Đổi mới phương pháp dạy học văn học trung đại Việt Nam để phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh phổ thông

Nhúm ph°Âng phỏp nghiờn cùu lý luÁn

Viẫt Nam ỗ tr°ồng THPT nh¿m từ phõn tớch nhāng ngā liẫu cớ thÅ đÁn tồng hởp, khỏi quỏt lÍch sÿ vÃn đÃ, xõy dăng c sỗ lý luÁn cùa vÃn đà nghiờn củu. Cỏch thủc thăc hiẫn ph°Âng phỏp: TiÁn hành s°u tÅm tài liẫu; Đẽc và phõn tớch tồng hởp, khỏi quỏt hoỏ, hẫ thỏng hoỏ cỏc tài liẫu, phỏt hiẫn và rỳt ra nhāng kÁt luÁn cÅn thiÁt và c sỗ lớ luÁn thụng qua viẫc tỡm hiÅu cỏc t° liẫu, giỏo trỡnh, cỏc bài nghiờn củu có liên quan trăc tiÁp đÁn đà tài.

Nhúm ph°Âng phỏp nghiờn cùu thăc tiÅn

- Ph°Âng phỏp chuyờn gia: Sÿ dớng hò trở cho ph°Âng phỏp khÁo sỏt, thu thÁp thụng tin khoa hẽc từ cỏc chuyờn gia, cỏc nhà s° ph¿m trong l*nh văc khoa hẽc c bÁn và PPDH nh¿m phõn tớch, tỡm ra giÁi phỏp tỏi °u cho đà tài nghiờn củu. - Ph°Âng phỏp nghiờn củu sÁn phầm ho¿t đỏng s° ph¿m: Cỏc sÁn phầm ho¿t đỏng s° ph¿m thu đ°ởc trong quỏ trỡnh thăc nghiẫm nh° bài viÁt cùa HS, bài thuyÁt trỡnh, bài tÁp nghiờn củu, video, tranh Ánh, mụ hỡnh,& Nghiờn củu cỏc sÁn phầm hẽc tÁp cùa HS trong quỏ trỡnh thăc nghiẫm đÅ tỡm hiÅu tớnh chÃt, đÁc điÅm, tõm lý, ho¿t đỏng cùa đỏi t°ởng đó t¿o ra sÁn phầm Ãy, tỡm ra giÁi phỏp nõng cao chÃt l°ởng cùa QTDH.

TọNG QUAN TèNH HèNH NGHIấN CợU

Trong phỏt triÅn giỏo dớc, theo OECD [155], nng lăc đ°ởc phõn chia thành hai nhúm chớnh là cỏc năng lực chung (cũn gẽi là năng lực cốt lừi, năng lực chớnh, năng lực cĂ sở) và cỏc năng lực chuyờn mụn (cũn gẽi là năng lực chuyờn biệt). + Nhúm nng lăc chung: là nng lăc c bÁn, thiÁt yÁu đÅ con ng°ồi sỏng và làm viẫc bỡnh th°ồng trong xó hỏi, đ°ởc hỡnh thành và phỏt triÅn qua nhiÃu mụn hẽc. ▪ Giao tiÁp b¿ng tiÁng n°ãc ngoài;. ▪ Công nghÉ thông tin và truyÃn thông;. ▪ Tớnh toỏn và nng lăc toỏn, khoa hẽc, cụng nghẫ;. ▪ Doanh nghiÉp, kinh doanh;. ▪ Nng lăc liên cá nhân và nng lăc công dân;. Theo EU, mòi nng lăc chung cÅn:. a) Góp phÅn t¿o nên kÁt quÁ có giá trÍ cho xã hái và cáng đãng;. b) Giỳp cho cỏc cỏ nhõn đỏp ủng đ°ởc nhāng đũi hòi cùa mỏt bỏi cÁnh rỏng lón và phủc t¿p;. c) Chỳng cú thÅ khụng quan trẽng đỏi vói cỏc chuyờn gia nh°ng rÃt quan trẽng đỏi vói tÃt cÁ mẽi ng°ồi. Tỏc giÁLó Ph°Âng Thuý (2017) trong cụng trỡnh nghiờn củu D¿y học thĂ Nụm Đ°ờng luật theo đặc điểm thi phỏp thể lo¿i ở THPT [130] đi sõu vào d¿y hẽc VHTĐ theo đÁc điÅm thi phỏp thÅ lo¿i, cớ thÅ là d¿y hẽc thÅ lo¿i th Nụm Đ°ồng luÁt, vói mỏt sỏ đà xuÃt đỏng chỳ ý nh°: H°óng d¿n HS đẽc vn bÁn đÅ từng b°óc nhÁn diẫn đÁc điÅm thi phỏp thÅ lo¿i; H°óng d¿n HS đẽc chỳ giÁi sõu - cÃt ngh*a đÅ làm c sỗ phõn tớch bỡnh giỏ nhāng bủt phỏ, sỏng t¿o cùa mòi tỏc giÁ trong viẫc làm mói nhāng đÁc điÅm thi phỏp thÅ lo¿i; VÁn dớng d¿y hẽc theo chù đà th Nụm Đ°ồng luÁt đÅ làm nồi bÁt các đÁc điÅm thi pháp thÅ lo¿i [130].

NNG LĂC NGễN NGĀ QUA DắY HèC VN HèC TRUNG ĐắI Nng lăc ngôn ngā là nng lăc sÿ díng các ph°¢ng tiÉn ngôn ngā đÅ giao tiÁp

Từ viẫc đẽc hiÅu vn bÁn nghÍ luÁn trung đ¿i cớ thÅ, HS cú đ°ởc kiÁn thủc ph°Âng phỏp và đẽc hiÅu vn bÁn nghÍ luÁn đÅ khụng chậ đẽc bài Chiếu cầu hiền, mà cũn cú thÅ đẽc cỏc tác phÇm khác cùng thÅ lo¿i vn nghÍ luÁn trong ch°¢ng trình nh° Xin lập khoa luật (Nguyần Tr°ồng Tỏ), Về luõn lớ xó hội ở n°ớc ta (Phan Chõu Trinh), Mộtthời đ¿i trong thi ca (Hoài Thanh), Giữ gìn sự trong sáng cÿa tiếng Việt (Ph¿m Vn Đãng), Con đ°ờng trở thành kẻ sĩ hiện đ¿i (NguyÇn KhÃc ViÉn), Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (TrÅn Đình H°ởu). Thụng qua nhāng bài hẽc và tiÁng Viẫt (Ho¿t động giao tiếp bằng ngụn ngữ, Đặc điểm cÿa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết, Phong cách ngôn ngữ sinh ho¿t, Khái quát lịch sử tiếng Việt, Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt, Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân, Ngữ cÁnh, Nghĩa cÿa câu, Giữ gìn sự trong sáng cÿa tiếng Việt,..) HS hiÅu các quy tÃc ngôn ngā, quy tÃc hái tho¿i trong tiÁng ViÉt và cách sÿ díng tiÁng ViÉt hiÉu quÁ trong tỡnh huỏng giao tiÁp cớ thÅ.

NNG LĂC VN HèC QUA DắY HèC VN HèC TRUNG ĐắI Nng lăc vn hẽc là nng lăc cÁm thớ, giÁi mó cỏi hay, cỏi đẹp cùa vn bÁn vn

Về lập luận: đÅ tng sủc thuyÁt phớc, khÁng đÍnh, bài cỏo cú să kÁt hởp giāa lớ l¿ và thăc tiần, giāa t° duy logic và t° duy hỡnh t°ởng (vớ dớ: đÅ làm sỏng tò sủc m¿nh cùa nhõn ngh*a, cùa đỏc lÁp dõn tỏc, Nguyần Trói đó chủng minh b¿ng thăc tiần: Việc x°a xem xột, chāng cớ cũn ghi; đÅ lờn ỏn và tỏ cỏo tỏi ỏc cùa kẻ thự, tỏc giÁ đó sÿ dớng hỡnh t°ởng cú sủc gởi tÁ và Ãn t°ởng m¿nh m¿: Độc ỏc thay, trỳc Nam sĂn khụng ghi hết tội - NhĂ bẩn thay, n°ớc Đụng hÁi khụng rửa s¿ch mựi&). Viẫc giÁi mó cỏc biÅu t°ởng nghẫ thuÁt trong VHTĐ mỏt mÁt giỳp HS <thÃu hiÅu ý ngh*a cỏc biÅu t°ởng, núi rỏng ra là hiÅu đ°ởc hẫ giỏ trÍ vn húa cùa mỏt dõn tỏc đ°ởc kÁt tinh l¿i trong biÅu t°ởng, tủc là cú thÅ hiÅu đÁn tÁn cựng con ng°ồi và dõn tỏc Ãy= (d¿n theo [69]), mÁt khỏc, HS cú thÅ thao tỏc húa vói cỏc hỡnh t°ởng thăc và t°ỗng t°ởng, phõn tớch cỏc thuỏc tớnh, đÁc điÅm cùa hỡnh t°ởng, biÁt kiÁn t¿o tri thủc và nÃn tÁng vn húa cho bÁn thõn từ suy ngh* và nhāng trÁi nghiẫm cùa cỏ nhõn trong cuỏc sỏng. Theo đú, cú thÅ thÃy nng lăc khụng cũn đÂn giÁn là kiÁn thủc, k* nng, k* xÁo HS cú đ°ởc mà cũn là să l*nh hỏi, l°u giā và ủng dớng cỏc kiÁn thủc, k* nng, k* xÁo đú vào giÁi quyÁt nhāng vÃn đÃ, công viÉc đÁt ra trong thăc tiÇn. Cú thÅ khỏi quỏt nng lăc t° duy hỡnh t°ởng và t° duy khỏi quỏt cùa HS trong quỏ trỡnh đẽc hiÅu vn bÁn vn hẽc b¿ng s đó sau:. S đó să hỡnh thành nng lăc t° duy hỡnh t°ởng và t° duy khỏi quỏt trong quỏ trỡnh đẽc hiÅu vn bÁn. Nhỡn vào s đó trờn ta cũn thÃy giāa nng lăc t° duy hỡnh t°ởng và nng lăc thầm m* cú mỏi quan hẫ vói nhau. Từ viẫc HS cÁm nhÁn đ°ởc hỡnh t°ởng nghẫ thuÁt trong. NNG LĂC THặM M). + Rung đáng tr°ãc nhāng hỡnh t°ởng nghẫ thuÁt trong tác phÇm. t°ỗng, cÁm hủng nghÉ thuÁt trong tác phÇm. + CÁm nhÁn giá trÍ biÅu đ¿t cùa biÅu t°ởng nghÉ thuÁt trong tác phÇm. + BiÁt sÿ díng nhāng biÅu t°ởng nghẫ thuÁt trong diÇn đ¿t. NNG LĂC THặM M).

DắY HèC TÍCH HốP

Chí đÁ Thiên nhiên trong vn hÍc trung đ¿i ViÇt Nam (Xem Phí líc 11. Túm l¿i, thiÁt kÁ và triÅn khai chù đà d¿y hẽc Thiờn nhiờn trong VHTĐ Việt Nam s¿ mang đÁn cho HS mát cái nhìn toàn diÉn và sâu sÃc và mát vÃn đà không chË thuác và mỏt tỏc phầm vn hẽc mà cũn là vÃn đà chung cùa vn hẽc. Vói chù đà này, HS phÁi tă hẽc, tă nghiờn củu đÅ giÁi quyÁt cỏc nhiẫm vớ hẽc tÁp, kÁt nỏi cỏc đÂn vÍ kiÁn thủc. trong chù đà thành mỏt hẫ thỏng. Do đú, DHTH theo chù đà trang bÍ cho HS nhāng kiÁn thủc cÅn thiÁt, c bÁn và nỏi dung cÅn tớch hởp, từ đú giỏo dớc HS nhāng hành vi đỳng đÃn. KÁt quÁ d¿y hẽc Ngā vn s¿ rÃt h¿n chÁ nÁu HS chậ hiÅu biÁt sõu mỏt vài tỏc giÁ, tỏc phầm nào đú mỏt cỏch biẫt lÁp mà ch°a hỡnh thành đ°ởc mỏt nhón quan rỏng và mỏt giai đo¿n, tr°ồng phỏi, xu h°óng vn hẽc& Vỡ vÁy, trong d¿y hẽc Ngā vn, viẫc xõy dăng cỏc chù đà là hÁt sủc cÅn thiÁt, mỗ đ°ồng cho HS tiÁp cÁn vói kiÁn thủc theo h°óng PTNL mát cách thiÁt thăc, hiÉu quÁ h¢n. D¿y hÍc tích hép theo chuyên đÁ. ĐiÃu đáng l°u ý là theo Ch°¡ng trình môn Ngữ văn năm 2018 thì từ cÃp THPT, trong hÉ tháng SGK còn có Chuyên đề học tậptheo từng khái lãp. Chuyên đà là vÃn đà chuyờn sõu, vÃn đà lón cú thÅ bao góm trong đú nhiÃu chù đÃ. Tập nghiên cāu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đ¿i Việt Nam. D¿y hẽc chuyờn đà này cú thÅ giỳp HS tÁp nghiờn củu mỏt nỏi dung cÁm hủng trong VHTĐ Viẫt Nam nh° cÁm hủng yờu n°óc, cÁm hủng nhõn đ¿o, cÁm hủng thiờn nhiờn. Trong mòi nỏi dung cÁm hủng lón đú cú thÅ cú nhiÃu chù đÃ. Quan niÇm vÁ d¿y hÍc tích hép theo chuyên đÁ. Chuyờn đà hẽc tÁp là nỏi dung giỏo dớc dành cho HS THPT nh¿m thăc hiẫn yờu cÅu phõn hoỏ sõu, giỳp HS tng c°ồng kiÁn thủc và k* nng thăc hành, vÁn dớng kiÁn thủc giÁi quyÁt mỏt sỏ vÃn đà cùa thăc tiần, đỏp ủng yờu cÅu đÍnh h°óng nghà nghiẫp. D¿y hẽc theo chuyờn đà là mỏt ph°Âng phỏp hay mỏt kiÅu d¿y hẽc, trong đú tÁp hởp cỏc đÂn vÍ kiÁn thủc gÅn nhau hoÁc liờn quan đÁn nhau trong mỏt mụn hoÁc cỏc mụn khỏc nhau đ°ởc xõy dăng thành mỏt đÂn vÍ kiÁn thủc t°Âng đỏi hoàn chậnh, t°Âng đỏi đỏc lÁp, cú gởi ý cỏch thủc tồ chủc ho¿t đỏng hẽc tÁp [18,tr.13]. Trong QTDH, mòi chuyờn đà đ°ởc thiÁt kÁ thành cỏc ho¿t đỏng hẽc cùa HS d°ói d¿ng cỏc nhiẫm vớ hẽc tÁp kÁ tiÁp nhau, cú thÅ đ°ởc thăc hiẫn trờn lóp hoÁc ỗ nhà. HS tham gia cỏc ho¿t đỏng hẽc tÁp, nghiờn củu nỏi dung bài hẽc chuyờn sõu cùa mỏt mụn hẽc hoÁc liờn mụn d°ói să h°óng d¿n cùa GV. Phõn tớch giồ d¿y theo quan điÅm đú là phõn tớch hiẫu quÁ ho¿t đỏng hẽc cùa HS, viẫc kiÅm tra đỏnh giỏ đÍnh h°óng ho¿t đỏng hẽc cho HS cùa GV. Thi¿t k¿ minh hÍa. Thi¿t k¿ chuyờn đÁ: Ngụn ngā nghầ thuÁt cớa NguyÅn Du trong Truyòn KiÁu. KÁ ho¿ch bài d¿y D¿y hẽc tớch hởp theo chuyờn đÃ, tr.100) Tóm l¿i, thiÁt kÁ và triÅn khai DHTH theo chuyên đà Ngôn ngữ nghệ thuật cÿa Nguyễn Du trong Truyện Kiều s¿ mang đÁn cho HS cái nhìn sâu sÃc h¢n và ngôn ngā. Mớc tiờu cùa mụn Ngā vn ỗ tr°ồng phồ thụng là hỡnh thành và phỏt triÅn ỗ HS nng lăc chung (nng lăc tă chù và tă hẽc, giao tiÁp và hởp tỏc, giÁi quyÁt vÃn đà và sỏng t¿o), trong đú nhÃn m¿nh nng lăc giao tiÁp cùa mụn Ngā vn (bao góm kiÁn thủc tiÁng Viẫt, k* nng đẽc, viÁt, núi và nghe, khÁ nng ủng dớng cỏc kiÁn thủc và k* nng Ãy vào các tình huáng giao tiÁp trong cuác sáng) và nng lăc chuyên biÉt - nng lăc vn hẽc (nng lăc tiÁp nhÁn/ cÁm thớ vn hẽc&), nng lăc ngụn ngā (nng lăc vÁn dớng ngụn ngā trong đẽc hiÅu vn bÁn, t¿o lÁp vn bÁn&).

HOắT ĐịNG TRÀI NGHIặM

- Đỏnh giỏ nng lăc vn hẽc: HS phõn tớch và đỏnh giỏ vn bÁn vn hẽc trong và ngoài ch°Âng trỡnh dăa trờn nhāng hiÅu biÁt và lÍch sÿ vn hẽc và phong cỏch nghẫ thuÁt tỏc giÁ, nhÁn biÁt đ°ởc đÁc tr°ng cùa hỡnh t°ởng vn hẽc, phõn tớch và đỏnh giỏ đ°ởc nỏi dung t° t°ỗng và cỏch thÅ hiẫn nỏi dung t° t°ỗng trong tỏc phầm, biÁt t¿o lÁp đ°ởc mỏt sỏ kiÅu vn bÁn vn hẽc thÅ hiẫn khÁ nng biÅu đ¿t cÁm xỳc và ý t°ỗng b¿ng hỡnh thủc ngụn từ mang tớnh thầm m*. Hỏi nghÍ lÅn thủ 8 cùa Ban chÃp hành trung °Âng Khúa XI (NghÍ quyÁt sỏ 29- NQ/TW) khÁng đÍnh tÅm quan trẽng cùa giỏo dớc bÁc phồ thụng nh° sau: <TÁp trung phát triÅn trí tuÉ, thÅ chÃt, hình thành phÇm chÃt, nng lăc công dân, phát hiÉn và bãi d°ộng nng khiÁu, đÍnh h°óng nghà nghiẫp cho HS. Nõng cao chÃt l°ởng giỏo dớc toàn diẫn, chỳ trẽng giỏo dớc lý t°ỗng, truyÃn thỏng, đ¿o đủc, lỏi sỏng, ngo¿i ngā, tin hẽc, nng lăc và kỹ nng thăc hành, vÁn dớng kiÁn thủc vào thăc tiần. Phỏt triÅn khÁ nng sỏng t¿o,tăhẽc,khuyÁn khớch hẽctÁpsuỏtđồi=[2]. ĐÅ thăc hiẫn nỏi dung đồi mói giỏo dớc, ngành Giỏo dớc đang thăc hiẫn đóng bỏ nhiÃu giÁi phỏp, trong đú ho¿t đỏng trÁi nghiẫm cùa HS rÃt đ°ởc chỳ trẽng. Ho¿t đỏng trÁi nghiẫm t¿o c hỏi cho HS huy đỏngtồng hởp kiÁn thủc, kỹ nng cùa cỏc mụn hẽc, cỏc l*nh văc giỏo dớc khỏc nhau đÅ cú thÅ trÁi nghiẫm thăc tiần trong nhà tr°ồng, gia đỡnh và xó hỏi. Đóng thồi, ho¿t đỏng trÁi nghiẫm s¿ h°óng đÁn hỡnh thành ỗ HS nhāng phầm chÃt, nng lăc đó đ°ởc xỏc đÍnh t¿i Ch°Âng trỡnh giỏo dớc phồ thụng tồng thÅ. Mởc tiờu cớa ho¿t đòng trÁi nghiầm cÃp trung hÍc phồ thụng. Mớc tiờu cùa ho¿t đỏng trÁi nghiẫm cÃp THPT là giỳp HS phỏt triÅn cỏc phầm chÃt, nng lăc đó đ°ởc hỡnh thành ỗ cÃp bÁc tiÅu hẽc và THCS, cú khÁ nng thớch ủng vói cỏc điÃu kiẫn sỏng, hẽc tÁp và làm viẫc trong t°Âng lai. Mòt sỏ ph°Âng thùc tồ chùc chớ y¿u cớa ho¿t đòng trÁi nghiầm. a) Ph°Âng thủc Khỏm phỏ: góm cỏc ho¿t đỏng tham quan, cÃm tr¿i, thăc đÍa&. b) Ph°Âng thủc ThÅ nghiẫm, t°Âng tỏc: diần đàn, đúng kÍch, hỏi thi, trũ chÂi.. c) Ph°Âng thủc Cỏng hiÁn: cỏc ho¿t đỏng tỡnh nguyẫn nhõn đ¿o, lao đỏng cụng ích, tuyên truyÃn.. d) Ph°Âng thủc Nghiờn củu: tham gia cỏc đà tài, dă ỏn nghiờn củu khoa hẽc,&.

NịI DUNG THĂC NGHIặM

+ Trao đồi vói đóng nghiẫp, rỳt kinh nghiẫm và quy trỡnh tồ chủc d¿y hẽc, cỏch thủc tồ chủc cỏc HĐDH t°Âng thớch vói phỏt triÅn đ°ởc nng lăc ngā vn cùa HS. Phõn tớch hỡnh t°ởng ng°ồi nụng dõn ngh*a s* trong tỏc phầm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc cùa Nguyần Đỡnh ChiÅu (Gởi ý: tỡm hiÅu hỡnh t°ởng ng°ồi nụng dõn ngh*a s* qua các nái dung: xuÃt thân, lòng cm thù giÁc, chiÁn đÃu và hi sinh).

Ph°¢ng án kiÃm tra đánh giá - SÁn phầm: Cõu trÁ lồi và bài làm cùa

• ĐÁNH GIÁ KắT QUÀ THĂC NGHIặM .1 Đánh giá đËnh l°éng

Nh°ng qua quỏ trỡnh thăc nghiẫm trờn 12 lóp hẽc t¿i hai đÂn vÍ giỏo dớc phồ thụng là Tr°ồng THPT chuyờn Nguyần Thiẫn Thành (ba lóp thăc nghiẫm và 3 lóp đỏi chủng) và Trung tõm Giỏo dớc th°ồng xuyờn thành phỏ Trà Vinh (ba lóp thăc nghiẫm và 3 lóp đỏi chủng), từ kÁt quÁ thăc nghiẫm đ°ởc phõn tớch và mÁt đÍnh l°ởng và đÍnh tớnh, chỳng tụi nhÁn thÃy đ°ởc cỏc em cú să tiÁn bỏ và cỏch tiÁp cÁn tri thủc mói, hiÅu cỏc vÃn đà cùa VHTĐ trong ch°Âng trỡnh, nÃm bÃt đ°ởc kiÁn thủc và cú ph°Âng phỏp hẽc tỏt, cú đ°ởc chiÁn l°ởc giÁi quyÁt vÃn đà tr°óc khi tiÁn hành thăc hiẫn cỏc thao tỏc phõn tớch cớ thÅ. Trong d¿y hẽc Ngā vn ỗ tr°ồng THPT núi chung d¿y hẽc VHTĐ Viẫt Nam núi riờng, viẫc chỳ trẽng PTNL ngā vn cho HS giỳp HS nhÁn biÁt chớnh xỏc và vn bÁn (thÅ lo¿i, đà tài, chù đÃ, ph°Âng thủc biÅu đ¿t), cÁm nhÁn đ°ởc nhāng nột đÁc sÃc nồi bÁt cùa vn bÁn (ngụn ngā, hỡnh Ánh, chi tiÁt quan trẽng, cỏc biẫn phỏp tu từ,&), đỏnh giỏ đ°ởc nỏi dung và ý ngh*a cùa vn bÁn, liờn hẫ mỗ rỏng mỏt vÃn đà nào đú từ vn bÁn b¿ng suy ngh*, ý kiÁn cùa mỡnh, vÁn dớng vn bÁn đÅ trỡnh bày ph°Âng h°óng, biẫn phỏp giÁi quyÁt mỏt vÃn đà cớ thÅ cùa cuỏc sỏng cùa xó hỏi.