Tài liệu về " hóa đại cương " 20 kết quả
Từ điển hóa học Anh - Việt
Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật đã biên soạn và xuất bản cuốn Từ điển Hóa học Anh - Việt (có kèm theo giải thích).Cuốn từ điển gồm hơn 40.000 thuật ngữ thuộc hầu hết các bộ môn của hóa h123doc.vn
Thực tập hóa đại cương
Thực tập hóa đại cương. Tích Lê Khắc .1973. Hóa Học Đại Cương - Vô Cơ. NXB. Hàn Thuyên, Sài Gòn. [8] Thanh, Võ Duy. 1995. Thực Tập Hóa Đại Cương. Trường Đại học Tổng hợp. Thành. Ái Từ Hòa. 1975. Bài Tập Hóa Học Đại Cương. NXB. Hàn Thuyên, Sài Gòn. [6] Soa, Nguyễn Đình. 1991. Hóa Đại Cương. Trường Đại học Bách Khoa Thành
Thực tập hóa đại cương 2
Thực tập hóa đại cương 2. Tích Lê Khắc .1973. Hóa Học Đại Cương - Vô Cơ. NXB. Hàn Thuyên, Sài Gòn. [8] Thanh, Võ Duy. 1995. Thực Tập Hóa Đại Cương. Trường Đại học Tổng hợp. Thành. Ái Từ Hòa. 1975. Bài Tập Hóa Học Đại Cương. NXB. Hàn Thuyên, Sài Gòn. [6] Soa, Nguyễn Đình. 1991. Hóa Đại Cương. Trường Đại học Bách Khoa Thành
luận văn thạc sỹ giáo dục học Nguyễn Phúc Hậu
xây dựng e- learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường cao đẳng kĩ thuật Cao Thắng. ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. LÊ TRỌNG. LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2009
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.
Đại cương hóa học 12 luyện thi đại học
Khi ta tiếp cận một vấn đề mới, việc đầu tiên và quan trọng nhất là phải nắm chắc và hiểu rõ được những khái niệm và kiến thức cơ sở, nền tảng của vấn đề. Từ đó mới có thể giải quyết tốt vấn đề. Vì vậy, phần đầu tiên này mình sẽ trình bày những kiến thức cơ bản nhất, hay động chạm đến nhất trong hóa học hữu cơ. Nếu các bạn tiếp thu tốt phần này thì chắc chắn sẽ có một background khá ổn để đi đến n...
giáo trình thí nghiệm công nghệ lên men
... ngạt BÁO CÁO Báo cáo kết thí nghiệm: quy trình cơng nghệ, giải thích chế q trình lên men kết thí nghiệm Câu hỏi: Trình bày chế trình lên men rƣợu? Tại phải bổ sung rƣợu lên men rƣợu nếp than? Các... đƣợc công bố nhà sản xuất Các tiêu khác: tham khảo TCVN 7045 : 2002 BÁO CÁO Báo cáo kết thí nghiệm: quy trình cơng nghệ, giải thích chế q trình lên men kết thí nghiệm 20 Câu hỏi: Vì nƣớc trái lên....
giáo trình thí nghiệm hóa đại cương
. Giáo Trình TN Hóa Đại Cương Trang: 1 NỘI QUI VÀ CÁC QUI ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM A. NỘI QUI PHÒNG THÍ NGHIỆM: 1. Đi làm thí nghiệm phải đúng ngày giờ. SV nộp 1 bản báo cáo theo mẫu ở cuối giáo trình thí nghiệm này. Giáo Trình TN Hóa Đại Cương Trang: 6 BÀI 2: NHIỆT PHẢN ỨNG 2.1. LÝ THUYẾT Các quá trình hoá học xảy ra đều có kèm theo. sắp xếp lại hóa chất làm vệ sinh chỗ...
giáo trình thí nghiệm hóa phân tích
... 5.2.3 Kết 15 Giáo trình Thí nghiệm Hóa Phân Tích - Tính nồng độ mol Fe2+ dung dịch mẫu Tính hàm lượng % khối lượng Fe dạng Fe(NH4)2(SO4)26H2O mẫu rắn 16 Giáo trình Thí nghiệm Hóa Phân Tích BÀI 6:.. .Giáo trình Thí nghiệm Hóa Phân Tích BÀI 1: CHỈ DẪN CHUNG VỀ THỰC HÀNH HÓA PHÂN TÍCH 1.1 Đối tượng, nhiệm vụ phân tích định lượng Chọn mẫu đại diện (chọn phân nhỏ mẫu đại diện... tử cần phân tích...
chuyên đề hóa đại cương
. MỘT SỐ CÔNG THỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HÓA ĐẠI CƯƠNG I. TÍNH pH 1. Dung dịch axit yếu HA: pH = – (log K a + logC a ) hoặc pH = –log( αC a ). DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HÓA HỮU CƠ 1. Tính số liên kết π của C x H y O z N t Cl m : ∑ i i 2 + n .(x - 2) 2 + 2x + t - y - m k = = 2 2 (n: số nguyên tử; x: hóa trị) (45) k=0: chỉ có lk. dư a. Tính lượng kim loại tác dụng v...
một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường thcs.
. hỏi bài toán. Biện luận và khẳng định đáp án. Có thể sơ đồ hoá các bước giải bài toán Hoá học như sau: ơ 2. Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán Hoá học thường gặp ở trường. phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường THCS. III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI. Để nghiên cứu và hoàn thành đề tài này tôi đã sử dụng các phương pháp sau: - Phương pháp...
phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi
. bộ môn hoá học mới được đưa vào chương trình học của học sinh và chương trình dạy của giáo viên. Mục đích đưa môn hoá học vào dạy ở lớp 8 và lớp 9 góp phần làm cho các em học sinh phát triển. Nam vào năm 2000. Để có học sinh giỏi hoá cấp phổ thông trung học quốc gia và quốc tế, sau này trở thành những người gắn bó với hoá học, cống hiến cả đời mình cho hoá học thì việc phát hiện và bồi. Mi Bn...
phương pháp giải hóa học dành cho thcs
. dung dịch AlCl 3 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ HỌC THÔNG DỤNG. 1. Phương pháp số học Giải các phép tính Hoá học ở cấp II phổ thông, thông thường sử dụng phương pháp số học: Đó là các phép tính. là 1,86g 2. Phương pháp đại số Trong các phương pháp giải các bài toán Hoá học phương pháp đại số cũng thường được sử dụng. Phương pháp này có ưu điểm tiết kiệm được thời gian, khi giải các bài. toán...
phương pháp thực ngiệm hóa chương halogen và oxi
. làm vỡ ống nghiệm. 1 2 Phương pháp 1: oxi thu được có thể có lẫn các khí có trong không khí ( phương pháp đẩy không khí) Phương pháp 2: thu được oxi tinh khiết ( phương pháp đẩy nước) Cách 2:. dẫn: Phương pháp 1: dùng để thu khí nhẹ hơn không khí Phương pháp 2: Thu khí nặng hơn không khí và không tác dụng với không khí Phương pháp 3: Thu khí không tác dụng được với H 2 O Phương pháp. kĩ xả...
rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8
. dạn trình bày chuyên đề “ Rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 Qua quá trình giảng dạy , tìm hiểu các em học. nâng cao năng lực tư duy , kỹ năng giải bài tập Hoá học, rèn khả năng phán đoán, suy xét cho học sinh thông qua hoạt động giải bài tập là nội dung quan trọng của dạy Hoá học. Việc dạy Hoá đạt. hướng...
rèn luyện kỹ năng giải bài tập dạng lập công thức hợp chất hữu cơ
. phạm vi : " Rèn luyện kĩ năng giải bài tập dạng lập công thức hợp chất hữu cơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy " Vì vậy, để HS có cơ sở luyện giải dạng bài tập cơ bản này đạt kết. tài mới : " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP DẠNG LẬP CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ ” và đã áp dụng thành công vào giảng dạy, được hội đồng khoa học nhà trường kiểm tra và công nhận.vào cuối. * Dạng toán...
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs
. giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trường THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết được các bài tập này, một số học. một số học sinh chỉ biết làm bài tập một cách máy móc mà không hiểu được bản chất. Chính vì lý do trên tôi chọn đề tài “ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường THCS làm. số bộ ph...
sử dụng phươương pháp tự chọn lượng chất trong giải bài tập hoá học
... ĐÂY LÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP TÔI ĐÃ XÂY DỰNG ĐỂ GIÚP HỌC KHI LÀM CÁC BÀI TẬP VỀ PHẦN TỰ LỰA CHỌN CHẤT A Cơ sở lý thuyết - Trong phản ứng hoá học, chất tác dụng với theo tỉ lệ định lượng chất: Ví dụ +... quát lượng chất cụ thể Từ yêu cầu cụ thể tốn, tơi phân thành kiểu tập giải phương pháp tự chọn lượng chất thường gặp: Dạng 1: Đại lượng tự chọn mol + Ta lựa chọn số mol chất hỗn hợp mol + Lựa chọn....
vận dụng bất đẳng thức để giải bài tập hoá học
. trong việc học môn hoá học. Bất đẳng thức không xa lạ gì với những người học toán nhưng việc vận dụng bất đẳng thức vào giải bài tập hoá làm sao cho hiệu quả thì không phải giáo viên và học sinh. cách giải bài tập truyền thống. - Việc sử dụng bất đẳng thức để giải bài tập còn mới lạ các em chưa quen nên khả năng tiếp nhận và vận dụng ban đầu còn hạn chế. III.3. Các dạng bài tập sử dụng bất. d...
các phương pháp giải toán hóa học
. thuyết các em cần phải nắm vững các phương pháp giải các bài toán hóa học phổ thông. Nhằm giúp các em học sinh học tốt bộ môn hóa học ở chương trình phổ thông tôi chọn chuyên đề “ Các phương pháp. Các phương pháp giải toán hóa học “. Chuyên đề này tổng kết lại các phương pháp cơ bản ứng dụng vào việc giải các bài toán hóa học phổ thông bao gồm các phương pháp: Phương pháp vận dụng định. l...
hình thành kĩ năng xác định công thức hoá học
. phương trình hoá học để xác định được công thức hoá học. II. Bài học kinh nghiệm: Đối với Giáo viên: - Phải tìm hiểu sâu về kiến thức SGK cũng như kiến thức về cách xác định công thức hoá học. - Nghiên. kỹ năng xác định công thức hóa học trong dạy học hóa học 8. Nhằm tạo cho học sinh kỹ năng viết công thức hóa học, tìm hóa trị của một nguyên tố khi biết được nhóm nguyên tố, lập được công thứ...