Tài liệu về " âm nhạc " 20 kết quả
Phân tích thiết kế hệ thống quản lý âm nhạc
Phân tích thiết kế hệ thống quản lý âm nhạc
Ðờn ca tài tử – một tài sản quý báu của âm nhạc dân tộc
Ðờn ca tài tử – một tài sản quý báu của âm nhạc dân tộc.. định vị trí như một kịch chủng mới của dân tộc. So với chèo và tuồng, nghệ thuật cải lương sử dụng kho tàng nhạc đờn ca tài tử làm nền tảng âm nhạc sân khấu. được gọi là ban nhạc tài tử. Phương thức âm nhạc và bài bản chịu ảnh hưởng từ ba dòng nhạc lớn là nhạc lễ Nam Bộ, tuồng và nhạc thính phòng – cung đình Huế.
Giáo án âm nhạc mầm non
Giáo án âm nhạc mầm non. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B* * *GIÁO ÁN ÂM NHẠC VĐTN: Đố bạn – Sáng tác : Hồng Ngọc Nghe. voi con ở bản Đôn – Sáng tác : Phạm Tuyên Trò Chơi Âm Nhạc: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ Giáo viên : Đặng Quỳnh
Giáo án Âm nhạc lớp 1
Giáo án Âm nhạc lớp 1. hát được tác giả Việt anh sáng tác vào khoảng năm _ HS nhắc lại tên bài hát:Tìm bạn thân – nhạc và lời: Việt Anh12
2 17 ’8 1 1 19 60. Nhiều thế hệ trẻ em. vui ca-Máy cát-xét6
12 ’8 1 1 d) Dạy hát:_ GV hát từng câu kết hợp với gõ đệm.+ Câu 1: + Câu 2: + Ôn lại câu 1 và 2.+ Câu 3: + Ôn câu 1, 2, 3.+ Câu 4: +
đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc
đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc. ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ Đ XUẤT GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH - VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH. PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH – VĨNH PHÚC Chuyên ngành : Sinh Thái Học Mã số :60.42.60 LUẬN VĂN THẠC SỸ S...
đánh giá kết quả điều trị bệnh basedow bằng 131 i tại bệnh viện đa khoa trung ương thái nguyên
đánh giá kết quả điều trị bệnh basedow bằng 131 i tại bệnh viện đa khoa trung ương thái nguyên. t i nghiên cứu: " ;Đánh giá kết quả i u trị bệnh Basedow bằng 13 1I t i bệnh viện Đa khoa Trung ương Th i Nguyên V i các mục tiêu sau: 1. Đánh. HÙNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ I U TRỊ BỆNH BASEDOW BẰNG 13 1I T I BỆNH VIỆN ĐA KHOA TRUNG ƢƠNG TH I NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ Y HỌC TH I NGUYÊN
Giáo án Âm nhạc lớp 2
Giáo án Âm nhạc lớp 2... thực - Lớp thực - Cá nhân thực - Nhận xét Thực - Nhạc Sĩ Hoàng Lân - Lắng nghe ghi nhớ Trờng TH Hải Thợng - GV : Nguyễn Thị Thuỳ Trinh -7- Khối 2: Buổi sáng Môn Âm nhạc Thứ năm , ngày 20 tháng... động 2: Phân biệt âm cao thấp, dài - ngắn * phân biệt âm cao - thấp - GV đàn cặp âm sau: đô - son, si - la Đô ®en - son ®en, si tr¾ng - la tr¾ng - Em hÃy cho biết âm cao, âm thấp?...
Giáo án Âm nhạc lớp 3
Giáo án Âm nhạc lớp 3. Nghệ An 9
Giáo án âm nhạc lớp 3 Năm học 2010 - 201 1Giáo án Âm nhạcTiết. Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 201 0Giáo án Âm nhạcTiết 6 - Ôn tập hát bài: đếm saoTrò chơi âm nhạcI. Mục tiêu:- Hs hát đúng,
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4. nghe âm thanh 4 loại nhạc cụ .II.Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đóa nhạc- Bản nhạc bài TĐN số 1 Son La Son .- Tranh ảnh 4 loại nhạc. học đầu tiên trong CT âm nhạc lớp 4II.Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đóa nhạc- Tờ tranh minh hoạ các kí hiệu âm nhạc. III,Hoạt động dạy
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non
Luận Văn: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non
. dục âm nhạc cho trẻ trong đời sống hằng ngày ở trường Mầm Non từ đó tìm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày cho trẻ. . – Trường MG Mầm Non Một số biện pháp Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm n...
Âm nhạc và nhạc lý
Âm nhạc là một môn nghệ thuật phối hợp âm thanh theo những quy luật nhất định .Âm nhạc bắt nguồn từ những âm thanh trong cuộc sống .Thế nhưng không phải âm thanh nào cũng là âm nhạc .Mà chỉ những âm thanh có tính nhạc .Chúng phải có đủ 4 tính chất cơ bản sau :
1/ CAO ĐỘ(Hauter): Mức độ trầm bổng của âm thanh
2/ TRƯỜNG ĐỘ(Durée):Mức độ ngắn dài ,nhặt khoan của âm thanh
3/ CƯỜNG ĐỘ( Intensité):Mức...
Tuyển 217 ca khúc sinh hoạt & truyền thống
Ba trăm năm Sài Gòn, Thành Phố Hồ Chí Minh. Em đi trong tiếng hát càng yêu quê hương mình. Qua bao năm nhọc nhằn năm xưa cha ông dựng nước. Đi khai phá đồng hoang, xây nên thành phố huy hoàng.
ĐK1 : Sài Gòn ba trăm năm. Tổ quốc bốn ngàn năm. Chăm ngoan học hành cùng tiếp bước. Chúng em hát mừng thành phố ba trăm năm.
Ba trăm năm Sài Gòn, Thành Phố Hồ Chí Minh. Em đi trong tiếng hát càng yêu quê h...
Tuyển tập hợp âm và lời bài hát
Tuyển tập hợp âm và lời bài hát . |C D7 Bài hát rêu phong, bài hát viết không nên lời , đã vội |G lãng quên G7 |C Em7 |Am Bài hát tìm trong nỗi nhớ từng ngày bình yên ... |G6 |C Bài hát tìm. sâu (Dm) Như dòng sông (C) khao khát lời (Dm), tôi như hạt mưa (C) không có lời (Dm) Bài hát (C) ơi mặt trời (Dm), bài hát (C) tôi một thời (Dm) cùng Ê
HÒA âm là gì
Hòa âm, theo nghĩa chung của tiếng Việt là âm thanh hòa hợp; nhưng ở đây tôi muốn đề cập đến ý nghĩa hòa âm trong phạm vi âm nhạc.
Trong âm nhạc, có thể nói nôm na hòa âm nghĩa là một công việc tô son điểm phấn trên một nhạc đề nào đó hay một ca khúc nào đó, tô son điểm phấn bằng cách thêm vào những dấu nhạc dành cho những bè hát hoặc những tiếng đàn địch kèn sáo trống phách các loại... sao cho hò...
Bài giảng âm nhạc lớp 8
Bài giảng âm nhạc lớp 8 . THCS Nguyễn Huy Tưởng ------------------------ BÀI GIẢNG ÂM NHẠC LỚP 8 Gi¸o viªn : Phïng QuÕ Ng©n I. Ôn bài hát Tuổi Hồng Yêu cầu: Hát đúng lời ca giai. II. Nhạc lí: Giọng song song - Giọng la thứ b) Giọng la thứ hoà thanh III. Tập đọc nhạc Bài chia 2 câu hát âm hình tiết tấu chủ đạo III. Tập đọc nhạc
Tuyển tập 1000 bài tiếng Việt
Tuyển tập 1000 bài hát tiếng Việt dùng trong sinh hoạt, họp mặt.... sao tôi quên. Bài ca tôi đã hát, bài ca tôi đã hát với quê hương, với bạn bè với cả cuộc đời. Tôi không thể nào quên. Bài ca tôi đã hát, bài ca tôi đã. sao tôi quên. Bài ca tôi đã hát, bài ca tôi đã hát với quê hương, với bạn bè với cả cuộc đời. Tôi không thể nào quên. Bài ca tôi đã hát, bài ca tôi đã
The beatles complete songbook
The Beatles Complete Songbook. her standing there The Beatles Complete Songbook 12 E7 B7 E7 Since I saw her standing there E7 E7 B7 E7 Yeah, Well since I saw her standing there Misery. BY 230 WHY DON’T WE DO IT IN THE ROAD 232 I WILL 232 JULIA 233 BIRTHDAY 239 The Beatles Complete Songbook 6 YER BLUES 241 MOTHER NATURE’S SON 243 EVERYBODY’S
Kỹ thuật sáng tác ca khúc
Nhạc và khóa nhạc Âm nhạc là kết quả của sự rung chuyển đều đặn và nhịp nhàng của không khí. nhạc được gọi là “mở dài”. Khác với kỹ thuật phân mảnh, kỹ thuật mở dài cũng giúp phong phú hóa âm hình tiết nhịp. Kỹ thuật mở dài được thực hiện bằng 2. các quãng của đoạn khởi ý 4.1. 8 kỹ thuật phát triển đoạn khởi ý khác nhau sau đây là các kỹ thuật căn bản trong sáng tác giai điệu: (1) Lặp lại nguyên m...
7 bài luyện thanh cơ bản để có giọng hát hay
Ca hát là bộ môn nghệ thuật phối hợp giữa ngôn ngữ và âm nhạc, gọi là thanh nhạc, nó khác với khí nhạc là loại âm nhạc viết riêng cho nhạc cụ diễn tấu. Ai trong chúng ta cũng đã từng hát, hoặc ít nhất cũng đã từng nghe người khác hát. Một người hát goi là đơn ca, hai ba người hát gọi là song ca, tam ca ... nhiều người cùng hát một lời ca, một giai điệu là đồng ca. Còn nếu hát theo nhiều bè, nhiều...
Bài hát ai đưa em về - Nguyễn Ánh 9 (lời bài hát có nốt)
Tài liệu tham khảo về lời bài hát có kèm theo nốt nhạc giúp cho những bạn yêu thích âm nhạc có thể tham khảo và chơi nhạc.. C Ai đưa em về. Œ ‰ Đêm œ » » » » J œ » » » » nay ai £ « « « « « « « « « « « « « ˆ đưa ˆ ˆ em ˆ « « « « . về Mình ˆ « « « « j em ˆ « « « « trên Nguyễn Ánh. lấp ˆ ˆ « « « « . lánh Đêm ˆ « « « « j mai ˆ « « « « anh £ « « « « « « « « « « « « « « ˆ đưa ˆ ˆ em ˆ « « « « . về Mắt ˆ...