49 Đánh giá bao gồm đánh giá chẩn đoán, đánh giá tức thời, đánh giá hồ sơ điện tử, đánh giá hiệu suất,... Các dữ liệu như phần mềm phân tích, phần mềm trình bày đa phương tiện, mạng xã hội mạng và thực tế ảo,... Mô hình giảng dạy APT có tính đến sinh viên và học tập nội dung cùng lúc để tối ưu hóa việc giảng dạy trong lớp và thay đổi học tập của học sinh. Việc lưu trữ, truyền tải các dữ liệu đòi hỏi cấu hình và dung lượng bộ nhớ của điện thoại. Nghiên cứu cũng giới thiệu kiến trúc mới trong một hệ thống lưu trữ và truyền tải dữ liệu trên thiết bị di động với công nghệ điện toán đám mây với điện thoại di động và các thiết bị không dây. Trong đó, GV có thể chia sẻ tài nguyên, làm cho tài nguyên giảng dạy được phong phú hơn. Đa phương tiện di động lớp học có lợi thế là không giới hạn thời gian và địa điểm thông qua việc kết hợp di động phần mềm và mạng Internet [10].