trai nghiem hinh 6

- Bước 2: Thống nhất số liệu và ghi kích thước vào hình minh họa sân trường HĐ6: Báo cáo sản phẩm - Bước 1: Nhóm trưởng phân công các thành viên báo cáo trước lớp về sản phẩm thu đượ[r]

Tiết 10 TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHẾ TẠO THƯỚC ĐO I MỤC TIÊU: Kiến thức: – HS biết chế tạo thước đo phù hợp để đo kích thước sân trường kiến thức: Nếu điểm M nằm hai điểm A B AM + MB = AB kỹ : _ Đo đạc – Dựa vào biểu thức AM + MB = AB để tính độ dài đoạn thẳng chưa biết Thái độ: : - Rèn luyện tính cẩn thận, xác cộng độ dài đoạn thẳng Các lực chính hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh: - Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hoạt động - Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức phương pháp giải tập tình h́ng - Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả báo cáo trước tập thể, khả thuyết trình II CHUẨN BỊ: * Thời gian: tuần sau học xong đoạn thẳng * Thiết bị vật tư - Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị SGK toán tập 1, SGK vật lý - Thước kẻ 20cm 30cm, bút chì, bút đánh dấu, kéo, giấy ghi chép - Vật liệu chế tạo thước đo: dây, gỗ, giấy, nhựa * Hình thức hoạt động Làm việc theo nhóm từ đến người III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ 1: Tìm kiếm thông tin HĐ CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH  Thông tin từ SGK Tìm kiếm thông tin  Thông tin từ nguồn khác  Các loại thước đo Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm tìm hiểu thông tin từ SGK, từ Internet Các loại thước đo - Thước mét - Thước cuộn - Thước dây 2.Cách đo độ dài Các loại đơn vị đo khái niệm giới hạn đo, độ chia nhỏ thước * Các đơn vị đo - Đơn vị đo Việt Nam: mm, cm, dm, m, dam, hm, km - Đơn vị đo Mỹ: inch 1inch = 0.0254m - Trung Quốc: thước, trượng, dặm thước = 0,333m trượng = 10 thước HĐ 2: Xử lý thông tin Bước 1: thành viên tìm hiểu kết quả đạt Bước 2: cả nhóm thớng thơng tin tìm kiếm sơ đồ tư mm, cm, dm, m, dam, hm,km inch Thước, trượng, dặm Các loại đơn vị đo Các loại thước đo Thước đo độ dài Đo nhà… Ứng dụng thước Đo sân trường Thước cuộn Thước mét Thước dây Giới hạn đo, độ chia nhỏ Độ chia nhỏ nhất: 1mm, 1cm… Giới nạn đo: 1m, 5m, 10m HĐ 3: Chuẩn bị vật liệu làm thước Cả tổ thống chọn: gỗ, dây, HĐ4: Chế tạo thước - Bước 1: Nhóm trưởng phân cơng thành viên xác định giới hạn đo, dùng bút đánh dấu điểm đầu điểm cuối - Bước 2: Đánh dấu vạch chia dựa vào giới hạn chia nhỏ thước - Bước 3: Kiểm tra tính xác thước HĐ5: Tiến hành đo lường bao quanh sân trường - Bước 1: Nhóm thớng cử bạn đo kích thước, bạn quan sát đo số liệu Các bạn khác theo dõi ghi chép Nhiều cập nhóm đo đối chiếu kết quả - Bước 2: Thống số liệu ghi kích thước vào hình minh họa sân trường HĐ6: Báo cáo sản phẩm - Bước 1: Nhóm trưởng phân công thành viên báo cáo trước lớp sản phẩm thu - Bước 2: Báo cáo hình dạng sân trường dạng bản vẽ giấy A4 với tỷ lệ kích thước tương đương - Bước 3: Báo cáo sản phẩm thước, vật liệu chế tạo, đơn vị đo, giới hạn đo, độ chia nhỏ BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 10 HÌNH HỌC CỦA NHÓM… LỚP: 6B 1, Chế tạo thước đo độ dài: - Thước làm bằng: - Giới hạn đo: - Độ chia nhỏ nhất: - Đơn vị đo: 2, Đo sân trường - Hình dạng sân trường Hình vẽ - Số đo - Chiều dài: - Chiều rộng: 3, Tính chu vi Tính diện tích trường IV GV ĐÁNH GIÁ QUA CÁC TIÊU CHÍ Về sản phẩm: - Sản phẩm thước đo: loại thước phù hợp với giới hạn đo, độ chia nhỏ đảm bảo kích thước sân trường đễ dàng, thuận tiện, tương đới sác Vật liệu chế tạo thước dễ tìm kiếm Đơn vị đo phở biến, thơng dụng Bản vẽ hình dạng sân trường kích thước sân trường tương đới gióng thực tế Về hoạt động - Có phân cơng nhiệm vụ rõ ràng, cụ thể cho thành viên nhóm - Các thành viên nhóm tìm kiếm thông tin, thảo luận đua ý tưởng chế tạo thước - Các thành viên khảo sát thống hình dạng sân trường tham gia vào hoạt động đo kích thước sân trường V PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG - Cá nhân tự đánh giá đóng góp thành viên nhóm theo mức độ 0, 1, 2, 3, Họ tên thành viên Mức độ đóng góp Cả nhóm tự thống đánh giá nội dung cách khoanh vào mức độ A, B,C,D Nội dung Tinh thần làm việc nhóm Hiệu quả làm việc nhóm Trao đởi, thảo luận nhóm Mức độ A B C D A B C D A B C D – GV nhận xét, đánh giá chung hoạt động trải nghiệm HS – Học sinh nhà chuẩn bị Củng cố: - Gv nêu liên hệ thực tế để cá nhân trải nghiệm qua toán thực tế như: Đo - Trải nghiệm nhiều năm: VD: Đo chiều cao vườn lúc nhỏ sau 10 năm, 20 năm để biết trình phát triển Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị ôn lại kiến thức học làm câu hỏi ôn tập chương để tiết sau ôn tập RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... đo đới chiếu kết quả - Bước 2: Thớng sớ liệu ghi kích thước vào hình minh họa sân trường H? ?6: Báo cáo sản phẩm - Bước 1: Nhóm trưởng phân cơng thành viên báo cáo trước lớp sản phẩm thu -... chế tạo, đơn vị đo, giới hạn đo, độ chia nhỏ BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 10 HÌNH HỌC CỦA NHĨM… LỚP: 6B 1, Chế tạo thước đo độ dài: - Thước làm bằng: - Giới hạn đo: - Độ chia nhỏ nhất: - Đơn