Bài giảng tự kỷ và liểu pháp hành vi môn tâm thần

66 39 0
Bài giảng tự kỷ và liểu pháp hành vi môn tâm thần

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... phương pháp phân tích hành vi khơng thích hợp, bất thường ( tìm ngun nhân xảy hành vi, tần xuất xảy hành vi, hậu hành vi) để loại bỏ hành vi bất thường có thể, thay hành vi thích hợp hơn, giảm... bất thường tâm vận động có biểu tự kỷ, nên đưa trẻ đến sở y tế có chuyên khoa thần kinh, tâm thần, chuyên vi? ?n tâm lý lâm sàng, chuyên vi? ?n tâm vận động, chuyên vi? ?n chỉnh âm, giáo dục vi? ?n đặc... thông minh: * Tự kỷ có số thơng minh cao nói được: * Trẻ tự kỷ có IQ cao khơng nói được: * Trẻ tự kỷ có IQ thấp nói được: * Trẻ tự kỷ có IQ thấp khơng nói được: Theo mức độ : -Tự kỷ mức độ nhẹ

Ngày đăng: 25/11/2021, 09:48

Hình ảnh liên quan

 Có những hành vi định hình, lặp đi lặp lại một số động tác kỳ dị, thích xoay tròn cơ thể hoặc  các vật dụng trên tay…số động tác kỳ dị, thích xoay tròn cơ thể hoặc  - Bài giảng tự kỷ và liểu pháp hành vi môn tâm thần

nh.

ững hành vi định hình, lặp đi lặp lại một số động tác kỳ dị, thích xoay tròn cơ thể hoặc các vật dụng trên tay…số động tác kỳ dị, thích xoay tròn cơ thể hoặc Xem tại trang 13 của tài liệu.
* Tự kỷ điển hình: Đây là những trường hợp tự kỷ bẩm sinh, triệu chứng tự kỷ xuất hiện dần dần  trong ba năm đầu. - Bài giảng tự kỷ và liểu pháp hành vi môn tâm thần

k.

ỷ điển hình: Đây là những trường hợp tự kỷ bẩm sinh, triệu chứng tự kỷ xuất hiện dần dần trong ba năm đầu Xem tại trang 25 của tài liệu.
BẢNG PHÂN TÍCH NHIỆM VỤ hoặc PHÂN TÍCH CÁC BƯỚC - Bài giảng tự kỷ và liểu pháp hành vi môn tâm thần

ho.

ặc PHÂN TÍCH CÁC BƯỚC Xem tại trang 66 của tài liệu.

Mục lục

  • TỰ KỶ VÀ LIỆU PHÁP HÀNH VI

  • ĐẠI CƯƠNG

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Nguyên nhân

  • Slide 7

  • Trẻ tự kỷ thường có những biểu hiện sau:

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • TIÊU CHUẨN CHẨN ĐOÁN RỐI LOẠN TỰ KỶ: Theo DSM. IV ( Hội Tâm thần học Mỹ )

  • Slide 17

  • Slide 18

  • NHỮNG DẤU HIỆU GIÚP PHÁT HIỆN BỆNH SỚM

  • Dấu hiệu nhận biết sớm trẻ tự kỷ:

  • Các triệu chứng đặc hiệu hơn (sau 12 tháng tuổi) có liên quan đến kỹ năng giao tiếp và xã hội. Mất đáp ứng với âm thanh (có thể giả điếc hoặc bị khiếm thính)

  • Slide 23

  • Các dấu hiệu cờ đỏ:

  • Slide 25

  • Slide 26

  • Slide 27

  • Slide 28

  • ĐIỀU TRỊ

  • Các kỹ thuật can thiệp:

  • CAN THIỆP HÀNH VI

  • Slide 32

  • Slide 33

  • Slide 34

  • Slide 35

  • Slide 36

  • GIÁO DỤC CÁ NHÂN

  • ĐIỀU TRỊ BẰNG THUỐC

  • Slide 39

  • CAN THIỆP HÀNH VI

  • Slide 41

  • CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

  • 2. Phát triển kế hoạch để tiến hành: Để hoàn thành kế hoạch, chúng ta quan tâm đến việc trả lời các câu hỏi sau:

  • 2. Phát triển kế hoạch để tiến hành: Để hoàn thành kế hoạch, chúng ta quan tâm đến việc trả lời các câu hỏi sau: (TT)

  • Định rõ mục tiêu cho mỗi kỹ năng được dạy.

  • HÀNH VI ĐÍCH

  • ĐỊA ĐIỂM HUẤN LUYỆN

  • PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN

  • Slide 49

  • Dạy ngẫu nhiên

  • Slide 51

  • 3. Cấu trúc môi trường học:

  • NHỮNG BUỔI HỌC ĐẦU

  • 4. Động viên trẻ học:

  • 4. Động viên trẻ học (tt):

  • 4. Động viên trẻ học (tt):

  • 5. Phương pháp hướng dẫn 5.1 Hướng dẫn riêng biệt

  • 5.1.1. Lời giới thiệu:

  • Lời hướng dẫn

  • 5.1.2 Đáp ứng:

  • Slide 61

  • MÔ HÌNH KẾ HOẠCH MỘT BUỔI DẠY

  • 5.1.3. Hậu quả:

  • 5.1.3. Hậu quả (tt):

  • 5.1.4. Các khoảng nghỉ giữa các lần hướng dẫn:

  • BẢNG PHÂN TÍCH NHIỆM VỤ hoặc PHÂN TÍCH CÁC BƯỚC

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan