- Khi áp dụng SKKN cần phải nêu rõ nguồn gốc, xuất xứ của tài liệu, công nghệ mới được cá nhân tham khảo áp dụng tên SKKN, tác giả, nơi phát hành - nếu có và tóm tắt giải pháp, k[r]
UBND HUYỆN EAKAR PHÒNG GD & ĐT Số: 125 /PGDĐT V/v Hướng dẫn viết, đánh giá SKKN Kính gửi: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc EaKar, ngày 13 tháng 12 năm 2011 Các trường Mầm non, Tiểu học THCS huyện Nhằm triển khai tốt Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành Luật Thi đua- Khen thưởng, Thông tư số 02/2011/TT-BNV ngày 24 tháng 11 năm 2011 Bộ Nội vụ hướng dẫn thực Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 Chính phủ, Quyết định số 14/2001/QĐ-UBND ngày 10 tháng năm 2011 UBND tỉnh Đắk Lắk việc ban hành quy định công tác thi đua, khen thưởng tỉnh ; Để trì nâng cao chất lượng phong trào viết, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục Đào tạo thuận lợi cho việc bình xét thi đua từ năm học 2011-2012 đến năm học 2015-2016 ; Thực công văn số 1244/SGD&ĐT-VP, ngày 15 /11/2011 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn viết đánh giá Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 năm sau ; Phòng Giáo dục Đào tạo huyện EaKar hướng dẫn đơn vị thực tốt số yêu cầu sau: I Mục đích, yêu cầu - Việc viết, đánh giá xét duyệt để công nhận sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), áp dụng SKKN nhằm phát huy tinh thần lao động sáng tạo cán bộ, giáo viên, nhân viên, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục thực tốt vận động “Mỗi thầy, cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn Giáo dục Việt Nam phát động Trên sở đó, chọn SKKN có giá trị, mang lại hiệu quả thiết thực để phổ biến, nhân rộng; ghi nhận cá nhân có giải pháp sáng tạo, kinh nghiệm có giá trị, làm cho việc xét công nhận danh hiệu thi đua cấp danh hiệu nhà giáo cao quý - Từ phong trào viết SKKN, giúp cho toàn ngành sâu vào nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, nâng cao lực bồi dưỡng đội ngũ ngày vững chuyên môn nghiệp vụ, lực thực tiễn, nghiên cứu khoa học khả tự học II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm - Phạm vi đề tài SKKN rất rộng, bao gồm nhiều lĩnh vực, từ công tác quản lý, công tác giáo dục, công tác dạy học công tác phục vụ quản lý, phục vụ giáo dục dạy học… đến cơng tác tổ chức hoạt động đồn thể nhà trường Trong đó, trọng tâm giải vấn đề đặt quản lý giảng dạy, nhằm thực đổi phương pháp, nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học đổi công tác quản lý; ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý dạy học - SKKN phải thể được giải pháp, biện pháp, cách làm… nhằm thực mục đích, yêu cầu đề Nêu bật kết quả đạt được (kết quả định tính định lượng, sở khảo sát, đánh giá khoa học, khách quan; có so sánh, đối chiếu sau với trước áp dụng giải pháp, sáng kiến áp dụng kinh nghiệm) - Lý giải cách khoa học phù hợp giải pháp thực phù hợp với quan điểm, chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước giáo dục qui chế chuyên môn - Trình bày yêu cầu điều kiện, hoàn cảnh cụ thể để áp dụng SKKN nêu; vấn đề bỏ ngỏ để đồng nghiệp tiếp tục nghiên cứu bổ sung - Khi áp dụng SKKN cần phải nêu rõ nguồn gốc, xuất xứ tài liệu, công nghệ được cá nhân tham khảo áp dụng (tên SKKN, tác giả, nơi phát hành - có) tóm tắt giải pháp, kinh nghiệm được tác giả nêu lên mà bản thân đưa vào áp dụng; trình bày điều kiện hoàn cảnh áp dụng trường hợp cụ thể (chú ý nêu điều kiện tương đồng hay khác biệt áp dụng); Những sáng tạo áp dụng, phần bổ sung người áp dụng; đề xuất, khuyến nghị (nếu có) III Về cách viết SKKN Có nhiều dàn ý cách viết SKKN khác tùy lĩnh vực, môn, quy định thống nhất dàn ý chung sau: I Phần mở đầu: I.1 Lý chọn đề tài I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài I.3 Đối tượng nghiên cứu I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu I.5 Phương pháp nghiên cứu II Phần nội dung II.1 Cơ sở lý luận II.2.Thực trạng a Thuận lợi- khó khăn b Thành công- hạn chế c Mặt mạnh- mặt yếu d Các nguyên nhân, yếu tố tác động… (Chỉ nêu thực trạng vấn đề nghiên cứu.) II.3 Giải pháp, biện pháp: a Mục tiêu giải pháp, biện pháp b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp c Điều kiện thực giải pháp, biện pháp d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp e Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu II.4 Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu III Phần kết luận, kiến nghị III.1 Kết luận: Viết ngắn gọn, khái quát, không cần số liệu - Nêu khái quát nội dung nghiên cứu - Kết quả nội dung nghiên cứu đó III.2.Kiến nghị: Viết ngắn gọn xuất phát từ nội dung nghiên cứu đề tài Trang cuối, giới thiệu Tài liệu tham khảo, viết theo quy định, để người chấm tiện theo dõi Yêu cầu số lượng tramg SKKN không 30 trang giấy A4 IV Về đánh giá SKKN: Theo tiêu chuẩn tiêu chí sau: TIÊU CHUẨN TÍNH MỚI, TÍNH SÁNG TẠO (Tối đa: 20 điểm) ĐIỂM Đảm bảo tính xác, khoa học môn, quan điểm tư tưởng Phương Pháp nghiên cứu phù hợp với đối tượng Luận cứ, luận chứng đúng, đủ Cấu trúc lôgic, hợp lý, chặt chẽ, quy định Trình bày mạch lạc, văn phong khoa học, không sai sót khái niệm, câu văn bản Đảm bảo nội dung, hình thức, cấu trúc phương pháp trình bày dễ hiểu phù hợp với trình dạy học dễ áp dụng Sử dụng kết hợp hợp lý phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, phương pháp sư phạm Thể đối tượng, nội dung nghiên cứu Đánh giá đối tượng, lý giải vấn đề, lý giải được hạn chế cách làm cũ, tìm được cách làm hiệu quả Có hướng phương pháp nghiên cứu 4 Tìm được giải pháp, quy trình Vận dụng vào công việc bản thân điều kiện mang lại hiệu quả cao sở tài liệu cũ, cách làm cũ TÍNH KHOA HỌC, SƯ PHẠM (Tối đa: 20 điểm) TIÊU CHÍ Các giải pháp mang lại hiệu quả trước TÍNH HIỆU QUẢ (Tối đa: 30 điểm) TÍNH ỨNG DỤNG, Giải được vấn đề đặt có tính thuyết phục cao Đem lại lợi ích thực hoạt động giáo dục đào tạo Giải pháp, quy trình làm tiết kiệm cách cũ Kết luận đạt được có giá trị thực tế, tin cậy được Khả áp dụng được nhiều đối tượng, nhiều nơi điều kiện cho phép 10 THỰC TIỄN (Tối đa: 30 điểm) SKKN có ý nghĩa đóng góp mặt lý luận 10 Đảm bảo tính thực tiễn cao 10 Tổng cộng: 100 điểm Cho điểm tiêu chí đến điểm Quy định đánh sau: - Loại tốt (A): Từ 90 đến 100 điểm, đó tiêu chuẩn từ 18 điểm trở lên, tiêu chuẩn từ 28 điểm trở lêm - Loại Khá (B): Từ 75 đến 89, đó, tiêu chuẩn đạt 18 điểm trở lên - Loại trung bình (C): 60 đến 74 - Dưới 60 điểm: Không xếp loại VI Một số qui định Hình thức trình bày: Văn bản SKKN được in (font unicode, cỡ chữ 13-14), đóng (đóng bìa, dán gáy), khơng có lỗi tả, lỗi cú pháp - Vừa gửi bản in vừa gửi File cho Hội đồng chấm cấp huyện Qui trình chấm 2.1 Đối với trường mầm non, tiểu học, THCS Các đơn vị trường thành lập Hội đồng Khoa học, sáng kiến kinh nghiệm cấp sở để chấm xét duyệt thực trước 2.2 Phòng Giáo dục Đào tạo tham mưu cho UBND huyện thành lập Hội đồng khoa học, sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện, tổ chức chấm xét duyệt SKKN đảm bảo yêu cầu: - Thực qui trình, nhằm đảm bảo tính khách quan cơng - Mỗi SKKN phải đảm bảo được giám khảo chấm độc lập - Giám khảo phải cán bộ, giáo viên chun mơn, có uy tín, kinh nghiệm thành tích cao dạy học, cơng tác, tích cực tham gia phong trào viết áp dụng SKKN, có đề tài được xếp loại từ cấp ngành, huyện trở lên - Không để tình trạng: giám khảo khơng có chun mơn, khơng có uy tín thành tích chấm SKKN cán bộ, giáo viên 2.2 Cấp tỉnh SKKN được công nhận cấp huyện được giải từ trở lên, làm thủ tục, hồ sơ gửi, nộp lên cấp Tỉnh Hội đồng khoa học, sáng kiến cấp tỉnh chấm, xét duyệt công nhận ( Chỉ gửi sáng kiến thi cá nhân đăng ký danh hiệu CSTĐ tỉnh ) Hồ sơ SKKN - Hồ sơ xét duyệt SKKN được lưu trữ cấp đầy đủ - Đối với trường : Bản in 01 đĩa CD gồm 02 folder: folder chứa file liệu SKKN folder chứa file danh sách SKKN (theo mẫu công văn 805 trước đây) chuyển toàn folder chứa file liệu SKKN folder chứa file danh sách SKKN vào địa Email nội Phòng Giáo dục Đào tạo Đối với sáng kiến có đĩa minh họa, yêu cầu phải ghi rõ: Có đĩa kèm theo danh sách SKKN đơn vị để tránh trường hợp đĩa minh họa bị thất lạc Lưu ý: Các đơn vị cần kiểm tra, đối chiếu đề tài SKKN đã đăng ký đầu năm với đề tài SKKN nộp trước gửi về Phòng Biểu điểm chấm: Theo phiếu chấm gồm tiêu chuẩn tiêu chí Lịch thực hàng năm: Tùy theo đối tượng quản lý, cụ thể sau : - Danh sách đăng ký đề tài SKKN gửi về phòng Giáo dục Đào tạo trước ngày 25/12 hàng năm ( Theo mẫu ) TT Tên tác giả Tên đề tài Ghi - SKKN gửi Phòng Giáo dục Đào tạo trước ngày 10/3/hàng năm Phòng Giáo dục Đào tạo Khi gửi SKKN cho Phòng Giáo dục Đào tạo, đơn vị kí xác nhận vào tờ giao-nhận SKKN Đơn vị không ký, thất lạc, Phịng khơng chịu trách nhiệm * Ngày 02-20/5/hàng năm: cấp Huyện chấm SKKN công bố kết quả * Thời gian nộp cho cấp Tỉnh theo yêu cầu Ban Thi đua Tỉnh ( Sở Nội vụ) Lưu ý: - Những SKKN chép nhau, chép lại mạng, chép lại loại sách báo, tạp chí … SKKN phạm qui Cá nhân có SKKN bị phát phạm qui, cá nhân đó không được xét duyệt danh hiệu thi đua từ cấp trường đơn vị có cá nhân phạm qui bị trừ điểm thi đua theo qui định - Phịng khơng đưa vào chấm sáng kiến nộp chậm không tên đề tài, nội dung đăng ký đầu năm , - SKKN gửi phòng Giáo dục Đào tạo phải với tên đề tài SKKN đăng ký đầu năm; - Mọi ý kiến, liên hệ số điện thoại : 0905158804 05003624572 Nơi nhận: - Như kính gửi; Q TRƯỞNG PHỊNG (Đã ký) - Phịng Nội vụ ; - Các phận, CĐ; - Lưu VT Lâm Thị Phúc Dung * Lưu ý : Đối với SKKN được công nhận năm 2012 thì được bảo lưu phải ghi rõ ràng để công nhận lại