Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình: HS đọc đề bài toán VD 2: SGK trong SGK và chú ý theo dõi.. Giải: HS trả lời..[r]
Tuần: 23 Tiết: 50 Ngày Soạn: 19 – 01 – 2018 Ngày Dạy: 22 – 01 – 2018 §6 GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS biết bước giải tốn cách lập phương trình Kĩ năng: - Biết vận dụng để giải số dạng toán bậc không phức tạp Thái độ: - Biết liên hệ với thực tế qua toán giải II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ - HS: SGK, chuẩn bị III Phương Pháp: đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 8A2: ……… 8A3: ……… Kiểm tra cũ: Xen vào lúc học Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (12’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV dùng bảng phụ giải thích cho HS hiểu biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn HS ý theo dõi GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức tính qng đường, vận tốc thời gian GV chốt lại cơng thức GV cho HS tính GV cho HS phát biểu HS nhắc lại GV nhận xét trình bày GV cho HS làm hai tập ?1 ?2 theo nhóm (Với hai VD này, GV cần lưu ý cho HS cách đổi đơn vị) Cho HS trình bày GHI BẢNG Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn: VD 1: Gọi x (km/h) vận tốc ơtơ Khi đó: HS ý tính S = 5x (km) 100 t = x (h) HS ý theo dõi - Q.đường ôtô 5h là: 5x (km) HS thảo luận nhóm 3p ?1: a) Quãng đường: 180x (m) 4500 270 (m / ph) x x (km/h) b) Vận tốc: ?2: a) 500 + x 2HS lên bảng trình bày 100 - Thời gian để ơtơ 100km: x (h) b) 10x + GV nhấn mạnh chốt ý HS ý theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (20’) GV giới thiệu toán Gọi x số gà điều kiện x gì? x có lớn 36 hay khơng? GV chốt lại điều kiện Nếu x số gà theo đề số chó bao nhiêu? Một gà, chó có chân? GV yêu cầu HS viết biểu thức biểu diễn số chân gà số chân chó theo x Theo đề tổng số chân bao nhiêu? Vậy ta có phương trình nào? GV yêu cầu HS giải phương trình vừa tìm HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Ví dụ giải tốn cách lập phương trình: HS đọc đề tốn VD 2: (SGK) SGK ý theo dõi Giải: HS trả lời Gọi x số gà, x N, x < 36 HS ý Số chân gà: 2x 36 – x Gà chân, chó chân Số chó 36 – x Số chân chó 4(36 – x) HS trả lời 100 chân Tổng số chân 100 nên ta có ph.trình: 2x + 4(36 – x) = 100 2x + 4(36 – x) = 100 HS giải phương trình Giải phương trình trên: 2x + 4(36 – x) = 100 2x + 144 – 4x = 100 44 = 2x x = 22 (thoả điều kiện tốn) GV tóm tắt lại bước HS theo dõi nhắc lại giải toán cách lập bước giải phương trình Vậy, số gà 22 con, số chó 14 Củng Cố: (7’) - GV cho HS làm tập ?3 theo nhóm 5.Hướng Dẫn Về Nhà: (5’) - Về nhà xem lại VD tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 34, 35 Rút kinh nghiệm: -