GIAO AN NHAC 8 2016

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Cho học sinh nghe băng mẫu hoắc tự trình bày bài hát: Hướng dẫn luyện thanh: Sau đó đệm đàn để học sinh : Hướng dẫn các em điều chỉnh những chỗ cần t[r]

gày dạy ………………………………………………………………………………… Bài1; Tuần 1: Tiết 1: HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết tác giả bài hát “ Mùa thu ngày khai trường” nhạc sĩ Vũ Trọng Tường Chú ý hát đúng chỗ đảo phách và dấu luyến bài Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Thái độ: Qua nội dung bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỷ niệm đẹp mái trường, khắc sâu trí nhớ các em II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài hát chép sẵn bảng phụ.Nhạc cụ.Băng nhạc - Học sinh: Chép sẳn bài hát”Mùa thu ngày khai trường” Bút SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(2’) Bài hát đầu tiên năm học, làm ta nhớ mái tr ường thân yêu ngày khó quên ngày khai trường Những tháng năm học, là thời gian đẹp đời chúng ta Khi thời gian đó trôi qua, chúng ta m ới nh ận th điều đó TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠY ĐỘNG CỦA HỌC SINH 8’ Hoạt động 1: 1.Nghe giới thiệu bài hát và tác giả: Giới thiệu bài hát và tác giả: - Theo dõi Hình ảnh mái trường, thầy cô giáo, - Nộidung bài hát: làm ta nhớ mái trường kỷ niệm người bạn thân, thân yêu ngày khó quên ngày khai lắng đọng tâm trí người Hôm trường Những tháng năm học, là thời chúng ta học bài hát” Mùa thu gian đẹp đời chúng ta ngàykhai trường” Nhạc và lời Vũ Trọng Khi thời gian đó trôi qua, chúng ta nhận Tường thấy điều đó Hoạt động 2: 2.Học bài hát 27’ Cho nghe băng hát mẫu bài hát - Nghe và cảm nhận Chia câu: - Đoạn gồm câu, câu nhịp - Đoạn gồm câu, câu nhịp sau đó đặt lại câu hỏi - Học sinh trả lời: - Gồm đoạn, đoạn - Bài hát có đoạn, câu? gồm câu, câu gồm nhịp Luyện khoảng -2 phút Học sinh luyện Hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu, câu -Ò o ó o ò ò o ó o ò ò o ó o ò này -3 lần - Lắng nghe và hát nhẩm theo Đàn câu và bắt nhịp (1,2) Tập hát Tập tương tự với các câu - Yêu cầu học sinh hát cùng với đàn Khi tập xong hai câu cho hát nối liền câu với Chỉ định – học sinh hát lại câu này - Thực nối liền câu với - Tiến hành dạy đoạn theo cách tương - Cả lớp thực theo hướng dẫn tự hết bài Giáo viên 5’ - Chia lớp làm 2: Một nửa lớp hát đoạn và nửa hát đoạn 2, đổi ngược lại - Sau các em đã thuộc bài hát Giáo viên hướng dẫn các em thể sắc thái: Đoạn là hình ảnh mùa hè còn vương vấn lại, nên các em hát sôi nổi, nhiệt tình Đoạn là hình ảnh mùa thu, cần thể tha thiết, mênh mang Hoạt động 3: Yêu cầu: - Hướng dẫn học sinh phân biệt hát tập thể và hình thức trình bày bài hát: - Tập thể đoạn hát đối đáp qua lại Đoạn hát hòa giọng - Hoặc đoạn học sinh nữ lĩnh xướng, đoạn hát hòa giọng Các em chú ý thể sắc thái: Đoạn là hình ảnh mùa hè còn vương vấn lại, nên các em hát sôi nổi, nhiệt tình Đoạn là hình ảnh mùa thu, cần thể tha thiết, mênh mang Củng cố - Thực cách hát: Hòa giọng, lĩnh xướng, đối đáp, nối tiếp, hát bè đuổi - Hình thức trình bày: Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, theo tổ đồng ca… Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát Tổ trưởng cử bạn học sinh bắt nhịp Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ Về nhà các em tập thể bài hát Trả lời câu hỏi SGK Chép trước bài TĐN số Ngày dạy ……………………………………………………………………………… Bài1: Tuần 02: Tiết 02: Ôn bài hát: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Tập Đọc Nhạc : TĐN Số I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh thuộc bài hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”.Học sinh biết thể sắc thái bài hát, biết kết hợp gõ phách, tiếp tục tập trình bày bài hát cách hòa giọng lĩnh xướng, đối đáp Đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lưòi ca bài TĐN Số Thái độ: biết vươn lên học tập Đọc nhạc và hát lời bài: “Chiếc đèn ông sao” II Chuẩn bị: - Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài TĐN Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẳn bài TĐN số III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(2’)Hôm chúng ta học bài TĐN số là đoạn trích bài hát “ Chiếc đèn ông sao” trước hết chúng ta cùng ôn lại bài hát” Mùa thu ngày khai trường”của Vũ Trọng Tường mà tiết học trước chúng ta đã học TG 9’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường N v l: Vũ Trọng Tường Đệm đàn và thể lại bài hát Nghe để so sánh và sửa chỗ còn sai Chỉ huy cho học sinh hát đoạn 1, với Cả lớp thực (hát đoạn 1, với tình cảm tình cảm vui hoạt, sáng Đoạn vui hoạt, sáng Đoạn tha thiết sâu tha thiết sâu lắng lắng hơn.) Tiếp tục chỗ chưa đạt và Cho vài học sinh trình bày bài hát (sửa sai hướng dẫn các em sửa sai có) Chia nhóm hát đối đáp: - Đoạn nam và nữ hát đối đáp - Đoạn lớp hát hòa giọng Gợi ý: Tự nghĩ vài động tác phụ họa cho giai - Kết hợp nhận xét đánh giá cho điểm điệu bài hát Hoạt động 2: TĐN số ? Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu gì thường gặp đoạn nhạc? - Đoạn nhạc này, theo em có thể chia Dấu nhắc lại, dấu chấm dôi, dấu luyến làm câu? - câu Chỉ định cho học sinh luyện – - Đọc tên nốt nhạc câu 2’ - Đọc gam đô mẫu Đàn bài TĐN sau đó sau dó thực và đàn câu 1- lần sau đó tiếp tục đàn - Nhẩm theo câu - Đọc to theo đàn Theo dõi và sửa sai - Thực lại cho đúng 7’ 3’ Tiến thành tương tự với các câu còn lại - Đàn giai điệu, số nốt nhạc đầu tiên câu, yêu cầu học sinh nhận biết câu số và hãy TĐN đầy đủ câu Cho các em ghép lời ca Chia nhóm thể Nhận xét và nhắc nhở các em TĐN và hát nhẹ nhàng Hát toàn bài cho học sinh nghe Hoạt Động 3: Tóm tắt lại theo SGK và đặt số câu hỏi Kể số loại nhạc cụ mà em biết dàn bát âm? Hoạt Động 4: Cho lớp tập hát đối đáp - Lắng nghe - Nhận biết câu số và hãy TĐN đầy đủ câu Sau lớp đọc tốt bài TĐN cho các em ghép lời ca - 1/2 lớp TĐN và gõ nhịp, nửa còn lại hát lời và gõ phách (TĐN và hát nhẹ nhàng, vừa thực phần bài tập mình vừa nghe phần trình bày các bạn.) Bài đọc thêm: Bát âm thời cổ và dàn bát âm ( SGK) Đọc phần giới thiệu SGK củng cố Học sinh nữ hát câu và 3, nam hát câu và 4 Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà tiếp tục học thuộc bài hát: Mùa thu ngày khai trường - TĐN và ghép lời ca bài hát “Chiếc đèn ông sao” - Trả lời câu hỏi SGK và xem trước tiết Ngày dạy: ……………………………………………………………………………………… Tuần 3: Tiết 3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường Ôn tập đọc nhạc: TĐN số ÂNTT: Nhạc sĩ Trần Hoàn & bài hát“ Một mùa xuân nho nhỏ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh thuộc lời và hát thục bài hát: “ Mùa thu ngày khai trường”, biết thể đúng tốc độ sắc tháitình cảm khác nhaủơ đoạn A,B Kĩ năng: Học sinh tập đọc đúng giai điệu và ghép lời bài “ Chiếc đèn ông sao” nhuần nhuyễn, kết hợp gõ phách - Qua bài hát ‘‘ Một mùa xuân nho nhỏ’’ học sinh hiểu biết thêm nhạc sĩ Trần Hoàn Thái độ: Qua nội dung bài hát, các em biết thêm đời và quá trình hoạt động tác giả II Chuẩn bị: - Giáo viên: Ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn, băng bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” Nhạc cụ; số bài hát Sơn nữ ca, Tình ca mùa xuân, Lời người - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát, TĐN 3.Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(2’) Để biết cách trình bày bài hát qua số cách hát tập thể như: Hát hòa giọng, hát lĩnh xướng và tập đọc và hát lời bài “ Chiếc đèn ông sao” nhuần nhuyễn Hôm chúng ta cùng ôn lại hai nội dung trên đồng thời tiết học này các em nghe giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn và ca khúc” mùa xuân nho nhỏ ông TG 8’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường Đệm đàn cho học sinh hát lại bài Đứng hát, kết hợp vận động vài động tác phụ họa Chia học sinh thành nhóm Giáo viên - Cả lớp cùng hát cho học sinh hát đối đáp, hát đuổi: - Nhóm hát trước chữ “Mùa” và kế Đoạn 1: thúc Đoạn 2: - Nhóm bỏ bớt chữ “như trời” mà ngân dài chữ “sáng” gõ phách cùng kết hợp chữ “ Thu” - Kiểm tra vài học sinh trình bày và - Thực kết hợp cho điểm Hoạt động 2: Ôn TĐN số Luyện Chiếc đèn ông Đàn, đọc và hát bài TĐN Luyện gam Đô mẫu và các âm trụ Giáo viên cho học sinh thể Nghe và đọc theo Chỉ định vài học sinh khá trình bày bài Chỉ chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em Đọc kết hợp gõ phách và đánh nhịp 12’ 3’ chỗ sai Kết hợp nhận xét, cho Sử sai theo yêu cầu giáo viên điểm Hoạt động 3: Ôn lại kiến thức nội dung âm nhạc ÂNTT: thường thức lớp 7: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát - Bản giao hưởng đầu tiên Việt Nam “ Một mùa xuân nho nhỏ”û tên là gì? Ai là tác giả? (SGK ) - Bản giao hưởng “Quê hương” nhạc - Vở nhạc kịch đầu tiên Việt Nam sĩ Hoàng Việt tên là gì? Ai là tác giả? - Ai là tác giả bài hát: “Đường chúng ta - “Cô sao” nhạc sĩ Đỗ Nhuận đi”? Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn theo - Huy Du SGK và có thể hát số ca khúc: “Giữa - Đoạn 1: tranh xuân đầm mạc tư khoa nghe câu hò ví dặm”, “Lời ấm, tràn đầy tình cảm, giai điệu phóng Bác dặn trước lúc xa” “Lời người khoáng, sáng và sâu lắng đi” “Tình ca mùa xuân” “Sơn nữ ca” - Đoạn 2: Giai điệu mềm mại và duyên Sau đó giới thiệu bài hát “Một mùa dáng Khắc họa mùa xuân với nhiều xuân nho nhỏ” Hướng dẫn học sinh phát cảm xúc chan chứa tình người biểu cảm tưởng sau nghe bài hát Hoạt động 4: Củng cố Cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp bài Thực theo hướng dẫn giáo viên hát “Mùa thu ngày khai trường Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà học thuộc bài hát TĐN số và đọc thêm phần âm nhạc thường thức SGK Đồng thời chép trước bài hát “ Lí “dĩa bánh bò” Tiết sau học Dạy: ……………………… Tuần ; Tiết 04: Học hát: LÍ DĨA BÁNH BÒ I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát “Lí dĩa bánh bò” là bài hát dân ca Nam Bộ - Kĩ năng: Biết trình bày bài hát đún giai điệ, lời thể đúng tính chất vui tươi, nhí nhảnh bài hát - Thái độ: Qua bài hát các em càng yêu mến tuổi cắp sách đến trường và tình bạn thời học sinh II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tìm hiểu mốt số nét dân ca Nam bộ, tranh ảnh sinh hoạt, văn hóa đồng bào N.bộ.Băng , Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẳn bài hát, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2-3 học sinh hát lại bài hát “Muà thu ngày khai trường” 5’ 3.Bài mới: * Giới thiêu bài mới:(1’) Hai tay bưng dĩa bánh bò, giấu cha giấu mẹ cho trò thi Bài “Lí dĩa bánh bò” hình thành từ câu thơ trên mà tiết này chúng ta học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Hoạt động 1: Gới thiệu vài nét nội I Học hát bài: LÍ DĨA BÁNH BÒ dung bài hát và số bài dân ca Dân ca Nam Bộ Nam Bộ Học sinh theo dõi Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo trọ, nên giấu cha mẹ, mang dĩa bánh bò tới cho anh Chắc hẳn đây là lần đầu làm việc này, nên cô còn lúng túng chân bước ngập ngừng Nhưng với tình thương chân thật, cô gái vượt lên rụt rè để thực mong muốn mình Ngoài Nam còn có số bài hát như: “Lí cây bông” “Lí chiều chiều” “Lí sáo Gò Công”… Hát mẫu bài hát cho nghe băng Nghe và cảm nhận bài hát - Cho học sinh luyện Thực hiện: O o ó o ò O o ó o ò O o ó o ò 33 Hoạt động 2: Tập hát ’ Học thuộc bài hát: Một học sinh thực đọc lời ca bài Cho học sinh đọc lời ca bài vì bài hát ngắn, dễ học dễ thuộc Đệm đàn và thực bài lần lần thứ lắng nghe, lần thứ hát nhẩm, lần thứ hát hòa cùng, lần cuối học sinh hát Nghe, phát chỗ sai, hướng dẫn Hát cho đúng nốt nhạc các em sửa lại Đặt biệt là chỗ (sửa lại chưa đúng Đặt biệt là chỗ có chấm dôi và hát luyến nốt nhạc có chấm dôi và hát luyến nốt nhạc.) 3’ Giải thích chữ “dĩa” là đĩa (tiếng Nam bộ) Bánh bò là loại bánh làm bột gạo Sau học sinh hát thục bài hát; cho học sinh -> Chú ý sửa chỗ chấm dôi với móc kép và đảo phách Chỉ đinh – học sinh hát tốt thực bài cho lớp nghe Hoạt động 3: - Tự chọn nhóm em, luyện tập và lên trình bày lại bài hát cho lớp cùng nghe Hát kết hợp gõ nhịp bài hát Sửa sai (chú ý sửa chỗ chấm dôi với móc kép và đảo phách.) Học sinh đứng hát, kết hợp vận động phụ họa Củng cố Thực luyện tập và lên trình bày lại bài hát cho lớp cùng nghe Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Các em nhà học thuộc bài hát, hát có phụ họa vài động tác đơn giản - Trả lời câu hỏi SGK, chép trước TĐN số Dạy 16/ 09/ 2013 Tuần 05: Tiết 05: Ôn tập bài hát: LÍ DĨA BÁNH BÒ Nhạc lí: Gam Thứ - Giọng thứ TĐN Số 2; Trở Về Su – Ri - En Tô I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh thuộc lời và hát thục bài hát “Lí dĩa bánh bò” thể đúng sắc thái bài hát Kĩ năng: Học sinh có thể hiếu biết cấu tạo tính chất gam thứ và giọng thứ Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích bài trở Suri-en-tô Thái độ: Thấy thích thú phong phú nhạc lí âm nhạc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ – Nhạc cụ, số bài hát giọng thứ: “Lượn tròn, lượn khéo”, “Niềm vui em” - Học sinh: Bút, vở, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát 3.Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(1’) Để hát thục bài hát “Lí dĩa bánh bò, có thể hiếu biết sơ lược giọng trưởng và giọng thứ Hôm chúng ta xẽ ôn lại bài hát và hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích bài trở Su-ri-en-tô TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 8’ Hoạt động 1: Luyện Sau đó đàn hát lại bài hát lần - Cho học sinh thực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò Ò o ó o ò Ò o ó o ò Ò o ó o ò - Thực theo hướng dẫn Giáo viên Nhận xét ưu điểm, nhược điểm và hướng - Đứng hát kết hợp vài động tác phụ họa dẫn các em điều chỉnh lại chỗ chưa đạt Sau đó kiểm tra vài học sinh và cho Các em điều chỉnh lại chỗ chưa đạt điểm theo yêu cầu giáo viên 15 Hoạt động 2: II Nhạc lí: Gam thứ – Giọng thứ: ’ Hầu hết và bài hát và nhạc các em a Gam thứ: biết, viết trên hệ thống giọng Là hệ thống bậc âm xếp liền bậc trưởng và giọng thứ Bài viết giọng dự trên công thức cung và cung trưởng thường mang tính chất sôi nổi, tươi sáng Bài viết giọng thứ thường - Chú ý theo dõi diễn tả du dương tha thiết Giáo viên có thể đọc nhạc hát số - Nghe và cảm nhận bài hát giọng trưởng bài giọng trưởng: và giọng thứ - Chú chim nhỏ dễ thương - Tiếng ve gọi hè - Trường làng tôi - Chiếc đèn ông Một vài bài giọng thứ: - Xuân trên - Quê hương - Ca - chiu – sa Giọng trưởng và giọng thứ khác công thức cấu tạo.Gọi học sinh lên bảng viết lại công thức giọng trưởng Viết công thức trưởng và thứ lên bảng - Lấy ví dụ giọng La thứ: La Si Đô Rê Mi Fa Sol La Hoạt động 3: TĐNsố2 Bài “Trở Su-ri-en-tô” nhạc sĩ người Italia tên là Ernesto de Curtis viết vào khoảng cuối kỷ 17 người dân Ý 15 coi nó là bài dân ca, với giai điệu tha thiết, bồng bềnh làn ’ sóng địa trung hải Bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng người với mảnh đất quê hương bài TĐN là đoạn đầu bài hát “ Trở Surientô ? Bài nhạc viết nhịp mấy? Nhịp ¾ là nhịp nào? Đoạn nhạc có câu, câu có ô nhịp.Gọi 1,2 học sinh đọc tên nốt bài đọc nhạc Chú ý tập kỹ câu 1, đây là câu học sinh thường hay đọc sai Đặc biệt nốt Rê, các em hay đọc không đúng cao độ Tập câu sau đó, cho học sinh đọc nối liền câu Hướng dẫn các em thực lại chỗ chưa đạt Tập tiếp câu còn lại sau đó ghép bài Sau học sinh đọc nhạc tốt, Giáo viên cho ghép lời hát Chia nhóm học sinh Cho cá nhân đọc, có thể nhận xét và cho điểm tốt Hoạt động 4: ? Em thực - đọc câu đầu - em đọc câu cuối - em hát lời câu đầu - Học sinh theo dõi Công thức gam thứ: b Giọng thứ: Các bậc âm gam thứ sử dụng để xây dựng giai điệu bài hát ,một nhạc gọi là giọng thứ Khi gọi tên giọng thường kèm theo tên chủ âm Vídụ: Giọng LA thứ; Giọng son thứ……… Khi gọi tên giọng thường kèm theo tên chủ âm Ví dụ: Giọng LA thứ; Giọng son thứ……… III TĐN số 2: - Chú ý lắng nghe - Nhịp 3/4 , có ba gõ phách ô nhịp , gõ phách tương ứng nốt đen, phách đầu mạnh , hai phách sau nhẹ - Đọc tên nốt nhạc bài TĐN chú ý lắng nghe sau đã nhắc lại chia câu đoạn nhạc: Đoạn nhạc có câu, câu có ô nhịp Tập câu học sinh đọc câu vừa học Thực lại chỗ chưa đạt Thực theo hướng dẫn giáo viên - Nhóm hát lời ca - Nhóm đọc nhạc Sau đó đổi lại Củng cố - em hát lời câu cuối 2’ Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Các em nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Ôn thật kỹ bài hát “Lí dĩa bánh bò” và bài TĐN số Ngày dạy:……………… dạy bù lớp……… …………………… Tuần 06: Tiết 06: Ôn tập bài hát: LÍ DĨA BÁNH BÒ Ôn tập đọc nhạc:TĐN Số ÂNNT: Nhạc sĩ Hoàng vân & Bài hát: Hò kéo pháo I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh thuộc bài và trình bày bài hát “Lí dĩa bánh bò” - Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số - Thái độ: Học sinh hiểu biết sơ lựoc đóng góp nhạc sĩ Hoàng Vân cho âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ.Ảnh và số bài hát nhạc sĩ Hoàng vân - Học sinh: Một số bài hát Hoàng Vân mà em biết III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát, TĐN Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(1’) Để trình bày bài hát “Lí dĩa bánh bò” và “trở Surientô” thục hôm chúng ta cùng ôn lại hai phần đó đồng thời tiết học này các em hiểu biết đóng góp nhạc sĩ Hoàng vân cho âm nhạc Việt Nam qua phần âm nhạc thường thức TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 8’ Hoạt động 1: Ôn bài hát Lí dĩa bánh bò HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam Cho luyện Đệm đàn cho học sinh hát lại bài - Mỗi tổ trình bày bài hát lượt - Kiểm tra vài học sinh trình bày bài hát Kết hợp nhận xét và cho điểm 13 Hoạt động 2: Ôn TĐN số TRở su-ti-en-tô ’ Đàn, đọc nhạc và hát bài TĐN số Dùng nhạc cụ đàn giai điệu số nốt nhạc đầu tiên câu và yêu cầu sau đó yều cầu:Chỉ chỗ còn sai, hát chưa đạt và hướng dẫn các em sửa lại Sau đó: Và có thể gọi cá nhân thực nhận xét cho điểm Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: 15 Cho các em tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân trang 16 SGK, ’ sau đó tóm tắt câu vào để giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân Nhận xét phần giời thiệu các em, Dân ca Nam - Thực - Trình bày Trình bày theo tổ, cá nhân theo yêu cầu giáo viên II Ôn TĐN số 2: TRở su-ti-en-tô - Nghe và đọc theo - Nhận biết đó là câu số TĐN, hát lời và bài hát câu đó - Nam đọc nhạc, hát câu 1-3 - Nữ đọc nhạc hát câu 2-4 - Cả lớp trình bày lại - Tổ, cá nhân thực III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo” NHạc sĩ Hoàng Vân: - Nhạc sĩ Hoàng vân là người có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Ông đã thành sau đó tổng kết và cho ý chính Giải thưởng này là giải thưởng dành cho người có nhiều đóng góp lĩnh vực sáng tạo văn hóa văn nghệ Việt Nam Sau đó cho học sinh nghe số ca khúc nhạc sĩ Hoàng Vân mà Giáo viên đã chuẩn bị giới thiệu, đó có bài hát “Hò kéo pháo” 2’ công việc sáng tác ca khúc thiếu niên và người lớn Những ca khúc bật ông như: “Hò kéo pháo” “Quãng Bình quê ta ơi” “ Tình ca Tây nguyên” “Bài ca người giáo viên nhân dân” “ Mùa hoa phượng nở” “Ca ngợi Tổ quốc” “Em yêu trường em” - Ông đã nhà nước phong tặng giải thưởng - Cho nghe bài hò kéo pháo Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Hoạt động 4: Bài hát: Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca bài Hò kéo pháo TĐN số lần - Nghe và cảm nhận, nêu nhậ xét sau nghe bài hát 4.Củng cố Lớp đọc lại TĐN số Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: (3’) - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài Ngày dạy: …………………………… Tuần 07: Tiết 07: Ôn tập I Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh ôn lại hát thục đúng giai diệu bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, ‘‘ Lí dĩa bánh bò ” và biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh, biết gõ phách, nhún theo nhịp, trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca… - Nhận biết nhịp lấy đà - Nhận biết nhịp cách đánh nhịp 4 4 Kĩ năng: Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 1, 2, 3 Thái độ: Luyện tập kỹ hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng II Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn Học sinh: Chép sẳn bài TĐN số 1, 2, bút, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra tiết học Bài mới: * Giới thiệu bài mới:(1’)Để hát lại hai bài hát cách thục Hôm chúng ta ôn lại bài hát và tiết học này chúng ta học bài TĐN số 1, , TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7’ Hoạt động Cho học sinh nghe băng lại bài hát và hướng dẫn Nghe và phát chỗ còn sai Hát mẫu và yêu cầu thực lại cho đúng, sau ôn lại - Chú ý thể nhạc cảm Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường Nhạc và lời:Vũ Trọng Tường Luyện – 2’ Cả lớp hát đầy đủ bài hát với yêu cầu cao là phải thuộc lời ca và trình bày bài mức độ hoàn chỉnh Lắng nghe và thực lại chỗ còn sai Thực theo yêu cầu Giáo viên có động tác phụ họa 7’ Hoạt động 2: Luyện khởi động – 2’ Hát lại cho học sinh nghe băng lần Hướng dẫn các em sửa lại cho đúng; sau ôn lại Chỉ định số học sinh kiểm tra bài cũ, nhận xét và cho thể lại chú ý nhạc cảm 2.Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam ộ - Thực Cả lớp hát đầy đủ bài, cho mềm mại, tự nhiên phát chỗ sai - Trình bày, sửa sai có - Cá nhân kiểm tra có nhún theo nhịp đã tập tiết trước Từng tổ bàn với cá nhân tập trình bày thể có nhạc cảm Hoạt động 3: 5’ ? Nêu giá trị gam trưởng 3.Ôn nhạc lí: - Nêu đúng yêu cầu GV ? N êu khái niệm giọng trưởng - Nhận x ét - L ắng nghe và lĩnh hôi Hoạt động 4: 15’ ? Đệm đàn cho nhóm, cá nhân đứng lên Ôn tập đ ọc nhac số 1, - Thể đúng yêu cầu GV thể chú ý đúng giai điệu kết hợp nhún theo nhịp, hát lời ca tập tới lúc ổn định thục Hoạt động 5: 5’ ?Mời nhóm, cá nhân hát, đọc nhạc ghi Củng cố: - Xung phong thể điểm đạt Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết kiểm tra: 4’ - Về nhà học thuộc các bài hát, đã ôn cho tiết kiểm tra chú ý phải thuộc bài và chú ý nhạc cảm Ngày dạy: …………………………… Tuần 08: Tiết 08: KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiếnthức: Kiểm tra đánh giá lại kiến thức đã học, đặc biệt là bài hát TĐN “Ca ngợi Tổ quốc” “Ánh trăng và đất nước tươi đẹp sao” Kĩ : Kiểm tra kỹ năng, hát tập thể và hát đơn ca; lối hát hòa giọng, hát lĩnh xướng và hát đối đáp, phối hợpphụ hoạ Thái độ: Học sinh thể tốt khả cá nhân ý thức vươn lên II Chuẩn bị: Bài hát: - Mái trường mến yêu - Lí cây đa TĐN: Số 1,2,3 Nhạc lí: - Thế nào là gam thứ, Cho ví dụ - Thế nào là giọng thứ? Cho ví dụ III Kiểm tra: Câu hỏi: Mỗi học sinh tự chọn bài hát , bài TĐN và trả lời câu nhạc lí theo yêu cầu giáo viên Đáp án: Yêu cầu thể tốt nhạc cảm, phong cách thể hiện, lời giới thiệu, hát trôi chảy linh hoạt Đọc nhạc chính xác có lời phu hợp và trình bày trôi chảy Nhạc lí trình bày rõ g ọn gọng đúng nội dung Thống kê kết kiểm tra: lỚP 8A 8B 8C 8D 8E 8G Đạt chất lượng % Chưa đạt % Ghi chú Ngày Dạy; ……………………… Tuần 11: Tiết 10: Học hát: TUỔI HỒNG I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết nhạc sĩ Trương Quang Lục là tác giả bài hát “Tuổi hồng” Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát biết cách hát liền tiếng và nẩy tiếng Thái độ: Qua nội dung bài hát, hướng dẫn các em biết trân trọng tháng ngày tươi đẹp còn cắp sách tới trường II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ – Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẳn bài hát, bút, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2-3 học sinh hát lại bài hát “ Li´ dĩa bánh bò ” 4’ Bài mới:  Giới thiệu bài mới: (2’) Những ngày cắp sách đến trường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hãy gọi thời gian đó từ thật đáng yêu tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên TG 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát, tác giả: Những bài hát đề tài này thường để lại lòng các em thiếu niên cảm xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trương Quang Lục viết bài hát để chúng ta nhớ mãi chuỗi kỷ niệm ngày ngồi trên ghế nhà trường, đó là bài “Màu mực tím” và “Tuổi hồng” Bài hát “Tuổi hồng” chúng ta học hôm nay, còn bài “Màu mực tím” - Em nào biết có thể trình bày đoạn? 25’ Hoạt động 2: Tiết hôm các em học bài hát “Tuổi hồng” Chúng ta nghe băng bài hát nghe Giáo viên hát mẫu Sau nghe mẫu có thể hỏi học sinh: - Bài hát gồm đoạn? Chia câu: Đoạn chia làm câu: Câu 1: Từ đầu… ngày… 2: Tiếp…tương lai 3: Tiếp…cành lá 4: Còn lại Đoạn chia làm câu Cho học sinh luyện Tập học sinh hát câu: Hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này -3 lần, yêu cầu Giáo viên tiếp tục đàn câu và bắt nhịp 2,3 để học sinh hát từ phách Tập tương tự với các câu Khi tập xong câu thì Giáo viên cho hát nối liền câu với Giáo viên hát câu, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát cùng với đàn Chỉ định 1- học sinh hát lại câu này Tiến hành tương tự với các câu còn lại Sau học sinh hát bài chú ý hướng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy và sửa chỗ hát sai có HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tìm hiểu tác phẩm tác giả - Chú ý lắng nghe Em đã nghe qua và có thể trình bày lại Học hát bài: TUỔI HỒNG NVL: Trương Quang Lục Chú ý lắng nghe - Chia câu đoạn: Gồm đoạn Đoạn chia làm câu: Câu 1: Từ đầu… ngày… 2: Tiếp…tương lai 3: Tiếp…cành lá 4: Còn lại Đoạn chia làm câu Học sinh luyện Ò o ó o ò Ò o ó o ò Ò o ó o ò Nghe và hát nhẩm theo 2,3 để học sinh hát từ phách Hát hai câu theo yêu cầu giáo viên, hát cùng với đàn Thực hát lại câu này.chú ý cách phát âm, lấy và sửa chỗ hát sai có Nửa lớp hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 5’ Chia nhóm thực Sau học sinh thực bài hát hướng dẫn số động tác phụ hoạ Hoạt động 3: Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, cử học sinh bắt nhịp Tập hát có phụ hoạ * Một học sinh lĩnh xướng câu bài Điệp khúc tất cùng hát Củng cố: Thực đúng yêu cầu GV Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: - Về nhà học thuộc bài hát, chép trước bài TĐN số 3’ Ngày Dạy, Tuần 11: Tiết 10: Ôn tập bài hát: TUỔI HỒNG Nhạc lí: Giọng song song, Giọng La thứ hoà Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai diệu lời ca bài hát “ Tuổi hồng” thục biết thể sắc thái và gõ phách chính xác Kĩ năng: Học sinh biết giọng song và phân biệt giọng la thứ tự nhiên và giọng la thứ hoà Đọc TĐN Số chính xác Biết thể nhạc và hát lời bài “Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” Thái độ: Nghiêm túc quá trình học tập và yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ – Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẳn bài TĐN số 3, Bút, SGK III Hoạt động daỵ học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Để trình bày bài hát “ Tuổi hồng” thục hơn, hôm chúng ta ôn lại bài hát và tiết học này chúng ta biết giọng song và phân biệt giọng la thứ tự nhiên và giọng la thứ hoà Biết thể nhạc và hát lời bài “Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 8’ Hoạt động 1: Ôn bài hát Ôn bài hát: Tuổi hồng Tuổi hồng ( Trương Quang ( Trương Quang Lục) Lục) - Luyện Cho học sinh luyện trước ôn Ò o ó o ò Ò o ó o ò Ò o ó o ò tập lại bài hát 2’ - Thực Sau đó định học sinh hát khá Theo dõi, chỗ cần thiết để trình bày lại bài hát Lắng nghe Hướng dẫn sửa chỗ cần thiết Trình bày có phụ hoạ 10’ Giáo viên đệm đàn và trình bày bài Cá nhân trình bày hát - Bắt giọng và yêu cầu: Nhạc lí: Cá nhân trình bày, nhận xét ghi điểm Giọng song song: Hoạt động 2: - Là giọng trưởng và giọng thứ có cùng hóa biểu Cho ghi vào và trả lời câu VD: Đô trưởng Đô thứ hỏi - Để xác định giọng điệu bài La thứ tự nhiên nhạc, cần dựa vào yếu tố nào? - Hoá biểu là gì? Lấy ví dụ số bài hát có hoá biểu: Cho học sinh so sánh hoá biểu La thứ hoà bậc VII tăng ½ cung số giọng trưởng và giọng thứ và hỏi 17’ 5’ hoá biểu giọng nào, từ đó rút kết luận giọng song song Cho vài giọng có thể là trưởng thứ, cho học sinh tìm giọng song song Ghi công thức giọng La thứ và phân tích giọng la thứ tự nhiên, sau đó lấy Ví dụ: Tập đọc nhạc - Cho học sinh đọc cao độ giọng La thứ tự nhiên và giọng la thứ hoà -Nhịp : có ba gõ phách ô nhịp, Hoạt động 3: gõ phách tương ứng nốt đen, phách đầu mạnh hai phách sau nhẹ Giới thiệu bài TĐN số 3: Bài tập Giọng La thứ hòa thanh, đọc nhạc số là câu đầu bài Lắng nghe hát “Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” - Nhắc lại chia câu, đoạn: Bài TĐN có câu, Bài viết nhịp mấy? Thế nào là nhịp câu ô nhịp - Học sinh nhẩm theo - Tất đọc hòa theo tiếng đàn ? Bài viết giọng gì? Giáo viên trình bày đầy đủ bài nhạc Chú ý: đọc đúng trường độ nốt móc đơn, Chia câu: Bài TĐN có câu, câu chấm dôi và móc kép ô nhịp Đàn giai điệu câu -3 -Nửa lớp đọc nhạc, nửa hát lời ca Đổi lần, học sinh lắng nghe và đọc nhẩm -lại cách trình bày vừa đọc vừa gõ nhịp theo, đàn và bắt nhịp.Ô nhịp số và Thể với sắc thái tình cảm du dương số 6, Đọc mẫu để học sinh đọc đúng trường độ nốt móc đơn, chấm dôi và móc kép.Sau học sinh đọc tốt bài nhạc, cho các em ghép lời ca - đọc nhạc và hát hoàn chỉnh: 4.Củng cố: Thể với sắc thái tình cảm du Học sinh xung phong thực dương Hoạt động 4: Củng cố Mội tổ cử bạn tổ trình bày bài Giáo viên đánh giá kết để tạo nên không khí thi đua Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK 3’ Ngày dạy: …………………… Tuần 12:Tiết 11: Ôn tập bài hát: TUỔI HỒNG Ôn tập đọc nhạc: TĐN số ÂNTT: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu & Bài hát ‘BÓNG CÂY KƠ-NIA” I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát thuộc đúng giai điệu và biểu diễn bài “Tuổi hồng” và “Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót” biết giộng // và la thứ hoà Kĩ năng: Học sinh có hiểu biết sơ lược đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu qua bài Bóng cây Kơ - nia Thái độ: Biết thêm nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng VN II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ – Băng nhạc, số bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Học sinh: SGK Ôn bài hát và TĐN III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát, TĐN Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (2’) Để hát và đọc thục bài “Tuổi hồng” và “Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót”, hôm chúng ta ô lại hai phần này và tiết học này các em có hiểu biết sơ lược đời và nghiệp âm nhạc nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng VN TG 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Đệm đàn, hướng dẫn luyện Sửa chỗ sai có Khi học sinh thực hiểu tốt bài hát, kiểm tra trình bày bài hát số em; nhận xét và ghi điểm 10’ Hoạt động 2: Đệm đàn, đọc nhạc và hát lời Chỉ định và nhận xét Nhận xét và cho điểm tượng trưng Có thể kiểm tra cá nhân nhận xét và cho điểm 16’ Hoạt động 3: ? đánh giá cho điểm Trong sách âm nhạc lớp 6, có bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Em nào có thể cho biết tên và hát đoạn bài? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Tuổi hồng ( Trương Quang Lục) - Trình bày lại bài hát sau đã luyện - Thực yêu cầu Ôn TĐN số 3: Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót - Lắng nghe để tự điều chỉnh - Từng tổ trình bày bài TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu: - Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu có thời gian sáng tác âm nhạc dài Từ trước năm 1945 đến nay, bài hát “Con chim hay hót” ông vừa giải vận động sáng Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu phần âm nhạc thường thức, sau đó giới thiệu vài nét chính nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận các em Tổng hợp ý kiến và cho các em ghi vào Tự trình bày số đoạn trích “Thuyền và biển” “Nhớ ơn Bác”, Sau đó cho nghe băng bài hát “Bóng cây kơ-nia” 1-2 lần 5’ tác cho thiếu nhi Năm 2002 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu thành công với ca khúc thiếu nhi và người lớn, âm nhạc ông có đặc điểm là trau chuốt và trữ tình Ông giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật - Trả lời: Ngày vui - Tự nghiên cứu SGK, sau đó -3 em trình bày kết Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu thành công với ca khúc thiếu nhi và người lớn, âm nhạc ông có đặc điểm là trau chuốt và trữ tình Học sinh nghe băng bài hát Bóng cây kơ-nia Hoạt động 4: Củng cố: Cho học sinh bắt giọng lại bài hát: Cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Tuổi hồng” để kết thúc tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK.Chép trước bài hát “Hò ba lí” Ngày soạn: …………………………… Dạy………………………………………………… Tuần 13: Tiết 12: Học hát: HÒ BA LÍ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết bài “Hò Ba Lí ’’dân ca Quảng Nam Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu lời bài hát Thái độ: Nhắc các em biết giữ gìn làn diệu dân ca cách sử dụng chúng thường xuyên sinh hoạt âm nhạc hàng ngày II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, đàn hát thục bài hát “Hò Ba Lí ’’ - Học sinh: Chép sẳn bài hát, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2-3 học sinh hát lại bài hát “Tuổi hồng” 5’ Bài mới: * Giới thiệu bài :(2’) Hò là khúc dân ca, thường hát lao động Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ, để giải trí làm việc mệt nhọc, để bày tỏ tình cảm với quê hương đất nước, với người thương… TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát: Các địa phương nước ta có các điệu hò Hò đồng tháp, hò hụi (Quảng Bình),Hò sông mã, Hò xuôi nhịp (Thanh Hóa), Hò qua sông hái củi (Hải Phòng) Hò có lời ca bắt nguồn từ câu thơ lục bát Hò thường có phần xướng phần xô Xướng: người có giọng tốt Xô: Tập thể hát theo động tác lao động Bài Hò Ba Lí là dân ca Quảng Nam, xây dựng từ câu ca dao “Trèo lên trên rẫy…Chẻ tre đan sịa cho nàng…” Điệu hò có phần xướng và phần xô sau: Xô: Ba lí…ba lí tình tang Xướng: Trèo…khoai lang Xô: Ba lí…tình tang Xướng: Chẻ tre…đan sịa Xô: La hố Xướng: Cho…phơi khoai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghe và cảm nhận: - Chú ý lắng nghe và cảm nhận Học sinh nhắc lại: Xô: Ba lí…ba lí tình tang Xướng: Trèo…khoai lang Xô: Ba lí…tình tang Xướng: Chẻ tre…đan sịa Xô: La hố Xướng: Cho…phơi khoai Xô: khoan hố…hò khoan Tập hát: - Giọng đô trưởng 20’ Xô: khoan hố…hò khoan Hoạt Động 2: Học hát: Ở bài hát này (cũng các bài dân ca nói chung) tiết, câu không cân phương các ca khúc sáng tác, cho nên ngắt để dạy tiết phải lưu ý, không bị rời rạc Bài hát viết giọng gì? Chia bài hát thành câu: Câu 1: ô nhịp Câu 2:11 ô nhịp Câu 3: ô nhịp Gọi hai học sinh nhắc lại chia câu: Hát mẫu, đàn giai điệu toàn bài Sau đó đàn mẫu câu 1(3,4 lần) Bắt nhịp để các em hát hòa theo Tập tương tự với các câu còn lại Sau hướng dẫn xong cho học sinh hát đầy đủ bài, hướng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy và sửa chỗ hát sai có Sau đó tập cho học sinh lối hát đối đáp: Giáo viên hát câu: Trèo lên…khoai lang Chẻ tre…cho…khoai Tiếp theo có thể chia cho học sinh nữ hát câu này Hoạt động 3: 5’ Từng tổ đứng trình bày bài hát, tổ trưởng cử học sinh bắt nhịp Giáo viên đánh giá điểm để gây không khí thi đua Nếu còn thời gian, tổ lại cử học sinh trình bày tiếp - Nhắc lại: Chia bài hát thành câu: Câu 1: ô nhịp Câu 2:11 ô nhịp Câu 3: ô nhịp - Học sinh chú ý lắng nghe - Nghe và hát nhẩm theo - Thực yêu cầu GV Chú ý: cách phát âm, nhắc học sinh lấy và sửa chỗ hát sai có - Phần còn lại học sinh hát hòa giọng sau đó đổi lại cách trình bày - Học sinh nam phần còn lại sau đó đổi lại Củng cố: -Từng tổ đứng trình bày bài hát Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: - nhà học thuộc bài hát “Hò ba lí” - Trả lời câu hỏi SGK và chép trước bài TĐN số 2’ Ngày soạn: ………………….Dạy……………………………………………………………… Tuần 14:Tiết 13: Ôn bài hát: HÒ BA LÍ Nhạc lí: Thứ tự dấu thăng, Giáng hóa biểu Giọng cùng tên Tập đọc nhạc:TĐN số I Mục tiêu: Kiến thức: Cho học sinh ôn bài hát : “Hò ba lí ” Biết thể sắc thái tình cảm bài hát Kĩ năng: Biết hóa biểu thường gặp các nhạc có loại : Một loại có dấu thăng và loại có dấu giáng Biết cách ghi theo thứ tự dấu hóa hóa biểu ghi theo trình tự qui định, biết viết đúng các hóa biểu Biết giọng cùng tên đọc đúng giai điệu TĐN số và biết kết hợp đánh nhịp Thái độ: Biết kết hợp thể hiên linh hoạt chính xác thông qua đó các cần có đoàn kết gắng bó học tập củng sinh hoạt II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ chép sẳn bài TĐN - Học sinh: Chép sẳn bài TĐN số 4, Bút III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (2’) Hôm chúng ta ôn lại bài hát và Biết hóa biểu nhạc có loại : Một loại có dấu thăng và loại có dấu giáng Biết cách dấu hóa hóa biểu ghi theo trình tự qui định, biết viết đúng các hóa biểu Rèn luyện kỹ đọc các nốt móc ké, đó là nội dung tiết học này TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 7’ Hoạt động 1: Đàn và hát lại bài hát sau cho học sinh luyện Sau đó yêu cầu học sinh thực bài hát Chia lớp làm nhóm yêu cầu: Gọi nhóm em thực hát đối đáp Giáo viên nhận xét và cho điểm 13 Hoạt động 2: ’ Trong tiết các em đã học hóa biểu và giọng song song, hãy trả lời các câu hỏi sau, câu nào em chưa nắm vững thì nên ghi vào - Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào ? Hóa biểu là gì ?Là khoá và đáu hoá có HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ôn bài hát: Hò ba lí Dân ca Quản Nam - Luyện - Nghe và tự điều chỉnh cách hát cho đúng - Học sinh thực Hát đối đáp đã luyện tập tiết trước - Tự trình bày theo cách hát đối đáp ( nhóm em ) em “xướng” em “xô” II Nhạc lí: THỨ TỰ DẤU THĂNG GIÁNG Ở HÓA BIỂU – GIỌNG CÙNG TÊN Các dấu hóa hóa biểu có loại toàn dấu # và loại toàn dấu b 1.Hóa biểu có dấu #: dấu thăng(Fa #) - Hướng dẫn dấu thăng, dấu giáng hóa biểu xuất theo qui luật định Nếu nhạc có dấu thăng, nó dấu thang (Fa # Đô #) nằm trên dòng thứ – vị trí nốt pha Giải thích tương tự với các dấu thăng khác dựa vào các ví dụ đã ghi trên bảng # # # Cũng giải thích tương tự dấu thăng lần dấu thăng ( Fa Đô Sol ) lượt ta có các dấu giáng Hướng dẫn cách tìm dấu thăng lấy dáu sau cùng tính lên quãng ta có dấu thăng ( Fa # Đô # Sol # Rê # ) dấu - Cách tìm dấu giáng ta lấy dấu sau cùng tính xuống quãng ta có dấu dấu giáng (Sib ) ( Lưu ý đấu đầu tiên củng là dấu sau cùng) dấu giáng (Sib Mib ) dấu giáng ( Sib Mib Lab ) dấu giáng ( Sib Mib Lab Rêb ) Lấy ví dụ giọng cùng tên và giải thích để học sinh hiểu III Giọng cùng tên: Đưa khái niệm - Là giọng trưởng và giọng thứ có Vd : Đô trưởng - Đô thứ cùng (nốt) chủ âm, khác hóa Rê trưởng - Rê thứ biểu hay cùng tên gọi Mi trưởng - Mi thứ… Đô trưởng Đô thứ Hoạt động 3: La Trưởng La Hướng dẩn học sinh đọc cao độ thang âm thứ 14 từ Đồ đến La ’ Giáo viên hướng dẫn chia câu: IV.TĐN số Trình bày theo thứ tự tổ, bàn, cá nhân Chú ý quan sát lắng nghe và thực 5’ Luyện tập tiết tấu : Đây là tiết tấu chính bài, nó xuất câu Tập gõ tiết tấu để đọc nhạc đúng trường độ Đàn giai điệu bài TĐN Tập đọc câu Đàn giai điệu tốc độ chậm, học sinh nghe Thực theo hướng dẫn GV và nhẩm theo, bắt nhịp làm mẫu Nối tiếp các câu hết bài.Sữa chỗ còn sai (nếu có) Hoạt động 4: Thực đúng yêu cầu Học sinh ôn lại vài lần sau đó định các em trình bày theo thứ tự tổ, bàn, cá nhân các em thực tốt, có thể động viên, cho điểm để khuyến khích các em V Củng cố: Thực đúng yêu cầu giáo viên Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Học sinh ôn bài hát, tập đọc và hát lời bài hát TĐN số - Trả lời câu hỏi SGK và xem trước bài 13 Ngày soạn ……………………….Dạy………………………………………………………… Tuần 15: Tiết 14: Ôn bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc I Mục tiêu: Kiến thức: Cho học sinh ôn tập thục để hát bài “Hò ba lí ” và biết phong cách biểu diển bài hát Kĩ năng: Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ ghép lời ca tập đọc nhạc số Thái độ: Thấy phong phú và nhậ biết các loại nhạc cụ dân tộc Việt Nam II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh ảnh – Minh họa vài nhạc cụ dân tộc - Học sinh: ôn bài hát , TĐN , SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ:Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát, TĐN Bài mới: * Giới thiệu bài mới: ( 2’) Để hát bài “Hò ba lí ” và đọc nhạc, hát lời bài hát “Chim hót đầu xuân” thục Hôm chúng ta cùng ôn lại phần đó và tiết học này các em nghe giới thiệu kiến thức sơ lược số nhạc cụ dân tộc Việt Nam TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ Hoạt động 1: Ôn bài hát: Cho luyện thanh, đệm đàn và hướng Hò ba lí dẫn - Luyện - Thực bài hát lần Điều chỉnh chỗ sai cần thiết, sau - Tự trình bày theo cách hát đối đáp đó Giáo viên yêu cầu trình bày (nhóm em) đã luyện tiết học Kiểm tra nhận xét và cho điểm trước 10’ Ôn tập đọc nhạc số 4: Hoạt động 2: Chim hót đầu xuân Chỉ định vài học sinh khá, trình - trình bày đúng yêu cầu bày bài TĐN hướng dẫn các em điều - Điều chỉnh để thực tốt chỉnh chỗ sai cần thiết - Nghe, tự so sánh và điều chỉnh cho Đàn và hát lại lời: đúng Sau đó tất học sinh cùng đọc Gọi học sinh lên bảng kiểm tra, học nhạc và hát lời bài TĐN sinh trình bày Giáo viên nhận xét và - Kiển tra cho điểm Âm nhạc thường thức: Hoạt động 3: Một số nhạc cụ dân tộc 15’ - Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm Cồng Chiêng: nhạc Những nhạc cụ đầu tiên xuất - Là nhạc cụ dân tộc thuộc gõ, thân từ thời xa xưa, có nguồn gốc từ làm đồng thau Hình tròn các công cụ lao động Mỗi dân tộc trên nón quai thao, có giới có loại nhạc cụ không có núm Dùng dùi tay đánh riêng mình Đó là di sản văn Cồng, Chiêng Hiện dùng hóa quí giá, cần được gìn giữ và lễ hội dân gian bảo vệ Đàn T’rưng: Người Việt Nam đã chế tạo và sử Làm ống nứa to nhỏ, dài, ngắn dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo khác Một đầu ống bịt kín để nhiều chất liệu khác nguyên các đầu mấu, đầu vót nhọn, - Bài học này chúng ta có dịp tìm dùng dùi gõ vào tạo thành âm hiểu kỹ vài nhạc cụ Nghe đàn T’rưng có cảm giác tiếng số đó Đó là: Cồng, Chiêng, đàn suối, thác đổ, xào xạc tre nứa T’rưng và đàn đá Đàn Đá: Treo ảnh các loại nhạc cụ lên bảng và Là nhạc cụ gõ cổ Việt Nam, hướng dẫn học sinh tham khảo sách làm đá, có kích thước dày giáo khoa sau đó trả lời: mỏng, dài, ngắn khác Ở âm vực - Em nào lên bảng vào hình vẽ cao tiếng nghe thánh thoát, xa xăm Âm giới thiệu Cồng và Chiêng? vực trầm nghe tiếng dội vách Giải thích dân tộc, hình thức đá Cồng Chiêng có khác biệt Dân tộc này làm Cồng có núm, dân tộc 4’ khác thì ngược lại Chúng ta gọi chung là Cồng Chiêng cho loại - Em nào lên bảng giới thiệu đàn T’rưng? - Em nào lên bảng giới thiệu đàn Đá? Mở băng đĩa để giới thiệu cho học sinh nghe tiếng đàn T’rưng Sau đó cho các em ghi vài nét các nhạc cụ trên Hoạt động 4: Củng cố: Cả lớp cùng hát lại bài hát “Hò ba lí ” - Học sinh thực và cho học sinh đọc lại phần giới thiệu số nhạc cụ dân tộc SGK Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà ôn lại bài hát và TĐN số 4, xem lại phần ÂNTT SGK và xem trước bài ôn tập tiết 14 Ngày dạy: ……………………… Tuần 16: Tiết 15: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát thuộc và thể sắc thái và tình cảm hai bài hát đã học Tuổi Hồng; Hò Ba Lí - Biết giọng song song và giọng la thứ hoà Biết thứ tự thăng giáng hoá biểu Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu v à ghép lời TĐN số 3,4 Ôn lại tóm tắt Nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu Thái độ: Học sinh có thái độ ôn tập nghiêm túc nhằm tiếp thu kiến thức cần thiế Qua việc ôn tập kiểm tra tiếp thu và thể bài hát, bài TĐN kiến thức đã học liên quan đến kì thi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ - Học sinh: Ôn tập tốt III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra quá trình ôn tập Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (2’) Để củng cố kiến thức , hôm chúng ta ôn tập lại kiến thức đã học, để hát và TĐN hiểu kĩ âm nhạc TT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10’ Hoạt động 1: Khởi động giọng Học sinh ôn bài và thể sắc thái tình cảm bài: “Tuổi Hồng ” cần hát vui tươi sôi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: - Tuổi Hồng - Hò Ba Lí - Thực theo yêu cầu GV Bài “Hò Ba Lí ” cần hát nhẹ nhàng, - Thực sau đã luyện theo tình cảm Tập hát phần “xướng” hướng dẫn gíao viên “xô” Ngoài ra, có thể vận dụng các câu thơ lục bát khác, để hát theo điệu - Các tổ, nhóm, cá nhân trình bày “Lí dĩa bánh bò” Sau đó Giáo viên điều khiển Ôn tập đọc nhạc: 13’ Hoạt động 2: Bài TĐN số 3, chú ý tập thể Tập đọc nhạc số 3,4 cách đọc đảo phách - Học sinh chú ý lắng nghe và thực Bài TĐN số 4, Chú ý: Thể Thể trường độ, cao đ ộ chính xác trường độ cao độ Ngoài bài TĐN, Các em tập thể theo yêu cầu giáo có thể tìm vài ví dụ khác các kiểu viên trường độ có móc kép Cho các em tập thể Đệm đàn cho nhóm cá nhân song ca Thực đúng yêu càu GV ghép lời và chú ý thể đúng giai điệu Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí - Nêu khái niệm giọng song song và giọng 8’ ? Thế nào là giọng song song và giọng cùng tên cùng tên đúng yêu cầu giáo viên ? Nêu khái niệm và thứ tự dấu thăng - Nêu nhận biết thứ tự dấu thăng , giáng và dấu giáng hoá biểu đúng yêu cầu giáo viên ? Mời học sinh nhận xét GV nhận Đại diện nhóm lên trả lời đúng yêu cầu xét giáo viên Hoạt động 4: Củng cố: Trong tiết ôn tập này, Giáo viên Xung phong kiểm tra cá nhân vừa cho học sinh ôn tập, vừa kiểm theo nhóm tra cá nhân theo nhóm nhận 8’ xét, cho điểm đạt Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ Ngày dạy: ……………………… Tuần 17: Tiết 16: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát thuộc và thể sắc thái và tình cảm hai bài hát đã học M ùa thu ngày khai trường và bài Lí dĩa bánh bò Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu v à ghép lời TĐN số 1,2 Ôn lại tóm tắt Nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc nhằm tiếp thu kiến thức cần thiế Qua việc ôn tập kiểm tra tiếp thu và thể bài hát, bài TĐN kiến thức ÂN TT học sinh II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ - Học sinh: Ôn tập tốt III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra quá trình ôn tập Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (2’) Để củng cố kiến thức , hôm chúng ta ôn tập lại kiến thức đã học, để hát và TĐN hiểu kĩ âm nhạc TT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10’ Hoạt động 1: Khởi động giọng Học sinh ôn bài và thể sắc thái tình cảm bài: “M ùa thu ngày khai trường ” cần hát vui tươi sôi Bài “Lí dĩa bánh bò ” cần hát nhẹ nhàng, tình cảm Tập hát phần “xướng” “xô” Ngoài ra, có thể vận dụng các câu thơ lục bát khác, để hát theo điệu “Lí dĩa bánh bò” Sau đó 13’ Giáo viên điều khiển Hoạt động 3: Bài TĐN số 1, chú ý tập thể cách đọc đảo phách Bài TĐN số 2, Chú ý: Thể trường độ cao độ Ngoài bài TĐN, có thể tìm vài ví dụ khác các kiểu trường độ có móc kép Cho các em tập thể 8’ Hoạt động 2: ? Chia nhóm tự tóm tắt sau đó chọn đại diện lên bảng thể nội dung tóm tắt mình các nhạc sĩ Nhạc sĩ Trần Hoàn Hoàng Vân Phan Huỳnh Điểu GV nhận xét đánh giá nội dung các nhóm Hoạt động 4: Trong tiết ôn tập này, Giáo viên 8’ vừa cho học sinh ôn tập, vừa kiểm tra cá nhân theo nhóm nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: - M ùa thu ngày khai trường - Lí dĩa bánh bò - Thực theo yêu cầu GV - Thực sau đã luyện theo hướng dẫn gíao viên - Các tổ trình bày Ôn tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số – - Học sinh chú ý lắng nghe và thực Thể trường độ, cao đ ộ chính xác Các em tập thể theo yêu cầu giáo viên ÂNTT: Đại diện nhóm lên trả lời đúng yêu cầu giáo viên Nhạc sĩ Trần Hoàn Hoàng Vân Phan Huỳnh Điểu Nghe và lĩnh hội Củng cố: Học sinh ôn tập, vừa kiểm tra cá nhân theo nhóm Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ Ngày dạy: ………………………………… Tiết 17 : Tuần 18 : Kiểm tra kì I I Phần bài hát: Kiến tức: Học sinh hát thuộc,trôi chảy và thể tình cảm sắc thái bài hát đã học - Bóng dáng ngôi trường - Nụ cười - Nối vòng tay lớn - Lí kéo chài Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu ghép lời ca các bài TĐN Đã học số 1- 2- 3- ( Ưu tiên điểm cho nhóm, cá nhân có lời phù hợp) Thái độ: Học sinh trình bày đúng yêu cầu giáo viên II Phần TĐN: Tập đọc bài số 1- 2- 3- III Nhạc lí: - Thế nào là quãng ? - Thế nào là phương pháp dịch giọng? Cho ví dụ: - Thế nào là hợp âm? Cho ví dụ hợp âm trưởng, thứ, bảy ĐỀ THI Học sinh chọn bốn bài hát và bài tập đọc nhạc đã học và trả lời câu hỏi phụ hát và TĐN chưa đạt yêu cầu (nhạc lí theo yêu cầu Giáo viên) ĐÁP ÁN Bài hát thể trôi chảy có nhạc cảm có phụ hoạ và giới thiệu rõ tác phẩm tác giả, vùng miền TĐN đọc trôi chảy ghép lời ca đúng giai điệu có lời hay phù hợp cộng 2điểm Nhạc lí ( dùng câu hỏi phụ cho học sinh thực chưa đạt) : trả lời đúng yêu cầu GV Ngày dạy: ………………………………… Tiết 18: Tuần 18 KIỂM TRA KÌ I I Phần bài hát: Kiến tức: Học sinh hát thuộc và thể tình cảm sắc thái các bài hát đã học - Hò ba lí - Tuổi hồng Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu ghép lời ca các bài TĐN Đã học số 4, Thái độ: có ý thức vươn lên thi II Phần TĐN: Tập đọc bài số - III Nhạc lí: Nêu thứ tự 3,4 dấu thăng, 5,4 dấu giáng? Phân biệt giọng La thứ tự nhiên và La thứ hòa thanh? Lấy ví dụ cặp giọng song song? ĐỀ THI Học sinh chọn bài hát, bài tập đọc nhạc và trả lời câu hỏi nhạc lí theo yêu cầu Giáo viên ĐÁP ÁN Bài hát thể trôi chả y có nhạc cảm có phụ hoạ, TĐN đọc trôi chảy đúng giai điệu có lời Nhạc lí trẩ lời đúng yêu cầu GV Ngày dạy : Tuần20 : Tiết 19: Học hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN I Mục tiêu: Kiến thức: Học bài hát “Khát vọng mùa xuân” Một giai điệu tiếng và quen thuộc Sáng tác nhạc sĩ MôDa ( Người nước Áo) Biết nội dung bài hát thể lạc quan, yêu đời tuổi trẻ trước mùa xuân và sống Biết bài hát viết nhịp 6/8 Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm: Tập hát theo hình thức đơn, song, tốp ca Thái độ: Gợi lên cảm xúc lạc quan, yêu đời với ước mơ dạt dào tuổi trẻ trước mùa xuân và sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ – Nhạc cụ – Băng nhạc - Học sinh: Chép sẳn bài hát, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Chúng ta đã làm quen với nhạc sĩ MôDa chương trình âm nhạc lớp và biết tài đóng góp ông cho âm nhạc giới Khi – tuổi MôDa đã tiếng tài sáng tác âm nhạc và kỹ trình diễn Violon và Cla-vơ-xanh Giai đoạn này, ông sáng tác ca khúc thiếu nhi như: “Biết nói gì với mẹ đây” (TĐN số – Lớp 6) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu tác giả và bài hát: “Khát vọng mùa xuân” và số nhạc khác Những tác phẩm MôDa sáng tác, cách đây kỷ Nhưng ngày thường xuyên vang lên các phòng hòa nhạc lớn trên giới, lên băng, đĩa và hàng triệu người hâm mộ Dù viết thể loại nào, âm nhạc MôDa lạc quan, sáng, nhân ái hướng người đến với tình cảm cao thượng Bài hát “Khát vọng mùa xuân” có giai điệu đẹp sáng, viết theo nhịp 6/8 tạo nên nhịp nhàng, uyển chuyển Cùng với lời ca diễn tả hình ảnh tươi đẹp thiên nhiên Âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời Với ước mơ dạt dào tuổi trẻ trước mùa xuân và sống Hoạt động 2: 26’ Học hát: - Em nào có thể cho biết nhạc này viết giọng gì ? - Hãy tìm hiểu nhạc và kể tên các kí hiệu có bài? - Hát cho nghe 2- lần - Chia đoạn, chia câu: Bài viết hình thức đoạn, gồm câu, câu có ô nhịp - Cho học sinh học luyện thanh, Giáo viên hát mẫu câu, đàn giai điệu bắt nhịp (đếm - 2) - Tập tương tự với các câu Tập xong câu hát, nối liền câu lại ( lưu ý: Nốt nhạc cuối câu ngân nghỉ tới gõ phách) Giáo viên hát câu, đàn giai điệu và định: Tiến hành dạy câu còn lại theo cách tương tự Giáo viên hát lại toàn lời để học sinh cảm nhận nốt ngân dài cuối các câu hát Giáo viên điều chỉnh chỗ cần thiết để học sinh hát đúng và tốt Khi học sinh hát tốt lời 1, cho các em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghe giới thiệu tác phẩm , tác giả: - Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận Học hát bài: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc: Mô Da Phỏng dịch: Tô Hải - Giọng đô trưởng - Viếy nhịp 6/8 bài có dấu luyến, nốt fa thăng - Nhắc lại chia câu, đoạn: Bài viết hình thức đoạn, gồm câu, câu có ô nhịp Luyện theo hướng dẫn Giáo viên - Hát hòa với tiếng đàn - Hát lại câu này lại ( lưu ý: Nốt nhạc cuối câu ngân nghỉ tới gõ phách) - Hát lời Cảm nhận nốt ngân dài cuối các câu hát và điều chỉnh chỗ cần thiết để hát đúng và tốt 5’ tự hát tiếp lời Chia lớp theo tổ, tổ hát câu nối tiếp lời Hướng dẫn hát đối đáp Hoạt động 3: Giáo viên mời vài học sinh : Các em tự hát tiếp lời - Nữ hát câu và câu - Học sinh Nam hát câu và câu Lời đổi lại cách trình bày Củng cố: Học sinh xung phong trình bày bài (lời và lời 2) ? Nêu cảm nhận emsau học xong bài hát ? Trong tương lai em, em làm nghề gì Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà các em học thuộc lời bài hát “Khát vọng mùa xuân” trả lời câu hỏi SGK Đọc lại bài bài đọc thêm “Vua bài hát” Và chép trước bài TĐN số Ngày dạy: Tuần 21: Tiết 20: Ôn bài hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc lí: Nhịp Tập đọc nhạc: TĐN Số I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai bài “Khát vọng mùa xuân” biết kết hợp gõ phách, trình bày theo hình thức đơc, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN Số 5, kết hợp gõ phách Thái độ: Âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời Với ước mơ dạt dào tuổi trẻ trước mùa xuân và sống có thái đọ tự giác soạn bài tập SGK II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, nhạc cụ - Học sinh: Chép sẳn bài TĐN vào vở, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Tiết học này Học sinh ôn tập để hát thục bài “Khát vọng mùa xuân” Học sinh có hiểu biết nhịp Học sinh tiếp tục tập trình bày cách hát đối đáp và đơn, song, tốp ca và hoà giọng TG 10’ 11’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ôn bài hát: Khát vọng mùa xuân - T hực đúng yêu cầu GV Cho luyện thanh: Hướng dẫn các em điều chỉnh chỗ - Hát lại lời bài hát sau đã luyện cần thiết Cung cấp lời và yêu cầu học sinh tự tập - Các em điều chỉnh chỗ cần thiết hát (nếu có thời gian) - Mỗi tổ trình bày lời bài hát Kiểm tra cá nhân Nhận xét cho điểm - Thực đúng yêu cầu GV Hướng dẫn hát đối đáp hòa giọng Nhạc lí: Hoạt động 2: Ôn kiến thức cũ để làm quen kiến thức Nhịp có gõ phách ô qua các câu hỏi: nhịp, gõ phách tương ứng hình - Số nhịp cho biết điều gì? nốt móc đơn Trọng âm nhấn vào phách 1, Ví dụ: - Số nhịp , , 4 điều gì? - Trả lời yêu cầu Cho biết ô nhịp cho biết có phách (số bên trên) và giá trị phách là bao nhiêu (lấy giá trị nốt điều gì? tròn chia số bên dưới) Yêu cầu:Tìm số nhạc SGK viết - Có gõ phách ô nhịp, phách tương ứng với nốt móc đơn nhịp - Phách 1, mạnh, phách 2, 3, 5, nhẹ - Một mùa xuân nho nhỏ Khát vọng Những nhạc, bài hát viết nhịp mùa xuân thường có tính chất nhịp nhàng uyển chuyển, giai điệu duyên dáng, trữ tình Tập đọc nhạc số 5: Hoạt động 3: - Chú ý lắng nghe và thực Thuyết trình: - Tập đọc cao độ nốt nhạc - Lớp các em đã biết nhạc sĩ Văn Cao Nốt nào đọc sai, giáo viên đọc lại để và bài hát “Làng tôi” Bài TĐN số là các em đọc cho đúng đoạn trích nằm bài hát đó( GV có thể giới thiệu sơ nội dung bài hát) - Bài TĐN có câu - Đọc theo đàn - Chỉ cao độ nốt và yêu cầu học sinh đọc cao độ Nốt nào đọc sai, giáo - Cả lớp cùng đọc nhạc và ghép lời viên đọc lại để các em đọc cho đúng - Nhóm đọc nhạc Nhóm ghép lời ca - Đàn giai điệu câu vài lần, học sinh tự và sau đó đổi lại nhẩm Tiếp tục dạy câu tương tự - Sau đọc nhạc thục, cho học Tương tự trên, số nhịp 15’ cho biết 5’ sinh tự ghép lời Sau đó chia nhóm học sinh thực hiên: Củng cố: Hoạt động 4: Chia nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, - Gọi nhóm, cá nhân trình bày GV nhận sau đó đổi lại xét cho điểm để động viên các em Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà tiếp tục học thuộc bài hát, thuộc TĐN số và học nhạc lí nhịp - Xem trước phần âm nhạc thường thức tiết 21 NgàyDạy: ………………………………………………………………………… Tuần : Tiết : Ôn bài hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số Âm nhạc TT: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và Bài hát BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời bài hát “Khát vọng mùa xuân” kết hợp gõ phách, trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca TĐN số kết hợp gõ phách, biết thêm tiể sữ nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, người có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Nghe và hiểu nội dung Bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu” ca ngợi long yêu nước, hi sinh nữ anh Võ Thị Sáu Thái độ; Qua đó càng thêm yêu mến và tự hào gương hy sinh anh dũng dân tộc Việt Nam II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ – Ảnh nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn –bài hát: “Biết ơn Võ Thị Sáu” và số đoạn trích nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - Học sinh; Ôn TĐN và bài hát, xem trước phần âm nhạc thường thức sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: 3’Trong tiết học này Học sinh ôn tập để hát bài hát “Khát vọng mùa xuân” và đọc nhạc, hát lời bài “Làng tôi” thục Đồng thời Học sinh biết thêm nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, người có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam &Bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu” ông Qua đó càng thêm yêu mến và tự hào gương hy sinh anh dũng dân tộc Việt Nam TG 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 10’ Luyện trước vào phần ôn: Giáo viên đệm đàn: Hướng dẫn các em điều chỉnh chỗ cần thiết Gọi cá nhân, nhóm lên trình bày kiểm tra cho điểm Hoạt động 2: 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Khát vọng mùa xuân Nhạc : MôDa Phỏng dịch: Tô Hải - Luyện - Học sinh ôn lại hai lời bài hát -Học sinh tự chọn nhóm tập luyện để kiểm tra Ôn TĐN số 5: Làng tôi Trích NVL: Văn Cao - Một vài học sinh trình bày lại phần Chỉ định: đọc nhạc và lời bài TĐN số Hướng dẫn các em điều chỉnh lại - Học sinh tự so sánh và điều chỉnh chỗ cần thiết Đàn và đọc nhạc, hát lời lại để các em - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài TĐN số nghe Gọi số cá nhân đọc bài, Giáo viên nhận xét và cho điểm Âm nhạc thường thức: Hoạt động 3: Nhạc sĩ nguyễn Đức Toàn và bài hát: Biết ơn Võ Thị Sáu Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn: Cho 1-2 học sinh đọc SGK: - Sinh ngày 10/03/1929 Hà Nội Ông ? Tóm tắt, GV nhận xét Tóm tắt cho ghi số ý chính Sau đó hát vừa là nhạc sĩ vừa là họa sĩ số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ, để - ông thường sáng tác nhiều bài giàu tính thấy tính chất phóng khoáng, tươi trẻ chất chiến đấu và ca ngợi: “Biết ơn Võ và đậm chất trữ tình âm nhạc Thị Sáu” “Noi gương Lí Tự Trọng” nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn: “Quê em” “Hà “Nguyễn Viết Xuân” “Cả nước yêu Nội Trái tim hồng” “Chiều trên bến cảng” thương” Đào Công Sự…” “Tình em biển cả” “Chiều trên bến cảng” “Hà Nội “Em yêu hòa bình” - Chị Võ Thị Sáu sinh năm: 1936 Hi sinh trái tim hồng…” ngày: 31/01/1952 kháng chiến - Âm nhạc ông phóng khoáng, tươi chống Pháp Năm 1958 Nhạc sĩ Nguyễn trẻ và đậm chất trữ tình, mềm mại, sâu Đức Toàn sáng tác bài “Biết ơn Võ Thị sắc Sáu” Cho đến là bài hát hay - ông nhà nước trao tặng giải và cảm động Ông viết thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ người chiến sĩ hi sinh cho độc lập, tự thuật Tổ quốc.(nếu có thời gian GV có thể cho HS nghe thêm hồi kí nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu) Giáo viên mở băng cho nghe bài hát này Bài hát: Biết ơn Võ Thị Sáu: 2-3 lần (SGK) 5’ Hoạt động 4: Củng cố Yêu cầu: Cả lớp cùng hát lại bài hát Cả lớp cùng hát lại bài hát “Khát vọng “Khát vọng mùa xuân” để kết thúc tiết mùa xuân” để kết thúc tiết học học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà các em ôn tập thật tốt bài vừa học và chép trước bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” Tiết sau chúng ta học Ngày dạy: 26/01/2015 Tuần 23: Tiết 22: Học hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi”, nhạc sĩ Phạm Tuyên Biết nội dung bài hát ca ngợi tình đoàn kết thiếu nhi các dân tộc Việt Nam nói riêng và người trên trái đất nói chung Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lơi ca bài Hát biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm,tập hát theo hình thức đơn, song, tốp ca Thái độ: Giáo dục học sinh đoàn kết , thân ái, lớp học, gia đình và xã hội… II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài hát – Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẵn bài hát SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Gọi 1- học sinh kiểm tra bài TĐN Số 5’ 3.Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Khi nói cội nguồn các dân tộc Việt Nam Nhân dân ta thường nhắc đến truyền thuyết bà mẹ Âu Cơ sinh trăm trứng, nở trăm người Từ nội dung đó; nhạc sĩ Phạm Tuyên đã viết bài hát “Nổi trống lên các bạn ! ” TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 7’ Hoạt động 1: Thuyết trình Bài hát: Ngợi ca tình đoàn kết 54 dân tộc Trong đại gia đình dân tộc Việt Nam, tất sát vai bên để bảo vệ, xây dựng đất nước hòa bình và phát triển 25’ Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tìm hiểu nội dung bài hát: - Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận Biết nội dung bài hát ca ngợi tình đoàn kết thiếu nhi các dân tộc Việt Nam nói riêng và người trên trái đất nói chung Học hát bài: Nổi trống lên các bạn Nvl: Phạm Tuyên ? Bản nhạc này viết giọng gì? - La thứ, dựa vào hóa biểu và âm kết Căn vào điều kiện nào? - Hãy tìm hiểu nhạc và kể tên - Học sinh trả lời các kí hiệu có bài? Sau đó cho học sinh nghe băng mẫu Dấu quay lại, dấu luyến, dấu nhắc lại tự trình bày bài hát Chia đoạn, câu: Lắng nghe và nhắc lại chia câu, đoạn: Bài chia Bài chia đoạn đoạn gồm đoạn đoạn gồm câu câu + Đoạn 1:” Từ đầu…… nhà” + Đoạn 1:” Từ đầu…… nhà” + Đoạn 2: “ Còn lại” + Đoạn 2: “ Còn lại” - Luyện Cho học sinh luyện - Học sinh thực theo hướng dẫn Tập gõ tiết tấu chủ đạo Giáo viên Đoạn1: - Hát nhẩm với tiếng đàn sau đó xung phong thực - Học sinh hát hòa với tiếng đàn - GV nghe sửa sai và bắt nhịp cho - Thực nối liền câu lại với lớp thực - Tập tương tự với các câu - Tập xong câu hát, nối liền câu lại với Giáo viên hát câu, - Cảm nhận, sau đó thực theo yêu cầu đàn giai điệu và yêu cầu học sinh Giáo viên chú ý: nốt ngân dài cuối các câu hát hát - Chỉ định – học sinh hát lại câu này - Các em chỉnh chỗ cần thiết hát cho - Tiến hành dạy câu còn lại theo đúng và tốt cách tương tự - Sau đó hát đàn bài để học - Nữ hát sinh cảm nhận nốt ngân dài - Nam hát cuối các câu hát - Tất lớp cùng hòa giọng - Điều chỉnh chỗ cần thiết cho các em hát đúng và tốt Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh: Tập sử dụng cách hát đối đáp: Đoạn 1: Câu và câu Câu và câu Đoạn và câu kết - Thực theo hướng dẫn GV vừa Khi hát câu kết, các em vừa hát vừa hát vừa vỗ tay âm hình tiết tấu: vỗ tay âm hình tiết tấu: Các em tập gõ đệm cuối câu đoạn 2, tạo cho bài hát thêm phần sinh động 5’ Tuỳ thời gian còn lại GV có thể cho các em tập gõ đệm cuối câu đoạn 2, tạo cho bài hát thêm phần sinh động Hoạt động 3: Chọn 1-2 học sinh hát tốt, trình bày loại bài hát và học sinh khác gõ đệm theo hai âm hình tiết tấu vừa tập Qua bài học giáo dục đoàn kết cho các em lớp học, nhà trường, gia đình và xã hội Củng cố: - Thực Chọn 1-2 học sinh hát tốt, trình bày loại bài hát và học sinh khác gõ đệm theo hai âm hình tiết tấu vừa tập Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - nhà học thuộc bài hát Trả lời câu hỏi SGK Chép trước bài TĐN số Ngày dạy: 02/02/2015 …………………………………… Tuần 24, Tiết 23:………… Ôn bài hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI Tập đọc nhạc: TĐN Số I Mục tiêu: Kiến thức: Học hát đúng thục bài “Nổi trống lên các bạn ! ” kết hợp gõ đệm thục hai âm hình tiết tấu, hát hoà giọng ,diễn cảm,lấy đúng kĩ thuật, trình bày bài hát theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh biết bài “Chỉ có trên đời”của nhạc sĩ Trương Quang Lục,dựa theo ý thơ Liên Xô cũ, viết nhịp nói đúng tên nốt đọc đúng giai điệu ghép lời ca Kết hợp gõ phách Thái độ: Bài bài học thấy sống tươi đẹp sống tình yêu thương mẹ II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn TĐN – Nhạc cụ - Học sinh: Chép sẵn TĐN vào vở, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: để hát thục bài “Nổi trống lên các bạn ! ” kết hợp gõ đệm thục hai âm hình tiết tấu,đồng thời đọc nhạc và hát lời trôi chảy đoạn trích bài “Chỉ có trên đời”.Tiết này chúng ta cùng ôn lại bài hát và học bài TĐN số TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 15’ Hoạt động 1: 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Nổi trống lên các bạn ! - Hướng dẫn học sinh luyện - Luyện trước ôn lại bài hát - Ôn lài bài hát - Đệm đàn và hát lại bài hát: điều chỉnh chỗ cần thiết - Hướng dẫn các em điều chỉnh chỗ cần thiết - Mỗi tổ trình bày bài hát lần, vừa hát - Yêu cầu HS thực hiện: vừa gõ đệm theo âm hình tiết tấu đã tập - Kiểm tra cá nhân, nhận xét đánh giá tiết trước Hoạt động 2: TĐN số 6: Chỉ có trên đời (Trích) Nhạc tưương Quang Lục Dựa theo ý thơ Liên Xô 5’ - Tìm hiểu nhạc ? Số bài cho biết điều gì? ? Trong bài có kí hiệu nào Chia câu: Chia câu, đó câu và câu giống giai điệu và lời ca Hướng dẫn luyện (đọc gam Đô trưởng) Yêu cầu học sinh: Nói tên nốt Chỉ vào nốt nào Yêu cầu học sinh sửa sai Đàn câu vài lần Đàn lại câu Yêu cầu: Đàn giai điệu câu Hướng dẫn: - Cần tập kỹ câu vì học sinh thường hát sai cao độ Tập tương tự câu còn lại Yêu cầu: Sau đó lớp cùng đọc nhạc và hát lời Hoạt động 3: - Cả lớp cùng trình bày hoàn chỉnh bài TĐN - Nhận xét cho điểm tốt để động viên các em - Có gõ phách ô nhịp, gõ phách tương ứng nốt móc đơn, trọng âm nhấn mạnh phách 1,4 - Dấu nối, luyến, chấm dôi - Nhắc lại chia câu: Chia câu, đó câu và câu giống giai điệu và lời ca - Luyện - Đọc cao độ bài TĐN - Đọc cao độ - Lắng nghe - Đọc hòa theo - Nửa lớp đọc nhạc câu 1, nửa hát lời - Đọc hòa theo - Nửa lớp đọc nhạc câu 2, nửa hát lời Chú ý cao độ - Nửa lớp đọc nhạc bài, nửa hát lời Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời Củng cố: Sau đó cá nhân xung phong thực Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - nhà ôn lại bài hát “Nổi trống lên…” và TĐN số Xem trước phần âm nhạc thường thức Ngày dạy: 09/02/2015 Tuần 25 : Tiết 24 : Ôn bài hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số Âm nhạc thường thức: Hát bè I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát thục và thể nhạc cảm tốt bài Nổi trống lên các bạn ơi, phối gõ phách và thể theo nhóm, cá nhân, song ca Kĩ năng: Học sinh đọc nhac đúng giai điệu và ghép lời ca TĐN SỐ 6, vỗ phách chính xác Thái độ: Qua bài học các em thấy đa dạng , phong phú cách thể âm nhạc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài hát – Nhạc cụ, số ví dụ hát bè - Học sinh: Ôn tốt bài hát, bài TĐN số III Hoạt đợng dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Để hát thục bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” và TĐN “Chỉ có trên đời” Tiết này chúng ta cùng ôn lại đồng thời các em thấy đa dạng, phong phú cách thể âm nhạc qua phần giới thiệu hát bè TG 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Nổi trống lên các bạn Điều khiển học sinh luyện - Luyện Đệm đàn và trình bày lại bài hát Kết hợp - Nghe va tự điều chỉnh chỗ cần gõ phách thiết Chỉ định học sinh học khá trình bày lại - Cả lớp thực lại bài hát đoạn bài hát - Một học sinh trình bày đoạn 1, học Kiểm tra theo nhóm: sinh trình bày đoạn Có thể kiểm tra vài cá nhân và nhận xét - Tự lựa chọn nhóm (3 – em) Luyện cho điểm tập khoảng (2 – 3’) Sau đó lên trình bày Ôn tập đọc nhạc số 6: Chỉ có trên đời Chỉ định tổ trình bày TĐN - Tự trình bày kết hợp gõ phách Hướng dẫn các em điều chỉnh lại - Điều chỉnh lại chỗ cần thiết chỗ cần thiết Đàn và đọc nhạc, hát lời lại để các em - Tất học sinh cùng đọc nhạc, hát lời nghe, tự so sánh và tự điều chỉnh và yêu tự so sánh và tự điều chỉnh cầu: Kiểm tra cá nhân cho điểm - Xung phong thể Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Giới thiệu: Hát bè: - Hát bè có thể chia thành loại là: hát bè Khái niệm: và hát đuổi Học sinh nhắc lại: * Hát bè: Gồm người nhóm, hát Hát bè: Là lối hát đông người (2 người cùng lời và hát cùng nhau, khác trở lên) chia làm nhiều tầm cữ giọng và độ cao Để bè tạo nên hòa cùng vang lên lúc hợp âm Người ta thường hát bè quãng 3, quãng là quãng thuận Ví dụ: bài “Con chim non” là hát bè quãng * Hát đuổi: Gồm người nhóm, hát giống lời ca và cao độ Nhưng nhóm hát trước nhóm hát sau Hiệu hát bè: Tạo nên dòng âm đầy đặn, nhiều màu sắc Hướng dẫn: Sau đó gọi 2-3 học sinh khá đọc nhạc bè - Học sinh đọc nhạc bè thấp bài “Con thấp, Giáo viên đọc bè cao Sau đó đổi lại chim non” và hát lời ca Hướng dẫn tiếp bài “Hành khúc tới trường” theo kiểu hát đuổi Chọn 2-3 học sinh thực Sau đó hướng dẫn hát đuổi bài “Nổi trống lên bạn ơi” - Số học sinh còn lại nghe và cảm nhận 5’ - Một tổ trình bày bài hát, đến đoạn 2, Giáo viên hát đuổi để học sinh nghe và cảm nhận Câu kết hát hòa Có thể (nếu có) cho học sinh nghe giọng đoạn trích hát bè - tổ trình bày bài hát, đến đoạn Hoạt động 4: Giáo viên cùng tổ hát đuổi Cả lớp cùng hát lại bài “Nổi trống lên Củng cố bạn ơi” để kết thúc tiết học tổ trình bày bài hát, đến đoạn Giáo viên cùng tổ hát đuổi Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học : 3’ - Về nhà ôn tập, củng cố lại kiến thức từ tiết 19 – 24 đã học để tiết sau ôn tập và kiểm tra Ngày dạy: …………………………… Tuần : Tiết : Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát; Nổi trống lên các bạn ơi: Khát vọng mùa xuân biết hát kết hợp gõ phách biết trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh biết tính chất nhịp Biết so sánh nhịp 2, 3, 4, 4 4 T hái độ: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ pháchTĐN Số 5, II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, thuộc ca khúc Đi cắt lúa, khuc ca bốn mùa - Học sinh: Ôn bài hát và bài TĐN thật tốt Chuẩn bị cho tiết thi đạt kết cao III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép tiết học Bài mới: * Giới thiệu bài mới: ( 2’) Tiết học này các em ôn lại để hát và đọc nhạc thục bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi: Khát vọng mùa xuân” và tập đọc nhạc số 5, TG 20’ 14’ 3’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Khát vọng mùa xuân Nổi trống lên các bạn Cho học sinh luyên - Luyên Đàn và hát mẫu bài hát cho nghe lại - Lắng nghe và cảm nhận Sau đó yêu cầu thể đúng giai điệu - Cả lớp thực lại bài hát và điều hai bài hát trên chỉnh chỗ cần thiết Điều chỉnh chỗ cần thiết - Nhóm hát trước nhóm ô nhịp Gọi cá nhân nhóm… biểu diễn - Thực theo yêu cầu Giáo viên Nhận xét kết hợp đánh giá Hoạt động 2: Ôn TĐN số 5, : Đàn lại giai điệu bài TĐN số 5, - Chú ý lắng nghe Sau đó bắt nhịp cho thể kết hợp gõ - Cả lớp cùng thực phần nhạc và lời phách ca bài TĐN Nghe và điều chỉnh chỗ cần thiết - Phối hợp thể hiệnđúng yêu cầu Đệm cho nhóm, cá nhân đọc và ghép lời củ xong cho ghép lời cá nhân, nhóm có kết hợp gõ phách - Xung phong thể Gọi cá nhân kiểm tra nhận xét đánh giá Chia bài đọc SGK làm phần nhỏ và yêu cầu: Chia lớp làm nhóm và tổ chức thi hát - học sinh đọc phần theo thứ tự (cả nhóm và tổ chức thi hát số ca khúc thiếu lớp còn lại chú ý lắng nghe) nhi nhóm các em chọn ( có thể Các tổ biểu diễn ca khúc đã quy định nhóm chọn 3,4 bài tùy thời chọn gian còn lại ) Nhận xét có thể tuyên dương cho điểm để khích lệ tinh thần tham gia các em ? So sánh các loại nh ịp 2, 3, 4, Nhạc lí: Trả lời đúng yêu cầu 4 - Giống phách đầu là phách - HS tao đổi và trả lời yêu cầu mạnh và mổi phách nốt - Giáo viên nhận xét đen * GV thuyết trình cho HS nghe tính - Khác số lượng phách có chất các loại nhịp ô nhịp Hoạt động 3: Củng cố Cả lớp cùng vỗ tay và hát bài “ Nổi Lớp đứng lên trình bày và thể nhạc trống lên các bạn ơi: Khát vọng mùa cảm xuân” ( vỗ tay theo nhịp ) Dặn dò( 1’) : Chuẩn bị tốt cho bài kiểm ta Hát thuộc và tập diễn cảm có động tác phụ hoạ Ngày dạy: Tuần : Tiết : KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh thể lại kiến thức đã học Kĩ năng: Giáo viên kiểm tra tiếp thu kiến thức và trình bày học sinh Thái độ: Nghiêm túc và thể hết khã sẵn có II Chuẩn bị: Baì hát: - Khát vọng mùa xuân - Nổi trống lên các bạn ơi! TĐN: Số 5, Nhạc lí: Thế nào là hát bè? Thế nào là nhịp 6/8? III Kiểm tra: Mỗi học sinh chọn bài hát, bài tđn thực và trả lời câu hỏi giáo viên Thống kê kết kiểm tra: LỚP TS Đ CĐ 8A 8B 8C 8D 8E 8G Ngày dạy: 10/03/2015 Tuầ28 : Tiết 27: HỌC HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết bài hát “Ngôi nhà chúng ta” Hình Phước Liên biết nội dung bài hát, hhát đúng giai điệu lời ca bài hát, biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát, biết lấy hát rõ lời diễn cảm Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến mảnh đất quê hương, nơi các em sống Có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường, chung sống hài hòa với thiên nhiên II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, tranh ảnh minh họa phong cảnh tự nhiên: sông, hồ, rừng, núi, người sống chan hòa với tự nhiên - Học sinh: Chép sẳn bài hát “Ngôi nhà chúng ta” III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Trái Đất chúng ta là màu xanh vô tận Màu xanh rừng núi, màu xanh biển bao la Những dòng sông, núi, cánh đồng là tranh tuyệt vời Muôn người sống Trái Đất muốn hát lên bài ca, bài ca lòng yêu thương và tình thân ái Một mái nhà chung rộng lớn: nơi đó có nhiêu nụ cười rạng rỡ, nơi đó có ngàn hoa khoe sắc, nơi có tiếng chim lảnh lót thiết tha Đó là nội dung bài học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát: Tất cả, tất để tiến tới sống tốt đẹp hơn, cho “tình thân ái nối vòng tay để Trái Đất ấm tình thương” Nhạc sĩ Hình Phước Liên viết bài “Ngôi nhà chúng ta” để nói lên điều đó Cho học sinh tìm hiểu nhạc: - Bản nhạc này viết giọng gì? Tại sao? - Kể các ký hiệu có bài ? 25’ Hoạt động 2: Học hát: GV tự dệm đàn và hát cho HS nghe ? Nội dung và tính chất bài hát sau đã nghe qua HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tìm hiểu sơ qua bài hát: - Lắng nghe và cảm nhận - Viết giọng La thứ vì hóa biểu không có dấu hóa và kết bài là nốt La - Dấu nối, dấu nhắc lại, khung thay đổi Học hát: - Lắng nghe và cảm nhận - Như vẽ nên tranh Trái Đất chúng ta là màu xanh vô tận Màu xanh rừng núi, màu xanh biển bao la Những dòng - Cho tìm hiểu và nêu cảm nhận sông, núi, cánh đồng là - Mời 1-2 em nhận xét tranh tuyệt vời Muôn người sống - Giáo viên nhận xét Trái Đất muốn hát lên bài ca, bài ca lòng yêu thương và tình thân ái Một mái nhà chung rộng lớn: nơi đó có nhiêu nụ cười rạng rỡ, nơi đó có ngàn hoa khoe sắc, nơi có tiếng chim lảnh lót thiết tha Đó là nội dung bài hát Tính chất bài hát vui tươi nhẹ nhàng sang và tình cảm Chia đoạn, chia câu: - Cho học sinh nhắc lại Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc a-b-a’ Bài hát có cấu trúc a-b-a’ Đoạn b có hai lời hát Đoạn b có hai lời hát - Luyện Đàn và hướng dẫn học sinh luyện - Hát hòa với tiếng đàn Đàn giai điệu cho nghe thầm hát theo 2-3 lần bắt nhịp (2-1) - Hát cùng với đàn hát nối hai câu với Tập tương tự với các câu Lưu ý : học sinh cần hát đúng chỗ đảo Tập xong hai câu, hát nối hai câu với phách theo hướng dẫn giáo viên 6’ Chỉ định 1-2 học sinh hát câu này Tiến hành dạy câu còn lại tương tự Đoạn TĐN lưu ý cho học sinh cần hát đúng chỗ đảo phách, cần Giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh Sau học sinh hát tốt lời Giáo viên hướng dẫn lời, sau đó học sinh thực hiện: Chỉ định: Tập hát lĩnh xướng Hoạt động 3: Mời vài học sinh xung phong trình bày lời bài hát Giáo viên nhận xét cho điểm tốt để động viên cho tiết học thêm sinh động - Chia nhóm: hát nối tiếp câu Mỗi nhóm câu và lời câu kết nhóm cùng hát - học sinh lĩnh xướng phần a lớp hát hòa giọng phần còn lại Củng cố - Xung phong trình bày - Làm bài tập 1, Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - nhà học thuộc bài hát, trả lời câu hỏi SGK và chép trước bài TĐN số Ngày dạy: 16/03/2015 Tuần 29: Tiết28: ÔN BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài “Ngôi nhà chúng chúng ta” kết hợp gõ phách Hát theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh biết TĐN Số ‘‘Dòng suối chảy đâu’’là nhạc Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời Nói đúng tên nốt, đọc đúng lời ca, hát đúng giai điệu kết hợp gõ phách Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc và ham thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ chép sẵn bài TĐN số - Học sinh: Chép sẳn bài TĐN số 7, SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Bài mới: * Giới thiệu bài mới: để hát thục, tiếp tục trình bày cách hát hòa giọng, lĩnh xướng Tiết này chúng ta ôn lại bài hát và tiết hocï này các em đọc nhạc và hát lời trôi chảy bài TĐN số TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ 25’ 5’ Hoạt động 1: Cho lớp luyện trước vào ôn bài hát Đệm đàn để học sinh hát lại bài lời bài hát Hướng dẫn các em điều chỉnh chỗ cần thiết Sau đó cho học sinh vài phút để luyện tập, để kiểm tra lấy điểm Có thể gọi thêm số cá nhân kiểm tra, nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Yêu cầu tìm hiểu nhạc: - Số nhịp bài cho biết điều gì? - Bản nhạc chia câu? - Giai điệu câu nào giống ? - Ngoài còn có ký hiệu nào? Giáo viên cho học sinh đọc gam Đô trưởng: Chỉ vào nốt, nốt nào sai Giáo viên đọc lại để các em sửa cho đúng Sau đó hướng dẫn các em đọc câu Tương tự hết bài Sau cho học sinh thực nhuần nhuyễn bài TĐN, Giáo viên hướng cho học sinh ghép lời ca Thực hoàn chỉnh bài TĐN Chú ý lắng nghe để điều chỉnh chỗ cần thiết Sau đó chia tổ để hướng dẫn học sinh thực hiện: Hoạt động 3: Cả lớp cùng đọc nhạc và ghép lời ca Ôn bài hát: Ngôi nhà chúng ta - Luyện - Thực điều chỉnh chỗ cần thiết - Mỗi tổ cử bạn hát lĩnh xướng, số còn lại hát hòa giọng số cá nhân kiểm tra, TĐN số 7: - Có gõ phách ô nhịp Mỗi gõ phách tương ứng hình nốt đen, phách mạnh, phách nhẹ - câu - Câu và - Trả lời - Thực : vào nốt, nốt nào sai đọc lại đúng - Yêu cầu học sinh đọc - Thực theo yêu cầu Giáo viên, - Tập ghép lời ca - Thực : Chú ý lắng nghe để điều chỉnh chỗ cần thiết - Một tổ đọc nhạc và tổ ghép lời ca, sau đó đổi lại cách trình bày Củng cố: sau đó mời bạn thực hiện, bạn đọc nhạc, bạn ghép lời ca Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà các em tiếp tục ôn lại bài hát và TĐN số - Xem trước phần âm nhạc thường thức bài 28 và trả lời câu hỏi SGK Ngày dạy:………………………… Tuần 30: Tiết29: ÔN BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Sô – Panh & Bản nhạc buồn I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, kết hợp gõ phách bài “Ngôi nhà chúng ta” và trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Đọc đúng giai diệu , ghép lời ca TĐN Số kết hợp gõ phách Thái độ: Học sinh tìm hiểu để biết tiểu sử đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Sô-Panh Biết nhạc buồn trích khúc luyện tập số 3,có giai điệu chậm rãi, gợi nỗi buồn mam mát (đây là cảm xúc Sô Panh nhớ quê hương) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ – Tranh ảnh nhạc sĩ Sô-Panh – Bảng phụ chép sẵn “Bản nhạc buồn” Một số tác phẩm, mẫu chuyện nhạc sĩ - Học sinh: ân tốt bài hát và bài TĐN, đọc trước phần ÂNTT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát, TĐN Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Để hát bài hát và đọc bài đọc nhạc số thục hôm chúng ta cùng ôn lại bài hát “ Ngôi nhà chúng ta” và bài TĐN ‘ Dòng suối chảy đâu” tiết học này các em biết thân và nghiệp nhạc sĩ tiếng giới Nhạc sĩ SÔ- PANH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 13 Hoạt động 1: Ôn bài hát: Ngôi nhà chúng ta ’ ‘‘ôn bài hát” Ngôi nhà chúng - Luyện ta” - Hát lại lời tự điều chỉnh chỗ cần Hướng dẫn học sinh: thiết Điều khiển, đệm đàn: Hướng dẫn các em điều chỉnh - Tự tập trình bày bài theo hình thức song ca chỗ cần thiết - học sinh hát song ca, cá nhân trình bày Sau đó yêu cầu học sinh: Gọi học sinh kiểm tra: Nhận xét cho điểm 10’ Hoạt động 2: Ôn TĐN số 7: Hướng dẫn các em điều chỉnh Dòng suối chảy đâu? chỗ cần thiết - Một vài học sinh khá trình bày lại bài TĐN Đàn, đọc nhạc, hát lời để tất “Dòng suối chảy đâu?” học sinh nghe, so sánh và tự điều - Tất cùng đoc nhạc, hát lời bài “Dòng suối chỉnh chảy đâu?” Nhận xét và cho điểm - Thực 14’ Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần Nhạc sĩ Sô-Panh & nhạc buồn giới thiệu nhạc sĩ Sô-Panh trang Nhạc sĩ Sô-Panh: 57 SGK - Thực theo yêu cầu Giáo viên đọc phần Tóm tắt số ý chính đời giới thiệu nhạc sĩ Sô-Panh trang 57 SGK nhạc sĩ Sô-Panh: - Học sinh lắng nghe - Prê-đê-rích Sô-Panh; nhạc sĩ -Nhắc lại số ý chính và ghi bài vào vở: Nhạc thiên tài người Ba lan Ông sinh sĩ Sôpanh- Sinh ngày 22/02/1810 vùng gần ngày 22/02/1810 ngoại ô thành VácXa Va Thủ đô Ba Lan và phố Vác-sa-va và ngày17/10/1849 Paris Thủ đô nước Pháp ngày17/10/1849 Paris Thủ đô - Ông tiếng tài biểu diễn Pianô, và sáng nước Pháp tác âm nhạc - Cuộc đời ngắn ngủi, - Âm nhạc ông sâu sắc, mang đậm màu luôn tràn đầy ước mơ và sắc dân ca Ba Lan, có giá trị lớn tư tưởng và hoài bão nồng nhiệt nghệ thuật Sau đó cho học sinh ghi số ý chính, còn thời gian, Giáo viên có thể cho các em nghe thời niên thiếu Sô-Panh Sô-Panh viết ít ca khúc, số viết cho đàn Pianô ông đã người đời ghi tiêu đề và đặt lời vào để hát Trong đó có phần đầu E-tuýt số (Nhạc buồn) Khúc luyện tập số Tác phẩm có giai điệu chậm rãi, gợi nỗi buồn man mác khi, âm nhạc dâng lên tình cảm, xao động mãnh liệt, thì lắng xuống gợi nhớ luyến - Chú ý lắng nghe tiếc buồn day dứt khôn - Học sinh nghe và có thể hát nhẩm theo giai nguôi… Có người cho đây điệu bài hát là cảm xúc nhạc sĩ ông nhạc buồn: sống nước ngoài, nhớ Tổ (SGK) quốc, nhớ quê hương yêu dấu Cho học sinh nghe Khúc luyện tập số qua băng nhạc 4’ Hoạt động 4: Củng cố: Cho học sinh tự rút bài học Ông là nhạc sĩ thiên tài giới tác sau nghe giơiù thiệu nhạc phẩm ông có giá trị lớn nội dung tư tưởng sĩ SÔ_ PANH và nghệ thuật Đồng thời ong là người yêu nước chân chính… Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà tiếp tục ôn bài hát và TĐN, đọc thêm phần ÂNTT SGK Trả lời câu hỏi SGK và chép trước bài hát “ Tuổi đời mênh mông” Ngày dạy……………Tuần 31 :Tiết 30; Lớp…………………………………………… Học hát: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tác giả bài hát “Tuổi đời mênh mông”.Bài hát có đoạn nọi dung bài hát nói lên cảm nhận tuổi trẻ trước sống mở Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Biết lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm, tập hát theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát, biết cách lấy hát rõ lời, diễn cảm Tập theo hình thức đơn,song, tốp ca… Thái độ: Qua nội dung bài hát, hướng các em biết yêu quý, trân trọng ngày tháng tuổi thơ đầy hồn nhiên, sáng… II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ- bảng phụ chép sẵn bài hát, số ca khúc nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: - “Nắng thủy tinh” “Về thăm mái trường xưa” “Biết đâu nguồn cội…” - Học sinh: Chép sẵn bài hát,SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2-3 học sinh hát lại bài “Ngôi nhà chúng ta” 5’ Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã sáng tác 600 bài hát, chủ yếu là khúc tình ca Bài hát ông nhiều người ưa thích như: “Diễmxưa” “Biển nhớ” “Hạ trắng” “Hà Nội mùa thu” “Biết đâu nguồn cội” “Huyền thoại mẹ…” TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10 Hoạt động 1: ’ Giới thiệu tác giả và bài hát: - Em nào có thể trình bày đoạn bài hát trên? Hát số đoạn các bài hát mà học sinh chưa biết, để các em thưởng thức Sau đó Giáo viên thuyết trình: - Bài hát thiếu nhi là góc sáng tác âm nhạc ông, bài hát này các em đón nhận và yêu thích Đó là bài hát: “Khăn quang thắp sáng bình minh” “Em là bông hồng nhỏ” “Tiếng ve gọi hè” “Tuổi đời mênh mông…” Ông còn sáng tác bài hát với chủ đề nhà trường hay là bài: “Về thăm mái trường xưa” Giáo viên có thể trình bày bài hát, cho học sinh có thể hát câu, đoạn bài hát 23’ Hoạt động 2: Học hát: Đàn và hướng dẫn: Sau đó cho học sinh nghe băng mẫu, tự trình bày bài hát “Tuổi đời mênh mông” Hướng dẫn chia đoạn, câu: - Bài hát viết hình thức đoạn móc đơn, cấu trúc a-b-a Đoạn và viết giọng Rê trưởng, thể hồn nhiên tuổi đến trường Đoạn b viết giọng Rê thứ Trường độ giãn ra, diễn tả tình cảm sâu lắng, tha thiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghe giới thiệu tác phẩm tác giả: - Học sinh lắng nghe trả lời - Tự trình bày - Lắng nghe và cảm nhận 2.Học hát bài hát: Tuổi đời mênh mông Nvl: Trịnh Công Sơn - Lắng nghe và nhắc lại chia câu, đoạn: Bài hát viết hình thức đoạn móc đơn, cấu trúc a-b-a Đoạn và viết giọng Rê trưởng, thể hồn nhiên tuổi đến trường Đoạn b viết giọng Rê thứ Trường độ giãn ra, diễn tả tình cảm sâu lắng, 4’ Đàn và hướng dẫn học sinh: Hướng dẫn tập hát câu: Hát mẫu câu Đàn giai điệu bắt nhịp (đếm 1-2) Học sinh hát và gõ nhẹ theo âm hình tiết tấu Tập tương tự với câu Tập xong câu hát, nối câu lại với Chỉ định 1-2 học sinh hát lại câu này: Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tương tự Đoạn b: Tác giả sử dụng thủ pháp chuyển điệu sang giọng Rê thứ Lời ca và âm nhạc đoạn này dường lắng xuống, mềm mại và tha thiết hơn, để sau đó trổi dậy đoạn cuối Đàn và hát mẫu kỹ để học sinh tập hát đúng nhạc, đúng sắc thái Vừa tập, Giáo viên vừa yêu cầu vài em trình bày đoạn này, xem mức độ tiếp thu các em để điều chỉnh cách hát thích hợp Hướng dẫn học sinh hát đầy đủ bài, chú ý chỗ cần thiết cho các em hát đúng và tốt Sau đó cho học sinh tập trình bày hình thức song ca, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Chỉ định học sinh xung phong trình bày Nhận xét và cho điểm để động viên các em tha thiết -Luyện - Lắng nghe - Hát và gõ nhẹ theo âm hình tiết tấu - Hát hòa giọng với tiếng đàn nối câu lại với - Thực hát lại câu này: - Tập hát Chú ý: Đoạn b: Tác giả sử dụng thủ pháp chuyển điệu sang giọng Rê thứ Lời ca và âm nhạc đoạn này dường lắng xuống, mềm mại và tha thiết hơn, để sau đó trổi dậy đoạn cuối - Thực Tập hát đúng nhạc, đúng sắc thái - Hát đầy đủ bài, chú ý chỗ cần thiết cho các em hát đúng và tốt - Tập trình bày hình thức song ca, nhóm, cá nhân - Nhóm, cá nhân, song, tốp ca trình bày Củng cố : Học sinh tập trình bày hình thức song ca, nhóm, cá nhân Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà học thuộc bài hát, trả lời câu hỏi SGK và chép trước bài TĐN số Ngày dạy: 06/04/ 2015 Tuần32 :Tiết31: Lớp…………………………………………………………………………… Ôn bài hát: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG Tập đọc nhạc: TĐN Số I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài “Tuổi đời mênh mông” Kết hợp gõ phách Hát theo hình thức đơn, song, tốp ca… Kĩ năng: Học sinh biết bài TĐN số - Thầy cô cho em mùa xuân là sáng tác nhạc sĩ Vũ Hoàng Nói đúng nốt, đọc đúng giai điệughép lời ca kết hợp gõ phách… Thái độ: Qua bài học giúp các em càng thêm kính trọng và biết ơn thầy cô II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ – Bảng phụ chép sẵn bài TĐN - Học sinh: Ôn bài hát, chép sẳn bài TĐN III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Để hát bài hát cách thục hôm chúng ta ôn lại bài hát đồng thời tiết này các em học bài TĐN số đoạn trích bài hát:”Thầy cô cho em mùa xuân” TG 16’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Cho học sinh nghe băng mẫu hoắc tự trình bày bài hát: Hướng dẫn luyện thanh: Sau đó đệm đàn để học sinh : Hướng dẫn các em điều chỉnh chỗ cần thiết, sau đó cho học sinh tập: - Một nhóm, cá nhân, song, tam ca trình bày lời và sau đó bạn lĩnh xướng đoạn tiếp tục nhóm khác trình bày lời 3-4 Nhận xét 20’ Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nhạc - Số nhịp bài cho biết điều gì? - Trong bài có kí hiệu gì ? - nhạc chia câu? Gọi học sinh nào: Nốt nào sai, Giáo viên đọc lại để các em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn bài hát: Tuổi đời mênh mông - Lắng nghe - Luyện - Thực và điều chỉnh chỗ cần thiết, - Trình bày hình thức song ca và theo nhóm… - Thực hiện: Một nhóm trình bày lời và sau đó bạn lĩnh xướng đoạn tiếp tục nhóm khác trình bày lời 3-4 Tập đọc nhạc số 8: - Trả lời: Có bao nhiêu gõ phách ô nhịp, gõ phách tương ứng với hình nốt gì? - Dấu nối, dấu luyến - câu - Đọc cao độ trên khuông nhạc 5’ sửa cho đúng Chỉ nốt bài TĐN Đàn câu bài TĐN, câu vài lần Dạy theo lối móc xích câu lại với Xong phần nhạc Cho các em tự ghép lời ca kết hợp gõ phách Sau đó chia nhóm thực Sau đó hướng dẫn lớp cùng đọc nhạc và hát lời, tập trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh Hoạt động 3: Có thể gọi cá nhân, nhóm thực bài TĐN Khích lệ tinh thần xung phong - Đọc - Lắng nghe nhẩm theo Sau đó vừa đọc vừa gõ theo nhịp bài - Các em tự ghép lời ca Sau đó chia nhóm thực - Nửa lớp đọc nhạc, nửa ghép lời Sau đó đổi lại Củng cố: -Học sinh thực hiện: cá nhân, nhóm thực bài TĐN Giáo viên có thể cho điểm tốt để động viên các em Cuối cùng cho học sing nghe toàn bài hát”Thầy cô cho em mùa xuân” (Nếu có) Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 2’ - Về nhà ôn lại bài hát” Tuổi đời mênh mông”, TĐN số Trả lời câu hỏi SGK Ngày dạy: 13/ 04/ 2015 Tuần: 33; Tiết32 Ôn tập bài hát: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG Ôn Tập đọc nhạc: TĐN Số ÂNTT: Sơ lược thể loại nhạc đàn I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài “Tuổi đời mênh mông” kết hợp gõ phách Trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Đọc đúng giai điệughép lời ca tập đọc nhạc số kết hợp gõ phách Thái độ: Học sinh nắm kiến thức sơ lược vài thể loại nhạc đàn đọc tấu, hoà tấu, bài ca không lời II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ – Tranh ảnh – Đĩa nhạc minh họa vài dàn nhạc Việt Nam - và giới - Học sinh: ân tốt bài hát, TĐN Xem trướcc phần ântt III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát,TĐN 3.Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Trong tiết học này các em ôn tập để hát bài “Tuổi đời mênh mông” và đọc nhạc, hát lời bài “Thầy cô cho em mùa xuân” thục Tiếp tục tập biểu diễn theo hình thức lĩnh xướng, hoà giọng.Đồng thời nắm kiến thức sơ lược vài thể loại nhạc đàn TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ Hoạt động 1: Ôn bài hát: Giáo viên đàn hướng dẫn định Tuổi đời mênh mông vài học sinh khá Tiếp theo Giáo viên yêu cầu: - Luyện Hình thức song ca và cá nhân - Trình bày đoạn bài hát - Tập trình bày mức độ hoàn chỉnh Sau đó Giáo viên kiểm tra cách trình - Thực : Cho học sinh lĩnh xướng bày trên Giáo viên nhận xét và cho đoạn sau đó hoà giọng điểm Ôn tập đọc nhạc số 8: - Trình bày lại bài TĐN “Thầy cô cho em 13’ Hoạt động 2: Chỉ định vài học sinh khá: mùa xuân” Yêu cầu: - Nhận biết câu bài: nhận biết đó Dùng nhạc cụ đàn giai điệu số nốt là câu số mấy? Và hãy đọc đầy đủ câu nhạc đầu trên câu Yêu cầu học sinh - Thực : điều chỉnh lại chỗ nhận biết đó là câu số mấy? Và hãy đọc cần thiết nghe giáo viên đàn và đọc đầy đủ câu nhạc, hát lời lại để các em nghe tự so sánh Hướng dẫn các em điều chỉnh lại và điều chỉnh chỗ cần thiết Giáo viên đàn và - Tất học sinh cùng đọc nhạc và hát lời đọc nhạc, hát lời lại để các em nghe tự lại bài TĐN cách hoàn chỉnh so sánh và điều chỉnh Gọi số học sinh lên bảng kiểm tra 12’ Nhận xét và cho điểm ÂNTT: Hoạt động 3: Sơ lược thể loại nhạc đàn Yêu cầu các em tự đọc sách và giới - Đọc và trình bà thiệu đôi nét nhạc đàn theo -Nhắc lại và ghi bài: hiểu biết các em Khái quát lại, và Khái niệm nhạc đàn là tác phẩm âm cho các em ghi khái niệm nhạc đàn… nhạc trình bày các loại nhạc cụ, Phân tích cho học sinh nghe vai trò không có tham gia giọng hát nhạc đàn Những tác phẩm âm nhạc tác người phẩm âm nhạc không có hổ trợ - Lắng nghe ngôn ngữ, đòi hỏi người nghe phải có tư - Nghe và cảm nhận nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân Cho học sinh xem vài tranh ảnh các dàn nhạc, nghe và trích đoạn các dàn nhạc trình bày qua băng đĩa… Có thể thuyết trình cho các em hiểu nội dung chính tác phẩm Hoạt động 4: 5’ Cho ½ lớp đọc nhạc và nửa còn lại hát Củng cố: lời bài TĐN số sau đó đổi lại cách Kết hợp thực trình bày để kết thúc tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà các em ôn tập bài hát “Tuổi đời mênh mông” và “Ngôi nhà chúng ta” để tiết sau ôn tập và kiểm tra Ngày dạy: 20/04/2015; Tuần:34; Tiết:33 Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu bài “Tuổi đời mênh mông Ngôi nhà chúng ta” kết hợp gõ phách Trình bày theo hình thức đơn, song, tốp ca Kĩ năng: Đọc đúng giai điệu ghép lời ca TĐN Số 7, kết hợp gõ phách Thái độ: Học sinh nắm kiến thức chuẩn bị cho thi kì II II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ - Học sinh: Ôn tốt bài hát, TĐNSố 7,8 III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép kiểm tra sau ôn bài hát,TĐN 3.Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Trong tiết học này các em ôn tập để hát bài “Tuổi đời mênh mông, Ngôi nhà chúng , TĐN Số 7, 8” chuẩn bị cho kì thi đạt kết tốt TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 16’ Hoạt động 1: Ôn bài hát: Tuổi đời mênh mông Ngôi nhá chúng ta Đệm đàn cho luyện - Luyện Cho thực hát - Trình bày bài diễn cảm chú ý phụ hoạ Hình thức song ca và cá nhân Tập hát - Tập trình bày mức độ hoàn chỉnh diễn cảm có phụ họa Nghe và lĩnh hội Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm 19’ Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 7, 8: Hướng dẫn các em điều chỉnh lại - Trình bày ttheo hướng dẫn GV chỗ cần thiết - Thực đúng yêu cầu Đệm đàn cho đọc nhạc kết hợp hát lời ca - Tập theo mức độ hoàn chỉnh Chú ý: Làm lời theo nhóm Tập diễn cảm Phân công nhóm thực nội dung bài hát và TĐN - Phối hợp thực Chú ý : Tập động tác phụ hoạ, lời - Phong cách biễu diễn - Lời giới thiệu ngắn gọn đủ ý hấp dẫn phù hợp - Kết thúc nhạc cúi chào - Kết thúc bài phải có hồn 5’ Hoạt động 4: Chia nhóm cá nhân lên thực lại bài Củng cố: hát tự chọn, TĐN tự chọn Kết hợp thực Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’ - Về nhà các em ôn tập bài hát “Tuổi đời mênh mông” và “Ngôi nhà chúng ta” TTĐN số 7,8 làm lời theo nhómchuẩn bị kiểm tra Ngày dạy:……………………… Tuần 35 :……………………… Tiết 34 Lớp……………………………………………………………………………………………… Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và dieenx cảm các bài đã học kì II, biết trình bày theo hình thức, đơn, song, tốp ca, kết hợp phụ hoạ Kĩ năng: Học sinh đọc đúng giai điệu ghép lời ca các TĐN đã học kì II Thái độ: Qua bài ôn tập, định hướng chuẩn bị cho kì thi đạt kết cao III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: ( 3’ )Tiết này chúng ta ôn lại các bài hát và các bài TĐN – ÂNTT đã học Chuẩn bị cho thi kì II T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN G 15’ Hoạt động1: 12 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Ôn bài hát: Khát vọng màu xuân N: MôDa Phỏng dịch: Tô Hải Ngôi nhà chúng ta NVL: Hình Phước Liên Nổi trống lên các bạn Nhạc và lời: Phạm Tuyên Tuổi đời mênh mông Nvl: Trịnh Công Sơn - Luyện - Lắng nghe và phát còn chỗ sai - Thực vừa hát vừa gõ nhịp bài hát nhún theo nhịp bài hát Lưu ý: Bài hát cần thể sắc thái khác Chú ý: Diển cảm bài hátvà phách nhịp chính xác Để hát các bài hát thục và diễn cảm chúng ta ôn lại hai bài hát ? 1-2 Em nhắc lại tên các bài hát và tên tác giả ? Khi ôn đến bài hát nào thì cho học sinh nhắc lại nội dung và tính chất bài hát đó Cho học sinh luyện Hướng dẫn và đệm đàn cho học sinh thực bài theo yêu cầu đã nêu trên Chú ý: Nhạc cảm và động tác phụ hụa phù hợp Bài hát cần thể sắc thái khác Tuỳ theo tửng thể loại bài Sau ôn lại mời xung phong lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra - Thực theo yêu cầu Giáo viên thử Ôn TĐN số: 5, 6, 7, 8: - Đọc nhạc và hòa theo tiếng đàn Hoạt động 2: - Theo hướng dẫn Giáo viên Bài TĐN số 5, 6, 7, Cả lớp cùng thực bài TĐN và ghép lời Kết hợp ghép lời ca, gõ phách Ôn âm nhạc thường thức: Hoạt động 3: - Thực đúng yêu cầu xcủa GV 5’ ? Mời các em tóm tắt vài nét nhạc sĩ- Sô Panh; Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn ? Mời HS nhận xét - GV kết luận Củng cố: Hoạt động 4: Trình bày đúng yêu cầu GV 5’ Mời lớp đúng lên trình diễn bài hát Trình bày có nhạc cảm với phong cách chú ý nhạc cảm dự thi ? Nhóm cá nhân hát đọc nhạc ghi điểm đạt 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo: 3’- nhà học thuộc bài hát, học TĐN và ôn tập để chuẩn bị kiểm tra Ngày dạy…………………Tuần …………………Tiết ……………… ĐỀ THI HỌC KÌ II- 2015 I Phần bài hát: Khát vọng mùa xuân Nổi trống lên các bạn ơi! Ngôi nhà chúng ta II.Phần TĐN: Số 5, 6, III Phần nhạc lí: Thế nào là hát bè? Nêu các kiểu hát bè Thế nào là nhịp 6/8? ĐỀ THI Mỗi học sinh chọn và thực bài hát, bài TĐN và trả lời câu hỏi lý thuyết trên ĐÁP ÁN Yêu cầu bài hát giới thiệu rõ tác phẩm tác giả, hát đúng bài diễn cảm có phụ hoạ Yêu cầu TĐN đọc rõ đúng giai điệu có lời Yêu cầu nhạc lí trả lời chính xác ngắn gọn