Muc Tieu 3 tuoi

-Quan sát con vật, trò chuyện, nhận xét hững bộ phận chính, những đặc điểm nổi bật, nơi sống, ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ các con vật - Phát triển óc quan sát khả năng so sánh một số[r]

MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ I : TRƯỜNG MẦM NON THỰC HIỆN TUẦN Thời gian thực tuần (Từ ngày: 14/9- 2/10 ) Lớp: 3TC1 LĨNH VỰC Phát triển thể chất MỤC TIÊU * Phát triển vận động NỘI DUNG * Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT Tay, chân, bụng, bật -Trẻ có kỹ thực các vận động - Vận động bản: thể đi, chạy, bò, tung, ném + Đi kiễng gót + Bò theo hướng thẳng + Lăn bóng tay - Ôn luyện: + Lăn bóng với cô, với bạn + Đi, chạy nhanh, chậm theo hiệu lệnh -TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ, mang bóng đến trường… * Dinh dưỡng và sức khoẻ: * Dinh dưỡng và sức khoẻ: - Biết tên số món ăn quen thuộc ngày trường mầm non - Bước đầu biết giữ vệ sinh( rửa tay, lau mặt, súc miệng) và có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhở - Trò chuyện làm quen với các món ăn trường mầm non, tên số món ăn và ích lợi việc ăn uống với sức khỏe bé - Thực hành luyện tập kỹ rửa tay, lau mặt - Không cười đùa nói chuyện riêng ăn, uống GHI CHÚ - Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt với giúp đỡ người lớn - Có số hiểu trường mầm non: Biết tên trường, lớp địa điểm,các khu vực trường, tên bạn, tên cô giáo, và các cô các bác trường Phát triển nhận thức - Tự cài, cởi cúc áo, đan tết - Tập cầm cốc uống nước, thìa xúc cơm ăn đúng cách - Trò chuyện và đàm thoại trường, lớp mầm non bé + Giới thiệu tên cô giáo, tên các bạn lớp + Công việc các cô, bác trường mầm non và các hoạt động bé lớp; - Quan sát và làm quen với các khu vực trường và các khu vực lớp học - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi - Làm quen với số đồ dung dồ chơi lớp lớp, đặc điểm bật và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi đó - Nhận biết tên gọi ký hiệu đồ dung, sách - Làm quen với ký hiệu đồ dùng, cuả cá nhân sách cá nhân - Nhận dạng và gọi tên các hình: Hình tròn, - Nhận biết và gọi tên hình vuông, hình vuông, tam giác, chữ nhật tròn, hình chữ nhật và nhận dạng các hình đó thực tế - So sánh hai đối tượng kích thước và nói - Nhận biết và so sánh hai đối tượng từ To hơn/ nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn kích thước - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày hội đến trường - Trò chuyện đàm thoại với trẻ ngày bé, ngày tết trung thu hội đến trường, ngày tết trung thu - Nói tên trường, tên lớp, tên cô giáo, - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, tên số bạn lớp lớp mẫu giáo bé và các bạn lớp bé - Biết chào hỏi, nói lễ phép nhắc nhở: Cảm ơn, vâng ạ… - Biết sử dụng các từ “ Dạ, thưa”chào hỏi người lớn, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo giao tiếp - Biết sử dụng ngôn ngữ giao tiếp, với cô giáo các bạn và người lớn Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ - Biết đọc thơ, kể lại truyện có nội dung trường lớp mầm non và ngày tết trung thu - Nói và thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp, với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp - Đọc thơ: “ Mẹ và cô”, “ Bạn đến trường”… - Truyện: “ Đôi bạn tốt”, Chú vịt xám”… - Ca dao, đồng dao: Nu na nu nống… - Thích xem các loại tranh ảnh, sách báo - Làm sách tranh trường lớp mầm trường lớp mầm non, ngày tết trung thu non - Làm đèn lồng, ông sao…để vui tết trung thu - Biết làm theo các yêu cầu cô và biết - Trò chuyện với trẻ số quy định số qui định lớp và gia đình trường lớp + Bỏ rác vào đúng nơi quy định + Đi vệ sinh đúng nơi quy định + Không mang quà bánh đến lớp + Không nghỉ học tự + Chơi than thiện với bạn bè + Lễ phép với người lớn( Chào hỏi, cảm ơn) - Thích đến trường, lớp, thích chơi với các - Cho trẻ tham gia vào các hoạt động bạn chung lớp chơi trò chơi: Đóng vai cô giáo, các cô các bác trường mầm non, đóng vai mẹ con, bác sĩ, nấu ăn… - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Sau chơi xong biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gang, ngăn nắp - Thích nghe, hát và vận động số bài hát - Hát và vận động theo nhạc: “ Trường có nội dung trường mầm non, tết trung chúng cháu là trường mầm non”, “ Cháu thu mẫu giáo”, “ Đêm trung thu”… - Nghe hát: Cô giáo, Đếm sao, Ngày đầu tiên học.… TCAN: Ai nhanh nhất, Đoán tên bạn hát… - Phối hợp các kỹ để tô màu, nặn, xé - Sử dụng các kĩ tô, vẽ, xếp…để tạo dán, xếp hình tạo sản phẩm trường các sản phẩm tạo hình: lớp, đồ dùng đồ chơi trường, lớp và - Tô màu tranh trường mầm non tết trung thu - Xếp và dán hình tròn trên băng giấy - Vẽ đường đến trường mầm non - Chơi với đất nặn - Tô màu đồ dùng, đồ chơi lớp học MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN Thời gian thực tuần (Từ ngày: 5/10 – 23/10/2015) Lớp: 3TC1 LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ Phát triển thể chất * Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô - Thực các vận động thân (đi, bò, bật , chạy .) - Thực các vận động.Xoay tròn cổ tay, gập đan các ngón tay vào * Dinh dưỡng sức khoẻ: - Nói đúng tên số thực phẩm quen thuộc, ích lợi số món ăn nhìn vật thật tranh ảnh( thịt, cá, trứng, sữa…) * Phát triển vận động - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật - Dạy trẻ số vận động như: bật phía trước, bò theo hướng thẳng, ném bóng trúng đích - Luyện tập, củng cố vận động: + Đi đường hẹp - Đi theo đường ngoằn ngèo + Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - TCVĐ: Chó sói xấu tính, Cáo và thỏ - Luyện tay: Vỗ tay, vẫy tay, co duỗi ngón tay,đan các ngón tay vào nhau, xoa lòng bàn tay vào nhau… - Các trò chơi dân gian với tay: Oản tù tì, làm bóng hình tay * Dinh dưỡng sức khoẻ - Nhận biết các loại thực phẩm có lợi sức khỏe bé nhìn vật thật qua tranh ảnh như: ( Thịt, cá, trứng, sữa…) - Biết ích lợi các món ăn hàng ngày với sức khỏe thân, chấp nhận ăn nhiều thức ăn khác - Thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn:( rửa tay, lau mặt, xúc miệng…) - Nói tên mình, tên bạn, giới tính bạn, giới tính thân hỏi, trò chuyện Phát triển nhận thức - Biết thể người có giác quan, tác dụng các giác quan,sự cần thiết giữ gìn bảo vệ các giác quan - Biết đếm đối tượng và nhận số lượng phạm vi 2, nhận biết phân biệt to- nhỏ - Nhận đúng tay phải-tay trái thân - Gọi tên hình tròn, hình tam giác - Biết sử dụng các từ ngữ kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu thân, sở thích mình Phát triển ngôn ngữ - Thực hành luyện tập kỹ tự phục vụ: Rửa tay, rửa mặt, xúc miệng nước muối loãng, cầm thìa xúc cơm, biết và cởi giầy dép - Trò chuyện, đàm thoại, tìm hiểu thân: Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, đặc điểm hình dáng bên ngoài, sở thích, người thân gia đình, bạn bè cùng lớp Tìm hiểu, khám phá các phận thể (đầu, tay, chân, thân ), có giác quan (mặt, mũi, tai, lưỡi, da ) - Đếm nhận biết số lượng phạm vi 2, nhận biết phân biệt to- nhỏ - Nhận biết tay phải, tay trái thân - Nhận biết, gọi tên hình tròn, hình tam giác - Cho trẻ tự giới thiệu thân - Hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện - Trẻ đọc thơ: Miệng xinh, Bé ơi, Bạn bé, cái lưỡi… - Kể truyện: Đôi bạn tốt, Gấu bị sâu răng… - Ca dao, đồng dao: Rềnh rềnh,dàng dàng, Lúa ngô là cô đậu nành… - Biết sử dụng các từ tên gọi, các phận thể, các giác quan Các từ chức chúng - Kể chuyện qua tranh giữ gìn vệ sinh miệng - Làm chuyện tranh các giác quan, gì bé thích, các loại thức ăn cần cho thể - Biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn và kể thân, các câu đơn giản hỏi Phát triển tình cảm xã hội - Biết diễn đạt lại nhu cầu thân và sử dụng các từ “ vâng ạ”; “Dạ”; “ Thưa” giao tiếp - Biết trả lời đủ câu - Quan tâm, giúp đỡ người thân gần gũi qua các - Trò chơi đóng vai: “ mẹ con”, “ công việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi với các bạn Phòng khám răng”, “ Cửa hàng thực phẩm”, “ Siêu thị mi ni”… - Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa… - Cảm nhận yêu thương, chăm sóc người - Trò chuyện tình cảm bé với thân thân người chăm sóc bé; - Làm thiếp chúc mừng người thân nhân ngày lễ, ngày sinh nhật Trẻ cảm nhận số trạng thái,cảm xúc rõ rệt -Nhận biết số trạng thái cảm (cười khóc, vui, buồn ) lời nói, hành động và nét xúc(vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua mặt nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Biết thực số qui định trường, lớp và nhà nhắc nhở Phát triển thẩm mĩ - Thích tham gia hoạt động múa, hát và thích hát và nghe số bài chủ điểm Bản thân - Trẻ biết số qui định lớp và gia đình(để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ) - Bỏ rác đúng nơi quy định - Trẻ biết hát, vận động theo cô, thuộc bài hát bài: Cái mũi, Ồ bé không lắc, Rửa mặt mèo, Mời bạn ăn… - Nghe hát: Thật đáng chê, Ru con, Con chim vành khuyên - TCVĐ: Tai tinh, đoán xem hát, Ai nhanh - Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm tạo hình đơn giản mô tả hình ảnh thân vẽ, nặn, xé dán, gấp - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm + Dán lật đật + Xé giấy thành dải và dán tóc cho bạn + Hãy chọn và tô màu bạn giống bé (Trai gái) + Vẽ, tô màu trang trí váy + Nặn các loại bé thích + Tô màu trang phục mà bé thích MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH Thời gian thực tuần (Từ ngày: 26/10 – 13/11/2015 ) Lớp: 3TC1 LINH VỰC MỤC TIÊU * Phát triển vận động NỘI DUNG * Phát triển vận động GHI CHÚ Phát triển thể chất - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô - Thực các vận động Đi, chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh, bò chui qua cổng, ném trúng đích, ném xa tay * Dinh dưỡng sức khoẻ -Biết ích lợi món ăn ngày với sức khỏe thân, chấp nhận ăn nhiều thức ăn khác - Biết ích lợi việc ăn uống với súc khỏe, biết gọi tên người thân gia đình có biểu đau ốm - Nhận số vật dụng và nơi nguy hiểm không đến gần Phát triển nhận thức -Trẻ biết tên, công việc bố, mẹ và các thành viên gia đình + Biết nơi gia đình: Tên đường, phố, xóm làng - Nhận đặc điểm bật và công dụng số đồ dùng gia đình - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật - Cho trẻ thực hiện các VĐCB: Bò chui qua cổng, Ném xa tay , Bật vào liên tục vòng phía trước - Luyện tập củng cố: + Đi đường hẹp + Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ… * Dinh dưỡng sức khoẻ - Làm quen số thực phẩm quen thuộc và các loại thức ăn khác - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác Biết nhờ giúp đỡ người thân bị đau ốm Nhận và tránh số dụng cụ nguy hiểm như: Bếp đun, phích nước, ổ cắm điện…… - Không leo trèo lên lan can -Trò chuyện, đàm thoại tên, nghề nghiệp bố mẹ và các thành viên gia đình + Nói địa gia đình hỏi, trò chuyện,xem ảnh gia đình - Quan sát, nhận biết tên đồ dùng, vài chất liệu bật( gỗ, nhựa, -Chọn hình tròn, hình vuông, hình tam giác theo mẫu và theo tên gọi kim loại…) các đồ dùng, đồ chơi gia đình và công dụng -Nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật và nhận dạng các hình đó thực tế -Biết xếp các đồ vật, đồ dùng theo tương ứng 1-1, đếm, - Đếm, xếp tương ứng 1-1 nhận khác số lượng ( nhau, nhiều hơn, Và so sánh nhóm đồ vật, đồ dùng ít hơn) phạm vi Nhận và nhiều gia đình ( nhiều hơn, ít hơn) nhận biết số lượng phạm vi -So sánh chiều cao hai đối tượng và nói các từ So sánh chiều cao hai đối cao- thấp tượng.( đồ vật người gia đình) -Xác định vị trí đồ vật so với thân -Nhận biết vị trí đồ vật gia đình so với thân: Phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, tay trái, tay phải - Trẻ lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi đơn giản ( Ai? - Trả lời các câu hỏi cô rõ ràng, Cái gì? Để làm gì? ) đủ câu Phát triển ngôn ngữ -Thích nghe đọc thơ, kể chuyện, xem tranh ảnh gia đình Kể kiện gia đình theo gợi ý cô Phát triển tình cảm xã hội - Nhận biết cảm xúc người khác, biểu lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình - Trẻ nghe cô kể truyện, “nhổ củ cải ","chú vịt xám " và biết đọc diễn cảm số bài thơ như: “Yêu mẹ “ :"Cháu yêu bà " - Sưu tầm ảnh để làm sách tranh các hoạt động, công việc người gia đình và kể chuyện theo ảnh, tranh vẽ gia đình - Xem tranh ảnh và nhận biết cảm xúc ( vui, buồn) các thành viên gia đình Phát triển thẩm mĩ - Trẻ biết tôn trọng tình cảm các thành viên gia đình dành cho trẻ và ngược lại - Biết vài qui tắc đơn giản gia đình ( chào hỏi lễ phép, xin lỗi mắc lỗi, xin phép muốn làm việc gì đó) - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi thân gia đình sẽ, gọn gàng - Biết kính trọng người thân gia đình - Biết ơn người cho quà,biết xin lỗi mình có lỗi - Sắp xếp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, chơi xong biết cất đúng vào nơi qui định - Trẻ thích tham gia vào hoạt động ca hát kết hợp với vận động đơn giản như: Nhún nhảy giậm chân,vỗ tay - Thích tham gia hoạt động múa hát "Chiếc khăn tay","Nhà tôi "Mừng sinh nhật " “ Cháu yêu bà” “ Cả nhà thương nhau” + Nghe hát: “ Cho con, ba mẹ là quê hương…” + Trò chơi: Ai đoán giỏi, tiếng hát phía nào… -Trẻ biết vẽ và tô màu cho đẹp + Tô màu tranh gia đình bé +Tô màu đồ dùng mà cháu thích + Tô màu đồ dùng mà nhà bé có + Xé và dán hàng rào + Dán ngôi nhà +Nặn đồ dùng gia đình - Bước đầu biết sử dụng màu sắc tô màu tranh gia đình, tô màu đồ dùng nhà bé có MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực tuần (Từ ngày: 16/11 – 11/12/2015) Lớp: 3TC1 T T LĨNH MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ VỰC Phát triển thể chất * Phát triển vận động * Phát triến vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật - Tập vận động: Đi, chạy thay đổi theo tốc độ hiệu lệnh: - VĐCB: Trườn phía trước +Ném xa tay + Tung bắt bóng với cô - Củng cố vận động: +Bật phía trước + Đi kiễng gót + Trò chơi vận động mô số công việc, hành động người làm nghề: Cuốc đất, giã gạo… -Tập phối hợp cử động các ngón tay, bàn tay, tập sử dụng kéo, bút màu - Biết phối hợp các vận động tay, chân, thể: Trườn phía trước; bước lên xuống bậc cao; tung bắt bóng với cô -Có khả phối hợp cử động ngón tay, bàn tay trong thực hoạt động xé dán, xếp các khối vuông nhỏ * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Dinh dưỡng sức khoẻ: -Biết cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt và làm việc - Sau lao động xong phải rửa tay, chân -Trò chuyện các món ăn cần thiết cho sức khỏe và cho người làm việc -Tập rửa tay, chân sau chơi và lao động - Nhận số đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm Không tự ý vào chỗ người lớn làm việc -Quan sát xem tranh ảnh, tìm hiểu số đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc dễ gây nguy hiểm - Biết tên gọi, sản phẩm và ích lợi số nghề gần gũi và phổ biến : nghề dạy học,xây dựng, sản xuất, nghề truyền thống Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ -Nhận biết số nghề qua đặc điểm trang phục người làm nghề, qua đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm nghề - Trò chuyện, tìm hiểu số nghề như: Nghề nông, nghề xây dựng… -Quan sát hình ảnh các nghề phổ biến, các nghề sản xuất và các nghề khác quen thuộc -Trò chuyện, đàm thoại, tìm hiểu số đặc điểm, đặc trưng các nghề -Trẻ hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo -Tìm hiểu số hoạt động để chào Việt Nam 20/11 mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 -Trò chuyện, thảo luận công việc cô giáo - Biết đếm, gộp nhóm, tách nhóm đồ - Đếm, gộp nhóm, tách thành nhóm dùng/ dụng cụ ( cùng loại, nhóm đồ dùng, dụng cụ sản phẩm Phạm vi 3) và đếm nghề( nhóm có số lượng ít 3) và nhận biết số lượng phạm vi - So sánh nhóm đồ dùng, dụng cụ làm Đếm theo dãy( trên cùng đối tượng), xếp nghề…nhận khác số lượng tương ứng 1-1, nhận biết khác nhóm (nhiều – ít hơn)qua đếm, nhóm số lượng đồ dùng, dụng xếp trương ứng 1-1 cụ( nhiều – ít hơn) phạm vi -Nói tên nghề, các công việc bố, mẹ - Kể tên số nghề, tên người làm làm nghề, số công việc họ - Đọc thơ, kể lại truyện đã nghe có -Nghe đọc thơ, kể chuyện, câu đố các giúp đỡ cô giáo nghề… - Thơ: làm nghề bố, Em làm thợ xây, cầu mới… - Truyện: Cây rau thỏ út, nhổ củ cải -Nói câu đầy đủ, kể điều - Kể theo tranh, kể điều đã quan sát qua thăm quan, qua xem quan sát các nghề, công việc tranh ảnh số nghề quen thuộc địa phương Phát triển -Biết các nghề làm nhiều sản phẩm tình cảm xã lúa, gạo, vải, quần áo…rất cần và có ích hội cho người.biết quý trọng sản phẩm người lao động và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phát triển thẩm mỹ người làm nghề… -Tôn trọng và yêu quí người lao động, sản phẩm lao động - Có ý thức bảo vê môi trường, sử dụng tiết kiệm các sản phẩm các nghề : - Tập cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định chơi xong Tập tự làm số công việc tự phục vụ cho thân, giúp bố, mẹ - Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam biết yêu quí các cô giáo mình -Biết tham gia cùng các bạn chơi trò chơi -Trò chơi đóng vai: “Gia đình”(Mẹ -con, đóng vai theo chủ đề phản ánh công việc nấu ăn); “Bán hàng”; “Khám bệnh”… các nghề (Trẻ bắt chước và mô số công việc nghề quen thuộc) - Thích hát và vận động cách đơn -Nghe , hát, vận động theo nhạc số giản theo nhịp điệu bài hát, nhạc ( vỗ bài hát chủ đề nghề nghiệp như: tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) “Cô và mẹ, Bé tập lái ô tô, làm chú theo các bài hát chủ đề nghề nghiệp đội…” - Nghe hát: Em yêu cô giáo, chú đội xa…TC:Tai tinh, Ai nhanh nhất… - Thể hứng thú tham gia các hoạt + Tô màu tranh bác nông dân động vẽ, tô màu, nặn, xé dán để tạo + Dán hoa tặng cô 20/11, số sản phẩm đơn giản + Nặn số loại ( sản phẩm nghề nông) MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 5: ĐỘNG VẬT Thời gian thực tuần (Từ ngày: 14/12/2015 – 8/1/2016) Lớp: 3TC1 TT LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG Phát triển thể * Phát triển vận động chất - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô * Phát triển vận động - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật - Thực số vận động bản: Đi, chạy, -Luyện tập các vận động: Ném bóng ném, bò, bật… trúng đích, chạy đổi hướng theo đường dích dắc -Luyện tập củng cố vận động:Bò theo đường dích dắc, ném trúng đích, đường hẹp, bật phía trước - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Cáo và Thỏ, chim bay cò bay… -Phối hợp cử động bàn tay và các ngón tay việc -Tập phối hợp cử động bàn tay và sử dụng bút, kéo, gập giấy, xếp hình các ngón tay; Gấp giấy làm số vật, Tạp sử dụng kéo * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Dinh dưỡng sức khoẻ -Biết ích lợi thức ăn có nguồn gốc từ các vật với sức khỏe -Trò chuyện số món ăn có nguồn gốc từ động vật(thịt, cá, trứng, sữa), tên gọi số số món ăn ngày và ích lợi sức khỏe Biết cách đề phòng tiếp xúc với các vật Quan sát tranh ảnh giữ vệ sinh, an toàn tiếp xúc với các vật GHI CHÚ Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết tên gọi và số đặc điểm bật các vật như:Thức ăn, môi trường sống, ích lợi số loài động vật -Quan sát vật, trò chuyện, nhận xét hững phận chính, đặc điểm bật, nơi sống, ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ các vật - Phát triển óc quan sát khả so sánh số động vật -Trẻ biết phân biệt và gọi tên, đặc điểm hình dáng, thức ăn nơi sống động vật hình dáng số vật sống gia đình : Con vật có chân, vật có chân, vật sống nước, vật sống rừng - Trò chơi: “Đoán vật” “ Con gì biến mất” “ Đố biết gì” - Biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân -Tìm hiểu số hoạt động địa Việt Nam phương ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 -Trò chuyện thảo luận công việc chú đội -Nhận số lượng phạm vi qua đếm, xếp tương -.Phân loại, xắp xếp theo quy tắc, đếm ứng 1-1, gộp nhóm và tách thành nhóm nhỏ các số lượng phạm vi vật phạm vi - Sử dụng các từ thông dụng tên gọi, các -Trò chuyện, mô tả các phận và phận và số đặc điểm bật, rõ nét số động số đặc điểm bật, rõ nét số vật vật gần gũi -Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét vật - kể lại điều đã quan sát từ với cô và các bạn các vật cho cô và các bạn nghe -Kể số câu chuyện có giúp đỡ người -Trẻ đọc thơ: Thơ đàn gà con, Rong và lớn, đọc số bài thơ đã nghe các cá vật gần gũi quen thuộc -Nghe kể chuyện và kể lại:Chú vịt -Đọc thuộc bài thơ, đồng dao, kể chuyện các xám, đôi bạn tốt, rùa tìm nhà, Thỏ vật.Trả lời các câu đố các vật ăn gì… -Trẻ biết yêu quí, chăm sóc các vật nuôi - Trẻ biết bảo vệ và yêu quí, chăm sóc các vật gần gũi trẻ -Yêu quí kính trọng các chú đội -Trẻ biết ý nghĩa ngày 22-12 Phát triển thẩm mỹ -Thích hát, vận động theo nhạc các bài hát vật -Thể cảm xúc mình các vật thông qua hoạt động vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình -Hát và vận động theo nhạc các bài hát các vật: “ Đàn vịt con, Voi làm xiếc, Ai yêu chú mèo, Trời nắng, trời mưa, Gà trống, mèo và cún con”… -Nghe hát: “ Cò lả, Gà gáy, Lí sáo…” -TCÂN: “ Tai tinh” , “ Gà gáy vịt kêu”, “Ai đoán giỏi”… - Bé tô vẽ nặn các vật - Vẽ gà con, dán gà, nặn các vật có hình dài, dán thỏ và củ cà rốt, vẽ thêm phận còn thiếu voi và tô màu MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT Thời gian thực tuần(Từ ngày: TT LĨNH VỰC MỤC TIÊU * Phát triển vận động ) NỘI DUNG * Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể - Tập các động tác phát triển các dục theo hiệu lệnh cô nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật -Thực số vận động: (bật xa 20 -Luyện tập vận động: GHI CHÚ Phát triển thể chất cm; đi, chạy thay đổi theo tốc độ hiệu lệnh….) -Phối hợp các quantrong thực các vận động: Chuyền bóng bên theo hàng ngang, bò theo đường dích dắc… * Dinh dưỡng sức khoẻ: -Biết tên số thực phẩm thường dùng, tên số món ăn có nguồn gốc thực vật -Biết tên số thực phẩm thường dùng, tên số món ăn có ngày tết cổ truyền - Biết ngày tết cổ truyền quê hương có loại bánh đặc trưng đó là bánh trưng - Trẻ biết số đặc điểm riêng bật mùa xuân, hiểu ý nghĩa ngày tết cổ truyền Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống -Có kĩ tự phục vụ thân Phát triển nhận thức -Biết tên gọi số cây quen thuộc và các phận chính cây -Nhận đặc điểm bật số loại cây quen thuộc -Biết ích lợi và biết vài mối liên hệ đơn giản cây xanh và môi trường sống( đất, nước , ánh sáng, phân bón ) +Bò theo đường dích dắc +Ném xa tay +Chuyền bóng bên theo hàng ngang + Bật xa 20 cm… -Luyện tập củng cố vận động: +Bước lên xuống ghế +Tung và bắt bóng -TC: Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp… Dinh dưỡng sức khoẻ: Trò chuyện qua tranh về: Một số món ăn chế biến từ rau, củ, và ích lợi với sức khỏe Cách sử dụng, bảo quản các loại rau, củ, -Lợi ích từ việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khỏe người - Trẻ biết đặc điểm bật ngày tết và thời tiết mùa xuân -Trò chuyện ngày tết quê em -Không cười đùa ăn, uống ăn các loại có hạt -Thực tốt số việc đơn giản: + Rửa tay, lau miệng… -Quan sát, đàm thoại, trò chuyện về: -Tên gọi số loại rau, hoa, -Các phận chính cây, hoa, -Đặc điểm bật, ích lợi, điều kiện sống cây, hoa, rau, quen thuộc Phát triển ngôn ngữ - Phát triển tính tò mò ham hiểu biết trẻ - Phát triển tính tò mò, óc quan sát - Trẻ biết số phong tục tết cổ truyền thông qua các bài: So sánh số lượng quê hương và không khí chuẩn bị đón tết nhóm đồ vật nhận biết tương ứng và nhiều, đếm trên đối tượng đến 4, ôn hình tam giác, chữ nhật, hình tròn,vuông, sử dụng các hình đã học để chắp ghép - Biết so sánh loại cây, hoa, theo kích -So sánh đối tượng: loại cây, thước( cao- thấp, to- nhỏ) rau, quả.Về kích thước và nói các từ To hơn/nhỏ hơn; dài hơn/ngắn hơn; Cao hơn/thấp hơn/bằng -Biết đếm đến trên các đối tượng(cây, hoa, -Thực hành trò chơi, luyện tập.Đếm quả, củ )so sánh nhóm cây, hoa, quả…có số đến các cây rau, quả,củ xếp tương lượng phạm vi và nói nhiều hơn, ít hơn, ứng 1-1, so sánh nhóm rau, cây có nhau… số lượng phạm vi -Chọn đúng các hình và nói tên hình; phân -Trò chơi: “ Nhìn hình gọi tên”, “ loại các hình theo kích thước, màu sắc Cái túi kì lạ” - Trẻ biết sử dụng các từ tên gọi các phận -Trò chuyện, mô tả các loại cây, số đặc điểm bật cây cối hoa gần hoa, rau, quen thuộc gũi -Đọc thơ, kể lại chuyện, xem tranh ảnh các -Đọc thơ, kể chuyện các loại cây, hoạt động ngày tết cổ truyền và có nội dung hoa, rau, quen thuộc liên quan đến chủ đề cây xanh, hoa, với -Thơ: “ Cây dây leo”; “ Bắp cải giúp đỡ người lớn xanh”; “ Tết vào nhà”… -Truyện: “ Chú đỗ con; “hoa mào gà”; “Sự tích các loài hoa”; “ Sự tích bánh trưng, bánh dày” và các câu đố các loại cây, rau… - Đồng dao- ca dao:Nhà tôi có cây cau, Mẹ em chợ đàng trong… -Sử dụng các từ thông dụng vật, hoạt -Xem tranh, ảnh, sách, báo các động ngày tết và đặc điểm bật mùa cây cối, hoa, lá… xuân Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ -Trẻ biết yêu thiên nhiên, có hành động cụ thể phù hợp với độ tuổi để giữ gìn môi trường, xanh -sạch - đẹp -Trẻ nói các từ thông dụng như: Bánh trưng, câu đối, hoa đào, hoa mai… - Trẻ biết yêu thiên nhiên , bảo vệ môi trường xanh đẹp - Trẻ biết yêu thiên nhiên , bảo vệ -Yêu thích các loại cây và quý trọng người trồng môi trường xanh đẹp cây -Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên -Thích chăm sóc cây: Tưới nước, lau lá và chăm sóc cây -Biết cây xanh làm đẹp môi trường và có lợi cho sức khỏe - Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, xem tranh ảnh - Trẻ biết yêu thiên nhiên , bảo vệ các hoạt động ngày tết cổ truyền quê môi trường xanh đẹp hương - Yêu thích tự hào ngày tết cổ truyền dân tộc - Yêu thích và tự hào ngày tết cổ truyền dân tộc - Thích tạo các sản phẩm đẹp vẽ, tô màu, xé - Tạo sản phẩm đẹp : Xé dán hình dán, nặn các loại củ cây to, vẽ cỏ cây trên mặt đất, xé -Trẻ biết nâng niu giữ gìn sản phẩm nghệ thuật dán đường kim châm và dán xoài, đu đủ, vẽ hoa, vẽ thêm nhiều bánh trưng cho đẹp, nặn số mà bé thích, - Hát tự nhiên hát giai điệu bài hát quen -Thích hát, vận động và nghe cô hát thuộc các bài: Lý cây xanh, cây bắp cải, -Vận động theo nhịp, phách, vận động đến tết rồi, hoa bé ngoan, tết minh họa bài hát theo chủ điểm vào nhà -Nghe hát: Mùa xuân đến rồi… - TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát, Ai đoán giỏi… MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 7: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực tuần ( Từ ngày: ) TT LĨNH VỰC MỤC TIÊU *Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô NỘI DUNG *Phát triển vận động - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật -Thực các vận động: Chuyền bóng -Luyện tập vận động: bên theo hàng doc, Bật xa 25cm, Ném xa… +Chuyền bóng bên theo hàng doc + Bật xa 25cm Phát triển thể +Ném xa chất -TCVĐ:Máy bay, lái ô tô… -Biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay -Tập phối hợp cử động bàn tay, số hoạt động: Xé dán, xếp hình, xâu hạt ngón tay; ghép hình các phương và sử dụng kéo tiện giao thông, xâu hạt… * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Dinh dưỡng sức khoẻ: GHI CHÚ Phát triển nhận thức -Nhận biết số nơi nguy hiểm: Lòng đường -Trò chuyện nơi có phố, đường làng, đường tàu và không chơi phương tiện giao thông nơi gần đó lại(đường phố, đường làng, sông ngòi…)là nguy hiểm không chơi đùa trên đường - Biết đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Dạy trẻ biết số luật giao - Khi ngồi trên tàu, xe, không ngó đầu ngoài thông đơn giản -Biết ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, ích lợi nơi hoạt - Dạy trẻ biết số luật giao động số phương tiện giao thông phổ -Quan sát, trò chuyện và đàm thoại biến, gần gũi với trẻ như: xe đạp, xe máy số đặc điểm bật các phương tiện giao thông(tên gọi, đặc điểm bên ngoài, âm thanh, ích lợi nơi hoạt động chúng) - Biết số biển báo đơn giản và luật giao thông -Quan sát biển báo, đèn tín hiệu đường giao thông đường và trò chuyện -Trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3 số qui định luật giao thông đường -Trò chuyện với trẻ ngày 8/3 -Biết đếm đến các ptgt - Tập đếm và nhận biết nhóm ptgt - Nhận khác số lượng hai nhóm có số lượng phạm vi phương tiện giao thông phạm vi -Xếp tương ứng 1-1, đếm và nhận -Gộp nhóm đối tượng có số lượng phạm biết nhóm ptgt có số lượng vi 5, đếm và nói kết phạm vi -Gọi đúng tên và nhận dạng hình( vuông, tròn, -Chọn các hình theo tên gọi, chắp, tam giác, chữ nhật) ghép, số ptgt hình học -Biết mô tả đặc điểm bật số phương -Quan sát tranh và kể các ptgt tiện giao thông mà trẻ thích -Phân biệt âm số loại giao -Nghe và nhận biết âm thông quen thuộc khác số ptgt quen thuộc Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ -Đọc thuộc số bài thơ, kể lại chuyện đã nghe các ptgt - Nghe và đọc thơ các ptgt: Đèn giao thông; Xe chữa cáy + Nghe kể chuyện:Xe lu và xe ca… -Nghe và trả lời các câu đó các ptgt -Làm sách, tranh, sưu tập các ptgt -Trả lời các câu hỏi: “Ai đây?”; “ Cái gì?”; “ -Lắng nghe và trả lời các câu Ở đâu?” hỏi người đối thoại - biết số qui định thông thường Luật giao - Thực hành, nhận biết số qui thông dành cho người định đơn giản Luật giao thông dành cho người bộ, người tham gia giao thông( Đội mũ bảo hiểm xe máy, đúng đèn tín hiệu…) -Thực số hành vi văn minh tham gia -thực hành số hành vi văn giao thông cùng với người lớn(không lại trên ô minh tham gia giao thông tô, không thò đầu sổ…) -Thích tạo sản phẩm đẹp PTGT -Trẻ biết vẽ: Qùa 8/3, vẽ ô tô, vẽ - Tô vẽ tranh tặng bà, các mẹ, chị, bạn gái theo nét chấm tô màu cái thuyền nặn theo ý thích - Hứng thú tham hát, múa, kể chuyện, đọc thơ - Hát và vận động theo nhịp các bài chủ đề giao thông hát ptgt: Em tập lái ô tô; Nhớ lời cô dạy;Đoàn tàu nhỏ, Quả bóng tròn… -Nghe hát:Đường em đi, Em chơi thuyền, Em qua ngã tư đường phố, Đền đỏ, đèn xanh… -Trò chơi:Tai tinh, nhanh nhất… TT LĨNH VỰC MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 8: NƯỚC VÀ CÁC MÙA TRONG NĂM Thời gian thực tuần : (Từ ngày: ) MỤC TIÊU NỘI DUNG * Phát triển vận động G * Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật Phát triển thể -Hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn thể -Tập các vận động: chất lực.Thực các vận động: Đi đường + Đi đường hẹp hẹp, tung, bắt bóng với cô và ném trúng đích + Tung , bắt bóng với cô + Ném trúng đích +Bật tiến phía trước qua (4-5 vòng) * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Dinh dưỡng sức khoẻ: - Biết các yếu tố thiên nhiên có ảnh hưởng trực tiếp tới sức khỏe và sống người và trẻ biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ - Trẻ có thói quen hành vi vệ sinh ăn uống và phòng bệnh -Xem, tranh ảnh, quan sát các tượng thiên nhiên, thời tiết,các nguồn nước, - Biết dùng nước để sửa mặt, rửa tay và ăn uống hợp vệ sinh GHI CHÚ Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ - Biết dùng nước tiết kiệm - Làm thử nghiệm đơn giản với giúp đỡ - Qua HĐKPKH trẻ tham gia thí người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng nghiệm và nhận xét đặc điểm, tính Ví dụ thả các vật vào nước để biết vật chìm chất nước hay Nhận biết ích lợi nước sinh hoạt -Quan sát, nhận xét, trò chuyện về: ngày + Các nguồn nước sinh hoạt ngày + Đặc điểm nước và ích lợi nước với đời sống người, vật cây cối -Thích khám phá các vật, tượng tự -Quan sát, trò chyện, đàm thoại và nhận nhiên gần gũi xét các tượng thời tiết ngày: -Biết quan sát, nhận xét đặc điểm bật +Bầu trời: Nắng, mưa, gió bão, nóng, các vật tượng tự nhiên quen thuộc lạnh -Nhận biết các tượng thời tiết: Nắng, + Những ảnh hưởng thời tiết đến sinh mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng nó đến việc hoạt trẻ sinh hoạt trẻ; dấu hiệu bật ngày và đêm, số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày… -Biết đếm phạm vi -Tập: +Đếm trên cùng đối tượng đến 5, tách thành nhóm đối tượng các cách khác - Nhận biết và nhiều -Nhận biết và nhiều (một mặt trời, -gọi tên các hình, hình học mặt trăng và nhiều ông sao, nhiều hạt mưa) - Luyện tập cho trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - Đọc thơ, đồng dao, kể chuyện các -Thông qua các bài thơ, câu truyện trẻ tượng tự nhiên mùa hè hiểu thời tiết mùa hè, các tượng tự nhiên ngày và đêm với các bài thơ: Cầu vồng, Nắng bốn mùa… + Câu chuyện Nàng tiên mưa, Giọt nước tí xíu -Trẻ sử dụng các từ tượng tự nhiên nắng, mưa, gió bão và gì tạo tượng đó Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ - Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường xung quanh gần gũi trẻ thông qua các hoạt động vừa sức phù hợp - Yêu quý trân trọng người làm công tác vệ sinh môi trường - Có ý thức giữ gìn bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước - Thể các tượng tự nhiên môi trường nước và mùa hè thông qua các bài vẽ xé dán nặn, hát múa, đọc thơ -Thích tạo các sản phẩm đẹp, nâng niu và giữ gìn các sản phẩm mình và bạn + Đồng dao- ca dao: Cái bống là cái bống bang, Dung dăng dung dẻ, Đi cầu quán… -quan sát tranh và mô tả theo tranh nói các từ tượng tự nhiên :nắng, mưa, gió bão và gì tạo tượng đó - Trẻ yêu quý thiên nhiên ,BVMT - Yêu quý người làm công tác vệ sinh môi trường - Biết sử dụng nguồn nước để uống và để dùng - Âm nhạc: Dạy trẻ số bài hát chủ đề: Trời nắng trời mưa, mùa hè đến TH: Vẽ mưa và tô màu cái ô, Xé dán cầu vồng, Xé dán trời mưa rào - Vẽ ông mặt trời buổi sáng và tô màu - Vẽ phao cho bạn và tô màu cảnh biển MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ Thời gian thực tuần (Từ ngày: TT LĨNH VỰC MỤC TIÊU * Phát triển vận động - Thực đầy đủ các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh cô Phát triển thể chất ) NỘI DUNG * Phát triển vận động - Tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp + Hô hấp hít vào thở + ĐT: Tay, chân, bụng, bật - Có khả giữ thăng thể và - Luyện tập và củng cố vận động: phối hợp các quan thực các vận +Chạy nhanh theo hướng thẳng 15m động: Chạy nhanh theo hướng thẳng 15m, +Đi kiễng gót kiễng gót, ném bóng trúng đích +Ném bóng trúng đích + Ném xa… _Trò chơi: Mèo đuổi chuột, nu na nu nống, lộn cầu vồng - thực cử động khéo léo bàn tay, -Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay: Sử ngón tay hoạt động sử dụng kéo cắt, xếp dụngkéo, xếp chồng khối gỗ, cài mở cúc chồng các khối nhỏ áo… GHI CHÚ Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Dinh dưỡng sức khoẻ: - Có thói quen luyện tập thể dục để có thể khoẻ mạnh -Biết ăn uống điều độ và chăm tập thể dục để có thể khoẻ mạnh - Rèn trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh nơi công -Kể cho trẻ nghe số câu truyện Bác cộng, biết bỏ rác đúng nơi quy định qua đó giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh bố mẹ cho thăm quan, du lịch - Biết học các đức tính gọn gàng ngăn nắp - Giáo dục trẻ biết để đồ dùng cá nhân gọn gàng -Trẻ biết số món ăn đặc sản có lợi -Tìm hiểu các món ăn dân tộc, đặc sản cho sức khỏe địa phương và ích lợi các món ăn sức khỏe - Trẻ biết tên nước Việt Nam, việt nam có thủ Trẻ biết tên nước việt Nam và biết đô là Hà Nội( Hà Nội có lăng Bác Hồ, hồ số danh lam thắng cảnh Hoàn Kiếm).Làm quen với hình ảnh lá cờ việt Của thủ đô Hà Nội Hồ Gươm, Lăng Nam Bác… - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ nhân dân - Trẻ nhận thức Bác Hồ là vị lãnh tụ Việt Nam, còn sống Bác quan tâm và kính yêu dân tộc Việt Nam yêu thương các cháu thiếu niên, nhi đồng Biết lăng bác Hồ hà Nội, nơi có hồ gươm, tháp Rùa -Trẻ biết địa quê hương mình, trẻ -Biết tên làng xóm quê hương trẻ,trẻ xem số hình ảnh các danh lam thắng xem số hình ảnh các danh lam cảnh tiếng quê hương đình, chùa, thắng cảnh tiếng quê hương trường mầm non Biết sản phẩm truyền đình, chùa, trường mầm non thống quê hương - Trẻ đếm trên đối tượng đến và đếm - Ôn đếm trên đối tượng và đếm theo theo khả khả -nhạn dạng và gọi đúng tên các hình đã học - Ôn các hình đã học - Qua tranh ảnh trẻ biết sử dụng số ngôn Xem sách tranh, làm sách tranh: cảnh ngữ để kể lại cách đơn giản tên các địa đẹp, nghề truyền thống, đô Hà Nội, danh quê hương mình - Trẻ thích đọc thơ kể chuyện Bác -Biết cách mở sách, gập sách Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ - Trẻ yêu quý, tự hào quê hương đất nước - Trẻ biết kính yêu Bác Hồ -Tích cực tham gia cùng cô giáo chuẩn bị đón mừng các kiện, lễ hội:Đón ngày sinh nhật Bác hồ,, ngày tết, ngày Quốc khánh -Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không vứt rác, bẻ cành… -Thích hát, múa và thể cảm xúc qua bìa hát, nhạc, dân ca chủ đề quê hương, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ -biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để tô màu, vẽ, dán…Tạo các sản phẩm có màu sắc hài hòa Bác Hồ - Trẻ đọc thơ, kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm.Niềm vui bất ngờ - Thơ: Làng em buổi sáng, Ảnh Bác, Bác Hồ kính yêu -Đọc sách, làm sách tranh cảnh đẹp, các lễ hội, nghề truyền thống quê hương - Trẻ yêu quý quê hương đất nước, biết làm em bé ngoan để sứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - Tham gia trang trí, tổ chức ngày lễ, hội -Trẻ biết yêu mến quê hương, bảo vệ giữ gìn môi trường, cảnh quan, văn hóa - Tập hát các bài hát ca ngợi quê hương, Đất nước, Bác Hồ, : Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng, Yêu Hà Nội,Em mơ gặp Bác Hồ, Múa với bạn tây nguyên + Nghe hát: Nhớ ơn Bác… +TC: Ai nhanh nhất, Tai tinh… - Tô màu tranh lăng bác, tô màu tranh làng quê, tô màu lá cờ -Dán trang trí ảnh Bác Hồ