2.Kĩ năng: +Rèn luyện kĩ năng phân tích, chứng minh, trình bày 1 bài toán hình học +Vận dụng các kiến thức cần thiết để giải bài tập 3.Thái độ: + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức [r]
(1)GIÁO ÁN HÌNH HỌC GV: ĐỖ THỊ HẰNG Tuần: 28 Tiết: 52 Ngày Soạn: 19 – 03 – 2016 Ngày dạy: 22 – 03 - 2016 OÂN TAÄP CHÖÔNG III I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS ôn tập, hệ thống, khái quát nội dung kiến thức chương III 2.Kĩ năng: +Rèn luyện kĩ phân tích, chứng minh, trình bày bài toán hình học +Vận dụng các kiến thức cần thiết để giải bài tập 3.Thái độ: + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức + Có tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị: - GV:SGK, thước thẳng - HS: SGK, Bảng con, Bảng phụ III.Phương pháp: đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình: Ổn định lớp: (1’) 8a1:…………………………………………………… 8a3:…………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập Bài mới: Hoạt động GV Đoạn thẳng tỉ lệ Hoạt động HS Hoạt động 1:Ôn tập (35’) Định nghĩa AB,CD, tỉ lệ với A’B’; C’D’ Định lí Ta – lét ( thuận & đảo) A C' B' C B Hệ định lí Ta – lét A B' B AB A ' B ' CD C ' D ' ABC có B’C’//BC AB ' AC ' AB AC AB ' AC ' BB ' CC ' BB ' CC ' AB AC ABC có B ' C '/ / BC Ghi Bảng Tính chất AB CD A ' B 'C ' D ' CD C ' D ' AB A ' B ' AB A ' B ' AB A ' B ' CD C ' D ' CD C ' D ' CD C ' D ' AB.C ' D ' A ' B '.CD *Ap dụng : Cho ABC với các số đo các đọan thẳng có hình vẽ Nhận xét gì đoạn thẳng MN với đọan thẳng BC? Vì sao? *Ap dụng AB ' AC ' B ' C ' AB AC BC C' C Cho a//BC, AM = 2cm MB = 6cm, MN = 3cm Tính BC? (2) GIÁO ÁN HÌNH HỌC GV: ĐỖ THỊ HẰNG Tính chất đường tam giác tam giác A E B D Tam giác đồng dạng: A C B A' B' C' Tính chất: Nếu AD là phân giác góc BAC và AE là phân giác góc BAx thì : AB DB EB AC DC EC *Áp dụng : Tam giác ABC, điểm D nằm hai điểm B,C Độ dài các đoạn thẳng có kích thước hình vẽ C Các trường hợp đồng dạng tam giác *TH1: cạnh – cạnh – cạnh A ' B ' B 'C ' A 'C ' AB BC AC *TH2: Cạnh – góc – cạnh Aˆ Aˆ ' A ' B ' A 'C ' AC AB *TH3: Góc – góc Aˆ Aˆ ' Bˆ Bˆ ' Aˆ Aˆ ' Cˆ Cˆ ' AD có phải là phân giác góc BAC không? Vì sao? * Áp dụng 1/ Cho hình vẽ a)Hai tam giác ABC và DEF có đồng dạng với không? Vì sao? b)Cho EF = Tính BC =? 2/ Cho hình vẽ Hai tam giác OAC và OBC có đồng dạng với không? Vì sao? Hoạt động 2: Củng cố (5’) *Điền vào chỗ trống Hai tam giác đồng dạng với HS trả lời cá nhân thì: (1) +Tỉ số đồng dạng …(1)… tỉ số (2) chu vi (3) bình phương + Tỉ số hai đường cao tương ứng …(2)… tỉ số đồng dạng + Tỉ số diện tích …(3)….tỉ số đồng dạng Củng Cố: - Xen vào lúc ôn tập Hướng dẫn nhà: (4’) Ôn lại lý thuyết, xem lại các bài tập BTVN 58,60 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (3)