Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.. - Biết được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các hình hình học2[r]
(1)HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng - Biết ứng dụng phần mềm việc vẽ minh họa hình hình học
2 Kĩ năng: Thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
7A1:……… 7A2:……… 2 Kiểm tra cũ: (4’)
Câu 1: Thực thao tác vẽ hình tam giác ABC lưu tệp tin lại? 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (23’) Quan hệ đối tượng hình học. + GV: Đưa ví dụ cho HS
quan hệ toán học phần mềm + GV: Đặc tính quan phần mềm thiết lập quan hệ tốn học phần mềm
+ GV: Giới thiệu HS số quan hệ cách thiết lập phần mềm + GV: Điểm nằm đoạn thẳng, đường thẳng
+ GV: Hướng dẫn cho HS thao tác + GV: Yêu cầu HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Giao điểm hai đường thẳng
+ GV: Hướng dẫn thao tác thực + GV: Yêu cầu HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Trung điểm đoạn thẳng + GV: Hướng dẫn HS thực thao tác
+ GV: Yêu cầu HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Đường thẳng qua điểm song song với đường
+ HS: Tìm hiển thêm ví dụ khác
+ HS: Quan hệ đối tượng hình học thiết lập không thay đổi + HS: Tập trung ý quan sát thực theo hướng dẫn + HS: Sử dụng công cụ tạo điểm: Nháy chuột lên đoạn thẳng đường thẳng để tạo điểm
+ HS: Một em lên bảng thực thao tác hướng dẫn + HS: Dùng công cụ để tạo giao điểm: dùng chuột nháy chọn hai đối tượng hình
+ HS: Một em lên bảng thực thao tác hướng dẫn + HS: Dùng công cụ để tạo trung điểm đoạn thẳng: Nháy chọn đoạn thẳng
+ HS: Một em lên bảng thực thao tác hướng dẫn + HS: Dùng công cụ phù hợp để tạo: Nháy chọn điểm đường
4 Quan hệ đối tượng hình học.
+ Một số quan hệ đối tượng hình học:
- Điểm nằm đoạn thẳng, đường thẳng
- Giao điểm hai đường thẳng
- Trung điểm đoạn thẳng
- Đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng khác
- Đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác
- Đường phân giác góc
Ngày soạn: 03/04/2016 Ngày day: 05/04/2016 Tuần 30
(2)thẳng khác
+ GV: Đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác
+ GV: Đường phân giác góc
hoặc ngược lại
+ HS: Dùng công cụ phù hợp để tạo: Nháy chọn điểm đường ngược lại
+ HS: Dùng công cụ để tạo đường phân giác
Hoạt động 2: (16’) Một số lệnh thường dùng. * Di chuyển tên đối tượng.
+ GV: Mục đích việc di chuyển tên đối tượng để làm gì?
+ GV: Hướng dẫn em cách thực di chuyển tên quanh đối tượng * Làm ẩn đối tượng hình học. + GV: Mục đích việc làm ẩn đối tượng?
+ GV: Hướng dẫn em ẩn đối tượng hình học hình * Làm ẩn/hiện tên đối tượng. + GV: Mục đích việc di chuyển tên đối tượng để làm gì?
+ GV: Hướng dẫn em cách thực làm ẩn/hiện tên đối tượng * Xóa đối tượng.
+ GV: Hướng dẫn em cách xóa đối tượng
+ GV: Yêu cầu số HS lên bảng thực thao tác
* Thay đổi tên đối tượng.
+ GV: Mục đích việc thay đổi tên đối tượng gì?
+ GV: Hướng dẫn em cách thực thay đổi tên đối tượng * Phóng to, thu nhỏ đối tượng trên hình.
+ GV: Mục đích việc dùng để làm gì?
+ GV: Hướng dẫn em cách thực phóng to, thu nhỏ đối tượng * Dịch chuyển tồn đối tượng hình học hình. + GV: Hướng dẫn HS thực
+ HS: Dịch chuyển tên quanh đối tượng để hiển thị rõ
+ HS: Thao tác theo hướng dẫn GV
+ HS: Các hình trung gian đóng vai trị trợ giúp khơng cần hình vẽ Cần ẩn
+ HS: Thao tác theo hướng dẫn GV
+ HS: Làm ẩn lại tên đối tượng
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV
+ HS: Thực hai cách: Chọn đối tượng nhấn Delete Mở bảng chọn đối tượng, chọn lệnh Delete
+ HS: Mục đích để đổi tên đối tượng
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV
+ HS: Thuận tiện cho việc thao tác với đối tượng
+ HS: Thực theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Thao tác theo GV
5 Một số lệnh thường dùng.
* Di chuyển tên đối tượng.
* Làm ẩn đối tượng hình học.
* Làm ẩn/hiện tên đối tượng.
* Xóa đối tượng.
* Thay đổi tên đối tượng.
* Phóng to, thu nhỏ đối tượng hình.
* Dịch chuyển tồn các đối tượng hình học trên màn hình.
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Dặn dị: (1’)
- Ơn lại nội dung học Xem lại chuẩn bị nội dung phần thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM :