qui che chuyen mon ban tru 2017

4 6 0
qui che chuyen mon ban tru 2017

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Xây dựng và trang trí lớp học theo chủ đề, trong lớp đảm bảo 5 góc hoạt động theo yêu cầu ,tự đặt tên góc cho phù hợp.Xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh theo chủ đế lớn đảm bảo đầy [r]

(1)

QUY ĐỊNH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2016 – 2017

Căn vào điều lệ trường mầm non Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo

Căn vào thông tư 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 10 năm 2011 Căn vào nhiệm vụ năm học 2016 – 2017của trường Mẫu Giáo Tân Tiến

Nay chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Tiến xây dựng số qui định chuyên môn cho năm học 2016 – 2017 sau:

I Công tác giáo dục:

1 Xây dựng kế hoạch giáo dục hàng ngày trước lên lớp (1-2 ngày)

2 Sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy :kể vật liệu phế thải, tái sử dụng, đồ dùng sẵn có (Khơng dạy chay)

3 Tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ đơn vị với tinh thần tự học tự bồi dưỡng

4 Xây dựng trang trí lớp học theo chủ đề, lớp đảm bảo góc hoạt động theo yêu cầu ,tự đặt tên góc cho phù hợp.Xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh theo chủ đế lớn đảm bảo đầy đủ nội dung chăm sóc giáo dục với hình ảnh đẹp, phù hợp

5 Đảm bảo thời gian hoạt động ngày (không bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ) Đảm bảo an toàn cho trẻ lúc nơi

6 Tham gia hội giảng, dự có chất lượng theo quy định (giáo viên tiết/ tháng, tổ trưởng tiết/ tháng, giáo viên tiết/tháng) Đánh giá phát triển trẻ vào cuối chủ đề lần / năm(KHI cuối năm)

7 Đảm bảo hồ sơ sổ sách theo quy định (kế hoạch giáo dục, dự giờ, tích lũy, hội họp, theo dõi lớp,vở học BDTX, sổ nhật kí nhóm lớp) GV nộp HSSS Về tổ trưởng 24, 25 hàng tháng, tổ trưởng xem duyệt chịu trách nhiệm KHGD HSSS tổ viên HP kiểm tra HSSS tổ trưởng Không làm việc riêng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ em Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp

10 Tích cực tham gia phong trào thi đua trường II Cơng tác chăm sóc trẻ:

*Giáo viên

1 Giáo viên lớp phải báo cáo số trẻ học vào lúc Kiểm tra đồ dùng trẻ trước chia ăn

3 Tổ chức ăn hợp lý theo thời gian biểu

4 Thực vệ sinh phòng bệnh: Lau nhà dung dịch (nước lau sàn) hàng ngày, vệ sinh xanh, đồ chơi, lau chùi kệ lớp thường xuyên, giặt khăn xà phòng ngày (trụng nước sôi lần/ tuần)

5 Đồ dùng cá nhân trẻ phải có ký hiệu riêng, trẻ phải nhận biết lý hiệu (kiểm tra cuối tháng 9)

6 Tổ chức vệ sinh miệng cho trẻ sau bữa ăn : Đánh sau bữa ăn.Nhắc trẻ lau miệng, uống nước sau ăn

(2)

8 Dạy trẻ thói quen vệ sinh lau mặt rửa tay thao tác: Rửa tay theo bước, lau mặt khăn ẩm thao tác (cô nhúng khăn trước trẻ VS)

9 Tổ chức cân đo thời gian quy định, báo cáo tỉ lệ sau cân ngày (nam nữ riêng biệt, theo năm sinh)

10.Sử dụng lượng tiết kiệm: tắt quạt, điện… trước khỏi lớp 11.Giáo viên thực đồng phục qui định

* Cấp dưỡng:

1. Đảm bảo quy trình bếp chiều, sử dụng đồ dùng sống chín riêng biệt

2. Lưu hũy mẫu theo quy định xuất ăn (không 24 giờ, ghi rõ ngày giờ,tên ăn, ký ngày)

3. Phối hợp với ban giám hiệu kiểm tra thực phẩm ngày

4. Xử lý rác thải, vệ sinh nhà bếp ngày đảm bảo khu VS khơng có mùi 5. Chùi cửa kiếng tháng lần

6. Khi chế biến cần sắt thái nhỏ,đun nấu kĩ thực phẩm

7. Sắp xếp đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, phơi nắng chén muỗng trẻ sau rửa xong, bỏ vào tủ gọn gàng

8. Thực bảo hộ lao động 100% (Đồng phục, trang, tóc gọn gàng, khơng đeo nữ trang) 9. Tham gia thi VSTTTP, khám sức khỏe theo định kỳ

10.Sử dụng lượng tiết kiệm có hiệu quả: Tắt điện, kiểm tra van gas, vặn nhỏ lửa vừa đủ, tắt van nước trước rời bếp

11.Tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua trường.

* Lưu ý: Nếu vi phạm lần 1: Nhắc nhở, lần 2: góp ý hội đồng, lần 3: Lập biên đưa vào thi đua

Tân Tiến; ngày 30 tháng năm 2016 Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng

(3)

QUY ĐỊNH THỰC HIỆN CÁC LOẠI HỒ SƠ SỔ SÁCH I Sổ kế hoạch:

1 Mục đích – yêu cầu: - Kiến thức:

- Kỹ năng: - Giáo dục:

- Nội dung lồng ghép: -ATGT; BVMT; … Chuẩn bị:

- Cô: - Trẻ:

3 Tiến hành:

 Hoạt động 1: Nêu phần giới thiệu cần dạy

 Hoạt động 2: Làm rõ yêu cầu cần cung cấp cho trẻ (Truyền thụ kiến thức.Ghi rõ phần kỹ

năng thực thiện)

 Hoạt động 3: Trẻ thực yêu cầu cô đề ra.(luyện tập)

 Hoạt động 4: Đánh giá kết thực trẻ (tùy vào loại tiết để thực hiện)

II Sổ dự giờ: Phải nắm thời gian tiết dạy, ghi rõ hoạt động cô trẻ Đánh giá xếp loại tiết dạy ghi rõ ưu điểm tồn tại, GV dạy ký vào phần rút kinh nghiệm Nhận xét tiết dạy cần dựa vào yêu cầu sau:

- Chuẩn bị: Kế hoạch soạn giảng, đồ dùng đủ cho cô cháu xếp thuận tiện, hợp lý thời gian điều kiện tổ chức

- Nội dung: Nắm yêu cầu tiết học, đảm bảo kiến thức kỹ theo đặc điểm mơn học, hình thành kiến thức cho trẻ có hệ thống (từ ngồi vào trong, từ đơn giản đến phức tạp) phù hợp với trẻ điều kiện thực tiễn địa phương

- Phương pháp: Thể phương pháp đặc trưng môn, phát huy tính tích cực trẻ, bao quát giải tình sư phạm, sử dụng đồ dùng trực quan lúc có hiệu quả, phong cách giáo viên đảm bảo tính sư phạm

- Kết quả: Trẻ hứng thú tham gia học, đạt yêu cầu đề qua việc thực hành trả lời III Tích lũy: Mỗi tháng 1-2

1 Chăm sóc giáo dục: Thơ, chuyện, hát, nội dung tích hợp (thể hoạt động có mục đích) Trị chơi có luật theo chủ đề

(4)

V Sổ họp: Ghi rõ nội dung họp ý kiến giáo viên VI Quy định thời gian cho hoạt động:

Độ tuổi Tiết học Hoạt động

ngoài trời Hoạt động góc Ghi chú

Mầm 15 – 20’ 40’ 40’ - Tùy vào tình hình

của trẻ, gv điều chỉnh thời gian hoạt động

Chồi 20 – 25’ 35’ 35’

Ngày đăng: 15/10/2021, 05:29

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan