Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng kiến thức về xâu để giải quyết các bài toán tin học cơ bản, nâng cao;. Phân biệt các dạng bài toán có thể sử dụng[r]
(1)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: Tin học 11
Giáo viên môn: Nguyễn Quang Tuấn I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi:
- Học sinh gần trường, em học lớp từ THCS
- Giáo viên yên tâm công tác, có điều kiện hướng dẫn học sinh học tự học - Được BGH, tổ khối quan tâm ln tạo điều kiện giúp đỡ
2 Khó khăn:
Môn tin học chưa học sinh học tốt lựa chọn II MỤC TIÊU CHUNG:
1 Về kiến thức
HS có hệ thống kiến thức phổ thông bản, ban đầu, tương đối đại thiết thực từ đơn giản đến phức tạp, gồm:
- Kiến thức sở chung;
- Kiến thức chuyên sâu số dạng tập đặc trưng; 2 Về kĩ năng
HS có hệ thống kĩ lập trình từ ban đầu thói quen làm việc khoa học gồm :
- Kĩ đọc hiểu tốn, tìm thuật tốn
- Kĩ vận dụng kiến thức lập trình vào giải toán từ đơn giản đến phúc tạp; - Kĩ khắc phục cố lập trình máy
3.Về thái độ
HS có thái độ tích cực : - Hứng thú học tập môn
- Ý thức trách nhiệm với thân, với xã hội cộng đồng; phát giải vấn đề cách khách quan, trung thực sở phân tích khoa học
- Ý thức vận dụng tri thức học vào sống 4 Chỉ tiêu phấn đấu:
Tổng số HS tham gia đội tuyển Mục tiêu phấn đấu: SL đạt giải III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN. 1 Trong học khóa:
- GV tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm tìm hiểu, phát hiện, lĩnh hội kiến thức
- Học sinh tích cực, chủ động tìm hiểu phát kiến thức hướng dẫn GV - Ra tập phù hợp cho học sinh giỏi
2 Trong phụ đạo:
- GV hướng dẫn, giúp đõ HS rèn kĩ làm tập
- Học sinh chủ động, tích cực tìm hiểu làm dạng tập theo hướng dẫn gợi ý giáo viên
3 Hướng dẫn học sinh tự học:
(2)- Học sinh học theo nhóm thảo l làm tập theo yêu cầu giáo viên IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO BUỔI
Chuyên
đề Số buổi Nội dung bồi dưỡng Mục Tiêu
1 01 Hệ thống kiến thức thuật toán Hệ thống lại kiến thức thuật toán
2 01 Kiến thức chung lậptrình
Hình thành kiến thức chung lập trình: - Cấu trúc chương trình
- Phép tốn, biểu thức, câu lệnh gán - Lập trình máy tính
3 02 Cấu trúc rẽ nhánh Hình thành rèn luyện cho HS kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh (câu lệnh If-Then) 04 Cấu trúc lặp Hình thành rèn luyện cho HS kiến thức về cấu trúc lặp For – while - do
5 02 Chương trình
Hình thành kiến thức chương trình con; Cách thức sử dụng chương trình để viết chương trình;
Phân biệt cụ thể trường hợp sử dụng thủ tục hàm;
6 01 Kiểu tệp
Hình thành kiến thức kiểu tệp văn bản;
Thực thành thạo thao tác với tệp văn bản; Vận dụng kiến thức tổng hợp để lập trình dọc ghi DL tệp
7 04 Kiểu mảng
Hình thành kiến thức mảng; Cách truy xuất liệu từ mảng
Vận dụng kiến thức mảng để giải toán tin học bản, nâng cao;
8 04 Kiểu xâu
Hình thành kiến thức xâu; Cách truy xuất liệu từ xâu
Vận dụng kiến thức xâu để giải toán tin học bản, nâng cao;
Phân biệt dạng tốn sử dụng
mảng/xâu với toán sử dụng kiểu Dl khác
9 07 Bài tập tổng hợp Sử dụng tổng hợp kiến thức để giải tập thực tế luyện đề thi
10 Thi thử Làm quen với tâm lí thi cử thời gian, cách xử lí tình huống Tổng 27
Thanh Chương, ngày 06 tháng 09 năm 2016 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH