Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách tìm cá mẹ cho cá con : HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi : Các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng đã tìm được trong bảng con thuộc họ nội hay hộ ngoại bằng việc trả lời được câu[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giáo viên: Trần Dương Quốc Hoàn Sinh viên: Trần Thị Nhung Lớp: Cao đẳng Tiểu học C – K 40 Năm học: 2016 -2017 (2) Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT HOẠT ĐỘNG CHO MỘT BÀI DẠY CỦA LỚP Môn: Luyện từ và câu Bài 10: MỞ RỘNG VỐN TỪ CHỈ NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH DẤU CHẤM VÀ DẤU PHẨY Hoạt động 4: Trò chơi củng cố CÁ CON TÌM CÁ MẸ Trò chơi: - GV đưa hình ảnh cá mẹ ( chia bảng thành phần, bên dán cá mẹ) HỌ NỘI HỌ NGOẠI - GV yêu cầu HS tìm cá cách HS viết bảng từ người gia đình, họ hàng - HS giơ bảng GV nhận xét HS đã tìm cá chưa - Sau HS tự tìm cá con, GV dẫn dắt để HS tìm cá mẹ phù hợp với cá - Cách tìm cá mẹ cho cá : HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi : Các từ người gia đình, họ hàng đã tìm bảng thuộc họ nội hay hộ ngoại việc trả lời câu hỏi trên HS đã xác định cá HS tìm thuộc cá mẹ nào - GV cho HS tìm cá mẹ theo dãy Dãy A: - Cá đã tìm thuộc cá mẹ nào thì HS cầm bảng lên bảng đứng phía bảng cá mẹ đó - HS dãy B nhận xét (3) Dãy B: - Tương tự dãy A GV nhận xét trò chơi (4)