Ke hoach giang day

TUẦN 14 tiết 14 ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm th[r]

Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2016 TUẦN (tiết 1) ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học lớp - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động theo bài hát II Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn Organ -Nhạc cụ gõ, đệm: Thanh phách -Tranh ảnh minh họa -Tổ chức cho các tổ thi đua trình bày ba bài hát Em yêu hoà bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan để tạo không khí vui tươi, sôi III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát -Giáo viên đặt câu hỏi: Ở lớp các em đã học bài hát nào? Kể tên bài hát? -GV đánh giá và nêu tên 12 bài hát đã học và giới thiệu, tiết học này chúng ta ôn bài hát 12 bài hát đã nêu tên -Ôn bài hát Quốc ca Việt Nam: +Giáo viên đàn giai điệu đoạn nhạc, học sinh nói đoạn nhạc đó nằm bài bài hát nào? +Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp cho học sinh hát +Sửa chỗ các em hát còn chưa đạt +Học sinh trình bày bài hát - Ôn bài hát: Chúc mừng +Giáo viên gõ đoạn tiết tấu bài hát, yêu cầu học sinh lắng nghe và nói tên bài hát +Yêu cầu học sinh nhắc lại bài Chúc mừng là nhạc nước nào? +Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp cho học sinh hát đồng +GV hướng dẫn chỗ hát còn sai +Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp gõ đệm theo phách + Mời tổ thực - Ôn bài hát: Thiếu nhi giới liên hoan +Giáo viên đàn giai điệu bài hát, học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả +Giáo viên đệm đàn, học sinh hát lại bài hát +Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách +Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc +Mời nhóm 3-5 em lên biểu diễn 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2016 TUẦN (tiết 2) HỌC HÁT: BÀI REO VANG BÌNH MINH Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca Biết tác giả bài hát là Lưu Hữu Phước - Học sinh biết vỗ tay gõ đệm theo nhịp và theo phách - Góp phần giáo dục học sinh niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ - Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Học hát bài Reo vang bình minh - Treo tranh minh hoạ, giới thiệu bài hát - Hát mẫu - Yêu cầu học sinh nêu cảm nhận bài hát - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu: đoạn 1, gồm câu Tiết tấu câu và giống nhau, tiết tấu câu và giống - Khởi động giọng: Dịch giọng (-4) + Đàn chuỗi âm ngắn giọng Pha trưởng Học sinh nghe và đọc nguyên âm La - Tập hát câu theo lối móc xích: +Đoạn chia làm câu: Đàn giai điệu câu khoảng – lần Bắt nhịp (2 -1) và đàn giai điệu để học sinh hát hòa theo đàn +Nhắc học sinh lấy đầu câu hát +Mời học sinh khá hát lại +Cả lớp hát, giáo viên lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại +Tập các câu tương tự, xong hai câu cho học sinh hát nối câu hát +Tập đoạn tương tự đoạn - Bắt nhịp cho học sinh hát bài - Tiếp tục sửa chỗ học sinh hát còn chưa đạt, thực đúng tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài phách -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, thể sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo nhịp - Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách - Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách -Yêu cầu học sinh trình bày lại bài hát, đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách -Mời nhóm đứng lên trình bày lại bài hát -Nhận xét -Giáo dục học sinh niềm lạc quan, tình yêu thiên nhiên, yêu sống .Củng cố - dặn dò: -Học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2016 TUẦN (tiết 3) ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài Reo vang bình minh - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ -Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách - Bảng phụ chép bài Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh -Giáo viên cho lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách -Giáo viên sửa chỗ học sinh hát sai -Hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm -Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động phụ hoạ theo nhạc -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ -Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ -Nhận xét *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi -Giới thiệu bài tập đọc nhạc: +Giáo viên treo bài tập đọc nhạc lên bảng +Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì? Gồm có ô nhịp? +Bài tập đọc nhạc chia làm hai câu, câu có bốn ô nhịp -Tập đọc tên nốt nhạc: +Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc khuông thứ +Giáo viên nốt nhạc khuông thứ hai, học sinh đồng đọc tên nốt nhạc -Luyện tập cao độ: +Học sinh nói tên nốt bài từ thấp đến cao +Khuông nhạc có nốt: Đồ, rê, mi, son +Giáo viên đàn các nốt đồ-rê-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo +Giáo viên đàn các nốt đồ-rê-mi-son cho học sinh đọc hoà theo +Giáo viên đàn các nốt son-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo -Luyện tập tiết tấu: +Giáo viên gõ tiết tấu, học sinh xung phong gõ lại +Giáo viên làm mẫu cách vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách +Giáo viên bắt nhịp 2-3, học sinh vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách -Tập đọc câu: +Giáo viên đàn giai điệu bài, sau đó đàn câu +Đàn câu ba lần: Lần học sinh lắng nghe, Lần hai và ba học sinh đọc nhẩm theo đàn +Học sinh xung phong đọc, lớp đoc +Giáo viên sửa chỗ sai cho học sinh -Tập đọc bài: +Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu +Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa chỗ sai Không đàn -Ghép lời ca: +Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca +Cả lớp hát lời và gõ phách +Một học sinh hát lời, học sinh đọc nhạc +Nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: -Học sinh hát và vận động phụ họa theo bài hát -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 TUẦN (tiết 4) HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Nhạc và lời: Huy Trân I Mục tiêu: - HS hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca - Góp phần giáo dục học sinh yêu sống hoà bình, lên án chiến tranh, bạo lực II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ - Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Nhạc cụ gõ, đệm: Thanh phách III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát 3.Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Giáo viên treo tranh minh họa giới thiệu bài hát: Các em đã học nhiều bài hát chủ đề hòa bình như: Hòa bình cho bé, Bầu trời xanh, Tiếng hát bạn bè mình, Em yêu hòa bình…ở các lớp Hôm chúng ta tìm hiểu bài hát nhạc sĩ Huy Trân viết chủ đề đó Bài hát nói lên ước mơ tuổi thiếu nhi sống giới yên vui, hạnh phúc, không có bạo lực chiến tranh -Giáo viên hát bài hát kết hợp đệm đàn cho học sinh nghe -Đọc lời ca: Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, đọc lời nối tiếp sang lời -Khởi động giọng: Từ 1-2 phút +Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng son trưởng Học sinh nghe và đọc nguyên âm la -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần Học sinh nghe và nhẩm theo đàn +Giáo viên bắt nhịp - để học sinh hát hoà theo đàn Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, hát đúng tiết tấu móc giật +Giáo viên lắng nghe học sinh hát, sửa chỗ sai Hát chỗ khó làm mẫu cho học sinh +Học sinh nối từ từ các câu hát hoàn chỉnh bài hát -Học sinh hát bài, sửa chỗ còn sai, thể đúng nốt ngân dài, trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca -Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Gợi ý cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Mời cá nhân học sinh thực -Cho nửa lớp gõ đệm theo nhịp, nửa lớp gõ đệm theo tiết tấu -Học sinh tập hát đúng nhịp độ, thể sắc thái mạnh mẽ, sôi bài hát -Yêu cầu học sinh hát theo cách hát đối đáp, kết hợp gõ đệm theo nhịp 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo dục các em lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, yêu hòa bình, ghét chiến tranh -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2016 TUẦN (tiết 5) ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng lời ca, đúng giai điệu và sắc thái bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Học sinh biết trình bày bài hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ -Học sinh đọc đúng giai điệu, đúng cao độ, trường độ, ghép lời kết hợp gõ phách bài tập đọc nhạc số II.Chuẩn bị giáo viên : -Nhạc cụ: đàn organ (trường chính), nhạc cụ gõ đệm: phách -Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Giáo viên cho lớp chia thành bốn nhóm hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm (Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách): +Nhóm 1: câu (hãy xua tan…đen tối) +Nhóm 2: câu (Để bầu trời…màu xanh) +Nhóm 3: câu (Hãy bay lên…câu trắng) +Nhóm 4: câu (cho bầy em…trời xanh) +Đoạn điệp khúc bốn nhóm đồng hát (La la …la la la) -Giáo viên sửa chỗ học sinh hát sai -Lấy tinh thần xung phong, học sinh lên hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Nếu động tác đẹp hướng dẫn cho lớp -Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động phụ họa theo nhạc -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa -Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 2: Mặt trời lên -Giới thiệu bài tập đọc nhạc: +Giáo viên treo bài tập đọc nhạc lên bảng +Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì? Gồm có ô nhịp? +Bài tập đọc nhạc chia làm hai câu, câu có bốn ô nhịp -Tập đọc tên nốt nhạc: +Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc khuông thứ +Giáo viên nốt nhạc khuông thứ hai, học sinh đồng đọc tên nốt nhạc -Luyện tập cao độ: +Học sinh nói tên nốt bài từ thấp đến cao +Khuông nhạc có nốt: Đồ, rê, mi, son, la +Giáo viên đàn các nốt đồ-rê-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo +Giáo viên đàn các nốt đồ-rê-mi-son-la cho học sinh đọc hoà theo +Giáo viên đàn các nốt la-son-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo -Luyện tập tiết tấu: +Giáo viên gõ tiết tấu, học sinh xung phong gõ lại +Giáo viên làm mẫu cách vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách +Giáo viên bắt nhịp 2-3, học sinh vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách -Tập đọc câu: +Giáo viên đàn giai điệu bài, sau đó đàn câu +Đàn câu ba lần: Lần học sinh lắng nghe, Lần hai và ba học sinh đọc nhẩm theo đàn +Học sinh xung phong đọc, lớp đoc +Giáo viên sửa chỗ sai cho học sinh -Tập đọc bài: +Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu +Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa chỗ sai Không đàn -Ghép lời ca: +Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca +Cả lớp hát lời và gõ phách +Một học sinh hát lời, học sinh đọc nhạc -Học sinh hát đối đáp và đồng ca theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh sửa sai -Một vài em lên hát và vận động phụ hoạ cho bài hát -Học sinh tập vận động theo nhạc -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Học sinh trình bày bài hát theo nhóm -Học sinh theo dõi -Bài tập đọc nhạc viết nhịp 3/4, gồm có ô nhịp -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh đọc tên nốt nhạc 4.Củng cố - Dặn dò: -Nhân xét tiết học -Nhắc nhở học sinh tập lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ -Đọc bài tập đọc nhạc và ghép lời ca IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2016 TUẦN (tiết 6) HỌC HÁT: BÀI: CON CHIM HAY HÓT Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Đồng dao I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết đây là bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc theo lời đồng dao -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp -Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên, gắn bó với thiên nhiên II.Chuẩn bị giáo viên: -Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát Con chim hay hót -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc lại bài học tiết trước 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Học hát bài Con chim hay hót -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Giới thiệu bài hát: Đồng dao là câu văn vần truyền miệng sinh hoạt trẻ em từ xa xưa Khi hát đồng dao tre em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú vị Dựa trên bài đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài Con chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh, giản dị, hóm hỉnh, sinh động phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết nhiều ca khúc dành cho trẻ em như: Đội kèn tí hon, nhớ ơn Bác, em bé ngoan…ông sinh năm 1924 Đà Nẵng Một số câu đồng dao tiếng: Dung dăng dung dẻ, dắt trẻ chơi, đến cửa nhà trời, lạy cậu lạy mợ…Hay: Chi chi chành chành, cái đanh thổi lửa, ngựa đứt cương… -Giáo viên hát bài hát kết hợp đệm đàn cho học sinh nghe -Đọc lời ca: +Cho học sinh đọc bài đồng dao (trang 13) +Học sinh đọc lời bài hát theo tiết tấu lời ca (trang 12) -Bài hát chia thành bảy câu hát -Luyện thanh: Từ 1-2 phút +Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng pha trưởng Học sinh nghe và đọc nguyên âm la -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên đàn giai điệu câu khoang2-3 lần Học sinh nghe và nhẩm theo đàn +Giáo viên bắt nhịp 1-2 để học sinh hát hoà theo đàn Nhắc học sinh lấy đầu câu hát +Giáo viên lắng nghe học sinh hát, sửa chỗ sai Hát chỗ khó làm mẫu cho học sinh +Học sinh nối từ từ các câu hát hoàn chỉnh bài hát -Học sinh hát bài, sửa chỗ còn sai *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo nhịp, theo phách -Cho nửa lớp gõ đệm theo phách, nửa lớp gõ đệm theo nhịp -Học sinh tập hát đúng nhịp độ, thể sắc thái nhí nhảnh, vui tươi, hồn nhiên bài -Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu -Học sinh tập đọc lời ca: +Đọc bài đồng dao +Đọc lời bài hát theo tiết tấu -Học sinh ghi nhớ -Luyện -Học sinh tập hát câu +Lắng nghe giai điệu và hát nhẩm theo đàn +Học sinh hát theo đàn +Học sinh hát, sửa chỗ còn hát sai +Học sinh hát nối các câu -Học sinh hát bài -Lắng nghe hướng dẫn và gõ đệm -Cả lớp hát, nửa lớp gõ đệm theo phách, nửa lớp gõ đệm theo nhịp -Học sinh thể sắc thái bài hát -Học sinh trả lời: bài Gà gáy hát -Giáo viên hỏi câu hỏi củng cố: bài hát có từ le te Chúng ta đã học bài hát nào có từ -Hát lĩnh xướng le te? -Hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng: em hát lĩnh xướng câu 1, 3, Các em còn lại hát -Hát kết hợp gõ đệm theo phách hoà giọng câu 2, 4, 6,7 -Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm -Ghi nhớ theo phách -Giáo dục học sinh phải biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2016 TUẦN (Tiết 7) ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1, I.Mục tiêu: -Học sinh hát theo lời ca, đúng giai điệu và sắc thái bài hát Con chim hay hót -Học sinh biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ -Học sinh biết đọc nhạc và ghép lời ca bài tập đọc nhạc số và số II.Chuẩn bị giáo viên : -Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho bài hát -Đọc nhạc đàn giai điệu, đánh nhịp bài tập đọc nhạc số và số III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập -Một học sinh nhắc lại tiết trước đã học bài gì? -Bài Con chim hay hót là sáng tác? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Con chim hay hót -Học sinh hát bài Con chim hay hót kết hợp gõ đệm với hai âm sắc Giáo viên sửa lại chỗ học sinh hát sai -Học sinh trình bày bài hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm (cách hát đã hướng dẫn tiết trước) -Hát kết hợp vận động theo nhạc: +Học sinh xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc +Học sinh nào có động tác đẹp nhất, phù hợp hướng dẫn lớp tập theo -Cả lớp hát kêt hợp vận động phụ hoạ -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ Lên biểu diễn trước lớp -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: +Giáo viên đàn các nốt đồ, rê, mi, son cho lớp đọc hoà theo +Giáo viên quy định đàn các nốt son, mi, rê, đồ cho lớp đọc hoà theo -Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp: Giáo viên làm mẫu sau đó học sinh thực *Hoạt động 3: Ôn tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: +Giáo viên đàn các nốt đồ, rê, mi, rê, đồ cho lớp đọc hoà theo +Giáo viên quy định đàn các nốt mi, son, la, son, mi cho lớp đọc hoà theo -Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết Hoạt động học sinh -Học sinh hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -Học sinh trình bày bài hát -Hát kết hợp vận động theo nhạc: +Học sinh xung phong hát và vận động phụ hoạ +Cả lớp tập động tác phụ hoạ -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ -Trình bày theo nhóm, tổ -Học sinh lắng nghe -Luyện tập cao độ -Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp -Luyện tập cao độ -Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm hợp gõ đệm theo phách theo phách -Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết -Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm hợp gõ đệm theo nhịp: Giáo viên làm mẫu theo nhịp sau đó học sinh thực 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Ôn lại hai bài tập đọc nhạc số và số IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 TUẦN (tiết 8) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Cho III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập -Một học sinh nhắc lại tiết trước đã học bài gì? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh Hoạt động học sinh -Học sinh hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách Chú ý nhắc học sinh thể tình cảm hồn nhiên, sáng bài hát -Đề nghị học sinh nói cảm nhận bài hát Reo vang bình minh -Kể tên môt vài bài hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước -Hát kết hợp gõ đệm -Nêu cảm nhận -Học sinh kể tên bài hát: Múa vui, thiếu nhi giới liên hoan, lên đàng… -Học sinh hát cách hát lĩnh -Học sinh trình bày bài hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: Lĩnh xướng: Reo vang…ngập hồn ta Đồng ca: Líu líu… muôn năm -Học sinh trình bày bài hát cách -Học sinh trình bày bài hát cách hát đối hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm: Chia lớp thành hai nhóm: +Nhóm 1: Reo vang…vang đồng +Nhóm 2: La bao la… hoa lá +Nhóm 1: Cây rung cây… hương nồng +Nhóm 2: Gió đón gió… hồn ta +Đồng ca: Líu líu… muôn năm -Trình bày bài hát theo nhóm -Trình bày bài hát theo nhóm, kết hợp gõ đệm theo phách và vận động phụ hoạ *Hoạt động 2: Ôn bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Học sinh hát cách hát đối đáp, -Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca đồng ca kết hợp gõ đệm kết hợp gõ đệm: Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp vận vận động phụ hoạ động phụ hoạ -Chim bồ câu -Trong bài hát hình ảnh nào tượng trưng cho chim hoà bình? -Hoà bình cho bé, bầu trời xanh, tiếng -Kể tên vài bài hát chủ đề hoà bình? hát bạn bè mình, em yêu hoà bình… *Hoạt động 3: Nghe nhạc: Cho -Học sinh lắng nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài hát -Học sinh trả lời -Hỏi học sinh tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát? (Học sinh không biết thì giáo viên giới thiệu) -Học sinh theo dõi -Giáo viên trình bày bài hát, nói qua giai điệu và tiết tấu bài hát 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay, vận động đẹp Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Dặn học sinh lắng nghe âm nhạc và tìm hiểu âm nhạc nhiều IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 30 tháng 10 năm 2016 TUẦN (tiết 9) HỌC HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Nhạc và lời: Hoàng Long I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay theo giai điệu bài hát -Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long -Thông qua bài hát, giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo II.Chuẩn bị giáo viên: -Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát Những bông hoa bài ca -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc lại bài học tiết trước 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Những bông hoa bài ca -Giới thiệu bài hát: Các em đã học số bài hát chủ đề mái trường, thầy cô Em nào nhớ và có thể kể tên số bài hát đó? -Giáo viên treo tranh minh hoạ: Hôm các em học bài hát Những bông hoa, bài ca, bài hát nói ngày nhà giáo Việt Nam 20- Hoạt động học sinh -Đi tới trường, bài ca học, trên đường đến trường, em yêu trường em… -Quan sát, theo dõi 11 Bài hát có giai điệu tươi vui, náo nức, thể tình cảm biết ơn các em học sinh ngày hội tưng bừng các thầy, cô giáo Tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long, ông là chủ biên sách giáo khoa Âm nhạc mà chúng ta học -Đệm đàn và hát mẫu cho học sinh nghe -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu Bài hát có hai lời, lời chia thành câu Học sinh đọc xong lời cho học sinh đọc tiếp sang lời hai -Luyện thanh: Đàn chuỗi âm ngắn giọng Đô trưởng cho học sinh khởi động giọng -Tập hát câu: Tập hát lời +Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn, giáo viên bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hoà theo đàn +Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết Lắng nghe để phát học sinh hát sai chỗ nào, sửa sai cho học sinh +Hát nối các câu hát +Hoc sinh hát lời khoảng lần, sau đó tập lời hai tương tự lời -Cho học sinh hát bài, tiếp tục sửa chỗ học sinh hát chưa đạt, nhắc học sinh thể đúng chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng và tiếng hát ngân dài phách bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm còn lại vỗ tay theo phách Sau đó đổi lại -Hướng dẫn học sinh hát đối đáp, nửa lớp hát câu 1, 3, nửa còn lại hát câu 2, 4, -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -Bài hát giáo dục chúng ta điều gì? 4.Củng cố - dặn dò: -Lắng nghe -Đọc lời ca theo tiết tấu -Khởi động giọng -Tập hát câu +Lắng nghe đàn, hát nhẩm theo đàn, nghe giáo viên bắt nhịp hát hoà theo đàn +Học sinh ghi nhớ, chú ý hát chính xác các câu hát +Hát nối các câu hát +Tập hát lời -Hát bài, lắng nghe và ghi nhớ -Học sinh quan sát -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nửa lớp hát, nửa lớp gõ đệm -Học sinh hát đối đáp -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học mong tiết học sau các em phát huy nữa) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Gợi ý cho học sinh nhà tìm động tác phụ hoạ cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2016 TUẦN 10 (tiết 10) ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Nhận biết số nhạc cụ nước ngoài: Săc-xô-phôn, Tờ-rôm-pét, Phơ-luýt, Cờ-lari-nét II.Chuẩn bị giáo viên : -Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho bài hát -Tranh ảnh phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập -Một học sinh nhắc lại tiết trước đã học bài gì? -Bài Những bông hoa bài ca là sáng tác ai? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca -Cho học sinh ôn lại bài hát cách hát đối đáp Nhóm hát câu 1, Nhóm hát câu 2, Còn câu 5, hát đồng ca -Bắt nhịp cho học sinh hát và vỗ tay theo Hoạt động học sinh -Học sinh thực -Hát và vỗ tay theo phách phách -Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ hoạ đơn giản -Cả lớp hát và vận động theo nhạc -Chỉ định nhóm 5-6 em lên biểu diễn bài hát *Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài -Kèn Sacxaphone: Giáo viên treo tranh, giới thiệu nhạc cụ Có nhiều loại kèn sacxaphone, dàn nhạc giao hưởng kèn này ít sử dụng dàn nhạc jazz nó lại đóng vai trò quan trọng Âm nhạc cụ này kích động, phát âm ngân rung, âm lượng vang, trữ tình, sáng +Giáo viên dùng âm kèn sacxaphone đánh cho học sinh nghe -Kèn trompette: Giáo viên treo tranh, giới thiệu nhạc cụ Kèn trompette có nhiều loại, lạo kè giọng si giáng dùng nhiều dàn nhạc giao hưởng Trompette có âm vực cao, âm sáng chói, rực rỡ, đồng thời có thể diễn tả nét nhạc trữ tình, say đắm +Cho học sinh nghe âm kèn trompette -Flute: Là loại sáo thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng Có nhiều dạng khác nhau, flute giọng Đô là phổ biến dàn nhạc giao hưởng Âm dịu nhẹ, mềm mại, nhiều chất thơ, có xa xăm, huyền bí, gợi cảm giác khoáng đạt, bình yên cảnh đồng quê +Cho học sinh nghe âm flute -Kèn Clarinette: thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng, là nhạc cụ có tính linh hoạt, âm mềm mại, khiết tạo nên hiệu phong phú dàn nhạc +Cho học sinh nghe âm Kèn Clarinette -Học sinh quan sat -Hát và vỗ tay theo nhịp -Tập động tác phụ hoạ đơn giản -Hát và vận động theo nhạc -Học sinh thực -Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe và ghi nhớ -Học sinh phân biệt -Giáo viên đánh lại âm loại nhạc cụ cho học sinh phân biệt 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay, vận động đẹp Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Dặn học sinh lắng nghe âm nhạc và tìm hiểu âm nhạc nhiều -Tìm hiểu thêm các loại nhạc cụ IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016 TUẦN 11 (tiết 11) TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài đã học -Biết đọc nhạc và ghép lời bài tập đọc nhạc số -Nghe bài dân ca trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số -Chuẩn bị bài dân ca trích đoạn nhạc không lời III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Một học sinh nhắc lại tiết trước đã học bài gì? -Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài Những bông hoa bài ca 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Tập đọc nhạc: Bài tập đọc nhạc số -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập đọc nhạc số lên bảng -Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao bài là nốt nào? -Một học sinh nêu tên các nốt nhạc có bài? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trường độ bài gồm các hình nốt gì? -Học sinh luyện tập hình tiết tấu thứ có sách, vừa gõ tiết tấu vừa đọc tên hình nốt Luyện tập hình tiết tấu thứ hai tương tự +Học sinh nhìn vào bài tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt, vừa gõ tiết tấu -Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm các nốt có bài -Bài tập đọc nhạc chia làm câu ngắn, câu có ô nhịp, câu mở rộng có ô nhịp Giáo viên nốt bài, học sinh đọc đúng cao độ và trường độ các nôt -Khi học sinh đọc trôi chảy, giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc -Chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc bài cho lớp cùng nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài lần, lần thứ học sinh đọc nhạc, lần thứ hai học sinh ghép lời ca, vừa đọc vừa gõ đệm theo phách -Chia lớp thành hai nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca sau đó đổi ngược lại -Học sinh quan sát -Nốt thấp là nốt Đô, nốt cao là nốt La -Đồ-rê-mi-son-la -Học sinh đọc tên nốt nhạc -Trắng, đen, đơn -Luyện tập tiết tấu +Đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu -Luyện tập cao độ theo thang âm bài -Lắng nghe, đọc bài tập đọc nhạc -Đọc hòa theo đàn -1-2 học sinh khá đọc bài -Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca -Một nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hát lời ca Sau đó đổi ngược lại -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo theo phách phách -Cá nhân đọc -Chỉ định cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách *Hoạt động 2: Nghe nhạc -Lắng nghe -Mở bài Trống cơm, dân ca đồng Bắc Bộ -Theo dõi, lắng nghe -Giáo viên giới thiệu xuất sứ, nội dung bài hát: -Lắng nghe Trống cơm là loại nhạc cụ gõ đã có nước ta thời nhà Lý, kỷ thứ X Trước đánh trống, các nhạc công thời xưa thường lấy cơm nóng nghiền nát, miết dúm vào mặt trống để định âm cho tiếng trống, vì mà có tên gọi là trống cơm Nhạc cụ này thường dùng các dàn nhạc chèo, tuồng và tang lễ -Bài hát nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống người nông dân -Học sinh nêu cảm nhận -Nêu cảm nhận -Nghe nhạc lần thứ hai -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Ôn tập lại bài tập đọc nhạc số 3, đọc đúng giai điệu, hát đúng lời ca -Nhớ bài Trống cơm là dân ca đồng Bắc Bộ -Tìm hiểu thêm các làn điệu dân ca IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2016 TUẦN 12 (tiết 12) HỌC HÁT: BÀI: ƯỚC MƠ Nhạc Trung Quốc I.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca -Biết bài Uớc mơ là nhạc Trung Quốc -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách -Cảm nhận hình tượng đẹp bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Bản đồ giới hay địa cầu -Đàn và hát chuẩn xác bài Uớc mơ -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hôm bài mới, dài và khó nên cô không kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy hát bài ước mơ Hoạt động học sinh -Học sinh quan sát, theo dõi trên -Giáo viên treo tranh, bảng phụ lên bảng, giới thiệu sơ đất nước Trung Quốc: Trung Quốc là nước lớn, đông dân giới với 1,3 tỉ dân Trung Quốc có văn hóa lâu đời, có Vạn Lý Trường Thành dài vạn dặm, xây dựng cách đây hàng ngàn năm, là kì quan giới +Chúng ta đã học số bài hát nước ngoài như: Đàn gà (nhạc Nga, lớp 1), Chú chim nhỏ dễ thương (Nhạc Pháp, lớp 2), Chúc mừng sinh nhật (nhạc Anh), Con chim non (dân ca Pháp), Chúc mừng (nhạc Nga, lớp 4) Hôm chúng ta tìm hiểu bài hát ước mơ, nhạc Trung Quốc -Hát mẫu bài hát (dịch giọng -5), học sinh nhận xét giai điệu bài hát -Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu bài hát -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên đàn giai điệu câu hát, câu đàn khoảng 2-3 lần, cho học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn gọi học sinh khá đứng dậy hát cho lớp nghe +Bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Tập xong hai câu, cho học sinh nối hai câu hát lại với +Nhắc học sinh lấy đúng cách, chú ý chỗ có luyến và ngân dài (nốt tròn) cho đủ trường độ +Giáo vên sửa sai cho học sinh Các câu sau tập tương tự -Cho học sinh hát bài (hát hòa theo đàn), hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Giáo viên không đàn, lắng nghe học sinh hát để sử sai cho học sinh -Mời nhóm, tổ, cá nhân hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo phách -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -Mời học sinh đứng dậy hát kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh hát kết hợp vận động chỗ -Cho học sinh phát biểu cảm nhận bảng, lắng nghe giáo viên thuyết trình +Nhớ lạicác bài hát nước ngoài -Lắng nghe, nhận xét giai điệu -Đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu: +Lắng nghe giai điệu, hát nhẩm theo đàn +Hát hòa theo đàn +Nối các câu hát +Chú ý lấy hơi, hát đúng chỗ luyến, ngân đủ trường độ -Hát bài -Sửa sai -Nhóm, tổ, cá nhân hát -Tập gõ đệm theo phách -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh thực -Hát kết hợp vận động chỗ -Bài hát thể tình cảm thiết tha, trìu mến, giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại -Ghi nhớ -Giáo dục học sinh phải biết yêu thiên nhiên, yêu hòa bình 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc học sinh ôn lại bài hát, hát đúng, thuộc giai điệu, lời ca bài hát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Tìm vài động tác phụ họa cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2016 TUẦN 13 (Tiết 13) ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể tình cảm thiết tha, trìu mến bài hát Ước mơ -Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc -Thể đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số -Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách II.Chuẩn bị giáo viên: -Một vài động tác phụ họa cho bài hát Ước mơ -Nhạc cụ : Đàn Organ -Bảng phụ kẻ sẵn bài tập đọc nhạc số 4: Nhớ ơn Bác III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Một học sinh nhắc lại tiết trước đã học bài gì? -Bài hát là nhạc nước nào? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ước mơ -Cho học sinh hát lại bài hát Ước mơ (giáo viên đệm đàn) -Học sinh hát theo tay huy giáo viên, thể tình cảm thiết tha, trìu mến bài hát -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Mời nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hướng dẫn động tác phụ họa: +Cho học sinh tự tìm 1-2 động tác phụ họa cho bài hát, động tác nào đẹp dạy cho lớp (Lớp nào không có học sinh tự làm động tác phụ họa, giáo viên hướng dẫn động tác đã chuẩn bị) -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa -Vận động phụ họa theo nhóm, tổ -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 4: Nhớ ơn Bác -Giáo viên treo bảng phụ lên bảng -Cho học sinh nhận xét bài tập đọc nhạc số (về nhịp, cao độ, trường độ) -Gọi học sinh nói tên nốt nhạc từ thấp lên cao -Chỉ nốt nhạc học sinh đọc tên nốt -Hướng dẫn học sinh luyện tập cao độ, đọc thang âm Đồ-rê-mi-son-la-đô theo đàn -Luyện tập tiết tấu: Bài tập đọc nhạc gồm khuông nhạc, có cùng chung âm hình tiết tấu Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ tiết tấu -Giáo viên đàn giai điệu bài, sau đó tập cho học sinh câu Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe đàn, đọc nhẩm theo đàn và đọc thành tiếng, giáo viên bắt nhịp -Học sinh xung phong đọc lại câu 1, lớp cùng đọc -Tập câu tương tự câu -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai cho học sinh -Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời, lớp kết hợp gõ phách -1 học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời -Cả lớp đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách -Giáo viên đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc và ghép lời -Học sinh thực -Thể tình cảm thiết tha, trìu mến bài hát -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nhóm thực -Tập động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa -Vận động theo nhóm, tổ -4-5 em lên biểu diễn -Quan sát -Nhận xét -Trả lời -Thực -Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu -Tập đọc câu -Học sinh đọc -Tập câu -Đọc bài tập đọc nhạc -Đọc nhạc và ghép lời -Học sinh thực -Cả lớp đọc nhạc và ghép lời -Nghe giai điệu, đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh 4.Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh hát lại bài hát và vận động phụ họa theo nhạc -Giáo viên nhắc học sinh ôn lại bài hát và vận động phụ họa cho bài hát -Ôn lại bài tập đọc nhạc, đọc đúng giai điệu và ghép lời bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2016 TUẦN 14 (tiết 14) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Nghe ca khúc thiếu nhi II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị bài hát: Ca ngợi tổ quốc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập hai bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Những bông hoa bài ca -Giáo viên đàn giai điệu bài hát Những bông hoa bài ca Học sinh nhận biết -Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách -Chi lớp thành nhóm, hát theo cách hát nối tiếp, đồng ca Hoạt động học sinh -Học sinh lắng nghe, nhận biết bài hát -Hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách -Hát nối tiếp -Học sinh hát và vận động theo nhạc -Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Ước mơ -Mời học sinh hát lại bài hát Ước mơ -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh -Nhắc học sinh thể tính chất thiết tha, trìu mến bài hát -Học sinh hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm, tổ thực biểu diễn *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm: Ca ngợi tổ quốc Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều sáng tác hay cho tuổi thiếu nhi, là: Em yêu trường em, chim vành khuyên, mùa hoa phượng nở…Hôm chúng ta cùng nghe bài hát Ca ngợi tổ quốc, là 50 ca khúc thiếu nhi hay kỉ 20 -Học sinh nghe giai điệu bài hát Ca ngợi tổ quốc -Học sinh nêu cảm nhận bài hát -Nghe nhạc lần thứ hai -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Thực -Hát và vỗ tay theo nhịp chia đôi -Thể bài hát -Thực -hát và vận động phụ họa -Thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dò: -Giáo viên nhắc học sinh ôn lại hai bài hát và vận động phụ họa cho bài hát -Nên nghe nhạc nhiều để phát triển khả cảm thụ âm nhạc -Ôn lại các bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016 TUẦN 15 (tiết 15) ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3, SỐ KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.Mục tiêu: -Tập biểu diễn số bài hát đã học -Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Đọc nhạc, ghép lời bài tập đọc nhạc số 3, số -Tranh, ảnh minh họa cho bài hát III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Một học sinh nhắc lại bài học tiết trước 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồrê-mi-son-la -Luyện tập tiết tấu: Học sinh ôn lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số3 -Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại phần trình bày -Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách -Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời *Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồrê-mi-son-la-đố -Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số -Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại phần trình bày -Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách -Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời *Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu Hoạt động học sinh -Luyện tập cao độ -Gõ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc -Học sinh thực hiên -Cá nhân học ính đọc, đọc theo nhóm -Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách -Thực -Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu Học sinh thực hiên -Cá nhân học sinh đọc, đọc theo nhóm -Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách -Thực -Cho học sinh nghe nhạc Dạ cổ hoài lang -Giáo viên giới thiệu câu chuyện: Hôm các em nghe câu chuyện danh nhân âm nhạc Việt Nam, đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu với tác phẩm Dạ cổ hoài lang tiếng, nhạc này người dân Nam Bộ yêu thích và coi tài sản tinh thần vô giá -Giáo viên treo tranh, kể chuyện, kể kết hợp cho các em xem các loại đàn -Giải thích: Gia Định là tên gọi xưa, địa danh này thuộc thành phố Hồ Chí Minh -Củng cố nội dung: +Ông sinh ngày, tháng năm nào? Ở đâu? +Ông học các loại nhạc cụ nào? Học nhạc đâu? -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Ghi nhớ -22/12/1892 Gia Định -Đàn tranh, đàn kìm, đánh trống và ca Học thầy Nhạc Khị +Tác phẩm đầu tiên ông là gì? -Bá Điểu sau đổi tên thành Thu phong +Dạ cổ hoài lang là gì? Bài hát nào? -Đêm nghe tiếng trống nhớ chồng Bài hát hay, buồn +Qua bài kể chuyện chúng ta thấy Cao Văn Lầu -Là công dân xuất sắc nước là người nào? Việt Nam Ông vĩ đại, hiểu tình người, mơ mộng -Học sinh tóm tắt lại nội dung câu chuyện -Thực -Nghe nhạc -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dò: -Về ôn lại hai bài tập đọc nhạc -Kể lại câu chuyện Cao Văn Lầu -Giáo dục thái độ cho học sinh: Gợi nên lòng tự hào với âm nhạc dân tộc, yêu mến, bảo vệ các làn điệu dân ca, động viên học sinh cố gắng học tập âm nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2016 TUẦN 16 (tiết 16) HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Có thêm hiểu biết bài hát địa phương -Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Đàn giai điệu và đệm hát bài Mùa hè cao nguyên ( Nhạc và lời: Linh Nga Niê Kđăm) III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Bài hôm dài và khó nên cô không kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Học hát bài: Mùa hè cao nguyên -Giới thiệu bài hát: Hôm chúng ta học bài hát sáng tác cho địa phương chúng mình Đó là bài Mùa hè cao nguyên ( Nhạc và lời: Linh Nga Niê Kđăm) -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, nhí nhảnh +Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập các câu tương tự -Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách, sau đó đổi ngược lại -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Nghe giai điệu bài hát -Đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu -Nối các câu hát -Sửa sai -Thực -Học sinh hát -Quan sát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực -Cá nhân hát 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu Hát kết hợp vỗ tay theo phách IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2016 TUẦN 17 (tiết 17) TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Tập biểu diễn hai bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh -Học sinh hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ đệm theo nhịp Chú ý nhắc học sinh thể tình cảm hồn nhiên, sáng bài hát -Trình bày bài hát cách hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm: +Nhóm 1: Reo vang….vang đồng Hoạt động học sinh -Thực - Trình bày bài hát cách hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm +Nhóm 2: La bao la….Hoa lá +Nhóm 1: Cây rung cây…Hương nồng +Nhóm 2: Gió đón gió…Hồn ta +Đồng ca: Líu líu lo lo…muôn năm -Hát và vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Học sinh hát bài hát cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm Đoạn hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn hát và gõ đệm theo phách: +Nhóm 1: Câu +Nhóm 2: Câu +Nhóm 3: Câu +Nhóm 4: Câu +Đồng ca: La la…la la la -Hát cách hát đối đáp, đồng ca: +Nhóm 1: Câu 1, +Nhóm 2: Câu 2, +Đồng ca: Đoạn -Hát và vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ -Thực -Hát cách hát đối đáp, đồng ca -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, vận động theo nhạc 4.Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh hát lại hai bài hát vừa ôn tập -Nhắc học sinh nhà ôn tập lại hai bài hát vừa biểu diễn, đồng thời ôn tập hai bài bông hoa bài ca và ước mơ để tiết sau tập biểu diễn hai bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 18 (tiết 18) TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Tập biểu diễn hai bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca -Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách: +Nhóm 1: Câu 1,3 +Nhóm 2: Câu 2, +Đồng ca: Câu 5,6 -Học sinh hát cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp: +Nhóm 1: Cùng nhau…các cô +Nhóm 2: Lời hát…đường phố +Nhóm 3: Ngàn hoa…mặt trời +Nhóm 4: Náo nức…yêu đời +Đồng ca: Những đóa hoa…các cô -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Ước mơ -Học sinh hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi -Trình bày bài hát cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: +Lĩnh xướng 1: Gió vờn…dạo chơi +Lĩnh xướng 2: Trên cành cây…mong chờ +Đồng ca: Em khao khát…muôn nhà -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm 4.Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh -Thực -Thực -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi -Thực -Hát và vận động theo nhạc -Trình bày bài hát theo nhóm -Cho học sinh hát lại hai bài hát vừa ôn tập -Nhắc học sinh nhà ôn tập lại hai bài hát vừa biểu diễn, đồng thời ôn tập lại tất các bài hát đã học IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 19 (tiết 19) HỌC HÁT: BÀI: HÁT MỪNG Dân ca Hrê (Tây Nguyên) Đặt lời: Lê Toàn Hùng I.Mục tiêu: -Học sinh biết đây là bài dân ca Hrê (Tây Nguyên) Lê Toàn Hùng đặt lời -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gỗ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài Hát mừng -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại các bài đã học học kì I 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Học hát bài: Hát mừng -Giới thiệu bài hát: Vùng đất Tây Nguyên có -Lắng nghe nhiều dân tộc: Bana, Hrê, Giai rai, Xê Đăng, Ê Đê…Đồng bào Tây Nguyên yêu lao động, lạc quan với sống Hôm chúng ta học bài hát mang phong cách Tây Nguyên Đó là bài Hát Mừng, bài hát thể tình cảm vui tươi người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay buôn làng -Lắng nghe -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu: Bài hát chia thành -Đọc lời ca câu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút Dich giọng -4 -Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, hát đúng chất Tây Nguyên +Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập các câu tương tự Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp -Giáo viên làm mẫu hát và gõ đệm theo phách -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Giáo viên làm mẫu hát và gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát và gõ đệm theo phách, nhóm hát và gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi ngược lại -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát -Giáo viên nhận xét -Luyện -Tập hát câu -Hát nối, chú ý hát chính xác -Sửa chỗ chưa đúng -Hát bài -Thực -Quan sát -Thực -Quan sát -Thực -Làm theo hướng dẫn giáo viên -Cá nhân hát -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 20 (tiết 20) ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho bài hát -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hát mừng -Học sinh hát bài hát: Hát mừng cách hát đối đáp Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát câu 1,3 nhóm hát câu 2,4 -Cho học sinh hát lại bài hát, sửa chỗ học sinh hát chưa đúng -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 5: Năm cánh vui -Treo bảng phụ, giới thiệu bài tập đọc nhạc -Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao bài là nốt nào? -Một học sinh nêu tên các nốt nhạc có bài từ thấp đến cao? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trong bài gồm các hình nốt gì? Hoạt động học sinh -Thực -Hát theo nhóm, tổ -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động phụ họa -Học sinh lên biểu diễn -Quan sát, lắng nghe -Trả lời -Thực -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời -Luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn -Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe và thực -Hướng dẫn học sinh nhìn vào bài tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu -Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm các nốt có bài -Tập đọc nhạc câu ngắn, giáo viên đàn giai điệu khoảng 2-3 lần bắt nhịp hoc học sinh đọc hòa theo đàn -Chỉ định vài học sinh đọc lại, hướng dẫn chỗ chưa đúng -Tập các chuỗi âm sau tương tự chuỗi âm đầu, cho học sinh đọc nối các chuỗi âm với -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh khá đọc lại bài cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau đó ghép lời ca -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời ca -Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách -Chỉ định 1-2 học sinh thực -Nhắc học sinh thể hiên sắc thái vui tươi bài tập đọc nhạc giáo viên -Thực -Luyện tập cao độ -Tập đọc chuỗi âm ngắn -Thực -Thực -Đọc bài -Học sinh khá đọc bài -Ghép lời ca -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Thực -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái bài hát -Nhắc học sinh đọc bài tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, chú ý thể sắc thái bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2017 TUẦN 21 (tiết 21) HỌC HÁT: BÀI TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC Nhạc và lời: Hàn Ngọc bích I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích -Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài Tre ngà bên lăng Bác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Hát mừng 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Tre ngà bên lăng Bác -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát: Bài hát Tre ngà bên lăng Bác là 50 bài hát bình chọn là hay kỷ 20 Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết, thể cảm xúc các em thiếu nhi đến thăm lăng Bác Hồ -Treo bảng phụ -Hát mẫu -Mời học sinh nêu cảm nhận mình bài hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu -Giải thích từ khó” Tre ngà là tre có thân màu vàng, lá xanh Chim chuyền là động từ ý nói chim chuyền từ cành cây này sang cành cây khác -Luyện thanh: 1-2 phút -Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-3 để học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Mời học sinh hát lại câu -Tập các câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Tương tự hết bài Hoạt động học sinh -Quan sát tranh, lắng nghe -Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ -Khởi động giọng -Tập câu -Chú ý lấy -Cá nhân học sinh hát -Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát -Học sinh hát bài -Sửa cho học sinh tiếng hát luyến, chỗ cao độ chuyển quãng Nhắc học sinh thể tính chất tha thiết, du dương bài hát -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp -Giáo viên làm mẫu -Học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Mời tổ, nhóm hát và gõ đệm theo nhịp -Cá nhân hát -Hát bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Hát theo tổ, nhóm -Thực 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với tình cảm tha thiết, mềm mại -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2017 TUẦN 22 (tiết 22) ÔN TẬP BÀI HÁT: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho bài hát -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số -Bảng phụ III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tre ngà bên lăng Bác -Đàn lại giai điệu bài hát -Học sinh hát bài hát: Tre ngà bên lăng Bác cách hát lĩnh xướng, song ca -Trình bày bài hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản: Cho học sinh thực trước, sau đó động tác phù hợp tập cho lớp -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn -Nhận xét *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 6: Chú đội -Treo bảng phụ, giới thiệu bài tập đọc nhạc: Hôm chúng ta học bài TĐN số mang tên Chú đội nhạc sĩ Hoàng Hà -Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có ô nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có nhịp -Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao bài là nốt nào? -Một học sinh nêu tên các nốt nhạc có bài từ thấp đến cao? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trong bài gồm các hình nốt gì? -Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe và thực -Hướng dẫn học sinh nhìn vào bài tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu -Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm các nốt có bài -Tập đọc nhạc câu ngắn, giáo viên đàn giai điệu khoảng 2-3 lần bắt nhịp hoc học sinh đọc hòa theo đàn -Chỉ định vài học sinh đọc lại, hướng dẫn chỗ chưa đúng -Tập câu sau tương tự câu đầu, cho học sinh đọc nối các câu với Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Hát theo cách hát lĩnh xướng, song ca -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Tập động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Trả lời -Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời -Luyện tập tiết tấu -Thực -Luyện cao độ -Tập câu -Học sinh đọc -Nối các câu -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh khá đọc lại bài cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau đó ghép lời ca -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời ca -Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách -Chỉ định 1-2 học sinh thực -Nhắc học sinh thể hiên sắc thái vui tươi bài tập đọc nhạc -Đọc bài -1,2 em đọc bài -Đọc nhạc, ghép lời -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Thực -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái mềm mại, tha thiết bài hát -Nhắc học sinh đọc bài tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, chú ý thể sắc thái tươi vui bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2017 TUẦN 23 (tiết 23) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC ÔN TẬP TĐN SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác hai bài hát: Hát mừng và Tre ngà bên lăng Bác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ, nhạc cụ đệm gõ: Thanh phách -Đàn giai điệu bài TĐN số III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hát mừng -Giáo viên đàn giai điệu bài hát Hát mừng Học sinh nhận biết -Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp -Hát theo nhóm, tổ -Học sinh hát và vận động theo nhạc -Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Tre ngà bên lăng Bác -Mời học sinh hát lại bài hát Tre ngà bên lăng Bác -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh -Nhắc học sinh thể tính chất thiết tha, trìu mến bài hát -Học sinh hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm, tổ biểu diễn *Hoạt động 3: Ôn tập Tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồrê-mi-son -Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số -Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại phần trình bày -Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách -Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời -Nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Lắng nghe, nhận biết -Hát đối đáp, đồng ca, gõ đệm -Hát theo nhóm, tổ -Hát và vận động theo nhạc -Biểu diễn trước lớp -Học sinh hát -Hát và vỗ tay theo nhịp -Sửa sai -Thể sắc thái, tình cảm bài hát -Hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát và vận động theo nhạc -Nhóm, tổ biểu diễn -Đọc cao độ -Luyện tiết tấu -Đọc nhạc, gõ tiết tấu -Cá nhân đọc, nhóm đọc nhạc -Đọc nhạc, hát lời -Thực -Lắng nghe -Nhắc nhở học sinh hát lại hai bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái bài hát -Nhắc học sinh đọc bài tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 24 (tiết 24) HỌC HÁT: BÀI ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO Nhạc: Ma – Lai – Xi – A Lời Việt: Vũ Trọng Tường I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài Đất nước tươi đẹp -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Tre ngà bên lăng Bác 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đất nước tươi đẹp -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát -Hát mẫu -Mời học sinh nêu cảm nhận mình bài hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu -Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-1 để Hoạt động học sinh -Quan sát tranh, lắng nghe -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Mời học sinh hát lại câu -Tập các câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Tương tự hết bài -Học sinh hát bài -Sửa cho học sinh chỗ còn sai, tập lấy để hát các câu hát với tiết tấu nhanh, tha thiết -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu -Học sinh hát và gõ đệm theo phách -Mời tổ, nhóm hát và gõ đệm theo phách -Cá nhân hát -Chú ý lấy -Cá nhân học sinh hát -Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát -Hát bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Hát theo tổ, nhóm -Thực 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với nhịp độ nhanh, sôi -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2017 TUẦN 25 (tiết 25) ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho bài hát -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số -Bảng phụ III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đất nước tươi đẹp -Học sinh nghe giai điệu bài hát, nói tên bài hát và tên tác giả -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo tổ, nhóm, cá nhân… -Mời cá nhân học sinh hát lại -Hướng dẫn vài động tác phụ họa cho bài hát -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 7: Em tập lái ô tô -Treo bảng phụ, giới thiệu bài tập đọc nhạc -Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có ô nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có nhịp -Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao bài là nốt nào? -Một học sinh nêu tên các nốt nhạc có bài từ thấp đến cao? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trong bài gồm các hình nốt gì? -Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe và thực -Hướng dẫn học sinh nhìn vào bài tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu -Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm các Hoạt động học sinh -Lắng nghe, trả lời -Hát và vỗ tay theo phách -Ôn tập bài hát -Cá nhân hát -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Trả lời -Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời -Luyện tập tiết tấu -Thực -Luyện cao độ nốt có bài -Tập đọc nhạc câu ngắn, giáo viên đàn giai điệu khoảng 2-3 lần bắt nhịp hoc học sinh đọc hòa theo đàn -Chỉ định vài học sinh đọc lại, hướng dẫn chỗ chưa đúng -Tập câu sau tương tự câu đầu, cho học sinh đọc nối các câu với -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh khá đọc lại bài cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau đó ghép lời ca -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời ca -Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách -Chỉ định 1-2 học sinh thực -Nhắc học sinh thể hiên sắc thái vui tươi bài tập đọc nhạc -Tập câu -Học sinh đọc -Nối các câu -Đọc bài -1,2 em đọc bài -Đọc nhạc, ghép lời -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Thực -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái bài hát -Nhắc học sinh đọc bài tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, chú ý thể sắc thái bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2017 TUẦN 26 (tiết 26) HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Nhạc và lời: Thanh Sơn I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài Em nhớ trường xưa -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Đất nước tươi đẹp 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Em nhớ trường xưa -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát: Mái trường là nơi thân thương, gắn bó với tất học sinh….Bài hát Em nhớ trường xưa thể khung cảnh bình và thân quen mái trường, nơi có các thầy cô đã dạy dỗ chúng ta, nâng bước chúng ta còn thơ -Treo bảng phụ -Hát mẫu -Mời học sinh nêu cảm nhận mình bài hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu -Giải thích từ khó: Dù đời nhịp thoi đưa: Ý nói thời gian trôi nhanh -Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Mời học sinh hát lại câu -Tập các câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Đoạn tập tương tự Đoạn Phần đầu đoạn giống với đoạn 1, khác hai ô nhịp cuối nên nhắc học sinh chú ý hát đúng và chính xác -Học sinh hát bài -Sửa cho học sinh tiếng hát luyến Nhắc học sinh thể tính chất tha thiết bài hát -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm Hoạt động học sinh -Quan sát tranh, lắng nghe -Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ -Tập câu -Chú ý lấy -Cá nhân học sinh hát -Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát -Hát bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại cho bài hát -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo phách -Học sinh hát và gõ đệm theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát và vỗ tay theo phách, nhóm còn lại vỗ tay theo nhịp Sau đó đổi ngược lại -Nhận xét -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Quan sát - Hát và gõ đệm theo phách -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với tình cảm tha thiết, mềm mại -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách -Tìm các động tác phụ họa cho bài hát IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2017 TUẦN 27 (tiết 27) ÔN TẬP BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho bài hát -Đọc nhạc và đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số -Bảng phụ III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em nhớ trường xưa -Đàn lại giai điệu bài hát Học sinh nói tên bài hát và tên tác giả -Học sinh hát bài hát: Em nhớ trường xưa cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Trình bày bài hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản: Cho học sinh thực trước, sau đó động tác phù hợp tập cho lớp -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn -Nhận xét *Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 8: Mây chiều -Treo bảng phụ, giới thiệu bài tập đọc nhạc: Hôm chúng ta học bài TĐN số mang tên Mây chiều -Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có ô nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có nhịp -Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao bài là nốt nào? -Một học sinh nêu tên các nốt nhạc có bài từ thấp đến cao? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trong bài gồm các hình nốt gì? -Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe và thực -Hướng dẫn học sinh nhìn vào bài tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu -Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm các nốt có bài -Tập đọc nhạc câu ngắn, giáo viên đàn giai điệu khoảng 2-3 lần bắt nhịp hoc học sinh đọc hòa theo đàn -Chỉ định vài học sinh đọc lại, hướng dẫn Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca -Tập động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Trả lời -Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời -Luyện tập tiết tấu -Thực -Luyện cao độ -Tập câu -Học sinh đọc chỗ chưa đúng -Tập câu sau tương tự câu đầu, cho học sinh đọc nối các câu với -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh khá đọc lại bài cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau đó ghép lời ca -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời ca -Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách -Chỉ định 1-2 học sinh thực -Nhắc học sinh thể hiên sắc thái vui tươi bài tập đọc nhạc -Nối các câu -Đọc bài -1,2 em đọc bài -Đọc nhạc, ghép lời -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Thực -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái mềm mại, tha thiết bài hát -Nhắc học sinh đọc bài tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, chú ý thể sắc thái tươi vui bài tập đọc nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 28 (tiết 28) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO, EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Biết nội dung câu chuyện II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác hai bài hát: Đất nước tươi đẹp sao, em nhớ trường xưa -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ, nhạc cụ đệm gõ: Thanh phách -Nắm nội dung câu chuyện -Tranh ảnh minh họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đất nước tươi đẹp -Giáo viên đàn giai điệu bài hát Đất nước tươi đẹp Học sinh nhận biết -Ôn bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát và gõ đệm theo phách -Học sinh hát và vận động theo nhạc -Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Em nhớ trường xưa -Lớp hát lại bài hát cách hát đối đáp, đồng ca -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh -Nhắc học sinh thể tính chất thiết tha, trìu mến bài hát -Học sinh hát và vỗ tay theo phách -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm, tổ biểu diễn *Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc -Giới thiệu câu chuyện: Bét-Tô-Ven là nhạc si thiên tài người Đức, sinh năm 1770 năm 1827 Ông đánh giá là nhạc sĩ xuất sắc lịch sử âm nhạc giới Hôm chúng ta cùng tìm hiểu hoàn cảnh đời nhạc Sô nát Ánh trăng, tác phẩm tiếng Bét-tô-ven -Kể chuyện theo tranh -Củng cố nội dung câu chuyện -Tập kể chuyện -Thi kể chuyện theo tổ -Nhận xét -Nghe nhạc minh họa -Giáo dục học sinh: Phải có lòng nhân ái, biết Hoạt động học sinh -Lắng nghe, nhận biết -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát và vỗ tay theo phách -Hát và vận động theo nhạc -Biểu diễn trước lớp -Học sinh hát -Hát và vỗ tay theo nhịp -Sửa sai -Thể sắc thái, tình cảm bài hát -Hát và vỗ tay theo phách -Hát và vận động theo nhạc -Nhóm, tổ biểu diễn -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe, quan sát -Trả lời câu hỏi -Tập kể chuyện -Thi kể chuyện theo tổ -Lắng nghe -Lắng nghe -Ghi nhớ đồng cảm với người nghèo, biết rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên Có chúng ta phát triển hoàn thiện tư và tâm hồn 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại hai bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái bài hát -Nhắc học sinh đọc lại nội dung câu chuyện, tập kể lại câu chuyện IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2017 TUẦN 29 (tiết 29) ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát bài hát đã học -Tập biểu diễn bài hát -Nghe bài dân ca trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn giai điệu hai bài TĐN số 7, -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách -Máy nghe, băng nhạc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Em nhớ trường xưa 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ- -Luyện tập cao độ rê-mi-pha-son-la -Luyện tập tiết tấu: Học sinh ôn lại tiết tấu bài -Gõ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc tập đọc nhạc số -Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại phần trình bày -Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách -Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời *Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số -Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồrê-mi-pha-son-la-xi-đố -Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số -Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại phần trình bày -Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách -Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn, nghiêm túc lắng nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm -Học sinh nghe nhạc -Nêu cảm nhận -Giáo viên nhận xét -Học sinh thực hiên -Cá nhân học sinh đọc, đọc theo nhóm -Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách -Thực -Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu Học sinh thực hiên -Cá nhân học sinh đọc, đọc theo nhóm -Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách -Thực -Chỉnh đốn lại tư ngồi -Nghiêm túc lắng nghe -Nghe tác phẩm -Nêu cảm nhận -Lắng nghe 4.Củng cố-Dặn dò: -Về ôn lại hai bài tập đọc nhạc -Nghe nhạc nhiều để tăng khả cảm thụ âm nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2017 TUẦN 30 (tiết 30) HỌC HÁT: BÀI DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ Nhạc: Lê Minh Châu Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Đất nước tươi đẹp 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ là bài hát phổ nhạc từ bài thơ Bài hát có giai điệu sôi nổi, vui tươi không kém phần tha thiết và sáng Bài hát bình chọn là số 50 ca khúc hay kỷ 20 -Hát mẫu -Mời học sinh nêu cảm nhận mình bài hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu -Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Mời học sinh hát lại câu -Tập các câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Tương tự hết bài -Học sinh hát bài -Sửa cho học sinh chỗ còn sai, tập lấy để hát các câu hát với tiết tấu nhanh, tha thiết -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo nhịp Hoạt động học sinh -Quan sát tranh, lắng nghe -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu -Chú ý lấy -Cá nhân học sinh hát -Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát -Hát bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo phách -Học sinh hát và gõ đệm theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát và vỗ tay theo phách, nhóm còn lại vỗ tay theo nhịp Sau đó đổi ngược lại -Nhận xét -Quan sát, lắng nghe -Hát và gõ đệm theo phách -Thực -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với nhịp độ nhanh, sôi -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2017 TUẦN 31 (tiết 31) ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm cho bài hát -Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Máy nghe, băng nhạc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Dàn đồng ca mùa hạ -Học sinh nghe giai điệu bài hát, nói tên bài hát và tên tác giả -Ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo tổ, nhóm, cá nhân… -Mời cá nhân học sinh hát lại -Hát kết hợp vỗ tay theo phách và nhịp Hoạt động học sinh -Lắng nghe, trả lời -Ôn tập bài hát -Cá nhân hát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách và nhịp -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát và vỗ -Thực tay theo phách, nhóm còn lại vỗ tay theo nhịp Sau đó đổi ngược lại -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng +Đồng ca: Chẳng nhìn……lá dày ca +Lĩnh xướng: Tiếng ve… tha thiết +Đồng ca: Lời ve….biếc xanh +Lĩnh xướng: Dàn đồng ca….mầm cây +Đồng ca: Ve ve…ve ve -Nhận xét -Lắng nghe *Hoạt động 2: Nghe nhạc -Giới thiệu ca khúc, tên tác giả, nội dung bài hát -Lắng nghe, ghi nhớ -Nghe nhạc -Nghe nhạc -Học sinh nêu cảm nhận mình bài hát: -Nêu cảm nhận Bài hát có nhịp điệu nhanh hay chậm, lời ca sao, giai điệu nào? -Nghe nhạc lần thứ hai -Nghe nhạc 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát, chú ý thể sắc thái bài hát -Khuyến khích học sinh nghe nhạc nhiều để tăng khả cảm thụ âm nhạc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TUẦN 32 (tiết 32) HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: BÔNG HỒNG TẶNG CÔ Nhạc và lời: Trần Quang Huy I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp với các hoạt động II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài Bông hồng tặng cô -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Hát lại bài Dàn đồng ca mùa hạ 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bông hồng tặng cô -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát -Hát mẫu -Mời học sinh nêu cảm nhận mình bài hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu -Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, ngắt nghỉ đúng nhịp -Mời học sinh hát lại -Tập các câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Tương tự hết bài -Học sinh hát bài -Sửa cho học sinh chỗ còn sai, tập lấy để hát các câu hát với tiết tấu nhanh, tha thiết -Mời học sinh hát lại bài hát Hoạt động học sinh -Quan sát tranh, lắng nghe -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu -Chú ý lấy -Cá nhân học sinh hát -Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát -Hát bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại *Hoạt động 2: Hát và vận động phụ họa -Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản: Cho học sinh thực trước, sau đó động tác phù hợp tập cho lớp -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn -Nhận xét -Quan sát -Hát và vận động -Nhóm 4-5 em lên biểu diễn -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với nhịp độ sôi IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2017 TUẦN 33 (tiết 33) TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC, ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO ÔN TẬP TĐN SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp với các hoạt động -Tập biểu diễn hai bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Tập biểu diễn bài Tre ngà bên lăng Bác -Học sinh nghe giai điệu, hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca -Hát bài hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca: +Đồng ca: Từ đầu… Thêu hoa +Lĩnh xướng: Rất trong….ngân nga +Đồng ca: khoảng trời….tre ngà -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày theo nhóm, tổ, biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài Đất nước tươi đẹp -Hát lại bài hát và vỗ tay theo nhịp -Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca, kết hợp gõ đệm theo phách -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét *Hoạt động 3: Ôn tập TĐN số -Luyện cao độ: Học sinh đọc nốt Đô – rê – mi – son -Luyện tập tiết tấu bài TĐN số -Nửa lớp đọc nhạc, ghép lời, nửa lớp gõ tiết tấu sau đó đổi lại -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Nhóm, cá nhân trình bày -Nhận xét Hoạt động học sinh -Hát và gõ đệm theo phách -Hát nhiều hình thức -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Thực -Hát và vỗ tay theo nhịp -hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm -Hát và vận động phụ họa -Biểu diễn trước lớp -Lắng nghe -Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Thực -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn hai bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể bài hát với nhịp độ nhanh, sôi -Ôn lại bài tập đọc nhạc số IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2017 TUẦN 34 (tiết 34) TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA, DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ ÔN TẬP TĐN SỐ I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp với các hoạt động -Tập biểu diễn hai bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Tập biểu diễn bài Em nhớ trường xưa -Học sinh hát bài Em nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm theo phách, chú ý thể sắc thái vui tươi, tha thiết bài hát -Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách -Hát và vận động theo nhạc -Mời nhóm, tổ lên hát và vận động theo nhạc *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài Dàn đồng ca mùa hạ -Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Trình bày bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm, tổ lên biểu diễn -Nhận xét *Hoạt động 3: Ôn tập TĐN số Hoạt động học sinh -Hát và gõ đệm theo phách -Hát đối đáp, đồng ca -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Hát và gõ đệm theo nhịp -Thực -Hát đối đáp, đồng ca -Hát và vận động theo nhạc -Nhóm, tổ lên biểu diễn -Lắng nghe -Luyện cao độ -Luyện cao độ: Học sinh đọc nốt Đô – rê – mi – pha – son – la – xi – đố -Luyện tập tiết tấu bài TĐN số -Nửa lớp đọc nhạc, ghép lời, nửa lớp gõ tiết tấu sau đó đổi lại -Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Nhóm, cá nhân trình bày -Nhận xét -Luyện tiết tấu -Thực -Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Thực -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, đọc nhạc tốt, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại các bài hát đã học học kì IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2017 TUẦN 35 (tiết 35 ) TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát đã học học kì -Học sinh tự tin biểu diễn vài bài hát đã học II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn thục các bài hát đã học -Ghi nhớ vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Thực -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhắc học sinh biểu diễn bài hát phải tự tin, -Lắng nghe, ghi nhớ mạnh dạn, hát rõ lời, thể sắc thái tình cảm bài hát -Nhận xét -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Nhắc học sinh nhà phải ôn tập lại tên các nốt nhạc, nhớ vị trí các nốt nhạc -Nhận xét học sinh đã hoàn thành chương trình lớp IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………