Vậy bảo quản trang phục đúng quy trình như thế nào, ta cùng đi tìm hiểu b... ?Quá trình ủi diễn ra ntn?.[r]
(1)Tuần: 05 Tiết: 10 Ngày soạn: 18/09/2016 Ngày dạy: 23/09/2016 BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (TIẾT 3) I: MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải Kiến thức: - Biết cách bảo quản trang phục qua các công đoạn: giặt, phơi, là, cất giữ Kĩ năng: - Biết vận dụng bảo quản trang phục đúng kỉ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc Thái độ: - Có ý thức sử dụng trang phục cách hợp lí 4.Tích hợp bảo vệ môi trường: - Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Chuẩn bị của giáo viên: - Đọc kĩ nội dung SGK và các tài liệu liên quan Chuẩn bị của học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài học trước nhà III: TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: - Kiêm diên si sô va vê sinh lơp hoc 6A4 Vắng: Kiểm tra bài cu: - Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội ) phải thế nào? Bài mới a Giới thiệu bài: : Để trang phục luôn bền, đẹp chúng ta cần phải biết cách sử dụng và bảo quản đúng kĩ thuật Vậy bảo quản trang phục đúng quy trình thế nào, ta cùng tìm hiểu b Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình giặt phơi ?Muốn trang phục luôn đẹp, bền -Cần giặt và bảo quản II.Bảo quản trang phục: Khi mặc xong ta cần làm gì? cho thật tốt 1.Giặt, phơi: ?Bảo quản cách nào? -Giặt xong phải cất cho Lấy các vật túi ra, tách đàng hoàng, mặc riêng quần áo màu trắng và màu phải ủi cho thẳng, mặc nhạt với quần áo màu sẫm để giặt ?Hãy hoàn thành quy trình giặt cho cẩn thận riêng không bị dơ phơi còn thiếu theo mẫu SGK -HS thực và chép vào tập Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thức ủi (là) ?Muốn ủi đồ cần dùng những -Khi ủi cần bàn ủi, bình 2.Ủi (là): phương tiện nào? phun nước, cầu là -Khi ủi cần bàn ủi, bình ?Có phải vải nào cần phải ủi? -Không nhất thiết vì đôi phun nước, cầu là vải không nhăn, vải không -Quy trình ủi: ủi nếu không cháy +Điều chỉnh nhiệt độ bàn ?Nếu ủi hoài, vải có ảnh hưởng gì -Quần áo mau bạc màu, mau ủi không? vàng nếu ủi mà không +Ủi vải có yêu cầu nhiệt (2) ?Quá trình ủi diễn ntn? mặc -HS trả lời độ thấp trước +Phun nước làm ẩm để dễ ủi ?Tại phải ủi vải có nhiệt độ -Vì bàn ủi cần có thời gian thấp trước? để nóng lên Vả lại, nếu -Ủi theo chiều dọc vải, đưa nhiệt độ ủi quá nóng bàn ủi tay vải cần nhiệt độ thấp -Cất bàn ủi đúng nơi quy ?Ủi ntn là đúng cách? làm cháy vải định nêu không dùng nữa 3.Cất giữ: ?Khi ngưng ủi ta nên làm gì? Nên cất trang phục nơi sạch sẽ, thoáng mát Hoạt động 3: Tìm hiểu các kí hiệu giặt ủi- Trò chơi nhanh GV: giới thiệu cho HS bảng kí -HS quan sát, lắng nghe hiệu giặt ủi, giải thích ?Em hãy dùng các mẫu kí hiệu bảo -HS thực theo yêu cầu quản trang phục mà em sưu tầm được, cho biết ý nghĩa kí hiệu? ?Sau giặt xong ta cần làm gì? -HS trả lời GV: cho HS chơi trò chơi nhỏ -HS chơi theo yêu cầu GV Chọn đội em / đội, các em còn lại cổ vũ Quy định: Có bên là các kí hiệu và bên là các ý nghĩa kí hiệu Nhiệm vụ cả đội nhanh chóng ghép đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu Đội nào làm trước thắng GV lưu ý: HS không làm ồn GD HS ý thức làm việc tập thể Củng cố - Đánh giá - Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì? Nhận xét – dặn dò - Về học bài - Chuẩn bị trước vải, kim, cho bài tiếp theo IV: RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………… (3)