Chuẩn bị: Tranh ,ảnh III.tổ chức hoạt động 1/ Quan sát các cây quất Các con ơi hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát bức tranh về bốn mùa trong năm các con cùng cô xem sự thay điỉ của[r]
(1)CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÁC MÙA TRONG NĂM (thực từ ngày :11/4 đến ngày 15/4) I- Yêu cầu: - Trẻ biết năm có bốn mùa: mùa xuân, hạ, thu, đông - Mùa hè là nóng nhất, năm, hay có mưa rào, giông bão… - Mỗi ngày có các buổi sáng, trưa, chiều (ban ngày), tối (ban đêm) và số tượng thời tiết khác - Làm quen với các từ “Bình minh”; “Hoàng hôn” - Vệ sinh, trang phục mùa hè - Một số hoạt động mùa hè: Bơi lội, tắm biển, nghỉ hè - Nhận thay đổi quá trình phát triển cây, vật và số tượng tự nhiên - Nói số đặc điểm bật các mùa năm nơi trẻ sống - Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy II- Kế hoạch tuần: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ 17/1 18/1 19/1 20/1 21/1 - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ vào lớp Đón trẻ, - Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe, Thể dục - a Khởi động : sáng - Cho trẻ vòng tròn, các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Thật đáng yêu” với các động tác: b.Trọng động: - Hộ hấp: Gà gáy - Tay vai: Đánh chéo tay phía trước, sau - Lưng bụng: Quay người sang bên Đứng cúi trước - Chân: Nâng cao chân, gập gối Bật, đưa chân sang ngang c.Hồi tĩnh: - Tập động tác hồi tĩnh trên nhạc bài “con công” PTTC: Thể dục Hoạt Ném động học trúng đích PTNT: Làm quen với toán Nhận biết PNNN: Làm quen chữ viết Làm quen PTTM: Âm nhạc VĐ TTC: Mây và gió PTNN: Làm quen văn học Thơ: Mưa (2) Hoạt động ngoài trời Hoạt động Góc Hoạt động CS_ND Hoạt động chiều Trả trẻ tay TC: Trời mưa ngày, đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai g – y Quan sát tranh chủ đề Tc:chi chi chành chành Chơi tự - Quan sát vườn hoa vào mùa xuân - TCVĐ: gieo hạt - Chơi tự Quan sát ,thời tiết Tcvđ: Chạy tiếp cờ Góc Phân vai:bác sĩ Góc:xd Góc _Công viên nt:mùa cây xanh vào xuân yêu mùa xuân thương NH: Bèo dạt mây trôi TCAN: Tai tinh? Lao động nhổ cỏ, tưới cây - TCVĐ: Thi cắm hoa Chơi tự Trò chuyện các mùa năm - TCVĐ: Tạo dáng -Chơi tự Góc thiên Tạo hình:cắt nhiên:chăm dán ông mặt sóc cây trời xanh Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn đồ ăn Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất Cho trẻ ngủ đủ giấc đúng Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NHÁNH: MÀ XUÂN YÊU THƯƠNG Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Thứ 2: Góc Cháu biết phân vai chơi Áo bác sĩ, Phân và thể trò chơi bác ống nghe, Cách tiến hành - Cô giới thiệu trẻ cùng phân vai (3) vai:bác sĩ sĩ bệnh nhân Thứ3: Trẻ biết cách xây dựng Góc:xd công viên vào mùa _Công viên xuân trồng nhiều cây cây xanh xanh hoa lá xanh tươi Trẻ biết lợi ích cây xanh và hoa chơi Biết thể vai chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ Gạch ,cây xanh hàng rào ,ghế đá,hoa ,chim , Hôm cô và các cùng xây dựng công viên vào mùa xuân thật nhiều cây xanh,hoa ,lá ,có thật nhiều chim và bướm có bóng mát để cô và các cùng chơi nha Thứ 4: Góc Trẻ hát đúng lời đúng Băng ,đĩa Cô và các nhạc,trống cùng hát nt:mùa xuân giai điệu lắc các bài hát yêu thương mùa xuân ác có thích mùa xuân không nào Thứ 5: góc Trẻ biết tên số tên loại Cây,kéo -hôm cô thiên nhiên: cây ,ca , dẫn các chăm sóc Trẻ biết cách chăm sóc vườn chơi và cây xanh cây không để cây chết chăm cây Trẻ biết cây cần gi để hôm trước lớp sống mình trồng Các hãy hái lá sâu và bị vàng xuống cho cô nha Còn số bạn tưới nước cho cây cùng cô nha Thứ 6: Tạo Trẻ cắt dán ông Giấy Hôm cô và hình: mặt trời theo mẫu màu ,kéo các hãy cùng Biết sử dụng kéo hồ cắt dán ông (4) mặt trời nha ,ông mặt trời giúp chúng ta nhiều việc các cn hãy căt sdans ông mặt trời để cảm ơn ông nào Thứ ngày 11 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : NHẬN BIẾT NGÀY, ĐÊM, HÔM QUA, HÔM NAY, NGÀY MAI I.YÊU CẦU: - Trẻ biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Trẻ biết thứ tự các ngày tuần, biết tuần có ngày Biết đếm các ngày tháng - Giáo dục trẻ phải biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp II.CHUẨN BỊ: - Các tờ lịch từ thứ hai đến chủ nhật Cô viết số thứ tự các ngày tháng - Tích hợp môn: phát triển thẩm mỹ III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai: - Hát bài “Cả tuần ngoan” - Các vừa hát bài hát gì vậy? - Thế tuần thì có ngày? - Thế các có biết hôm là thứ không? - Để xem bạn nói có đúng không cô cho các xem lịch xem hôm là thứ nhé - Cho trẻ xem lịch xem hôm là thứ mấy, ngày mấy? - Vậy đố các thứ hai là ngày nào? - Thứ tư là ngày nào? - Cô cho các chơi trò chơi “Bạn là ai?” + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội có bạn Cô phát cho đội tờ lịch theo thứ tự, trẻ cầm tờ theo thứ tự tăng dần (Bạn đứng đầu cầm tờ lịch có chữ số 31 là ngày hôm qua, bạn thứ hai cầm tờ lịch số 01 thì nói là hôm nay, bạn thứ ba cầm tờ lịch số 02 là ngày mai) Khi (5) cô vào bạn nào có số 31 thì bạn đó nói tôi là hôm qua, bạn có số 01 là hôm nay, bạn có số 02 là ngày mai - Cô tiến hành cho trẻ chơi - Sau đó cô thay đổi thứ tự tờ lịch các bạn nhóm chơi *Hoạt động 2: Gọi tên các ngày tuần, đếm các ngày tháng - Các ơi, nãy các hát bài “Cả tuần ngoan” bài hát nói tuần có ngày nào? - Vậy tuần có tất là ngày? - Thế các học vào ngày nào? - Những ngày nào thì các nghỉ học? - Trên đây cô có tờ lịch này tuần, các hãy nhìn xem cô xếp các tờ lịch này theo thứ tự tuần nhé - Cô dán các tờ lịch lên bảng theo thứ tự cho trẻ xem - Cô vào cho trẻ đọc từ thứ hai đến chủ nhật - Cho trẻ đếm xem từ thứ hai đến chủ nhật xem, có ngày - Đúng đó các con, tuần thì có ngày - Thế các có biết tháng thì có tuần không? - Vậy cô đố các tháng thì gồm có bao nhiêu ngày? - Từ ngày nào đến ngày nào? - Trên bảng cô viết số thứ tự các ngày tháng nè các đọc cho cô nhé - Cho trẻ đọc số - Các đếm xem tháng có bao nhiêu ngày - Các giỏi quá, cô thưởng cho các trò chơi nhé *Hoạt động 3: Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nói đúng” + Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm, nhóm có trẻ tương đương với các ngày tuần, trẻ phải nói theo thứ tự từ thứ hai đến chủ nhật, đội nào nói đúng đội đó thắng - Cô tiến hành cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai đếm đúng” + Cách chơi: Cho trẻ xếp theo hàng dọc, bắt đầu trẻ đứng đầu đếm mùng 1, trẻ thứ hai đếm mùng theo thứ tự các ngày tháng, đếm sai thì người đó phải nhảy lò cò hát bài - Trẻ tiến hành chơi Hoạt động ngoài trời Quan sát tranh chủ điểm Tc:chi chi chành chành (6) Chơi tự I.mục đích yêu cầu Trẻ biết tên các mùa năm Trẻ biết thay đổ các mùa năm Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II Chuẩn bị: Tranh ,ảnh III.tổ chức hoạt động 1/ Quan sát các cây quất Các hôm cô và các cùng quan sát tranh bốn mùa năm các cùng cô xem thay điỉ chúng nha 2/ Tc:chi chi chành chành +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc Phân vai:bác sĩ Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày (7) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : LÀM QUEN g – y I- YÊU CẦU: - Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái g – y - Nhận chữ cái g- y từ thể nội dung chủ đề và các trò chơi - Giáo dục cháu yêu thiên nhiên, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ: - Side bài giảng điện tử, màn hình, máy vi tính - Hình ảnh và từ : “Gió lạnh, đám mây” - tranh chơi trò chơi + bút bảng cho trẻ - ngôi nhà có chữ cái l - m - n, g - y - Bảng cài có chữ l - m - n, g - y - Tích hợp : Âm nhạc, tìm hiểu, thể dục III-TIẾN HÀNH: * HOẠT ĐỘNG : Ổn định- gây hứng thú - Cho lớp hát bài: Cho tôi làm mưa với - Các vừa hát bài gì? - Thế các đã nhìn thấy mưa chưa? - Khi trời mưa các thấy gì? - Mưa thì có ích lợi gì? - À, mưa thì giúp cho cây cối xanh tốt và vật tắm mát đó các con, mưa to kèm theo gió, sấm sét và mưa nhiều thì gây ngập lụt đó - Khi gặp trời mưa thì các nào? - À, đúng rồi, khi đường gặp trời mưa thì các nhớ trú mưa, có cần thì phải mặc áo mưa các nhé! - Khi trời mưa thì cảm nhận không khí nào? * HOẠT ĐỘNG 2: Làm quen chữ cái g - y + Làm quen chữ cái g: - Cô có hình ảnh gì? Các thấy gió có mạnh không? - À, gió mạnh đã làm cho cây cối ngã nghiêng theo đó các con! - Và trời mưa thì có gió thổi mạnh, không khí trở nên lạnh - Để nói lên điều đó phía cô có từ “gió lạnh” (8) - Giới thiệu từ “gió lạnh” - Cô đọc - Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đã học từ “gió lạnh” - Trong từ “Gió lạnh ” có chữ cái g bạn nào lên tìm cho cô chữ cái g ? - Vì biết đây là chữ l ? - Cô giới thiệu chữ g cho trẻ làm quen - Cô giới thiệu chữ g to - Cô phát âm mẫu - Chữ g có nét là nét gì? - Cô tóm ý - Cô giới thiệu chữ G in hoa và chữ i in thường, chữ g viết thường - Lớp phát âm + Làm quen chữ cái y: - Cho trẻ hát bài “ Mây và gió” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Các ơi! Mây và gió trên bầu trời giống người bạn thân, gió thổi mây trôi nhỡn nhơ từ nơi này đến nơi khác Các đám mây với nhiều hình thù, màu sắc khác tô điểm cho sống thêm đẹp - Các xem cô có hình ảnh gì nhé! - Để đám mây, cô có từ “đám mây” - Cô đọc, trẻ đọc - Bạn nào giỏi lên tìm giúp cô chữ cái đã học từ? - Con có biết đây là chữ gì không? Vì biết? - Đây là chữ cái y hôm cô cho các làm quen Cho chữ m to lên - Cô phát âm lần - Tổ, nhóm, cá nhân phát âm xen kẽ nhiều hình thức - Chữ cái y có nét ? - Đó là nét gì ? đó là nét gì? - Cô tóm ý - Với chữ cái y có nhiều kiểu viết khác nhau, đây là chữ Y in hoa , y in thường, y viết thường - Lớp phát âm lại chữ n - Cô tóm ý nhấn mạnh - Cho cháu phát âm lại chữ cái g – y * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi với chữ cái (9) +Trò chơi động: “Ai tinh mắt” Cách chơi: Chia trẻ làm đội Khi nghe hiệu lệnh “ bắt đầu” trẻ bật qua ô lên bảng nối chữ cái g - g từ vào chữ cái g - y - Cô cho trẻ chơi +Trò chơi tĩnh: “ Tìm chữ cái theo yêu cầu” Cách chơi: Khi nghe cô phát âm chữ cái nào trẻ chọn chữ cái đó phát âm Cô cho trẻ chơi * Trò chơi động: “Tìm nhà?” - Cách chơi: Mỗi bạn trên tay cầm thẻ chữ cái, cô cho trẻ xung quanh lớp Khi cô nói “Tìm nhà”…Trẻ nói “ Nhà nào” Tìm đúng ngôi nhà theo địa cầm trên tay - Cháu chơi vài lần, cô và lớp kiểm tra lại Hoạt động ngoài trời - Quan sát vườn hoa - TCVĐ: gieo hạt - Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Cháu quan sát vườn hoa và không ngắt phá hoa Cháu nắm và tham gia hứng thú các trò chơi Cháu chơi vui vẽ hứng thú II.chuẩn bị Vườn trường,sân rộng thoáng mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/quan sát vườn hoa Các hôm vườn trường mình nở nhiều hoa cô và cac cùng xem nha xem hoa nở đệp nào nha 2/trò chơi vận động:gieo hạt +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc:xd_Công viên cây xanh vào mùa xuân (10) hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 13 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: DẠY VĐ: TTC “MÂY VÀ GIÓ” NGHE HÁT: DÂN CA “BÈO DẠT MÂY TRÔI” TCAN: TAI AI TINH? I/ YÊU CẦU - Cháu thuộc và biết cách vận động theo tiết tấu chậm bài hát “mây và gió” - Cháu mạnh dạn, tự tin vận động thể bài hát Cháu thích nghe bài hát cô hát cháu nghe Biết cách chơi trò chơi - Rèn khả phát triển tai nghe cho trẻ II/ CHUẨN BỊ - Nhạc cụ - Máy nghe nhạc mp3 - Tích hợp: LQVH: Câu đố III/ TIẾN HÀNH (11) HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “Mây và gió” Minh Quân - theo tiết tấu chậm - Cháu ngồi hình chữ u - Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố… “Tuy không có phép tàng hình Không nhìn thấy thân hình Bay trên đất thấp trời cao Cửa nhà đóng lại không vào đâu” Là gì? - Gió giúp ích gì cho sống người? - Các ơi! Gió là tượng tự nhiên, gió góp phần mây bay cho mưa rơi xuống, thụ phấn cho hoa, cho nhà máy mẽ… - Có bài hát hát nói lên điều đó Các có biết bài hát đó không? - Cô mời lớp hát lần - Thế có nghĩ cách nào vận động cho hay không? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự (cô chú ý sửa sai) - Cô thấy bạn nào hát và vận động hay Ngoài cách vận động các cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” phù hợp với lời bài hát này Vậy hôm mình cùng vận động bài hát này nhé! - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ nào? (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cùng cô - Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, dụng cụ nhạc… - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Cô chú ý sữa sai - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? HOẠT ĐỘNG : Nghe hát “ Bèo dạt mây trôi” dân ca Đồng Bắc Bộ - Hôm cô thấy các ngoan, cô hát thưởng cho các nghe làn điệu dân ca Đồng Bắc Bộ qua bài hát “ Bèo dạt mây trôi”, các nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung Bài hát nói lên nỗi buồn chờ đợi người gái người trai xa… - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Cô cho cháu chơi trò chơi “ Tai tinh?” (12) - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn, mời trẻ lên chơi đầu đội mũ chóp kín, cô mời 2-3 trẻ chọn nhạc cụ gõ, bạn đoán xem bạn mình vừa chọn nhạc cụ nào để gõ? Trò chơi tiếp tục Luật chơi: Lắng nghe thật kĩ để xác định âm nhạc cụ, nhắc bạn phải ngoài lần chơi - Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát ,thời tiết vào mùa xuân Tcvđ:Chạy tiếp cờ Chơi tự I.YÊU CẦU Quan sát bầu trời Cháu nắm và tham gia chơi hứng thú các trò chơi Cháu chơi vui vẻ hứng thú II.chuẩn bị: đồ chơi sân trường III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/Quan sát bầu trời Cô cho trẻ quan sát bầu trời mùa xuân nào Cô hỏi và gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi cô 2/trò chơi dân gian : trời nắng ,trời mưa Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi Tổ chức cho cháu chơi trò chơi Cháu chơi cô quan sát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc nt: mùa xuân yêu thương Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần (13) Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày Thứ ngày 14 tháng năm 2016 VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: DẠY VĐ: TTC “MÂY VÀ GIÓ” NGHE HÁT: DÂN CA “BÈO DẠT MÂY TRÔI” TCAN: TAI AI TINH? I/ YÊU CẦU - Cháu thuộc và biết cách vận động theo tiết tấu chậm bài hát “mây và gió” - Cháu mạnh dạn, tự tin vận động thể bài hát Cháu thích nghe bài hát cô hát cháu nghe Biết cách chơi trò chơi - Rèn khả phát triển tai nghe cho trẻ II/ CHUẨN BỊ - Nhạc cụ - Máy nghe nhạc mp3 - Tích hợp: LQVH: Câu đố III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “Mây và gió” Minh Quân - theo tiết tấu chậm - Cháu ngồi hình chữ u - Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố… “Tuy không có phép tàng hình Không nhìn thấy thân hình Bay trên đất thấp trời cao Cửa nhà đóng lại không vào đâu” Là gì? - Gió giúp ích gì cho sống người? - Các ơi! Gió là tượng tự nhiên, gió góp phần mây bay cho mưa rơi xuống, thụ phấn cho hoa, cho nhà máy mẽ… - Có bài hát hát nói lên điều đó Các có biết bài hát đó không? - Cô mời lớp hát lần (14) - Thế có nghĩ cách nào vận động cho hay không? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự (cô chú ý sửa sai) - Cô thấy bạn nào hát và vận động hay Ngoài cách vận động các cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” phù hợp với lời bài hát này Vậy hôm mình cùng vận động bài hát này nhé! - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ nào? (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cùng cô - Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, dụng cụ nhạc… - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Cô chú ý sữa sai - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? HOẠT ĐỘNG : Nghe hát “ Bèo dạt mây trôi” dân ca Đồng Bắc Bộ - Hôm cô thấy các ngoan, cô hát thưởng cho các nghe làn điệu dân ca Đồng Bắc Bộ qua bài hát “ Bèo dạt mây trôi”, các nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung Bài hát nói lên nỗi buồn chờ đợi người gái người trai xa… - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Cô cho cháu chơi trò chơi “ Tai tinh?” - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn, mời trẻ lên chơi đầu đội mũ chóp kín, cô mời 2-3 trẻ chọn nhạc cụ gõ, bạn đoán xem bạn mình vừa chọn nhạc cụ nào để gõ? Trò chơi tiếp tục Luật chơi: Lắng nghe thật kĩ để xác định âm nhạc cụ, nhắc bạn phải ngoài lần chơi - Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) Hoạt động ngoài trời Lao động nhổ cỏ, tưới cây - TCVĐ: Thi cắm hoa Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Trẻ biết cách nhổ cỏ và tưới cây đúng cách (15) cháu nắm và tham gia chơi hứng thú các trò chơi +cháu chơi vui vẻ hứng thú II.CHUẨN BỊ Bình nước ,kéo III.Cách tiến hành 1/lao động nhỏ cỏ tưới cây Hôm cô và các vườn trường nhỏ cỏ và tuoeis cây giúp cây mau lớ và hoa cho chúng ta xem nha 2/trò chơi vận động :thi cắm hoa +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh Hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (16) Đề tài : THƠ: MƯA I/ YÊU CẦU - TrÎ thuộc và hiÓu néi dung bµi th¬ TrÎ hiÓu mét sè tõ: “µo µo”(chØ c¬n ma to), “con s«ng vµo mïa h¹”(mïa hÌ ma to nhiÒu níc nªn níc s«ng to), “m¸i rạ”(là mái nhà lợp rơm đơn giản ngày xa) - Đọc thơ diễn cảm - TrÎ biÕt yªu quý kÝnh träng bè mÑ, ngoan ngo·n v©ng lêi cha mẹ, biÕt gióp đỡ bố mẹ công việc vừa sức II/ CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa bài thơ (Bài giảng điện tử) - Bµi h¸t “ Cho tôi làm mưa với” - TrÎ thuéc bµi h¸t “Ma” c« giáo Phạm Phương Lan sáng tác - Tranh ghÐp bµi th¬ “Ma” - Tích hợp âm nhạc: “Cho tôi làm mưa với”, “Mây và gió” MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Cho tôi làm mưa với” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Khi nào thì biết trời mưa? - Mưa nào thì có lợi? Mưa nào thì có lợi cho đời sống người? Vì sao? - Các biết không? Mưa xuống mang theo nhiều nước để giúp ích nhiều cho đời sống người Nhưng mưa to quá lại tai hại Vì nước chảy không kịp gây lục lội, tắt đường, làm nhà cửa, hoa màu, cây cối bị ngập… - Các có biết bài thơ nào nói lên điều này không? Vậy các hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ sau đây rõ nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc mẫu - Cô đọc lần Hỏi tên bài thơ + tác giả (“Mưa”, tác giả Phạm Phương Lan) - Cô đọc lần xem tranh nêu nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương, lo lắng bạn nhỏ dành cho mẹ mình, mẹ phải chợ đường xa lúc trời đổ mưa đó các HOẠT ĐỘNG 3: Trích dẫn - đàm thoại - Đố các bài thơ cô vừa đọc có nhắc tới ai? - C« hái trÎ: §è c¸c biÕt lµ mÑ cña em bÐ bµi th¬ ®i ®©u? - À đúng mẹ em bé chợ mà chợ làng lại xa trời lại ma “Ma đừng rơi MÑ vÉn cha vÒ ®©u Chî lµng dêng xa l¾m (17) Qua s«ng ch¼ng cã cÇu” - C¸c ¹ mïa hÌ trêi ®ang n¾ng oi ¶ mµ cã mét trËn ma th× thËt s¶ng khoái và mát mẻ, nhng em bé lại trông cho ma đừng rơi nữa? - Đúng vì mẹ bạn chợ làng đờng xa cha mà trời lại ma nh này làm cho đờng mẹ khó Các làng bạn nhỏ còn nghèo nên cha có cầu bắc qua sông nên em nhỏ trông cho ma đừng rơi - Bạn nhỏ mong mẹ và bạn xem ma nh ngời bạn bạn thủ thỉ “Ma đừng rơi nữa” Thế nhng đố các ma có thôi rơi không? - Đúng em mong ma đừng rơi nhng “Ma vÉn r¬i vÉn r¬i µo µo trªn m¸i r¹” - Các bạn nhỏ nhớ và thơng mẹ mong cho ma đừng rơi nhng ma rơi ma to tiếng ma rơi “ào ào”nh trút xuống đất nh xới tung tõng cuèng r¬m gäng cá.C¸c ¹ “m¸i r¹” lµ m¸i nhµ lîp b»ng r¬m đơn giản ngày xa - Nghe thấy tiếng ma rơi em nhỏ cang mong chờ mẹ vì trên đờng cña mÑ cã bao nhiªu nh÷ng khã kh¨n “Con s«ng vµo mïa h¹ Níc d©ng ®Çy khã ®i” - Mẹ chợ đờng xa sông không có cầu,những ma mùa hạ càng làm cho s«ng nhiÒu níc cµng khã ®i h¬n nghÜ nh vËy lßng em nhá trµo d©ng lên tình yêu thơng nhớ mong mẹ vô hạn Đố các câu thơ nào thể đợc điều đó? khã kh¨n chång chÊt khã kh¨n em cµng th¬ng mÑ MÑ ®ang ph¶i tÇn t¶o víi gánh hành rong để nuôi em khôn lớn - Nh÷ng lóc bè mÑ ®i lµm vÊt v¶ c¸c ph¶i lµm gi? - Bốn câu thơ cuối là hai câu thơ xúc động và là hai câu thơ thể rõ nét tình cảm em bé mẹ “Trời mưa càng thương mẹ Vai gầy nặng lo toan giã luån qua kÏ liÕp Ma ngËp trµn m¾t em” Kh«ng biÕt t¹i ma r¬i nÆng h¹t hay lµ nçi nhí th¬ng cña em danh cho mÑ Cã thÓ lµ ma r¬i hay còng cã thÓ lµ nh÷ng giät níc m¾t cña em th¬ng nhí vµ mong mÑ vÒ! - B¹n nhá cña chóng m×nh thËt ngoan vµ yªu th¬ng mÑ v« h¹n ThÕ c¸c th× sao? (gi¸o dôc lÔ gi¸o cho trÎ) - Các cô thấy bài thơ hay và xúc động Hôm cô ngâm bài thơ nµy cho c¸c nghe nhÐ! C« ng©m th¬ kÕt hîp điệu minh họa HOẠT ĐỘNG 4: Dạy trẻ đọc thơ - Và bây chúng mình hãy cùng cô đọc bài thơ này cho thuộc để làm quà tÆng cho bµ và mÑ nhé! - Cô đọc cùng cháu lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ (18) - Cho cháu đọc thơ tranh chữ to 1-2 lần HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc - Cô viết tên bài thơ lên bảng, cô đọc - Tên bài thơ có tiếng? - Cho cháu lên gạch chân chữ cái học - Cho trẻ phát âm lại *Giáo dục: Các biết không? Vì thương yêu các con, muốn cho các có sống no đủ mà cha mẹ các không quản ngại khó khăn vất vã, thường xuyên phải làm việc thời tiết nóng nực, làm việc trời mưa…để mong cho các sung sướng…Vậy các có thương cha mẹ mình không? - Con làm gì cha mẹ vui lòng? - Cô tóm ý Hoạt động ngoài trời Trò chuyện các mùa năm - TCVĐ: Tạo dáng -Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Trẻ biết tên các mùa năm và nói đúng tên Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II.Chuẩn bị Tranh,bút chì giấy III.TIẾN HÀNH 1/ Trò chuyện các mùa năm Các hôm cô và các cùng trò chuyện các mùa năm nha Các có biết năm có mùa không nào? Hôm co và các cùng tìm hiểu nha 2/Trò chơi vận động: Tạo dáng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, cho trẻ tạo dáng theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần 3/Chơi tự do: Chơi tự theo ý thích trẻ Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi an toàn Hoạt động góc: Cắt dán ông mặt trời (19) Hoạt động chiều: Ôn bài hát Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cháu hát rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:đĩa nhạc ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN HÁT CÔ hát lần Cả nhám hát ,nhóm hát tổ ,cá nhân hát 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (20)