Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, trong thời gian một bản nhạc hai đội có nhiệm vụ chọn tranh các chất tan và không tan theo yêu cầu của cô. - Luật chơi: Đội nào chọn sai t[r]
(1)GIÁO ÁN
CHUYÊN ĐỀ NHẬN THỨC LĨNH VỰC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: CÁI GÌ TAN TRONG NƯỚC CHỦ ĐỀ: NƯỚC- HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Ngày dạy: 29/ 10/ 2015
Độ tuổi: tuổi
Người dạy: Nguyễn Thị Nhung I Yêu cầu:
- Trẻ khám phá nhận biết vài chất tan nước: đường, muối không tan nước: cát
- Trẻ biết làm thí nghiệm phân biệt chất tan không tan nước - Yêu thích hoạt động khám phá khoa học, tích cực tham gia hoạt động cô
II Chuẩn bị:
* Đồ dùng cơ:Thìa; chai nước, cốc; lọ đựng: đường, muối, cát, bảng bông, lô tô
* Đồ dùng trẻ: Thìa, siêu nước, cốc có đánh số 1- 2- 3, bát đựng: cát, đường, muối
III Thực hiện:
Hoạt động 1: Trò chuyện bé
- Cô trẻ hát hát “Cho làm mưa với” - Hỏi trẻ: + Vừa hát gì?
+ Mưa xuống cho gì? + Nước có tác dụng gì?
*Cơ chốt lại
Hoạt động 2: Khám phá chất tan- không tan - Cô cho trẻ quan sát chất đàm thoại * Đường:
- Hỏi Trẻ: + Đây gì?
+ Đường có màu gì? (Cho vài trẻ nếm thử) Cô hỏi: + Nếm đường thấy nào?
+ Đường dùng để làm * Muối:
(2)* Cát:
- Hỏi trẻ: + Cịn
+ Cát sử dụng để làm gì?
- Trên có gì? (Đường, cát, muối) Các có muốn chơi trị chơi với đường, cát, muối khơng?
- Các chơi gì? ( Pha nước, xây nhà )
- Cô chốt lại cho trẻ lấy đồ dùng nhóm làm thí nghiệm với chất Hoạt động 3: Bé tìm hiểu
a.Thí nghiệm1: Đường:
- Cơ cho trẻ rót nước vào cốc số - Cho trẻ xúc thìa đường cho vào cốc - Hỏi trẻ: + Chúng làm gì?
+ Bây cốc nước nhìn thấy gì? - Cho trẻ cầm thìa quấy lên
+ Sau quấy lên điều xảy ra? + Đường biến đâu rồi?
+ Điều chứng tỏ đường nào?
- Cô cầm cốc nước lên cho trẻ quan sát khẳng định kết * Cho trẻ chơi: Mưa to- mưa nhỏ
b.Thí nghiệm 2: Muối:
- Cơ cho trẻ rót nước vào cốc số - Cho trẻ xúc thìa muối cho vào cốc - Hỏi trẻ: + Con làm gì?
+ Trong cốc nước nhìn thấy gì? - Cho trẻ cầm thìa quấy lên
+ Quấy lên phát điều gì?
- Cơ cầm cốc nước lên cho trẻ quan sát khẳng định kết C.Thí nghiệm 3: Cát:
- Cơ cho trẻ rót nước vào cốc số - Cho trẻ xúc thìa cát cho vào cốc - Cho trẻ cầm thìa quấy lên - Hỏi trẻ:
+ Sau thời gian quấy nước thấy cốc? - Cho trẻ quấy lại lần
(3)- Cô cầm cốc nước lên cho trẻ quan sát khẳng định kết * Hỏi trẻ: + Vừa làm thí nghiệm với chất gì?
+ Chất tan nước? Vì sao?
+ Ngoài đường muối tan nước chất tan nước? + Cịn chất khơng tan nước? Vì sao?
- Cho trẻ kể chất không tan nước mà trẻ biết Hoạt động 4: Củng cố
* Trị chơi: Hãy chọn
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chia làm hai đội chơi, thời gian nhạc hai đội có nhiệm vụ chọn tranh chất tan không tan theo yêu cầu cô
- Luật chơi: Đội chọn sai tranh chọn tranh đội đội bị thua - Cô cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết nhận xét