Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: 15’ GV: Yêu cầu HS đọc đề bài để tìm ra hướng giải quyết bài toán sao cho thuận lợi nhất.. II trở thành hệ phương trình nào?[r]
(1)Tuần: 17 Tiết: 35 Ngày soạn: 09 / 12 / 2014 Ngày dạy: 12 / 12 / 2014 LUYỆN TẬP §4 (tt) I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng đại số Kĩ năng: - Rèn HS giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng đại số Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: Chuẩn bị bài tập nhà II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: Chuẩn bị bài tập nhà III Phương Pháp: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành, nhóm IV.Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 9A4: …………………………………………………………………… 9A5: … Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc làm bài tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (12’) Bài 24: Giải hệ phương trình GV: Hướng dẫn HS làm HS: Chú ý theo dõi x y theo cách: x y b) (I) Cách là ta khai triển ra, thu gọn giải theo cách Đặt (x – 2) = a và (1 + y) = b Hệ phương trình (I) trở thành: thông thường Cách là đặt (x – 2) = a và 2a 3b 2a 3b 4a 6b (1 + y) = b thì ta có hệ 3a 2b 9a 6b 3a 2b HS: phương trình nào? 13a 13 a GV: Hãy giải hệ theo a và b HS: Giải tìm a và b 2a 3b b 0 để tình giá trị a và b Với a = -1; b = ta có hệ phương trình: GV: Với a = -1 và b = thì x x x x 1 ta có hệ phương trình nào với 1 y 0 y hai ẩn là x và y? 1 y 0 y GV: Hãy giải hệ trên để tìm Vậy: hệ phương trình (I) có nghiệm x và y là: (1;-1) Hoạt động 2: (16’) Bài 26: GV: Đồ thị hàm số y = ax + HS: Trả lời a) Đồ thị hàm số y = ax + b qua hai b qua A(2;-2) và B(-1;3) 2a b điểm A(2;-2) và B(-1;3) nên ta có hpt nghĩa là ta có hệ phương trình a b 3 nào? a GV:Giải hệ phương trình 2a b 3a HS: Giải hệ để tìm giá trị b này ta tìm giá trị của a và b a b 3 sau: a b 3 các hệ số a và b HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG (2) GV: Cho HS lên bảng giải HS: Lên bảng giải các các câu còn lại tương tự câu còn lại bài 26 câu a GV: Nhận xét, kết Câu d: a = 0; b = Bài 27: Giải hệ phương trình: Hoạt động 3: (15’) GV: Yêu cầu HS đọc đề bài để tìm hướng giải bài toán cho thuận lợi GVHD: Đặt x = X; y =Y thì hệ phương trình HS: Đọc đề bài X Y 2 HS: 2X 3Y 1 (II) trở thành hệ phương trình nào? GV: Yêu cầu HS tự giải tìm HS: Giải hệ vừa có để tìm giá trị X và Y X và Y GV: Với X = và Y = ta có hệ phương trình nào? x thì x – = ? y thì y – = ? GV: Yêu cầu HS giải và kết luận nghiệm GV: Nhận xét, chốt ý Câu b: a = ; b = 1 Câu c: a = ; b = x y 5 x–2= y–1= HS: Thực tìm x, y x y 2 1 b) x y (II) x 2; y Điều kiện: 1 Đặt x = X; y =Y, hệ phương trình (II) trở thành: X Y 2 3X 3Y 6 2X 3Y 1 2X 3Y 1 X 5X 7 X Y Y Với X = và Y = ta có hệ phương trình sau: x y 5 19 x x y 5 y 8 3 Đối chiếu với điều kiện ta kết luận: hệ phương trình (II) có nghiệm là: 19 ; 3 HS: Chú ý Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng Dẫn Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Xem trước bài Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (3)