_ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ.... + Cho hs đọc t[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 200 Môn : Đạo đức Bài soạn : GIA ĐÌNH EM ( T2) I.Mục tiêu Giúp hs biết : _ Trẻ em có quyền có gia đình , yêu thương , chăm sóc _ Trẻ em có bổn phận lễ phép , chăm sóc, vâng lời ông bà , cha mẹ _ Biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoạ, trò chơi “ Đổi nhà”, tiểu phẩm “ Chuyện bạn Long” _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát,vở vẽ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bài 5-7’ b Hđ1: Tiểu phẩm “ Chuyện bạn Long” * Trò chơi tiết c.Hđ 2: Liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò 8’10’ 3’ 7’ 3-5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Hãy kể gia đình em ? _ Nhận xét – ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự kể : 2- 3hs _ Chú ý _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Khởi động _ Em cảm thấy nào bị nhà ? _ Em không có mái nhà ? _ Gv kết luận _ Gv yêu cầu và hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đóng vai theo tiểu phẩm “Chuyện bạn Long” _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ _ Gọi các nhóm trình bày, gv nhận xét, kết luận _ Thảo luận lớp : + Bạn Long đã nghe lời mẹ chưa ? + Điều gì đã xảy bạn Long không nghe lời mẹ? _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát – múa tập thể _ Hướng dẫn hs liên hệ thực tế : + Trong gia đình em, bố mẹ quan tâm đến em nào ? + Em đã làm gì cho bố mẹ vui lòng ? … _ GV kết luận _ Giáo dục tình cảm, đạo đức _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Chơi trò chơi “Đổi nhà” _ Tự trả lời Môn : Học vần Bài soạn : ôi - I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : lễ hội _ Chú ý _ Thảo luận, đóng vai theo nhóm lớn tiểu phẩm “Chuyện bạn Long” _ Trình bày trước lớp + Bạn Long chưa nghe lời mẹ… _ Chú ý * Hát, múa tập thể _ Liên hệ thực tế : + Hs tự kể + Hs tự trả lời _ Chú ý (2) II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài TIẾT a Giới thiệu bài Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài oi, _ Yêu cầu hs tìm từ có vần oi, _ Nhận xét, ghi điểm 1’ b Hđ1: Dạy vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv * Nhận diện vần _ Vần “ôi” tạo nên từ âm nào ? _ Yêu cầu hs so sánh ôi – oi *Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Cho hs thêm dấu để tạo thành tiếng “ổi” _ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ôỉ” _ Giới thiệu từ “trái ổi” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa ơi( tương tự) 5’ 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ2: Luyện tập _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng _ Hs tìm từ có vần oi, _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: ôi, ôi 5’ * Trò chơi tiết Hoạt động học sinh 3’ 4’ _ Lưu ý: so sánh ôi - * Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ _ Am ô và i , âm ô đứng trước âm i đứng sau _ So sánh giống và khác… _ Chú ý : ô – i - ôi _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _ Vần ôi đứng riêng , dấu hỏi trên đầu âm ô _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần _ Cá nhân, đồng ( tương tự) *Thi tìm tiếng có vần học _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Hs tìm từ _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh (3) + Cho hs đọc thầm câu và tìm tiếng có vần học + Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì 5-7’ * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 2’ 5-7’ + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học 5’ + Hs đọc thầm và tìm tiếng + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : lễ hội _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cờ , người ăn mặc đẹp… + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi nhanh từ _ Cá nhân, đồng Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs củng cố : _ Phép cộng và bảng cộng phạm vi 3,4 _ Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng : phép tính II Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật, thực hành toán… _ Hs: SGK, bài tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time Hoạt động giáo viên 1’ 3’ _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs đọc bảng cộng phạm vi 3,4 _ Gọi hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1’ 1012’ Bài * Trò chơi tiết Bài 3’ 10- _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv nêu yêu cầu bài tập _ Yêu cầu hs tự làm bài tập _ Hướng dẫn hs nhận xét, sửa sai _ Cho hs nêu bài toán _ Gv hướng dẫn mẫu _ Cho hs làm cá nhân _ Gv sửa sai * Hát _ Hướng dẫn hs điền số thích hợp Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs đọc: cá nhân, đồng _ Làm trên bảng : 1+3=4 … 1+2=3 _ Nhắc lại tên bài _ Điền kết đúng vào phép tính _ Hs làm bài cá nhân _ Chú ý _ Chú ý _ Hs tự làm bài * Hát tập thể _ Hs viết số thích hợp (4) 12’ Bài 4 Củng cố, dặn dò 3’ Thứ ba _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs cách nêu bài toán hình thành phép cộng _ Cho hs điền phép tính _ Gv sửa bài _ Yêu cầu hs đọc bảng cộng phạm vi 3,4 _ Dặn dò, nhận xét tiết học ngày tháng Môn : Học vần Bài soạn : ui – _ Làm bài , đọc kết 1+1+1=3… _ Hs điền phép tính + = + = _ Cá nhân, đồng năm 200 ưi I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : ui, ưi, đồi núi , gửi thư _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : đồi núi II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài TIẾT d Giới thiệu bài Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài ôi , _ Yêu cầu hs tìm từ có vần ôi , _ Nhận xét, ghi điểm 1’ e Hđ1: Dạy vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng _ Hs tìm từ có vần ôi, _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: ui, ưi ui 5’ * Nhận diện vần _ Vần “ui” tạo nên từ âm nào ? _ Yêu cầu hs so sánh ôi – ui *Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Cho hs thêm dấu để tạo thành tiếng “ núi ” _ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “núi” _ Giới thiệu từ “ đồi núi” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa * Trò chơi tiết Hoạt động học sinh 5’ 2’ ưi( tương tự) _ Lưu ý: so sánh ui - ưi * Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần _ Am u và i , âm u đứng trước âm i đứng sau _ So sánh giống và khác… _ Chú ý : u – i - ui _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _ Âm n đứng trước vần ui đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm u _ Hs đọc : cá nhân, đồng _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần ưi ( tương tự) *Thi tìm tiếng có vần học (5) 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT f Hđ2: Luyện tập 5-7’ 4.Củng cố, dặn dò _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Hs tìm từ _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT 3’ 4’ * Trò chơi tiết * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT 2’ 5-7’ 5’ * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc thầm câu và tìm tiếng có vần học + Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Hs đọc thầm và tìm tiếng + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : đồi núi _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cảnh đồi núi… + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi nhanh từ _ Cá nhân, đồng Môn : Thủ công Bài soạn : XÉ , DÁN HÌNH ĐƠN GIẢN ( T 1) I Mục tiêu _ Hs biết cách xé, dán hình cam _ Hs xé, dán hình cam theo hướng dẫn II Chuẩn bị _ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (6) Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Hoàn thành sản phẩm Trò chơi tiết c Hđ2: Hướng dẫn nhận xét sản phẩm 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập 1’ 10’15’ 2’ _ Nhắc lại tên bài _ Hs hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu * Hát , múa tập thể _ Quan sát 4.Củng cố, dặn dò 3’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs hoàn thành sản phẩm : xé ,dán cam * Hát tự do: Chú thỏ _ Trưng bày sản phẩm đã hoàn thành hs _ Yêu cầu hs nhận xét sản phẩm _ Gv kết luận _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học 12’ _ Nhận xét sản phẩm _ Chú ý Môn :Toán Bài soạn : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu : Giúp hs _ Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng _ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi _ Biết làm tính cộng phạm vi II Chuẩn bị _ Gv: Bìa ghi các số, vật thật… _ Hs: SGK, bài tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (7) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi * Trò chơi tiết c Hđ2: Thực hành Bài Bài Bài Bài 4 Củng cố, dặn dò _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập: phép cộng phạm vi _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm bài 3+1=4 + + = 4… _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs phép cộng: 4+1= _ Hướng dẫn hs quan sát tranh nêu bài toán: có chim, thêm chim Hỏi tất có chim? _ Hướng dẫn hs trả lời: thêm _ Giới thiệu : + = _ Cho hs đọc, viết phép tính *Hướng dẫn : +2= 5, + = 5, + 3=5 tương tự _ Hướng dẫn hs ghi nhớ bảng cộng _ Giúp hs nhận xét: 1+ = ,4 +1= + = 5, + = * Nghỉ tiết _ Nhắc lại tên bài _ Hướng dẫn hs cách làm _ Cho hs làm và đọc kết quả, gv sửa _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa bài _ Gv hướng dẫn cách điền số thích hợp _ Cho hs làm bài, gv sửa bài _Hướng dẫn hs quan sát tranh và làm _ Gv nhận xét, sửa sai _ Đọc bảng cộng phạm vi _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý _ Làm bài, đọc kết quả: + = 5… _ Làm bài, đọc kết _ Hs điền số Thứ tư ngày tháng Môn : Học vần Bài soạn : uôi _ Quan sát tranh, nêu bài toán _ thêm _ Đọc, viết : +1= _ Nhận xét: 1+ = giống 4+ 1= … * Nghỉ tiết _ Quan sát tranh, viết phép tính năm 2005 – ươi I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối , bưởi, vú sữa II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (8) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài ui, ưi _ Yêu cầu hs tìm từ có vần ui , ưi _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng bài ui, ưi _ Hs tìm từ có vần ui, ưi Bài TIẾT g Giới thiệu bài 1’ _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: uôi, ươi h Hđ1: Dạy vần uôi 5’ _ Gv giới thiệu vần “uôi” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn _ Yêu cầu hs phân tích vần “uôi” _ Cho hs thêm âm để tạo thành tiếng “chuối” _ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ chuối” _ Giới thiệu từ “nải chuối” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa ươi( tương tự) * Trò chơi tiết 5’ 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT i Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ 5-7’ _ Lưu ý: so sánh uôi - ươi * Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học + Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài * Luyện viết _ Đánh vần và đọc trơn vần “uôi” _ Am uô và i , âm u, ô đứng trước âm i đứng sau _Thêm âm “ch” trước vần“uôi” , dấu sắc trên đầu âm ô _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am ch đứng trước vần uôi đứng sau , dấu sắc trên đầu âm ô _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần ươi( tương tự) *Thi tìm tiếng có vần học _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Hs tìm từ _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Hs đọc thầm và tìm tiếng + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân (9) * Trò chơi tiết 2’ 5-7’ 4.Củng cố, dặn dò 5’ _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : chuối , bưởi, vú sữa _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ chuối , bưởi, vú sữa … + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi nhanh từ _ Cá nhân, đồng Môn : Mĩ thuật Bài soạn : VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu Giúp hs : Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật Vẽ các dạng hình vuông và hình chữ nhật vào hình vẽ có sẵn và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu hình vuông và hình chữ nhật Thời gian 1’ 2’ 1’ 5-6’ Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu hình vuông và hình chữ nhật Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số đồ vật hình vuông và hình chữ nhật Cho hs quan sát và hướng dẫn hs nhận biết Các cạnh hình vuông có độ dài nào ? c Hđ2: Hướng dẫn hs 3-5’ Các cạnh hình chữ nhật có vẽ độ dài nào? * Trò chơi tiết 3’ Gv kết luận d.Hđ3: Thực hành 11-12’ c Hđ2: Hướng dẫn hs vẽ Gv hướng dẫn hs vẽ : Hoạt động học sinh Ổn định chỗ ngồi Lấy đồ dùng học tập Nhắc lại tên bài Quan sát- nhận biết :, trả lời câu hỏi : Hình vuông có độ dài các cạnh Hình chữ nhật có hai cạnh ngang nhau, hai cạnh dọc Chú ý Chú ý (10) 4.Củng cố, dặn dò 5’ + Vẽ hai nét ngang + Vẽ tiếp hai nét còn lại Trò chơi tiết * Hát d.Hđ3: Thực hành Nêu yêu cầu thực hành Cho hs vẽ màu theo ý thích, lưu ý cách vẽ màu Gv quan sát, giúp đỡ hs * Hát - Chú ý Thực hành vẽ theo ý thích _ Chú ý Quan sát, lắng nghe Chấm , nhận xét số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò quan sát vật xung quanh _ Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs củng cố : _ Phép cộng và bảng cộng phạm vi _ Tập biểu thị tình tranh phép tính II Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật, thực hành toán… _ Hs: SGK, bài tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time Hoạt động giáo viên 1’ 3’ _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs đọc bảng cộng phạm vi _ Gọi hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1’ 4’ Bài 5’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 3’ 6’ Bài 5’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv nêu yêu cầu bài tập _ Yêu cầu hs tự điền kết vào phép tính - Gọi hs nhận xét, sửa sai _ Cho hs nêu yêu cầu bài toán _ Yêu cầu hs làm cá nhân _ Gv sửa sai, nhận xét _ Cho hs làm cá nhân _ Gv sửa sai * Nghỉ tiết _ Hướng dẫn hs điền số thích hợp _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs cách nêu bài toán hình thành phép cộng _ Cho hs điền phép tính _ Gv sửa bài Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs đọc: cá nhân, đồng _ Làm trên bảng : 1+4=5 3+2=5 _ Nhắc lại tên bài _ Hs điền vào bài tập, đọc kết _ Nhận xét, sửa bài _ Nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính vào bảng _ Chú ý _ Hs tự làm bài * Nghỉ tiết _ Hs viết số thích hợp _ Làm bài , đọc kết _ Hs điền phép tính + 2= 1+4=5 (11) Củng cố, dặn dò 3’ _ Yêu cầu hs đọc bảng cộng phạm vi _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Cá nhân, đồng Thứ năm ngày tháng năm 2005 Môn : Học vần Bài soạn : ay – â ây I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : ay, â – ây, máy bay ,nhảy dây _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy , bay , xe II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 10 Ổn định tổ chức 11 Kiểm tra bài cũ 12 Bài TIẾT j Giới thiệu bài Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài uôi,ươi _ Yêu cầu hs tìm từ có vần uôi , ươi _ Nhận xét, ghi điểm 1’ k Hđ1: Dạy vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng bài uôi,ươi _ Hs tìm từ có vần uôi,ươi _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: ay, â - ây ay 5’ Nhận diện vần _ Gv giới thiệu vần “ay” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn _ Yêu cầu hs so sánh ay - _ Yêu cầu hs phân tích vần “ay” _ Cho hs thêm âm để tạo thành tiếng “ bay” _ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “bay” _ Giới thiệu từ “máy bay” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa 5’ â 2’ _ Đánh vần và đọc trơn vần “ay” _ Giống âm a, khác y - i _ Am a và y , âm a đứng trước âm y đứng sau _Thêm âm “b” trước vần“ay” _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am b đứng trước vần ay đứng sau _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần - Nhận diện âm â Chú ý quan sát _ Giới thiệu âm â _ Phát âm mẫu, hướng dẫn cho hs cách - Cá nhân, đồng phát âm ây( tương tự) _ Cho hs phát âm ây( tương tự) * Trò chơi tiết Hoạt động học sinh _ Lưu ý: so sánh ay – ây * Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần *Thi tìm tiếng có vần học (12) 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT l Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ 5-7’ * Trò chơi tiết 2’ 5-7’ 4.Củng cố, dặn dò 5’ * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT _ Chú ý * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học + Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ _ Thi đọc các nhóm + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _Thực hành viết bảng _ Hs tìm từ _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Nhận xét tranh + Hs đọc thầm và tìm tiếng + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : chạy , bay , _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ người bộ, máy bay bay… + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi nhanh từ _ Cá nhân, đồng Môn : Thể dục Bài soạn : ĐỘI I Mục tiêu HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN TTCB Thực động tác tương đối chính xác Làm quen thực đúng tư đứng và đưa hai tay trước Biết tham gia chủ động vào trò chơi : Qua đường lội II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học chủ yếu (13) Nội dung Định lượng I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ _ Trò chơi : Diệt vật có hại II Phần 1.Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải _ Cho hs luyện tập theo tổ , lớp , gv sửa sai _ Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn _ Gv nhận xét, tuyên dương Tư đứng - Tư đưa hai tay trước _ Gv giải thích , làm mẫu tư _ Cho hs luyện tập Gv quan sát, hướng dẫn, sửa sai 3.Trò chơi: Qua đường lội _ Tổ chức cho hs chơi _ Tổng kết sau kết thúc trò chơi III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Giao bài tập nhà _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 5-7’ 5- 7’ 8- 10’ 1- 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ Phương pháp tổ chức Môn :Toán Bài soạn : SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu Giúp hs _ Bước đầu nắm phép cộng số với cho kết chính là số đó _ Biết thực hành cộng số với _ Tập biểu thị tình tranh phép tính II Chuẩn bị _ Gv: Bìa ghi các số, vật thật… _ Hs: SGK, bài tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu phép cộng số với Time Hoạt động giáo viên 1’ 4’ _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập vào bảng 1’ 10’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng Hướng dẫn hs phép cộng : + = 3, + = _ Hướng dẫn hs quan sát tranh nêu bài toán: có chim, thêm chim Hỏi tất có chim? _ Hướng dẫn hs trả lời: thêm Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm bài + …5 + …5 _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh, nêu bài toán _ thêm _ Đọc, viết : +1= (14) _ Giới thiệu : + = _ Cho hs đọc, viết phép tính * Hướng dẫn : +3 = 4, + = tương tự _ Giúp hs nhận xét + = giống 3+1=4 _ Hướng dẫn hs ghi nhớ bảng cộng phạm vi * Nghỉ tiết * Trò chơi tiết d Hđ2: Thực hành Bài Bài Bài _ Hướng dẫn hs cách làm _ Cho hs làm và đọc kết quả, gv sửa _ Hướng dẫn hs cách thực phép tính theo cột dọc _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa bài _ Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu phép tính _ Gv sửa sai _ Đọc bảng cộng phạm vi _ Dặn dò, nhận xét tiết học Bài 4 Củng cố, dặn dò _ Nhận xét _ Đọc cá nhân, đồng * Nghỉ tiết _ Chú ý _ Làm bài, đọc kết quả: + = 4… _ Làm bài, đọc kết _ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nhìn tranh nêu bài toán và điền phép tính _ Cá nhân, đồng Thứ sáu ngày tháng năm 200 Môn : Học vần Bài soạn : oi - I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sẻ, ri , bói cá, le le II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 13 Ổn định tổ chức 14 Kiểm tra bài cũ 15 Bài TIẾT m Giới thiệu bài Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài ua, ưa _ Yêu cầu hs tìm từ có vần ua, ưa _ Nhận xét, ghi điểm 1’ n Hđ1: Dạy vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng _ Hs tìm từ có vần ua, ưa _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: oi, oi 5’ _ Gv giới thiệu vần “oi” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn _ Yêu cầu hs phân tích vần “oi” _ Cho hs thêm âm để tạo thành tiếng “ngói” _ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và _ Đánh vần và đọc trơn vần “oi” _ Am o và i , âm o đứng trước âm I đứng sau _Thêm âm “ng” trước vần“oi” , dấu sắc trên đầu âm o _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm (15) * Trò chơi tiết 5’ 3’ 4’ 5-7’ * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 2’ 5-7’ 5’ Cá nhân : 10 em _Am “ng” trước vần“oi” , dấu sắc trên đầu âm o _ Giới thiệu từ “nhà ngói” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần ( tương tự) ai( tương tự) 5’ 2’ 7’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT o Hđ2: Luyện tập phân tích tiếng “ngói” _ Lưu ý: so sánh oi - * Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT *Thi tìm tiếng có vần học * Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần học + Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ _ Thi đọc các nhóm + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học Môn : Tập viết Bài soạn :TẬP VIẾT TUẦN I.Mục tiêu _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Hs tìm từ _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Nhận xét tranh + Hs đọc thầm và tìm tiếng + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : Sẻ, ri, bói cá, le le _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ sẻ, chim ri, bói cá… + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi nhanh từ _ Cá nhân, đồng (16) _ Hs tô đúng và đẹp : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái _ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách đẹp II Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viết 1’ * Trò chơi tiết 1’ 10’ 2’ c Hđ2: Thực hành 15’ Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs viết bài _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Treo chữ mẫu , yêu cầu hs quan sát _ Cho hs đọc đồng lần các chữ cần viết _ Gv hướng dẫn quy trình tô các chữ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách viết liền nét… _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Trưng bày bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Viết bảng : nho khô, chú ý, nghé ọ… _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát chữ mẫu, _ Đọc đồng thanh: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv * Tập thể dục phút _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý Môn : TN_ XH Bài soạn : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Đánh và rửa mặt đúng cách _ Biết áp dụng vào sống và có ý thức làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ, mô hình hàm nhựa… _ Hs: Vở bài tập TN_XH… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Giới thiệu bài Khởi động Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Yêu cầu hs trả lời số câu hỏi : + Hãy mô tả hàm ? + Nên làm gì để bảo vệ ? _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 2’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu hs nhắc lại tên bài Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự trả lời + Hàm có cửa, hàm… _ Chú ý, nhắc lại tên bài (17) b.Hđ1: Hướng dẫn hs thực hành đánh Mục tiêu: Nắm quy trình đánh * Trò chơi tiết c.Hđ : Hướng dẫn hs thực hành rửa mặt Mục tiêu : Hs biết cách rửa mặt 10’ 3’ 7’ 5’ Củng cố, dặn dò _ Cho hs chơi trò chơi : Tôi bảo _ Hướng dẫn hs nhận biết mặt ngoài _ Hàng ngày em đánh nào ? _ Hướng dẫn hs cách đánh trên mô hình hàm _ Cho hs thực hành * Tổ chức cho hs hát _ Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi : + Em thường rửa mặt vào lúc nào ? + Hãy mô tả các động tác rửa mặt ? _ Gv hướng dẫn, làm mẫu _ Cho hs thực hành _Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chơi trò chơi _Hoạt động theo cặp: quan sát mặt ngoài trên mô hình _ Hs tự kể _ Chú ý _ Thực hành * Hát tập thể + Hs tự trả lời _ Chú ý _ Thực hành cá nhân _ Hs liên hệ thực tế Môn : Hoạt động ngoài Bài soạn : TÌM HIỂU VỀ ATGT ( Bài 1) I.Mục tiêu Giúp hs: _ Hs biết đường phố là nơi có nhiều loại xe lại, không chơi lòng đường Biết lòng đường dành cho xe lại, vỉa hè dành cho người _ Đi đúng bên phải và sát lòng đường _ Có ý thức thực an toàn giao thông II Chuẩn bị _ Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Nội dung hoạt động a.Hđ1: Quan sát tranh – nhận biết các tình an toàn và nguy hiểm * Nghỉ tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” Củng cố, dặn dò Thời gian 1’ 10’ 5’ 10’ 4’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài học _ Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi : quan sát tranh và đánh dấu x vào tình an toàn _ Cho hs thảo luận, gv hướng dẫn, nhắc nhở _ Gọi số nhóm trình bày trước lớp _ Gv kết luận : đường phố là nơi dành cho nhiều xe lại… * Cho lớp hát tự _ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi _ Hướng dẫn hs cách chơi _ Cho hs chơi _ Nhận xét, tuyên dương _ Trò chơi tự chọn _ Liên hệ thực tếvề ý thức hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Thảo luận theo nhóm đôi: đánh dấu x vào tranh thể tình an toàn + Trình bày trước lớp * Hát _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi điều khiển gv _ Chơi trò chơi _ Hs liên hệ _ Chú ý (18) (19)