Củng cố Yêu cầu H/s nhắc lại các kiến thức đã vận dụng vào làm bài Nhắc lại tập.. Nhận xét và chuẩn các kiến thức Tiếp thu đã vận dung vào làm bài tập 5.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ 05; Tuần 03 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - KT : H/s củng cố KT các đẳng thức: Bình phương tổng, bình phương hiệu, hiệu hai bình phương - KN : Vân dụng thành thạo các đẳng thức trên vào giải bài toán - TĐ : Rèn tính cận thận, chính xác và tự giác II Chuận bị - Thầy : Bảng phụ hoạc đền chiếu, phiếu học tập, phấn màu - Trò : Bảng nhóm, bút viết bảng, ôn tập kiến thức cũ III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: GV: Viết dạng tổng quát và phát biểu thành lời đẳng thức (A ± B)2 ? HS: Lên bảng phát biểu, viết dạng TQ ( A + B )2 = A2 + 2AB +B2 ( A - B )2 = A2 - 2AB +B2 Bài mới: Hoạt động thầy HĐ trò Ghi bảng Đề bài đưa lên bảng Y/c H/s đọc Đứng chỗ Bài 20: Nhận xét đúng sai KQ và suy nghĩ trả lời trả lời sau: x2 + 2xy + 4y2 = ( x + 2y )2 Gọi H/s nhận xét bài Nhận xét KQ trên là sai vì hai vế không Nhận xét và khẳng định lại Theo dõi VP: (x + 2y)2 = x2 + 4xy + 4y2 ≠ VT Chia nhóm hđ Cho H/s thảo luận nhóm BT 21 Bài 21: Viết các đa thức sau Sau ít phút gọi đại diện nhóm Đại diện T.bày dang bình phương tổng lên bảng trình bày hiệu : a) 9x2 – 6x + Gọi nhóm khác nhân xét Nhận xét = (3x)2 – 2.3x + Kiểm tra, NX và đưa VD Theo dõi = (3x – 1)2 tương tụ để H/s củng cố b) [(2x + 3y) + 1]2 = ( 2x + 3y + 1)2 VD: x2 – 2x + = ( x -1)2 Đề bài đưa lên bảng Yêu cầu H/s hoạt động cá nhân Nghiên cứu đề Bài 22 : Tính nhanh a) 1012 = (100 + 1)2 (2) = 1002 + 2.100.1 + 12 Gọi H/s lên bảng = 10000 + 200 + Kiểm tra bài làm các H/s Lên bảng làm = 10201 khác b) 199 = ( 200 – 1)2 = 2002 – 2.200.1 + 12 = 40000 – 400 + Gọi H/s nhân xét Nhận xét = 39601 Nhân xét, chứa bài tâp Theo dõi c) 47.53 = (50 – 3)(50 + 3) = 502 – 32 = 2500 – = 2491 Đề bài đưa lên bảng Đọc đề, suy Bài 23 : Chứng minh Gợi ý, HD H/s cách làm bài tập nghĩ a) (a + b)2 = (a – b)2 + 4ab Chú ý nghe VP = a2 – 2ab + b2 + 4ab Gọi H/s lên bảng làm = a2 + 2ab + b2 = VT Lên bảng lam b) (a – b)2 = (a + b)2 – 4ab Gọi H/s nhận xét VP = a2 + 2ab + b2 – 4ab Nhận xét, chứa bài tập và chốt Nhận xét = a2 – 2ab + b2 = VT kiến thức trọng tâm Tiếp thu Củng cố Yêu cầu H/s nhắc lại các kiến thức đã vận dụng vào làm bài Nhắc lại tập Nhận xét và chuẩn các kiến thức Tiếp thu đã vận dung vào làm bài tập Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài Chú ý nghe mối nhà: BTVN - Hoàn thiện các bài tập đã chứa Ghi lại yêu cầu vào - Học thuộc và nắm các hẳng đẳng thức đã học - Làm tốt các bài tập còn lại SGK và các bài tập SBT - Xem trước nội dung _3 Những đẳng thức đáng nhớ ( Tiếp ) IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: (3) Tiết thứ 06; Tuần 03 Tên bài dạy: Bài Những đẳng thức đáng nhớ ( Tiếp ) I Mục tiêu - KT : H/s nắm các hẳng đảng thức : Lập phương tổng, lập phương hiệu - KN : Biết vận dụng các đảng thức trên vào giải bài tập - TĐ : Rèn tính cận thận, chính xác làm toán II Chuận bị - Thầy : Bảng phụ hoạc đền chiếu, phiếu học tập, bút viết bảng, phấn màu - Trò : Bảng nhóm, bút viết bảng, ôn tập kiến thức cũ III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV: Chữa bài tập (SBT- 5) Biết số TN a chia cho dư Chứng minh a2 chia cho dư - HS: Lên bảng làm a chia cho dư a = 5n + với n N a2 = (5n + 4)2 = 25n2 + 2.5n.4 + 42 = 25n2 + 40n + 16 = 25n2 + 40n + 15 + = 5(5n2 + 8n + 3) + Vậy a2 chia cho dư Bài mới: Hoạt động thầy Yêu cầu H/s thực làm ?1 Gợi ý, HD H/s các làm bài tập Từ đó đưa dạng tổng quát Yêu cầu H/s thực tiếp ?2 Nhận mạnh lại cho H/s HĐ trò Ghi bảng 4.lập phương tổng -Làm ?1 ?1 Tính (a + b)(a + b)2 với a,b tùy ý = (a + b)( a2 + 2ab + b2) -Chú ý nghe = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 -Tiếp thu và T2 với A, B là biểu thức tùy ý : ghi (A + B)3 = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 -Đứng chỗ trả lời miệng ?2 -Chú ý theo dõi Áp Dụng : (4) Gợi ý, HD H/s vận dụng vào làm và Lên bảng a, (x + 1)3 = x3 + 3x2 + 3x + bài tập làm b, (2x + y)3 = (2x)3 + 3.(2x)2.y + 3.2x.y2 + y3 Cùng các H/s khác kiểm tra, NX = 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 -Nhận xét LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT HIỆU Đưa nội dung ?3 lên bảng Y/c -Lên bảng thực ?3 Tính ( Với a, b tùy ý ) C1: (a – b)3 = (a – b)(a – b)2 H/s tinh (a – b)3 theo cách = (a – b)(a2 – 2ab + b2) = a3 – 3a2b + 3ab2 –b -Chú ý lắng Cách tinh trên cho ta kết : C2: (a – b)3 = [a + (– b)]3 nghe (a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 = a3 + 3a2(-b) + 3a(-b)2 + (-b)3 T2 với A, B là biểu thức tùy ý ta có: T2 giáo viên đưa dạng TQ -Theo dõi và (A – B)3 = A3 – 3A2B + 3AB2 – B ghi ?4 Y/c H/s phát biểu thành lời và Áp Dụng -Phát biểu vận dụng vào làm bài tập Gợi ý HD H/s làm phần áp dụng Gọi H/s lên bảng Gọi H/s nhận xét Nhận xét và chốt lại kiến thức -Chú ý nghe 1 1 1 x x x x 3 3 a, 1 x3 x x 27 = -Lện bảng làm b, Tính (x – 2y)3 bài = x3 – 3.x2.2y + 3.x.(2y)2 – (2y)3 -Nhận xét = x3 – 6x2y + 12xy2 – 8y3 -Tiếp thu Củng cố: Y/c học sinh nhác lại dạng tổng Tổng Quát quát và phát biểu thành lời H/s lên bảng 1, Lập phương tổng: đẳng thức : ghi dạng TQ và (A + B)3 = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 (A + B)3 và (A – B)3 phát biểu 2, Lập phương hiệu: Chốt lại kiến thức tâm Tiếp thu (A – B)3 = A3 – 3A2B + 3AB2 – B toàn bài cho H/s Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài Lên bảng làm Bài 26: Tính mối nhà: a) (2x2 + 3y)3 Y/c H/s làm bài tập 26, 27 = 8x6 + 36x4y + 54x2y2 + 27y3 GSK/14 Thực Y/c 27 1 x 27 x 3 x x b) (5) H/s lớp làm vào Nhận xét Theo dõi Gọi H/s nhận xét bài lam Nhận xét chốt kiến thức cho H/s Chú ý nghe Bài 27/ SGK – 14 a) … b) … lắng BTVN: *) Vè nhà học và làm các bài tập SGK, SBT IV Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A ngày TT Long Thái Vương (6)