Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau... Câu1: Đánh dấu X vào ô trống mà em chọn.[r]
(1)TRƯỜNG THCS VÕ NGUYÊN GIÁP GV: HỨA THỊ KIỀU NI (2) KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu tiên đề Ơclit HS2: a) Haõy neâu daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song b) Cho điểm A nằm ngoài đường thẳng b Vẽ đường thẳng c qua A cho c vuông góc b Vẽ đường thẳng a qua A cho a vuoâng goùc c (3) Cả lớp theo dâi lại c¸c thao t¸c veõ c A a 2 b (4) c a A b (5) Hỏi đường th¼ng a cã song song với đờng th¼ng b kh«ng? c a A b (6) Tiết 11: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Quan hệ tính vuông góc với tính song song ?1 Cho A nằm ngoài b 1.Vẽ đờng thẳng c qua A cho c b 2.Vẽ đờng thẳng a b qua A cho a c 3.Dự đoán xem đêng th¼ng a cã song song với đờng thẳng b kh«ng? A Cả lớp vẽ hình vào (7) ?1 Caâu vaø caâu : c Cả lớp ghi vào * Cả lớp vẽ hình vào Câu 3: * Dự đoán xem a có song song b không ? Dự đoán: a//b *Gi¶i thÝch:vì Giải thích a//b? •a c , b c ®t c c¾t hai ®t a vµ b (1) a A b B A 900 A ; B • B ; lµ hai gãc so le (2) • Tõ (1) vµ (2) suy a b Nếu a c, b c thì a b (8) TÍNH CHẤT Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với Nếu a c , b c thì a b (9) Tiết 11: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Quan hệ tính vuông góc với tính song song Tính chất: sgk/96 Nếu a c, b c thì a b (10) Tính chất Một đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song thì nó vuông góc với đường thẳng Nếu a// b và c a thì c b 10 (11) Tiết 11: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Quan hệ tính vuông góc với tính song song Tính chất: sgk/96 Nếu a c, b c thì a b Tính chất: sgk/96 Nếu a// b và c a thì c b 11 (12) Bµi tËp ¸p dông Hái: 1.§t q cã vu«ng gãc víi ®t p kh«ng? V× sao? Cho biÕt m // p vµ n // p 2.§t q cã vuông góc víi ®t n kh«ng? vẽ q m V× sao? Hai đt m và n có song song với q m không? Vì sao? n p Cả lớp vẽ hình vào 12 (13) §¸p ¸n Cã m // p mµ q m q p (Theo TC2 quan hệ gi÷a tÝnhvu«ng gãc víi tÝnh song song ) Cã n // p mµ q p q n Nếu Cho biết m// p và n//p thì m // n q m (Theo TC2 quan hệ tính vuông góc với tính song song) n Cã q m vµ q n m // n p ( Theo TC1….) 13 (14) *Các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song: Dùng định nghĩa Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với (TC1) 14 (15) Mêi b¹n chän cho m×nh mét c©u hái C©u C©u KHCO HDVN Câu C©u 15 (16) Câu1: Đánh dấu X vào ô trống mà em chọn Nếu m p ; n p thì a) m n Đ S Đ Đáp án S X X b) m // n X c) m trùng với n Phần thưởng là cáicái thạch kẹo mút số Số 16 (17) Câu 2: Xem hình đây, hãy tính goùc B4 ? a c A 1200 b B 17 (18) §¸p ¸n a)Ta có: a c b c => a // b a (Vì là cặp góc cùng phía) A 1200 (Vì cùng vuông góc với c ) b) Ta có a // b =>A3 + B4 = 1800 c b B Mà A3 = 1200 Nên 1200 + B4 =1800 Suy B4 = 1800 – 1200 B4 = 600 số Phần kẹo mút Phần thưởng thưởng làlà cáicái thạch Số 18 (19) C«ng viÖc ë nhµ 1.Học thuộc các tính chất 2.Nắm vững các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song 3.Làm bài tập 42;43;44 (SGK/98) 19 (20) và Tập thể HS lớp 7C 20 (21)