Tiet 17 18 Dai so 9

-Hs thực hiện thành thạo: Kiểm tra kỹ năng tìm điều kiện để biểu thức có nghĩa, kỹ năng biến đổi đơn giản các biểu thức chứa căn thức bậc hai, kỹ năng biến đổi tương đương các phương trì[r]

Tuaàn: Tieát: 17 ND: 19/10/2015 OÂN TAÄP CHÖÔNG I(tt) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: -HS bieát: +Khaùi nieäm caên baäc vaø caên baäc soá hoïc cuûa moät soá khoâng aâm +Điều kiện tòn thức bậc +Qui tắc khai phương tích , thương ; nhân , chia các thức baäc +Các phép biến đổi đơn giản thức bậc -HS hiểu: Cách biến đổi đơn giản các thức bậc hai 1.2 Kyõ naêng: -Thực được: Các phép tính, các phép biến đổi đơn giản bậc hai -Thực thành thạo: các bài toán rút gọn, tính giá trị biểu thức 1.3 Thái độ: -Thói quen: Vận dụng các công thức vào bài tập -Tính caùch: Giaùo duïc tính tö ,nhaïy beùn ,caån thaän NỘI DUNG HỌC TẬP: Các kiến thức chương I CHUẨN BỊ : 3.1-GV : thước thẳng,bảng phụ, máy tính bỏ túi 3.2-HS: baûng nhoùm, maùy tính boû tuùi TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm dieän hoïc sinh: 4.2 Kieåm tra mieäng I Lyù thuyeát: 10 phút I GV: Neâu caâu hoûi HS: Lần lượt trả lời (mỗi em câu) HS1: 1) Phát biểu định lí mối liên hệ pheùp nhaân vaø pheùp khai phöông 2) AÙp duïng: Keát quaû pheùp khai phöông tích 18.30.60 laø: A.1800 B.180 C.18 D.360 HS2: 1) Phát biểu định lí mối liên hệ pheùp chia vaø pheùp khai phöông HS1: 1) Ñònh lyù Với a, b 2) Choïn B a.b  a b HS2: 1) Ñònh lyù Với a  0; b >0 a a  b b 2) AÙp duïng: Soá naøo sau ñaây baèng ? 72 49 A B.- 49   1 C  3 D 2) Choïn caâu C 8.5  32  32 4.3.Tieán trình baøi hoïc II Baøi taäp: 25 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV vaø HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: 10 phút Dạng 1: Rút gọn tính giá trị biểu thức KN: Rút gọn tính giá trị biểu thức GV:Đưa bảng phụ có ghi đề bài 73 Baøi 73/SGK/40 + Để thực bài tập này ta cần tiến hành a)  9a   12a  4a taïi a = -9 qua bước  9a   12a  4a =  a    2a   a   2a HS: bước - Ruùt goïn - Tính giá trị biểu thức GV: + Gọi hai bạn học sinh lên bảng thực đồng thời (mỗi em câu) + Kieåm tra taäp vaøi HS HS:Lên bảng thực = Thay a = –9 vào biểu thức rút gọn ta được:          3.3  15  3m m  4m  taïi m = 1,5 m  b) 3m 3m 1 m  4m  =   m  2 m m Ta coù 1 Ñieàu kieän: m2 = 1 Hoạt động 2: phút KN: Chứng minh đẳng thức 3m m m (1) * Neáu m >  m – > m  m   Biểu thức (1) 1+ 3m * Neáu m <  m – < m    m    Biểu thức (1) – 3m Giá trị biểu thức – 3.1,5 = –3,5 Dạng 2: Chứng minh các đẳng thức sau đây Baøi 75 (c, d) /SGK/41 GV: + Ñöa baûng phuï coù ghi baøi taäp 75(c, d) + Yêu cầu học sinh thực nhóm HS: Hoạt động theo nhóm(3 phút) + Nhoùm 1, 2: caâu c + Nhoùm 3, 4: Caâu d a b b a : a  b ab a b c) với a,b >0 và ab Biến đổi vế trái ab VT =  a b ab   a b  GV: Kiểm tra hoạt động các nhóm  a b  a b  = = a-b = VP Vậy đẳng thức đã chứng minh   a a 1   1 a 1     d) a   a1   1  a a1   HS:Đại diện các nhóm trình bày lên bảng  1   VT =  1 a  a   a 1   a 1    1  a  1    a   a1   a1    = =1 – a = VP Vậy đẳng thức đã chứng minh Daïng 3: Baøi taäp naâng cao Hoạt động 3: phút KN: Baøi taäp naâng cao GV: Ñöa baûng phuï coù ghi baøi taäp x x 1 a) A = Cho biểu thức A = a) Tìm ñieàu kieän xaùc ñònh cuûa A x x  xác định x 0 b) A = x   x  ñieàu kieän x   x  15  x   x 16  x 4  x 16 (TMÑK) b) Tìm x để A = HS: + Cả lớp thực + Moät HS leân baûng giaûi 4.4 Tổng kết: phút III Baøi hoïc kinh nghieäm - Khi rút gọn biểu thức ta cần lưu ý: Điều kiện xác định biểu thức, thứ tự thực phép tính biểu thức 4.5 Hướng dẫn học tập phút Đối với bài học tiết này: - Xem lại các câu hỏi lý thuyết và các dạng bài tập đã ôn tiết 16; 17 - Laøm baøi 76/ SGK/ 41, Baøi 103; 104;106/SBT/ 19;20 Hướng dẫn bài 76   a 1  : a  b   a Biến đổi b a  b2 Đối với bài học tiết tiếp theo: - Chuaån bò: Giaáy kieåm tra moät tieát 5.PHỤ LỤC ( a2  b2  a a  b2 ).( a  a  a  b2 a  b2 ) b b a  b2  Tuaàn: Tieát: 18 N: 19/10/2015 KIEÅM TRA CHÖÔNG 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Nhằm đánh giá các mức độ: -HS biết: Các quy tắc khai phương, cách biến đổi đơn giản các thức bậc hai -HS hiểu: A2 = A + Hiểu tìm điều kiện tồn thức, đẳng thức + Hiểu các quy tắc khai phương, công thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai 1.2 Kĩ năng: -HS thực được: Các cách biến đổi đơn giản thức bậc hai, vận dụng giải các bài toán vần thức bậc hai -Hs thực thành thạo: Kiểm tra kỹ tìm điều kiện để biểu thức có nghĩa, kỹ biến đổi đơn giản các biểu thức chứa thức bậc hai, kỹ biến đổi tương đương các phương trình có chứa thức, kỹ trình bày lời giải HS, kỹ tính toán bậc hai 1.3 Thái độ: -Thói quen: Vận dụng lý thuyết vào giải bài tập -Tính cách: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, trung thực cho HS - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết KN: Biết tìm điều kiện để Điều kiện tồn thức có nghĩa Số câu: 1 Số điểm Tỉ lệ : 10% KT: Quy tắc khai phương Các quy tắc khai Biết áp dụng phương quy tắc khai phương Số câu: 2 Số điểm: Tỉ lệ: 20% KN: Khai phương Rút gọn biểu thức phép biến đổi đơn giản để chứa bậc hai rút gọn biểu thức Số câu: Số điểm: 5,5.Tỉ lệ: 55% Tìm x Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng 1 = 10% 2 = 20% KT: Hiểu đẳng thức A2 = A vào rút gọn biểu thức 1,5 KN: Biết vận dụng KN: Vận dụng các phép biến đổi để rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai và tìm điều kiện theo yêu cầu bài toán 1 1 5,5 = 55% các phép biến đổi để tìm x 1,5 Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 1,5% Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% = 50% = 30% 1,5 = 15% 1 = 10% 1 = 10% 10 = 100% - ĐỀ KIỂM TRA I – LÝ THUYẾT (2 điểm) – Phát biểu quy tắc khai phương tích, viết công thức tổng quát (1 đ) – Áp dụng tính: 49 25 (1 đ) II – BÀI TOÁN (8 điểm) Bài 1: Tìm điều kiện x để thức Bài 2: Tính (3,5 đ) a) √ 20− √ 45+3 √ 18+ √ 72 (2  3)  1  2x - 16 có nghĩa (1 đ) b) Bài 3: Giải phương trình (1,5 đ) x  20  x   x  45 4 Bài 4: (2 đ)  x-6 x   x  xy  Cho B =     + x    y   a) Tìm điều kiện x để B có nghĩa b) Rút gọn B c) Tìm x để B > - ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN ĐỀ I – LÍ THUYẾT: Câu 1: + Nêu đúng nội dung quy tắc: (SGK/13) + Viết đúng công thức, điều kiện đúng Câu 2: Áp dụng: II – BÀI TOÁN 49.25 = 49 25 7.5 35 ĐIỂM 0,5 0,5 Baøi : 0,5 coù nghóa  2x - 16 0  2x 16  x 8 2x - 16 Vậy với x 8 thì thức 2x - 16 coù nghóa 0,5 Bài 2: Tính (3,5 đ) a ) 20  45  18  72 = 4.5  9.5  9.2  36.2 2    0,5 15  0,5 b)  - 3 +  3 = 2- +  = 2- 3+ 31 0,5  =1 0,5 Bài 3: giải phương trình (1,5 đ) x  20  x     x  5  x   x  45 4 ; ÑK : x -5 0,5  x   4  x 5 + x 5 -3 x 5 =  x 5 =  x + = 16  x = 11 (TMÑK) Vaäy PT coùnghieäm x = 11 0,5 0,5 Bài 4: (2 đ)  x-6 x   x  xy  Cho B =     + x6    y    x 0 x 0  y 0 x 36   a) ÑKXÑ :    x - 0 y 0 3  y 0 y 9  b) 0,5   x 3 y  x-6 x   x  xy   x ( x - 6)   Cho B =   =    +   5+ x6   3 y   x6   3 y         0,5  = - x  + x = 25 - x c) Tìm x để B >  25 - x >  x < 25 0,5 0,25 0,25 Kết hợp các điều kiện ta có : 0,5 x 0 x 4  0 x < 25 y 0   x 4 y 49   x < 25 Vậy với x < 25 và x 4 thì B > 5.KEÁT QUAÛ Lớp Soá HS Gioûi TL Khaù TL TB TL Yeáu TL Keùm TL TB trở leân 9A1 9A2 9A3 Coäng *Ưu điểm: *Tồn tại: *Hướng khắc phục: TL