TUAN 2 BUOI SANG

- Đọc đúng các tieáng, từ khó: Khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, xin lỗi, trả thù… -Hiểu nghĩa các từ khó có trong bài: kiêu căng, hoái hận, can đảm, ngây… -Hiểu ý nghĩa : Trong cuộc sốn[r]

LÒCH BAÙO GIAÛNG NGÀY Tiết MÔN Teân baøi daïy Tiết PPCT Thứ Chào cờ 24- 08 Tin học 3- Toán Tuần Tập đọc-kc 3/2 Tập đọc-kc Trừ các số có ba chữ số ( nhớ lần ) Ai có lỗi? (KNS) Ai có lỗi? (KNS) Thứ Chính ta Nghe – viết: Ai có lỗi? 25 - 08 Toán Luyện tập Anh văn Ôn chữ hoa Ă, Â Nhạc Tập đọc Thứ Anh văn 26- 08 LTVC Tin học Toán TNXH Thứ Mĩ thuật 27-08 Chính ta Anh văn Cô giáo tí hon Từ ngữ Ôn tập câu: Ai là gì? Ôn tập các bang nhân Vệ sinh hô hấp ( KNS- MT ) Nghe – viết: Cô giáo tí hon Toán Ôn tập các bang chia TNXH Thứ Thể dục 28 - 08 Anh văn Tập làm văn Toán THTV tiết Phòng bệnh đường hô hấp Viết đơn 10 Luyện tập Thực hành tiếng việt tiết Thứ hai , ngày 24 tháng 08 năm 2015 TOÁN : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/Muïc tieâu: - Bieát cách thực phép tính trừ có ba chữ soá (có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng để giải bài toán có lời văn ( có phép tính trừ ) - Laøm baøi taäp : baøi 1(coät 1,2,3) baøi 2(coät 1,2,3 ) baøi - Reøn kĩ nămg tính toán cẩn thận chính xác , nhanh II/Chuaån bò: Baûng phụ III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra: -3 hoïc sinh leân baûng -Lên bảng sửa bài tập -Hoïc sinh nhaän xeùt – boå sung -Nhaän xeùt NXC 3.Bài : a.Gtb: Nêu mục tiêu học và ghi tựa -Học sinh nhắc tựa b Hướng dẫn bài học: -Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 = ? -Vieát pheùp tính leân baûng vaø y/ c hoïc sinh tính -Hoïc sinh ñaët tính vaø tính vaøo giaáy nhaùp theo coät doïc: và thứ tự nêu bài tính 432 -2 không trừ 5, laáy 12 trừ 215 5bằng 7, vieát nhớ 217 -1 thêm 2, trừ baèng1, vieát - trừ 2, vieát *Giáo viên hướng dẫn : - Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? -Ñôn vò -2 không trừ ta phải làm theá nào? -Giáo viên củng coá lại bước tính, học sinh -Mượn hàng chục nhaéc laïi vaø giaùo vieân ghi baûng *Lưu ý: Cách trả mượn để trừ, thêm vào hàng trước soá trừ vừa mượn, thực trừ bình thường, tieáp tục đeán heát -Phép tính thứ 2: 627- 143 =? -Học sinh cùng theo dõi và thực -Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý lần này phép tính có nhớ lần hàng hàng -Thực các qui trình ví dụ traêm) 627- 143 = 484 C Luyện tập thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu bài toán -Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh chưa -1 học sinh đọc yêu cầu theo kịp hs lên bảng làm lớp làm nháp -Nêu cách tính Lớp nhận xét sửa sai 541 422 564 -Nhaän xeùt - 127 -114 -215 Bài 2: Đọc yêu cầu: 414 308 349 Hs laøm baûng Bài 3: Đọc yêu cầu: -Giáo viên tóm tắt lên bảng, học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán -Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào -Theo dõi giúp đỡ- hướng dẫn cho học sinh yeáu - Bài toán cho ta bieát gì? -Toång soá tem hai baïn laø bao nhieâu? -Trong đó bạn Hoa có bao nhiêu tem ? -Bài toán hỏi gì? -Chữa bài và nhận xét soá 4.Cuûng coá –daën doø : -Troø chôi : Ai nhanh hôn: -Nhaän xeùt chung tieát hoïc 627 746 516 - 443 - 251 - 342 184 495 174 HS đọc yêu cầu Baøi giaûi: Soá tem bạn Hoa sưa tầm là : 335 – 128 = 07 (con tem) Đáp số: 207 tem -Xung phong caù nhaân -Giaùo vieân + hoïc sinh theo doõi coã vuõ, nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (3 ) I/ Muïc tieâu : AI COÙ LOÃI?(KNS) - Bieát ngắt nghỉ hợp lí sau daáu chaám, daáu phẩy và các cụm từ : Bước đầu bieát đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Đọc đúng các tieáng, từ khó: Khuỷu tay, nguệch ra, giận, xin lỗi, trả thù… -Hiểu nghĩa các từ khó có bài: kiêu căng, hoái hận, can đảm, ngây… -Hiểu ý nghĩa : Trong sống phải bieát yêu thương , nhường nhịn bạn, nghĩ toát bạn dũng cảm nhận lỗi cư xử không toát với bạn , khơng phai với bạn (trả lời các câu hỏi SGK ) -KNS : Giao tiếp ứng xử văn hóa , thể hiện cam thông , kiểm soát cam xúc - HS biết nhận lỗi - Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/Phương tiện dạy học: - Tranh minh hoïa truyeän keå - Bảng vieát câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III/Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra: -Kieåm tra “Hai baøn tay em ” -Nhaän xeùt Hoạt động học sinh -3 hoïc sinh leân baûng đọc Bài mới: a.Khám phá : Giáo viên có thể liên hệ trực tieáp tình cảm bạn bè lớp vừa giáo dục vừa Ghi tựa lên bảng “Ai có lỗi” b Keát noái Hoạt động 1: Luyện đọc trơn -Đọc mẫu lần 1: -Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng -Đoạn 2: Đọc nhanh -Đoạn 3, 4, 5:Trở lại giọng trầmkhi En-ri- cô hoái haän Dòu daøng thaân thieän cuûa Coâ-reùt -ti -Hướng dẫn luyện đọc – keát hợp giải nghĩa từ: -Hướng dẫn học sinh đọc câu bài và luyện phát âm từ khó -Giáo viên nhận xét học sinh, uoán nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Đọc đoạn 1: Keát hợp luyện đọc câu dài: “Tôi ñang naén noùt thì /…vaøo toâi, / raát xaáu// Kiêu căng:Tự cho mình người khác +Tìm từ trái nghĩa với tù kiêu căng -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, 3, 4: Giáo viên có thể dừng lại theo đoạn học sinh đọc noái tieáp có thể sau em đọc xong để giãi nghĩa từ : +Hoái haän: +Can đảm: +Ngaây: (Có thể đặt câu hỏi để rút từ:) -Đọc lại bài lượt: Noái tieáp theo đoạn đeán heát baøi.(2 nhoùm) Hoạt động : Luyện đọc hiểu – Đặt câu hỏi Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: - Caâu chuyeän keå veà ? - Vì hai baïn nhoû giaän nhau? Đoạn 3: -Vì En-ri-coâ hoái haän vaø muoán xin loãi Coâ-reùtti? - En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti khoâng? Y/c: học sinh đọc tieáp đoạn và5: - Hai bạn đã làm lành với sao? - Boá đã trách En-ri-cô theá nào ? -Hoïc sinh lắng nghe -Mỗi học sinh đọc câu đeán heát baøi -Mỗi học sinh đọc đoạn -5 học sinh luyện đọc (keát hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn giáo vieân ) -Khieâm toán -Đọc noái tieáp theo nhóm -Tieác vì đã trót làm việc aáy -Không sợ nguy hiểm, không sợ xaáu hoå… -Đờ người không bieát phải làm gì vaø nhö theá naøo -Hai nhoùm thi ñua -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti -Cô-rét-ti vô tình đụng tay En-ricô và En-ri-cô coá ý trả thù… -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Caûm thaáy mình coù loãi vaø thöông baïn vì bạn bieát giúp đỡ mẹ - Maëc duø bò boá traùch nhöng En-ri-coâ vaãn coù ñieåm đáng khen, đó là điểm gì? - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? * GDTT: Toân troïng vaø bieát naâng niu tình baïn C/ Thực hành : - Trình bày ý kiến cá nhân Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể đoái thoại hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti (Đoạn 3, 4, 5) Thi đua đọc noái tieáp theo nhoùm -Nhận xét tuyên dương nhóm thực toát ( Coù theå cho hoïc sinh saém vai nhaân vaät) KEÅ CHUYEÄN Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện.( Đóng vai - Câu chuyện SGK yêu cầu kể lại gioïng keå cuûa ai? - Khi kể ta phải thay đổi lời kể En-ri-cô lời kể mình (nghĩa là ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ri-cô thành lời mình) Thực hành kể chuyện: -Gọi nhóm đứng trứơc lớp kể lại đoạn truyện theo thứ tự noái tieáp - nhận xét tuyên dương.(mỗi học sinh kể đoạn - tương ứng với tranh vẽ) hai nhoùm -Kể cá nhân: 5-7 học sinh ( Có thể kể đoạn, nhiều đoạn hay truyện ) -Nhaän xeùt tuyeân döông, boå sung) Caàn cho hoïc sinh bổ sung hay kể lại đoạn chưa toát D/ AÙp duïng : -Qua phần đọc và hiểu bài em rút đươcï bài học gì? -Không đủ can đảm - Daën doø-Nhaän xeùt: Nhaän xeùt chung tieát hoïc -Lớp nhận xét – bổ sung -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Ra veà Coâ-reùt-ti coá yù ñi theo baïn laøm hoà, En-ri-cô raát xúc động và ôm chaàm laáy baïn -Bieát hoái haän veà vieäc laøm, thöông bạn, xúc động, ôm bạn… -Bieát quí troïng tình baïn, hieàn haäu vaø độ lượng… -Nhoùm – -Nhoùm – -1 hoïc sinh -En-ri-coâ -Xung phong -Hoïc sinh keå theo y/c cuûa giaùo vieân -Bieát quí trọng tình bạn Nhường nhịn và tha thứ cho Dũng cảm nhaän loãi bieát mình maéc loãi.Khoâng neân nghó xaáu veà baïn - Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện.Xem trước bài “ Coâ giaùo tí hon ‘’ Thứ ba , ngày 25 tháng 08 năm 2015 CHÍNH TAÛ(3 ) AI COÙ LOÃI I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính ta; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT 2) Làm đúng BT (3) b Rèn viết đúng và viết đẹp II /Chuẩn bi: Bang phụ viết sẵn nội dung BT III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: -2 học sinh lên bảng vieát – học sinh lớp vieát baûng - :Ngoït ngaøo, chìm noåi, haïng nhaát - Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng hoàng -Nhaän xeùt chung 3.øBài mới: a.Giới thiệu bài : Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung bài tập đọc và liên hệ ghi tựa “ Ai có loãi” b Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi nội dung đoạn vieát: -Giáo viên đọc mẫu lần - Đoạn văn miêu tả tâm trạng En-ri-cô nhö theá naøo ? * Hướng dẫn cách trình bày bài vieát: -Đoạn văn có maáy câu? Đoạn văn có chữ nào vieát hoa?Tên riêng người nước ngoài vieát theá nào ? *Hướng dẫn vieát từ khó: -Đọc các từ khó, học sinh vieát b con, học sinh leân baûng vieát -Coâ-reùt-ti, khuyûu tay, xin loãi -Cô-rét-ti, khuỷu tay, can đảm -Y/c: học sinh đọc lại các chữ trên -Giáo viên đọc cho HS vieát * Soát lỗi: Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng -học sinh nhận xét, sửa sai - hs lắng nghe -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -En-ri-coâ hoái haän veà vieäc laøm cuûa mình, muoán xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm - câu, các chữ cái đầu câu phải vieát hoa, tên riêng người nước ngoài vieát hoa chữ…… -Hoïc sinh vieát b theo y/c cuûa giaùo vieân -3 –4 hoïc sinh - HS vieát vào -Đổi chéo vở, dò lỗi - Đổi tự chữa lỗi lề -Cuøng thoáng keâ loãi - Thoáng keâ loãi: -Thu chaám bàn học sinh vieát - Nhận xét chữ vieát , cách trình bày c.Luyeän taäp : Baøi 2: -1 học sinh đọc y/c :Nêu miệng -Tìm các từ ngữ có chứa tieáng mang vần : - Roãng tueách , boäc tueäch , troáng hueách uyu , ueäch - Ngaõ khuîu, khuyûu chaân, khuyûu tay, khuùc -Theo dõi, nhận xét, bổ sung, sửa sai khuyûu -Hoïc sinh nhaän xeùt Bài 3: Em chọn chữ nào ( ) để điền vào choå chaám? -1 học sinh đọc y/c -Cho học sinh chọn và điền theo hình thức noái tieáp (nhanh – đúng – đẹp) -Chia và mời nhóm lên bảng thi đua, điền đúng, điền nhanh, trình bày đẹp Đáp án: Cây saáu, chữ xaáu San seû, xeû goã, Xaén tay aùo, cuû saén - hoïc sinh theo doõi, nhaän xeùt 4.Cuûng coá -Daën doø -Nhận xét theâm soá VBT nhaän xeùt chung baøi -2 baøn laøm cuûa hoïc sinh -GDTT: Luôn luôn rèn chữ vieát đúng đẹp, -Xem lại bài Xem trước bài “ Cô giáo tí nhanh… hon” -Giáo viên nhận xét chung học - TẬP ĐỌC(6) CÔ GIÁO TÍ HON I/Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Ta trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cam yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (tra lời được các câu hỏi SGK ) - HS thích học môn tiếng việt , đọc thông , hiểu ý , dùng lời rõ II/Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 Bang phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của tro Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: - HS lên bang kể lại câu chuyện “Ai có lỗi” và tra lời câu hỏi về nội dung truyện - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (Bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai học trò ) - Khi còn nhỏ, chúng ta thường chơi các trò chơi đóng vai làm cô giáo, bác sĩ, người bán hàng,… Bài học hôm đưa các em đến tham quan lớp học mà ca cô giáo và học trò đều là em nhỏ Chúng ta hãy xem các bạn đóng vai có đạt không nhé b) Luyện đọc: -Đọc mẫu: - HS theo dõi - Giáo vieân đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi - HS tiếp nối đọc câu bài (Đọc lần) phát âm - HS nối tiếp đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng đọc giọng câu khó đọc - Giai nghĩa các từ khó - HS đọc chú giai + Khoan thai có nghĩa là gì? Tìm từ + Khoan thai có nghĩa là thong tha, nhẹ nhàng Trái trái nghĩa với khoan thai? nghĩa với khoan thai là vội vàng, hấp tấp + Cười khúc khích là cười thế + Cười khúc khích là tiếng cười nhỏ, phát liên tục và nào? Đặt câu có từ khúc khích? thể hiện thích thú + Sau đọc truyện về Bé, các bạn nhỏ đều cười khúc khích + Em hình dung thế nào là mặt tỉnh + Là khuôn mặt không biểu lộ tình cam, thái độ gì khô? - Giới thiệu: Cây trâm bầu loài cây mọc nhiều ở vùng Nam Bộ nước ta Cây này cùng họ với bàng, lá cây mọc đối nhau, mặt có nhiều lông, qua có bốn cánh, có thể dùng làm thuốc - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ (3 HS) chỉnh sửa riêng cho nhóm - Ca lớp đọc đồng c) Tìm hiểu bài: - HS đọc lại ca bài + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo – học sinh ) + Ai là “cô giáo”, “cô giáo có học + Bé đóng vai là “cô giáo”, em bé là thằng Hiển, trò”, đó là ai? cái Anh, cái Thanh đóng vai học trò + Tìm cử “cô giáo” Bé + Bé vẻ người lớn: tha ống quần xuống, kẹp lại tóc, làm em thích thú? lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám “học trò” + Bé bắt chước cô giáo dạy học: lấy nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp trên bang, Bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo + “Học trò” đón “cô giáo” vào lớp + Đám “học trò” làm y thật, chúng khúc khích đứng thế nào? dậy chào “cô giáo” + “Học trò” đọc bài “cô giáo” + Ríu rít đánh vần theo cô thế nào? + Từng “học trò” có nét gì đáng yêu? + Mỗi học trò lại có nét đáng yêu riêng: thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, cũng giành phần đọc xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bang, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai + Em có nhận xét gì về trò chơi + Trò chơi thật hay, lí thú, sinh động, đáng yêu bốn chị em Bé? + Theo em, vì Bé lại đóng vai cô + Vì Bé yêu cô giáo và muốn được làm cô giáo giáo đạt đến thế? * Kết luận: Bài văn đã vẽ lên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học sinh động, đáng yêu bốn chị em Bé mẹ vắng nhà Qua đó chúng ta cũng thấy được tình yêu cô giáo Bé + Bài văn này nói lên điều gì? + Ta trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cam yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo d) Luyện đọc lại bài: - HS đọc trước lớp - Luyện đọc cá nhân - Tuyên dương HS đọc tốt, biết - 3, HS thi đọc, mỗi HS đọc đoạn diễn cam Củng cố, dặn do: + Câu văn nào bài có sử dụng + Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, biện pháp so sánh, em có cam nhận gì cũng giành phần đọc xong trước về hình anh được so sánh câu văn đó? - Nhận xét tiết học -TOÁN (7) LUYỆN TẬP - I/Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ lần) - Vận dụng vào được giai toán có lời văn (có phép cộng hoặc phép trừ) Laøm BT: Baøi 1, baøi 2(a), baøi 3,baøi HS làm các bài tập BT, yêu thích môn học thích giai toán , vận dụng vào sống hàng ngày II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: - HS làm bài trên bang - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta sẽ ôn tập lại phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ lần) b) Hướng dẫn luyện tập: - Bài 1: - HS lên bang làm bài - HS vừa lên bang nêu rõ cách thực hiện phép tính mình - Chữa bài − 567 − 868 − 387 − 100 325 892 528 340 329 58 25 75 - Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính - HS lên bang làm bài câu a) 542 a) − 318 224 - Nhận xét - Bài 3: + Bài toán yêu cầu gì? Số bị trừ Số trừ Hiệu − 660 251 409 + Bài toán yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bang làm bài 752 426 326 371 246 125 621 390 231 - Nhaän xeùt - Bài 4: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Chữa bài - Bài ( Trên chuẩn ): - Chữa bài Củng cố, dặn do: - Nhận xét tiết học + Ngày thứ bán được 415kg gạo, ngày thứ hai bán được 325kg gạo + Ca hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo? - HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài toán hoàn chỉnh - HS làm bài Bài giai Ca hai ngày cửa hàng bán được số kilôgam gạo là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo - HS đọc đề bài - HS lên bang làm bài Bài giai Số học sinh nam khối lớp ba là: 165 – 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh - Thứ tư , ngày 26 tháng năm 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂU( ) TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/Mục tiêu: - Tìm được vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu được các phận câu tra lời câu hỏi: Ai (Cái gì, gì)? Là gì? (BT2) - Đặt được câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) - Học sinh yêu thích học môn tiếng việt , biết dùng từ đúng II/Chuẩn bi: Viết sẵn các câu văn bài tập 2, III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: HS lên bang làm - HS lên bang làm - Chữa bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm các em sẽ được học vốn từ về trẻ em; Tiếp tục ôn kiểu câu đã học ở lớp 2: Ai (cái gì, gì)? Là gì? bằng cách đặt câu hỏi cho các phận câu b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: * Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS chia thành đội chơi - Phổ biến cách chơi: Các em đội tiếp nối lên bang ghi từ mình vào phần bang đội mình Mỗi em ghi từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác lên ghi.Sau phút, đội nào ghi được nhiều từ đúng là đội thắng + Đội 1: tìm các từ chỉ trẻ em: thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé,… + Đội 2: tìm các từ chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật thà, trung thực, hiền lành, lễ phép, chăm chỉ,… + Đội 3: tìm các từ chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, chăm bẵm, quý mến, yêu quý, nâng đỡ,… - Tổng kết, tuyên dương Bài 2: - HS đọc đề bài - HS lên bang làm bài Ai (cái gì, gì) a) Thiếu nhi b) Chúng em c) Chích bông - Chữa bài Bài 3: + Muốn đặt câu hỏi được chúng ta phai chú ý điều gì? Là gì? là măng non đất nước là học sinh tiểu học là bạn trẻ em - HS đọc yêu cầu bài tập + Muốn đặt câu hỏi được đúng, trước hết ta phai xác định xem phận được in đậm tra lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, hay câu hỏi Là gì? Sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp - HS lên bang làm bài a) Cái gì là hình anh thân thuộc làng quê Việt Nam? b) Ai là chủ nhân tương lai Tổ quốc? c) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì? - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn do: - Nhận xét tiết học - TOÁN :8 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/Mục tiêu: - Thuộc các bang nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giai toán có lời văn (có phép tính) Laøm BT Baøi 1, baøi 2(coät a,c ) 3,4 - HS cẩn thận làm bài , tính cẩn thận , nhanh , chính xác II/Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: 652 458 873 579 - Nhận xét 227 193 515 123 425 265 358 456 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta sẽ ôn tập các bang nhân đã học - Ghi tựa bài b) Ôn tập các bảng nhân: - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bang nhân 2, 3, 4, - HS làm bài a), kiểm tra bài lẫn c) Thực nhân nhẩm với số tron trăm: - Hướng dẫn cách nhẩm - HS lên bang làm bài b) - HS nhận xét d) Tính giá tri của biểu thức: Bài 2: - Viết lên bang biểu thức: x + 10 - HS suy nghĩ và thực hiện x + 10 = 12 + 10 = 22 - GV nhắc lại cách tính giá trị biểu - HS nghe thức - HS lên bang làm bài a./ x + 18 = 25 + 18 = 43 - Chữa bài c./ x x = x = 36 Bài 3: - HS đọc đề bài + Trong phòng ăn có cái bàn? + Trong phòng ăn có cái bàn + Mỗi cái bàn xếp cái ghế? + Vậy cái ghế được lấy lần? + Muốn tính số ghế phòng ăn ta làm thế nào? - Chữa bài + Mỗi cái bàn xếp cái ghế + cái ghế được lấy lần + Ta thực hiện tính x - HS lên bang làm bài; ca lớp làm vào vở Bài giai Số ghế có phòng ăn là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Bài 4: - HS đọc đề bài + Hãy nêu cách tính chu vi + Muốn tính chu vi hình tam giác, ta hình tam giác tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác + Độ dài cạnh AB là 100cm, độ dài cạnh BC là ABC 100cm, độ dài cạnh CA là 100cm Củng cố, dặn do: - Nhận xét tiết học Bài giải Chu vi tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300cm - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : VỆ SINH HÔ HẤP (KNS - MT) I /Mục tiêu: - Nêu được việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - (Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng.) - KNS : Kĩ tư phê phán : Tư phân tích , phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp : Kĩ làm chủ ban thân:Khuyến khích tự tin , long tự trọng ban thân thực hiện việc làm có lợi cho quan hô hấp; Kĩ giao tiếp : tự tin , giao tiếp hiệu qua để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào ở nơi công cộng là nơi có trẻ em - MT : Bieát soá hoạt động người đã gay ô nhiễm bầu không khí ,có hại đoái với quan hô haáp góp phần giữ gìn BVMT - HS biết giữ vệ sinh quan hô hấp II/ Phương tiện dạy học: Các hình minh hoạ trang 8, SGK - Phiếu giao việc cho hoạt động III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: + Tại phai thở bằng mũi? - HS tra lời + Thở không khí lành có lợi ích gì? - Nhận xét, đánh giá câu tra lời Bài mới: a) Khám phá - Cho HS tập hít thở GV : Hôm ta sẽ tìm hiểu bài vệ sinh hô hấp b/ Kết nối Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Lợi ích việc tập thở sâu vào buổi sáng - Thầy hô từ: “Hít – thở – hít – thở – - Ca lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân mở rộng …” bằng vai + Khi chúng ta thực hiện động tác thở + Khi thở sâu, thể chúng ta nhận được nhiều không sâu, thể chúng ta nhận được lượng khí (nhiều khí ô-xi) không khí thế nào? + Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì? + HS tra lời * Kết luận: - Không khí vào các buổi sáng thường lành và có lợi cho sức khoẻ - Sau đêm ngủ không vận động, thể cần được vận động vào buổi sáng để các mạch máu lưu thông Tập thở, hô hấp sâu vào buổi sáng có không khí lành giúp thể thai được khí các-bô-níc ngoài và thu được nhiều khí ô-xi vào phổi Vì lí trên, tập thở vào buổi sáng tốt cho thể, có lợi cho sức khoẻ Hoạt động 2: Vệ sinh mũi và họng - HS quan sát hình minh hoạ số 2, + Bạn HS tranh làm gì? + Tranh 2: Bạn học sinh dùng khăn lau mũi + Tranh 3: Bạn học sinh súc miệng bằng nước muối + Theo em, việc làm đó có lợi + Làm cho mũi và họng được sẽ, vệ sinh ích gì? + Hằng ngày, các em đã làm gì + HS phát biểu ý kiến để giữ mũi và họng? * Thầy kết luận: Để mũi và họng luôn sẽ, hằng ngày chúng ta cần rửa mũi bằng khăn và súc miệng bằng nước muối (hoặc nước súc miệng) Mũi và họng luôn sẽ giúp ta hô hấp tốt và phòng được các bệnh đường hô hấp c/ Thực hành Hoạt động 3: Bao vệ và giữ gìn quan hô hấp.- (Đóng vai ) - Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm - Lớp chia thành các nhóm nhỏ * Quan sát các hình minh hoạ trang 9, + Tranh 4: Hai bạn nhỏ chơi bi ở gần đường Các SGK và thao luận để tra lời các câu hỏi bạn nhỏ không nên chơi bi ở đây vì gần đường có nhiều sau: xe cộ qua lại, có nhiều khói, bụi anh hưởng xấu đến + Các nhân vật tranh làm quan hô hấp + Tranh 5: Các gì? + Theo em, đó là việc nên hay bạn chơi nhay dây sân trường Đây là việc nên làm, không nên làm để bao vệ và giữ gìn vì sân trường có nhiều cây xanh, không khí thoáng quan hô hấp? Vì sao? đãng, lành, nhay dây cũng là cách vận động thể + Tranh 6: Hai chú niên hút thuốc lá phòng có hai bạn nhỏ Khói thuốc lá có hại cho quan hô hấp, vì vậy không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở phòng có nhiều khói thuốc lá + Tranh 7: Các bạn học sinh dọn dẹp lớp học, bạn nào cũng đeo trang Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí lớp sẽ thoáng đãng, lành Khi dọn vệ sinh đeo trang sẽ ngăn được các chất bụi bận bay vào mũi, họng + Tranh 8: Các bạn học sinh chơi công viên Đây là việc nên làm vì vườn hoa, công viên,…là nơi có không khí lành, vào chơi ở nơi này chúng ta sẽ được hít thở bầu không khí - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Các việc nên làm: + Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh + Đeo trang tham gia công tác dọn vệ sinh, đến nơi có bụi bẩn + Đổ rác đúng nơi quy định + Tập thể dục và tập thở hằng ngày + Luôn giữ mũi và họng,… - Các việc không nên làm: + Để nhà cửa, trường lớp bẩn thỉu, bừa bộn + Đổ rác và khạc nhổ bừa bãi + Hút thuốc lá + Thường xuyên ở nơi có nhiều khói, bụi + Lười vận động,… - Biết số hoạt động người đã gay ô nhiễm bầu không khí ,có hại quan hô hấp góp phần giữ gìn BVMT d/Vận dụng - Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp theo - Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 27 tháng năm 2015 MOÂN : CHÍNH TAÛ (Nghe - Vieát) : tiết BAØI : COÂ GIAÙO TÍ HON I Muïc tieâu: -Nghe vieát chính xác bài “Cô giáo tí hon”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Bieát phân biệt s / x (hoặc ăn / ăng), tìm đúng tieáng có thể ghép với tieáng đã cho có âm đầu là s / x (hoặc ăn / ăng) -GD hs rèn chữ giữ vở II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra các từ khó học sinh lên bảng, lớp vieát nháp Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn vieát chính tả: Giáo viên đọc đoạn văn Tìm hình ảnh cho thaáy bé bắt chước cô giáo b/ Hướng dẫn cách trình bày c/ Hướng dẫn từ khó: Hoïc sinh neâu Hs viết bang các từ khó vừa tìm Gv đọc hs viết bài vào vở d/ Kieåm tra loãi e/ Nhận xét baøi: Thu 10 taäp Nhaän xeùt baøi vieát hoïc sinh Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi Thi ñua Nhóm nào tìm nhiều từ thì nhóm đó thắng Yeâu caàu nhoùm daùn baøi leân baûng,nhaân xeùt b/ Tieán hành tương tự a Hoïc sinh theo doõi Bé bẻ nhánh trâm bầu làm thước, đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng Đánh vần tieáng cho đám học trò đánh vần theo _ Đoạn văn câu Treo noùn, traâm baàu, ríu rít, coâ giaùo, tænh khoâ, đánh vần Chọn a b tuỳ lớp xeùt / seùt xaøo / saøo xinh / sinh Hoïc sinh nhaän xeùt Học sinh làm vào Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh vieát sai nhieàu thì vieát laïi caû baøi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN (tiết :9) ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu - Thuộc các bang chia ( chia cho 2,3,4,5) Bài , Bài ,Bài - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3,4, ( phép chia hết ) - Làm được các bT Yêu thích toán , ham tìm tòi giai được các bài toán liên quan III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra - Kiểm tra bài tập về nhà: - HS đọc bang nhân 2, 3, 4, - HS lên bang - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bài mới: Giới thiệu -ghi tựa HD Ôn tập : Bài 1: HS thi đọc nối tiếp - HS đọc lại bang chia : 2, 3, 4, - HS nối tiếp đọc - HS tự làm bài tập - Đổi vở Nhận xét bài Bài 2: Thực hiện chia nhẩm các phép chia có - HS làm vào vở Hoạt động gv số bị chia là số tròn trăm - HD HS nhẩm - Gọi HS tự nhẩm 200 : = ? - Nhẩm: trăm chia = trăm Vậy 200 : = 100 - Gọi HS nối tiếp nhẩm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Tất ca có bao nhiêu cái cốc ? - Xếp đều vào hộp là xếp thế nào ? - Bài toán yêu cầu tính gì ? - HS làm bài trên bang Lớp làm vào vở - Chữa bài, nhận xét - HS làm lại bài vào vở Củng cố - dặn - Học thuộc bang nhân và chia - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Hoạt động hs - HS tự chấm - đến HS nhẩm - HS đọc kết qua - HS đọc đề - Có tất ca 24 cái cốc - Nghĩa là chia 24 cái cốc thành phần bằng - Tìm số cốc hộp Giải: Số cốc mỗi chiếc hộp là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cái cốc - HS lắng nghe -TNXH : Tiết PPCT : Phòng bệnh đường hô hấp (KNS) I/ Muïc tieâu : - Giúp HS nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô haáp - Kể tên các bệnh đường hô haáp thường gặp là : viêm họng, viêm pheá quản, viêm phổi - KNS : Kĩ tìm kieám và xử lý thông tin ; Tổng hợp thông tin , phân tích tình huoáng có nguy dẫn đeán bệnh đường hô haáp ; Kĩ làm chủ thân ; Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô haáp ; Kĩ giao tieáp : Ứng xử phù hợp đóng vai baùc só vaø beänh nhaân -HS có ý thức phòng bệnh đường hô haáp II/ Phöông tieän daïy hoïc : Các hình SGK, tranh minh hoạ các phận quan hô haáp III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động GV Khởi động : Baøi cuõ : Veä sinh hoâ haáp - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ích gì ? - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ muõi, hoïng ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS Haùt Học sinh trả lời Bài : a/ Khaùm phaù : - GV hỏi Đã em bị ho đau họng chöa ? - HSTL : - GV choát Ghi baûng Hoạt động : động não - Giaùo vieân hoûi : +Nhaéc laïi teân caùc boä phaän cuûa CQHH? + Kể tên các bệnh đường hô haáp mà em thường gaëp ? - Giáo viên keát hợp ghi bảng - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : hoïc sinh neâu caùc beänh ho, soát, ñau hoïng, vieâm hoïng … thì Giaùo vieân noùi cho hoïc sinh hieåu ñaây chæ laø bieåu hieän cuûa beänh - Giaùo vieân KL: - c/ Thực hành Hoạt động 2: làm việc với SGK Mục tiêu : Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô haáp Có ý thức phòng bệnh đường hô haáp KTDH: Thảo luận , hoạt động nhóm:  Bước : làm việc theo nhóm đôi - yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGK - gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn  Bước : Làm việc lớp - Goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy - Giaùo vieân choát yù : + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô haáp ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp neâu Giaùo vieân ghi leân baûng - Giaùo vieân choát : - Cho lớp liên hệ xem các em đã có ý thức phòng bệnh đường hô haáp chưa + Keát Luaän: SGK d/ Vaän duïng - Hoạt động 3:Trò chơi bác sĩ - Mục tiêu : Giúp HS củng coá kieán thức đã học phòng bệnh đường hô haáp - KTDH: Đóng vai Một hS đóng vai bệnh nhân và bác sĩ HS đóng vai bệnh nhân kể soá biểu -HS : Caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp laø muõi, khí quaûn, pheá quaûn, phoåi - Hoïc sinh keå - Baïn nhaän xeùt, boå sung HS quan saùt - Hoïc sinh leân trình baøy Baïn nhaän xeùt, boå sung -Hoïc sinh lieân heä bệnh đường hô haáp ; HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh / Cuûng coá – Daën doø : - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò : Baøi : Beänh lao phoåi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2015 Tập làm văn (tiết :2) VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK) - Gv yêu cầu HS đọc kỹ bài Đơn xin vào Đội trước học bài TLV - HS biết viết đơn , áp dụng vào viết đơn xin vào đội II Đồ dùng dạyhọc: - Vở bài tập Tiếng Việt - Mẫu đơn xin vào Đội III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I/.Bài cũ -Gv kiểm tra vở 4,5 hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách -1,2 hs nói điều em biết về Đội -Kiểm tra 1,2 hs nói điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh -Nhận xét bài cũ II/ Bài Giới thiệu -2 hs đọc đề bài -Nêu mục đích yêu cầu bài 2.HD hs làm bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc yêu cầu -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài: các em -Lớp đọc thầm theo cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc, có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao? -Hs nêu ý kiến -Mời hs phát biểu -Hs chú ý lắng nghe -Gv chốt lại: +Lá đơn phai trình bày theo mẫu:… +Trong các nội dung trên thì phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là nội dung không cần viết theo khuôn mẫu vì mỗi người có lí riêng -Hs tự làm bài -Cho hs viết đơn vào vở -Một số hs đọc đơn -Gọi số hs đọc đơn -Nhận xét bài viết bạn -Gv liên hệ thực tế để giáo dục hs: -Hs phát biểu ý kiến Hoạt động gv Hoạt động hs +Em nào muốn vào Đội? -Gv nêu hướng để hs phấn đấu 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, nhấn mạnh: ta có thể trình bày nguyện vọng mình bằng đơn -Yêu cầu hs ghi nhớ mẫu đơn, nhắc hs viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại -Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình TOÁN ( tiết ::10) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia bài , bài , bài - Vận dụng được vào giai toán có lời văn ( có phép tính ) - Ham thích học toán , chuyên cần kiên trì làm toán , say mê cố gắng tìm lời giai nhanh , hay , chính xác II Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra - HS - Kiểm tra bài tập - HS - Gọi HS đọc bang nhân, chia 2, 3, 4, - GV nhận xét II Bài mới:- a/ Giới thiệu - HS đọc đề - GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề b/ Hướng dẫn - Củng cố về tính giá trị biểu thức: Bài 1: a/ x + 132= 15 + 132 = 147 - Gọi HS lên bang b/ 32 : + 106 = + 106 = 114 - Chữa bài c/ 20 x : = 60 : = 30 Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - HS tra lời Hình nào đã khoanh vào phần tư số vịt? Vì ? - HS làm bang - Hình b đã khoanh vào phần số - Lớp làm vào vở vịt ? Vì ? - Vậy hình a đã khoanh vào 1/4 số vật - Hình a/ đã khoanh vào 1/4 số vịt Vì: 12 vịt chia làm phần bằng thì phần có - Hình b/ đã khoanh vào 1/3 soá vịt - Vì có 12 chia làm phần bằng thì phần được Bài 3: Gọi hS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài - HS lên bang, lớp làm vào vở - Gọi HS lên bang Bài giải: - Chữa bài Soá hoïc sinh boán baøn coù laø : Củng cố dặn do: - Tuyên dương học sinh thực hiện x = (học sinh) Hoạt động gv tốt - Luyện tập thêm nhân và chia - Học thuộc lòng bang nhân và bang chia - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học - Nhận xét tiết học Hoạt động hs Đáp số: học sinh -THỰC HÀNH TOÁN TIẾT Bài : Tính nhẩm x = 10 x = 10 10 : = 10 : = x = 12 x = 12 12 : = 12 : = Bài : Tính nhẩm 200 x = 800 800 : = 200 300 x = 900 900 : = 300 x = 15 x = 15 15 : = 15 : = x = 20 x = 20 20 : = 20 : = 400 x = 800 800 : = 400 100 x = 500 500 : = 100 Bài : Tính a- 40 : + 356 = + 356 b- 20 x : = 80 : = 364 = 40 Bài : Có 35 qua cam xếp đều vào đĩa Hỏi mỗi đĩa có bao nhiêu qua cam ? Bài làm Số qua cam xếp vào mỗi đĩa là : 35 : = ( qua cam ) Đáp số : qua cam Bài : Đúng ghi Đ sai ghi S Đã khoanh vào 1/3 số gà hình sau : A – sai B – đúng Thu bài Nhận xét bài Nhận xét – tuyên dương - Ngày : 24/8/2015 Tổ khối : 24/8/2015 Nguyễn Hoàng Thanh Phan Thị Thanh Trúc