t35

yêu thích -Vài HS nêu -Cho HS đọc thầm bài và hoàn thành yêu cầu của bài tập -Gọi HS nêu KQ của mình -HS lắng nghe -Gv nhận xét, chữa lỗi cho HS Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học[r]

TUẦN 35 Ngày soạn: 16 /5/ 2015 Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 / 05 / 2015 Môn: TOÁN Tiết 171: Bài: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ : - Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: bài (2 cột), bài 2(2 cột), bài II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Chữa bài - 1HS chữa bài tập - GV nhận xét + Lớp nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: + Vẽ bảng biểu lên bảng, y/c - 3HS chữa bài và nêu cách tính số lớn, HS làm bài, chữa bài số bé + HS khác nhận xét Tổng hai số 91 170 Tỉ số hai 1/6 2/3 số Số bé 13 68 Số lớn 78 102 - Nhận xét HS làm bài tập - Củng cố các bước tìm hai số biết tổng, tỉ hai số đó Bài 2: + Vẽ bảng biểu lên bảng, y/c HS - HS làm bài cá nhân làm bài, chữa bài + 2HS điền KQ vào cột trên bảng + HS làm vào và nhận xét Hiệu hai số Tỉ số hai số Số bé Số lớn 72 1/5 18 90 63 3/4 189 252 - Nhận xét HS làm bài tập - Củngcố các bước tìm hai số biết hiệu, tỉ hai số đó Bài 3: - Yc HS làm bài vào và chữa bài - HS đọc đề bài, xác định dạng toán bảng lớp - HS vẽ sơ đồ và giải bài toán : + 1HS chữa bài, bạn n/x, nêu các bước giải Tổng số phần là: + = (phần) - Nhận xét HS làm bài - Củng cố các bước giải bài toán dạng này *Bài Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó + Y/C HS làm và giải bài toán Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 ( tạ ) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tạ) Đáp số: 600 tạ; 750 tạ - HS nêu dạng toán + Nêu các bước giải + HS khác nhận xét, nêu cách giải - Đọc đề bài, xác định dạng toán HS tự làm bài vào chữa bài Bao mẹ 27 tuổi Sau năm nữa, coi tuổi là phần thì tuổi mẹ là phần Mẹ số phần tuổi là: - = 3( phần) Tuổi là: 27 : - = (tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 (tuổi) Đáp số: : tuổi, mẹ : 33 tuổi + GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Chốt lại ND và nhận xét tiết học ************************** TẬP ĐỌC Tiết 69: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại thơ, văn xuôi bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới và tình yêu sống II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc II.Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị bài HS Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2:Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời gian chuẩn bị là phút - Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi, Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Cá nhân bốc thăm bài tập đọc Chuẩn bị bài (5 phút) - HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu HS trả lời hỏi - Nhận xét HĐ3: - Y/c lập bảng tổng kết các bài -HS lập bảng tổng kết các bài tập đọc tập đọc chủ điểm: Khám phá chủ điểm: Khám phá giới giới.(hoặc Tình yêu sống) (hoặc Tình yêu sống) Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học ************************************** CHÍNH TẢ Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ( tiết 2) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Nắm số thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sống); - Bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ thuộc hai chủ điểm ôn tập - KNS: Giao tiếp, hợp tác,… II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc - Phiếu kẻ sẵn bảng bài III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Cho HS ôn lại các bài tập đọc Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài HĐ2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời gian chuẩn bị là phút - Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi, HS trả lời - Nhận xét HĐ3: Mở rộng vốn từ chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sống) - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS thảo luận nhóm 2, làm vào bài tập Tiếng Việt - Hướng dẫn các nhóm làm bài tập - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết Hoạt động học sinh - HS ôn -HS bốc thăm bài tập đọc Chuẩn bị bài (5 phút) -HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu hỏi -1HS đoc to, lớp đọc thầm theo - HS nêu y/c bài tập - HS thảo luận nhóm 2, làm vào bài tập Tiếng Việt - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, bổ sung Bài 3: Giải nghĩa số từ bài tập -HS nắm vững y/c đề bài Đặt câu với từ -Thảo luận nhóm 2, làm vào bài tập T.V -Nối tiếp nêu từ giải nghĩa và đặt câu -Y/c HS nối tiếp nêu trước lớp, nhận VD: Lạc quan: Có cách nhìn, thái độ, xét, bổ sung tin tưởng tương lai tốt đẹp dù hoàn cảnh khó khăn, gian khổ Đặt câu: Bác Hồ sống lạc quan, yêu đời Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học ********************************** Môn : KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN( tiết 3) Tiết 34: I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm mô hình đó Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” HĐ 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn theo - Chọn và xếp chi tiết đã chọn loại ngoài nắp hộp ngoài HĐ 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu tự sáng tạo - Thực hành lắp ghép HĐ 4: Trưng bày và đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm mình - Cho HS nhận xét sản phẩm nhóm bạn - HS trình bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập; Kết học tập - Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng ******************************** LỊCH SỬ Tiết 35: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Tiết 35: ************************************** ĐỊA LÍ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ************************************* Ngày soạn: 16 /5/ 2014 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 / 05 / 2014 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 172: I Mục tiêu: - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: bài 2, bài 3, bài - KNS: Giao tiếp,… II Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Chữa bài - Củng cố tính chu vi và diện tích - 1HS làm bảng lớp + HS khác nhận xét HCN Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS quan sát bảng biểu và nối tiếp - Y/C HS đọc số liệu trên bảng biểu và đọc số liệu nêu tên các tỉnh có diện tích theo thứ tự + 1HS lên bảng xếp từ lớn đến bé + HS khác so sánh kết quả, nhận xét Bài 2: Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có liên quan đến phân số - 4HS lên bảng chữa bài + Y/C HS nêu thứ tự thực 43       10 10 10 21 5  :      12 32 16 12 12 12 … + GV nhận xét - Củng cố thự tự thực phép tính biểu thức Bài 3: Y/C HS làm bài vào vở, chữa - HS làm và chữa bài lên bảng bài + Trong chữa bài, HS nêu cách tìm + Nêu cách tìm số bị trừ, số bị chia chưa các thành phần chưa biết ứng với biết phép tính 1    a) x - => x = 4 - Củng cố tìm thành phần chưa biết … phép tính Bài Luyện giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu chúng - HS nhận dạng toán -HS nêu các cách giải khác bài + Vẽ sơ đồ và giải bài toán toán Trong ba số tự nhiện liên tiếp thì số trung bình cộng chính là số giữa( là số thứ hai) Số thứ hai là: 84 : = 28 Hai số còn lại là: 27; 29 + HS khác nhận xét, nêu các bước giải - Củng cố các bước giải các cách bài bài - HS đọc đề bài, xác định dạng toán, giải Bài 5: Y/c HS đọc đề bài, xác định dạng vào và chữa bảng lớp toán, giải vào và chữa bảng lớp Coi tuổi là phần thì tuổi cha là - Nhận xét bài toán giải HS phần 30 tuổi gồm số phần là: - = (phần) Tuổi là: 30 : = (tuổi) Tuổi cha là : 30 + = 36 (tuổi) Đáp số: tuổi; 36 tuổi - Củng cố các bước giải bài toán Hoạt động nối tiếp: - Chốt lại ND và nhận xét tiết học - Dặn dò *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 69: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ( tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng /phút) Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn ti nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Dựa vào đoạn văn nói câu cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL - Tranh vẽ cây xương rồng III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Ôn lại các bài tập đọc và HTL 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu Y/c bài học HĐ2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động học sinh + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + HS đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc + GV nhận xét HĐ3: Viết đoạn văn tả cây xương rồng - Y/c HS đọc đề bài - Đề bài y/c gì? - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc đề bài Nêu trọng tâm đề bài - Y/c dựa vào chi tiết bài văn Cây xương rồng Viết bài văn khác tả cây xương rồng khác mà em biết -Y/c HS đọc đoạn văn tả cây xương - 1HS đọc to, lớp đọc thầm rồng - Treo tranh cây xương rồng - Quan sát cây xương rồng - Cây xương rồng có đặc điểm gì - Là loài cây có thể sống nơi khô cạn, bật? sa mạc Trong cây chứa nhiều nước và có nhiều gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ, nhựa xương rồng độc Xương rồng trồng để làm hàng rào làm thuốc -GV gợi ý - Y/c HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp - Y/c HS đọc bài mình - HS đọc bài mình - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, bổ sung bài làm HS Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò ******************************** KỂ CHUYỆN Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ( tiết 4) I Mục tiêu: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến bài văn - Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho - KNS: Giao tiếp,… II Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu để kẻ bảng III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động học sinh HĐ2: Nội dung bài ôn tập Bài tập1+ 2: - Gọi 1HS nêu y/c đề bài - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm bài văn “Có lần”, tìm câu hỏi, câu cảm, câu khiến điền vào phiếu khổ to - Y/C HS giải thích: Vì nó thuộc loại câu đó - HS mở SGK,theo dõi vào bài - 1HS đọc to y/c bài tập 1, 2, lớp đọc thầm + Cả lớp làm bài vào bài tập Tiếng Việt, em làm vào giấy khổ to nêu kết + HS khác nghe, nhận xét Câu hỏi : Răng em đau phải không? Câu kể: Có lần…vào mồm; Thế là má…lên; Nhưng dù sao…như nữa… Câu cảm: Ôi, răng…quá!; Bộ răng… Câu khiến: Em nhà !; Nhìn kìa! - GV củng cố các kiểu câu đã học Bài tập 3: GV nêu y/c bài tập - Treo bảng phụ, y/c HS lên thêm thành + HS tự nêu - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa phần trạng ngữ bài + Lớp nhận xét Trạng ngữ thời gian: Có lần, tập đọc; Chuyện sảy đã lâu Trạng ngữ: Ngồi lớp Trạng ngữ: để khỏi phải đọc bài; để + GV chốt lại lời giải đúng không mắc lỗi .Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét chung học ********************************* Ngày soạn: 16 /5/ 2015 Ngày dạy: Thứ tư ngày 20 / 05 / 2015 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 173: I Mục tiêu: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiên - So sánh hai phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài và bài - KNS: Giao tiếp,… II Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học HĐ2: Nội dung bài ôn tập Bài 1: - Ghi số lên bảng - HS đọc y/c bài tập + Y/C HS nêu giá trị chữ số + HS nối tiếp nêu miệng kết số và đọc số VD : 975 368 Có chữ số thuộc hàng trăm nghìn - Chỉ chín trăm nghìn + HS khác nghe, nhận xét + Giá trị chữ số phụ thuộc - Phụ thuộc vào vị trí chữ số đó vào điều gì ? số tự nhiên Bài 2: Y/c HS tự làm bài chữa bài bảng lớp - Y/c HS nêu cách thực bài tập - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài + Đặt tính và thực + Lớp nhận xét  24579 43867 68446 _ 82604 35246 47358 - Củng cố cách công, trừ, nhân, chia số có nhiều chữ số Bài 3: Luyện kĩ so sánh các phân số + Y/C so sánh cặp phân số - Nêu cách so sánh : VD : 10  ; 15 16  24 … 10 16   15 24 … - Muốn so sánh hai phân số ta làm + Ta rút gọn phân số và đưa tối giản nào? để so sánh đưa hai phân số có cùng mẫu số hay cùng tử số để so sánh - Củng cố cách so sánh hai phân số Bài 4: Y/C HS nêu tóm tắt bài toán giải - HS đọc và nhận dạng bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài tập - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài + 1HS giải bảng lớp : toán CR : 120 x 2/3 = 80 m Diện tích : 120 x 80 = 9600 m2 Thửa ruộng thu hoạch được: 50 x (9600 : 100) = 4800kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc - Nhận xét, khắc sâu các bước giải bài toán Bài 5*: Y/C HS thực các phép - HS làm vào vở, chữa bài tính vào chữa bài + HS khác nhận xét - Đây là dạng toán gì? - Dạng toán tìm hai số biết tổng (hiệu) - GV chốt lại lời giải đúng hai số - HS có thể theo cách thông thường phân tích cấu tạo số a) Ta có: ab0 - ab = 207 ab x 10 - ab x = 207 (cấu tạo số) ab x ( 10 - 1) = 207 (một số nhân hiệu) ab x = 207 => ab = 207 : = 23 Vậy: 230 - 23 = 207 b) Giải tương tự câu a - Củng cố hai cách giải bài tập Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét chung học - Dặn dò ************************************** TẬP ĐỌC Tiết 70: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ( tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 90 phút/chữ); không mắc quá lỗi bài; biết trình bày các dòng thơ bài thơ “Nói với em” theo thể thơ chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Kieồm tra bài cũ: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu Y/c bài học HĐ2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + HS đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc + GV nhận xét HĐ3: Nghe- viết: Nói với em - GV đọc bài: Nói với em - Nhắm mắt lại em nhỏ thấy điều gì? - Nội dung bài thơ nào? Hoạt động học sinh - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe - Sẽ nghe tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, gặp bà tiên, chú bé hài bảy dặm, cô Tấm, cha mẹ - Trẻ em luôn sống tình yêu thương, câu chuyện cổ tích và thiên nhiên tươi đẹp -Y/C HS đọc thầm và nêu cách trình bày -Trình bày bài thơ theo thể thơ bảy chữ bài thơ Đầu dòng thơ viết hoa, các câu thơ viết thẳng -Hướng dẫn viết từ khó: Y/c HS tìm - Tiếng khó viết: lộng gió, lích rích, chìa tiếng khó viết bài thơ? vôi, sớm khuya -Y/c HS viết đúng các từ khó - 1HS viết bảng lớp, bạn viết nháp đúng - GV đọc bài cho HS viết bài - HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài viết mình - GV chấm số bài chính tả HS - Nhận xét bài chính tả HS Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò ************************************ TẬP LÀM VĂN Tiết 69: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II ( tiết 6) I Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hoặ hiểu biết loài vật, viết đoạn văn miêu tả vật rõ đặc điểm bật II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu Y/c bài học HĐ2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc + GV nhận xét HĐ3: Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu - Giúp HS hiểu y/c bài Cho HS quan sát ảnh minh hoạ chim bồ câu Hoạt động học sinh - Mở SGK - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ bồ câu SGK, tranh ảnh hoạt động bồ câu - Em miêu tả hoạt động nào - Khi chim bồ câu nhặt thóc; chim chim bồ câu? bồ câu mẹ mớm mồi cho ăn; chim bồ câu rỉa lông, rỉa cánh; chim bồ câu thơ thẩn trên mái nhà - GV hướng dẫn: Dựa theo chi tiết - Lắng nghe mà đoạn văn SGK cung cấp, Y/C HS đọc tham khảo, kết hợp với quan sát Miêu tả đặc điểm bật bồ câu, xen kẽ cảm xúc mình - Y/c HS tự làm bài + HS viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu - Gọi HS đọc bài văn mình + Một số HS đọc đoạn văn + HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ý HS Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - VN: Ôn tập để thi định kì - Dặn dò ************************************** Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 35: Bài: THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II I.Muïc tieâu -Giúp Hs nhớ lại số kiến thức đã học -Biết vận dụng các hành vi vào sống thực tế II.Đồ dùng dạy học -Heä thoáng caâu hoûi oân taäp -Một số tình cho Hs thực hành III.Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên OÅn ñònh KTBC Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã hoïc +Hãy nêu các bài đạo đức đã học từ kì II đến cuối năm +Ta cần làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo? +Tại tai nạn giao thông thường xảy Hoạt động học sinh Haùt -Hs laéng nghe +Các bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, Tôn trọng luật giao thông, Bảo vệ môi trường +Em góp tiền để ủng hộ người dân vùng bị thiên tai, lũ lụt, người gặp hoàn cảnh khó khăn +Vì còn có người không chấp hành ra? +Haõy keå teân moät soá bieån baùo hieäu giao thoâng maø em bieát? -Gv cho Hs tự bốc thăm biển báo và nói ý nghĩa biển báo đó +Theo em ta phải làm gì để bảo vệ môi trường? +Bảo vệ môi trường là trách nhiệm ai? luật giao thông, phóng nhanh, vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm +Biển báo đường chiều, biển báo có Hs qua,biển báo có đường sắt, biển báo cấm dừng xe +Không xả rác bừa bãi, không khạc nhoå baäy, khoâng vaát xaùc suùc vaät cheát đường, phải bảo vệ cây xanh +Đó là ý thức trách nhiệm người, không trừ riêng HĐ 3: Baøy toû yù kieán +Hiến máu các bệnh viện là việc làm +Đúng, vì hiến máu giúp các bác sĩ có thêm nguồn máu để giúp bệnh đúng hay sai? Vì sao? nhaân caàn thieát +Sai, vì khoâng aên saùng seõ coù haïi cho +Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các sức khoẻ thân bạn nghèo là đúng hay sai? Vì sao? +Sai, vì seõ laøm gaây oâ nhieãm nguoàn +Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh nước, gây bệnh tật cho người hoạt là đúng hay sai? Vì sao? +Sai, vì xaùc suùc vaät seõ boác muøi hoâi +Vứt xác xúc vật đường là đúng hay thoái laøm oâ nhieãm khoâng khí aûnh sai? Vì sao? hưởng tới sức khoẻ người +Đúng, vì đó là tiết kiệm nước, đỡ +Làm ruộng bậc thang có lợi gì? tốn tiền, lãng phí nước +Trồng cây gây rừng là việc +Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc troàng caây làm đúng, vì cây xanh giúp cho gây rừng? không khí lành, giúp cho sức khoẻ người càng tốt -Hs laéng nghe Hoạt động nối tiếp -Nhắc lại nội dung vừa ôn tập -Về nhà xem lại các bài đã học -Nhaän xeùt tieát hoïc *************************************** Tiết 174: Ngày soạn: 16 /5/ 2015 Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 / 05 / 2015 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS : - Viết số - Chuyển đổi số đo khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài ( b,c,d ); bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Chữa bài tập 3: Củng cố giải bài - HS chữa bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số + Lớp nhận xét kết hai số đó” Bài mới: HĐ1 :Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu y/c tiết học HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập - 1HS đọc y/c đề bài Bài 1: Củng cố viết số, đọc số - GV đọc cho HS viết số vào bảng lớp, + HS nối tiếp viết và đọc các số : VD: a 365 847 b 16 530 464 c 105 072 009 - Củng cố cách viết số có nhiều chữ số Bài 2: + Y/C HS chữa bài lên bảng - Yc HS nêu cách chuyển đổi - HS làm bài chữa bài bảng lớp a)2yến = 20 kg 2yến 6kg = 26kg b)5 tạ = 50 kg 5tạ 75 kg = 575 kg c) = 1000kg 800kg = 2800kg ¾ = 750 kg 6000kg = 60 tạ - HS tự làm bài vào Bài 3: Củng cố tính giá trị biểu thức + HS lên bảng chữa bài có chứa phân số + HS khác so sánh kết quả, nhận xét - Nêu thứ tự thực giá trị biểu 7       thức 10 10 10 10 - Chữa bài 7 12 10 : :   :    12 12 7 - HS tóm tắt bài toán sơ đồ và giải Bài4: Luyện kĩ giải bài toán tìm bài toán đó theo các bước đã học hai số biết tổng và tỉ số hai số đó + HS khác so sánh kết và nhận xét - Y/c HS nêu các bước giải bài toán Coi số HS gái là phần thì số HS trai là - Trình bày bài giải vào vở, bảng lớp phần Tổng số phần là: + = (phần) Số HS trai là: 35 : x = 15 (HS) Số HS gái là: 35 - 15 = 20 (HS) Đáp số: 15 bạn trai; 20 bạn gái - Củng cố các bước giải bài toán Hoạt động nối tiếp: - Chốt lại ND và nhận xét tiết học - Dặn dò *********************************** KHOA HỌC Tiết 69: Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II I Mục tiêu: Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống trên trái đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt II Đồ dùng dạy – học: - GV : + Học liệu + Phiếu ghi các câu hỏi III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV: Nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh, đúng - Tổ chức cho HS thi nhóm - Phát phiếu cho nhóm - HS mở SGK, theo dõi bài học - Làm việc nhóm điều khiển nhóm trưởng - Nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các bạn nhóm thi trả lời - Thế nào là quá trình trao đổi chất - Là quá trình thực vật lấy khí CO 2, thực vật? nước, các chất khoáng từ môi trường và thải môi trường khí O2, nước và các chất khoáng - Trong quá trình trao đổi chất rễ cây có - Rễ cây có nhiệm vụ hút nước và các nhiệm vụ gì? Thân, lá làm nhiệm vụ gì? chất khoáng hoà tan lòng đất để nuôi cây… - Vai trò thực vật sống - Thực vật quan trọng sống trên Trái Đất? trên Trái Đất Nếu không có cỏ, bò nai… không có thức ăn, môi trường sinh thái không cân bằng,… - Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng HĐ2: Ôn tập nước, không khí, ánh sáng, truyền nhiệt - Y/c nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các - Các nhóm làm việc thành viên nhóm trả lời - Gọi HS các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trả lời, nhóm bạn nhận - Câu 1(SGK Khoa học trang 139) xét - 1-b: Vì xung quanh vật có không khí, không khí có chứa - Câu 2(SGK Khoa học trang 139) nước làm cho nước lạnh ngay… - 2-b: Vì không khí có chứa O2 cần cho cháy, cây nến cháy tiêu hao - Làm nào để cốc nước nóng nguội lượng khí O2… nhanh? - Đặt cốc nước nóng vào chậu HĐ3: Thi nói vai trò nước, không nước lạnh; Thổi cho nước nguội; … khí đời sống - GV chia lớp thành hai đội: Một đội nêu câu hỏi, đội trả lời, trả lời đúng - Lớp chia thành hai đội, đội 10 em 10 điểm, quyền hỏi lại đội bạn Hiểu nội dung và luật chơi Câu hỏi về: Vai trò nước, không khí đời sống người, động vật, thực vật - Nhận xét tổng kết trò chơi - Gọi HS nêu lại vai trò nước và không khí đời sống - 2HS nêu lại vai trò nước, không khí đời sống người, động thực - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng vật Hoạt động nối tiếp: - Chốt lại nội dung và nhận xét học - Dặn dò Tiết 175: Tiết 69: Tiết 70: ************************************** Ngày soạn: 16 /5/ 2015 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 22 / 05 / 2015 Môn: TOÁN Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II ( Nhà trường đề) *********************************** LUYỆN TỪ VÀ VÂU KIỂM TRA ĐỌC CUỐI KÌ II ************************************** TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT CUỐI KÌ II ******************************************* TOÁN TC LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Viết và đọc số tự nhiên, chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, so sánh phân số, Tính giá trị biểu thức chứa phân số II Hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Bài mới: HĐ1 :Giới thiệu bài HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài a) Viết (theo mẫu) : Đọc số Viết số Bốn trăm tám mươi hai nghìn 482357 Ba trăm năm mươi bảy Năm triệu ba trăm sáu mươi bảy nghìn chín trăm linh chín Mười hai triệu không trăm chín mươi nghìn không trăm linh hai -Gọi HS lên điền Số 975 868 Giá trị chữ số 19 41 24 3 e) tạ = …… kg g) = ….kg - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Gọi nhiều HS nêu KQ - GV nhận xét và chữa bài Bài Tính : +  = 12 Số gồm có trăm nghìn,8 chục nghìn,2 nghìn,3 trăm, 5chục,7đơn vị - 2HS lên thực 020 975 97 651 408   = -HS lắng nghe - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT ;b) 18 40 ;c) 32 ; a) - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài HS trên bảng lớp, Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) tạ = …… kg b) tạ kg = ….kg c) = …… kg d) kg = ….kg - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn 60 -GV nhận xét HS Bài Điền dấu (<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm: Hoạt động học sinh : : = -HS tự chữa bài sai - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -Nhiều HS đọc KQ bài làm mình - HS làm bài vào v - HS lên bảng chữa bài , -HS lớp nhận xét và tự kiểm tra bài a) 12 ; b) 25 12 ; ) -Cho HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm -HS lắng nghe - GV nhận xét và chữa bài Hoạt động nối tiếp - GV tổng kết học - Nhận xét học ******************************* TIẾNG VIỆT TC LUYỆN VIẾT Mục tiêu: - HS xác trạng ngữ cho câu - Viết câu có sử dụng trạng ngữ cho phù hợp với việc và tìm việc phù hợp với trạng ngữ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ1: Luyện tập Bài 1: Em hãy tìm trạng ngữ các đoạn văn sau a Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài b Trên bờ, tiếng trống càng thúc giữ dội c Dưới mái nhà ẩm ướt , người thu mình giấc ngủ mệt mỏi , sau ngày lao động Bài 2: Các câu đây có trạng ngữ Hãy thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh các câu văn tả cây cối a Trên cành cây, … b Lấp ló sau màu xanh lá, … c Dưới tán lá xanh um, … d Dưới gốc bàng, … - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV chấm số bi nhận xét và chữa bài Bài 3: Em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng – câu tả vật đó có sử dụng trạng ngữ - GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập mình , sau đó yêu cầu HS lên bảng chữa bài tập và đọc bài làm bài tập cho lớp nghe , lớp theo dõi nhận xét, GV nhận xét bổ sung Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài tập, chuẩn bị bài sau Tiết 70: Hoạt động HS - HS làm nêu kết lớp nhận xét - a Trước rạp - b Trên bờ - c Dưới mái nhà ẩm ướt - HS làm - nối tiếp đọc bài - nhận xét bổ sung, - HS làm theo YC *********************** Môn: KHOA HỌC KIỂM TRA CUỐI KÌ II ******************************* I.Mục tiêu: -HS điền các từ ngữ thích hợp để làm rõ ba hoạt động chủ yếu hổ bài tập,kĩ phát từ ngữ miêu tả hình dáng, hoạt động, thói quen vật, viết doạn văn miêu tả vật II Đồ dùng dạy học: -Sách củng cố kiến thức kĩ môn Tiếng Việt L4-T2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Bài mới: -HS lắng nghe HĐ1 :Giới thiệu bài - HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọctrong nhóm, trước lớp - Cho HS ôn lại các bài tập đọc đã học Bài 1:Điền các từ ngữ thích hợp vào -HS làm bài vào chỗ trống đây để làm rõ ba hoạt động - Nhiều HS đọc chủ yếu hổ - Cho HS đọc yêu cầu , nôi dung bài tập - Cho HS tự làm bài -Gọi HS đọc bài làm mình - GV nhận xét : Bài a) Gạch từ ngữ tả đặc điểm - HS đọc to, lớp đọc thầm bật hình dáng, thói quen sinh hoạt và - HS làm bài cá nhân hoạt động chính chó Tô-ni -Vài HS nêu đoạn văn Bài 3Viết đoạn văn (khoảng câu) miêu tả - HS đọc to, lớp đọc thầm vài nét ngộ nghĩnh vật mà em - HS làm bài cá nhân yêu thích -Vài HS nêu -Cho HS đọc thầm bài và hoàn thành yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu KQ mình -HS lắng nghe -Gv nhận xét, chữa lỗi cho HS Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học ************************* Môn: KHOA HỌC Tiết 70: KIỂM TRA CUỐI KÌ II Môn: Tiếng Việt tăng cường Bài: Luyện viết I ************************************** Môn: Toán tăng cường Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - Giáo dục kĩ sống: Kĩ giao tiếp,… II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi mục bài - HS nghe HĐ2: Luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu cách tính cộng trừ các - Một số HS nêu phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - Yêu cầu HS làm vào - 2HS làm vào bảng phụ - lớp làm vào Kết quả: 6 a , , , 9 b 12 , 12 , 12 , 12 - GV chấm và chữa bài Bài 2: - GV lưu ý: Đối với các phân số có mẫu số này chia hết cho mẫu số thì mẫu số lớn là mẫu số chung - HS làm vào vở, 2HS làm trên bảng Kết quả: 31 a 35 , 11 b 12 , 10 35 , 12 , 21 31 35 , 35 11 12 , 12 - GV chấm số bài và chữa bài Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số - Một số HS nêu hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết - 3HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào Kết quả: - GV nhận xét bài làm và chữa bài Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau a x = - = b x = - = 21 1 c x = + = ************************************** Môn: Đạo đức Bi: Dành cho địa phương(t3) Đi xe đạp an toàn I.Mục tiêu: - HS biết xe đạp là phương tiện dễ đi, phải đảm bảo an toàn - HS hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng qui định xe qua đường phố - Biết qui định luật GTĐB người xe đạp trên đường - Có thói quen sát lề đường và luôn qs đường KNS: Hợp tc, thể thĩi quen tốt II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh xe đạp HS: SGK, cc thẻ mu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra bi cũ - Gọi hs nêu tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn - Nhận xt B Bi mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Lựa chọn xe đạp an toàn - Ở lớp ta đ cĩ biết xe đạp? Ở lớp đ tự xe đạp đến trường? - Cho hs xem ảnh xe đạp: + Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe ntn? Hoạt động HS - hs nu Nu + Xe phải tốt: Ốc vít phải chặt, lắc xe khơng lung lay + Có đủ các phận: thắng, đèn chiếu sáng + L xe trẻ em, cĩ vnh nhỏ - Nhận xt chốt lại HĐ3: Những qui định để đảm bảo an toàn đường - HD hs QS tranh và sơ đồ, y/c: + Chỉ trên sơ đồ phân tích hoạt động đúng và hướng sai - QS v - Cho hs kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn theo nhóm - Hoạt động nhóm đại diện rình by VD: Không lạng lách đánh vng, khơng vào đường cấm, đường ngược chiều + Theo em , để đảm bảo an toàn người + Đi bên phải, sát lề đường, đúng xe đạp phải ntn? hướng đường, làn đường cho xe thô sơ - Nhận xt chốt lại 3.Hoạt động nối tiếp: - Gọi hs nhắc lại nào là xe đạp an - hs nhắc lại tồn - Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Nhận xt tiết học **************************************** Tiết 70: Môn: KHOA HỌC KIỂM TRA CUỐI KÌ II NS: 6/5/2012 ND: 7/5/2012 Môn: Toán ĐẠO ĐỨC TIẾT 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG BIẾT ƠN CÁC GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH LIỆT SĨ I.Mục tiêu - Giúp HS hiểu cc thương binh, liệt sĩ đ cống hiến xương máu, tính mạng mình chiến tranh ác liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngy - Bày tỏ thái độ biết ơn gia đình TBLS việc lm thiết thực ph hợp với điều kiện và khả mình II.Chuẩn bị : - Các thông tin và hình ảnh các gia đình TBLS - Cả lớp , cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường bị ô nhiễm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vi HS trả lời 2.Nêu các cách để bảo vệ môi trường Địa phương em đ lm gì để bảo vệ môi trường? * Nhận xét, cho điểm B Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Những bông hoa tím - GV kể chuyện - Hỏi: Cu chuyện muốn nĩi gì với chng ta? Tại chúng ta phải biết ơn các thương binh liệt sĩ? *Kết luận: Thương binh liệt sĩ là người đ cống hiến xương máu, tính mạng mình chiến tranh c liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngày Vì vậy, chng ta cần phải biết ơn các TBLS Hoạt động 2: Lập kế hoạch việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ Tập hợp kết điều tra các gia đình TBLS thôn nhóm HS 2.Yu cầu nhóm trình bày kết điều tra nhóm mình trước lớp 3.Thống v lập danh sách các gia đình TBLS địa phương - Pht mẫu danh sch cho HS - Hướng dẫn HS lập danh sách Lập kế hoạch hoạt động đền ơn đáp nghĩa việc làm cụ thể - Hãy nêu việc các em có thể làm để giúp đỡ gia đình TBLS -GV kết luận việc làm phù hợp: Thăm hỏi hàng ngày, giúp đỡ công việc quét dọn, nấu cơm, tưới rau, nhổ cỏ, đọc sách C Củng cố - Dặn dò - Dặn HS nhà thực giúp đỡ gia đình TBLS việc lm kế hoạch đ ln - Bi sau Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ - Ch ý lắng nghe - Pht biểu ý kiến - Tiếp nối pht biểu ý kiến - Lắng nghe - Các nhóm nộp kết điều tra cho GV - Đại diện nhóm trình by - C nhn - Thực theo hướng dẫn GV -Nhóm - Thảo luận nhóm Đại diện trình bày - Lắng nghe