0

cdoy

29 3 0
  • cdoy

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 15/09/2021, 04:23

làm am bum về chủ đề nước * Phân vai: Cửa hàng giải khác, gia đình * Xây dựng công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ p[r] (1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC: ÔN TẬP Thực từ ngày 12 - 16 / / 2014 Hoạt động Ngày Đón trẻ, trò chuyệ n, Thể dục sáng Giờ ăn , ngủ, sinh hoạt lúc nơi Thứ hai Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động chiều - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” - Tập luyện số thói quen tốt sinh hoạt ngày vệ sinh phòng bệnh và giữ gìn môi trường… - Biết tránh nơi có thể gây nguy hiểm chơi gần đường, ổ điện, nhà bếp, ao hồ, sông suối….Biết cách ứng sử bị lạc, tập cho trẻ số kỹ phòng chống bỏng nước, đuối nước…Biết bảo vệ môi trường không vức rác bừa bãi để giữ nguồn nước - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, ích lợi nước người, động thực vật - Cách phòng tránh tai nạn nước - Quan sát cây không tưới nước và cây tưới nước thường xuyên - Trẻ tưới nước cho cây - Chơi trời nắng, trời mưa - Thả thuyền nước Khám phá khoa học: -ôn: Nước và cần thiết nước +Trò chuyện các nguồn nước, các tính chất nước (không màu, không mùi, thể lỏng ) + Quan sát khám phá bay * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Cửa hàng bán nước ( nước mắm, dấm/ nước giải khác Gia đình ( nấu ăn, uống, tắm rửa…) * Xây dựng Ao cá, công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề * Vẽ, xé dán, các nguồn nước, PTGT, môn thể thao nước Tiếng việt: - Đọc số bài thơ, đồng dao chủ đề nước - Cho trẻ xem tranh - Giải câu đố chủ đề (2) Thứ ba Thứ tư Thứ năm Quan sát tranh trò chuyện các PTGT chạy nước, các môn thể thao nước - Hát bài “ Cho tôi làm mưa với” - Chơi vận động: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền hơi/ ngưng tụ, hòa tan nó Làm quen với toán -ÔN: So sánh độ lớn (dung tích) đối tượng các cách khác * Góc học tập: (Góc trọng tâm) làm thí nghiệm hòa tan, bay nước, đong nước để so sánh độ lớn đối tượng *Góc phân vai: Gia đình, hàng giải khác * Xây Ao cá * Chăm sóc cây, tưới nước - Làm thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước - Trò chuyện ích lợi nước cây cối, người và động vật - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng * Hoạt động 1: Vận động: - ôn: Bật qua vật cản độ cao 15-20cm * Hoạt động 2: Ôn CC: V,R * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình làm am bum chủ đề nước * Phân vai: Cửa hàng giải khác, gia đình * Xây dựng công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề - Quan sat tranh các nguồn nước bị ô nhiễm, làm thí nghiệm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước Trò chuyện cách bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm sử dụng nước, phòng tránh tai Làm quen văn học chữ viết - Kể chuyện: Giọt nước tí xíu * Góc thư viện (Góc trọng tâm) Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh các nguồn nước, tìm chữ cái từ * Phân vai: cửa hàng, gia đình * Xây dựng công viên nước Tiếng việt: - Làm bài tập LQVT - Chơi tự các góc - Vệ sinh trả trẻ Tiếng việt: - Vẽ mưa, cầu vòng - Tập số bài hát, bài thơ chủ đề nước - Giải câu đố chủ đề Tiếng việt: Kể chuyện “Giọt nước tí (3) Thứ sáu nạn nước Đọc thơ “Mưa rơi” Trò chơi: Thi đong nước - Chơi với cát, nước - Chơi trời nắng, trời mưa - Quan sát thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước - Trò chuyện ích lợi nước cây cối, người và động vật - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng Âm nhạc: Hát: “ Cho tôi làm mưa với” + Nghe hát : Bài dân ca: “Mưa rơi” + Trò chơi âm nhạc: * Làm thí nghiệm và quan sát cây có nước và cây không có nước xíu” - Xem tranh, ảnh kể chuyện theo tranh * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch bài nước * Phân vai: gia đình, cửa hàng giải khác * Xây dựng Ao cá * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề Tiếng việt: - Vẽ biển - Tổ chức cho trẻ lao động vệ sinh, rửa đồ dùng, đồ chơi - Nêu gương cuối tuần (4) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 02 ngày 12 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, ích lợi nước người, động thực vật - Cách phòng tránh tai nạn nước - Quan sát cây không tưới nước và cây tưới nước thường xuyên - Trẻ tưới nước cho cây - Chơi trời nắng, trời mưa III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : -ôn: Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, các tính chất nước (không màu, không mùi, thể lỏng ) Mục đích yêu cầu: - Thông qua các hoạt động khám phá (tiếp xúc đàm thoại) tiếp xúc trực tiếp với nước và thông qua số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ hiểu số tính chất nước: nước không màu, không mùi, không vị, nước có thể làm tan không tan số chất nước có ích cho đời sống người, người cần thiết phải có nước sống - Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước Chuẩn bị: - Thau đựng nước; chai đựng dầu, muối, nước rửa chén Khay nhựa, ly muỗng tô thuỷ tinh, xô, nước sạch, tranh ảnh các nguồn nước… Tiến hành : a Mở đầu hoạt động : Hoạt động 1: - “Lắng nghe, lắng nghe” : lắng nghe đoán xem tiếng gì? (tiếng nước chảy) - Cô đổ nước vào xô cho trẻ đoán xem tiếng gì? Phát từ đâu? -Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nước có đâu?( ao, hồ, sông, suối… cô kết hợp cho trẻ quan sát tranh Nước dùng để làm gì? (5) - Đàm thoại số tính chất nước - Nước có màu gì? Có mùi không? Có vị nào? - Nước dùng để làm gì? Nếu không có nước điều gì xảy ra? Hoạt động 2: - Cô làm thí nghiệm cho trẻ xem + Sự bốc nước + Nước thể lỏng, không màu không mùi, không vị Cô làm sau đó cho trẻ quan sát, giải thích cho trẻ hiểu, kết hợp giáo dục trẻ không tự làm thí nghiệm có thể nghuy hiểm Hoạt động 3: - Trò chơi 1: “ Đong nước vào chai” Cô cho đội lên chơi lấy nước vượt qua chướng ngại vật đổ vào chai đội nào đổ đầy trước đội đó thắng - Trò chơi 2: Bé làm thí nghiệm: - Cho trẻ nhóm - Nhóm 1: Làm thí nghiện vật vật chìm nước - Nhóm 2: Sự hòa tan nước - Nhóm 3: Nước thể rắn Sau đó cho trẻ nói thí nghiệm mình cô giáo dục trẻ nước cần thiết cho ngườ, động vật cần tiết kệm nước, bảo nguồn nước… Hát và vận động theo điệu nhạc “Cho tôi làm mưa với” Kết thúc IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Cửa hàng bán nước mắm, dấm/ nước giải khác Gia đình nấu ăn, uống, tắm rửa * Xây dựng Ao cá, công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề * Vẽ, xé dán, các nguồn nước, PTGT, môn thể thao V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Đọc số bài thơ, đồng dao chủ đề nước,Cho trẻ xem tranh Giải câu đố chủ đề (6) VI VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước trẻ trẻ VII ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………… b/ Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 03 ngày 13 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát tranh trò chuyện các PTGT chạy nước, các môn thể thao nước - Hát bài “ Cho tôi làm mưa với” - Chơi vận động: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : So sánh dung tích đối tượng các cách khác Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sánh dung tích đối tượng các cách khác - Giups trẻ làm quên với thao tác đo, so sánh, khả phán đoán Chuẩn bị: - chai nước giống , Mỗi trẻ ly, thìa giống và các thẻ số 7, 8,9 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: Co cho lớp hát “ cho tôi làm mưa với” trò chuyện với trẻ các nguồn nước và cần thiết người và động, thực vật b Hoạt động trọng tâm: *Hoạt động 1: - Cách 1: Cho trẻ so sánh dung tích đối tượng cách cô để chai nước gần nhau, để trẻ so sánh và dùng phấn để vạch, vạch nghang chứng tỏ chai có dung tích - Cách 2: Trẻ so sánh cách đông ước vào chai xem bao nhiêu thìa thì đầy chai, số lượng thìa nước mổi chai chứng tỏ dung tích nước (7) *Hoạt động 2: Luyện tập - Cô mời trẻ lên đong chai nước cam và diễn đạt kết ly nước * Hoạt động 3:Trò chơi :Thi xem tổ nào nhanh - Chia làm nhóm đong đo nước - Nhóm nào nhanh là nhóm thắng * Trò chơi : Ai khéo léo - Chia làm ba đội lên vận chuyển nước muổng Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi c Kết thúc : Đọc thơ“ Mưa” IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc học tập: (Góc trọng tâm) làm thí nghiệm hòa tan, bay nước, đong nước để so sánh độ lớn dung tích đối tượng *Góc phân vai: Gia đình, hàng giải khác * Xây Ao cá * Chăm sóc cây, tưới nước V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Làm bài tập LQVT - Chơi tự các góc - Vệ sinh trả trẻ VI VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước trẻ trẻ VII ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt (8) …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 04 ngày 14 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Làm thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước - Trò chuyện ích lợi nước cây cối, người và động vật - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : Thể dục Đề tài : Ôn: Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết bật qua vật cản độ cao 15-20 cm - Kĩ năng: Rèn luyện mạnh dạn tự tin Biết phản ứng theo hiệu lệnh cô - Giáo dục: Giáo dục trẻ chơi không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy bạn.tính nhanh nhẹn, linh hoạt Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, vật cản - Đĩa nhạc 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: *Hoạt động 1: 3.Tiến hành hoạt động: a/ Mở đầu: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp với kiễng chân, thường, gó chân, khoảng 2-3 vòng sân Sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang dãn cách tập bài tập phát triển chung (9) b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động : Trọng động - Bài tập phát triển chung : tập theo các động tác thể dục buổi sáng - Động tác tay - Động tác chân - Động tác bụng - Động tác bật - Cô tập cùng với trẻ Vận động bản: Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm Giới thiệu: Hôm cô cho các chơi trò chơi “Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm” Khi bật các nhún chân, đầu gối trùng xuống , và bật mạnh phía trước, cho bật qua vật cản và không chạm vào vật cản - Cô làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần - Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho lớp xem - Lần lượt cho hai cháu lên thực - Trong trẻ thực hiện, cô chú ý đứng tư bảo hiểm cho trẻ, nhắc nhở trẻ không chạm vào vật cản - Cô cho nhóm trẻ lên thực thi xem nhóm nào bật giỏi - Cô sửa sai giúp đỡ cho cháu làm * Hoạt động 3: Trò chơi: Chuyền bóng - Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân Hoạt động 4: Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng theo cô, vừa vừa hít thở Hoạt động MÔN: LQVH ĐỀ TÀI: Ôn: CC: V,R Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết mặt chữ, tên gọi chữ v, r Nhận biết chữ có từ - Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, thực hành, kỹ cầm bút Trẻ phát âm rõ ràng, trả lời câu hỏi cô mạch lạc - Giáo dục: Chú ý học, học ngoan Chuẩn bị: Chữ cái v,r cô và trẻ 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: Hoạt động : - Cho trẻ xem video các tượng thiên nhiên + Con quan sát hình ảnh gì? + Trời mưa ta phải làm gì? + Còn trời nắng thì sao? b Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 2: Hôm lớp mình làm quen với nhóm chữ cái v, r Đọc thơ: Cầu vồng - Cho trẻ quan sát tranh cầu vồng Cho trẻ phát âm: cầu vồng (10) + Bạn nào giúp cô tìm chữ cái thứ 4? + Đó là chữ gì? + Chữ r có cấu tạo nào? - Mời các bạn cùng quan sát + Đây là chữ v gì? - Mời lớp phát âm, tổ, cá nhân phát âm - Chơi: Mưa to, mưa nhỏ - Cho trẻ quan sát tranh mưa rào - Bạn nào giúp cô tìm chữ cái có nét thẳng và nét cong - Cho trẻ quan sát chữ r - Cho lớp phát âm + Chữ r có cấu tạo nào? - Cho trẻ quan sát các kiểu r: in hoa, in thường, viết thường - Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm - So sánh chữ v, r Hoạt động :Luyện tập: - Trò chơi: Tìm nét ghép thành chữ v, r Sếp các khối vuông chữ v, khối tròn chữ r Hoạt động :- Trò chơi: Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, đội có tờ giấy có nhiều chữ v, r Yêu cầu trẻ chạy, vượt qua các chướng ngại vật lên và khoang tròn vào chữ cái theo yêu cầu Luật chơi: Nhóm nào khoang tròn nhiều và đúng là đội thắng - Cho trẻ chơi c.Kết thúc hoạt động IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình làm am bum chủ đề nước * Phân vai: Cửa hàng giải khác, gia đình * Xây dựng công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm (11) * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Tập số bài hát, bài thơ chủ đề - Giai câu đố nước VII ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY (12) Thứ 05 ngày 15 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sat tranh các nguồn nước bị ô nhiễm, làm thí nghiệm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước Trò chuyện cách bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm sử dụng nước, phòng tránh tai nạn nước Trò chơi: Thi đong nước - Chơi với cát, nước - Chơi trời nắng, trời mưa III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LÀM QUEN VĂN HỌC CHỮ VIẾT Đề tài : Kể chuyện Giọt nước tí xíu 1.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nghe và nhớ nội dung câu chuyện, biết kể tên các nhân vật câu chuyện Kĩ năng: - Phát triển kỹ quan sát nghe cô kể chuyện để trả lời câu hỏi cô giáo Giáo dục: - Húng thú nghe cô kể chuyện, qua đó giáo dục cháu biết bảo vệ nguồn nước 2.Chuẩn bị : + Chuẩn bị cô: Máy tính đoạn băng câu chuyện giọt nước tí xíu có lời kể - Mô hình kể chuyện: Ông mặt trời, giọt nước, đám mây, tranh biển , đất liền - Hình ảnh minh hoạ câu chuyện: “ Giọt nước tí xíu” + Bài hát: " Cho tôi làm mưa với." Tiến hành hoạt động: a/ Mở đầu hoạt động : - Cháu xem hình ảnh trời mưa - Bạn nào biết mưa có từ đâu? ( Mưa có trên trời) - Khi mưa thì cho chúng ta cái gì? ( Nước) + Để nước có đâu hôm cô sẻ kể cho các nghe câu chuyện " Giọt nước tí xíu" tác giả Nguyễn Linh b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động : - Cô kể lần trên máy kết hợp lời kể + Các vừa nghe câu chuyên gì? + Câu chuyện này sáng tác? Giảng nội dung: Từ giọt nước biển cả, Tí xíu ông mặt trời chiếu tia nắng ấm biến thành bay lên trời, gặp gió lạnh tí xíu trở thành đám mây, (13) tia sáng vạch ngang bầu trời, tiếng sét inh tai, tí xíu lại thành nhứng giọt nước mưa rơi xuống mặt đất, ao, hồ, sông suối, theo dòng lại chạy biển - Cô kể lần kết hợp sử dụng mô hình * Hoạt động 2: Đàm thoại câu chuyện : + Chơi: " Mưa to mưa nhỏ" - Câu chuyện kể ai? ( Giọt nước tí xíu) - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ông mặt trời đã nói gì với Tí xíu? ( Cháu có chơi với ông không?) - Tí xíu đã nói gì với ông mặt trời? ( Đi làm gì ạ?) - Làm nào mà tí xíu bay lên được? ( Ông mặt trờiđã biến tí xíu thành nước) - Vì Tí xíu và các bạn lại trở thành đám mây?( Vì gặp gió lạnh) - Điều gì đã làm cho Tí xíu trở thành giọt nước trở với mẹ biển cả? ( Tiếng sét, tiếng sấm) * Hoạt động 3:Trò chơi: Đóng vai c/ Kết thúc: + Cháu hát vận động bai" Cho tôi làm mưa với" IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh các nguồn nước, tìm chữ cái từ * Phân vai: cửa hàng, gia đình * Xây dựng công viên nước * Làm thí nghiệm và quan sát cây có nước và cây không có nước V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Xem tranh chủ đề VI VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô sinh cá nhân cho trẻ, dặn dò trước trẻ trẻ VII ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: (14) a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề (15) - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước Ích lợi nước đời sống người, động, thực vật - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi làm mưu với” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước - Trò chuyện ích lợi nước cây cối, người và động vật - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCHHoạt động I : Môn : ÂM NHẠC Đề tài : Hát “ Cho tôi làm mưa với” Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng, tự nhiên theo bài hát - Phát triển khả sáng tạo vận động tham gia vận động bài hát, Phát triển tai nghe - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng với bạn các họat động Chuẩn bị: - Băng đài, xắc xô, phách tre, mũ chóp 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: *Hoạt động 1: Lớp đọc thơ “ Mưa rơi” - Trò chuyện các tượng tự nhiên mưa * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát lần - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát lần - Mời lớp hát, tổ hát , cá nhân hát vổ tay theo tiết tấu và sử dụng các dụng cụ âm nhạc kết hợp theo nhạc, cô chú ý sữa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát : “ Mưa rơi” - Cô hát lần - Giảng nội dung - Cô mở nhạc múa minh hoạ, trẻ múa cùng cô * Hoạt động 4: Trị chơi : “Nghe giọng hát đốn tên bạn” Cơ hướng dẫn cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch bài nước * Phân vai: gia đình, cửa hàng giải khác * Xây dựng Ao cá * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: (16) -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Tổ chức cho trẻ lao động, vệ sinh - Nêu gương trẻ trẻ, - Chơi tự các góc - Vệ sinh trả trẻ VI VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước trẻ trẻ VII ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: ÔN TẬP Thực từ ngày 19/5 -23/5/2014 Hoạt động Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động chiều Ngày Đón - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn trẻ, trò liền với chủ đề chuyện, - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình đất nước Việt Nam Trò (17) Thể dục sáng Giờ ăn , ngủ, sinh hoạt lúc nơi Thứ hai Thứ ba chuyện với trẻ nội dung chủ đề Cho trẻ hoạt động theo ý thích chủ đề - Tập thể dục sáng - Biết tự mặc và cởi quần áo, dày giép Biết và không ăn, uống thức ăn có hại cho sức khỏe - Biết bảo vệ môi trường không vức rác bừa bãi để giữ môi trường sạch, đẹp không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm, biết kêu và chạy nơi nguy hiểm, không theo người lạ và nhận quà người lạ chưa người lớn cho phép - Quan sát thời tiết ngày, lắng nghe âm khác sân trường - Xem tranh ảnh địa danh, cảnh đẹp Việt Nam Bản đồ việt nam Hát “Quê hương tươi đẹp” - Chơi: dung dăng dung dẽ Chơi: Chuyền bóng - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước - Quan sát tranh ảnh danh lam thắng cảnh Việt Nam - Hát bài “ Em yêu Hà Nội” - Chơi vận động: chuyền bóng - Chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - Chơi với đất, nước, đá, sỏi cát, nước Khám phá khoa học: - ôn tập: Quan sát tranh ảnh, băng hình Trò chuyện với trẻ lễ hội địa danh tiếng việt Nam - Trò chơi: Tìm các địa danh trên đồ việt Nam * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Hướng dân viên du lịch vòng quanh đất nước Việt Nam * Xây dựng khu du lịch Buôn Đôn * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề * Vẽ, xé dán, tô màu tranh ảnh chủ đề Làm quen * Góc học tập: với toán (Góc trọng - ÔN TẬP: tâm) Tìm địa Nhận biết số danh trên thứ tự đồ việt nam, phạm vi 10 tìm các chữ cái - Chơi: Xếp tên các hàng chờ địa danh đến lượt mua *Góc phân vai: vế, lên xe Hướng dẫn du lịch viên du lịch * Xây khu du lịch * Làm sách, tranh, ambum có liên quan đến chủ đề * Chăm sóc cây, tưới nước - Quan sát tranh * Hoạt * Góc nghệ ảnh và trò chuyện động 1: thuật (góc quê hướng đất Vận động: trọng tâm) Vẽ nước, cảnh đẹp -ôn vận - cắt dán, tô -Tiếng việt: Hà Nội Hồ Gươm Tháp rùa - Đọc số bài thơ, đồng dao chủ đề - Cho trẻ xem tranh - Giải câu đố chủ đề -Tiếng việt: Chùa Một cột Lăng Bác Hồ Công viên Lê nin - Hát “ Trái đất này là chúng mình’ - Chơi tự các góc - Vệ sinh trả trẻ Tiếng việt: Văn Miếu Cụ Rùa Bia đá (18) việt Nam - Chơi: “Rồng rắn lên mây” - Chơi: Nhảy sạp Thứ tư - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước - Vẽ phấn trên sân đồ Việt Nam Thứ năm Thứ sáu - Quan sat tranh chủ đề Trò chuyện với trẻ số hành vi văn minh nơi công cộng biết cách bảo vệ môi trường nào quê hương thêm xanh đẹp Hát: “Trái đất này là chúng mình” Trò chơi: Rồng rắn lên mây - chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước - Quan sát tranh, ảnh về chủ đề - Trò chuyện các món ăn truyền thống và sức khỏe bé - Chơi: Rống rắn lên mây - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước động: Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp * Hoạt động 2: Tạo hình: Vẽ cờ tổ quốc màu, nặn, xếp hình làm am bum chủ đề Xem tranh dân gian * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề - Tập số bài hát, bài thơ chủ đề - Xem băng hình phong tục, trang phục, lễ hội các dân tộc việt Nam Làm quen văn học chữ viết - Ôn tập:Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh chủ đề quê hương * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Vẽ, tô màu, cắt dán làm tranh chủ đề Tiếng Việt: Phố cổ Hồ Tây Chợ đêm - Tập kể chuyện theo tranh, Xem đồ việt Nam Tìm chữ cái đã học các từ địa danh Âm nhạc: Hát:.Yêu Hà Nội + Nghe nhạc: Bìa hát Quốc ca, bài hát dân ca các vùng miền * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch bài chủ đề * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề Tiếng việt: Ôn lại các từ đã học - Vẽ theo chuyện cổ tích mà cháu thích - Nêu gương cuối tuần + Trò chơi âm nhạc: Thoû nghe haùt nhaûy vaøo chuoàng (19) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 02 ngày 19 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình đất nước Việt Nam Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề Cho trẻ hoạt động theo ý thích chủ đề - Tập thể dục sáng II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết ngày, lắng nghe âm khác sân trường - Xem tranh ảnh địa danh, cảnh đẹp Việt Nam Hát “Quê hương tươi đẹp” - Chơi: dung dăng dung dẽ Chơi: Chuyền bóng - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước Hoạt động I : MÔN :TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : Ôn tập: Tìm hiểu đất nước cảnh đẹp Việt Nam Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô nước, biết thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, có công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp -Kĩ năng: Rèn kỹ quan sát và đàm thoại -Giáo dục : trẻ tự hào thủ đô Hà Nội Chuẩn bị: * Phương pháp : quan sát - đàm thoại - luyện tập * Đồ dùng: Tranh vẽ cảnh Hà Nội có Hồ gươm, Chùa cột, Lăng Bác, Công viên lê nin, Phoá coå Tiến hành : a Mở đầu hoạt động : Hoạt động Hát bài “ Yêu hà nội” - Troø chuyeän veà thuû ñoâ haø noäi * Hoạt động - Cô đưa số tranh vẽ cảnh Hà Nội cho trẻ xem và đàm thoại - Tranh ve õgì ñaây? (20) - Hoà Göôm caâu chuyeân gì? - Taïi laïi goïi laø hoà göôm? - Giữa hồ Gươm có gì? - Tại lại có tháp rùa đó? - Trên hồ Gươm còn có gì nữa? - Hình daïng chieác caàu theâ huùc nhö theá naøo? - Tiếp theo các tranh khác cô hỏi tương tự - Treân ñaây laø moät soá tranh veõ veà thuû ñoâ Haø noäi, naøo caùc chaùu ñi thaêm laêng Bác thì biết cụ thể cảnh hà nội là đẹp - Cho trẻ hát múa , đọc thơ thủ đô Hà nội, Bác Hồ *Hoạt động 3: Luyện tập trò chơi - Troø chôi veõ phong caûnh haø noäi * Keát thuùc : Haùt baøi “ yeâu haø noäi” IVHOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Hướng dân viên du lịch vòng quanh đất nước Việt Nam * Xây dựng khu du lịch Buôn Đôn * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề * Vẽ, xé dán, tô màu tranh ảnh chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp rùa 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Hát: Yêu Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp rùa Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Đọc số bài thơ, đồng dao chủ đề - Cho trẻ xem tranh - Giải câu đố chủ đề VI ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: (21) b/ Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………… …………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 03 ngày 20 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập các cháu lớp Trò chuyện với trẻ quê hương, chổ trẻKiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh ảnh danh lam thắng cảnh Việt Nam - Hát bài “ Em yêu Hà Nội” - Chơi vận động: chuyền bóng - Chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Chơi với đất, nước, đá, sỏi cát, nước III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LQVT Đề tài : Ôn số lượng từ 1-10 Mục đích yêu cầu - Củng cố cho trẻ nhận biết chữ số và số lượng từ đến 10 - Giáo dục trẻ ham thích học toán - Rèn kỹ đếm và viết chữ số Chuẩn bị: - Vở , bút đủ cho trẻ Phương pháp : Thực hành Tiến hành : a.Mở đầu hoạt động : * Hoạt động 1: Hát bài “Nhớ ơn bác” Trò chuyện chủ đề b Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 2: Ôn chữ số và số lượng từ đến 10 - Cho trẻ xếp đồø dùng và chữ số theo yêu cầu cô đọc và gắn chữ số tương ứng * Hoạt động 3: Trò chơi - Thi đua đội lên lấy đồ dùng - Thi xem viết chữ số nhanh và đúng Trò chơi: Bé du lịch: Cô tổ chức cho trẻ xếp hàng cô gọi tên trẻ biết mình đứng vị trí thứ máy để lên mua vé c.Kết thúc hoạt động: “ Yêu Hà Nội” IV: HOẠT ĐỘNG GÓC (22) * Góc học tập: (Góc trọng tâm) Tìm địa danh trên đồ việt nam, tìm các chữ cái tên các địa danh *Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây khu du lịch * Làm sách, tranh, ambum có liên quan đến chủ đề * Chăm sóc cây, tưới nước V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Chùa Một cột, Lăng Bác Hồ, Công viên Lê nin 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: hát: quê hương tươi đẹp b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Chùa Một cột, Lăng Bác Hồ, Công viên Lê nin Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Làm bài tập LQVT - Hát “ Trái đất này là chúng mình’ - Chơi tự các góc - Vệ sinh trả trẻ IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………… …… (23) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 04 ngày 21 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập các cháu lớp Trò chuyện với trẻ quê hương, chổ trẻKiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện quê hướng đất nước, cảnh đẹp việt Nam - Chơi: “Rồng rắn lên mây” - Chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước - Vẽ phấn trên sân đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : THỂ DỤC Đề tài : ôn vđ: Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp - Kĩ năng: Rèn kỷ chạy nhanh - Giáo dục: Trẻ hứng thú và nghiêm túc học Chuẩn bị: * Phương pháp: Quan sát, phân tích, thực hành * Đồ dùng phương tiện : - Bóng, Sân tập 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp với kiễng chân, thường, gó chân, khoảng 2-3 vòng sân Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn dãn cách tập bài tập phát triển chung Hoạt động : Trọng động - Bài tập phát triển chung : tập theo các động tác thể dục buổi sáng - Tập theo bài hát : Yêu Hà Nội Vận động : Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - Lần lượt cho nhóm trẻ lên thực - Cô chú ý nhắc trẻ - Thi đua tổ nhóm hình thức tổ chức trò chơi thi đua đội - Hoạt động : hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng (24) Hoạt động II : MOÂN : TẠO H ÌNH Đề tài : Vẽ cờ tổ quốc Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ vẽ để vẽ cờ tổ quốc - Kĩ năng: Reøn caùc kyõ naêng veõ vaø toâ maøu, boá cuïc tranh - Giaùo duïc: treû ham thích hoïc veõ Chuẩn bị: * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Đồ dùng phương tiện : - Tranh mẫu - Vở bút chì màu đủ cho trẻ Tiến hành : a Mở đầu hoạt động : Hoạt động : trò chuyện - Trò chuyện các danh lam thắng cảnh Hà Nội Hoạt động : Quan sát đàm thoại lá cờ tổ quốc Cô đưa tranh mẫu: giới thiệu tranh mẫu: cờ tổ quốc có màu sắc nào? Bố cục tranh sao? *Hỏi ý tưởng trẻ: Cháu vẽ nào? Tư ngồi vẽ, cầm bút, tô màu sao? Hoạt động : trẻ thực - Giáo viên bao quát động viên trẻ để trẻ vẽ sáng tạo Mở băng cho trẻ nghe Hoạt động : trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm : cho 2,3 trẻ lên nhận xét Giáo viên nhận xét IV HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình làm am bum chủ đề * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Văn Miếu, Cụ Rùa, Bia đá 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Trò chuyện các danh lam thắng cảnh Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Văn Miếu, Cụ Rùa, Bia đá Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm (25) * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng Tập số bài hát, bài thơ chủ đề - Giải câu đố chủ đề VI ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………… ……… (26) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 05 ngày 22 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập các cháu lớp Trò chuyện với trẻ quê hương, chổ t Kiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sat tranh chủ đề Vệ sinh môi trường nào quê hương thêm xanh đẹp Hát: “Trái đất này là chúng mình” Trò chơi: Rồng rắn lên mây - chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LQVH Đề tài : Chuyện “Sự tích hồ Gươm” Mục đích yêu cầu: -Kiến thưc: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, kểû chuyện diễn cảm, thể giọng ñieäu cuûa nhaân vaät -Kĩ năng: Biết trả lời các câu hỏi cô - Giáo dục: trẻ yêu quê hương đất nước Chuẩn bị: - Tranh truyện, rối, mô hình, tranh chơi trò chơi – Bút chì , bút màu… 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động : * Hoạt động 1: Hát “ Quê hương tươi đẹp” b Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động : - Lần : Cô kể diễn cảm qua mô hình - Lần : Kể qua rối - Lần : Tóm tắt nội dung qua tranh *Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Hồ Gươm đâu? - Hoà Göôm coøn coù teân goïi laø gì? - Ai đã cùng nhân dân ta đánh giặc minh? - Ai cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc ? - Long Quân đã dặn quân lính nào ? -Sau Lê Lơi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai rùa vàng đòi gươm thần ñaâu? -Vì hồ đó lại đặt tên là hồ Gươm, hay hồ Hoàn Kiếm? * Hoạt động : (27) * Trò chơi : Vớt gươm thần - Chuẩn bị : cái câu , mô hình hồ có cá, gươm Cách chơi : Chia làm tổ lên thi đua dùng câu để câu gươm, đội nào câu nhiều là đội thắng (đội câu gươm xanh , đội câu gươm đỏ) Kết thúc : Hát “ Yêu Hà Nội” IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh chủ đề quê hương * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Vẽ, tô màu, cắt dán làm tranh chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Phố cổ, Hồ Tây, Chợ đêm 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Hát: Yêu Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Phố cổ, Hồ Tây, Chợ đêm Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Hoạt động vui chơi -Vệ sinh chiều, trả trẻ VI ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………… ……… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 06 ngày 23 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP (28) I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập các cháu lớp Trò chuyện với trẻ quê hương, chổ tr Kiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát thiên nhiên thời tiết, quan sát cây xanh và các loại PTGT … Trò chuyện theo chủ điểm, hát đọc thơ Trò chơi : Tạo dáng Trò chơi dân gian: Kéo co Cho trẻ đong, đo cát, chơi với nước, vẻ phấn, gấp thuyền xếp hột hạt…… Chơi các trò chơi vận động tự III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : ÂM NHẠC Đề tài : Hát “Yêu Hà Nội” Mục đích yêu cầu: Trẻ hát và vận động múa “yêu Hà Nội” Giaùo duïc treû yeâu queâ höông cuûa mình Rèn kỹ vận động theo nhạc và khả hưởng thụ âm nhạc Chuẩn bị: * Đồ dùng: Máy cát sét, phách tre, xắc xô, mũ 3.Tiến hành: a Mở đầu hoạt động: Hoạt động 1: Đọc thơ “ Hạt gạo làng ta” - Troø chuyeän veà queâ höông b Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 2: Dạy lớp hát - Coâ daãn daét treû vaøo baøi haùt “yêu Hà Nội” - Cô cùng lớp hát đến lần kết hợp vòng trò - Cô cùng lớp hát múa - Thi ñua nhoùm, toå Hoạt động 3: Nghe hát “ Quê hương tươi đẹp” - Coâ daãn daét vaøo baøi haùt - Haùt cho treû nghe laàn - Lần cô cùng trẻ nghe đài hát và làm điệu minh hoạ Hoạt động 4: Trò chơi: - Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” c Kết thúc: lớp hát lại bài hat IV HOẠT ĐỘNG GÓC (29) * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch bài chủ đề * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Ôn lại các từ đã học 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu -Rèn cho trẻ khả giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Trò chuyện danh lam thắng cảnh Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem video Hà Nội: Các danh lam thắng cảnh Cho trẻ phát âm lại, gọi nhiều trẻ phát âm, sửa sai, động viên, tuyên dương trẻ Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi đoán đúng - Vẽ, cắt dán trang trí váy áo dân tộc - Nêu gương cuối tuần Thưc trên Hoạt động vui chơi kết thúc chủ đề -Vệ sinh chiều, trả trẻ VI ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: a/ Nội dung chưa dạy và lý do: b/ Những trẻ có biểu đặc biệt ……………………………………………………………………………… …… (30)
- Xem thêm -

Xem thêm: cdoy, cdoy