C©u 5 1,5®iÓm NÕu lµ TuÊn em sÏ nãi víi mÑ lµ viÖc häc tËp cña trÎ em lµ v« cïng quan träng, nhng ngoài việc học tập, trẻ em cần vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động tập thể để đợc[r]
(1)TiÕt Bµi Tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1-Môc tiªu: a-VÒ kiÕn thøc: -Hiểu đợc thân thể, sức khoẻ là tài sản quý ngời, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt -Hiểu đợc ý nghĩa việc tự chăn sóc, rèn luyện thân thể -Nêu đợc cách tự chăn sóc, rèn luyện thân thể thân b-VÒ kü n¨ng: -Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và ngêi kh¸c -Biết đa cách xử lý phù hợp các tình để tự chăn sóc, rèn luyện thân thÓ -Biết đặt kế hoặch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và thực theo kế hoạch đó -Kĩ đặt muc tiêu rèn luyện sức khoẻ; kĩ lập kế hoach rèn luyện sức khoẻ; kĩ t phê phán, đánh giá chăm sóc rèn luyện thân thể thân và bạn bÌ c-Về thái độ: -Cã ý thøc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ b¶n th©n 2-Ph¬ng ph¸p / KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - §µm tho¹i - Thảo luận nhóm, động não, Nêu gơng III-Tµi liÖu ,ph¬ng tiÖn -Bé tranh líp -Sgk.sgv gdcd -Tôc ng÷ ca dao IV-TiÕn tr×nh bµi d¹y 1-ổn định tổ chức lớp (1’) 2-KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch, vë HS (2’) -Nh¾c nhë häc sinh ghi bµi 3-Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc 1’ Hoạt động Giíi thiÖu bµi: Các em muốn học tập tốt, lao động tèt th× cÇn cã søc khoÎ §Ó cã søc khoẻ tốt cần chăm sóc sức khoẻ đúng c¸ch vµ hiÖu qu¶ Giê häc h«m thÇy sÏ giíi thiÖu cho c¸c em vÒ c¸ch chăm sóc sức khoẻ đúng cách Hoạt động 15’ Hiểu đợc thân,sức khoẻ là vô giá, c©n ch¨m sãc, rÌn luyÖn søc khoÎ T×m hiÓu truyÖn GV mời 1hs đọc truyện HS đọc 1- Truyện đọc Mùa hè kì diệu GV tổ chức đàm thoại C©u hái: 1-Điều kì diệu nào đã đến với Mịnh (2) mïa hÌ qua? 2-Vì Minh có đợc kì diệu ? - Minh ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i 3-Kết thúc mùa hè, sức khoẻ - Minh đợc thầy giáo Quân hớng dẫn Minh ntn ? c¸ch luyÖn tËp thÓ thao 4-VËy søc khoÎ cã cÇn thiÕt víi mçi -Nh×n Minh ch©n tay r¾n ch¾c, d¸ng ngêi kh«ng ? ®i nhanh nhÑn, tr«ng cao h¼n lªn =>Søc khoÎ rÊt cÇn cho ngêi, cã søc khoÎ th× míi tham gia tèt c¸c ho¹t động nh: học tập, lao động, vui chơi, Em hãy kể việc làm chứng tỏ sống lạc quan, vui vẻ, yêu đời em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? Tõng HS kÓ Hoạt động 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc 2-Néi dung bµi häc Hiểu đợc ý nghĩa việc tự chăn 12’ sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ a- Søc khoÎ lµ vèn quý cña ngêi C©u hái : -Mçi ngêi ph¶i biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc søc khoÎ? nhân, ăn uống điều độ đủ chất, hàng ngµy luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao -TÝch cùc phßng bÖnh, m¾c bÖnh ph¶i ch÷a cho khái bÖnh Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tù ch¨m sãc søc khoÎ? c¬ thÓ khã chÞu em ph¶i lµm g× ? Sức khoẻ cần cho học tập, lao động, -Sức khoẻ giúp ta học tập, lao động có vui ch¬i gi¶i trÝ, tham gia c¸c ho¹t hiÖu qu¶, sèng l¹c quan vui vÎ động tập thể Em h·y kÓ nh÷ng viÖc em biÕt c¸ch ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ cña b¶n th©n? (HS) Chèt l¹i: §Ó cã søc khoÎ tèt mçi ngêi cần ăn uống điều độ, vệ sinh cá nhân, luyện tập thể dục, thể thao đặn, tÝch cùc phßng vµ ch÷a bÖnh Hoạt động LuyÖn tËp vµ cñng cè Nêu đợc cách tự chăn sóc, rèn luyện 13’ th©n thÓ cña b¶n th©n Bµi tËp a (Sgk trang 4) Gv treo b¶ng phô HS đọc và làm bài cá nhân Hs tr×nh bµy vµ nhËn xÐt Gv đánh giá Bµi c Sgk (trang 4) 3-LuyÖn tËp Bµi a Sgk (trang 4) ViÖc lµm thÓ hiÖn ch¨m sãc søc khoÎ : - Mỗi buổi sáng Đông tập thể dục - Khi ¨n c¬m Hµ kh«ng véi vµng mµ tõ tèn nhai kÜ - Hằng ngày, Bắc xúc miệng nớc muèi -Trêi nãng, nhng TuÊn cø thÊy ngêi lµnh l¹nh, sê lªn tr¸n thÊy nãng,TuÊn véi nãi víi mÑ cho tr¹m y tÕ kh¸m bÖnh Bµi c: Nghiện thuốc lá, rợu, bia ảnh hởng (3) Xö lÝ t×nh huèng: -Cã ngêi rñ em hót thuèc l¸, em sÏ lµm g× ? (khuyªn b¹n kh«ng hót thuèc l¸ ,v× cã h¹i cho søc khoÎ ) xấu đến sức khoẻ Gây bệnh đờng hô hấp, ô nhiễm môi trờng, ảnh hởng đến nh÷ng ngêi xung quanh; TÝnh nãng, ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn giao th«ng không làm chủ đợc, dễ gây tai nạn Ngµy phßng chèng kh«ng hót thuèc l¸ lµ ngµy: 31-5 Ngµy v× søc khoÎ lµ ngµy: 7-4 ¤ng cha ta cã c©u: Søc khoÎ quý h¬n vµng, cã søc khoÎ lµ cã tÊt c¶ 5-Giao bµi vÒ (1’) -Häc thuéc bµi , lµm bµi tËp b, d sgk trang 4;ChuÈn bÞ bµi : Siªng n¨ng, kiªn tr× V-Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: TiÕt 2+3 Bµi Siªng n¨ng, kiªn tr× Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi d¹y a, VÒ kiÕn thøc - ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× - Hiểu đợc ý nghĩa siêng năng, kiên trì b, VÒ kü n¨ng -Tự đánh giá đợc hành vi thân và ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động sèng h»ng ngµy -GD kĩ sống: Kĩ xác định giá trị ( xác định siêng năng, kiên trì là giá trÞ cña ngêi) KÜ n¨ng t phª ph¸n, d¸nh gi¸ nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn đức tính sieng năng, kiên trì c, Về thái độ - Tôn trọng ngời siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu sù lêi biÕng, hay n¶n lßng 2- Ph¬ng ph¸p / KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Thảo luận nhóm Nêu và giải vấn đề Đàm thoại -§«ng nÉo, nghiªn cøu trêng hîp ®iÓn h×nh, tr×nh bµy mét phót, 3- Tµi liÖu vÇ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD6 - Bµi tËp t×nh huèng , 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y a, ổn định tổ chức lớp (1’) b, KiÓm tra bµi cò (5’) (4) C©u hái: ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? KÓ nh÷ng viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? c, Bµi míi Tg 1’ 17’ Hoạt động GV và HS TiÕt Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi : Trong lao động học và học tập, muốn đạt kết cao, thì cần cố gắng thờng xuyên, gặp khó khăn, thử thách ph¶i cè g¾ng vît qua §ã chÝnh lµ biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× VËy siªng n¨ng, kiªn tr× cã biÓu hiÖn nh thÕ nµo, cã lîi Ých nh thÕ nµo học tập, lao đông và sèng Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc Hs đọc truyện GV tæ chøc th¶o luËn , chia líp nhãm C©u hái: Nhãm 1: Theo em, B¸c biÕt bao nhiªu thø tiÕng trªn thÕ giíi? Em h·y cho biÕt B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ nh thÕ nµo ? Néi dung, kiÕn thøc 1,Truyện đọc B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ Nhãm 1: -BiÕt nhiÒu thø tiÕng - B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ mçi ngày hai nghỉ đêm, từ nào kh«ng hiÓu b¸c nhê thuû thñ ngêi ph¸p gi¶ng gi¶i; mçi ngµy B¸c viÕt 10 từ vào cánh tay để vừa làm vừa nhÈm; s¸ng sím vµ buæi chiÒu tù häc ë vên hoa; ngµy nghØ häc víi giáo s; tra từ điển; đến nớc nào học tiếng nớc đó Nhãm 2: Trong qu¸ tr×nh tù häc B¸c gÆp nh÷ng Nhãm 2: khã kh¨n g× ? Bác không đợc học trờng; Bác häc ngo¹i ng÷ lóc võa lao động vừa kiếm sống, vừa tìm hiểu sống các nớc, để tìm đờng lối c¸ch m¹ng Nhãm Bác đã vợt qua khoa khăn đó Nhãm b»ng c¸ch nµo ? Bác vợt qua khó khăn đó với tÊt c¶ lßng quyÕt t©m, nghÞ lùc, sù kiªn tr× cña m×nh Nhãm 4: Nhãm 4: Cách học Bác thể đức tính gì? Cách học Bác thể đức tÝnh siªng n¨ng, vµ sù kiªn tr× Em học tập đợc gì Bác? (5) Hs th¶o luËn vµ tr×nh bµy HS nhËn xÐt 14’ =>Đức tính siêng năng, kiên trì đã gióp B¸c thµnh c«ng sù nghiÖp B¸c lµ tÊm g¬ng cho c¸c Gv đánh giá; Qua câu chuyện trên ta hệ con, cháu Việt Nam noi thấy Bác Hồ là ngời có đức tính siêng theo n¨ng, kiªn tr×, vît qua khã kh¨n thö thách, đến mục đích Mỗi chúng ta cần noi gơng đức tính Bác vì siêng n¨ng, kiªn tr× sÏ rÊt cÇn thiÕt cho mçi ngời để đến thành công Hoạt động 3: 2, Néi dung bµi häc T×m hiÓu néi dung bµi häc Gv tổ chức đàm thoại Em hãy kể các danh nhânmà có đức tính siêng năng, kiên trì nên đã thành c«ng xuÊt s¾c sù nghiÖp cña m×nh? TL: H¸c Hå, nhµ b¸c häc Lª Quý §«n, Gi¸o s T«n ThÊt Tïng, nhµ n«ng häc L¬ng §Þnh Cña, nhµ giã NguyÔn Ngäc KÝ Lớp ta, bạn nào có đức tính siêng HS tù liªn hÖ häc tËp? C©u hái: a, ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, 1, ThÕ nµo lµ siªng n¨ng? Siêng là đức tính Nªu vÝ dô? ngêi, biÓu hiÖn sù cÇn cï, tù gi¸c, -Lµ ngêi miÖt mµi c«ng viÖc miÖt mµi lµm viÖc thêng xuyªn -§i häc chuyªn cÇn, đặn -Ch¨m chØ häc bµi, -Tù gi¸c lµm viÖc nhµ, ThÕ nµo lµ kiªn tr×? Kiên trì là tâm làm đến Nªu vÝ dô? cïng, dï gÆp khã kh¨n gian khæ -Gặp bài khó, giải đợc thôi, -Hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, 2, Tr¸i víi siªng n¨ng kiªn tr× lµ g×? b, ý nghÜa cho vÝ dô Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp ng3, Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ êi thµnh c«ng c«ng viÖc, nµo cuéc sèng hµng ngµy ? cuéc sèng Hs tr¶ lêi c¸ nh©n Hs nhËn xÐt Gv đánh giá Hs ghi vµo vë *T×m c¸c c©u tuc ng÷, ca dao nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× 6’ *Giao bµi vÒ: *Tôc ng÷, ca dao: -Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim -MiÖng nãi tay lµm, -CÇn cï bï kh¶ n¨ng, -Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay, -nãi chÝn th× nªn lµm mêi, nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª, -Ma lâu thấm đất, (6) 1’ 1’ 5’ 20’ -H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp, lao động? -Lµm bµi tËp a Sgk -Giê sau häc tiÕp, TiÕt -ổn định tổ chức lớp -KiÓm tra tra bµi cò -Siªng n¨ng lµ g×? Kiªn tr× lµ g×? ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr×? -T×m hiÓu nh÷ng tÊm g¬ng siªng n¨ng, kiªn tr× ë xung quanh em? kiÓm tra bµi tËp a Sgk * Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi hoc 3- Bµi míi: Xö lÝ t×nh huèng: T×nh huèng 1: Lan rÊt ch¨m häc, ngoµi giê häc ë líp em tù häc ë nhµ, em tËn dông hÕt thêi gian, häc quªn c¶ vui ch¬i, quªn ch¨m lo thân Em đồng ý với bạn Lan kh«ng? T×nh huèng 2: C« Mai cã chång vµ hai con, mäi viÖc trông cậy vào cô Cô dạy hai chăm ngoan học giỏi, việc nhà hai c« lµm, mÆc dï lµm nhiÒu việc nhng hai cô đạt học sinh giái Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai cña c« Mai? T×nh huèng 3: Nam lµ nhµ giµu nhng kh«ng chÞu học hành, cuối năm không đủ điểm lên líp Khi bè mÑ èm, Nam cßn kh«ng biÕt nÊu c¬m Em nhËn xÐt g× vÒ Nam? * Theo em ngêi siªng n¨ng lµ ngêi ntn? Luyªn tËp *Bµi tËp a sgk trang Gv treo b¶ng phô Hs đọc yêu cầu bài tập Hs lªn b¶ng lµm Gv đánh giá 15’ Em không đồng ý với Lan vì Lan quªn ch¨m lo b¶n th©n vµ vui ch¬i, Siªng n¨ng nh thÕ lµ qu¸ møc, cã h¹i cho søc khoÎ Hai cña c« Mai siªng n¨ng, kiªn tr× vµ häc giái Nam lêi biÕng, û l¹i, dùa dÊm, tr«ng chê bè mÑ *Ngêi siªng n¨ng lµ ngêi: -Yêu lao động; -Lµ ngêi miÖt mµi c«ng viÖc; -Lµ ngêi lµm tèt c«ng viÖc cña mình, hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, -Lµ ngêi cÇn cï, chÞu khã LuyÖn tËp Bµi a Sgk C¸c ý siªng n¨ng, kiªn tr×: -S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ; * H·y nªu biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, -Hµ muèn häc giái m«n to¸n, nªn kiªn tr× häc tËp? ngµy nµo em còng lµm thªm bµi tËp Hs suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n vµ tr¶ lêi Hs nhËn xÐt BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× Gv đánh giá häc tËp: (7) * H·y t×m nhng c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×? -Đi học đều, đúng -Ch¨m chØ lµm bµi tËp -Cã kÕ ho¹ch häc tËp, -GÆp bµi khã kh«ng n¶n chÝ; -Tù gi¸c häc bµi, lµm bµi -Hoµn thµnh bµi tËp thÇy c« giao Tôc ng÷, ca dao vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×: -MiÖng nãi, tay lµm -KiÕn tha l©u ®Çy tæ -CÇn cï bï kh¶ n¨ng -Ma lâu thấm đất, -Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay, -Nãi chÝn th× nªn lµm mêi, nãi mêi * Trong nh÷ng biÓu hiÖn nµo sau ®©y, lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª biÓu hiÖn nµo tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr×? a -CÇn cï chÞu khã, BiÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn b-Lêi biÕng, û l¹i, tr×: b, d, ®, g c-Tù gi¸c lµm viÖc, d-Việc hôm để đến ngày mai ®-§ïn ®Èy, trèn tr¸nh e-Nãi Ýt lµm nhiÒu g-CÈu th¶, hêi hît * Bµi b sgk Gv tæng kÕt bµi Bµi tËp b sgk Ngoµi giê häc em gióp bè mÑ nÊu cơm, quét nhà, đa đón em học 4, Cñng cè bµi: (3’) -Siªng n¨ng lµ g×? -Kiªn tr× lµ g×? -Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 5,Giao bµi vÒ (1’) - Häc thuéc bµi - Lµm bµi tËp c, d sgk trang - ChuÈn bÞ bµi tiÕt kiÖm V-Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: (8) TiÕt Bµi TiÕt kiÖm Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó I- Môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: - Gióp hs hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, - HiÓu ý nghÜa cña tiÕt kiÖm VÒ kü n¨ng - Biết nhận xét, đánh giá sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian thân và ngời khác; biết đa cách xử lí phù hợp, thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian, công sức cac tình huống; biết sử dụng sách vở, đồ dung tiền bạc, thời gian, c«ng søc mét c¸ch hîp lÝ - Kĩ t phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thực tiết kiệm và nh÷ng hµnh vi phung phÝ cña c¶i vËt chÊt, søc lùc, thêi gian vµ nh÷ng hµnh vi keo kiÖt, bñn xØn; kÜ n¨ng thu thËp xö lÝ th«ng tin vÒ thùc hµnh tiÕt kiÖm Về thái độ ¦a thÝch lèi sèng tiÕt kiÖm, kh«ng thÝch lèi sèng xa hoa, l·ng phÝ ii- Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Th¶o luËn nhãm/ líp - §µm tho¹i, ph©n tÝch 3- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK,SGV GDCD - Tôc ng÷, ca dao vÒ tiÕt kiÖm - Bµi tËp, tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) C©u hái: ThÕ nµo lµ siªng, kiªn tr×? Nªu ý nghÜa cña siªng, n¨ng kiªn tr× cuéc sèng hµng ngµy ? Bµi míi : Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc Hoạt động1 : 1’ Giíi thiÖu bµi: Gv: NhiÒu ngêi ch¨m chØ lµm viÖc cÇn cï nhng kh«ng biÕt chi tiªu nªn vÉn nghÌo khæ, hä thêng gÆp khã kh¨n V× vËy ph¶i cã kÕ ho¹ch chi tiªu hîp lý, đúng mức cải vật chất đó là chủ đề bài học học hôm (9) 12’ 10’ Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: Tìm hiểu truyên đọc 1- Truyện đọc “Thảo và Hà” Hs đọc truyện Gv tæ chøc th¶o luËn nhãm C©u hái : Nhãm 1: 1, Em hãy cho biết vì Hà đòi tiền Nhóm 1: mÑ? - Hà nhận đợc giấy báo vào lớp 10 2, Khi Hà đòi tiền, mẹ em có thái độ nên muốn cùng bạn liên hoan nh thÕ nµo ? Khi Hà đòi tiền, mẹ Hà tho¸ng bèi rèi Nhãm2: Khi sang nhµ Th¶o nghe chuyÖn cña Nhãm 2: hai mÑ Th¶o, Hµ cã suy nghÜ g×? Khi sang nhµ Th¶o nghe chuyÖn hai mÑ Th¶o, Hµ ©n hËn vµ tù Nhãm 3: hứa không đòi tiền mẹ Khi mÑ thëng tiÒn, Th¶o suy nghÜ vµ xö sù nh thÕ nµo ? Nhãm 3: Khi mÑ thëng tiÒn Th¶o kh«ng Nhãm 4: nhËn v× nhµ s¾p hÕt g¹o Em h·y nhËn xÐt nh©n vËt Th¶o c©u chuyÖn trªn? Nhãm 4: B¹n Th¶o biÕt hoµn c¶nh cña gia * Qua câu chuyện trên em rút bài đình mình nên thơng mẹ và biết tiết häc g×? kiÖm Hs thảo luận và cử đại diện trình bày => Trong cuéc sèng cÇn sö dông Hs nhận xét Gv đánh giá đúng mức cải, vật chất phù hợp Hoạt động3: với hoàn cảnh gia đình mình T×m hiÓu néi dung bµi häc -Qua c©u truyÖn trªn Th¶o biÕt tiÕt Néi dung bµi häc kiÖm g×? (Th¶o tiÕt kiÖm tiÒn b¹c søc lùc cña mình và gia đình làm ra) -Ngoµi tiÝet kiÖm tiÒn b¹c, chóng tµn ph¶i tiÕt kiÖm nh÷ng g× n÷a? (Ngpµi tiÕt kiÖm tiªn, chóng ta cÇn biÕt tirts kiÖm thêi gian, c«ng søc, tiÕt kiÖm tiªu dung(®iÖn, níc, quÇn ¸o ) Gv tổ chức đàm thoại C©u hái: 1, Em hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm ? Cho vÝ dô 2, Em h·y kÓ mét sè viÖc lµm cña em hoÆc cña b¹n em thÓ hiÖn tiÕt kiÖm ? a , ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm 3,Tr¸i víi tiÕt kiÖm lµ g×? TiÕt kiÖm lµ sö dông mét c¸ch hîp (xa hoa, l·ng phÝ) lí, đúng mức cải vật chất, thời -Tiết kiệm thân, gia đình và gian, sức lực mình và ngời x· héi cã lîi Ých g×? kh¸c (10) 4, TiÕt kiÖm cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng hµng ngµy? Hs tr¶ lêi theo suy nghÜ Gv đánh giá Hs ghi vµo vë Gv đánh giá: *Gv gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: Sö dông cña c¶i vËt chÊt tiÕt kiÖm, nÕu cã Ýt biÕt tiết kiệm góp đợc nhiều *Gv gi¶ thÝch c©u nãi cña B¸c Hå: s¶n xuÊt cña c¶i ph¶i biÕt tiÕt kiÖm Hs ghi vµo vë Hoat động 4: 4, luyÖn tËp vµ cñng cè Nªu nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i ngîc víi tiÕt kiÖm? -TiÕt kiÖm ®em l¹i cuéc sèng Êm no, hạnh phúc cho cá nhân gia đình vµ x· héi b,ý nghÜa TiÕt kiÖm thÓ hiÖn sù quý träng kÕt lao động thân mình và cña ngêi kh¸c 3, Bµi tËp 13’ BiÓu hiÖn tr¸i ngîc víi tiÕt kiÖm: -Tiªu xµi hoang phÝ tiÒn b¹c cña cha mÑ, nhµ níc, Bµi tËp a sgk trang -Tham «, tham nhòng Gv treo b¶ng phô -Lµm thÊt tho¸t t×a s¶n nhµ níc, Hs đọc bài tập -§i ch¬i lªu læng, la cµ mÊt thêi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy gian -Hoang phÝ søc khoÎ vµo nh÷ng viÖc v« bæ Gv đa tình huống: Nếu đợc tiền 200 -Trốn học để di chơi ngµn mõng tuæi em sÏ lµm g×? * Bµi tËp a sgk trang (Cho mẹ cất hộ, mua sách vở, đồ Những câu thành ngữ nói tiết dïng häc tËp) kiÖm: * Em đã tiết kiệm nh nào gia - Năng nhặt chặt bị đình, trờng lớp - Gãp giã thµnh b·o - Cña bÒn t¹i ngêi *ở gia đình -M¹c gi¶n dÞ -Tiêu dùng đúng mức -Không lãng phí thời gian để chơi -Kh«ng l·ng phÝ ®iÖn, níc * Trêng líp: -Gi÷ g×n bµn, ghÕ -T¾t qu¹t, ®iÖn khái líp, -Kh«ng viÕt, vÏ bÈn lªn t¬ng, bµn ghÕ Cñng cè; (3’) TiÕt kiÖm lµ g×? TiÕt kiÖm cã lîi g×? cã ý nghÜa nh thÕ nµo? (11) IV- Rót kinh nghiÖm TiÕt Ngµy so¹n: Gi¶ng líp Bµi Lễ độ TSHS Ngµy d¹y HS v¨ng Ghi chó I- Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Nêu đợc nào là lễ độ - Hiểu đợc ý nghĩa việc c xử lễ độ ngời VÒ kü n¨ng - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân, và ngời khác lễ độ giao tiếp ứng xử; biết đa cách ứng xử phù hợp thể lễ độ các tình giao tiếp; biết c xử lễ độ với ngời xung quanh -KÜ n¨ng giao tiÕp øng xö víi mäi ngêi; kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù träng giao tiÕp với nhời khác; kĩ t phê phán, đánh giá hành vi lễ độ và thiếu lễ độ Về thái độ -Đồng tình, ủng hộ các hành vi c xử lễ độ với ngời; không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II- Ph¬ng ph¸p / KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Thảo luận nhóm, động não - §µm tho¹i III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD - Bµi tËp t×nh huèng - Tôc ng÷, ca dao iv- TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức lớp (1') KiÓm tra bµi cò (4') C©u hái: ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? Nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn tiÕt kiÖm cña b¶n th©n em ? TiÕt kiÖm cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc Hoạt động Giíi thiÖu bµi 1’ -Trong giao tiÕp víi ngêi kh¸c có thái độ nóng nảy thì xảy ®iÒu g×? (MÊt lßng ngêi kh¸c) Khi giao tiÕp víi ngêi kh¸c ph¶i cã (12) thái độ c xử đàng hoàng, đúng mực để ngêi kh¸c hµi lßng, dÔ chÞu, tho¶i mái đó chính là biểu lễ độ, đó là bài học hôm Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: 3’ Nêu đợc nào là lễ độ Gọi HS đọc truyện 1, Truyện đọc Gv tæ chøc th¶o luËn nhãm "Em Thuû" Nhãm 1: KÓ l¹i viÖc lµm cña Thuû kh¸ch đến nhà? Nhãm 1: - Khách đến nhà Thuỷ +LÔ phÐp chµo, mêi ngåi vµ giíi thiÖu kh¸ch víi bµ +Pha trµ mêi kh¸ch +Mêi bµ, kh¸ch uèng trµ +Xin phÐp bµ nãi chuyÖn víi kh¸ch +Kể lại chuyện học tập, hoạt động §éi Nhãm 2: +TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i Em h·y nh©n xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña Nhãm2: Thuû? Thuû c xö: -Nhanh nhÑn, khÐo lÐo, lÞch sù tiÕp kh¸ch, -BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch -Làm vui lòng khách và để lại ấn tNhóm 3: ợng tốt đẹp Cách c xử Thuỷ thể đức Nhóm 3: tÝnh g×? Cách c xử Thuỷ thể đức tính lễ độ Nhãm 4: Nhãm 4: Em học tập đợc gì bạn Thuỷ? Cần học tập đức tính Thuỷ : Hs thảo luận và cử đại diện trình bày khéo léo, lịch sự, c xử đúng mực Hs nhËn xÐt víi mäi ngêi Gv đánh giávà chốt; Thuỷ c xử đúng mùc lÔ phÐp víi mäi ngêi Mçi ngêi cÇn häc tËp b¹n Thuû Hoạt động 3: Hiểu đợc ý nghĩa việc c xử lễ độ 2, Nội dung bài học ngời T×m hiÓu néi dung bµi häc 9’ Gv đàm thoại a, Thế nào là lễ độ? -Em hiểu lễ độ là gì? Cho ví dụ Lễ độ là cách c xử đúng mực VD: GÆp thÇy c« gi¸o em lÔ phÐp mçi ngêi, giao tiÕp víi ngchµo êi kh¸c -Trái với lễ độ là gì? (Vô lễ, hỗn láo, hèn xîc) b, BiÓi hiÖn: KÝnh träng, quý mÕn, - Lễ độ có biểu nh nao? hoµ nh·, v©ng lêi, ®oµn kÕt, th©n ¸i, (13) -Lễ độ có ý nghĩa nh nào mình với ngời khác cuéc sèng? 14’ c, ý nghÜa Lễ độ là biểu ngời có đạo đức, có văn hoá; giúp cho quan hệ ngời với ngời trở nên tốt đẹp, Khi nào cần thể lễ độ ? (Mäi n¬i, mäi lóc, víi tÊt c¶ mäi ng- gãp phÇn lµm cho x· héi v¨n minh, tiÕn b« êi) Hs tr¶ lêi theo suy nghÜ Gv ghi nhanh lªn b¶ng Hs ghi vµo vë Hoạt động 4: 4, LuyÖn tËp vµ cñng cè Bµi tËp a sgk trang 13 3, LuyÖn tËp Gv treo b¶ng phô Bµi tËp a sgk trang 13 Hs làm bài cá nhân và trả lời theo suy Biểu có lễ độ : nghÜ - §i xin phÐp, vÒ chµo hái Hs nhËn xÐt - Gäi d¹, b¶o v©ng Gv đánh giá - Nhêng chç cho em nhá * Nêu biể lễ độ với? - KÝnh thÇy yªu b¹n *Biểu lễ độ với: -Ngêi trªn: KÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi -B¹n bÌ: Quý träng, ®oµn kÕt, hoµ thuận, giúp đỡ -C«, b¸c : Quý träng, gÇn giò, lÔ phÐp Bµi b sgk -Em nhỏ: nhờng nhịn, giúp đỡ Bµi tËp b sgk trang 13 -Chó b¶o vÖ gäi l¹i lµ v×: Thanh vµo cæng kh«ng xuèng xe, kh«ng chµo háivµ xin phÐp b¶o vÖ vµo cæng c¬ quan -NhËn xÐt vÒ Thanh: ThiÕu lÔ phÐp, nói cộc lốc, thái độ ngông nghênh, coi th¬ng chó b¶o vÖ -NÕu em lµ Thanh: Vµo cæng ph¶i xuèng xe, chµo chó b¶o vÖ, tù giíi thiÖu vÒ m×nh, nªu lÝ vµo c¬ quan và xin phép đợc vào gặp mẹ Hs thÓ hiÖn Thµnh ng÷ tôc ng÷, ca dao nãi vÒ lÔ *§i tha, vÒ göi độ; Lµ ch¸u, ®i ®©u cÇn ph¶i xin phÐp, vÒ ph¶i chµo hái *Trªn kÝnh, díi nhêng -Lêi chµo cao h¬n m©m cç -§èi víi bÒ trªn ph¶i kÝnh träng, lÔ -Gäi d¹ b¶o v©ng phép; ngời dới phải nhờng -Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më nhÞn -Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua *Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n (14) Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng -Lễ : đây theo nghĩa rộng là đạo đức, -V¨n; kiÕn thøc v¨n ho¸, khoa häc, Là ngời trớc tiên học đạo làm ngời tríc, sau míi häc kiÕn thøc Cñng cè: -Lễ độ là gì? Biểu lễ độ? ý nghĩa lễ độ? v- Rót kinh nhgiÖm: TiÕt Bµi T«n träng kû luËt Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó I- Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Giúp học sinh nêu đợc nào là tôn trọng kỷ luật - HiÓu ý nghÜa cña t«n träng kû luËt - Biết đợc: Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể vµ x· héi VÒ kü n¨ng - Biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác tôn trọng kỷ luật; biết chấp hành tốt nếp gia đình, nội quy nhà trờng và quy định chung đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực -Kĩ t phê phán đánh giá hành vi tôn trọng và thiếu tôn trọng kỉ luật; kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh hµnh vi t«n träng kØ luËt vµ kh«ng t«n träng kØ luËt Về thái độ - T«n träng kØ luËt vµ t«n träng nh÷ng ngêi biÕt chÊp hµnh tèt kØ luËt ii- Ph¬ng ph¸p / KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Th¶o luËn nhãm, - Đàm thoại động não 3- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD - Bµi tËp t×nh huèng - TruyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò C©u hái: Thế nào là lễ độ? Nêu ví dụ biểu lễ độ , ví dụ biểu thiếu lễ độ? Bµi míi Tg Hoạt động Gv và HS Néi dung, kiÕn thøc Hoạt động 1: 1’ Giíi thiÖu bµi V× vµo ®Çu n¨m häc míi, nhµ tr- (15) êng cho c¸c em häc tËp néi quy cña học sinh? (Học nội quy để thống cùng hoạt động.) Thùc hiÖn tèt néi quy häc sinh lµ t«n träng kØ luËt VËy t«n träng kØ luËt lµ g×? cã ý nghÜa nh thÕ nµo? thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu bµi h«m Hoạt động 2: ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt 1, Truyện đọc ’ 12 1-T×m hiÓu truyÖn “Gi÷ luËt lÖ chung” GV mời em đọc nội dung câu truyện HS c¶ líp theo dâi sgk GV tæ chøc th¶o luËn nhãm GV giao c©u hái Nhãm 1,3 T×m nh÷ng chi tiÕt B¸c hå tu©n theo Nhãm 1,3 qui định chung? - B¸c bá dÐp tríc vµo chïa -B¸c ®i theo sù híng dÉn cña c¸c vÞ s -Bác đến gian thờ thắp hơng - qua ngã t gặp đèn đỏ, bác bảo chú l¸i xe dõng l¹i -Khi đèn xanh bật lên -B¸c cßn dÆn: ph¶i g¬ng mÉu luËt lÖ giao th«ng Nhãm 2,4 Nhãm 2,4 -Những việc làm đó Bác đã thể Việc tuân theo qui định chung tôn trọng luật lệ chung, nói lên đức tính gì Bác Hồ ? -Những quy định chung đó không phân biệt trình độ, tuổi tác, chức vụ mµ lµ c«ng d©n th× ph¶i thùc hiÖn => CÇn ph¶i tu©n theo luËt lÖ chung Qua câu truyện trên, em học tập đợc để góp phần làm cho xã hội có trật tự, kØ c¬ng, v¨n minh g× ë B¸c Hå? Dï ë ®©u chóng ta cÇn ph¶i tu©n theo kØ luËt, chóng ta lµ HS cÇn ph¶i thùc nội quy lớp, trờng đề nhà cần tuân theo quy định chung gia đình, địa phơng đề Vậy quy định chung là gì? Chúng tìm hiÓu phÇn néi dung bµi häc Hoạt động T×m hiÓu néi dung bµi häc C©u hái - KØ luËt lµ g×? ( Là quy định chung tập thể, 2.Nội dung bài học cña c¸c tæ chøc x· héi VD: Néi quy 10’ HS, néi quy chî, néi quy c«ng viªn) Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? cho vÝ dô a, ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? Vd: Tu©n theo néi quy häc sinh T«n träng kû luËt lµ biÕt tù gi¸c Tr¸i ngîc víi t«n träng kØ luËt lµ gi? chấp hành qui định chung (16) (V« kØ luËt) tËp thÓ, cña c¸c tæ chøc x· héi, ë mäi T«n träng kû luËt cã nh÷ng biÓu hiÖn n¬i, mäi lóc g×? ý nghÜa cña t«n träng kû luËt T«n träng kû luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? b,biÓu hiÖn Lµ sù tù gi¸c, chÊp hµnh sù ph©n c«ng cña tËp thÓ, nh líp häc, trêng häc, lµng xãm, c¬ quan 16’ c, ý nghÜa GV chèt: Mäi ngêi t«n träng kû luËt sÏ -NÕu mäi ngêi t«n träng kØ luËt th× góp phần cho xã hội có trật tự, kỉ cơng, sống gia đình, nhà trơng và xã văn minh, tốt đẹp Bảo đảm lợi ích cho hội có nề nếp kỉ cơng mäi ngêi vµ tËp thÓ b¶o vÖ, tiÕn bé -Tôn trọng kỉ luật bảo đảm lợi ích cá HS ghi néi dung bµi häc vµo vë nhân, tập thể đợc bảo vệ Hoạt động 3-LuyÖn tËp vµ cñng cè Bµi tËp a sgk trang 15 (B¶ng phô) 3, LuyÖn tËp Bµi b sgk Gọi hs đọc T«n träng kØ luËt ë : Bµi a sgk trang15 Hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng kû luËt: - Đi học đúng - Viết đơn xin phép nghỉ buổi häc - Đi xe đạp đến cổng trờng, xuống xe råi d¾t vµo s©n trêng Bµi b sgk -Không đồng ý với ý kiến trên, - Vì: Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho ngời có tự và đợc phát triển *Bản thân em đã tôn trọng kỉ luật nh Nếu tập thể không có tổ chức, kỉ nào? Gia đình, nhà trơng và ngoài luật, muốn làm gì thì làm, thì trở x· héi? nên hỗn loạn, lúc đó ngời không thÓ sèng yªn æn NÕu mét tæ chøc mäi ngêi biÕt t«ng träng kØ luËt th× sÏ yªn t©m lµm viÖc *Gia đình: -Ngủ dậy đúng giờ, -Đồ đac để ngăn nắp, đúng quy định -Đi học đúng -Kh«ng ®i ch¬i la cµ mÊt thêi gian -Thực đúng thời gian biểu học tËp (17) -Hoàn thành công việc gia đình giao cho *ë líp, trêng: -Ra vào lớp đúng TrËt tù, chó ý nghe gi¶ng -Làm bài, học bài đầy đủ trớc đến líp, -Kh«ng gië tµi liÖu kiÓm tra, thi cö -Vứt rác đúng nơi quy định, -§Çu tãc, trang phôc gän gµng -Không gây gổ, đánh *Ngoµi x· héi: -Kh«ng g©y mÊt trËt tù -Kh«ng lµm mÊt vÖ sinh, vøt r¸c bõa b·i -Tu©n theo luËt giao th«ng (§i xe phải đúng chiều đi, không buông hai tay, lạng lách, đánh võng ) -B¶o vÖ cña c«ng, m«i trêng -Thực đúng nội quy đến th¨m quan nh b¶o tµng, th viÖn, c«ng viªn T×nh huèng An ngåi líp hay mÊt trËt tù, Hoµ ngåi bªn c¹nh nh¾c nhë nhng An b¶o: “kh«ng ph¶i líp trëng còng b¶o, còng nh¾c.” Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt trªn? T×nh huèng B¹n Hµ kh«ng thÝch c« gi¸o chñ nhiÖm, nªn cho r»ng c« xÐt nÐt, khã tÝnh, cã lóc cßn nguyªn t¾c v× c« khiÓn - An kh«ng t«n träng kû luËt - Hoµ t«n träng kû luËt vµ nh¾c b¹n tr¸ch Hµ vÒ viÖc: cïng thùc hiÖn kØ luËt cña líp - Đi xe đạp hàng - §i häc muén kh«ng râ lý Em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao? GV mời 1em đọc yêu cầu bài HS đọc bài em HS làm bài cá nhân HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt -Không đồng ý với ý kiến Hà GV nhận xét và đánh giá v× Hµ kh«ng tu©n theo kØ luËt cña nhµ trêng Cñng cè: T«n kØ luËt lµ g×? Cã ý nghÜa nh thÕ nµo? v- Rót kinh nghiÖm (18) TiÕt Bµi BiÕt ¬n Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó I-Môc tiªu bµi häc 1.vÒ kiÕn thøc Gióp HS hiÓu - ThÕ nµo lµ biÕt ¬n, - Nh÷ng biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña biÕt ¬n 2.vÒ kü n¨ng - Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô thân và ngời xung quanh; Biết thể biết ơnông bà, cha mẹ, thầy cô giao, các anh hùng, liÖt sü cña b¶n th©n b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ - Kĩ năg t phê phán, đánh giá hành vi thân và ngời khác lòng biết ơn; kĩ thu thập và xử lí thông tin hoạt đọng thể lòng biết ơn 3.về thái độ - Quý trọng ngời đã quan tâm giúp đỡ mình -Tr©n träng, ñng hé nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n II-Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc -§éng n·o, - §µm tho¹i - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy phót III-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD6 - truyÖn kÓ, t×nh huèng - Tranh ¶nh vÒ biÕt ¬n IV-TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức lớp (1’) 2.KiÓm tra bµi cò (3’) C©u hái: ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? ý nghÜa cña t«n träng kØ luËt? Nªu mét sè vÝ dô thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt cña b¶n th©n? 3.bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc (19) Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi ’ Gv ®a t×nh huèng: Khi gÆp khã kh¨n có ngời giúp mình, cần có thái độ nh thÕ nµo? BiÕt ¬n lµ g× vµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu bµi h«m Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: 8’ T×m hiÓu néi dung truyÖn Hs đọc truyện Gv tổ chức đàm thoại C©u hái: Thầy Phan đã giúp đỡ Hồng nh nµo? Nãi lêi c¶m ¬n 1, Truyện đọc Th cña mét häc sinh cò Hång quen viÕt tay tr¸i, thÇy Phan đã dạy viết tay phải ThÇy khuyªn “nÐt ch÷ lµ nÐt ngêi” Trớc lời khuyên thầy, Hồng đã Chị ân hận vi đã làm trái lời thầy lµm g×? - ChÞ quyÕt t©m thùc hiÖn lêi thÇy d¹y, quyÕt t©m rÌn viÕt tay ph¶i V× chi Hång kh«ng quªn thÇy Suèt h¬n hai m¬i n¨m, Hång vÉn giáo cũ dù đã hai mơi năm? lu«n nhí vÒ thÇy, nhí lêi thÇy d¹y, nhí ơn thầy đã rèn cách viết cho mình 7’ Chị hồng đã có việc làm và suy nghĩ gì để tỏ lòng biết ơn thầy giáo cũ? Hs tr¶ lêi theo suy nghÜ Gv đánh giá: Thầy cô giáo là ngời trực tiÕp cïng víi cha mÑ trùc tiÕp d¹y dç c¸c em nªn ngêi, v× vËy c¸c em ph¶i tá lòng biết ơn ngời đã dạy dỗ m×nh VËy chóng ta cßn biÕt ¬n nh÷ng n÷a? Hoạt động 3: Chóng ta biÕt ¬n nh÷ng ai? v× sao? Th¶o luËn nhãm Hoạt động T×m hiÓu néi dung bµi häc Gv tæ chøc th¶o luËn - ChÞ viÕt th cho thÇy vµ mong cã dÞp đến thăm thầy =>Chúng ta hiểu biết đợc nh ngày h«m lµ sù d¹y dç cña c¸c thÇy c« gi¸o, chóng ta kh«ng bao giê quªn ¬n công lao to lớn đó Chóng ta cÇn biÕt ¬n: 1- Biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ - đã sinh thµnh vµ nu«i dìng ta 2- Biết ơn ngời đã giúp đỡ ta lúc gặp khó khăn hoạn nạn – họ đã mang đến ®iÒu tèt lµnh 3- Biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ ta nªn ngêi 4- Biết ơn anh hùng liệt sỹ - đã cã c«ng kh¸ng chiÕn chèng giÆc ngo¹i xâm bảo vệ Tổ Quốc, xây dựng đất nớc đem lại sống hoà bình 5- Biết ơn Đảng và Bác Hồ đã đem lại độc lập tự do, ấm no, hạnh phúc cho d©n téc 2, Néi dung bµi häc a, ThÕ nµo lµ biÕt ¬n? -Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng, (20) 9’ C©u hái: 1- Em hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? cho vÝ dô Tr¸i víi biÕt ¬n lµ g×? Cho vÝ dô (Vô ơn, ngời khác giúp đỡ mình mà cßn lµm h¹i hä) 2- BiÕt ¬n cã nh÷ng biÓu hiÖn g×? Em h·y nªu vÝ dô vÒ biªt ¬n ë trêng lớp, gia đình và xã hội? - Nªu ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n? tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa ngời đã giúp đỡ mình, với ngời có công với dân tộc, đất nớc BiÓu hiÖn: B»ng cö chØ, ¸nh m¾t, lêi nãi vµ hµnh động b, ý nghÜa -Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp gi÷a ngêi víi ngêi Em rèn luyện lòng biết ơn nh nào? -Biết ơn làm đẹp nhân cách ngời c, RÌn luyÖn Gv ghi b¶ng -Ch¨m sãc, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ, Hs ghi vµo vë -V©ng lêi thÇy c« gi¸o Gv cho hs gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ -Phê phán ngời có thái độ vô “NhÊt tù vi s, b¸n tù vi s” (C©u tôc ng÷ nãi lªn: Mét ch÷ còng lµ ¬n, thê ¬, b¹c bÏo thÇy, nöa ch÷ còng lµ thÇy) 3, Bµi tËp Hoạt động 4: Bµi tËp a sgk trang 15 LuyÖn tËp vµ cñng cè Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiªn sù biÕt ¬n: Bµi tËp a sgk trang 15 - Lan cố gắng học thật tốt để bố mẹ 12’ Gv treo b¶ng phô vui lßng Gv mời hs đọc yêu cầu bài tập - Đi trên đờng sach đẹp, rộng rãi Hùng Hs lªn b¶ng tr×nh bµy nghĩ đến ngời đã bỏ công sức Hs c¶ líp nhËn xÐt để sửa sang đờng sá và tự nhủ phải giữ Gv đánh giá gìn đờng làng, ngõ xóm đẹp -Vµo dÞp TÕt Nguyªn §¸n, Dòng cïng bè mÑ ®i th¨m mé «ng bµ néi, «ng bµ ngo¹i Bµi b sgk -15 Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n: Bµi b sgk -15 -Th¨m thÇy, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11 -Th¾p h¬ng t¹i nghÜa trang liÖt sü nh©n ngµy 27/7 -TÆng hoa me, c« gi¸o nh©n ngµy 8/3 -Hởng ứng phong trào đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ gia đình thơng binh liệt sü Gv ®a t×nh huèng: Ngµy 20/11 Lan cïng c¸c b¹n ®i th¨m thÇy c« gi¸o Lan ®a ý kiÕn chØ ®i th¨m thÇy c« ®ang d¹y m×nh cßn thÇy c« gi¸o cò th× th«i Em h·y nhËn xÐt hµnh vi cña b¹n Lan? Hµnh vi cña ban Lan lµ sai, kh«ng chØ th¨m thÇy c« gi¸o ®ang d¹y m×nh vµ thÇy c« gi¸o cò míi thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n Cñng cè: (3’) -ThÕ nµo lµ lßng biÕt ¬n? -Lßng biÕt ¬n cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 5, Giao bµi vÒ (1’) (21) - Häc thuéc bµi míi - Lµm bµi tËp b, c sgk trang 17 - Lập kế hoạch để bày tỏ lòng biết ơn nhân dịp 20/11 - ChuÈn bÞ bµi yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn V – Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: TiÕt Bµi Yªu thiªn nhiªn, Sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó I-Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Gióp häc sinh hiÓu thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? - Vai trò thiên nhiên sống ngời - Nêu đợc số biên pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên, VÒ kü n¨ng - Học sinh biết nhận xét, đánh giá hành vi thân và ngời khác thiên nhiªn; biÕt c¸h sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn; biÕt b¶o vÖ thiªn nhiªn, tuyªn truyÒn mäi ngêi b¶o vÖ thiªn nhiªn - Kĩ nang giải đề việc bảo vệ thiên nhiên; kĩ t phê phán, đánh giá hành vi bảo vệ thiên nhiên và hanh vi phá hoại thiên nhiên; kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên Về thái độ -Học sinh có thái độ quý trọng thiên nhiên và tích cực bảo vệ thiên nhiên -Phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên II- ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh 1- Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD - TruyÖn kÓ, bµi tËp, t×nh huèng - Tranh ¶nh 2- Häc sinh - §äc tríc bµi ë nhµ, - Tranh ¶nh III- Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y - Thảo luận nhóm, động não, phơng pháp dự án - đàm thoại (22) - Quan s¸t IV- TiÕn tr×nh bµi d¹y a) ổn định định tổ chức lớp học (1’) b) kiÓm tra bµi cò (4’) C©u hái: BiÕt ¬n lµ g×? Nªu ý nghÜa cña biÕt ¬n? Hµy nªu viÖc lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n c) D¹y bµi míi Tg Hoạt động Gv và HS Néi dung, kiÕn thøc Giíi thiÖu bµi: 1’ Gv treo tranh vÒ thiªn nhiªn lªn b¶ng hái: Bøc tranh trªn b¶ng nãi lªn ®iÒu g×? Gv: Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g× ? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên thầy cùng các em tìm hiểu bài Bức tranh nói cảnh đẹp thiên nhiªn h«m Hoạt động 1: Hs đọc truyện em 1, Truyên đọc Gv tæ chøc th¶o luËn theo líp Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých C©u hái: 3’ 1, cảnh đẹp thiên nhiên chuyện đợc miêu tả nh nào? Tìm *Cảnh đẹp truyện đợc miêu tả: chi tiết miêu tả cảnh đẹp thiên -đồng ruộng hai bên đờng xanh ngắt nhiªn ? - Nh÷ng tia n¾ng vµng rùc rì -Các đồi chè, ngô, khoai, sắn xanh ng¾t - Tam đảo hùng vĩ mờ sơng, m©y tr¾ng nh khãi - Thiên nhiên cần cho ngời để ph¸t triÓn vµ tån t¹i 2, Em có suy nghĩ gì trớc vẻ đẹp *Thiên nhiên thật đẹp, tự hào vì Tổ thiªn nhiªn? quèc ta, chóng ta cÇn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn 8’ 3, Thiªn nhiªn cÇn cho ngêi nh thÕ nµo? Hs th¶o luËn theo líp Hs tr×nh bµy Gv ghi lªn b¶ng Gv: Thiªn nhiªn rÊt cÇn cho ngêi , là điều kiện ngời phát triển đợc Vì ngời cần yêu thiên nhiªn, hoµ hîp víi thiªn nhiªn Hoạt động 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc Gv tổ chức đàm thoại C©u hái: H·y kÓ c¸c danh lam th¾ng c¶nh cña níc ta? Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? ( Thiªn nhiªn lµ mét bé phËn cña m«i trêng tù nhiªn) =>Thiªn nhiªn rÊt cÇn cho ngêi , là điều kiện ngời tồn vµ ph¸t triÓn 2, Néi dung bµi häc a, thiªn nhiªn bao gåm: Kh«ng khÝ, bầu trời, sông, suối, cây đồi, núi Thiên nhiên có vai trò nh nào đối b, thiên nhiên cần cho sống (23) víi cuéc sèng cña ngêi? cña ngêi nh thøc ¨n, níc uèng, kh«ng khÝ để bảo vệ thiên nhiên ngời cần c, Con ngời cần phải bảo vệ thiên và ph¶i lµm g×? sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn Trong ®iÒu kiªn kinh tÕ hiÖn cÇn b¶o vÖ thiªn nhiªn kh«ng? Em hày đề phơng án để bảo vệ thiªn nhiªn? Hs tr×nh bµy theo suy nghÜ Gv ghi lªn b¶ng Hs ghi vµo vë Hoạt động 3: d) LuyÖn tËp vµ cñng cè 14’ Bµi tËp a sgk trang 14 Gv treo b¶ng phô Hs đọc yêu cầu bài tập Hs tr×nh bµy vµ nhËn xÐt Gv đánh giá Gv ®a c©u hái - Em đã làm gì để bảo vệ thiên nhiên ? 3, Bµi tËp Bµi tËp a sgk trang 14 đồng ý với ý kiến:1, 2, 3, * §Ó b¶o vÖ thiªn nhiªn: -Trồng cây, quét đờng làng -Kh«ng vøt r¸c bõa b·i -Tæng vÖ sinh líp, vÖ sinh khu vùc hµng ngµy -TiÕt kiÖm nhuån níc, -B¶o vÖ rõng - Nªu c¸c hµnh vi ph¸ ho¹i thiªn nhiªn * Hµnh vi ph· ho¹i: vµ t¸c h¹i cña nã? -Vøt r¸c bõa b·i -ChÆt c©y rõng tr¸i phÐp, -Ph¸ ho¹i rõng phßng hé -Săn bắt động vật trái phép -Lµm «nhiÔm nguån níc Những việc làm đó làm thiên nhiên bị tàn phá, ảnh hởng đến môi trờng sèng, g©y h¹n h¸n, lò lôt V× vËy chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn *T¨ng cêng tuyªn truyÒn, gi¸o dôc Theo em, cần làm nào để bảo vệ cho ngời dân biết tác dụng rõng cã hiÖu qu¶? rừng sống ngêi, -Tạo công ăn việc làm, xoá đói, giảm nghÌo, -Giải chất đốt thay củi -Cần phải xử phạt pháp luật, đối víi l©m tÆc Gv tæ chøc trß ch¬i: Gv chia líp thµnh nhãm vµ thi h¸t vÒ thiªn nhiªn, c©y cèi vµ m«i trêng -Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? -V× ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn? (24) 3’ e) Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ (1’) - Häc thuéc bµi míi - Lµm bµi tËp b sgk trang 14 - Ôn tập từ bài đến 7, sau kiểm tra viết tiết 5- Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng TiÕt kiÓm tra tiÕt Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1-Môc tiªu bµi häc a-KiÕn thøc - Học sinh tự đánh giá kết học tập tiết học đầu năm học b- KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ viết bài, chữ viết rõ ràng, đẹp, trình bày bài làm bµi kiÓm tra c- Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc lµm bµi giê kiÓm tra 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- ChuÈn bÞ cña GV - Đề kiểm tra + đáp án chấm b- ChuÈn bÞ cña HS - Ôn từ bài đến bài - GiÊy kiÓm tra 3- Ph¬ng ph¸p kiÓm tra KiÓm tra viÕt tiÕt 4- TiÕn tr×nh kiÓm tra a- ổn định tổ chức lớp b- TiÕn tr×nh kiÓm tra Ma trËn Cấp độ t (25) Mức độ Chủ đề Häc sinh cÇn biÕt tiÕt kiÖm Nhận biết đợc các hành vi có lễ độ, thiếu lễ độ BiÕt thùc hiÖn tu©n theo kØ luËt NhËn biÕt C1 TN 0,5® C2 TN 0,5® C3 TN 0,5® BiÕt yªu thiªn nhiªn vµ gi÷ g×n b¶o C4 TN 0,5® vÖ thiªn nhiªn Học sinh cần phải biết ơn, đặc biệt lµ nh÷ng ngêi cã c«ng víi d©n téc, đất nớc Sè c©u hái §iÓm TiÕt Th«ng hiÓu VËn dông C8 TL 3® C6 TL 2® C TL 3® §Ò kiÓm tra tiÕt m«n : gi¸o dôc c«ng d©n líp I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (2 ®iÓm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng C©u 1:(0,5 ®) Thµnh ng÷ nµo nãi vÒ tiÕt kiÖm A C¬m thõa, g¹o thiÕu B Tích tiểu thành đại C Vung tay qu¸ tr¸n D KiÕm cñi ba n¨m, thiªu mét giê Câu (0,5 đ)Hành vi nào sau đây là thiếu lễ độ A §i xin phÐp, vÒ chµo hái B KÝnh thÇy, yªu b¹n C Gäi d¹, b¶o v©ng D Ng¾t lêi ngêi kh¸c ®ang nãi C©u (0,5 ®) Hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh kØ luËt? A Đi xe vợt đèn đỏ B Đá bóng dới lòng đờng C §äc b¸o giê häc D Viết đơn xin phép nghỉ buổi học C©u 4.(0,5®) Hµnh vi nµo thÓ hiÖn t×nh yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn A Vøt r¸c bõa b·i ë khu vùc tham quan B Khai th¸c gç tr¸i phÐp C Líp 6A tæ chøc ®i tham quan Th¸c B¶n Gièc D S¨n b¾n chim bõa b·i II Tù luËn ( ®iÓm) C©u ( ®iÓm) ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? C©u ( ®iÓm) Chóng ta cÇn biÕt ¬n nh÷ng ai? V× sao? Câu ( điểm) Bạn Thanh có mẹ là giám đốc doanh nghiệp hôm học về, Thanh rẽ vào quan mẹ để lấy chìa khoá Khi qua cổng chú bảo vệ gọi Thanh l¹i vµ hái: “Ch¸u muèn gÆp ? ” B¹n Thanh dõng l¹i vµ tr¶ lêi : “Ch¸u vµo chç mÑ ch¸u ! thÕ chó kh«ng biÕt ch¸u µ ?” -Theo em, t¹i chó b¶o vÖ gäi b¹n Thanh l¹i vµ hái nh vËy ? -Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö vµ c¸ch tr¶ lêi cña b¹n Thanh ? -NÕu em lµ Thanh th× em sÏ nãi nh thÕ nµo víi chó b¶o vÖ ? -HÕt - (26) §¸p ¸n chÊm I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (2 ®iÓm) C©u Chän ý B D D Mỗi ý đúng đợc 0,5 đ C II Tù luËn ( ®iÓm) C©u 1.(2®) - Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, c¸c tæ chøc x· héi ë mäi n¬i, mäi lóc (1 ®) -T«n träng kØ luËt cßn thÓ hiÖn ë viÖc chÊp hµnh mäi sù ph©n c«ng cña tËp thÓ nh líp häc, c¬ quan, doanh nghiÖp (1 ®) C©u 2.(3 ®) Chóng ta cÇn biÕt ¬n: - Tổ tiên, ông bà, cha mẹ Vì đã sinh thành, nuôi dỡng, dạy dỗ, giáo dục ta nên ngêi - Thầy, cô giáo Vì đã dạy đỗ, trang bị kiến thức, lẽ sống tốt đẹp cho ta - Ngời đã giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn, hoạn nạn Vì mang đến cho ta điều tốt lµnh -Các anh hùng, liệt sĩ Vì đã có công bảo vệ Tổ quốc, đem lại hoà bình cho ngµy - Đảng, Bác Hồ Vì đã đem lại độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc cho dân tộc -Các dân tộc trên giới Vì giúp đỡ chúng ta vật chất và tinh thần để bảo vệ và xây dựng đất nớc ( ý đợc đ) C©u 3:(3 ®) - B¹n Thanh vµo cæng kh«ng xuèng xe, kh«ng chµo hái, kh«ng xin phÐp chó b¶o vÖ vµo c¬ quan (1 ®) -C¸ch c xö, tr¶ lêi cña b¹n Thanh lµ thiÕu lÔ phÐp, nãi céc lèc, ng«ng nghªnh coi thêng chó b¶o vÖ (1 ®) -NÕu em lµ Thanh, vµo cæng c¬ quan ph¶i xuèng xe, chµo chó b¶o vÖ, tù giíi thiệu mình, nêu lí đến quan tìm mẹ và xin phép chú bảo vệ đợc vào gặp mẹ (1 ®) TiÕt 11 Bµi Ngµy so¹n: Gi¶ng líp Sèng chan hoµ víi mäi ngêi TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó (27) 1-Môc tiªu a VÒ kiÕn thøc - Nêu đợc các biểu cụ thể sống chan hoà với ngời - Nêu đợc ý nghĩa sống chan hoà với ngời b VÒ kü n¨ng - Giao tiếp, ứng xử , cởi mở với ngời; có kỹ đánh giá thân và ngời xung quanh -KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng; kÜ n¨ng sèng chan hoµ víi mäi ngêi, kÜ n¨ng giap tiÕp; kÜ n¨ng ph¶n håi/ l¾ng nghe; kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi ngêi kh¸c c Về thái độ - C¸c em cã nhu cÇu sèng chan hoµ víi mäi ngêi -Mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tình đoàn kết 2- Ph¬ng ph¸p/ ph¬ng ph¸p kÜ thu¹tt d¹y häc tÝch cùc - Thảo luận nhóm, động não - §µm tho¹i, ph©n tÝch 3- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- GV- SGK, SGV GDCD - Tranh ¶nh - Bµi tËp t×nh huèng b- HS §äc tríc bµi, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hoie phÇn gîi ý 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a, ổn định tổ chức lớp (1’) b, kiÓm tra bµi cò ( kh«ng kiÓm tra) c, Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi 1’ GV: Träng cuéc sèng muèn cho quan hÖ 14’ ngời với ngời trở nên tốt đẹp hơn, ngời cần phải có thái độ nh nào Đó là chủ đề bài học hôm Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc 1, Truyện đọc Hs đọc truyện B¸c Hå víi mäi ngêi Gv tổ chức đàm thoại C©u hái: -Nªu nh÷ng chi tiÕt, cö chØ, lêi nãi cña B¸c Hå chøng tá B¸c sèng chan hoµ quan tâm đến ngời? - Bác quan tâm đến ngời: Từ cụ già, đến em nhỏ , B¸c cïng ¨n, cïng tËp thÓ dôc víi mäi ngêi c¬ quan B¸c tiÕp chuyÖn cô giµ, hái th¨m gia đình, bà địa phơng, mời cụ Việc làm Bác thể đức tính gì? ăn cơm và cho xe đa cụ Qua c©u truyÖn trªn em cã suy nghÜ vµ c¶m xóc g×? *Những việc làm đó Bác chøng tá B¸c sèng chan hoµ, ©n cÇn quan tâm đến ngời *Em rÊt kÝnh träng vµ kh©m phôc B¸c, dï lµ Chñ tÞch níc, B¸c vÉn quan tâm đến tất ngời (28) B¸c Hå lµ chñ tÞch níc, dï bËn rÊt nhiÒu việc nhng Bác quan tâm đến ng10’ ời, từ cụ già đến em nhỏ, Bác Hồ đợc mäi ngêi kÝnh träng vµ quý mÕn Hoạt động 3: T×m hiÓu néi dung bµi häc C©u hái: ?-thÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? cho vÝ dô VD:+Cùng tham gia vệ sinh đờng làng ngâ xãm +Tham gia đội văn nghệ lớp ?-Nªu nh÷ng biÓu hiÖn sèng chan hoµ? +Chăm lo giúp đỡ ngời xung quanh +Chia sÎ víi b¹n bÌ miÒm vui, nçi buån gÆp khã kh¨n, +Lu«n cëi më, vui vÎ, ch¶o hái, gÇn gòi víi mäi ngêi +Quan tâm đến ngời, bạn bè, ông bà, cha me, anh chị em gia đình, bà hµng xãm +Tham gia các hoạt động tập thể ?-vì cần sống chan hoà với ngời? Điều đó đem lại lợi ích gì? *tr¸i ngîc víi sèng chan hoµ lµ g×? (§è kÞ, ghen ghÐt, Ých kØ, hÑp hßi) VD: +Kh«ng cëi më, chia sÎ, gÇn gòi víi mäi ngêi, +Khi b¹n bÌ gÆp khã kh¨n kh«ng quan tâm, giúp đỡ +Từ chối các hoạt động tập thể +Kh«ng gãp ý cho v× sî mÊt lßng ?-Khi b¹n th©n cã nh÷ng thiÕu sãt, em cã thái độ nh nào? HS: ?-Khi em có khuyết điểm, đợc bạn bè góp ý, em có thái độ nh nào? HS: 14’ Hoạt động d - luyÖn tËp vµ cñng cè Bµi tËp a sgk B¶ng phô T×nh huèng: -Chóng ta cÇn häc tËp tÊm g¬ng Bác, cần quan tâm đến ngời xung quanh 2, Néi dung bµi häc a, ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? - Sèng chan hoµ lµ sèng vui vÎ, hoµ hîp víi mäi ngêi vµ s½n sµng cïng tham gia vào các hoạt động chung cã Ých b, ý nghÜa - Sống chan hoà đợc ngời yêu mến, giúp đỡ góp phần vào viÖc x©y dùng mçi quan hÖ x· héi tốt đẹp 3, Bµi tËp Bµi tËp a sgk Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn sèng chan hoµ: -Cëi më vui vÎ -Chia sÎ víi b¹n bÌ gÆp khã kh¨n (29) “Có hai anh em sinh đôi, ngời anh dễ gần, luôn quan tâm đến ngời, ngời em th× l¹nh lïng chØ biÕt m×nh, kh«ng quan tâm đến Một lần xóm hai anh x¶y ho¶ ho¹n, c¶ lµng còng gióp đỡ ngời anh, còn ngời em chẳng để ý, giúp đỡ Trong lúc đó, có ngời quan tâm đến ngời em đó là anh trai, và ngời em hái ngêi anh “v× mäi ngêi kh«ng gióp đỡ em ?” Em sÏ tr¶ lêi nh thÕ nµo? Bµi b sgk -Tham gia tích cực các hoạt động líp, §éi tæ chøc -BiÕt chia sÎ suy nghÜ víi mäi ngêi xung quanh -Thêng xuyªn quan t©m tíi c«ng viÖc cña líp HS: Bµi b sgk *Nh÷ng biÓu hiÖn biÕt sèng chan hoµ? +Chăm lo giúp đỡ ngời xung quanh +Chia sÎ víi b¹n bÌ miÒm vui, nçi buån gÆp khã kh¨n, +Lu«n cëi më, vui vÎ, ch¶o hái, gÇn gòi víi mäi ngêi +Quan tâm đến ngời, bạn bè, «ng bµ, cha me, anh chÞ em gia đình, bà hàng xóm +Tham gia các hoạt động tập thể *Nh÷ng biÓ hiÖn cha biÕt sèng chan hoµ: +Kh«ng cëi më, chia sÎ, gÇn gòi víi mäi ngêi, T×m tôc ng÷, ca dao nãi vÒ sèng chan +Khi b¹n bÌ gÆp khã kh¨n kh«ng quan tâm, giúp đỡ hoµ? +Từ chối các hoạt động tập thể +Kh«ng gãp ý cho v× sî mÊt lßng -Mét ®iÒu nhÞn, chÝn ®iÒu lµnh -Tr¸nh voi ch¼ng xÊu mÆt nµo d Cñng cè bµi (4’) -ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ? -Sèng chan hoµ sÏ cã lîi Ých g×? e DÆn dß (1’) -häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp c, d sgk trang 15 - chuÈn bÞ bµi lÞch sù,tÕ nhÞ 5- Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (30) TiÕt 12 - Bµi LÞch sù, tÕ nhÞ Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1-Môc tiªu a, VÒ kiÕn thøc - Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù tÕ nhÞ , - Nh÷ng biÓu hiÖn cña lÞch sù , tÕ nhÞ, ý nghÜa cña lÞch sù tÕ nhÞ b, VÒ kü n¨ng - BiÕt rÌn luyÖn cö chØ, hµnh vi ,sö dông ng«n ng÷ lÞch sù, tÕ nhÞ Tr¸nh nh÷ng hµnh vi sç sµng - KÜ n¨ng giao tiÕp øng xö thÓ hiÖn lÞch sù tÕ nhÞ; kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù träng giao tiếp với ngời khác; kĩ t phê phán, đánh giá hành vi lich sự, tế nhị và hành vi ch¬a lÞch sù, tÕ nhÞ c,Về thái độ Cã mong muèn trë thµnh ngêi lÞch sù, tÕ nhÞ 2- Ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt day häc tÝch cùc -§éng n·o, xö lÝ t×nh huèng, Th¶o luËn nhãm - quan s¸t, gi¶ng gi¶i 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: a ChuÈn bÞ cña GV - SGK, SGV GDCD - Gi¸o ¸n - Bµi tËp t×nh huèng, b¶ng phô b ChuÈn cña HS - §äc tríc t×nh huèng vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a ổn định tổ chức lớp (1’) b KiÓm tra bµi cò (4’) C©u hái: ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? Sèng chan hµo cã ý nghÜa g×? Nªu vÝ dô vÒ sèng chan hoµ cña b¶n th©n em? c Bµi míi Tg 1’ Hoạt động GV và HS Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv ®a c©u ca dao: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua, Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng 13’ C©u ca dao nãi lªn ®iÒu g×? Gv: Điều đó là biểu lịch tế nhị Để nắm vững vấn đề này thÇy cïng c¸c em cïng t×m hiÓu bµi Néi dung, kiÕn thøc (31) h«m Hoạt động 2: Học sinh hiểu nào là lÞch sù tÕ nh;Þ biÓu hiÖn cña lÞch sù , tÕ nhÞ, T×m hiÓu t×nh huèng Hs đọc tình C©u hái: -Khi thÇy gi¸o ®ang gi¶ng bµi c¸c b¹n đó có thái độ nh nào? 1, T×nh huèng - Khi thÇy gi¸o ®ang gi¶ng bµi c¸c bạn đến lớp muộn Cã b¹n chµo rÊt to, cã b¹n kh«ng chµo, nhng ch¹y µo vµo líp -C¸c b¹n kh«ng chµo thÓ hiÖn sù v« Cã b¹n l¹i chµo rÊt to, cã b¹n kh«ng lÔ chào, các hành vi đó thể điều gì? - Bạn chào to biểu thiếu lịch sù, kh«ng tÕ nhÞ B¹n tuyÕt c xö nh thÕ nµo? 12’ - Bạn tuyết đứng nép ngoài cửa chờ thầy nói hết câu, bớc đứng nghiÖm tríc cöa vµ nãi xin lçi thÇy vµ xin thÇy vµo líp Cö chØ cña b¹n tuyÕt thÓ hiÖn ®iÒu g×? -Hµnh vi cña b¹n tuyÕt thÓ hiÖn kÝnh träng, biÕt øng xö, lÞch sù, tÕ nhÞ 10’ Nếu em là thầy Hùng có thái độ nh thÕ nµo tríc hµnh vi cña c¸c b¹n HS cã thÓ tr¶ lêi: vµo líp muén? +Phª b×nh g¨t gao +Nh¾c nhë nhÑ nhµng +Coi nh kh«ng cã chuyÖn g× +Tan häc sÏ nh¾c nh¬e trùc tiÕp c¸c b¹n +KÓ mét c©u chuyÖn thÓ hiÖn thiÕu lịch sự, thiếu tế nhị để học sinh tự liên hÖ +Nh¾c nhë c¸c b¹n vµ nªu tÊm g¬ng bạn Tuyết để các bạn tự liên hệ và rút khuyÕt ®iÓm cña m×nh Hs thảo luận và cử đại diện trình bày => Khi giao tiÕp víi ngêi kh¸c cÇn tá HS nhËn xÐt thái độ lich sự, tế nhị, tôn trọng Gv đánh giá: Trong giao tiếp với ngời khác cần có thái độ tế nhị, lịch sự, đặc biệt là ngôn ngữ ứng xử 2, Néi dung bµi häc Hoạt động 3: a, ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ T×m hiÓu néi dung bµi häc - LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi Gv tổ chức đàm thoại dïng giao tiÕp øng xö phï hîp C©u hái: 1, Em hãy cho biết Lịch là gì? cho với quy định xã hội thể truyền thống đạo đức dân tôc vÝ dô - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sù dông nh÷ng VD: +LÔ phÐp víi cha mÑ +T«n träng ngêi trªn («ng bµ, cha cö chØ, ng«n ng÷ giao tiÕp, øng xö thÓ hiÖn lµ ngêi cã hiÓu biÕt cã mÑ, thÇy c« ) v¨n ho¸ +BiÕt nhêng nhÞn em nhá * LÞch sù, tÕ nhÞ mçi quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi, thÓ hiÖn 2, TÕ nhÞ lµ g×? cho vÝ dô sù t«n tränh ngêi giao tiÕp vµ nh÷ng VD:+ Nãi dÝ dám; ngêi xung quanh +Giọng nói đễ nghe (32) +Giäng dÞu dµng +ứng xử có đạo đức Tr¸i víi lÞch sù, tÕ nhÞ lµ g×? (sç sµng ) b, ý nghÜa - LÞch sù, tÕ nhÞ lµm cho cuéc sèng tốt đẹp Thể trình độ đạo đức ngời - X· héi sÏ v¨n minh h¬n LÞch sù, tÕ nhÞ cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng hµng ngµy? Hs tr¶ lêi theo suy nghÜ Gv ghi nhanh lªn b¶ng Hs ghi vµo vë Hoạt động 3, LuyÖn tËp vµ cñng cè Bµi tËp a sgk trang 17 Gv treo b¶ng phô Hs đọc yêu cầu bài tập Hs lªn b¶ng tr×nh bµy vµ nhËn xÐt Gv đánh giá Bµi tËp d sgk trang 17 Hs nhËn xÐt Gv đánh giá 3, Bµi tËp HS lµm bµi tËp b, c sgk Bµi tËp d sgk trang 17 -Quang lµ ngêi lÞch sù tÕ nhÞ, cã ý thøc cao n¬i c«ng céng, c xö cã v¨n ho¸ -TuÊn lµ ngêi ý thøc kÐm, thiÕu lich sù, tÕ nhÞ, c xö kh«ng cã v¨n ho¸, không tuân theo quy định chung nơi c«ng céng *BiÓu hiÖn tr¸i ngîc víi lÞch sù, tÕ nhÞ -Thái độ cục cằn -¡n nãi th« tôc -Ng¾t lêi ngêi kh¸c ®ang nãi -Nãi trèng kh«ng -Qu¸t m»ng kh¸c -Nãi qu¸ to Hãy nêu các hành vi, thái độ biểu hiÖn tr¸i ngîc lÞch sù, tÕ nhÞ 1, Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng H·y t×m nhng c©u tôc ng÷, ca dao 2,Rîu nh¹t uèng l¾m còng say nãi vÒ lÞch sù, tÕ nhÞ? Ngêi kh«n nãi l¾m dÉu hay còng nhµn 3, Mét c©u nhÞ, chÝn c©u lµnh d Cñng cè bµi (3’ ) - LÞch sù lµ g×? TÕ nhÞ lµ g×? LÞch sù, tÕ nhÞ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? e Giao bµi vÒ (1’ ) - Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp, c sgk trang 17 - Chuẩn bị bài Tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; trả lời phần gợi ý 5- Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 13 - Bµi 10 tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó (33) 1-Môc tiªu bµi häc a VÒ kiÕn thøc - Nêu đợc nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội - Hiểu đợc ý nghĩ việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động x· héi b VÒ kü n¨ng - Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội thân và ngời; biết động viên , anh bạn bè anh chị em tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội - Kĩ hợp tác việc thực các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; kĩ thể tự tin trớc đông ngời; kĩ t phê phán, đánh gia hành vi việc làm thể tích cực, tự giác và cha tích cực hoạt động tập thể, hoạt động xã héi c.Về thái độ Có ý thức tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 2- Ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc Nêu giải vấn đề, Dự án Th¶o luËn nhãm đàm thoại 3- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a) ChuÈn bÞ cña GV; -Bµi so¹n -Tranh ¶nh, t×nh huèng b) ChuÈn bÞ cña HS -Đọc trớc truyện đọc, suy nghĩ trả lời các câu hỏi phần gợi ý 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a ổn định tổ chức lớp (1’) b KiÓm tra bµi cò (4’) C©u hái: Nªu hµnh vi biÓu hiÖn lÞch sù, hµnh vi thÓ hiÖn tÕ nhÞ? Sèngs lÞc sù, tÕ nhÞ cã ý nghÜa g× cho b¶n th©n c bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc 1’ Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv: §Ó hoµn thiÖn b¶n th©n vµ tiÕp cận với khoa học, ngoài việc học trờng, gia đình, các em phải tham gia các các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Các hoạt động đó gồm nh÷ng néi dung g× vµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu bµi h«m Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 14’ Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc 1.T×m hiÓu truyÖn Gv mời em đọc truyện §iÒu íc cña Tr¬ng QuÕ Chi Hs đọc diễn cảm em Gv tæ chøc th¶o luËn nhãm C©u hái Nhãm -Em h·y cho biÕt íc m¬ vµ suy nghÜ Nhãm cña Tr¬ng QuÕ Chi lµ g×? *íc m¬ cña QuÕ Chi: +Trë thµnh cong ngoan, trß giái, (34) ch¸u ngoan B¸c Hå +Sau nµy trë thµnh nhµ b¸o -Suy nghÜ: Muèn trë thµnh nhµ b¸o cÇn ph¶i giái v¨n, viÕt hay, viÕt nhiÒu, cã c¶m xóc víi cuéc sèng, víi thiien nhiên, đất nớc Nhãm -Trơng Quế Chi đã làm gì để thực ớc mơ đó? Nhãm *QuÕ Chi cè g¾ng häc thËt giái, tËp viÕt v¨n, lµm th¬, quan s¸t; -Dich th¬, dÞch truyÖn tõ tiÕng Ph¸p tiÕng ViÖt, lµm th¬ b»ng tiÕng Ph¸p -VÔ tranh, Nhãm -T×m nh÷ng chi tiÕt chøng tá Tr¬ng Quế Chi tự giác hoạt động tập Nhóm thể và hoạt động xã hội? *QuÕ Chi cßn s¸ng lËp nhãm “Nh÷ng ngêi nãi tiÕng Ph¸p trÎ tuæi cña trêng” -Tham ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ víi bµi h¸t “¦íc m¬ cña em” b»ng tiÕng Pháp, chào mừng Hội nghị thợng đỉnh c¸c níc nãi tiÕng Ph¸p tæ chøc t¹i Hµ Néi -Tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội nh câu lạc thơ, c©u l¹c bé hµi híc, tham gia ho¹t động đội, tham gia các hoạt động cộng đồng dân c, tham gia hoạt động Đội, hoạt động tập thể, cộng đồng d©n c Nhãm -QuÕ Chi gióp mÑ nh÷ng viÖc g×? Nhãm *Hằng ngày đa đón em học -Làm các công việc gia đình vừa sức *Cần phải xác định mục tiêu phấn -Qua câu truyện trên, em có suy nghĩ đấu, rèn luyện mình -Phải tự giác, chủ động, tích cực g×? học tập, hoạt động tập thể, hoạt động x· héi -CÇn ph¶i thùc hiÖn íc m¬ lÝ tëng cña m×nh Em học tập đợc gì Quế Chi? HS tr¶ lêi 2.Néi dung bµi häc Hoạt động 15’ T×m hiÓu néi dung bµi häc Gv ®a t×nh huèng cho häc sinh Hs tr¶ lêi theo suy nghÜ T×nh huèng Hằng rủ Nga xem ca nhạc tr- -Hằng tự giác tham gia hoạt động tập êng tæ chøc, Nga kh«ng ®i thÓ cña trêng (35) Em có nhận xét gì việc làm -Nga cha tự giác tham gia hoạt động H»ng vµ Nga? cña trêng T×nh huèng Nam rñ Hoµng ®i tham gia dän vÖ sinh m«i trêng Uû ban nh©n d©n x· tæ chøc, Hoµng tõ chèi dang ch¬i game -Nam tích cực tham gia hoạt động -Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai b¹n Nam XH vµ Hoµng? -Hoàng cha tham gia hoạt động xã héi *Hoạt động tập thể là gì? -Là HĐ đơn vị, trờng học, lớp học, tổ chức nào đó c¸c lÜnh vùc nh: v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao, nhân đạo, xây dựng nếp sống, häc tËp *Hoạt động xã hội là gì? -Là các hoạt động nhằm nâng cao trách nhiệm công dân, để phát triÓn kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi nh: ñng hộ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt; tham gia chèng c¸c tÖ n¹n x· héi; lµm vÖ sinh m«i trêng ( Cho HS xem tranh ¶nh ) BiÓu hiÖn cña tÝch cùc tham gia ho¹t động tập thể và hoạt động xã hội là g×? -Tù gi¸c tham gia cã c¸c phong trào phát động -Tham gia nhiÖt t×nh, tÝch cùc, hiÖu qu¶ -Suy nghĩ lo lắng các hoạt động líp, cña trêng -Nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn -ñng hé ngêi tèt, viÖc tèt -Nhận công việc đợc phân công -Nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn C©u hái -ThÕ nµo lµ tÝch cùc? Cho vÝ dô VD: +Em tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động Đội, +H»ng ngµy em häc bµi, lµm bµi ë nhµ +GÆp bµi khã kh«ng n¶n chÝ -ThÕ nµo lµ tù gi¸c? Cho vÝ dô Vd:+tự giác tham gia hoạt động líp +Hằng ngày em giúp mẹ nấu cơm, -Tích cực, tự giác hoạt động tập quÐt nhµ, thể và hoạt động xã hội là tham đầy đủ nhiệt tình, làm tốt nhiệm tích cực, tự giác hoạt động tập gia vô đợc giao, kh«ng cÇn kiÓm tra, thÓ, x· héi lµ g×? nh¾c nhë (36) -ý nghĩa tham gia hoạt động chính trị xã hội, hoạt động tập thể tích cực, tự giác hoạt động tập - Mở rộng hiểu biết mặt thÓ, x· héi cã ý nghÜa g×? - RÌn luyÖn nh÷ng kü n¨ng cÇn thiÕt cña b¶n th©n - Gãp phÇn x©y dùng tËp thÓ v÷ng m¹nh - §îc mäi ngêi yªu quÝ GV: Lµ HS cÇn cÇn tÝch cùc, tù gi¸c tham gia hoạt động xã hội và tập thể để phát triển toàn diện nhân cách cho Luyện tập và củng cố b¶n th©n m×nh Bµi a sgk trang 24 BiÓu hiÖn tÝch cùc tham gia ho¹t d) LuyÖn tËp vµ cñng cè động tập thể và hoạt động xã hội là: Bµi tËp a sgk trang 24 1-TÝch cùc tham gia dän vÖ sinh n¬i Gv treo b¶ng phô c«ng céng Hs đọc yêu cầu bài tập 2-Tham gia v¨n nghÖ thÓ dôc thÓ thao Hs đọc em cña trêng Hs lên bảng đánh dấu 3-Hởng ứng phong trào ủng hộ đồng Hs nhËn xÐt bµo bÞ thiªn tai 4-Tham gia c¸c c©u l¹c bé häc tËp 15’ Gv đánh giá 5-Là thành viên hội chữ thập đỏ 6-NhËn ch¨m sãc c©y hoa n¬i c«ng céng 7-Tham gia đội tuyên truyền phòng chèng tÖ n¹n x· héi 8-Tự giác tham gia các hoạt động líp 10-Tham gia phụ trách Sao nhi đồng 12-§i th¨m thÇy, c« gi¸o cò víi c¸c b¹n cïng líp Bµi tËp b sgk trng 25 Gv mời em đọc yêu cầu bài tập Hs đọc em Hs nhËn xÐt Gv đánh giá Bµi tËp b sgk trang 25 -Tuấn có ý thức tham gia hoạt động tËp thÓ; viÖc lµm cña TuÊn thÓ hiÖn tinh thần đồng đội, tập thể, đó là trách nhiệm để cổ vũ cho đội bóng cña trêng -Ph¬ng cha cã ý thøc tham gia ho¹t động tập thể, biết đến thân mình; việc làm Phơng đáng chê tr¸ch Bµi c sgk trang 25 -Tham gia phong trµo v¨n nghÖ, thÓ Bµi c sgk dôc thÓ thao cña trêng Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tham -Tham gia tuyªn truyÒn phßng chèng gia tích cực hoạt động tập thể, hoạt ma tuý động xã hội? -Tham gia làm vệ sinh đờng làng, ngõ xãm (37) -Tham gia đội cờ đỏ trờng Bµi d sgk Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù gi¸c hoạt động tập thể, hoạt động xxã héi? *Häc qua bµi nµy, íc m¬ cña em lµ gì? em càn làm gì để thực đợc ớc m¬ cña m×nh? Bµi d sgk trang 25 -Rñ b¹n ®i sinh ho¹t §éi -Đi vận động quyên góp sách ủng hé c¸c b¹n vïng s©u vïng xa -TÝch cùc tham gia chèng c¸c hñ tôc mê tín, dị đoan địa phơng HS nªu íc m¬, ph¬ng híng rÌn luyÖn, e Giao bµi vÒ: (1’) -Häc thuéc bµi -Lµm bµ tËp ®, sgk trang 25 -Chuẩn bị bài “Mục đích học tập HS”, suy nghĩ trả lời phần gợi ý 5- Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 14 + 15 Bµi 11 Ngµy so¹n: Gi¶ng líp Mục đích học tập học sinh TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1-Môc tiªu a VÒ kiÕn thøc - Nêu đợc nào là mục đích học tập học sinh -Phân biêt đợc mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai -Nêu đợc ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn b VÒ kü n¨ng -Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho thân và việc cần làm để thực đợc mục đích đó -Kĩ đặt mục tiêu học tập; kĩ lập kế hoạch để thực mục tiêu học tËp c Về thái độ -Quyết tâm thực mục đích đã định 2- Ph¬ng ph¸p / KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Thảo luận nhóm, động não - Nghiªn cøu trêng hîp ®iÓn h×nh - nêu và giải vấn đề, đàm thoại 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- ChuÈn bÞ cña GV - Gi¸o ¸n -tranh ¶nh - bµi tËp, t×nh huèng b-ChuÈn bÞ cña HS (38) - §äc tríc bµi vµ tr¶ lêi phÇn gîi ý 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y a.ổn định tổ chức lớp (1’) b.kiÓm tra bµi cò ( 5’) C©u hái: -Tích cự, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội có ý nghĩa nh nµo? -Hãy nêu biểu tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? c.Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc TiÕt 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài -Các em đến trờng học tập để làm gì? Gv: Trớc mắt các em phải phấn đấu học để trở thành ngoan, trò giỏi, có đủ điều kiện để đợc lên lớp, học lên THPT có kiến thức để tham gia hoạt động sản xuất Đó là chủ đề bµi häc h«m Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: 25’ T×m hiÓu truyÖn Gv mời em đọc truyện 1.Tìm hiểu truyện đọc Hs đọc em TÊm g¬ng cña mét häc sinh nghÌo Gv tæ chøc th¶o luËn theo líp vît khã C©u hái ? Vì ban Tú đoạt đợc giải Nhì kì thi to¸n quèc tÕ? *B¹n Tó häc tËp vµ rÌn luyÖn tèt Tó lµ tÊm g¬ng tù häc, kiªn tr× vµ ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn tù häc, vît khã häc tËp kiªn tr× vît khã häc tËp cña b¹n Tó? * Tó kh«ng ®i häc thªm, mµ tù häc ë nhµ + Mçi bµi to¸n Tó thêng t×m nhiÒu c¸ch gi¶i kh¸c + Say mª häc tiÕng anh, su tÇm c¸c bài toán tiếng anh để giải +Giao tiÕp víi b¹n bÌ b»ng tiÕng ? Em häc tËp g× ë b¹n Tó? anh ?Tó gÆp khã kh¨n g× häc tËp? * Học tập Tú kiên trì, tính độc lập tự học, vợt khó để vơn lên häc tËp ? Bạn Tú có mơ ớc gì? Để đạt *Gia đình nghèo, khó khăn ,bố là đợc ớc mơ Tú đã suy nghĩ và hành đội, mẹ là công nhân động nh nào? *Tó m¬ íc trë thµnh nhµ nghiªn cøu to¸n häc +Để đạt đợc mơ ớc đó, Tú tự học, tự rèn luyện, kiên trì vợt khó để kết học tập đạt đợc tốt, không phụ lòng cha mÑ, thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ (39) ? Tú học tập, rèn luyênk để làm gì? *Tú học tập, rèn luyện để đạt đợc mục đích học tập mình – trở ?Qua tÊm g¬ng b¹n Tó, b¶n th©n em thµnh nhµ nghiªn cøu to¸n häc ph¶i lµm g×? *Bản thân em phải xác định đợc mục đích học tập, có kế hoạch học tập để đạt đợc mục đích trớc mắt và sau này ? Mục đích học tập em là gì? Nêu mình các biện pháp để thực đợc mục đích đó? Bài học: HS phải xác định đợc mục đích học tập, phải có kế hoạch học tập để mục đích đó trở thành thùc Hoạt động 3: 10’ Vậy mục đích học tập đúng đắn cña mçi ngêi lµ g×? Néi dung bµi häc: -Mục đích trớc mắt học sinh là cè g¾ng häc tËp, rÌn luyÖn trë thµnh ngoan, trß giái, ngêi ph¸t triÓn toàn diện (đức, trí, thể, mĩ và lao động), trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội; tơng lai trở thành công Vì phải kết hợp mục đích dân tốt, góp phần xây dựng quê hơng, thân, gia đình và xã hội? đất nớc 2’ 1’ 1’ -Hãy nêu mục đích học tập sai trái: häc v× ®iÓm sè, v× tiÒn b¹c V×: -Häc lµ t¬ng lai, danh dù cña b¶n th©n, sù kÝnh träng cña cha mÑ, thÇy c« gi¸o -Học vì gia đình: mang lại niền danh dự, tự hào cho gia đình, dòng họ, kh«ng phô lßng c«ng nu«i dìng cña cha mÑ -Mục đích xã hội: góp phần làm giàu cho quê hơng, đất nớc và bảo vệ Tổ quèc KÕt luËn: =>Phải xác định định đúng đắn mục Học tập không vì tơng lai đích học tập ( vì tơng lai bản thân mà còn vì gia đình, nhà trờng thân và tơng lai dân tộc) và xã hội, đất nớc Chúng ta cần phải cố gắng học tập để góp phần công sức mình cho quê hơng, đất nớc DÆn dß: -Về nhà đọc trớc các bài tập, sau häc tiÕp TiÕt -ổn định tổ chức lớp -KiÓm tra bµi cò: ¦íc m¬ cña em lµ g×? Em học tập nh nào để thực đợc mơ ớc mình? (40) 4’ Bµi tiÕp Em cần học tập nh nào để đạt đợc mục đích mình đã đề ra? 5’ Hs ghi vµo vë Hoạt động LuyÖn tËp vµ cñng cè Bµi a sgk trang 27 Gọi em đọc yêu cầu bài tập Hs lµm bµi c¸ nh©n 29’ Hs tr×nh bµy Gv nhận xét và đánh giá -NhiÖm vô cña häc sinh lµ häc tËp, tu dỡng đạo đức và tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội để ph¸t triÓn nh©n c¸ch + Häc ë: b¹n bÌ, thÇy c«, s¸ch vë, ti vi, thùc tÕ cuéc sèng 3.Bµi tËp Bµi a sgk trang 27 -Em không đồng ý với quan điểm: Học tập để kiếm đợc việc làm nhàn hạ, vì đây là mục đích học tập không đúng -Em đồng ý với tất các quan điểm còn lại, nhng cha đủ, vì học tập phải nhiều yếu tố, nhng mục đích sâu sắc nhÊt lµ gãp phÇn x©y dùng quª h¬ng, đất nớc, thực dân giàu, nớc m¹nh, x· héi c«ng b»ng d©n chñ, v¨n minh vµ v× t¬ng lai cña b¶n th©n, v× danh dự gia đình và nhà trờng -Mục đích học tập em là: Trở thµnh ngoan, trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, ngêi c«ng d©n tèt, sau nµy lập thân, lập nghiệp để góp phần xây dựng, bảo vệ quê hơng đất nớc Bµi b sgk B¶ng phô: Bµi bsgk trang 27-28 -Gọi hs đọc Häc v×: -Gọi hs lên bảng đánh đấu vào ô - Tơng lai thân trống tơng ứng câu đúng - Danh dự gia đình - TruyÒn thèng cña nhµ trêng -KÝnh träng thÇy c« gi¸o -Th¬ng yªu cha mÑ -D©n giµu níc m¹nh -Kh«ng muèn thua kÐm b¹n Bµi c sgk trang 28 B¶ng phô -Gọi hs đọc Bµi c sgk trang 28 -Gọi hs đánh dấu x vào ô tơng ứng Các ô cần đánh dấu: mà em cho là đúng -QuyÕt t©m vît khã (41) Bµi d sgk trang 28 Gọi hs đọc -Tù gi¸c, -§äc thªm thªm s¸ch, -Häc tËp mäi ngêi, -Giúp đỡ bạn học yếu -Tranh thñ thêi gian häc tËp, -§æi míi ph¬ng ph¸p häc tËp, -Vận dụng điều đã học vào thùc tÕ Bµi d sgk trang 28 TuÊn tr¶ lêi: -V× s¸ch ‘Ngêi tèt, viÖc tèt’ lµ lo¹i sách bổ ích học sinh tranh thủ đọc, liên hệ thân để rèn luyÖn -Đọc sách này để tìm nhng gơng tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội -Đọc sách này để chuẩn bị cho Bài 11 ? Em hãy tìm câu tục ngữ ca dao, danh Mục đích học tập học sinh ng«n vÒ häc tËp? häc, häc n÷a, häc m·i Häc thÇy, kh«ng tÇy häc b¹n d Cñng cè: (5’) -Ước mơ em là gì? Em học nh nào để thực đợc ớc mơ mình? -Vì phải xác định đúng đắn học vì thân, gia đình và đất nớc? e Giao bµi vÒ (1’) - Häc thuéc bµi - lµm bµi tËp ® - ChuÈn bÞ ngo¹i kho¸ “Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng” 5- Rót kinh nghiÖm bµi d¹y ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (42) TiÕt 15 Thùc hµnh ngo¹i kho¸ Phßng chèng ma tuý Ngµy so¹n : Gi¶ng líp 6A 6B TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu hµi häc a.vÒ kiÕn thøc Ma tuý lµ g×? T¸c h¹i cña ma tuý ý nghÜa cña viÖc phßng chèng ma tuý b.vÒ kü n¨ng NhËn biÕt c¸c lo¹i ma tuý thêng gÆp Bêt phòng tránh cho thân, tuyên truyền cho gia đình, ngời cùng tham gia phßng chèng tÖ n¹n nµy c.về thái độ Nãi kh«ng víi ma tuý, Lªn ¸n nh÷ng kÎ bu«n b¸n ma tuý Gióp dì nh÷ng ngêi nghiÖn tê bá ma tuý 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV -Bµi so¹n -Tµi liÖu, luËt phßng chèng ma tuý (nÕu cã) -Tranh ¶nh b-ChuÈn bÞ cña HS -Tìm hiểu tình hình nghiên ngập ma tuý địa phơng và nơi 3- Ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc -§µm tho¹i -Th¶o luËn líp -Quan s¸t -đàm thoại 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a.ổn định tổ chức lớp (1’) b.KiÓm tra bµi cò (5’) C©u hái: -Mục đích học tập học sinh là gì ? -Hãy nêu các cách học tập em để đạt đợc mục đích học tập đó c.Bµi míi Tg 1’ Hoạt động thầy và trò Hoạt động Giíi thiÖu bµi Trong xã hội nay, đời sống chất, tinh thần ngày càng đợc nâng lªn NÒn kinh tÕ rÊt ph¸t triÓn lµ nÒn kinh tÕ thÞ trêng Song bªn c¹nh đó, các tệ nạn xã hội phát triển theo đó là các tệ nạn xã hội Vậy tệ n¹n x· héi lµ g×? cã t¸c h¹i nh thÕ nào thân, gia đình và xã Néi dung, kiÕn thøc (43) héi Để biết đớc tác động tệ n¹n x· héi, chóng ta t×m hiÓu bµi ngo¹i kho¸ h«m 13’ Hoạt động Ma tuý lµ g×? c¸ch sö dông biÓu hiÖn cña ngêi nghiÖn ma tuý C¸c lo¹i ma tuý Ma tuý lµ g×? Ma tuý lµ chÊt tù nhiªn hoÆc chÊt tæng hîp ®a vµo c¬ thÓ ngêi díi bÊt k× h×nh thøc nµo sÏ øc chÕ thÇn kinh, ho¨c g©y ¶o gi¸c; C¸c lo¹i ma tuý thêng gÆp: Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i ma tuý mµ em -Hª r« in biÕt? -Mãc phin -Thuèc phiÖn -Thuèc l¾c -Ma tuý tæng hîp -CÇn sa Ngêi ta sö dông ma tuý nh thÕ nµo? C¸c c¸h sö dông ma tuý thêng gÆp: -Qua đờng máu ( tiêm, chích ) -Qua đờng hô hấp ( hít, ngửi, hút ) -Qua đờng tiêu hoá (uống, nuốt ) BiÓu hÞªn cña ngêi nghiªn: BiÓu hiÖn cña ngêi nghiÖn ma tuý nh -UÓ o¶i -Sî níc thÕ nµo? -Lêi t¾m giÆt, thêng kh«ng thay quÇn ¸o -Không thực đợc giấc’ -Cã vÕt kim tiªm -Chi tiªu bÊt thêng (chi tiªu nhiÒu tiÒn) -Ch¶y níc m¾t, níc mòi, lªn c¬n nghiÖn - Co giËt, sïi bät mÐp ( lªn c¬n nghiÖn) C¸c nguyªn nh©n chÝnh sa vµo tÖ n¹ Nªu c¸c nguyªn nh©n sa vµo tÖ ma tuý: -B¶n th©n kh«ng cã lËp trêng n¹n ma tuý? -B¹n bÌ rñ rª, l«i kÐo -Lời lao động -Đua đòi ăn chơi -ThÊt nghiÖp, thÊt t×nh, thÊt häc -Cha mÑ li h«n kh«ng ch¨m sãc -Gia đình không quan tâm -Ph¸p luËt cha nghiªm minh (44) 14’ Hoạt động Tác hại ma tuý ngời nghiên ma tuý, gia đình họ *Tác hại ma tuý và xã hội VËy nh÷ng ngêi nghiÖn ma tuý th©n: -Anh hởng đến sức khoẻ sÏ cã t¸c h¹i g× cho b¶n th©n? -Suy sôp thÇn kinh -Häc tËp, c«ng t¸c kh«ng hiÖu qu¶ -MÊt nhiÒu tiÒn -Giảm khả lao động -Đạo đức suy giảm -Dễ bị kích động, dẽ sa vào các tệ nạn x· héi kh¸c *Tác hại gia đình: Tác hại ngời nghiện gia -Gia đình bất hoà, mâu thẫn -Kinh tế gia đình suy gảm đình? -Gia đình tan vỡ *Tác hại xã hội: Tác shại ngời nghiện -Gây trạt tự xã hội (trộm cắp, cớp giËt ) x· héi? -Suy tho¸i nßi gièng cña d©n téc -Lµm g¸nh nÆng cho x· héi (më c¸c trung t©m cai nghiÖn) -Giảm sức lao đông xã hội 8’ Hoạt động C¸ch phßng chèng ma tuý Em sÏ phßng chèng ma tuý nh thÕ nµo? Phßng chèng ma tuý: -TÝch cc tham gia tuyªn truyÒn phßng chống ma tuý nhà trờng, địa pgơng phát động -Nãi kh«ng víi ma tuý -Giúp đỡ ngời nghiện ma tuý (động viên họ cai nghiện ) -B¸o cho c¬ quan chøc n¨ng biÕt nÕu kh¶ nghi hoÆc ph¸t hiÖn thÊy cã c¸c dÊu hiÖu nh tµng ch÷, mua b¸n ma tuý, tô tËp chich hót V× ph¶i phßng, chèng tÖ n¹n ma tuý? HS liªn hÖ c-Cñng cè: (3’) Ma tuý lµ g×? Tác hại ngời nghiện ma tuý thân, gia đình và xã hội? D¨n dß: ¤n l¹i c¸c bµi k× I, (45) Giê sau «n tËp 5-Tù rót kinh nghiÖm: TiÕt 16 ¤n tËp häc k× I Ngµy so¹n: 04-12-2011 ¤n líp Ngày ôn TSHS HS v¾ng Ghi chú 6A 6B 1- Môc tiªu bµi d¹y: a- KiÕn thøc: - Giúp HS củng cố, hệ thống hoá lại kiến thức đã học học kì b- KÜ n¨ng: - Rèn cho HS kĩ tổng hợp,phân tích, đánh giá các vấn đề c- Thái độ: - Giáo dục ý thức rèn luyện phẩm chất, lực để tự hình thành ngời phát triÓn toµn diÖn 2-Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn nhãm, líp - giải vấn đề 3- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: a-ThÇy: - G¬ng ngêi tèt viÖc tèt - Ca dao, tôc ng÷, ch©m ng«n; - B¶ng phô b- Xem trớc tất các bài đã học 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y: a- ổn định tổ chức.(1’) b- KiÓm tra bµi cò (5’) Tự tin là gì? ý nghĩa tự tin sống? Nêu hành động biểu tÝnh tù tin c- Giíi thiÖu bµi: (1’) Để giúp các em khái quát hoá, hệ thống hoá lại các kiến thức đã học, tiết học hôm chúng ta cùng cung ôn lại các bài đã học Tg Hoạt động thầy và trò Néi dung, kiÕn thøc cÇn «n tËp ? ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc, rÌn 34’ luyÖn søc khoÎ? LÊy vÝ dô 1- Tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ: - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, tËp thÓ dôc VD: Röa tay tríc ¨n c¬m ? Søc khoÎ cã t¸c dông nh thÕ Trêi rÐt mÆc Êm, hÌ mÆc m¸t nào ngời? - Học tập lao động có hiệu quả, sống lạc quan yêu đời ? Em h·y cho biÕt siªng n¨ng lµ g×?T×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn (46) sù siªng n¨ng? 2- Siªng n¨ng kiªn tr×: - Siªng n¨ng: Lµ sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt ? ThÕ nµo lµ kiªn tr×?LÊy vÝ dô mµi ? Để có đức tính siêng năng, VD: Sáng nào dậy sớm ôn bài kiªn tr× cÇn ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ - Kiªn tr×: Lµ sù quyÕt t©m vît khã nµo? VD: Gặp bài tập khó giải đợc ngñ ? Em h·y cho biÕt tiÕt kiÖm lµ g×? 3- TiÕt kiÖm: ? Lấy ví dụ thể tiết kiệm - Là sử dụng cách hợp lý đúngmức của em cho gia đình, nhà trờng? cải vật chất, thời gian sức lực mình và ? NÕu biÕt tiÕt kiÖm sÏ ®em l¹i cña ngêi kh¸c lîi Ých g× cho chóng ta? VD: Giữ gìn sách đồ dùng Thế nào là lễ độ? Nêu biểu thể lễ độ em ngời? 4- Lễ độ: - Là cáh c sử đúng mực ngơi giao tiÕp víi ngêi kh¸c VD: GÆp ngêi quen chµo hái, lÔ phÐp víi ? Em hiÓu t«n träng kØ luËt lµ g×? ngêi trªn LÊy vÝ dô 5- T«n träng kØ luËt: - Là tự giác chấp hành quy định ? T×m nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n chung cña tËp thÓ, cña tæ chøc x· héi ë mäi träng kØ luËt? n¬i mäi lóc ? Là HS em rèn luyện đức VD: Đi học đúng tÝnh t«n träng kØ luËt nh thÕ nµo? - Nãi truyÖn riªng giê häc -> RÌn luyÖn ë mäi n¬i mäi lóc ? Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ biÕt ¬n? 6- BiÕt ¬n: - Là bày tỏ thái độ trân trọng tình cảm và nhng việc là đền ơn đáp nghĩa với ? Lấy ví dụ thể biết ơn ngời đã giúp đỡ mình em mgời? VD: Cố gắng học tập thật giỏi để bố mẹ ? Chóng ta cÇn ph¶i biÕt ¬n vui lßng nh÷ng ai? V× ph¶i biÕt ¬n ngời đó? - ¤ng bµ, cha mÑ, anh hïng liÖt sÜ nh÷ng ngời giúp đỡ mình ? Thiªn nhiªn bao gån nh÷ng g×? 7- Yªu thiªn nhiªn sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn: ? Thiªn nhiªn cÇn thiÕt cho cuéc - Kh«ng khÝ, bÇu trêi, s«ng, suèi sèng nh thÕ nµo? - RÊt cÇn cho cuéc sèng cña ngêi nhu cần không khí để thở, thức ăn cho hàng ngµy ? Em hiÓu thÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi? 8- Sèng chan hoµ víi mäi ngêi: - Lµ sèng vui vÎ hoµ hîp víi mäi ngêi s½n ? Sống chan hoà với ngời sàng tham gia vào các hoạt động chung có ®em l¹i lîi Ých g× cho chóng ta? Ých - §îc nhiÒu ngêi yªu quý ? ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? LÊy (47) vÝ dô 9- LÞch sù tÕ nhÞ: ? Nêu cách rèn luyện đức tính - Khi mắc lỗi biết xin lối lÝch sù, tÕ nhÞ? - Nãi n¨ng nhÑ nhµng khÐo lÐo ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc, tù giác hoạt động tập thể và 10- Tịch cực tự giác hoạt đọng tập hoạt động xã hội? Lấy ví thể và hoạt động xã hội: dô? - TÝch cùc: Lµ lu«n cã g¾ng vît khã kiªn tr× häc tËp, lµm viÖc, rÌn luyÖn VD: Luôn học và làm bài tập đầy đủ trớc đến lớp - Tự giác: Là chủ động học tập, làm việc kh«ng cÇn nh¾c nhë, gi¸m s¸t ? Nhiệm vụ chủ yếu ngời HS VD: Đi sinh hoạt đội đúng lµ g×? 11- Muc đích học tập H/S: ? Nêu mục đích học tập ngời - Nhiệm vụ chủ yếu H/S là tu dỡng HS? đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể hoạt động xã hội Cho HS xem lại các bài tập đã -Học để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu lµm vë ghi ngoan B¸c Hå Cñng cè: ( 3’) - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m Híng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: ( 1’) - ¤n l¹i c¸c néi dung bµi häc cña c¸c bµi - ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra cho tiÕt thi kiÓm tra häc k× I Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: Häc k× II TiÕt 19 + 20 Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Bµi 12 C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi hoc a KiÕn thøc -Nêu đợc bốn nhóm quyền và số quyền bốn nhóm theo Công ớc Liên hợp quèc vÒ quyÒn trÎ em -Nêu đợc ý nghĩa Công ớc Liên hơpk quốc quyền trẻ em b.Kü n¨ng -Biết nhận xét, đánh giá việc thực quyền và bổn phận trẻ em thân vµ b¹n bÌ BiÕt thùc hiÖn quyÒn vµ bæn phËn cña b¶n th©n -KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi nh÷ng trÎ em thiÖt thßi; kÜ n¨ng t phª ph¸n, d¸nh gi¸ nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em; kÜ n¨ng giao tiÕp øng xö c.Thái độ -T«n träng quyÒn cña m×nh vµ cña mäi ngêi 2- Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc kÝch thÝch t thảo luận nhóm, động não, trình bày phút đàm thoại (48) 3- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- ChuÈn bÞ cña GV Sgk,sgv gdcd Tranh ¶nh Bµi tËp, t×nh huèng b-ChuÈn bÞ cña HS §äc tríc bai vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a ổn định tổ chức lớp (1’) b KiÓm tra : Kh«ng kiÓm tra c Bµi míi Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv: TrÎ em cßn non nít vÒ trÝ tuÖ, thÓ chÊt, rÊt dÔ bÞ tæn th¬ng, cÇn ph¶i ch¨m sãc vµ bảo vệ Trên giới đã có qui định bảo vệ quyền trẻ em Để nắm vững nh÷ng quyÒn nµy nh thÕ nµo, thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu bµi h«m Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Tg 24’ Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc TiÕt i Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc T×m hiÓu truyÖn Gv mời em đọc truyện Gv tæ chøc th¶o luËn nhãm C©u hái th¶o luËn Nhãm Nhãm TÕt cña trÎ em ë lµng SOS Hµ Néi Ngày 28 tết nhà nào đỏ lửa diÔn nh thÕ nµo? luéc b¸nh chng Tổ chức nghi lễ nh gia đình Mua s¾m quÇn ¸o, dÇy dÐp míi Đầy đủ hoa quả, bánh kẹo, thịt gà Nhãm Nhãm Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña Cã cuéc sèng rÊt h¹nh phóc trẻ em mồ côi đó? trẻ không nơi nơng tựa đợc nhà nớc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ nhãm Nhãm Em hãy kể tên tổ chức chăm Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc Lµng trÎ em SOS sóc, giúp đỡ trẻ em mà em biết? quÜ b¶o trî trÎ em trêng d¹y trÎ em khuyÕt tËt nhãm Nhãm Em h·y kÓ tªn nh÷ng quyÒn mµ trÎ trÎ em cã quyÒn: -Đợc bảo vệ, đợc sống còn em đợc hởng? -đợc phát triển, đợc tham gia Hs th¶o luËn vµ tr×nh bµy Hs nhËn xÐt Gv nhận xét và đánh giá Gv kÕt luËn phÇn th¶o luËn - N¨m 1989: C«ng íc Liªn hîp quèc (49) đời Có 54 điều, trẻ em là ngời dới Hoạt động Gv tiÕp tôc ®a c©u hái 18 tuæi - C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em đời từ nào? GV: C«ng íc LHQ vÒ quyÒn trÎ em lµ luËt quèc tÕ b¶o vÖ quyÒn trÎ em, c¸c nớc tham gia Công ớc phải đảm bảo mức cố gắng cao để thực các quyền trẻ em đợc ghi Công ớc - N¨m 1990: Viªt Nam kÝ vµ phª -Níc viÖt nam ký vµ phª chuÈn chuÈn C«ng íc 18’ c«ng íc nµo? VN lµ níc ®Çu tiªn ë ch©u ¸, lµ níc thø hai trªn thÕ giíi thùc hiÖn c«ng íc (níc ®Çu tiªn lµ Gana) §ång thêi ban hµnh luËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em - LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc - N¨m 1991: ViÖt Nam ban hµnh luËt trẻ em, đợc nớc ta ban hành năm nào? Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em -Theo ph¸p luËt ViÖt Nam, trÎ em lµ ngêi díi 16 tuæi -Điều gì xảy trẻ em không đợc bảo vệ và chăm sóc? §äc mét sè ®iÒu luËt cña C«ng íc -Bµi tËp a sgk liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em cho häc Hµnh vi t¬ng øng vÒ viÖc lµm thùc sinh nghe hiÖn quyÒn trÎ em: -Tæ chøc viÖc lµm cho trÎ em cã khã Cho HS lµm bµi tËp a SGK kh¨n, -D¹y häc ë líp häc t×nh th¬ng cho trÎ em -D¹y nghÒ miÔn phÝ cho trÎ em cã khã kh¨n, -Tæ chøc tiªm phßng dÞch cho trÎ em cã khã kh¨n, * Gv kÕt luËn: Mçi chóng ta ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, chèng l¹i mäi quyÒn x©m phạm đến trẻ em Đồng thời chúng ta ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn cña m×nh 2’ tiÕt a-ổn định tổ chức lớp b-KiÓm tra bµi cò: +Công ớc Liên hợp quốc đời vào n¨m nµo? Cã bao nhiªu ®iÒu? Theo C«ng íc trÎ em lµ ngêi bao nhiªu tuæi? (N¨m 1989, cã 54 ®iÒu, ngêi díi 18 (50) tuæi) +Níc ta ban hµnh luËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em n¨m nµo? Theo ph¸p luËt ViÖt Nam, trÎ em lµ ngêi Néi dung bµi häc bao nhiªu tuæi? (N¨m 1991, ngêi díi 16 tuæi) Công ớc đợc chia nhóm: Hoạt động 1’ -Nhóm quyền sống còn là quyền đợc 3’ T×m hiÓu néi dung bµi häc sống và đợc đáp ứng nhu cầu Gv tổ chức đàm thoại để tồn nh đợc nuôi dỡng, -Công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ đợc chăm sóc sức khoẻ em đợc chia làm nhóm? -Nhãm quyÒn b¶o vÖ lµ nh÷ng quyÒn nh»m b¶o vÖ trÎ em khái mäi h×nh -Nªu néi dung tõng nhãm quyÒn? thức phân biệt đối xử nh bị bỏ rơi, bị bãc lét, bÞ x©m h¹i -Nhãm quyÒn ph¸t triÓn lµ nh÷ng quyền đợc đáp ứng các nhu cầu cho phát triển các toàn diện nh đợc häc tËp, vui ch¬i, tham gia c¸c ho¹t động văn hoá, nghệ thuật -Nhãm quyÒn tham gia lµ nh÷ng 15’ quyÒn tham gia vµo c¸c c«ng viÖc cã ảnh hởng đến sống trẻ em, nh đợc bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cña m×nh -Mäi hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em bị trừng trị nghiêm khắc - Công ớc liên hợp quốc quyền trẻ -Công ớc là điều kiện cần thiết để trẻ em đời nhằm mục đích gì? em đợc phát triển đầy đủ bầu (b¶o vÖ quyÒn trÎ em ) kh«ng khÝ yªu th¬ng vµ th«ng c¶m -Trẻ em phải làm gì để thực quyÒn nµy? -Chóng ta ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña (Thùc hiÖn theo céng íc) m×nh, t«ng träng quyÒn cña ngêi kh¸c vµ ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn, nghÜa vô cña m×nh Gv: TrÎ em lµ t¬ng lai cña mçi d©n téc và nhân loại, vì phải đợc chăm sóc, bảo vệ để đợc phát triển toàn diện Hoạt động d-LuyÖn tËp vµ cñng cè -Bµi tËp b sgk trang 32 Gọi học sinh đọc Hs lµm bµi c¸ nh©n Hs tr×nh bµy 3-Bµi tËp -Bµi tËp b sgk trang 32 *Ba biÓu hiÖn vi ph¹m quyÒn trÎ em: -Khi cha mÑ li h«n, kh«ng ch¨m sãc -Đông anh em, đời sống gia đình gặp khã kh¨n, sÏ thÊt häc -D× ghÎ thêng hay hµnh h¹ riªng cña chång *§Ó h¹n chÕ nh÷ng viÖc lµm trªn, bố mẹ phải sống hoà thuận, gia đình kh«ng tan vì th× c¸c em sÏ cã cuéc sèng vui vÎ, ®Çm Êm vµ h¹nh phóc, quyề các em đợc thể (51) Nếu gia đình sinh nhiều thì kh«ng cã ®iÒu kiÖn ch¨m sãc tö tÕ, kh«ng cã ®iÒu kiÖn ®i häc 22’ -Bµi tËp d sgk trang 32 Gọi học sinh đọc Hs lµm bµi c¸ nh©n Hs tr×nh bµy -Bµi tËp ® sgk trang 32 Gọi học sinh đọc Hs lµm bµi c¸ nh©n Hs tr×nh bµy -Bµi tËp e sgk trang 32 Gọi học sinh đọc Hs lµm bµi c¸ nh©n Hs tr×nh bµy -Bµi tËp d sgk trang 32 -Lan sai,v× kh«ng ph¶i mÑ kh«ng muèn mua xe cho Lan, mµ v× nhµ nghÌo cßn khã kh¨n ph¶i g×nh dôm mua đợc, nên Lan phải hiểu và th«ng c¶m cho mÑ -NÕu lµ Lan, cÇn ph¶i hiÓu hoµn c¶nh gia đình mình, không nên đòi mẹ mua xe míi -Bµi tËp ® sgk trang 32 -NÕu em lµ Qu©n, em sÏ nãi lªn suy nghÜ, ý kiÕn cña m×nh víi cha mÑ:Kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c b¹n còng xÊu, cha mÑ h·y cho phÐp tham gia các hoạt động cùng các bạn, đợc vui chơi có kiều kiện để phát triÓn -Bµi tËp e sgk trang 32 -Em can ngăn, không đợc thì báo với chính quyền địa phơng, quan c«ng an n¬i gÇn nhÊt -Em khuyên bạn, gần gũi giúp đỡ b¹n, vµ nhê c¸c b¹n vµ thÇy c« khuyên nhủ giúp đỡ, để bạn khong trèn häc n÷a -Em động viên các bạn đến trờng NÕu c¸c b¹n kh«ng cã ®iÒu kiÖn, em vận động ngời cùng giúp đỡ vËt chÊt -Cñng cè: (3’) -Công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ em đợc chia làm nhbgx nhóm quyền gì? -Các nhóm quyền đó là gì? e-Giao bµi vÒ: (1’) -Häc thuéc bµi -Lµm bµi tËp cßn l¹i -ChuÈn bÞ bµi sau, suy nghÜ tr¶ lêi phÇn gîi ý - Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 21 + 22 Bµi 13 C«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó (52) 1- Môc tiªu bµi häc a.VÒ kiÕn thøc -Nêu đợc nào là công dân; Căn để xác định công dân nớc; nào là c«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam -Nêu đợc quan hệ công dân và Nhà nớc b.VÒ kü n¨ng -BiÕt thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô c«ng d©n phï hîp vøi løa tuæi c.Thái độ -Tù hµo lµ c«ng níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam 2- Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc Th¶o luËn nhãm đàm thoại, diễn giải, Ph©n tÝch 3- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV -Sgk, sgv gdcd6 -LuËt quèc tÞch, luËt ch¨m sãc GD trÎ em (trÝch) b ChuÈn bÞ cña HS -§äc tríc bµi ë nhµ -Tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a ổn định tổ chức lớp (1’) b KiÓm tra bµi cò.(5’) C©u hái: Em h·y cho biÕt C«ng íc Liªn hiÖp quèc vÒ quyÒn trÎ em cã mÊy nhãm quyÒn? Trình bày các nhóm quyền đó? c Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc TiÕt 1’ Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv: C¸c em lu«n tù hµo lµ c«ng d©n ViÖt Nam VËy c«ng d©n lµ g×? Nh÷ng đợc coi là công dân Việt Nam Để trả lời đợc câu hỏi này, chúng ta cùng t×m hiÓu bµi h«m Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 18’ Hoạt động T×m hiÓu t×nh huèng Gv mời HS đọc tình 1.T×m hiÓu t×nh huèng Gv tổ chức đàm thoại * t×nh huèng C©u hái Theo em A-li-a nói nh có đúng kh«ng? V× sao? *A-li-a nói nh là đúng, v× : TrÎ em sinh cã cha hoÆc mÑ, hoÆc c¶ cha vµ mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam (theo nguyªn t¾c huyÕt thèng) lµ c«ng d©n ViÖt Nam C¸c trêng hîp nµo lµ c«ng d©n ViÖt Nam ? *C¸c trêng hîp lµ céng d©n ViÖt Nam: -TrÎ em sinh cã c¶ bè vµ mÑ lµ céng d©n ViÖt Nam (53) -trÎ em sinh cã bè lµ c«ng d©n ViÖt Nam, mÑ lµ ngêi níc ngoµi -trÎ em sinh cã mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam, bè lµ ngêi níc ngoµi -trÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam kh«ng râ cha mÑ lµ Nếu ngời nớc ngoài đợc nhập quốc tịch Việt Nam, thì có phải là công Việt -Nếu ngời nớc ngoài đã nhập quốc tÞch VN, th× lµ c«ng d©n VN Nam kh«ng? Ngời không có quốc tịch đến làm ăn sinh sống lâu dài VN có đợc coi *Ngời không có quốc tịch đến làm ăn sinh sèng l©u dµi ë ViÖt Nam, tù lµ c«ng d©n VN kh«ng? nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam thì đợc coi là công dân Việt Nam Ngời nớc ngoài đến công tác VN *không phải là công dân Việt Nam, Họ đến công tác thời cã ph¶i lµ c«ng d©n VN kh«ng? gian và mang quốc tịch nớc đó 8’ Nguyªn t¾c mét quèc tÞch: -C«ng d©n ViÖt Nam chØ cã mét quèc tÞch lµ quèc tÞch ViÖt Nam * HiÖn trªn níc ta, ngoµi c«ng d©n VN cßn cã: -Ngêi níc ngoµi: ngêi cã quèc tÞch níc ngoµi -Ngêi kh«ng cã quèc tÞch: lµ ngêi kh«ng cã quèc tÞch VN, vµ kh«ng cã quèc tÞch níc ngoµi * Trờng hợp ngời VN định c nớc ngoµi: -NÕu vÉn gi÷ quèc tÞch VN th× lµ c«ng d©n VN -NÕu bá quèc tÞch VN, gia nhËp quèc tịch nớc ngoài thì đợc coi là ngời gốc ViÖt Nam, Néi dung bµi häc VËy, theo em c«ng d©n lµ g×? C¨n 10’ vào đâu để xác định công dân -Công dân là ngời dân nớc mét níc? -Quốc tịch là xác định công VÝ dô: d©n cña mét níc -C«ng d©n níc ViÖt Nam -C«ng d©n níc Lµo -C«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ -Ngêi mang quèc tÞch VN lµ c«ng d©n nghÜa ViÖt Nam lµ ngêi cã quèc tÞch níc VN; ngêi mang quèc tÞch Trung ViÖt Nam Mäi c«ng d©n ë níc Céng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quèc lµ c«ng d©n níc Trung Quèc cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam -Mäi c«ng d©n thuéc c¸c d©n téc cïng sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam có quốc tịch Việt Nam (54) 2’ 1’ 5’ DÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi phÇn kÕt luËn -§äc truyÖn: C« g¸i vµng cña thÓ thao ViÖt Nam, -T×m hiÓu quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng ViÖt Nam tiÕt -ổn định tổ chức -KiÓm tra bµi cò, C©u hái: C«ng d©n lµ g×? Nêu nhng để xác định là công d©n ViÖt Nam? Bµi tiÕp Néi dung bµi häc (tiÕp) Hoạt động T×m hiÓu mèi quan hÖ 15’ gi÷a nhµ níc vµ c«ng d©n Gv tæ chøc th¶o luËn nhãm Nªu c¸c quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n ViÖt Nam ? Nghĩa vụ của Nhà nớc -Công dân Việt Nam có quyền và c«ng d©n? nghĩa vụ Nhà nớc CHXH chủ nghÜa ViÖt Nam; -QuyÒn: häc tËp; nghiªn cøu khoa häc; tù ®i l¹i, c chó; bÊt kh¶ x©m Nhµ níc Céng hoµ XHCN b¶o vÖ vµ ph¹m vÒ th©n thÓ; chç ë bảo đảm việc thực các quyền và nghĩa vụ công dân theo quy định cña ph¸p luËt -NghÜa vô: häc tËp; b¶o vÖ Tæ quèc; qu©n sù t«n träng , b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng; nép thuÕ, lao động công ích; tuân theo Hiến pháp và Ph¸p luËt trÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô g×? -Nhµ níc Céng hoµ XHCN ViÖt Nam t¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ em sinh trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quèc tÞch ViÖt Nam *trÎ em cã quyÒn: -Quyền : đợc học tập, vui chơi giải trí, sống chung với cha mẹ, đợc chăm sãc, b¶o vÖ søc khoÎ -NghÜa vô: b¶o vÖ Tæ quèc; häc tËp; v©ng lêi cha mÑ, «ng bµ Gọi HS đọc t liệu tham khảo 3-Luyện tập SGK Bµi tËp a SGK tranh 34 Hoạt động Nh÷ng trêng hîp lµ c«ng d©n VN LuyÖn tËp vµ cñng cè -Ngời VN công tác có thời hạn nGv mời em đọc yêu cầu bài tập íc ngoµi (55) Bµi tËp a SGK tranh 34 -Ngêi VN ph¹m téi tï giam -Ngêi VN díi 18 tuæi Bµi c sgk Bµi c: -Quyền : đợc học tập, vui chơi giải trí, sống chung với cha mẹ, đợc chăm sãc, b¶o vÖ søc khoÎ -NghÜa vô: b¶o vÖ Tæ quèc; häc tËp; v©ng lêi cha mÑ, «ng bµ Bµi ® sgk Gọi học sinh đọc Bµi ® sgk -Häc tËp vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng, trau dåi kiÕn thøc, n¾m ch¾c kiÕn thøc, -Rèn luyện đạo đức để trở học sinh ngoan 18’ Nêu để xác định là công HS nêu: d©n ViÖt Nam? Cñng cè, dÆn dß (5’) -C«ng d©n lµ g×? -Căn vào đâu để xác định công dân nớc? -Nêu để xác định công dân Việt Nam? -Nªu quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n víi Nhµ níc? -Nêu nghĩa vụ Nhà nớc công dân? - Giao bµi vÒ (1’) - Häc thuéc bµi - Lµm bµi , d - ChuÈn bÞ bµi 14 Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng 5-Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng (56) TiÕt 23 + 24 Bµi 14 Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi häc a.VÒ kiÕn thøc - Nêu đợc nguyên nhân phổ biến tai nại giao thông - Nêu đợc quy định pháp luật ngời bộ, xe đạp, quy định trẻ em - Nhận biết đợc tín hiệu đèn giao thông và số biển báo thông dụng trên đờng - Hiểu đợc ý nghĩa việc thực trật tự an toàn giao thông b.VÒ kü n¨ng: - Biết phân biệt hành vi đúng, sai pháp luật ngời thực trật tự an toàn giao thông; Biết thực đúng quy định trật tự an toàn giao thông và nhắc nhở b¹n bÌ cïng thùc hiÖn - KÜ n¨ng thu thËp xö lÝ th«ng tin vÒ trËt t, an toµn giao th«ng; kÜ n¨ng t phª phán đánh giá hành vi thực đúng và cha đúng pháp luật giao thông; kĩ định và giải vấn đề các tình liên quan đến an toàn giao th«ng c.Về thái độ: -Tôn trọng quy định trật tự an toàn giao thông -Đồng tình, ủng hộ hành vi thực đúng và phê phán hành vi vi ph¹m trËt tù, an toµn giao th«ng 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV -Sgk, sgv gdcd6, - Luật GT đờng (trích), -C¸c biÓn b¸o, Tranh ¶nh, t×nh huèng b-ChuÈn bÞ cña HS -§äc tríc bµi, -Tìm hiểu tình hình an toan giao thông địa phơng - Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc -Th¶o luËn nhãm, -§µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, -Ph©n tÝch t×nh huèng -Tr×nh bµy phót 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a-ổn định tổ chức lớp (1’) b-KiÓm tra bµi cò (5') C©u hái: C«ng d©n lµ g×? Nªu nh÷ng trêng hîp trÎ em lµ c«ng d©n ViÖt Nam? c -Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS 1' Hoạt động Giíi thiÖu bµi Gv: sau chiÕn tranh, tai n¹n GT lµ tai n¹n thø ba g©y c¸i chÕt cho loµi ngêi? Vì họ khẳng định nh vậy? Chúng ta làm gì để khắc phục tình trạng đó H«m nay, thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu bµi 14 Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Néi dung, kiÕn thøc (57) 18' Hoạt động 1-T×m hiÓu t×nh h×nh tai n¹n GT T×m hiÓu t×nh h×nh tai n¹n GT hiÖn hiÖn nay Gv cho HS đọc đạt vấn đề, Em h·y nhËn xÐt t×nh h×nh tai n¹n *Tai n¹n GT c¶ níc gia t¨ng sè GT hiÖn nay? ngêi chÕt vµ bÞ th¬ng còng t¨ng (TÝnh trung b×nh, mçi ngµy c¶ níc cã kho¶ng h¬n 30 ngêi chÕt tai n¹n giao th«ng) Theo em nh÷ng nguyªn nh©n nµo dẫn đến tình trạng tai nạn GT nh * Nguyên nhân: nay? -D©n c t¨ng nhanh -Ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng ngµy cµng t¨ng -Qu¶n lý cña nhµ níc vÒ GT cßn h¹n chÕ Nguyªn nh©n nµo chÝnh? -ú thøc ngêi tham gia GT cha tù gi¸c thùc hiÖn luËt giao th«ng, nh ®ua xe, lạng lách, đánh võng, sử dụng chất kÝch thÝch ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn giao th«ng -sù thiÕu hiÓu biÕt cña ngêi tham gia GT -Thực đúng qui định 2- Néi dung bµi häc 18' Hoạt động T×m hiÓu néi dung bµi häc Làm nào để hạn chế tai nạn và thiÖt h¹i GT? Gv híng dÉn t×m hiÓu biÓn b¸o, tÝn hiÖu GT -Khi đờng chúng ta phải chấp hµnh hÖ thèng b¸o hiÖu giao th«ng nh: +HiÖu lÖnh ngêi ®iÒu khiÓn giao +Tín hiệu đèn giao thông +BiÓn b¸o hiÖu, +Vach kẻ đờng, +Cäc tiªu, rµo ch¾n, Khi tham gia GT nơi đông dân c em thấy tín hiệu đèn nh nào ngã *tín hiệu đèn ba ,ngã t? đèn (xanh, đỏ, vàng) - Em hãy nêu ý nghĩa màu -đèn đỏ – dừng lại -đèn vàng – (thay đổi tín hiệu đèn) đèn? dõng l¹i hoÆc chuÈn bÞ ®i -đèn xanh - đợc Khi tham gia GT em thÊy cã mÊy lo¹i biÓn nµo? nªu tõng lo¹i? *C¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng Mçi lo¹i cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -Biển cấm: Hình tròn, viền đỏ, Cho HS quan s¸t ¶nh BiÓn b¸o tr¾ng h×nh vÏ ®en thÓ hiÖn ®iÒu cÊm Hs tr¶ lêi M« t¶ c¸c lo¹i biÓn b¸o? (58) -Biển nguy hiểm: Hình tam giác viền đỏ, vàng, hình vẽ màu đen thÓ hiÖn ®iÒu nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra, cần đề phòng -BiÓn hiÖu lÖnh: H×nh trßn nÒn xanh lam, h×nh vÏ tr¾ng nh»m b¸o ®iÒu ph¶i thi hµnh -BiÓn chØ dÉn :H×nh vu«ng hoÆc ch÷ nhËt nÒn xanh lam, h×nh vÏ tr¾ng b¸o nh÷ng ®iÒu cã Ých 2’ 15’ Gv đánh giá Gv kÕt luËn tiÕt Qua tiết học này các em biết đợc loại biển báo giao thông và tín hiệu đèn giao thông, đờng chúng ta cần phải tuân thủ đúng các quy định trên để đảm bảo an toàn cho thân và ngời đờng VÒ nhµ häc bµi, giê sau häc tiÕp Néi dung bµi häc (tiÕp) TiÕt -ổn định lớp (1’) -KiÓm tra bµi cò: (4’) + Tín hiệu đèn có ý nghĩa gì? + Em h·y nªu c¸c lo¹i biÓn b¸o giao Qui định đờng thông đờng bộ? Bµi tiÕp * Ngêi ®i bé: Gv tổ chức đàm thoại: Nêu qui định đờng ng- + Đi trên vỉa hè, lề đờng, không có vỉa hè thì sát mép đờng phía tay êi ®i bé? ph¶i + Nơi có vạch kẻ đờng phải tuân theo; không có vạch kẻ đờng thì quan sát hai phía, bảo đảm an toàn thì sang đờng Nêu qui định ngời xe đạp? * Ngời xe đạp - Kh«ng ®i xe hµng ngang xe trë lên, không lạng lách ,đánh võng; kh«ng chë vËt cång kÒnh; kh«ng sö dông «, kh«ng ®Èy kÐo xe kh¸c, kh«ng bu«ng c¶ hai tay, kh«ng ®i xe mét b¸nh; kh«ng chë qu¸ sè ngêi quy định - Trẻ em dới 12 tuổi không đợc xe đạp ngời lớn *Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n: Bản thân em đã làm gì để thực -Thực qui định pháp luËt vÒ trËt tù an toµn giao th«ng trËt tù ATGT? (59) -Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn, nhÊt lµ c¸c em nhá -Lªn ¸n nh÷ng trêng hîp vi ph¹m luËt giao th«ng 3- Bµi tËp 19’ Hoạt động Bµi tËp a sgk Gv cho HS quan s¸t tranh bµi a, b Hs tr¶ lêi Gv đánh giá Bµi tËp b sgk Bµi tËp c sgk Bµi a sgk Hµnh vi cña c¸c b¹n lµ vi ph¹m luËt giao th«ng: -Hình 1: Chăn bò trên đờng sắt -Hình 2: Đi xe đạp dàn hàng ngang =>§©y lµ nh÷ng ®iÒu ph¸p luËt cÊm, Bµi b sgk -Biển báo cho phép ngời đợc lµ biÓn:305, 423b -Biển cho phép ngời xe đạp đợc : 304 Bµi tËp c sgk -Khi vît ph¶i vît bªn ph¶i, quan s¸t kh«ng cã chíng ng¹i v©t, không có xe ngợc chiều, xe đằng tríc kh«ng rÏ tr¸i, vît xe kh¸c th× tÝn hiÖu xin vît -Không đợc vợt các trờng hợp sau: +Trên cầu hẹp, đờng cua, dốc, che khuÊt tÇm nh×n -Tr¸nh nhau: tr¸nh sang bªn tay ph¶i; đằng trớc có chớng ngại vật thì phải nhờng đờng cho xe T×nh huèng: §i häc vÒ, Tó, B¶o, Quèc vừa vừa đánh võng, hò hét đờng, đến ngã t, Tú lao xe nhanh ®©m vµo cô giµ b¸n hµng rong ®ang ®i dới lòng đờng Hãy đánh giá hành vi các bạn Tr¶ lêi: đó, và ngời bán hàng rong? Cả ngời vi phạm luật giao Gv đánh giá thông đờng bộ, -Tú, Bảo, Quốc xe lạng lách đánh võng, trật tự đờng, -Ngêi b¸n hµng rong ®i bé gi÷a lßng đờng, Bµi ® sgk e Cñng cè: (5’) Bµi ® sgk HS lµm bµi (60) -Để đảm bảo an toàn đờng thì ta cần phải làm gì? -Hãy mô tả các loại biển báo giao thông đờng bộ? -Nêu quy định ngời bộ? -Nêu quy định ngời xe đạp? -Nêu quy định tránh nhau, vợt xe? d DÆn dß vµ híng dÉn bµi vÒ (1’) - Häc thuéc bµi -Lµm bµi tËp ® sgk trang 38 - ChuÈn bÞ bµi QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp (tr¶ lêi phÇn gîi ý) –Tù rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt: 25 +26 Bµi 15 QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi d¹y a- KiÕn thøc: - Nêu đợc ý nghĩa việc học tập, -Nêu đợc nội dung ccơ quyền và nghĩa vụ học tập công dân nói chung, cña trÎ em nãi riªng -Nêu đợc trách nhiệm gia đình việc học tập em và vai trò Nhà níc viÖc thùc häªn c«ng b»ng giao dôc b- KÜ n¨ng: -Phân biệt hành vi đúng với hành vi sai việc thực quyền và nghĩa vụ học tập Thực tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bề và em nhỏ cùng thực hiÖn -Kĩ t phê phán, đánh gia hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập; kÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜa ý tëng; kÜ n¨ng hîp t¸c c- Thái độ: - T«n träng quyÒn cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV - SGK+SGV6; HiÕn ph¸p 1992 ( §iÒu 52) - LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( §iÒu 10) - LuËt gi¸o dôc ( §iÒu 9) - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc ( §iÒu 1) - Nh÷ng sè liÖu, sù kiÖn vÒ quyÒn vµ ngghÜa vô häc tËp - Nh÷ng h×nh ¶nh, tÊm g¬ng häc tËp tiªu biÓu b-ChuÈn bÞ cña HS 3- Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Th¶o luËn nhãm, líp -§éng n·o - Xö lÝ t×nh huèng - Xö dông bµi tËp tr¾c nghiÖm 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y a-ổn định tổ chức lớp (1’) b- KiÓm tra bµi cò: (15’) (61) C©u hái: 1-Em hãy mô tả loại biển báo giao thông đờng 2-Nêu quy tắc ngời xe đạp c-Bµi míi -Giíi thiÖu bµi: (1’) HS quan sát tranh quan tâm Đảng và nhà nớc, Bác Hồ đến việc học tập thiÕu niªn ViÖt Nam (Tranh bµi 15) ? Tài Đảng và nhà nớc lại quan tâm đến việc học tâp công dân? -Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực công dân việt Nam Đặc biệt là trẻ em độ tuổi học, vì trẻ em là tơng lai đất nớc, dân téc Vậy quyền học tập đợc thực nh nào? chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm Tg 10’ Hoạt động giáo viên, học sinh TiÕt Néi dung, kiÕn thøc I- T×m hiÓu truyÖn: - HS đọc truyện SGK “ QuyÒn häc tËp cña trÎ em nhËn xÐt huyện đảo Cô Tô -Em h·y cho biÕt cuéc sèng ë huyÖn đảo Cô Tô trớc đây nh nào? * Tríc ®©y: - Quần đảo hoang vắng, -Rõng c©y bÞ chÆt ph¸, ruéng bá hoang, - TrÎ em kh«ng cã ®iÒu kiÖn ®i häc - 1993- 1994 chØ cã 337 HS - Trình độ dân trí thấp Điều điều đặc biệt đổi đảo Cô Tô ngày là gì? * Ngµy nay: - Tất trẻ em đến tuổi đợc học - N¨m 2000- 2001 cã 1.250 HS - ChÊt lîng häc tËp ngµy cµng cao - Hoµn thµnh chØ tiªu chèng mï ch÷ vµ phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Để đạt đợc nh ngày nay, thì Gia đình, nhà trờng và xã hội đã làm gì để tất trẻ em đảo Cô Tô đợc đến trờng * Hội khuyến học đợc thành lập ®i häc? -Thành lập Ban đại diện cha mẹ HS vận động em học -Cã chÝnh s¸ch hç trî häc sinh néi tró -Thầy, cô tình nguyện lại đảo lâu dài -X©y dùng trêng häc khang trang V× chóng ta ph¶i häc tËp? -> Học để có kiến thức, để hiểu biết, để phát triển toàn diện NÕu kh«ng hoc tËp sÏ bÞ thiÖt thßi nh thÕ nµo? -> Kh«ng häc sÏ kh«ng cã kiÕn thøc, kh«ng hiÓu biÕt, cuéc sèng sÏ gÆp VËy viÖc häc tËp cã tÇm quan träng nhiÒu khã kh¨n nh nào chúng ta? 10’ Hoạt động II VËy viÖc häc tËp cã tÇm quan träng II- Bµi häc: nh nào chúng ta? 1- Việc học tập ngời là vô Nhê häc tËp chóng ta míi tiÕn bé, cïng quan träng Cã häc tËp míi cã phát triển mặt GD, trởng thành, kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển (62) Tg 5’ Hoạt động giáo viên, học sinh Néi dung, kiÕn thøc trở thành ngời có ích cho gia toàn diện(đức, trí, thể, mỹ và lao động) đình và xã hội trở thành ngời có ích cho gia đình và x· héi Bản thân em đã cố gắng học tập cha? V× sao? HS */ T×nh huèng: An lµ häc sinh giái líp Bçng dng kh«ng thÊy ®i häc n÷a C« gi¸o đến nhà thì thấy mẹ kế An đánh và nguyền rủa An tệ Khi c« gi¸o hái lý v× kh«ng cho An học thì đợc biết là gia đình thiếu ngêi lµm viÖc Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù viÖc trªn? NÕu em lµ b¹n cña An em sÏ lµm g× để An tiếp tục đợc học? - ViÖc lµm trªn cña mÑ kÕ b¹n An lµ vi ph¹m quyÒn häc tËp cña trÎ em (vi ph¹m quyÒn b¶o vÖ trÎ em) - Em sÏ nhê c¬ quan cã thÈm quyÒn giúp đỡ Giíi thiÖu c¸c ®iÒu: (sgv ) - §iÒu 59 HiÕn ph¸p 1992 - §iÒu 10 luËt ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em - §iÒu LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Việc học tập công dân đợc pháp luật nhà nớc ta quy định nh 2- Quy định pháp luật quyền và nµo? nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n: Mỗi công dân có quyền và nghĩa - Học tập là quyền và nghĩa vụ c«ng d©n vô häc tËp Pháp luật nớc ta quy định nh + C«ng d©n cã quyÒn häc tËp kh«ng nµo vÒ quyÒn häc tËp? hạn chế, học từ trình độ thấp đến cao, häc b»ng nhiÒu h×nh thøc, häc suèt -Pháp luật quy định nghĩa vụ học đời tËp cña c«ng d©n nh thÕ nµo? + TrÎ em cã nghÜa vô hoµn thµnh bËc gi¸o dôc tiÓu häc, ®©y lµ bËc häc nÒn t¶ng hÖ thèng gi¸o dôc níc ta -Gia đình có trách nhiệm tạo điều Em hãy kể hình thức học kiện cho con, em đợc học tập tËp mµ em biÕt? - HS lµm bµi tËp -> GV bæ xung Bµi tËp: -Häc ë líp, ë trêng - Häc theo líp bæ tóc - Häc ë trêng võa häc võa lµm - Häc qua s¸ch vë, qua b¹n bÌ, qua ti vi - Häc trªn ch¬ng tr×nh d¹y häc tõ xa -Häc ë líp häc t×nh th¬ng (63) Tg Hoạt động giáo viên, học sinh Néi dung, kiÕn thøc - Häc theo líp häc t¹i chøc * Cñng cè: (2’) - Việc học tập ngời quan trọng nh nào? - C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp nh thÕ nµo? * Híng dÉn HS häc xµ lµm bµi tËp ë nhµ: (1’) - Häc thuéc néi dung bµi häc, ý 1, - Lµm bµi tËp b trang 52 - Tìm các gơng học tập tiêu biểu địa phơng - ChuÈn bÞ bµi phÇn cßn l¹i, tiÕt sau häc tiÕp TiÕt a-ổ định tổ chức lớp 1’ b-KiÓm tra bµi cò 4’ C©u hái: -ViÖc häc tËp cã lîi Ých g× ? -TrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp nh thÕ nµo? T×nh huèng: II- Bµi häc: ( tiÕp) 15’ ë líp 6A cã An vµ Hoa tranh luËn víi vÒ quyÒn häc tËp - An nãi: Häc tËp lµ quyÒn cña m×nh, thì mình học đợc và không học đợc, không có thể bắt buộc m×nh ph¶i häc - Cßn Hoa nãi: Tí ch¼ng muèn häc ë líp nµy tÝ nµo v× toµn c¸c b¹n nhµ nghÌo, quª ¬i lµ quª, chóng nã lÏ không đợc học đúng Em cã suy nghÜ g× vÒ ý kiÕn cña An vµ Hoa? -> Suy nghĩ bạn An không đúng, công dân không có quyÒn häc tËp mµ cßn ph¶i cã nghÜa vô häc tËp V× häc tËp ®em l¹i lîi Ých cho bản, gia đình và xã hội -> Suy nghÜ cña Hoa sai, v× trÎ em còng cã quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp, kh«ng ph©n biÖt giµu nghÌo, n«ng th«n, thµnh thÞ, tµn tËt H·y cho biÕt ý kiÕn cña em vÒ viÖc häc tËp nh thÕ nµo? -> Häc tËp lµ ®iÒu cÇn thiÕt cho tÊt c¶ mäi ngêi, cã häc tËp míi cã kiÕn thøc, hiểu biết, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình vµ x· héi Em h·y cho biÕt nhê mµ trÎ em có điều kiện đợc học? ->-Bè mÑ t¹o mäi ®iÒu kiÖn cho em đợc học ->Nhà nớc tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em đặc biệt là trẻ em nghèo và trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện để đGiới thiệu điều luật giáo dục (sgv) ợc học tập (64) 3- Nhµ níc thùc hiÖn c«ng b»ng gi¸o dục, tạo điều kiện để đợc học hµnh, më mang réng kh¾p hÖ thèng trêng líp, miÔn phÝ cho häc sinh tiÓu địa phơng chúng ta, trẻ em học, quan tâm giúp đỡ trẻ em gặp khó khuyết tật có đợc học không? Có khăn đợc chính quyền địa phơng quan tâm kh«ng? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ mµ em biÕt? - > §¶ng, chÝnh quyÒn, nhµ trêng rÊt quan t©m t¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ em khuyết tật đợc học Hàng năm tÆng thëng cho nh÷ng häc sinh nghÌo, khuyÕt tËt vît khã III-LuyÖn tËp Cho HS lµm bµi tËp 19’ Bµi tËp b sgk-40 Bµi tËp c sgk-40 III- LuyÖn tËp: Bµi b: sgk - Anh NguyÔn Ngäc KÝ: Nhµ gi¸o u tó - Tr¬ng B¸ Tó: Gi¶i nh× k× thi to¸n quèc tÕ - Nhµ n«ng häc L¬ng §Þnh Cña - Gi¸o s, b¸c sÜ T«n ThÊt Tïng Bµi c: sgk - Tất trẻ em có quyền và nghĩa vô häc tËp -TrÎ em khuyÕt tËt, khiÕm thÞ, khiÕm thính, lang thàng nhỡ có quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Cã thÓ häc ë c¸c trêng mµ nhµ níc, c¸c tæ chøc x· héi dµnh riªng cho hä nh: trêng khiÕm thÞ NguyÔn §×nh ChiÓu, trêng khiÕm thÝnh; häc ë c¸c trêng t×nh th¬ng dµnh cho trÎ em khuyÕt tËt -TrÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n: +Häc ë trung t©m võa häc võa lµm +Häc qua ch¬ng tr×nh gi¸o dôc tõ xa +Học lớp bổ túc ban đêm, +Häc ë líp häc t×nh th¬ng +Häc ë b¹n bÌ, qua s¸ch b¸o, truyÒn h×nh Bµi tËp d-sgk Bµi tËp ®-sgk Bµi d-sgk - Có thể nghỉ thời gian, gia đình hÕt khã kh¨n th× ®i häc tiÕp - Ngày làm giúp gia đình, tối học líp bæ tóc hoÆc líp häc t×nh th¬ng Bµi ®: sgk -ý thø nhÊt, ý thø hai lµ sai - ý ba đúng: - Ngoài học trờng còn có kế hoạch tự học nhà, lao động gióp bè mÑ, vui ch¬i gi¶i trÝ, rÌn luyÖn thể dục thể thao Phải thực cân đối (65) gi÷a c¸c nhiÖm vô häc tËp vµ c¸c ho¹t động khác; cân phải say mê, kiên trì học tập để đạt đợc kết cao d-Cñng cè: ( 5’) -ViÖc häc tËp cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -TrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp nh thÕ nµo? - Đảng và Nhà nớc quan tâm đến việc học tập công dân nh nào? e- Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: ( 1’) - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp: e trang 41 - Ôn lại nội dung các bài đã học từ bài 12 đến bài 15, xem lại các dạng bài tập, tình huèng TiÕt sau kiÓm tra viÕt tiÕt 5-Tù rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TiÕt: 27 Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS KiÓm tra tiÕt Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó - Môc tiªu bµi d¹y: a- Kiến thức: Kiểm tra nhận thức học sinh các nội dung đã học b - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng viÕt bµi kiÓm tra hoµn chØnh c- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc làm bài kiểm tra 2- PhÇn chuÈn bÞ: -§Ò kiÓm tra - Ôn lại các kiến thức đã học Chuẩn bị giấy kiểm tra 3-Ph¬ng ph¸p: Tù luËn 4-TiÕn tr×nh lªn líp a - ổn định tổ chức (1’) b- Chép đề kiểm tra: §Ò kiÓm tra Tù luËn C©u 1(1,5 ®iÓm) Công dân là gì? Căn vào đâu để xác định công dân nớc? Thế nào là công d©n cña níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam? Câu (2 điểm) Nêu quy định đờng ngời xe đạp? C©u (3 ®iÓm) H·y m« t¶ biÓn b¸o cÊm, biÓn b¸o nguy hiÓm vµ biÓn hiÖu lÖnh? Câu 4.(2 điểm) Việc học tập có tầm quan trọng nh nào ngời? C©u (1,5 ®iÓm) (66) Tình huống: Tuấn hát hay, đợc tham gia đội văn nghệ trờng, nhng mẹ không đồng ý cho tham gia vì sợ ảnh hởng đến thời gian học tập Tuấn Hỏi: Nếu em là Tuấn em nói với mẹ nh nào để mẹ hiểu đợc quyền trẻ em HÕt §¸p ¸n chÊm C©u hái C©u (1,5®) -C«ng d©n lµ ngêi d©n cña mét níc (0,5®) -Quốc tịch là xác định công dân nớc; thể quan hệ Nhà nớc và công dân nớc đó (0,5đ) -C«ng d©n níc Céng hoµ x· héi chñ nhÜa ViÖt Nam lµ ngêi cã qèc tÞch ViÖt Nam (0,5®) C©u 2: ( ® ) Ngời xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đờng giành cho ngời và các phơng tiện khác, không dùng xe để kéo, đẩy xe kh¸c, kh«ng mang v¸c, chë vËt cång kÒnh, kh«ng bu«ng th¶ hai tay hoÆc ®i xe b»ng mét b¸nh Kh«ng sö dông « C©u (3 ®) -Biển báo cấm: Hình tròn, viền màu đỏ, nêm màu trắng, hình vẽ màu đen tả ®iÒu cÊm (1 ®) - Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, viền màu đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen, mô tả điều nguy hiểm có thể xảy ra, cần đề phòng (1đ) - BiÓn hiÖu lÖnh; H×nh trßn, nÒn mµu xanh lam, h×nh vÏ mµu tr¨ng, nh»m b¸o ®iÒu ph¶i thi hµnh (1®) C©u 4: ( ® ) -Việc học tập ngời là vô cùng quan trọng Có học tập chúng ta hiểu biết, có kiến thức, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã héi C©u (1,5®iÓm) NÕu lµ TuÊn em sÏ nãi víi mÑ lµ viÖc häc tËp cña trÎ em lµ v« cïng quan träng, nhng ngoài việc học tập, trẻ em cần vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động tập thể để đợc phát triển toàn diện - đây chính là các quyền trẻ em đã đợc quy định c«ng íc Liªn Hîp Quèc vµ ViÖt Nam Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ bµi ë nhµ: ChÈn bÞ bµi 16 - Tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hái SGK Tù rót kinh nghiÖm (67) TiÕt: 28 Bµi 16 Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi d¹y: a- KiÕn thøc: - Nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể, sức khoẻ, danh dù vµ nh©n phÈm cña cc«ng d©n -Nêu đợc ý nghĩa quyền đó công dân b- KÜ n¨ng: - Biết xử lí các tình phù hợp với các quy định pháp luật quyền đợc bảo đảm an toàn tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm; Biết bảo vệ sức khẻo, danh dù, vµ nh©n ph©n phÈm cña m×nh -Kĩ định và giải vấn đề cac tình để bảo vệ tính mạng, thân thể , sức khẻo, danh dự và nhân phân phẩm; Kĩ t phê phán đánh gia nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m th©n thÓ, søc khgÓo, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c c- Thái độ: - Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân, đồng thêi t«n träng tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh sù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV - SGK+ SGV - HiÕn ph¸p 1992; Bé luËt h×nh sù 1999; B¶ng phô; Tranh bµi 16 b-ChuÈn bÞ cña HS §äc tríc bµi ë nhµ 3- Ph¬ng ph¸p / kÜ n¨ng d¹y häc tÝch cùc - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm -T vÊn chuyªn gia - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y: a- ổn định tổ chức lớp (1’) b- KiÓm tra bµi cò: (4’) C©u hái: -QuyÒn häc tËp cña c«ng d©n cã tÇm quan träng nh thÕ nµo? -Pháp luật quy định quyền học tập và nghĩa vụ học tập công dân nh nào? c -Giíi thiÖu bµi: ( 1’ ) §èi víi mçi ngêi th× tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm là quí giá và quan trọng Để hiểu đợc vấn đề đó, chúng ta cùng tìm hiểu bµi 16 Bµi míi: Tg 13’ Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc I - T×m hiÓu truyÖn: HS đọc truyện đọc SGK Mét bµi häc - GV ; ? Vì ông Hùng gây cái chết - Ông Hùng: Chăng dây điện để bẫy chuét b¶o vÖ lóa, «ng Në kh«ng biÕt cho «ng Në? nªn bÞ ®iÖn giËt chÕt ? Hành vi đó ông Hùng có phải (68) Tg Hoạt động GV và HS lµ cè ý kh«ng? Néi dung, kiÕn thøc -Hành vi đó ông Hùng là không cố ý ? ViÖc «ng Hïng bÞ khëi tè chøng tá ®iÒu g×? - ¤ng Hïng bÞ khëi tè V× ph¹m téi xâm hại đến tính mạng ngời khác (dï kh«ng cè ý) nªn bÞ ph¸p luËt sö -Khëi tè: Truy tè tríc ph¸p luËt ph¹t nghiªm kh¾c ? Theo em, ngời th× nh÷ng g× lµ quý gi¸ nhÊt? =>§èi víi ngêi th× th©n thÓ, tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n Mọi hành vi xâm hại đến tính phẩm là quý m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ cña ngêi Mọi việc xâm phạm đến tính mạng, khác là phạm tội th©n thÓ, søc khoÎ danh dù vµ nh©n phÈm lµ ph¹m téi 10’ Vậy em hiểu nào là quyền đợc II Bài học: b¶o hé, tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña c«ng d©n? (?)Theo em, b¶o hé cã nghÜa lµ g×? B¶o vÖ hoÆc che chë (?) Quyền đợc bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phẩm công dân đợc pháp luật quy định nh nào? (?) BÊt kh¶ cã nghÜa lµ g×? - Không đợc -Bắt giữ ngời đúng pháp luật là: Phải có định Toà án nhân dân, định phê chuẩn ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n, trõ trêng hîp ph¹m téi qu¶ tang 9’ a - Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm lµ quyÒn c¬ b¶n cña c«ng dân Quyền đó gắn liền với ngời và là quyền quan trọng nhất, đáng quÝ nhÊt cña mçi c«ng d©n * Pháp luật quy định: -C«ng d©n cã quyªn bÊt kh¶ x©m phạm thân thể Không đợc xâm phạm đến thân thể ngời khác Việc bắt giữ ngời phải theo đúng quy định ph¸p luËt -Công dân có quyền đợc pháp luật b¶o hé vÒ tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh dự và nhân phẩm Điều đó có nghĩa là mäi ngêi ph¶i t«n träng tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c LuyÖn tËp LuyÖn tËp: T×nh huèng: Nam vµ S¬n ngåi c¹nh nhau, S¬n bút, tìm không thấy đổ tội cho Nam lÊy c¾p Hai ngêi to tiÕng víi (69) Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc Nam xông vào đánh Sơn ch¶y m¸u mòi C« gi¸o chñ nhiÖm ®a đa hai bạn lên văn phòng Hội đồng để giải (?)Em h·y nhËn xÐt c¸ch xö sù cña Nam vµ S¬n? NhËn xÐt: - Nam sai: V× kh«ng khÐo lÐo gi¶i mà lại đánh Sơn chảy máu mũi, Nam xâm hại đến thân thể, sức khoẻ cña S¬n - Sơn sai: Cha có chứng đã khẳng định Nam lấy cắp, Sơn xâm phạm đến danh dù vµ nh©n phÈm cña Nam (?)Nếu em là hai bạn đó em sÏ xö sù nh thÕ nµo? - Lµ S¬n: ph¶i khÐo lÐo hái b¹n -Lµ Nam: ph¶i b×nh tÜnh gi¶i quyÕt (?) NÕu em lµ b¹n cïng líp víi hai bạn đó thì em làm gì? - Lµ b¹n cïng líp ph¶i can ng¨n kh«ng cho hai bạn đánh nhau, giúp hai bạn gi¶i quyÕt lµm râ sù viÖc (?) Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? - Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm, sÏ bÞ ph¸p luËt trõng trÞ nghiêm khắc theo qui định pháp luËt Gọi HS đọc Hiến pháp 1992 điều 71 (sgk) Bµi tËp a ( sgk) Bµi tËp a - sgk - §¸nh ngêi chÕt - §¸nh ngêi bÞ th¬ng - Vu khèng, vu c¸o h¹i ngêi kh¸c - SØ nhôc ngêi kh¸c - §ïa dai, trªu chäc b¹n => Các hành vi trên vi phạm pháp luật quyền đợc pháp luật bị ph¸p luËt sö lý trõng ph¹t d Cñng cè: ( 6’ ) - Thế nào là quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng nhân phẩm ? - Nhà nớc ta có qui định nh nào quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ nh©n phÈm ? e DÆn dß: ( 1’ ) - Häc thuéc néi dung bµi häc ý (a) - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cña bµi cho tiÕt sau V Rót kinh nghiÖm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ tiÕt 29 Bµi 16 Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm (TiÕp) (70) Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi d¹y: a- KiÕn thøc: - Nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể, sức khoẻ, danh dù vµ nh©n phÈm cña cc«ng d©n -Nêu đợc ý nghĩa quyền đó công dân b- KÜ n¨ng: - Biết xử lí các tình phù hợp với các quy định pháp luật quyền đợc bảo đảm an toàn tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm; Biết bảo vệ sức khẻo, danh dù, vµ nh©n ph©n phÈm cña m×nh -Kĩ định và giải vấn đề cac tình để bảo vệ tính mạng, thân thể , sức khẻo, danh dự và nhân phân phẩm; Kĩ t phê phán đánh gia nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m th©n thÓ, søc khgÓo, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c c- Thái độ: - Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân, đồng thêi t«n träng tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh sù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV - SGK+ SGV - HiÕn ph¸p 1992; Bé luËt h×nh sù 1999; B¶ng phô; Tranh bµi 16 b-ChuÈn bÞ cña HS §äc tríc bµi ë nhµ 3- Ph¬ng ph¸p / kÜ n¨ng d¹y häc tÝch cùc - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm -T vÊn chuyªn gia - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y: a- ổn định tổ chức lớp (1’) b- KiÓm tra bµi cò: (4’) Pháp luật quy định nh nào đợc bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dù vµ nh©n phÈm cña c«ng d©n? c Bµi tiÕp: Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc 13’ Theo quy định pháp luật thì II Bài học: ( Tiếp) c«ng cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ thân thể, không đợc xâm phạm đến thân thể ngời khác; đồng thời công dân có quyền đợc pháp luËt b¶o hé vÒ tÝnh m¹ng, søc khoÎ danh dù vµ nh©n phÈm ? VËy c«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm nh nào quyền đợc pháp luËt b¶o hé tÝnh m¹ng, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm? b/ Trách nhiệm công dân đối quyền đợc pháp luât bảo hộ tính mạng thân thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm: -T«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc (71) Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c -Ph¶i biÕt tù b¶o vÖ quyÒn cña m×nh; -Phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng lµm tr¸i với quy định pháp luật -T«n träng lµ: kh«ng x©m ph¹m -Khi bị xâm phạm cần phải đối và b¸o cho thÇy c« gi¸o, cha mÑ biÕt Gọi HS đọc t liệu tham khảo SGK 20’ LuyÖn tËp LuyÖn tËp Bµi tËp b sgk *Bµi b - sgk Gọi hs đọc bài tập-sgk Em h·y cho biÕt, lµ ngêi vi *TuÊn vi ph¹m ph¸p luËt: Chöi vµ rñ ph¹m ph¸p luËt? anh trai đến đánh Hải ( lôi kéo ngời kh¸c cïng ph¹m téi ) => TuÊn x©m ph¹m, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù nh©n phÈm cña H¶i -Anh trai TuÊn sai, kh«ng can ng¨n mµ cßn tiÕp tay cho TuÊn ? Theo em, H¶i cã thÓ cã c¸ch øng xö nh thÕ nµo? c¸ch nµo lµ tèt nhÊt? *H¶i cã thÓ cã c¸ch øng xö: +Gi¶i thÝch cho TuÊn hiÓu lµ kh«ng đợc nói xấu bạn +H¶i th«ng b¸o cho bè mÑ m×nh, bè mÑ TuÊn vµ thÇy c« gi¸o biÕt, ? Khi thÊy c¸c hµnh vi nh vËy chóng ta cÇn cã c¸ch øng xö nh thÕ nµo? * Phê phán, tố cáo để có hình thức ng¨n chÆn vµ xö lý kÞp thêi ? VËy chóng ta cÇn cã tr¸ch nhiệm nh nào tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c? Bµi c sgk Gọi hs đọc bài tập sgk (?) Khi bÞ ngêi kh¸c b¾t n¹t em, em sÏ lµm nh thÕ nµo? HS- * Ph¶i biÕt t«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c *Bµi c - sgk - Chän c¸ch øng xö: -Hà tỏ thái độ phản đối nhóm trai vµ b¸o cho bè mÑ, thÇy c« gi¸o biÕt => Đó là cách ứng xử đúng, biết tự bảo vệ mình, đồng thời ngăn chặn hành vi vi ph¹m ph¸p luËt (72) Tg Hoạt động GV và HS Bµi d - sgk HS đọc bài bài tập sgk *T×nh huèng: ( B¶ng phô ) Chị H đợc điều động làm công tác khác, vì không đủ lực hoàn thành công việc đợc giao Chị H đã làm đơn tố cáo lên cấp trên rằng: Lãnh đạo quan đã nhận hối lộ ngời khác để thay ngời đó vào chç cña m×nh Khi c¬ quan yªu cÇu b»ng chøng, chÞ H kh«ng cã Việc làm chị H là đúng hay lµ sai? ChÞ H x©m ph¹m quyÒn g× cña c«ng d©n? Néi dung, kiÕn thøc *Bµi d sgk *Các ý đúng: -C«ng d©n cã quyÒn kh«ng bÞ x©m vÒ th©n thÓ -Mội việc bắt giữ ngời là phạm téi !? -Mäi viÖc x©m ph¹m tÝnh m¹ng cña ngêi khác là vi phạm pháp luật * C¸c ý sai: -ChØ cÇn gi÷a g×n tÝnh m¹ng, søc khoÎ cña m×nh, cßn ngêi kh¸c th× kh«ng quan t©m -Khi bÞ ngêi kh¸c x©m h¹i th©n thÓ, th× tốt là im lặng Không để ngời biÕt -ViÖc lµm cña chÞ H lµ sai -Chị H đã xâm phạm danh dự và nhân phÈm cña ngêi kh¸c e- Cñng cè: ( 6’ ) ? Chúng ta cần có trách nhiệm nh nào tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dù vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c? ? Khi thấy các hành vi vi phạm đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phÈm cña ngêi kh¸c chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? d - DÆn dß (1’) - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp ® sgk -Suy nghÜ, tr¶ lêi phÇn gîi ý bµi 17 V- Rót kinh nghiÖm: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt: 30 Bµi 17 QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS 1- Môc tiªu bµi d¹y a- KiÕn thøc: Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó (73) - Giúp HS nêu đợc nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ c«ng d©n b- kÜ n¨ng: - Nhận biết đợc các hành vi vi phạm pháp luật chỗ công dân Biết bảo vệ quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m chç ë cña m×nh BiÕt ®a c¸c øng xö c¸c t×nh huèng phù hợp vứi quy định pháp luật quyền bất khả xâm phmj chỗ -Kĩ đa định và giải vấn đề các tình đê bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chỗ ở; kĩ t phê phán, đánh giá hành vi x©m ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c; kÜ n¨ng t s¸ng t¹o, kÜ n¨ng øng phã nh÷ng trêng hîp bÞ ngêi kh¸c vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë c- Thái độ: - cã ý thøc t«n chç ë cña ngêi kh¸c - BiÕt phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV -Gi¸o ¸n - SGK+ SGV; -HiÕn ph¸p n¨m 1992 (trÝch) - Bé luËt h×nh sù níc CHXHCN ViÖt Nam n¨m 1999.( trÝch) b-ChuÈn bÞ cña HS -§äc tríc bµi ë nhµ vµ tr¶ lêi c©u hái gîi ý 3- Ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - Giảng giải, đàm thoại -§éng n·o - Ph©n tÝch, xö lý t×nh huèng - th¶o lu©n líp, nhãm 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y a-ổn định tổ chức (1’) b- KiÓm tra bµi cò: (4’) C©u hái: Chúng ta cần phải có trách nhiệm nh nào tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm ngời khác và tính mạng, thân thể và nhân phẩm cña m×nh? Giíi thiÖu bµi: (1’) QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña c«ng dân đã đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc ta Vậy để hiểu đợc công đân có quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë nh thÕ nµo? TiÕt häc h«m chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi 17 c-Bµi míi: Tg Hoạt động gv & hs Néi dung, kiÕn thøc Hoạt động 1: I- T×m hiÓu néi dung bµi häc 11’ Gọi HS đọc tình SGK C©u hái: ? Chuyện gì đã sảy với gia đình bµ Hoµ? * Gia đình bà Hoà gà mái và c¸i qu¹t bµn ? Trớc việc đó, bà Hoà có suy nghĩ và hành động nh * Khi gà mái: nµo? -Bµ nghÜ: ChØ cã nhµ T b¾t trém, -Bà hành động: chửi suốt ngày, däa sÏ vµo kh¸m nhµ T * Khi mÊt qu¹t bµn: -Bµ nghÜ : l¹i chØ cã nhµ T lÊy trém -Bà hành động: chạy sang nhà T đòi (74) Tg Hoạt động gv & hs ? Theo em bà Hoà hành động nh là đúng hay sai? Vì sao? Bà Hoà đã vi phạm điều 73, HP1992 “Công dân có quyền bất khả xâm phạm chỗ Không đợc tự ý vµo chç ë cña ngêi kh¸c nÕu ngêi đó không đồng ý, trừ trờng hợp pháp luËt cho phÐp” Néi dung, kiÕn thøc kh¸m nhµ, mÑ T kh«ng cho, bµ cµng nghi ngê cø x«ng vµo kh¸m nhµ * Bà Hoà hành động nh là sai, là vi ph¹m ph¸p luËt ? Theo em, bµ Hoµ nªn lµm thÕ nào, để xác minh đợc nhà T lấy trém tµi s¶n cña m×nh, mµ kh«ng x©m ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña ngêi kh¸c? 10’ *Bµ Hoµ ph¶i: -CÇn theo râi, quan s¸t -B¸o víi chÝnh quyÒn c¸c cÊp (xãm, Vậy quyền bất khả xâm phạm xã), để kịp thời can thiệp chç ë lµ g×? Ta chuyÓn sang phÇn néi nghi ngê cña m×nh lµ cã c¬ së dung bµi häc Hoạt động 2: -Chç ë lµ g×? II- Néi dung bµi häc (Lµ nhµ ë, phßng ë, c¨n hé, nhµ riªng ) ? QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g×? BÊt kh¶ nghÜa lµ g×? - Không đợc a- C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ? Pháp luật quy định nh nào phạm chỗ Không đợc tự ý vào quyền bất khả xâm phạm chỗ chỗ ngời khác ngời đó không ë? đồng ý, trừ trờng hợp pháp luật cho phÐp * T×nh huèng: Hai anh công an rợt đuổi - Chỗ công dân đợc Nhà nớc theo téi ph¹m trèn tr¹i, h¾n ch¹y vµo b¶o vÖ vµ mäi ngêi t«n träng ngâ hÎm, mÊt hót, Nghi tªn trèn tr¹i ch¹y vµo nhµ b¸c T¸, hai anh c«ng an đòi khám nhà ông Tá Hai anh c«ng an vi ph¹m ®iÒu g×? V× sao? -> Hai anh c«ng an vi ph¹m quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña «ng T¸ Theo em, hai anh công an nên - Vì: Tự ý định vào khám nhà hành động nh nào đúng? «ng T¸ cha cã lÖnh cña cÊp trªn vµ cha có đồng ý ông Tá -> Gi¶i thÝch cho «ng t¸ hiÓu sù nguy hiểm tội phạm, để ông Tá đồng ý cho vµo kh¸m nhµ NÕu kh«ng hai anh -¤ng T¸ cÇn cã tr¸ch nhiÖm cïng c«ng an cö mét nguêi vµo theo dâi, (75) Tg Hoạt động gv & hs Néi dung, kiÕn thøc víi c«ng an truy b¾t téi ph¹m, nªn mét ngêi ®i xin giÊy kh¸m nhµ cña cÊp cho c«ng an vµo kh¸m nhµ trªn Qua ph©n tÝch t×nh huèng trªn công dân cần có trách nhiệm gì đối víi ph¸p luËt vÒ quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë? 13’ b- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: -Ph¶i t«n träng chç ë cña ngêi kh¸c - BiÕt tù b¶o vÖ chç ë cña m×nh - Phª ph¸n, tè c¸o nh÷ng ngêi lµm tr¸i Gọi HS đọc t liệu tham khảo pháp luật, xâm phạm đến chỗ ngêi kh¸c sgk III- LuyÖn tËp, cñng cè Hoạt động Bµi b sgk HS đọc yêu cầu sgk, lớp Bài b sgk: lµm vµo giÊy nh¸p Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n: -Tự ý vào nhà ngời khác lục lọi đồ đạc chủ nhà vắng, -Tù ý kh¸m xÐt chç ë cña ngêi kh¸c, -§uæi tr¸i ph¸p luËt ngêi kh¸c khái chç ë cña hä, Bµi c sgk: Bµi c sgk -BÞ ph¹t c¶nh c¸o, Gọi hs đọc -Phạt cải tạo không giam giữ đến n¨m, -Phạt tù từ ba tháng đến năm Bµi d sgk - Kh«ng cho ngêi l¹, ngêi kh«ng cã Bµi d sgk thÈm quyÒn tù tiÖn vµo kh¸m nhµ Gọi 1hs đọc - Mình không đợc tự tiện vào lục läi kh¸m nhµ ngêi kh¸c cha cã sù đồng ý chủ nhà - Trong trêng hîp cÇn thiÕt ph¶i vµo th× ph¶i cã sù chøng kiÕn cña ngêi kh¸c vµ cña mäi ngêi xung quanh Bµi ® sgk Bµi ® sgk - Quay để lần sau sang mợn Gọi 1hs đọc - Xem xét có đúng không, đúng thì cho vµo - §îi chñ nhµ hµng xãm vÒ, th× sang lÊy - CÇn cã ngêi sang cïng - Gọi hàng xóm đến giúp đỡ để dập tắt đám cháy, bảo vệ tài sản cho hàng xãm d Cñng cè: (4’) - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n cã nghÜa lµ g×? - Trách nhiệm công dân quyền bất khả xâm phạm chỗ là gì? e DÆn dß (1’) - Häc thuéc néi dung bµi häc (76) - Lµm bµi tËp: T×m nh÷ng hµnh vi vi ph¹m chç ë cña ngêi kh¸c, nh÷ng viÖc lµm thùc hiÖn quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m chç ë - ChuÈn bÞ bµi sau, bµi 18 suy nghÜ tr¶ lêi phÇn gîi ý 5- Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 31 + 32 bµi 18 Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật Th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn Ngµy so¹n: Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi häc: a-KiÕn thøc - Giúp học sinh hiểu và nắm đợc nội dung quỳên đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín công dân đợc quy định hiến ph¸p b-KÜ n¨ng - Phân biệt đợc đâu là hành vi thể việc thực tốt quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điẹn thoại, điện tín, phê phán, tố cáo hành vi trái pháp luật; biết xử lí các tình huông phù hợp với quyền đợc đảm an toàn và bí mật vÒ th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn; biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, kh«ng x©m ph¹m quyÒn cña ngêi kh¸c -Kĩ định và giải vấn đề trờng hợp quyền đợc đảm an toµn vµ bÝ mËt vÒ th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn; kÜ n¨ng t phª ph¸n d¸nh gi¸ nh÷ng àhn vi xâm phạm quyền đợc đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín ngêi kh¸c c-Thái độ -Tôn trọng quyền đợc đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín mình vµ ng¬ig kh¸c 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn -1 l¸ th -§iÖn tho¹i -Trích các điều luật có liên quan đến bài học b-ChuÈn bÞ cña HS -§äc tríc bµi ë nhµ, chuÈn bÞ tr¶ lêi c©u hái phµn gîi ý 3- Ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc - §éng n·o, -Th¶o luËn nhãm, -Xö lÝ t×nh huèng; -§µm tho¹i, -DiÔn gi¶ng 4- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: a ổn định tổ chức: (1’) b KiÓm tra bµi cò: (5’) QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g×? Nªu vµi hµnh vi vi ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n? Giíi thiÖu bµi (1’) (77) Trong sống ngày, ngời cần liên lạc, trao đổi các thông tin để làm ăn, trao đổi tình cảm, thông qua th, điện thoại, th tín,Đây là chuyện riêng t, cần đợc giữ bí mật Để hiểu rõ đề này, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm c Bµi míi: Tg Hoạt động GV& HS 14’ tiÕt Hoạt động T×m hiÓu t×nh huèng SGK Néi dung, kiÕn thøc T×nh huèng: Gọi học sinh đọc tình ? Theo em Phơng có nên đọc th cña HiÒn kh«ng? V× sao? - Không đọc th Hiền vì dù là bạn thân, Hiền cha đồng ý cho đọc ? Em có đồng ý với giải pháp Ph¬ng kh«ng? V× sao? - Không đồng ý vì: Đó là hành vi dối trá, là hành vi xâm phạm đến quyÒn bÝ mËt vÒ th tÝn cña HiÒn ? NÕu em lµ Loan, em sÏ lµm g×? - Em không đọc trộm th ngời khác Giải thích để Phợng hiểu hành vi bóc trém th lµ kh«ng tèt, lµ hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt, ng¨n c¶n Phîng kh«ng bãc th cña HiÒn n÷a Nếu Phợng cố tình đọc là vi phạm quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật, th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn - Yêu cầu học sinh đọc điều 73 Hiến ph¸p 1992, ®iÒu 125 Bé luËt h×nh sù =>Trong cuéc sèng h»ng ngµy, chóng ë phÇn tham kh¶o ta cÇn t«n träng th tÝn, ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c 10’ Hoat động Néi dung bµi häc ? Em hiểu quyền đợc bảo đảm an toµn, bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ g×? Th tÝn nghÜa lµ g×? HS: §iÖn tÝn? HS: Quyền đó có nghĩa là gì? Néi dung bµi häc: a- Quyền đợc bảo đảm an toàn, bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n công dân đợc quy định Hiến ph¸p cña nhµ níc ta (§iÒu 73 HiÕn ph¸p 1992) b-Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña công dân có nghĩa là không đợc chiÕm ®o¹t hoÆc tù ý më th tÝn, ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c; kh«ng nghe trém ®iÖn tho¹i (78) 8’ 5’ 1’ 1’ 5’ ? C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm g× vấn đề này HS: Hoạt động Liªn hÖ Em hµy kÓ mét sè hµnh vi vi ph¹m quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn mµ em biÕt? HS kÓ: (GV ghi các ý đúng lên bảng) Cñng cè tiÕt -Quyền đợc bảo đảm, an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ g×? HS: -Em làm gì để thực tốt quyền nµy? HS: D¨n dß: -Häc bµi vµ xem l¹i c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa, giê sau häc tiÕp tiÕt -ổ định tổ chức lớp -KiÓm tra bµ cò C©u hái: +Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn cña c«ng d©n cã nghÜa lµ g×? Hoạt động LuyÖn tËp, cñng cè Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn cña c«ng d©n cã nghÜa lµ g×? LuyÖn tËp, cñng cè Quyền đợc bảo đảm an toàn, bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña công dân đợc quy định Hiến ph¸p cña nhµ níc ta Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña công dân có nghĩa là không đợc chiÕm ®o¹t hoÆc tù ý më th tÝn, ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c; kh«ng nghe trém ®iÖn tho¹i Hoạt động Híng dÉn häc sinh th¶o luËn líp, nhãm vµ vµ lµm bµi c¸ nh©n c¸c bµi tËp sgk; liªn hÖ thøc tÕ cuéc sèng Bµi b Bµi tËp b.sgk Gọi hs đọc -Nghe trém ®iÖn tho¹i (79) -Bãc vµ xem trém th cña ngêi kh¸c -Bãc vµ xem trém ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c -¡n c¾p th, ®iÖn tÝn cña ngêi kh¸c -Hñy th tÝn, ®iÖn tÝn ngêi kh¸c -§äc trém th b¹n -§äc trém nhËt kÝ cña b¹n Bµi c sgk Gọi 1hs đọc Bµi d sgk Gäi mét hs däc -Nhặt đợc th ngời khác? Bµi tËp c.sgk Theo ®iÒu 125 Bé luËt h×nh sù 1999 + Sö lý kû luËt hoÆc ph¹t hµnh chÝnh + NÕu t¸i ph¹m, bÞ ph¹t c¶nh c¸o, ph¹t tiền từ đến triệu đồng phạt cải t¹o kh«ng giam gi÷ mét n¨m Bµi d sgk -Trả lại th theo địa ngời nhận (nếu ë gÇn ); tr¶ cho b¸c ®a th, bu ®iÖn hoÆc thÇy c« gi¸o -Khuyên bạn không nên làm nh vậy, đó -Nh×n thÊy b¹n lÊy trém th hoÆc lµ hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nghe trém ®iÖn tho¹i? -Nhắc nhở lần sau không đợc lấy trộm th, nghe trém ®iÖn tho¹i, ®©y lµ c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt, vi ph¹m quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng ®©n NÕu bè mÑ, anh chÞ xem th cña Em sÏ nãi víi bè mÑ, anh chÞ vµ nh¾c em, th× em sÏ lµm g×? nhë ®©y lµ hµnh vi vi ph¹m bÝ mËt th tÝn cña ngêi kh¸c d-Cñng cè bµi: (6’) - Pháp luật quy định nh nào quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn? -Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n vÒ quyÒn nµy? e- Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) Häc bµi cò, chuÈn bÞ cho tiÕt sau: X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa 5-Tù rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (80) TiÕt: 33 Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng Ngµy so¹n: 14-04-2012 Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 6A 6B 1- Môc tiªu bµi d¹y: a- KiÕn thøc: - Giúp HS tìm hiểu gơng ngời tốt, việc tốt địa phơng qua các nội dung đã học Nhận biết đợc các biểu các tệ nạn xã hội b- KÜ n¨ng: - Biết áp dụng điều đã học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội c- Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội 2- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - Nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi -C¸c tÊm g¬ng ngêi tèt viÖc tèt sgk - Nªu c¸c tÊm g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt - Tìm hiểu các gơng ngời tốt, việc tốt địa phơng 3- Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y: - Th¶o luËn nhãm, líp - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng - KÓ c¸c tÊm g¬ng vÒ ngêi tèt, viÖc tèt 4- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: a- ổn định tổ chức (1’) b- KiÓm tra bµi cò:(5’) - C©u hái: +Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín công dân là g×? +Em là gì để thực tốt quyền này? Giíi thiÖu bµi: (1’) Để giúp các em vận dụng nội dung, kiến thức đã học vào thực tế sống Tiết học hôm thầy cùng các em tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề này c- Néi dung bµi: Tg Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 10’ Các gia đình nơi em c trú có nếp 1- Nếp sống văn hoá điạ phơng em: sèng nh thÕ nµo? (Phẩm chất đạo đức, quan hệ , kinh - Bà đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn tÕ ) mäi lÜnh vùc - Cha mÑ mÉu mùc - Con ch¸u ch¨m ngoan, häc giái, lÔ phÐp - Con cái đợc học, đợc chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đờng làng ngõ xóm đẹp - Gi÷ g×n trËt tù an ninh (81) Tg Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt -Kh«ng cã c¸c tÖ n¹n x· héi Em hãy kể số gia đình có nÕp sèng v¨n ho¸ mµ em biÕt? 2-Gia đình có nếp sống văn hoá: -Sinh Ýt (mét hoÆc hai con) -Mọi ngời gia đình sống lành mạnh, h¹nh phóc, th¬ng yªu -S¶n xuÊt giái -§oµn kÕt víi lµng xãm -Thùc hiÖn tèt nghÜa vô c«ng d©n đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc Nhng còn số gia đình cha mẹ có lèi sèng lµnh m¹nh, h¹nh phóc, nhng cßn m¾c ph¶i c¸c tÖ n¹n x· héi Hoạt động 3- BiÓu hiÖn cña c¸c tÖ n¹n x· héi: 15’ Em h·y nªu c¸c tÖ n¹n x· héi mµ em biÕt? - Cê b¹c, nghiÖn ngËp, m¹i d©m, trém c¾p Do ®©u mµ cã nh÷ng tÖ n¹n nµy? (Tập trung độ tuổi nào nhiều nhÊt?) - Do lời lao động, ham chơi, đua đòi, kh«ng nghe lêi «ng bµ, cha mÑ, thÇy c« - Thanh, thiÕu niªn, c¶ ngêi lín ? C¸c tÖ n¹n x· héi ë TT Xu©n Hoµ hiÖn nh thÕ nµo? Tập trung nhiều đối tợng nµo nhiÒu? V× sao? HS: Tríc nh÷ng sù viÖc trªn, chÝnh quyền địa phơng đã có biện pháp gì để ngăn chặn? 4- Tr¸ch nhiÖm cña chÝnh quyÒn: - Gi¸o dôc, nh¾c nhë, phª b×nh - Ph¹t hµnh chÝnh - T¹o c«ng ¨n, viÖc lµm - Ph¹t c¶i t¹o - Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh trên Em có trách nhiệm gì phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi? *Häc sinh: -TÝch cùc tham gia tuyªn truyÒn chèng c¸c tÖn n¹n x· héi donhµ tr¬ng, cÊp trªn tæ chøc -Tr¸nh xa c¸c tÖ n¹n x· héi -Giúp đỡ ngời nghiện cai nghiện Chính quyền địa phơng đã có nh÷ng biÖn ph¸p gi¸o dôc, t¹o c«ng ¨n viÖc lµm vµ xö lý nghiªm minh nh÷ng kÓ sa vµo tÖ n¹n x· héi (82) Tg Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 5-Häc sinh cÇn ph¶i Là HS em làm gì để góp phần 12’ vào việc xây dựng gia đình văn ho¸? - Tích cực tham gia các hoạt động trờng, lớp và ngoài xã hội - Tu dỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mÑ, thÇy c« d¹y b¶o - §oµn kÕt víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh - Yêu thơng, giúp đỡ ngời -Tu©n theo néi quy häc sinh vµ tu©n theo Lµ HS cÇn nç lùc häc tËp tu d- ph¸p luËt ỡng đạo đức để có đủ phẩm chất và n¨ng lùc trë thµnh ngoan, trß giái, ch¸u ngoan cña B¸c Hå, sau nµy trë thµnh ngêi c«ng d©n cã Ých cho gia đình và xã hội Khi thÊy c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt em sÏ lµm g×? Mçi chóng ta cÇn nªu cao tinh thÇn tr¸ch nhiÖm phª ph¸n tè c¸o c¸c hµnh vi lµm tr¸i ph¸p luËt x©m hại đến tài sản nhà nớc và công d©n - Ph¸t hiÖn thÊy c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt em sÏ tè c¸o lªn nh÷ng ngêi cã thÈm quyền để kịp thời ngăn chặn, các hành vi đó Híng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: (1’) - Ôn lại các nội dung bài học từ bài 13 đến bài 18 - Làm lại các dạng bài tập các bài 13 đến bài 18 - Liên hệ thực tế địa phơng nội dung có liên quan nh quyền và nghĩa vụ cña trÎ em, cña c«ng d©n Giê sau «n tËp häc k× I 5-Tù rót kinh nghiÖm: (83) TiÕt 33 Ngo¹i kho¸ B¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªnThiªn nhiªn Ngµy so¹n: 16-04-2012 Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y 6A 6B HS v¾ng Ghi chó 1- Môc tiªu bµi häc a VÒ kiÕn thøc -Nêu đợc nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng, -Kể đợc quy định pháp luật bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiªn, -Nêu đợc biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trờng và tào nguyên thiên nhiên b VÒ kü n¨ng -Nhận biết đợc các hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho ngời có trách nhiệm để xử lí Biết bảo vệ môi trờng nhà, trêng häc, n¬i c«ng céng vµ biÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn c Về thái độ -Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn; ñng hé c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn thiªn -Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm Luật bảo vệ môi trờng ChuÈn bÞ cña GV vµ HS -Tranh ¶nh vÒ m«i trêng, thiªn nhiªn, -T×nh huèng 3- Ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc đàm thoại, giảng giải Th¶o luËn nhãm, Xö lÝ t×nh huèng 4- TiÕn tr×nh bµi d¹y a ổn định tổ chức lớp (1’) b KiÓm tra bµi cò c Bµi míi Tg Hoạt động GV và HS Néi dung, kiÕn thøc 1’ Hoạt động Giíi thiÖu bµi: ë líp 6,7, chóng ta häc mét sè bµi nãi vÒ m«i trêng vµ thiªn nhiªn VËy, c©y cèi, thùc vËt, s«ng suèi, cã tác động nh nào đến đời sống ngêi vµ m«i trêng sèng §Ó hiÓu đợc các đề này, chúng ta cùng häc ngo¹i kho¸ h«m Hoạt động T×m hiÓu bµi : Cho hs quan s¸t tranh m«i trêng tù I-T×m hiÓu bµi 18’ nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn (84) - M«i trêng ë bµi häc nµy lµ m«i trêng sèng (m«i trêng sinh th¸i ) ? Em h·y kÓ mét sè yÕu tè cña m«i trêng tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ em biÕt ? -ThÕ nµo lµ m«i trêng tù nhiªn? Lµ s¶n phÈm thiªn nhiªn t¹o nên nh rừng cây, động, thực vật quý * Yếu tố môi trờng tự nhiên : đất, nớc, hiếm, khoáng sản, nguồn nớc, dầu rừng, động thực vật, khoáng sản, không khÝ khí, nhiệt độ, ánh sáng,, -ThÕ nµo lµ m«i trêng nh©n t¹o? * Lµ nh÷ng g× ngêi t¹o ra, (nh: Nhµ ë, nhµ m¸y, khãi bôi, r¸c th¶i ) a- M«i trêng: Lµ toµn bé c¸c ®iÒu kiÖn tù nhiªn, nh©n t¹o bao quanh ngêi, có tác động đến đời sống, tồn tại, ph¸t triÓn cña ngêi vµ thiªn nhiªn ? ThÕ nµo lµ tµi nguyªn thiªn b-Tµi nguyªn thiªn nhiªn: lµ nh÷ng nhiªn? cña c¶i vËt chÊt cã s½n tù nhiªn, mµ ngêi cã thÓ chÕ biÕn, khai th¸c, sö dông phôc vô cuéc sèng cña ngêi 16’ Hoạt động Quan s¸t tranh ¶nh vÒ lò lôt, m«i trêng bÞ « nhiÔm, chÆt ph¸ rõng Th¶o luËn : *Nguyên nhân dẫn đến hạn hán, lũ ? Em h·y cho biÕt nguyªn nh©n lôt: ( ngời gây ) dẫn đến +Khai thác rừng bừa bãi, không tuân tîng lò lôt ? thủ các biện pháp lâm sinh, không đảm b¶o t¸i sinh rõng +L©m tÆc hoµnh hµnh +Nạn du canh, du c, phá rừng lấy đất canh tác, đốt phá rừng bừa bãi +DiÖn tÝch rõng phßng hé bÞ thu hÑp *Rõng cã t¸c dông: +§iÒu tiÕt kh«ng khÝ, ? Nêu tác dụng rừng +Cung cấp ô xy, ngêi? +HÊp thô khÝ c¸c b« nÝc, khãi, bôi +Chống sạt lở đất, ngăn cản gió, bão, +Giữ ẩm cho đất, làm cho đất tơi, xốp nªn h¹n chÕ lò quÐt, lò èng + Tµi nguyªn v« cïng quý gi¸ ? ViÖc m«i trêng bÞ « nhiÔm, tµi =>Khi rõng bÞ tµn ph¸, thiªn nhiªn bÞ nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa tàn phá làm ảnh hởng xấu đến môi bãi dẫn đến hậu nh nào ? (85) trờng sống ngời, dẫn đến các hËu qu¶ nh: lò èng, lò quÐt, h¹n h¸n, lò lôt g©y thiÖt h¹i vÒ ngêi vµ cña Vai trß cña m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn: ? Nêu vai trò môi trờng và tài -Có tầm quan trọng đặc biệt nguyªn thiªn nhiªn? đời sống ngời, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã héi, t¹o cho ngêi ph¬ng tiÖn sinh sống phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thÇn KÕt luËn: HiÖn m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn ®ang bÞ « nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều đó đã dẫn đến hậu lớn : thiên tai, lũ lụt, ảnh hởng đến điều kiện sống, søc khoÎ, tÝnh m¹ng, tµi s¶n cña ngêi M«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn cã tÇm quan träng rÊt lín, nªn chóng ta cÇn thùc hiÖn nhiÒu biÖn pháp để bảo vệ môi trờng và tài nguyªn thiªn nhiªn - Em hiÓu thÕ nµo lµ b¶o vÖ m«i trêng ? ThÕ nµo lµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ? - Pháp luật có quy định gì bảo vÖ m«i trêng ? 8’ B¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn B¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ gi÷ cho m«i trêng lµnh, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, c¶i thiÖn m«i trêng Ng¨n chÆn vµ kh¾c phôc c¸c hËu qu¶ xÊu ngêi vµ thiªn nhiªn g©y Khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc b¶o vÖ Xö lÝ t×nh huèng m«i trêng vµ tµi nguyªn ë nhµ trêng Xác định các hành vi em cho là vi và địa phơng em ? phạm quy định pháp luật bảo vệ m«i trêng tµi nguyªn Hoạt động a- đốt rác thải LuyÖn tËp b-Gi÷ vÖ sinh nhµ m×nh, vøt r¸c hÌ phè c-Tự ý đục ống dẫn nớc để sử dụng d-Xây bể xi măng chôn chất độc hại đ-Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch e-Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá g-Trả động vật hoang dã rừng h-X¶ khãi, bôi bÈn kh«ng khÝ i-§æ dÇu th¶i cèng tho¸t níc (86) k-Nhóm bếp than ngoài đờng để tr¸nh « nhiÔm nhµ §¸p ¸n :a, b, c, e, h, i, k Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn : M«i trêng, tµi nguyªn thiªn nhiªn có vai trò đặc biệt quan trọng với cuéc sèng cña ngêi V× vËy chóng ta cÇn tÝch cùc b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn BiÖn ph¸p b¶o vÖ hiÖu qu¶ nhÊt lµ thùc hiÖn tèt c¸c quy định pháp luật bảo vệ m«i trêng tµi nguyªn thiªn nhiªn - Liªn hîp quèc chän ngµy 5-6 h»ng n¨m lµ ngµy m«i trêng thÕ giíi - Ngµy 22-5 lµ ngµy phßng chèng thiªn tai ë ViÖt Nam DÆn dß: (1’) -VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tõ 12-18 5-Tù rót kinh nghiÖm: (87) TiÕt 34 ¤N thi HäC K× II Ngµy so¹n: 21-04-2012 Gi¶ng líp TSHS Ngµy d¹y HS v¾ng Ghi chó 6A 6B 1-Môc tiªu bµi häc: -Củng cố, khái quát lại các kiến thức đã học, nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh - Rèn cho HS kĩ tổng hợp, phân tích, đánh giá các vấn đề đã học, các tình để vân dụng xử lí tình sông ngày - Giáo dục ý thức rèn luyện phẩm chất, lực để tự hình thành suy nghĩ độc lập xử lÝ t×nh huèng, tù tin 2-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a-ChuÈn bÞ cña GV -Bµi so¹n, - S¸ch gi¸o khoa - B¶ng phô b-ChuÈn bÞ cña HS -¤n l¹i c¸c bµi häc k× II 3-Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y: -Th¶o luËn nhãm, líp - Nêu vấn đề, động não -Tia chớp 4-TiÕn tr×nh bµi d¹y: a.ổn định tổ chức lớp (1’) b.KiÓm tra bµi cò: (5’) Câu hỏi: -Pháp luật quy định nh nào đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn cña c«ng d©n? -Nªu c¸c hµnh vi ph¹m ph¸p luËt x©m ph¹m vÒ an toµn vµ bÝ mËt th tÝn ®iÖn tho¹i ®iÖn tÝn cña c«ng d©n? c.Giíi thiÖu bµi Hai tiÕt tríc chóng ta häc xong ngo¹i kho¸, tiÕt h«m chóng ta «n tËp häc k× II, để chuủân bị thi học kì II có hiệu c.¤n tËp (38’) Chúng ta ôn từ bài 12 đến bài 18, học kì II Câu hỏi gợi ý để ôn tập: 1-Công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ em đợc chia làm nhóm quyền? - Những nhóm quyền đó là gì? -H·y nªu viÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em, -2 viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em mµ em biÕt -Bµi tËp sgk -C«ng d©n lµ g×? -Căn vào đâu để xác định công dân nớc nào đó? -Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ gì nhà nớc? -Bµi tËp sgk 3.-Pháp luật quy định nh nào ngời bộ? Ngời xe đạp? -Mô tả các loại biển báo giao thông đờng bộ? - Bµi tËp sgk 4.-Häc tËp cã lîi Ých g×? - Pháp luật nớc ta quy định nh nào quyền và nghĩa vụ học tập công dân? -Trách nhiệm gia đình và xã hội việc học tập công dân là gì? - Bµi tËp sgk 5.-Pháp luật nớc ta quy định nh nào quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm cña c«ng d©n? -Trách nhiệm công dân quyền này là gì? -Nªu nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn nµy? (88) -Bµi tËp sgk -C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë, nghÜa lµ g×? -Trách nhiệm công dân quyền này? -Nªu nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn nµy? -Bµi tËp sgk -Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, diện thoại , điện tín công dân nghÜa lµ g×? -Nªu nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn nµy? -Bµi tËp sgk C©u tæng h¬p: 1- Theo em, c¸c hµnh vi díi ®©y, Hµnh vi nµo vi ph¹m quyÒn g× cña c«ng d©n mµ em đã học, hãy nêu các quyền đó? -Con đến tuổi học mà cha mẹ không trờng -Nhặt đợc th ngời khác mở xem -Chửi mắng, đánh đập ngời làm thuê -Tù ý vµo nhµ ngêi kh¸c kh«ng cã mÆt chñ nhµ 2-Em sÏ lµ g× gÆp nh÷ng tr¬ng hîp sau: -Em nhặt đợc th ngời khác bị rơi? -Có ngời tự ý đòi vào nhà em để khám xét? -Em bÞ ngêi kh¸c däa ®i häc vÒ? 3- T×nh huèng: Nhà Bình cạnh nhà Hải, Do nghi nghờ Hải nói xấu mình, Bình đã chởi Hải và rủ anh trai đáh Hải; Câu hỏi: -Bình và anh trai đã vi phạm quyền gì công dân? -Hải nên ứng xử nh nào là đúng và hợp lí? DÆn dß: (1’) -VÒ nhµ «n l¹i tÊt c¶ c¸c bµi cho kÜ -Chuẩn bị giấy, bút để thi học kì II 5-Tù rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng (89)