0

Hiện tượng xâm hại tình dục hiện nay(chi tiết, đẩy đủ, rõ ràng)

13 20 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 22/07/2021, 10:42

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA VIỆN KỸ THUẬT HUTECH - TIỂU LUẬN CUỐI KỲ NĂM HỌC 2020-2021 MÔN HỌC: TÂM LÝ HỌC ĐỀ TÀI: Hiện tượng xâm hại tình dục Giảng viên hướng dẫn: Lê Nguyễn Anh Như Lớp hp: 18DMTA1 Mã hp: PSY101 TP HCM, THÁNG 07 NĂM 2021 Mục Lục Trang PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ … 03 Tại chọn nghiên cứu vấn đề này? 03 Mục đích viết gì? 03 Phương pháp tiến hành nào? 03 PHẦN II : NỘI DUNG … 04 Lý luận chủ đề tiểu luận 04 1.1 Khái niệm 04 1.2 Đặc điểm 05 1.3 Nội dung cốt lõi … 05 Hiện trạng vấn đề tiểu luận … ., 06 Nguyên nhân ảnh hưởng đến vấn đề 07 Biện pháp đề xuất để giảm nhẹ góp phần giải vấn đề 09 PHẦN III : KẾT LUẬN … 11 PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Tại lại chọn nghiên cứu vấn đề ? Hồ Chí Minh nói : “Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan” Việc bào vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, đảm bảo quyền trẻ em sống hạnh phúc vừa mục tiêu, vừa động lực tương lai phát triển bền vững đất nước Trẻ em hệ tương lai đất nước, người hồn nhiên, yếu đuối, nên cần bao bọc, quan tâm tất người Ở lứa tuổi em cần học hành vui chơi Nhưng với xã hội nay, tình trạng quấy rối xâm hại tình dục trẻ em ngày diễn nhiều phức tạp “cứ ba phụ nữ trẻ em gái có người bị đánh đập, ép buộc quan hệ tình dục xâm hại Đây thật kinh hãi quyền người” Là sinh viên học nghề điện trường đại học hutech, vấn đề tơi quan tâm đến đối tượng bị yếu thiệt thòi xã hội Trẻ em đối tượng muốn hướng đến để bảo vệ quyền trẻ em Tôi mong muốn trẻ em phát triển môi trường lành mạnh Mục đích viết gì? Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận xâm hại tình dục trẻ em, thực trạng diễn giai đoạn nay, để từ có nhận thức đắn rõ ràng hành vi nguyên nhân xâm hại tình dục trẻ em, sở góp phần bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em tốt hơn, xử lý mạnh nghiêm khắc với người có hành vi xâm hại đến thân thể nhân phẩm trẻ em Phương pháp tiến hành nào? Trong trình thực hiện, nghiên cứu đề tài, em sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu, đối chiếu, chứng minh, so sánh, … để thể nội dung đề tài PHẦN II : NỘI DUNG Phần lý luận 1.1 Khái niệm: Trẻ em người lớn thu nhỏ lại Trẻ em vận động phát triển theo quy luật riêng Tâm lý học lứa tuổi lại xác định giai đoạn khác lứa tuổi trẻ em như: tuổi sơ sinh, tuổi hài nhi, tuổi mẫu giáo nhỏ, tuổi mẫu giáo lớn, tuổi nhi đồng, tuổi thiếu niên, tuổi niên lớn Về mặt pháp lý, theo Công ước trẻ em 1989 điều có quy định: “Trong phạm vi Cơng ước trẻ em có nghĩa người 18 tuổi, trừ trường hợp pháp luật áp dụng với trẻ em có quy định tuổi thành viên sớm hơn” Ở Việt Nam, phần pháp lý quy định trẻ em nằm rải rác số ngành luật quy định liên quan đến Cụ thể, điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 có quy định: “Trẻ em công dân Việt Nam 16 tuổi” Trong pháp luật Việt Nam khái niệm trẻ em người chưa thành niên khái niệm khác Theo đó, vào độ tuổi trẻ em người chưa thành niên Dựa vào pháp luật quốc tế, đặc trưng quốc gia khác nên việc xác định độ tuổi trẻ em có chênh lệch Tuy nhiên theo luật pháp Việt Nam hành thì: “Trẻ em người 16 tuổi” (Điều 1, luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004) Đây độ tuổi trình phát triển tâm sinh lý, nhận thức cịn chưa hồn chỉnh cần quan tâm chăm sóc đặc biệt mặt vật chất lẫn tinh thần từ phía gia đình, nhà trường xã hội 1.2 Đặc điểm: + Tình hình tội phạm xâm hại tình dục trẻ em có xu hướng gia tăng theo năm Kết khảo sát cho thấy, số lượng vụ án liên quan đến xâm hại tình dục trẻ em thời gian qua có xu hướng tăng Xu hướng gia tăng tình hình tội phạm xâm hại tình dục trẻ em cho thấy diễn biến ngày phức tạp khó lường loại tội phạm này, đồng thời xác định rõ trách nhiệm cấp, ngành toàn xã hội việc chung tay phòng ngừa đấu tranh cách hiệu + Các tội xâm hại tình dục trẻ em xảy phổ biến gồm: Hiếp dâm trẻ em (Điều 112), Cưỡng dâm trẻ em (Điều 114), Giao cấu với trẻ em (Điều 115) Dâm ô trẻ em (Điều 116) Cá biệt, số địa phương có đường biên giới giáp ranh với số quốc gia láng giềng, Tội phạm mua bán, đánh tráo chiếm đoạt trẻ em (Điều 120) nhằm mục đích bóc lột tình dục có chiều hướng gia tăng + Đối tượng thực tội phạm xâm hại tình dục trẻ em đa phần cịn trẻ chúng thường có mối quan hệ quen biết, chí có quan hệ thân thích với nạn nhân cha dượng hiếp dâm riêng vợ, cậu hiếp dâm cháu ruột… 1.3 Nội dung cốt lõi: + Có nghiên cứu cho thấy chia sẻ với cha mẹ chúng số vấn đề mà chúng gặp phải trường học hay bên ngồi phải đến lần phụ huynh nhận vấn đề em đưa hành động thật nghiêm túc để hỗ trợ Ln ln thách thức phát trường hợp lạm dụng trẻ em, có lạm dụng tình dục Vì vậy, lời khuyên dành cho bạn nên phòng ngừa, bảo vệ trẻ em từ lúc chúng nhỏ, nâng cao nhận thức cho chúng tội phạm trẻ em Tơi nghĩ Việt Nam thành lập hệ thống bảo vệ trẻ em Úc cách phòng ngừa giúp giảm số vụ lạm dụng trẻ em + Cần khuyến khích trẻ thoải mái chia sẻ với cha mẹ Khi chia sẻ vấn đề chúng, bậc phụ huynh không nên trừng phạt chúng mà thay vào tìm cách lắng nghe, khuyến khích trẻ tự tin với quyền lợi chúng, dạy chúng quyền riêng tư bảo vệ thân khỏi bị lạm dụng + Hãy dạy cho chúng cách làm “ơng/bà chủ thể mình”, tức chúng phải tự chịu trách nhiệm cho thân Các bậc phụ huynh cần nói chuyện với từ chúng nhỏ (từ 4, tuổi) chúng nên làm khơng nên làm + Tơi nghĩ tất bậc phụ huynh làm việc đơn giản Hãy cho hội để chia sẻ vấn đề chúng việc bạn phải học cách lắng nghe, không nên phán xét chúng hay sai Hiện trạng vấn đề + Ở Việt Nam, số liệu thống kê chất mức độ xâm hại tình dục trẻ em chưa đầy đủ.Theo số liệu báo cáo quan chức năm gần có xu hướng gia tăng Tình trạng gia tăng số vụ xâm hại tình dục trẻ em trai trở thành vấn đề nghiêm trọng không đưa vào báo cáo Theo thống kê Bộ Cơng an, gần 6.200 vụ xâm hại tình dục trẻ em phát giai đoạn 2011-2015 645 vụ phát tháng đầu năm 2016 số thực tế lớn nhiều Thực tế khoảng 97% số vụ phát kẻ xâm hại tình dục có quen biết với nạn nhân + Qua nghiên cứu cho thấy, trẻ cộng đồng có nguy bị xâm hại tình dục kể trẻ sống gia đình nghèo hay gia đình giả Không trẻ em gái mà trẻ em nam giới trở thành nạn nhân bị xâm hại tình dục.Đáng nói, sau bị xâm hại nạn nhân thường khơng khơng dám kể diễn với chúng Hầu hết người xâm hại tình dục nam giới hầu hết trẻ bị xâm hại người quen biết, họ hàng, bạn gia đình, hàng xóm… Đơi việc xâm hại diễn thời gian dài, chí kéo dài nhiều năm Thủ đoạn phổ biến đối tượng lợi dụng tin tưởng hay sức ảnh hưởng dùng “lịng tốt” (cho quà, bao ăn uống…) nhằm dụ dỗ, đe doạ để thực hành vi xâm hại tình dục trẻ + Trẻ em gặp phải nguy bị xâm hại tình dục đâu, sân chơi, trường học hay chí ngơi nhà mình.Nạn nhân vụ xâm hại tình dục trẻ em phần lớn 16 tuổi.Nhiều em chưa đến tuổi học, chí có em mười tháng tuổi trở thành nạn nhân kẻ xâm hại Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em có nhiều dạng: Có kẻ 14-15 tuổi có kẻ ngồi 60 tuổi Thậm chí gia đình trẻ bị xâm hại tình dục bố đẻ ơng nội nhiều năm Kẻ xâm hại tình dục có thầy giáo trẻ- người mà cha mẹ gửi gắm hồn tồn tơn kính tin tưởng tuyệt đối, việc trường tiểu học báo chí phát giác + Xâm hại tình dục trẻ em năm gần Việt Nam trở thành vấn đề nhức nhối tồn xã hội cơng bảo vệ trẻ em.Hậu vấn đề nghiêm trọng thể chất tính thần trẻ em - hệ tương lai đất nước Nhà nước ban ngành chức năng, truyền thơng báo chí có hành động, chương trình cụ thể để ngăn ngừa, giảm thiểu tình trạng Tuy nhiên đến nay, tình trạng xâm hại tình dục trẻ em có diễn biến phức tạp nghiêm trọng; công tác bảo vệ trẻ em khỏi tình trạng xâm hại tình dục gặp phải nhiều khó khăn, rào cản Nguyên nhân ảnh hưởng đến vấn đề - Nguyên nhân từ phía gia đình: + Gia đình có hồn cảnh khó khăn, cha mẹ thiếu quan tâm, thiếu hiểu biết, né tránh vấn đề nhạy cảm; cha mẹ ly hôn, ly thân, nhãn việc chăm sóc cái, cha mẹ mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, … nguyên nhân dẫn đến việc trẻ em bỏ học, lang thang kiếm sống bị xâm hại tình dục + Nhiều bậc cha mẹ e ngại, chí khơng dạy cho trẻ phận thể mà người khác khơng động vào Từ khiến trẻ em thiếu kĩ phòng tránh, kĩ tự vệ hay kĩ phản kháng để chống lại hành vi lạm dụng Họ cho việc nhạy cảm, lớn tự khắc chúng biết Thế điều khiến trẻ bị “bóng đen” xâm hại cách dễ dàng Đơi bậc cha mẹ cịn có tâm lí e ngại ảnh hưởng đến danh dự gia đình, ảnh hưởng đến tương lai trẻ nên không tố giác hành vi xâm hại, gián tiếp tiếp tay cho xâm hại tình dục trẻ em tiếp tục xảy - Nguyên nhân từ phía nhà trường: + Nhà trường chưa thật quan tâm đến học sinh vấn đề xâm hại tình dục trẻ em nay, có quan tâm cách triển khai thực không rõ ràng hiệu + Công tác tuyên truyền giáo dục ý thức pháp luật, giáo dục giới tính cịn mang hạn chế, nhiều cịn tình trạng qua loa, trẻ tự đọc, tự tìm hiểu mà khơng có hướng dẫn, quản lý giáo viên + Phương pháp tổ chức nội dung giáo dục đặc thù giáo dục ngồi hành giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn nội dung tài liệu, hình thức giáo dục, - Nguyên nhân xã hội: + Công tác quản lý loại hình văn hóa thiếu chặt chẽ Hiện nay, ấn phẩm, trị chơi, thơng tin có nội dung khiêu dâm, tuyên truyền lối sống buông thả, lệch lạc tràn lan + Một số người xã hội có lối sống lệch lạc, lệch chuẩn mực đạo đức xã hội dẫn đến họ có hành vi bạo lực, xâm hại tình dục trẻ em … + Cơng tác truyền thông, giáo dục, vận động xã hội bảo vệ, chăm sóc trẻ em chưa thực hiệu Trẻ em hướng dẫn kiến thức, kĩ cần thiết để phịng chống bị xâm hại tình dục, em bị xâm hại tình dục đa phần có tâm lý sợ hãi, mặc cảm, tự ti, nên không dám chia sẽ, không dám tố giác kẻ phạm tội + Ngoài khoảng trống hệ thống pháp luật liên quan đến bảo vệ trẻ em hạn chế lực, số lượng lẫn quyền hạn pháp lí hệ thống cán mạng lưới công tác viên làm công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em sở nguyên nhân dẫn đến việc trẻ em bị xâm hại tình dục gia tăng Hiện chưa có quy định cụ thể trách nhiệm cung cấp, xử lí thông tin, thông báo, tố giác hành vi xâm hại trẻ em - Nguyên nhân từ đặc điểm tâm lý, thể chất, trình đồ nhận thức trẻ em: Trẻ em bồng bột thiếu suy nghĩ, non nớt trí tuệ, trẻ vơ ý tạo nên kẽ hở hớ hênh, trẻ thiếu nhận thức vấn đề mối nguy hiểm từ việc xâm hại, lạm dụng tình dục Trong thời đại bùng nổ công nghệ, trang mạng xã hội nơi tiếp xúc bị ảnh hưởng sản phẩm văn hóa đồi trụy khiến trẻ em tị mị muốn tìm hiểu Nhưng cách mang đến thân trẻ hậu không lường mặt thể chất lẫn tinh thần 4 Biện pháp đề xuất để giảm nhẹ góp phần giải vấn đề - Biện pháp: + Thảo luận nguyên nhân tiêu biểu cho tình trạng xâm hại trẻ em nay, nhiều ý kiến cho rằng, bậc cha mẹ, gia đình, người chăm sóc trẻ thiếu hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý trẻ em, thiếu nhận thức nguy cơ, thiếu quan tâm chia sẻ vấn đề giới tính với trẻ em Từ đó, dẫn tới em thiếu hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, kiến thức, kỹ phịng tránh xâm hại tình dục + Bên cạnh đó, phân hóa giàu nghèo với chênh lệch điều kiện sống, rạn vỡ gia đình sói mịn giá trị truyền thống dẫn tới số trẻ em bị bỏ rơi, bị nhãng bị lạm dụng bóc lột ngày tăng Trẻ em bị xâm hại thường xảy nhiều phường có nhiều dân nhập cư, phịng cho th, khu vực có đơng người lao động nghèo địa bàn vắng + Ngồi ra, cơng tác truyền thông, giáo dục , vận động xẫ hội chưa bảo phủ hết địa bàn, đối tượng; số người thực nghiệp vụ truyền thông, tư vấn cịn hạn chế nên chất lượng truyền thơng trực tiếp chưa cao; sản phẩm truyền thông sản xuất với số lượng ít, chưa đến tay gia đình dẫn đến nhận thức, trách nhiệm, lực bảo vệ chăm sóc trẻ em cấp quyền, đặc biệt kỹ bảo vệ trẻ em, thực hành quyền trẻ em, người chăm sóc trẻ cịn thiếu hụt + Đặc biệt, tác động phim ảnh bạo lực, khiêu dâm, thông tin độc hại không kiểm soát lan tràn mạng internet dẫn đến hành vi lệch chuẩn trẻ em người lớn Đồng thời, nhận thức pháp luật phận người dân hạn chế; khả nhận thức, phòng vệ tự vệ nạn nhân non nớt; công tác phát hiện, tố giác tội phạm cịn gặp nhiều khó khăn, chí có thái độ bất hợp tác từ phía nạn nhân gia đình nạn nhân; số tội danh chế tài xử lý nguyên nhân gây nên tình trạng + Từ ngun nhân đó, cần phải nhìn nhận bảo vệ an tồn cho trẻ em trường học môi trường mạng vấn đề cấp bách đặt cần chung tay toàn xã hội - Giải pháp: + Bàn giải pháp bảo vệ trẻ em thời gian tới, cần đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân xâm hại tình dục trẻ em hậu Việc tuyên truyền, phổ biến pháp luật phải có kế hoạch, chương trình ngắn hạn, dài hạn cụ thể, trọng đến việc lồng ghép nội dung thông vào sinh hoạt thôn, ấp, tổ dân phố; sinh hoạt ngoại khóa cấp học sinh hoạt chuyên đề tổ chức, đồn thể cấp để từ nâng cao ý thức tự bảo vệ trẻ trước nguy trẻ bị xâm hại Bên cạnh cần đẩy mạnh việc thực phong trào xây dựng gia đình văn hóa, nếp sống văn minh cộng đồng dân cư + Bên cạnh đó, cần trọng hình thức tư vấn, tham vấn vận động trực tiếp gia đình cộng đồng dân cư kỹ bảo vệ trẻ em khỏi bị xâm hại Tập trung hoạt động truyền thông - giáo dục vào phường, xã trọng điểm, có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn nhóm đối tượng cịn hạn chế thực trách nhiệm trẻ em Đồng thời nâng cao vai trò, trách nhiệm cha mẹ người thân nhằm xây dựng thiết chế gia đình bền vững + Để tránh việc đau lòng tội phạm xâm hại tình dục gây nên, cha mẹ cần thường xuyên để mắt, quan tâm, chia với em để nhận thấy thay đổi tâm sinh lý cần thiết Bên cạnh đó, khả nhận thức tự bảo vệ trẻ em nhiều hạn chế nên em đối tượng có nguy bị làm dụng, xâm hại tình dục cao Vì vậy, cha mẹ cần phải trang bị cho biết cách thức phịng vệ trước đối tượng có ý định thực hành vi đồi bại Cố gắng chia sẻ với giới tính, tình dục tuổi lớn Vì trẻ em dậy sớm yêu sớm Tránh bạo lực có sai phạm, phải nâng đỡ, tôn trọng ý kiến con, phải biết kiềm chế gặp phàn ứng trước căng thẳng khó kiểm sốt Cha mẹ ln cố lắng nghe nói, hiểu ngơn ngữ theo nhóm tuổi, trẻ em nhỏ khó giải thích nỗi đau Không chủ quan giao nhỏ cho người khác + Ngoài ra, đại biểu lưu ý, nhà trường cần tổ chức nói chuyện chuyên đề sức khỏe sinh sản cho học sinh thường xun Thầy cần quan tâm học sinh có biểu bất an, không tập trung, cần lắng nghe quan tâm đến học sinh yếu kém, chơi đùa bạn Thầy cần sẵn sàng nói chuyện, trao đổi riêng tình bạn, tình yêu với học sinh PHẦN III : KẾT LUẬN + Xâm hại tình dục trẻ em vấn đề cộm gây nhiều xúc dư luận xã hội Nó để lại hậu nặng nề tới phát triển xã hội người chịu thiệt thòi nhất, trực tiếp trẻ em Những hậu xâm hại tình dục trẻ em khía cạnh thể chất, hành vi tâm lý trẻ em Tất trẻ em có nguy trở thành nạn nhân xâm hại tình dục, khơng có phân biệt dân tộc, học vấn, điều kiện kinh tế, lứa tuổi, giới tính, đặc điểm cá nhân Chính việc phịng ngừa xâm hại tình dục trẻ em hoạt động cần thiết + Những năm gần đây, vấn đề can thiệp, hỗ trợ phịng ngừa trẻ em bị xâm hại tình dục triển khai diện rộng với vào nhiều quan tổ chức, trường học + Trong năm qua, tội phạm nói chung tội phạm xâm phạm tình dục trẻ em diễn biến phức tạp có xu hướng gia tăng, gây hậu nặng nề tới sống, tương lai trẻ em, gia đình cộng đồng Tình trạng xâm phạm tình dục trẻ em tới mức báo động Việt nam nước giới Nhiều quan, tổ chức, nhiều chuyên gia, nhà khoa học ngồi nước có cơng trình nghiên cứu sâu góc độ phạm vi khác nhau, phát huy tác dụng đóng góp tích cực mặt tâm lý luận tội phạm học góp phần quan trọng thực tiễn đấu tranh phịng, chống tội phạm nói chung phịng ngừa tọi phạm xâm hại tình dục trẻ em nói riêng + Trẻ em niềm hạnh phúc gia đình tương lai đất nước Đường lối, sách Đảng Nhà Nước ta với mục tiêu động lực phát triển người, cho người người, ưu tiên cho trẻ em chiếm vị trí hàng đầu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đất nước Chính thế, cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói chung, phịng chống lạm dụng lao động trẻ em nói riêng mục tiêu nghiệp toàn dân Việc đảm bảo quyền trẻ em Nhà Nước ta triển khai thực nhiều biện pháp, hình thức với ràng buộc trách nhiệm nhiều chủ thể khác nhằm góp phần quan trọng việc đảm bảo thúc đẩy quyền trẻ em Thời gian qua, Nhà Nước ta không dừng lại việc ban hành pháp luật mà tổ chức nhiều hoạt động thiết thực khác thông qua chương trình hành động quốc gia trẻ em, tiếp tục sức dành quan tâm mặt đầu tư cao công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Các hoạt động góp phần cải thiện đáng kể chất lượng sống trẻ em có HCĐB, đồng thời góp phần phòng, chống lạm dụng trẻ em hiệu Nền kinh tế thị trường hội nhập mở cho nhiều hội, đồng thời đưa đến cho nhiều thách thức công tác bảo đẩm quyền trẻ em, đặc biệt tình trạng lạm dụng lao động trẻ em Các tượng tiêu cực trẻ em phải bỏ học kiếm sống, lạm dụng sức lao động trẻ em, trẻ em sa vào tệ nạn xã hội, trẻ em vi phạm pháp luật,… có xu hướng gia tăng, trở thành mối lo ngại gia đình, nhà trường xã hội Chính thế, qua thực trạng đánh giá biện pháp phòng, chống lạm dụng lao động nước ta nay, vấn đề cấp thiết đặt phải đổi hoạt động quan Nhà Nước, tổ chức xã hội, thiết chế xã hội nhận thức, nội dung, hình thức phương pháp thực hiện, bảo đảm quyền trẻ em phòng, chống lạm dụng lao động trẻ em Trẻ em mầm non tương lai, em xứng đáng sống mơi trường an tồn lành mạnh Vì vậy, cần nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể, đổi mới, hoàn thiện hệ thống pháp luật có liên quan đến việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, quy định rõ vai trò, chức nhiệm vụ quan 23 Nhà Nước, tổ chức xã hội, thiết chế xá hội việc phòng chống lạm dụng lao động trẻ em, tạo điêu kiện tốt để trẻ em phát triển trí tuệ, nhân cách thể lực - TÀI LIỆU THAM KHẢO ... thiếu hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý trẻ em, thiếu nhận thức nguy cơ, thiếu quan tâm chia sẻ vấn đề giới tính với trẻ em Từ đó, dẫn tới em thiếu hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, kiến thức,... bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004) Đây độ tuổi trình phát triển tâm sinh lý, nhận thức chưa hoàn chỉnh cần quan tâm chăm sóc đặc biệt mặt vật chất lẫn tinh thần từ phía gia đình, nhà trường... thể nội dung đề tài PHẦN II : NỘI DUNG Phần lý luận 1.1 Khái niệm: Trẻ em người lớn thu nhỏ lại Trẻ em vận động phát triển theo quy luật riêng Tâm lý học lứa tuổi lại xác định giai đoạn khác
- Xem thêm -

Xem thêm: Hiện tượng xâm hại tình dục hiện nay(chi tiết, đẩy đủ, rõ ràng), Hiện tượng xâm hại tình dục hiện nay(chi tiết, đẩy đủ, rõ ràng)