SKKN:Tăng cường hứng thú cho học sinh thông qua dạy học tích hợp liên môn chuyên đề “Hoạt động cách mạng của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm1930

Dạy học tích hợp là một xu thế được các quốc gia trên thế giới và Việt Nam triển khai thực hiện, nhất là trong bối cảnh nước ta đang đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Dạy học tích hợp nhằm định hướng hình thành một số năng lực cho người học, thực hiện yêu cầu giảm tải và tránh sự trùng lặp về kiến thức giữa các môn học. Là giáo viên dạy học lịch sử, qua nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy việc dạy học tích hợp, đặc biệt tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử có ý nghĩa vô cùng quan trọng với cả nhà trường, giáo viên, học sinh và thực tiễn đời sống xã hội. Đối với nhà trường: góp phần thực hiện nghị quyết 29 NQ TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục; góp phần hưởng ứng thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 03 CTTW của Bộ Chính trị và Kế hoạch 03 KHTW của Ban Bí thư khóa XI, chủ đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2015 hướng vào 3 nội dung lớn là trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh; góp phần thực hiện hiệu quả phong trào “Dạy tốt Học tốt”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phong trào “Học tập suốt đời” của Bộ Giáo dục và đào tạo. Đối với giáo viên: Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, kĩ năng sư phạm cho giáo viên; nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; phát triển năng lực dạy học tích hợp và dạy học theo dự án; phát triển năng lực vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy và năng lực nghiên cứu. Đặc biệt, dạy học tích hợp các môn Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong một chuyên đề cụ thểb “Hoạt động cách mạng của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1930” là cần thiết

... việc tích hợp vấn đề liên quan học cụ thể Với tất lí trên, tơi chọn “Tăng cường hứng thú cho học sinh thông qua dạy học tích hợp liên mơn chun đề “Hoạt động cách mạng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm. .. “Tăng cường hứng thú cho học sinh thơng qua dạy học tích hợp liên mơn chun đề “Hoạt động cách mạng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm1 930”, rút số kết luận sau: Thứ nhất, việc dạy học tích. .. Sau áp dụng sáng kiến : “Tăng cường hứng thú cho học sinh thơng qua dạy học tích hợp liên môn chuyên đề “Hoạt động cách mạng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm1 930”, thu kết sau: * Về phía