Đang tải... (xem toàn văn)
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
46
16
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 05/07/2021, 16:41
Xem thêm: Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
Mục lục
PHẦN MỞ ĐẦU
I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
III.GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
IV.ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU
V.PHẠM VI NGHIÊN CỨU
VI.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
VII.LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG
TRÒ CHƠI HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1
I.CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DẠY HỌC PHÂN MÔN HỌC VẦN LỚP 1
1.Mục tiêu của việc dạy học phân môn Học vần
2.Nội dung, chương trình phân môn Học vần
1.Đặc điểm nhận thức
1.1.Tri giác
1.2.Chú ý
1.3.Trí nhớ
1.4.Tưởng tượng
1.5.Tư duy