Trắc nghiệm học phần nghiên cứu khoa học (có đáp án)

Học Phần Nghiên Cứu Khoa Học ĐỀ KIỂM TRA HẾT MÔN Chọn câu trả lời cho câu hỏi: Bài 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ NCKH Phần đề phổ thông: Câu 1: Nghiên cứu khoa học (NCKH) là: a Hoạt động thường xuyên tìm tới học hỏi để hiểu vấn đề chưa biết b Hoạt động cung cấp thơng tin khoa học c Hoạt động tìm kiếm, điều tra, thử nghiệm, phân tích, tổng hợp, khảo sát, thử nghiệm d Hoạt động thử nghiệm, phân tích, tổng hợp để tìm sản phẩm Câu 2: Hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm mục đích: a Tìm chất giới tự nhiên, xã hội b Phát mới, quan niệm chất vật c Sáng tạo phương pháp d Tìm phương tiện kỹ thuật cao hơn, giá trị Câu 3: Để làm NCKH cần phải có: a Kiến thức định phương pháp NCKH b Hiểu biết kinh nghiệm lĩnh vực cần nghiên cứu c Có thời gian cơng tác lâu năm d Câu a b Câu 4: Công việc để tiến hành nghiên cứu là: a Huy động nguồn kinh phí nghiên cứu b Xem xét điều kiện nghiên cứu có đủ khơng c Xác định vấn đề nghiên cứu d Tất yêu cầu Câu 5: Nghiên cứu viên cần phải có: a Cách làm việc chủ động b Trung thực c Có ý thích tìm tòi nghiên cứu d Tất câu Câu 6: Khi xác định vấ đề NC người NC phải tiến hành: a Viết đề cương NC b Tìm hiểu thơng tin liên quan có trước c Tìm nguồn tài trợ NC d Tất yêu cầu Câu 7: Hoạt động sau NC viên là: a Nghiệm thu qua Hội Đồng khoa học b Viết tổng kết báo cáo c Kết luận báo cáo kết NC d Tất hoạt động Câu 8: Vấn đề NC là: a Câu hỏi nghiên cứu b Thực trạng, nhu cầu cần tháo gỡ c Các kết luận cần trả lời d Các câu Câu 9: Kinh nghiệm xác định vấn đề NC là: a Nên ngắn gọn b Rõ ràng, ngắn gọn c Nên thu hẹp cụ thể d Nên xúc tích, dễ hiểu Câu 10: Vấn đề NC định: a Hiệu NC b Phạm vi NC c Tính chất NC d Phương pháp NC Câu 11: Các lưu ý chọn vấn đề NC: a Hấp dẫn có ý nghĩa thực tiễn b Có thể thực c Mang lại kết thực tế d Tất ý Câu 12: Tìm hiểu thơng tin có liên quan là: a Tìm đọc tóm tắt lại tất báo cáo, kết quả, kết luận trước có liên quan b Ghi chép đầy đủ thông tin từ sách vở, tài liệu c Các thông tin từ tiếng nước cập nhật d Tất ý Câu 13: Đề tà sáng kiến sáng chế là: a Một đề xuất sáng tạo b Một phát minh nhỏ c Giải pháp giải vấn đề hiệu d Giải pháp giải vấn đề cụ thể đánh giá hiệu Câu 14: Dự án khoa học thực nhằm: a Vào NCKH có tài trợ b Ứng dụng NCKH- sáng kiến có hiệu kinh tế xã hội c Thức tế NCKH quốc gia, quốc tế hỗ trợ d Tất câu Câu 15: Đối tượng nghiên cứu là: a Bệnh nhân b Bản chất vật, tượng cần xem xét làm rõ c Phương pháp kỹ thuật cần áp dụng d Mẫu nghiên cứu Câu 16: Phạm vi nghiên cứu là: a Lĩnh vực nghiên cứu b Phạm vi cần tìm hiểu c Đối tượng NC với cụ thể thời gian, không gian hay địa điểm d Câu a b Câu 17: Mục đích NC là: a Điều nghiên cứu nhắm tới b Kết luận, kết mà người NC mong muốn đạt c Các tiêu cần đạt sau NC d Tất câu Câu 18: Mục đích NC nhằm trả lời câu hỏi: a Trong vấn NC b Làm gì, đâu, làm, nào, cách c Về thời gian, không gian lĩnh vực NC d Tất câu Câu 19: Mục đích NC là: a Các tiêu cần phấn đấu NC b Kết cụ thể mà người NC đạt c Hướng NC nhắm tới d Tất câu Câu 20: Mục tiêu khác với mục đích NC là: a Mục đích định lượng b Mục tiêu định lượng c Mục tiêu khó định tính d Tất sai Câu 21: Mục tiêu đặt nhằm: a Định hướng cho NC tiến hành dễ dàng b Trả lời câu hỏi NC cách cụ thể c Đưa tiêu cụ thể d Tất Câu 22: Tính xác đáng NC là: a Xem vấn đề có nghiên trọng, rộng lớn khơng? b Xem vấn đề có hiệu đáng quan tâm khơng? c Câu a b d Câu a b sai Câu 23: Tính NC nhằm xem xét: a Xem NC có khơng? b Sự nghiêm trọng đề tài c Có nghiên cứu tương tự tiến hành chưa? d NC có ứng dụng học kinh nghiệm NC có trước khơng? Câu 24: Tính thiết NC nhằm xem xét: a Sự cần thiết đề tài NC b Sự nghiêm trọng đề tài c NC có cần phải thực không d Tất câu Câu 25: Tính khả thi NC nhằm xem xét: a Quá trình thực đề tài b Người NC có điều kiện để thực đề tài khơng? c Qua trình hồn thành nghiệm thu đề tài d Tất câu Câu 26: Tính ứng dụng nhằm xem xét: a Giá trị sử dụng NC b Chi phí kinh tế NC c Khả ứng dụng thực tế sau hoàn thành NC d Khả sử dụng NC Câu 27: Tính tin cậy đề tài là: a Tiến hành NC thật b Tiến hành trang bị kiểm định, tin cậy c NC tiến hành nơi khác điều kiện cho kết hịa tồn giống d Tất câu Câu 28: Tính khách quan NC nghĩa là: a Khơng thiên vị lợi ích cho tổ chức cá nhân b Mọi kết luận đưa phải kiểm chứng cách khoa học c Không lệ thuộc theo tài liệu tham khảo khoa học d Tất câu Câu 29: Tính thơng tin là: a Kết hồn thành trình bày báo cáo khoa học b Giá trị sử dụng NC c Chi phí kinh tế NC d Khả sử dụng NC Câu 30: Tính rủi ro đề tài NC là: a Có thể gây tai biến cho người tiến hành NC b Người tham gia bị tai nạn c Một NC thành cơng hay thất bại d Tất câu Câu 31: Tính kế thừa NC nghĩa là: a Người NC phải tiếp tục nghiệp người trước b Mọi NCKH kế thừa thành tựu khoa học trước c Không làm sai kết nghiên cứu trước d Tất câu Câu 32: Tính cá nhân nghiên cứu khoa học là: a Cá nhân đóng vai trị quan trọng thành cơng cơng trình NC b Kết NC cá nhân thụ hưởng c Cá nhân phải đầu tư cho NC d Cá nhân chịu trách nhiệm cho đề tài Câu 33: Tính phi kinh tế NC là: a Không thể làm lợi nhờ NCKH b Nhiều tham gia không lợi ích nhiều nghiên cứu c Hiệu kinh tế NCKH khó xác định d Tất câu Câu 34: Đặc trưng đề tài NC gồm: a Phải hoàn toàn dựa sở khoa học a Có chủ đề rõ ràng có kế hoạch chi tiết, dựa liệu có b Khơng chép, đạo văn người khác c Tất câu Câu 35: Các lĩnh vực NC y học ( Tam giác sức khỏe) gồm: a Nghiên cứu y sinh học b Nghiên cứu dịch vụ y tế c Nghiên cứu hành vi sức khỏe d Tất câu Bài 2: ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU Câu 36: Đạo đức NC y sinh học ( NCYSH) là: a Hoạt động NC lĩnh vực y dược b Hoạt động NC lĩnh vực túy y học c Các chuẩn mực đạo đức áp dụng NC liên quan đến đối tượng người d Hoạt động thử nghiệm, phân tích, tổng hợp để tìm sản phẩm Câu 37: Các nguyên tắc Đạo Đức nghiên cứu y sinh học gồm: a Tôn trọng người b Hướng thiện c Công d Tất câu Câu 38: Việc thực nguyên tắc Đạo đức nghiên cứu y sinh học Việt Nam: a Chưa có hướng dẫn vấn đề b Đã có quy định cấp trung ương c Có dựa theo quy định quốc tế d Có hướng dẫn tới tổ chức hoạt động Hội đồng đạo đức NCYSH cấp sở Câu 39: Sự chấp thuận tham gia nghiên cứu có nghĩa là: a Người tham gia phải có giấy đồng ý tham gia cụ thể b Người tham gia thông báo rõ ràng NC c Sự chấp thuận cá nhân có đủ lực đưa định mà không bị lệ ép buộc, chi phối, xui khiến hay đe dọa d Người tham gia ngưng NC chừng Câu 40: Nguyên tắc chấp thuận tham gia NC dựa trên: a Sự tự nguyện b Không chi trả cao c Tôn trọng quyền người d Cầ a b Câu 41: Đối với trẻ em, người bị bệnh tật đạo đức Y sinh học dựa vào: a Cha mẹ đồng ý b Người đại diện hợp pháp c Quy định chung đạo đức y sinh học d Tất yêu cầu Câu 42: Đối tượng NC có quyền: a Được rút lui tham gia thời gian không bị quyền lợi b Được rút lui bị quyền lợi c Rút lui khỏi NC thời điểm không bị quyền lợi d Không nên rút lui tiến hành Câu 43: Nhà NC cần phải cung cấp cho đối tượng đầy đủ thông tin, quan trọng là: a Giới thiệu khái quát NC b Các nguy tình trạng khơng thoải mái đối tượng xảy c Những lợi ích có từ NC cho đối tuongj d Các tình lựa chọn tham gia Câu 44: Hình thức chấp nhận tham gia NC là: a Một phiếu chấp thuận có đầy đủ nội dung liên quan đến nội dung NC b Đối tượng ký đồng ý chấp thuận NC c Đối tượng tuyên bố tham gia không khiếu nại d Câu a b Câu 45: Khi phiếu chấp thuận NC khơng thể trình bày dạng văn viết theo mẫu cần: a Một phiếu chấp thuận có đầy đủ nội dung liên quan đến nội dung NC b Đối tượng ký đồng ý chấp thuận NC c Phải có văn khơng theo mẫu có chữ ký người làm chứng khơng thiên vị d Đối tượng tuyên bố tham gia không khiếu nại Câu 46: Phiếu chấp thuận phải ghi rõ có tai biến xảy cho đối tượng tham gia NC a Quyền lợi đối tượng hưởng b Bằng cách tổ chức bồi thường cho đối tượng NC, gia đình người phụ thuộc vào đối tượng c Mức độ bồi thường chi trả d Tùy vào điều kiện cụ thể xem xét Câu 47: Nguyên tắc QUAN TRỌNG NHẤT lấy phiếu chấp thuận tham gia NC đối tượng là: a Nguyên tắc tham gia tự nguyện b Có chữ ký người tham gia c Được ngưng lúc d Được bồi thường có tai biến Câu 48: Đối tượng NC có quan hệ phụ thuộc vào NC viên trường hợp: a Đối tượng có quan hệ huyết thống với NC viên b Đối tượng cháu NC viên c Đối tượng bệnh nhân NC viên d Tất đối tượng c Làm tiền nghiên cứu phân tích d Tất ý 224 Nội dung nghiên cứu mơ tả là: a Xác định quần thể nghiên cứu b Định nghĩa bệnh nghiên cứu c Mô tả yếu tố nguy d Tất ý 225 Mô tả tượng sức khỏe bao gồm: a Hiện tượng sức khỏe xảy ai? b Hiện tượng sức khỏe xảy nào? c Hiện tượng sức khỏe xảy đâu? d Tất ý 226 Các đặc trưng KHƠNG PHẢI thuộc mơ tả dân số học: a Tuổi đời b Giới tính c Tình trạng nhân d Tình trạng kinh tế xã hội 227 Các đặc trưng thuộc mô tả dân số học: a Tôn giáo b Nơi sinh c Dân tộc d Tất ý 228 Các yếu tố mơ tả đặc trưng gia đình gồm: a Các điều kiện bào thai b Tuổi cha mẹ c Thứ hạng sinh gia đình d Tất ý điều sai (tất ý đúng) 229 Mơ tả thói quen đời sống bao gồm: a Uống rượu, hút thuốc, ăn uống không hợp lý b Tập thể dục, nghỉ ngơi giải trí c Sử dụng tiền bạc phung phí d Câu a b 230 Mô tả “ tượng sức khỏe xảy nào” bao gồm: a Hiện tượng sức khỏe thay đổi theo năm b Xu tăng giảm bệnh c Hiện tượng sức khỏe thay đổi theo mùa d Tất ý 231 Mô tả “ tượng sức khỏe thay đổi theo năm” bao gồm: a Các thay đổi tính chu kỳ b Các thay đổi có tính chu kỳ c Các thay đổi bất thường d Câu a b 232 Mô tả “ tượng sức khỏe thay đổi theo mùa” bao gồm: a Các yếu tố khí tượng, thủy văn kèm theo biến thiên môi trường b Các yếu tố thời tiết c Các mùa mưa nắng hay gây dịch bệnh d Tất câu 233 Mô tả “ yếu tố tăng giảm bệnh” KHÔNG bao gồm: a Sự xuất biến yếu tố nguyên bệnh b Cải thiện chăm sóc sức khỏe – sinh sản c Sự nhiễm suy thối mơi trường sống d Yếu tố tâm lý xã hội 234 Mô tả tượng sức khỏe xảy hàng loạt đâu, bao gồm: a Mạng lưới y tế b Mật độ dân cư nhà c Di cư nhập cư: không gian định d Tất câu 235 Các loại thiết kế mô tả KHƠNG bao gồm: a Mơ tả trường hợp bệnh chùm bệnh b Mơ tả đồn hệ c Mơ tả tương quan d Mô tả đợt nghiên cứu ngang 236 Mô tả tượng sức khỏe xảy hàng loạt đâu, bao gồm: a Mạng lưới y tế b Mật độ dân cư nhà c Di cư nhập cư: không gian định d Tất câu 237 Nghiên cứu bệnh – chứng là: a Quá trình nghiên cứu bệnh viện b Bao gồm thử nghiệm thuốc c Đối tượng nghiên cứu chọn sở có hay khơng có mắc bệnh quan tâm d Tất 238 Nghiên cứu bệnh – chứng trình: a Chọn lọc người bệnh để nghiên cứu b Tiến hành nghiên cứu tình trạng phơi nhiễm để xác định tiền sử phơi nhiễm c Chọn người chứng khỏe mạng khơng bệnh tật d Tìm vấn đề bệnh tật cộng đồng 239 Chọn nhóm bệnh nghiên cứu bệnh – chứng cần tập trung: a Họ phải thực mắc bệnh b Phải xác lập tiêu chuẩn chẩn đoán, định nghĩa xác định bệnh rõ ràng c Họ đồng ý tham gia nghiên cứu d Loại bỏ người khơng mắc bệnh 240 Nhóm bệnh nghiên cứu bệnh chứng chọn từ: a Bệnh nhân điều trị bệnh viện b Nhóm bệnh tình nguyện tham gia c Nhóm bệnh chọn từ dân số chung d Câu a c 241 Nhóm bệnh nghiên cứu bệnh chứng chọn từ: a Những trường hợp bệnh mắc (prevalence) b Những trường hợp bệnh chọn mắc (incidence) c Chỉ chọn mắc d Câu a c 242 Chọn nhóm cứng nghiên cứu bệnh – chứng cần tập trung vào: a Phải hồn tồn tự nguyện b Là người khơng bệnh liên quan nghiên cứu, có hồn cảnh tương tự nhóm bệnh c Phải hồn tồn khỏe mạnh d Tất 243 Nhóm chứng nghiên cứu bệnh chứng chọn từ: a Nhóm chứng chọn bệnh viện b Nhóm chứng chọn đâu tùy yêu cầu c Nhóm chứng chọn từ dân số chung d Câu a c 244 Những khó khăn việc chọn nhóm chứng từ dân số chung là: a Có thể tốn nhiều thời gian b Thường khó tiếp xúc họ thường bận việc c Sai lệch nhớ lại cao so với nhóm bệnh d Tất 245 Các yếu tố cần lấy mẫu quan trọng nghiên cứu Bệnh – chứng: a Không mắc bệnh b Cùng tuổi với nhóm bệnh c Xây dựng tiêu chuẩn loại trừ nghiêm ngặt d Có huyết thống với người bệnh 246 Các yêu cầu lấy mẫu quan trọng nghiên cứu Bệnh – Chứng: a Không mắc bệnh b Phải kiểm soát yếu tố cho liên quan bệnh (biến số gây nhiễu) c Cùng giới với nhóm bệnh d Có sống chung địa phương với người bệnh 247 Các sai số quan trọng nghiên cứu Bệnh – Chứng là: a Sai số nói dối b Sai số người tình nguyện c Sai số nhớ lại (recall bias) d Tất 248 Ưu điểm nghiên cứu bệnh – chứng là: a Nhanh tốn so với nghiên cứu phân tích khác b Thích hợp để nghiên cứu bệnh c Khơng địi hỏi cỡ mẫu lớn d Tất ý 249 Ưu điểm nghiên cứu bệnh – chứng là: a Có thể nghiên cứu nhiều yếu tố phơi nhiễm cho bệnh b Khơng địi hỏi kiến thức bệnh nhiều c Có nhiều người đăng ký tham gia d Tất ý 250 Nhược điểm nghiên cứu bệnh – chứng là: a Khó xây dựng nhóm chứng hồn chỉnh b Khơng thích hợp để nghiên cứu yếu tố phơi nhiễm c Khơng thể tính trực tiếp tỉ suất mắc nhóm có khơng phơi nhiễm trừ nghiên cứu dựa vào dân số chung d Tất 251 Nhược điểm nghiên cứu bệnh – chứng là: a Khó xác định mối liên hệ thời gian phơi nhiễm bệnh b Nhiều khả phạm sai lệch chọn lựa hồi tưởng c Khơng địi hỏi cỡ mẫu bệnh d Câu a b 252 Nghiên cứu đoàn hệ (cohort) là: a Nghiên cứu điều tra nguyên nhân bệnh, cách thiết lập mối liên quan yếu tố nguy tình trạng sức khỏe cộng đồng b Nghiên cứu trước sau can thiệp c Có nhiều người đăng ký tham gia d Tất ý 253 Nghiên cứu đồn hệ (cohort) gồm có: a Nghiên cứu đoàn hệ tương lai (tiến cứu) b Nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu c Câu a b d Tất sai 254 Ưu điểm nghiên cứu đoàn hệ là: a Nghiên cứu theo sát đối tượng với thời gian dài b Thiết kế hiệu để đo lường tác động yếu tố nguy c Nghiên cứu xác định bệnh mắc (incidence) d Nghiên cứu theo dõi từ đầu cuối 255 Nghiên cứu thực nghiệm (can thiệp) nhằm: a Thử nghiệm thuốc bệnh viện b Thay đổi điều kiện sức khỏe cộng đồng c Để chứng minh giả thuyết, hay kết nghiên cứu phân tích trước d Tất 256 Nghiên cứu thực nghiệm điều kiện khơng kiểm sốt q trình: a Can thiệp vượt khả kiểm soát nhà nghiên cứu b Áp dụng biện pháp y tế cho quần thể định: thực nghiệm c Chọn người tham gia khỏe mạnh không bệnh tật d Tìm vấn đề bệnh tật cộng đồng 257 Ví dụ sau KHƠNG nghiên cứu thực nghiệm điều kiện khơng kiểm sốt: a Tiêm chủng cho tập thể để làm chứng minh hiệu lực vaccin b Phân phối lương thực cho quần thể dân cư bị đói c Thử nghiệm thuốc cho bệnh nhân tiểu đường d Tiêm chủng mở rộng cho trẻ em 258 Nghiên cứu thực nghiệm điều kiện CĨ kiểm sốt nhằm: a Chứng minh trực tiếp, khách quan, xác mối quan hệ nhân b Thử nghiệm loại vaccine c Chứng minh hiệu lực chương trình can thiệp d Câu a c 259 Nhóm thực nghiệm điều kiện có kiểm sốt bao gồm: a Nhóm nghiên cứu: Chịu can thiệp b Nhóm chứng: khơng chịu can thiệp c Nhóm khơng tham gia nghiên cứu d Câu a b 260 Ví dụ sau nghiên cứu thực nghiệm điều kiện tự nhiên: a Tiêm vaccine phòng bệnh b Vụ đội bom nguyên tử Hiroshima c Cứu đói nâng cao dinh dưỡng d Tất 261 Để đạt kết tốt nghiên cứu thực nghiệm quần thể bệnh viện, cần phải xét tới số vấn đề sau: a Cộng đồng phải chấp nhận hợp tác b Y tế sở, quyền địa phương chấp nhận ủng hộ c Những người tham gia chương trình phải thơng báo thực nghiệm d Tất 262 Những khó khăn nghiên cứu thực nghiệm quần thể là: a Tiến hành người có bề ngồi khỏe mạnh, nên họ chưa sẵn sàng hợp tác b Quần thể biến động (tăng, giảm) nên khó khăn ghi nhận đánh giá kết c Sai lệch nhớ lại cao so với nhóm bệnh d Cả a b 263 Thử nghiệm lâm sàng là: a Nghiên cứu thử thuốc b Nghiên cứu thử vaccine c Các nghiên cứu y học mà người bệnh nhà nghiên cứu tìm phương pháp để cải tiến việc chăm sóc sức khỏe d Nghiên cứu phương pháp điều trị 264 Thử nghiệm lâm sàng bao gồm lĩnh vực: a Điều trị b Phòng bệnh c Tầm soát bênh d Tất 265 Tầm quan trọng thử nghiệm lâm sàng là: a Tìm thuố hiệu b Cách thức tốt nhằm cải tiến phát đồ điều trị kiểm sốt bệnh người bệnh c Tìm phương pháp điều trị tân tiến d Loại bỏ phương pháp điều trị cũ 266 Nghiên cứu định tính là: a Một phương pháp tiếp cận dựa quan điểm nhà nghiên cứu b Nghiên cứu thăm dị mơ tả giải thích ( phân tích) đặc điểm phân hóa hành vi người c Dựa vào phương tiện khảo sát kinh nghiệm, nhận thức, động thúc đẩy, dự định, hành vi, thái độ d Tất 267 Chiến lược nhà nghiên cứu định tính là: a Dựa vào câu hỏi soạn sẵn b Dựa vào nhóm bệnh nhóm chứng c Nghiên cứu linh hoạt có tính biện chứng d Tất 268 Đặc điểm nghiên cứu định tính là: a Cho phép phát chủ đề quan trọng mà nghiên cứu chưa bao qt trước b Trao đổi tự khơng gị bó c Khơng chọn mẫu ngẫu nhiên d Tất 269 Ưu điểm nghiên định tính là: a Nhà nghiên cứu chưa biết vấn đề nghiên cứu b Trao đổi tự khơng gị bó c Cơng cụ hữu ích để phát niềm tin quan niệm người dân liên quan đến sức khỏe phòng bệnh chữa bệnh d Không cần chọn mẫu ngẫu nhiên 270 Khác giữu nghiên cứu định tính định lượng: a Khơng có số liệu b Khơng có người bệnh, người lành c Khơng địi hỏi cỡ mẫu lớn d Phương pháp định tính phương thức mở, cố gắn xác định “cái tồn tại” “tại tồn tại” “bao nhiêu vấn đề tồn đó” 271 Nghiên cứu định tính tiến hành qua: a Thu thập số liệu cách viết, ghi âm quay video b Tiến hành trước sau can thiệp c Nhiều người đăng ký tham gia d Tất 272 Dữ liệu nghiên cứu định tính gồm có: a Bằng lời nói b Khơng lời nói c a b d Tất sai 273 Khác biệt nghiên cứu định lượng nghiên cứu định tính là: a Nghiên cứu địi hỏi phải có nhóm chứng b Các kết định lượng trình bày thành bảng số liệu đưa vào chương trình máy tính để dễ phân tích c Nghiên cứu xác định bệnh mắc (incidence) d Tất sai 274 Giống nghiên định lượng nghiên cứu định tính phân tích liệu là: a Nghiên cứu địi hỏi phải có nhóm chứng b Sắp xếp, tóm tắt mã hóa liệu (xử lý liệu) c Biểu diễn tóm tắt liệu theo cách làm thuận tiện cho phân tích liệu Rút kết luận d Tất 275 Bước quan trọng phân tích liệu định tính là: a Phân tích bảng câu hỏi b Sắp xếp, tóm tắt hoẵ mã hóa liệu (xử lý liệu) c Rút kết luận, xếp rút gọn bảng ghi chép từ thực địa thành danh mục d Tất 276 Giống mô tả quần thể mẫu nghiên cứu định lượng nghiên cứu định tính phân tích liệu là: a Phân tích máy tính b Dữa vào số liệu thống kê c Có thể lập bảng thông tin lai lịch quần thể mẫu d Tất 277 Để dễ phân tích liệu nghiên cứu định tính cần: a Phải xử lý b Dữ liệu phải xếp theo trật từ tóm tắt c Bám sát theo mục tiêu d Tất 278 Cách đơn giản ttrong phân tích liệu định tính là: a Phân tích bảng câu hỏi b Sắp xếp, tóm tắt hhowcj mã hóa liệu c Lập bảng danh mục tương ứng với mã chủ đề d Tất sai 279 Ưu điểm nghiên cứu định tính (ví dụ nghiên cứu mại dâm nữ) là: a Thâm nhập vào tầng lớp mại dâm dễ dàng b Xác định mục tiêu nghiên cứu c Khơng địi hỏi cỡ mẫu lớn d Bằng vấn sâu quan sát, nhà nghiên phát yếu tố văn hóa – xã hội tác động tới NMDN khách hàng họ sử dụng bao cao su 280 Nhược điểm nghiên cứu định tính (ví dụ nghiên cứu mại dâm nữ) là: a Quá nguy hiểm cho điều tra viên b Phải nghiên cứu vào ban đêm c Có q nhiều tính chủ quan d Tất sai 281 Nhươc điểm điểm nghiên cứu định tính (ví dụ nghiên cứu mại dâm nữ) là: a Không diễn giải rõ ràng số liệu thống kê b Ít người tham gia trực tiếp vào nghiên cứu c Nghiên cứu hạn chế Cần Thơ nên không đại diện cho phận lớn trường hợp khác d Tất sai 282 Tên đề tài nghiên cứu phải thể hiện: a Có hình ảnh minh họa b Đưa nhiều câu hỏi khác c Ngắn gọn cụ thể thực đâu? Lúc nào? d Cần thống chung cho dễ trả lời 283 Phần tóm tắt báo cáo nghiên cứu là: a Phần nêu lại phương pháp nghiên cứu b Bức tranh thu nhỏ phản ánh phần trọng tâm báo cáo c Phần kết báo cáo d Phần kết luận báo cáo 284 Phần mở đầu thường nêu lên: a Về nhóm nghiên cứu b Giới thiệu chung tình hình nghiên cứu c Tính cấp thiết mục tiêu nghiên cứu d Phần nhập đề báo cáo 285 Tổng quan tài liệu phần nêu lên: a Các lý thuyết liên quan có sách giáo khoa b Phần thực cho nghiên cứu c Cơ sở khoa học đề tài nghiên cứu, thơng qua thơng tin có trước d Tất ý 286 Nghiên cứu hồi cứu là: a Yêu cầu người vấn nhớ lại việc qua b Nghiên cứu kiện, số lượng khứ c Yêu cầu nghiên cứu viên tổng hợp vấn đề thu thập d Tất ý 287 Nghiên cứu tiền (tiến) cứu là: a Yêu cầu người vấn nhớ lại việc trước b Yêu cầu người nghiên cứu viên tổng hợp lại vấn đề thu thập c Nghiên cứu kiên, số liệu tương lại d Tất ý 288 Nghiên cứu bệnh – chứng là: a Nghiên cứu nhóm người bệnh để tìm ngun nhân gây bệnh b Nghiên cứu so sánh nhóm bệnh khơng bệnh c Nghiên cứu so sánh số người bệnh d Tất ý 289 Trình bày kết nghiên cứu cần: a Có tiêu đề, số thứ tự rõ ràng b Dựa theo mục tiêu nghiên cứu c Thể câu văn, bảng biểu d Tất ý 290 Phần bàn luận cần thể hiện: a Các vấn đề bật kết b Kết biển số nghiên cứu với test phân tích c Chỉ nêu kết tìm d Tất ý 291 Kết luận báo cáo là: a Phần tóm tắt kết đạt được, không diễn giải thêm b Phẩn nêu vấn đề cốt lỗi c Phần tóm tắt khơng đề xuất thêm d Phần nêu lên vấn đề chưa làm nghiên cứu 292 Sao chép trích dẫn đạo văn khi: a Khơng xin phéo tác giả b Không viết nguyên văn c Không ghi nguồn dẫn rõ ràng d Tất ý 293 Phần báo cáo nghiên cứu cần thuyết minh rõ là: a Tổng quan tài liệu b Kết c Phương pháp nghiên cứu d Bàn luận 294 Các lỗi nên tránh trình báo cáo khoa học là: a Cịn lỗi sai trình bày b Báo cáo thời gian chuẩn bị trễ c Nói nhiều, lan man qua vấn đề khác mục tiêu d Tất 295 Các điều nên làm trình bày báo cáo khoa học là: a Khiêm tốn, khoa học bám sát thời gian b Chú ý xem xét thái độ người nghe “tiếp xúc mắt” c Không cướp lời người khác cảm ơn lắng nghe d Tất ... vực NC y học ( Tam giác sức khỏe) gồm: a Nghiên cứu y sinh học b Nghiên cứu dịch vụ y tế c Nghiên cứu hành vi sức khỏe d Tất câu Bài 2: ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU Câu 36: Đạo đức NC y sinh học ( NCYSH)... Tất ý 253 Nghiên cứu đồn hệ (cohort) gồm có: a Nghiên cứu đoàn hệ tương lai (tiến cứu) b Nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu c Câu a b d Tất sai 254 Ưu điểm nghiên cứu đoàn hệ là: a Nghiên cứu theo sát đối... trình nghiên cứu bệnh viện b Bao gồm thử nghiệm thuốc c Đối tượng nghiên cứu chọn sở có hay khơng có mắc bệnh quan tâm d Tất 238 Nghiên cứu bệnh – chứng trình: a Chọn lọc người bệnh để nghiên cứu