Hoạt động 1: Tìm từ cùng nghiã, trái nghĩa - HS biết tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ dũng cảm dựa vào từ mẫu cho sẵn, biết đặt câu với những từ đó - Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV pha[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai Thứ ba Đạo đức Tích cực tham gia……nhân đạo (T1) Tập đọc (KNS) Toán Chính tả Luyện tập Nghe – viết: Thắng biển Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ (TT) Luyện từ và câu Luyện tập câu kể Ai là gì? Toán Thể dục Tập đọc Kể chuyện Thứ tư Toán Xem GT Ga-vrốt ngoài chiến luỹ (KNS) Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung Cuộc khẩn hoan Đàng Trong Kĩ thuật Các chi tiết và … mô hình kĩ thuật Tập làm văn Toán Luyện từ và câu Thể dục Khoa học Tập làm văn Thứ sáu Luyện tập Lịch sử Địa lí Thứ năm Thắng biển (KNS) Dãy đồng Duyên Hải miền Trung Luyện tập XD kết bài … cây cối Luyện tập chung Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Xem GT Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt (KNS)NLHQ Toán Luyện tập miêu tả cây cối SHL Luyện tập chung (2) (3) Thứ hai, ngày 14 tháng 03 năm 2011 Đạo đức Tieát 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả mình và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giấy khổ lớn ghi kết thảo luận nhóm, SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Vì phải giữ gìn các công trình công coäng ? Cần phải làm gì để giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng ? Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tình - HS hiểu nào là hoạt động nhân đạo Từ đó có thái độ đúng với các phong trào hoạt động nhân đạo - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm đọc SGK vaø thaûo luaän tình huoáng SGK GV keát luaän: Treû em vaø nhaân daân caùc vùng đó đã chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi như: nhà cửa, đồ đạt, thiếu ăn, thiếu nước Các em có thể quyên góp tiền, đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập để cứu trợ, giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Bài tập - HS biết tham gia các hoạt động nhân đạo Hoạt động học HS trả lời HS đọc to các tình Các nhóm đọc và thảo luận câu hoûi Đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luaän yù kieán HS nhaän xeùt HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm trình bày HS nhaän xeùt (4) phù hợp với khả mình - Yêu cầu HS thảo luận BT1 theo nhomù GV keát luaän Hoạt động 3: Làm bài tập - Hình thành cho HS thái độ tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - HS tự suy nghĩ làm bài tập GV keát luaän: + Ý kiến a và d là đúng + YÙ kieán b vaø c laø sai Cuûng coá: Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS đọc bài tập Caù nhaân laøm baøi Caù nhaân trình baøy keát quaû HS nhaän xeùt RUÙT KINH NGHIEÄM (5) Toán Tieát 126: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia hai phân số - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá - HS khá, giỏi biết nhân hai phân số đảo ngược thì có kết quảbằng Biết tìm độ dài đáy hình bình hành biết diện tích và chiều cao - BTCL: 1,2 - Reøn tính chính xaùc, caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Muốn thực phép chia phân số ta làm sao? Cho HS lên sửa bài tập 10 21 : Hoạt động học HS làm bảng lớp, bảng ; : Nhaän xeùt Bài mới: - Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài GV yêu cầu lớp thực phép chia phân số rút gọn đến tối giản GV nhận xét,sửa bài Bài 2: HS đọc đề bài GV gợi ý để HS thấy qui tắc tìm x tương tự số tự nhiên tìm thừa số chưa bieát, tìm soá chia, Cho HS laøm baøi GV nhaän xeùt, keâùt luaän Baøi 3: HS khaù, gioûi HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài GV giúp HS yếu hoàn thiện bài GV nhận xét, hỏi: Có nhận xét gì tử số và maãu soá cuûa hai phaân soá? + Khi nhân hai phân số đảo ngược thì kết HS đọc đề bài HS làm bảng lớp, HS khác laøm vaøo taäp HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn HS đọc đề bài soá HS nhaéc laïi qui taéc tìm HS làm bảng lớp, lớp làm vaøo taäp HS nhận xét,sửa bài HS đọc đề bài HS laøm baøi vaøo taäp, HS làm bảng lớp HS nhận xét,sửa bài (6) quaû cuûa chuùng baèng maáy? Baøi 4: Khuyeán khích HS TB, yeáu cuøng laøm giúp đỡ GV HS đọc đề bài Yêu cầu HS tóm tắt đề bài và làm bài GV nhận xét,sửa bài GV chaám taäp moät soá HS, nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø - Chốt lại kiến thức cần ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc đề bài HS leân baûng toùm taét baøi roài laøm baøi HS lớp làm vào tập HS nhận xét,sửa bài HS theo doõi RUÙT KINH NGHIEÄM (7) Tập đọc Tieát 51: THAÉNG BIEÅN I MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu loát tòan bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài vănvới giọng sôi nổi, bước đầu nhấn giọng các từ gợi tả - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yeân bình.( TLCH 2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - GD hoïc sinh loøng duõng caûm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, tranh phóng to SGK HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS đọc bài Bài thơ tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi SGK Neâu yù chính cuûa baøi Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc đúng - GV chia đoạn cho HS đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø luyện đọc số tư ø: ầm ĩ, quãng đê, đớp, cây veït, vuït raøo raøo, nguïp, troài, deûo nhö chaõo + Câu: Một bên là biển… chống giữ Giải thích từ: hàng rào sống, mồ hôi suoái, nuoát töoi Yêu cầu HS đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2:Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm, trả lời câu hỏi Hoạt động học HS đọc HS lắng nghe chia đoạn SGK HS tiếp nối đọc đoạn lượt HS quan sát tranh, HS ø đọc phaàn chuù giaûi vaø phaùt aâm moät số từ khó HS đọc theo cặp HS theo doõi Hoạt động cá nhân (8) SGK + Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển + Những hỉnh ảnh, từ ngữ nào đoạn thể lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng người trước bão bieån ? - Gv; Để diễn tả cuồng nộ biển cả, tình gay go đọ sức, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá ta thấy rõ Đoạn cuối nghệ thuật so sánh còn dùng để tôn vinh sức mạnh đội xung kích +* Caâu GV nhaän xeùt: Baøi vaên chia laøm đoạn( biển đe doạ, biển công, người thắng biển ta thấy tác giả miêu tả theo trình tự từ xa đến gần; từ khái quát đến cụ thể - Kết hợp ghi bảng:nuốt tưoi, giận điên cuồng, Ngụp xuống, trồi lên, cứng sắt, dẻo chão, khoác vai nhau… Hoạt động 3: GV hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc lại bài , nêu giọng đọc:hơi nhanh, hồi hộp, nhấn giọng các từ miêu tả GV hướng dẫn cho HS luyện đọc đoạn Cho HS thi đua đọc theo tổ GV nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: Hỏi lại tựa bài Neâu yù chính cuûa baøi ( muïc I) Nhaän xeùt tieát hoïc gió lên, nước dữ, nuốt tươi, khoảng… mãi vào; biển cả… nhỏ beù Ngụp xuống, trồi lên, cứng sắt, dẻo chão, khoác vai nhau… …từ xa đến gần; từ khái quát đến cụ thể HS khaù, gioûi neâu HS đọc nối tiếp đoạn tìm giọng đọc HS theo dõi, luyện đọc tổ thi đua đọc bài RUÙT KINH NGHIEÄM (9) Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Khoa hoïc Tieát 51: NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ ( TT) I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì nóng lên; vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh - Thích tìm hieåu khoa hoïc vaø vaän duïng vaøo cuoäc soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Caùc vaät thí nghieäm nhö SGK HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Ta sử dụng gì để đo nhiệt độ ? Em hãy đo nhiệt độ thể bạn lớp em ? Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - Nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp, các vật thu nhiệt nóng lên, vật toả nhiệt lạnh - Yêu cầu HS dự đoán trước làm thí nghiệm sau đó so sánh kết + Dự đoán lúc sau mức độ nóng, lạnh cốc nước và chậu nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi nào ? GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu co giãn nước laïnh vaø noùng leân - Biết các chất lỏng nở nóng leân, co laïi laïnh ñi - Yêu cầu HS quan sát hình trả lời + Đặt lọ nước vào nước nóng + đặt lọ nước vào nước lạnh Dựa vào kết thí nghiệm, hãy giải thích Hoạt động học Vài Hsnêu và thực hành HS viết dự đoán HS laøm thí nghieäm SGK trg 102 Caùc nhoùm trình baøy thí nghieäm HS trả lời cá nhân HS quan saùt hình HS laøm thí nghieäm theo nhoùm và sau đó trình bày kết thí nghieäm HS nhaän xeùt (10) vì mức chất lỏng nhiệt kế lại thay đổi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác GV kết luận: Nước và các chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh Cuûng coá, daën doø: Neâu moät soá ví duï veà các vật nóng lên lạnh - Nước và các chất lỏng khác có tính chất gì? - Yêu cầu đọc nội dung cần ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh RUÙT KINH NGHIEÄM (11) Chính taû Tieát 26: THAÉNG BIEÅÛN I MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Thắng biển - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có phụ âm đâu và vần dễ viết sai chính taû: in/inh - Reøn tính chính xaùc, caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp từ: dãi dầu, rõ ràng, lênh kheânh GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - HS viết đúng chỉnh tả đoạn bài Thaéng bieån - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết chính tả (từ đầu – tâm chống giữ) Gọi HS nêu ý nghĩa đoạn mình viết Cho HS viết bảng số từ khó: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng, nuốt tươi, rào raøo,… GV đọc cho HS viết Cho HS đổi chéo để kiểm bài lẫn GV nhaän xeùt, chaám soá baøi Hoạt động 2: Luyện tập - HS biết điền vào chỗ trống tiếng có vaàn in/inh - Bài b: Gọi HS đọc đề bài Hoạt động học HS đọc, lớp thoe dõi SGK HS phaùt bieåu HS vieát baûng con, HS vieát bảng lớp HS gaáp SGK laïi HS vieát baøi HS ngồi cạnh đổi sửa baøi HS đọc đề bài nhoùm leân thi ñua Đại diện nhóm đọc kết (12) Yêu cầu HS làm bài vào GV dán số tờ phiếu, mời các nhóm HS leân bảng tiếp sức Gọi đại diện nhóm đọc kết GV chốt lại lời giải đúng Cuûng coá: Gọi số HS lên bảng viết lại các từ các em coøn sai nhieàu: ñieân cuoàng, bình tónh, laëng thinh Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS nhaän xeùt RUÙT KINH NGHIEÄM (13) Luyện từ và câu Tieát 51: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong doạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm - Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu kể Ai là gì? Đã tìm - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? HS khá, giỏi viết đoạn vaên ít nhaát caâu theo yeâu caàu BT3 - Sử dụng câu kể Ai là gì đúng mục đích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Tìm số từ cùng nghĩa với từ dũng caûm Cho HS đọc lại bài làm số Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: HS tìm câu kể, xác định CNVN - Tìm câu kể Ai là gì? Xác định chủ ngữ, vị ngữ - Baøi 1: Tìm caâu keå Ai laø gì? Neâu taùc duïng Yêu cầu HS tự làm bài Taøu naøo caàn coù haøng boác leân laø caàn truïc vươn tới câu này không phải là câu kể Ai là gì? Vì các phận câu không trả lời cho caùc caâu hoûi Ai laø gì? Từ là đây dùng để nối vế câu, diễn tả việc có tính quy luật Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm HS làm bài Hoạt động học HS neâu treân baûng HS đọc đề, lớp đọc thầm HS làm bảng lớp, lớp làm VBT HS nhaän xeùt HS lên làm bảng lớp HS laøm VBT Lớp nhận xét sửa bài HS đọc lại đề bài HS leân nhaän giaáy laøm baøi (14) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Thực hành - Viết đoạn văn dùng câu kể Ai là gì ? Đại diện nhóm trình bày lên baûng - Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể 4, HS đọc bài Lớp nhận xét Ai laø gì để giới thiệu các bạn đến thăm bạn Hà bị ốm với bố mẹ Hà GV phaùt giaáy khoå to cho nhoùm ñoâi ( nhóm có HS khá, giỏi viết đượcmít caâu) Nhaän xeùt, choát laïi ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: Cho HS ñaët caâu keå Ai laø gì? Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM (15) Toán Tieát 127: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Củng cố lại cách chia phân số, chia số tự nhiên cho phân số - BTCL:1,2 - Reøn tính chính xaùc, caån thaän cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Nêu cách thực phép chia phân số Gọi HS lên bảng thực ; Hoạt động học 10 21 : : Bài mới: - Bài 1: HS đọc đề bài Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chia phaân soá Cho HS tính roài ruùt goïn GV choát laïi caùch ruùt goïn phaân soá GV nhaän xeùt Bài 2: HS đọc đề bài HS đọc đề bài HS neâu laïi qui taéc chia phaân soá HS làm bảng lớp, lớp làm VBT HS nhaän xeùt Yeâu caàu HS tính: : GV nhaän xeùt , neâu caùch vieát goïn : : = 2x4 = 3 HS đọc đề bài HS tính nhaùp, neâu HS theo doõi - Hỏi: Muốn chia số tự nhiên cho phân soá ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài theo mẫu, sửa bài Bài 3: Khuyến khích HS TB, yếu làm lấy số tự nhiên nhân với phân (16) giúp đỡ GV Yêu cầu làm dựa theo quy tắc nhân nhân tổng với số và hiệu với moät soá Bài 4: HS đọc đề bài - Gv hướng dẫn HS làm theo mẫu Cho HS laøm baøi GV nhận xét, sửa bài, nói thêm; Ở lớp ta đã học: Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé Ta có theå aùp duïng quy taéc naøy cho caùc phaân soá Cuûng coá, daën doø: Neâu caùch chia phaân soá Cho HS thi ñua tính Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh só đảo ngược HS laøm baøi vaøo taäp, HS leân baûng laøm,HS nhaän xeùt, neâu laïi quy taéc vaø caùch laøm HS đọc đề bài HS làm bảng lớp, lớp làm HS neâu nhaän xeùt 1: RUÙT KINH NGHIEÄM (17) THEÅ DUÏC Baøi 51: Moät soá baøi taäp RLTTCB-Troø chôi “Trao tín gaäy” I.Muïc tieâu: -OÂn tung boùng baèng tay, baét boùng baèng tay;Tung vaø baét boùng theo nhoùm người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực động tác đúng và nâng cao thành tích -Trò chơi “Trao tín gậy”.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia trò chơi để rèn luyện nhanh nhạn và khéo léo II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị:còi ( cho GV và cán lớp) HS/1 bóng nhỏ và tối thiểu HS/1 dây.Kẻ sân chuẩn bị 2-4 tín gậy bóng cho HS chơi trò chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: 6-10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân đâù gối, hông, vai: cán điều khiển -Ôn cac động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp bài thể dục phát triển chung -Troø chôi “Dieät caùc vaät coù haïi” 18-22’ B.Phaàn cô baûn -GV chia HS lớp thành tổ tập luyeän, moãi toå hoïc noäi dung baøi taäp RLTTCB, tổ thứ học trò chơi “Trao tín gậy” sau 9-11’ đổi nội dung và địa điểm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng.Taát các bài soạn có thể dạy (Trừ bài 59,65,66 là bài kiểm tra Cách tổ chức (18) vaø baøi 70 laø baøi toång keát) ñieàu naøy khoâng nhắc lại các bài soạn sau a)Baøi taäp RLTTCB -OÂn tung boùng baèng tay, baét boùng baèng tay -GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác.Tổ chức cho HS tập hàng loạt (Tất HS có bóng cùng tập luyện), theo đội hình vòng tròn 2-4 hàng ngang (Từng hàng ngang thực hiện) theo lệnh bắt đầu thống nhất.GV quan sát đến chỗ HS thực sai để sửa, thaáy nhieàu HS sai, GV caàn laøm maãu vaø giải thích thêm cho tiếp tục tập GV có thể cho số HS thực động tác tốt làm mẫu cho các bạn học tập tổ chức thi đua tổ nào có nhiều người thực đúng động tác… -OÂn tung vaø baét boùng theo nhoùm -Nếu từ đội hình vòng tròn,GV cho HS ñieåm soá theo chu kyø 1-2 cho soá tieán 4-5 bước, quay sau bước sang trái phải thành đứng đối diện để tung và bắt bóng.Nếu từ hàng ngang cho hàng trước tiến 2-3 bước sau đó quay sau thành hai hàng quay mặt vào tạo thành đôi để tung và bắt bóng Cách dạy treân -OÂn tung vaø baét boùng theo nhoùm người.Từ đội hình tập trên,GV cho cặp caïnh taïo thaønh nhoùm, moãi nhoùm người để tung bóng cho và bắt bóng -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tập theo nhóm người *Thi nhảy dây tung và bắt bóng b) Trò chơi vận động -Troø chôi : “Trao tín gaäy” GV neâu teân trò chơi, giải thích kết hợp, dẫn sân chơi và làm mẫu (Hoặc cho vài nhóm 9-11’ 9-11’ (19) HS laøm maãu theo chæ daãn cuaû GV) -Cho HS chơi thử:2-3 lần xen kẽ, GV nhaän xeùt giaûi thích theâm caùch chôi.HS chơi chính thức:1-2 lần (Do GV cán điều khiển) C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đi và hát đứng vỗ tay và haùt -Một số động tác hồi tĩnh (Do GV choïn) *Troø chôi hoài tónh GV choïn -GV nhận xét, đánh giá kết giớ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø 4-6’ RUÙT KINH NGHIEÄM (20) Thứ tư, ngày 16 tháng 03 năm 2011 Keå chuyeän Tieát 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm người.HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) - Có ý thức rèn luyện mình trở thành người dũng cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS kể lại truyện Những chú bé khoâng cheát Neâu yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề: Kể lại câu chuyện kể lòng dũng cảm mà em đã nghe, đã đọc GV gọi HS đọc phần gợi ý Gọi HS giới thiệu các truyện nêu ví Hoạt động học HS đọc HS tiếp nối đọc HS taäp keå (21) duï Yeâu caàu HS keå theo caëp Hoạt động 2: Thực hành - HS biết nhận xét lời bạn kể - Tổ chức cho HS kể Yeâu caàu HS keå theo nhoùm Cho HS thi ñua keå caù nhaân Yeâu caàu HS keå xong, neâu yù nghóa truyeän Nhaän xeùt choïn HS keå hay nhaát Cuûng coá, daën doø: Hỏi lại tựa bài Cho em kể hay lên kể lại truyện đó Nhaän xeùt tieát hoïc HS thi kể, lớp nhận xét HS chia laøm nhoùm Đại diện bạn lên kể HS nhaän xeùt HS thi ñua keå caù nhaân Neâu yù nghóa truyeän HS nhaän xeùt RUÙT KINH NGHIEÄM (22) Tập đọc Tieát 52: GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.Biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện - HS khá, giỏi: Đọc giọng phù hợp với nội dung, thể tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga- vrốt ngoài chiến luỹ - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ, SGK HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: HS tiếp nối đọc bài Thắng biển và trả lời câu hoûi SGK Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV chia bài làm đoạn Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: Tiếp đến Ga – vrốt nói Đoạn 3: Còn laị Hướng dẫn HS đọc tên nước ngoài Ga-vrốât, Aêng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc và các từ chiến Hoạt động học HS tiếp nối đọc đoạn, đọc lượt HS đọc từ khó HS đọc chú giải HS đọc bài (23) luyõ, mieäng gioû, + câu: Các câu hỏi và câu hội thoại Gọi HS đọc phần chú giải và giải thích thêm: làn mưa đạn, dốc, đạn réo, tí ti, Cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi Vì taùc giaû laïi noùi Ga – vroát laø thieân thaàn? Neâu caûm nghóa cuûa em veà nhaân vaät Ga – vroát( duõng caûm, anh huøng,… Kết hợp ghi bảng: thấp thoáng, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, ra, tới lui, dốc, chaát, Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc nối tiếp, nêu giọng đọc phù hợp: giọng kể thong thả, nhấn mạnh các từ miêu tả hành động, đoạn cuối đọc chậm thể thán phục Lời Cuốc- phây- rắc lo lắng, giật giọng Lời Ga- vrốt hồn nhiên, nhí nhảnh Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn: “Ga-vrốt dốc bảy … cách ghê rợn” Cho HS thi đọc Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: Hỏi lại tựa bài Truyeän noùi leân ñieàu gì? Neâu yù chính cuûa baøi Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM HS theo doõi HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm trình bày …hình aûnh Ga- vroát baát chaáp nguy hieåm, len loûi giữ chiến trường nhặt đạn là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thiên thần, đạn giặc không đụng tới HS nhaän xeùt HS phaùt bieåu HS tiếp nối đọc theo caùch phaân vai HS theo doõi HS thi đua đọc theo tổ (24) Lịch sử Tieát 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I MUÏC TIEÂU: - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong + Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã dẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày + HS hiểu khẩn hoang đã mở rộng diêïn tích sản xuất các vùng hoang hoá Nhân dân các vùng khai hoang sống hoà hợp với - Dùng lược đồ vùng khẩn hoang - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bản đồ Việt Nam TK XVI- XVII, phiếu học tập HS HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Do đâu mà kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt ? Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến đã gây hậu gì? Bài Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS xác định địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Hoạt động học HS nêu, lớp nhận xét HS quan sát đồ và đọc baøi Đại diện số em lên trên đồ HS nhaän xeùt (25) Boä ngaøy - GV giới thiệu đồ Việt Nam và yêu cầu HS đọc SGK lên bảng trên đồ địa phận soâng Gianh GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK + Cuộc khẩn hoangĐàng Trong diễn theá naøo? GV kết luận: Trước kỉ XVI, từ sông Gianh vào phía Nam, đất hoang còn nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt Những người nông dânnghèo khổ phía Bắc đã di cư vào phía Nam cuøng nhaân daân ñòa phöông khai phá, làm ăn Từ cuối TK XVI, các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tieán daàn vaøo phía Nam khaån hoang laäp laøng Hoạt động 3:Kết khẩn hoang - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bảng so sánh Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi + Cuộc sống chung các tộc người phía Nam đã đem lại kết gì? GV nhận xét, kết luận: Kết là xây dựng sống hoà hợp, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc - GV vùng đất khẩn hoang - Yeâu caàu HS leân baûng chæ vuøng khaån hoang trên lược đồ Cuûng coá: Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaån hoang ? Cho HS đọc nội dung ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm trình bày HS nhaän xeùt HS quan saùt baûng phuï GV phát phiếu bài tập hoàn thaønh baûng so saùnh Đại diện số em đứng chỗ đọc bài HS nhaän xeùt HS quan saùt, vaøi em leân chæ lược đồ (26) RUÙT KINH NGHIEÄM Toán Tieát 128: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Cuûng coá caùch chia phaân soá - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá - Reøn tính chính xaùc, caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động day Kieåm tra baøi cuõ: Neâu qui taéc chia phaân soá 7:4 Hoạt động học ; 2:8 Gọi HS lên thực 2.Bài mới: Bài 1: HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét, sửa baøi Bài 2: HS đọc đề bài Cho HS dựa vào bài mẫu ( tính và viết goïn) laøm baøi GV nhaän xeùt, hoûi; Muoán chia moät phaân soá cho số tự nhien, em làm nào? - Bài 3: HS đọc đề bài Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực các HS đọc đề bài HS làm bảng lớp, HS khác laøm baûng HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn HS đọc đề bài HS lên bảng làm, HS lớp laøm VBT HS nhận xét : Lấy mẫu nhân với số tự nhiên và giữ nguyên tử số (27) phép tính biểu thức Cho HS tự làm bài vào tập ( các bước tính trung gian ghi vaøo nhaùp.) GV nhaân xeùt Bài 4: HS đọc đề bài Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi, dieän tích hình chữ nhật, cách tìm phân số moät soá Cho HS tự suy nghĩ làm bài GV nhận xét, sửa bài Cuûng coá, daën doø: Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật , cách chia phân số cho số tự nhieân HS leân baûng thi ñua Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh 1: 12 HS đọc đề bài Moät soá HS nhaéc laïi HS laøm baøi vaøo taäp, HS laøm bảng lớp HS sửa bài HS đọc đè bài HS neâu caùch giaûi HS leân baûng toùm taét laøm baøi HS nhạn xét, sửa bài ; 2: RUÙT KINH NGHIEÄM (28) Thứ năm, ngày 17 tháng 03 năm 2011 Ñòa lí Tieát 26: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I MUÏC TIEÂU: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyeân haûi mieàn trung: + Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có khác biệt khu vực phía baéc vaø phía nam - Dựa vào đồ, lượt đồ, và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung - HS khá, giỏi: giải thích vì các đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ he - Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực phía bắc, phía nam dãy Baïch Maõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (29) Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: So sánh giống và khác đồng Bắc Bộ và Nam Bộ Neâu ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thaønh phoá Caàn Thô Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát đồ - Tìm hiểu các đồng nhỏ, hẹp với nhieàu coàn, caùt ven bieån - GV cho HS nhìn vào đồ địa lí tự nhiên Việt Nam xác định đồng duyên hải mieàn Trung GV cho các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK để trao đổi với tên vị trí, độ lớn các đồng duyeân haûi mieàn Trung GV cho HS quan sát ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao GV cho HS khaù gioûi giaûi thích lí vì các đồng miền Trung lại nhỏ hẹp GV keát luaän:ÑBDHMT nhoû heïp nuùi lan saùt bieån, soâng ngaén, ít phuø sa boài ñaép đồng bằng, các đồng gọi theo tên tỉnh có đồng đó GV tren đồ kí hiệu dãy núi lan sát biển để HS thaáy roõ hôn vì ÑBDHMT laïi nhoû heïp - Cho HS quan sát số ảnh đầm phá Hoạt động 2: Khí hậu miền Trung - HS hiểu khí hậu có khác biệt khu vực phía Trung và phía Nam - GV cho HS quan sát lược đồ hình tên các dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân; Đọc tên thành phố phía bắc và phía nam daõy nuùi Baïch Maõ - Yeâu caàu HS khaù, gioûi chæ daõy nuùi Bạch Mã, khu vực phía bắc, phía nam dãy Baïch Maõ Hoạt động học HS quan sát lược đồ và lên vị trí đồng duyên hải mieàn Trung HS quan sát lược đồ Thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm trình bày HS quan saùt HS nhaéc laïi HS quan sát lược đồ tên dãy nuùi vaø moâ taû HS nhaän xeùt HS thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trả lời HS nhaän xeùt (30) GV nhaän xeùt Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Nêu khác biệt khí hậu phía Bắc vaø phía Nam + Sự hình thành gió đồng duyên hải mieàn Trung + Nêu đặc điểm gió mùa đây GV kết luận, giải thích thêm “ tường” chắn gio ùcủa dãy Bạch Mã, nói thêm đường giao thông qua đèo Hải Vân GV nói thêm khác biệt khí hậu phía bắc và phía nam dãy bạch Mã thể nhiệt độ Cuûng coá, daën doø: Vì ÑB duyeân haûi mieàn Trung, nhoû heïp? Nêu đặc điểm khí hậu đồng duyeân haûi mieàn Trung GV heä thoáng laïi baøi Yêu cầu đọc ghi nhơ Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh RUÙT KINH NGHIEÄM (31) Taäp laøm vaên Tieát 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY COÁI I MUÏC TIEÂU: - HS nắm kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) bài văn tả caây coái -Vận dụng kiến thức đã biết bước đầu viết đoạn văn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộngcho bài văn tả cây mà em thích - Giaùo duïc HS loøng yeâu thích vaên hoïc vaø say meâ saùng taïo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh ảnh số loại cây, bảng phụ viết dàn ý quan sát HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung veà caùi caây em ñònh taû GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kết bài Hoạt động học HS đọc đoạn mở bài.Lớp nhaän xeùt (32) - HS biết kiểu kết bài (mở rộng, không mở rộng) - Bài 1: HS đọc đề bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV chốt lại lời giải: có thể chọn cách kết bài, cách anói tình cảm người tả cây, các b nêu ích lợi và tình cảm người tả cây Bài 2: HS đọc đề bài GV daùn tranh, aûnh soá caây leân baûng vaø yeâu caàu HS quan saùt daøn yù treân baûng phuï Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK để hình thành các ý cho kết bài mở rộng GV nhaän xeùt, goùp yù Hoạt động 2: Thực hành - HS biết viết đoạn văn miêu tả cây cối có kết bài theo cách mở rộng - Baøi 3: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi laø : Viết kết bài theo kiểu mở rộng dựa trên daøn yù trả lời các câu hỏi bài tập Yêu cầu HS viết đoạn văn GV nhận xét, khen ngợi HS viết bài hay Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS chọn loại cây nào gần gũi quen thuộc với em, có nhiều địa phương em, và em có dịp quan sát để viết kết bài mở rộng Yêu cầu HS viết đoạn văn Viết xong, cùng bạn đổi bài, góp ý cho GV nhận xét, chấm điểm đoạn kết hay Cuûng coá, daën doø: Gọi em có kết bài hay đọc lại kết bài cuûa mình Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS đọc đề bài HS thaûo luaän nhoùm Đại diện trả lời HS nhaän xeùt HS quan saùt Thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm tiếp nối phaùt bieåu HS nhaän xeùt HS theo doõi HS vieát baøi vaøo taäp HS tiếp nối đọc đoạn kết baøi cuûa mình Lớp nhận xét HS đọc bài HS vieát ñoanï vaên Hai bạn ngồi cùng bàn trao đổi HS tiếp nối đọc đoạn văn Lớp nhận xét (33) RUÙT KINH NGHIEÄM Toán Tieát 129: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Thực các phép tính với phân số - Aùp dụng các phép tình với phân số giải bài toán có lời văn - BTCL; 1a,b; 2a,b; 3a,b; 4a,b - GD hoïc sinh tính chính xaùc, nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng thực tính 5/7:3 x 3/5 Bài mới: - Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài HS tự làm bài, nêu lại cách cộng hai phân soá khaùc maãu GV nhaän xeùt Bài 2: HS đọc đề bài Hoạt động học HS tính bảng lớp, bảng con, neu caùch laøm HS đọc đề bài HS làm bảng lớp, HS khác làm baûng HS nhaän xeùt HS đọc đề bài (34) Hướng dẫn HS làm tươnøg tự bài GV nhaän xeùt Bài 3: HS đọc đề bài Cho HS tự làm bài chữa bài Löu yù HS trình baøy theo caùch vieát goïn GV nhaän xeùt Bài 4: HS đọc đề bài Cho HS làm tương tự bài Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài GV nhaän xeùt Baøi 5:HS khaù, gioûi HS đọc đề bài Yeâu caàu HS giaûi HS TB, yeáu tieáp tuïc hoàn thiện bài trên GV nhaän xeùt Chaám taäp soá HS khaù, gioûi Cuûng co, daën doø: Chốt lại kiến thức cần nhơ Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS làm bảng lớp, HS lớp làm HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn HS đọc đề bài HS tự làm bài vào tập, HS sửa bảng lớp, vài em nêu cách làm HS đọc đề bài HS làm bài vào tập, sửa bài HS nhaän xeùt, vaøi em neâu laïi caùch laøm HS đọc đề bài HS neâu caùch giaûi HS làm bảng lớp, HS khác làm vaøo taäp HS nhận xét, sửa bài RUÙT KINH NGHIEÄM (35) Luyện từ và câu Tieát 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MUÏC TIEÂU: - Tiêùp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa - Biết sử dụng từ theo chủ điểm để đặt câu, kết hợp với từ ngữ thích hợp, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt văn hoá giao tiếp và thích học Tiếng Vieät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, 4, 5, tờ phiếu khổ to HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS thực hành đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm Bài mới: Hoạt động học HS thực hành đóng vai giới thiệu, lớp nhận xét (36) Hoạt động 1: Tìm từ cùng nghiã, trái nghĩa - HS biết tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ dũng cảm dựa vào từ mẫu cho sẵn, biết đặt câu với từ đó - Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm Sau thời gian quy định, các nhóm dán nhanh kết bài làm lên bảng lớp GV nhaän xeùt, tính ñieåm nhoùm thaéng cuoäc Baøi 2: GV neâu yeâu caàu baøi Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm bài tập GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Điền từ, đặt câu - HS biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Bài 3: HS đọc yêu cầu bài Gợi ý HS hiểu nghĩa các từ sau đó thử điền vào chỗ trống cho thích hợp + dũng mãnh: can đảm và mạnh mẽ + dũng cảm: có dũng khí, dám đương đầu với nguy hiểm +anh duõng; haêng haùi, maïnh meõ, duõng caûm GV cho HS điền từ cho sẵn sau cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp GV nhaän xeùt Bài 4: HS đọc yêu cầu bài Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi GV gợi ý nội dung các câu thành ngữ + gan vaøng daï saét: gan daï, duõng caûm, khoâng nao nuùng trước khó khăn, nguy hiểm + ba chìm baûy noåi: soáng phieâu baït, long ñong, chòu nhieàu vaát vaû + caøy saâu cuoác baãm; caàn cuø, chaêm chæ + nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, san sẻ cho lúc khó khaên + chân lấm tay bùn: lao động vất vả, cực nhọc - Nhận xét: vào sinh tử, gan vàng sắt Bài 5: HS đọc đề bài Dựa vào nghĩa thành ngữ, tìm hiểu xem thành ngữ thường sử dụng hoàn cảnh nào, nói veà phaåm chaát gì, cuûa HS suy nghĩ tự đặt câu GV nhận xét, sửa chữa câu đặt chưa đúng nghĩa Cuûng coá, daën doø: HS thi đua tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh HS đọc đề bài HS nhaän phieáu laøm baøi theo nhoùm Đại diện nhóm lên dán kết quaû HS nhaän xeùt HS theo doõi Lần lượt HS đặt câu HS tiếp nối đọc câu vừa ñaët HS nhaän xeùt HS đọc bài HS tự suy nghĩ làm bài vào taäp Một số HS đứng chỗ đọc baøi HS nhaän xeùt HS đọc đề bài HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện nhóm trình bày HS đọc đề bài (37) HS đặt câu, nối tiếp đọc câu mình vừa đặt HS nhaän xeùt RUÙT KINH NGHIEÄM THEÅ DUÏC Baøi:52 Di chuyeån tung baét boùng, nhaûy daây Troø chôi “Trao tín gaäy” I.Muïc tieâu: -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Học di chuyển tung chuyền và bắt bóng.Yêu cầu biết cách thực và thực động tác đúng -Trò chơi “Trao tín gậy”.Yêu câù biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị bài 51, kẻ sân để tập di chuyển tung và bắt bóng và trò chơi “Trao tín gaäy” III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: 6-10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc treân (38) địa hình tự nhiên sân trường -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn các động tác tay chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy bài thể dục phát trieån chung *Kieåm tra baøi cuõ (Noäi dung GV choïn) B.Phaàn cô baûn a)Baøi taäp RLTTCB -OÂn tung vaø baét boùng theo nhoùm 2,3 người.Tổ chức và cách dạy bài 51 -Học di chuyển tung và bắt bóng.Từ đội hình đã tập,GV cho chuyển thành moãi toå haøng doïc, moãi toå laïi chia ñoâi đứng đối diện sau vạch kẻ đã chuẩn bị.GV nêu tên động tác, làm mẫu (Có thể để cán làm mẫu )Sau đó cho các tổ tự quản tập luyện -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Trên cớ sở đội hình đã có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để taäp b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Trao tín gaäy” GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi, cho HS chơi thử 1-2 lần (Xen kẽ GV giải thích thêm để tất HS nắm vững cách chơi), cho HS chơi chính thức C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi *Troø chôi “Keát baïn” GV choïn -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn -GV nhận xét đánh giá kết học, giao baøi taäp veà nhaø 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ RUÙT KINH NGHIEÄM (39) Thứ sáu, ngày 18 tháng03 năm 2011 Taäp laøm vaên Tieát 52: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I MUÏC TIEÄU - HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, viết đoạn( Mở bài, thân bài, kết luận) - Tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn mở bài( kiểu trực tiếp, gián tiếp), đoạn thân bài,đoạn kết bài( kiểu mở rộng, không mở rộng) - Yeâu thích vaø say meâ saùng taïo hoïc Tieáng Vieät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý Tranh ảnh số loài cây HS: SGK,VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc kết bài mở rộng nhà các em đã viết hoàn chỉnh tiết trước Hoạt động học HS đọc (40) GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài tập, phân tích đề - Gọi HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS quan sát đề bài đã ghi bảng GV gạch từ ngữ quan trọng Dán số tranh ảnh số loại cây ăn quaû, boùng maùt leân baûng Goïi soá em neâu caây maø em seõ choïn taû Cho HS đọc lại gợi ý SGK HS vieát nhanh daøn yù Hoạt động 2: Thực hành - HS biết cách lập dàn ý, tạo lập đoạn, hoàn chỉnh bài - Yeâu caàu HS laøm baøi theo yeâu caàu: + Viết đoạn + Hoàn chỉnh bài Viết xong bài cùng bạn trao đổi bài, góp ý cho HS đocï đề bài HS theo dõi đề bài và lặp lại các từ ngữ quan trọng GV vừa gạch HS quan saùt tranh treân baûng vaø choïn caây mình ñònh taû HS phaùt bieåu HS đọc, lớp theo dõi SGK HS vieát daøn yù HS laøm baøi caù nhaân HS ngồi cùng bàn trao đổi, góp yù HS đứng chỗ đọc bài viết mình HS nhaän xeùt Yêu cầu HS đọc bài viết mình GV nhận xét, khen ngợi bài viết tốt, chaám ñieåm Cuûng coá, daën doø: Gọi số emviết bài hay đọc lại bài cuûa mình Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM (41) Toán Tieát 130: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Củng cố các phép tính với phân số - Biết giải tóan có lời văn - BTCL: 1;3a,c; - GD HS tính chính xaùc, nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: Muốn thực phép chia phân số ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực tính 3/6 : 7/5 HS đọc HS suy nghó, neâu keát quaû treân Bài mới: (42) - Bài 1: HS đọc đề bài Yeâu caàu HS laøm baøi GV kết luận phần c là phép tính làm đúng Các phần khác sai Baøi 2: Veà nhaø Baøi 3: HS TB, yeáu laøm baøi a,c HS đọc đề bài Yêu cầu HS chọn mẫu số chung hợp lí Cho HS laøm baøi GV nhận xét, nhắc nhở HS bước tính trung gian laøm nhaùp - Bài 4: 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS tóm tắt, phân tích đề Yêu cầu HS tự làm GV nhaän xeùt, chaám moät soá baøi Bài 5:Nếu còn thời gian HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài GVnhaän xeùt, keát luaän Cuûng coá, daën doø; Nêu cách thực tính giá trị biểu thức Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh baûng con, giaûi thích HS nhận xét, sửa bài HS đọc đề bài HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT, chữa bài, nêu thứ tự thực HS đọc đề bài HS laøm VBT, HS laøm baûng lớp HS nhaän xeùt HS đọc bài HS làm bảng lớp, HS khác laøm VBT RUÙT KINH NGHIEÄM (43) Khoa hoïc Tieát 52: VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I MUÏC TIEÂU: - HS kể số vật dẫn nhiệt tốt( kim loại: đồng, nhôm, ), và vật đẫn nhiệt kém( gỗ, nhựa) - âHS khá, giỏi: Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính daãn nhieät cuûa vaät lieäu - Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và sử dụng hợp lí trường hợp đơn giản, gần gũi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phích nước sôi, chậu, cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Tại đun nước, không nên đổ đầy Hoạt động học (44) nước vào ấm? Gọi HS đọc ghi nhớ bài Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt toát, vaät naøo daãn nhieät keùm - HS biết có vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém và đưa ví dụ chứng tỏ điều này - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm theo nhóm và thảo luận trả lời câu hỏi SGK GV kết luận: Các kim loại đồng, nhoâm, daãn nhieät toát , goïi laø vaät daãn nhieät còn gỗ, nhựa, dẫn nhiệt kém còn gọi là vật caách nhieät GV hoûi theâm + Tại hôm trời rét, chạm tay vaøo gheá saét tay ta coù caûm giaùc laïnh ? + Taïi chaïm vaøo gheá goã, tay ta khoâng coù caûm giaùc laïnh baèng chaïm vaøo gheá saét GV keát luaän: ( nhö SGV) Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tính caùch nhieät cuûa khoâng khí - Nêu ví dụ việc vận dụng tính caùch nhieät cuûa khoâng khí - Hướng dẫn HS đọc phần đối thoại HS hình trang 105 GV cho HS tieán haønh thí nghieäm nhö hướng dẫn SGK theo nhóm Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thí nghieäm vaø ruùt keát luaän GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Thi kể tên và nêu công duïng cuûa caùc vaät caùch nhieät - Giải thích việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trường hợp đơn giản, gần HS laøm thí nghieäm theo nhoùm Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày HS nhaän xeùt HS trả lời cá nhân HS khaùc nhaän xeùt HS đọc bài HS tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày kết HS caùc nhoùm nhaän xeùt Hoïc sinh chia nhoùm Các nhóm kể tên HS nhaän xeùt (45) guõi - GV chia lớp thành nhóm Sau đó các nhóm kể tên( không trùng lặp), đồng thời nêu chất liệu là vật cách nhieät hay daãn nhieät, neâu coâng vieäc, vieäc giữ gìn GV nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: Nêu vật dẫn nhiệt tốt ? Những vaät daãn nhieät keùm ? Gọi HS đọc ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh RUÙT KINH NGHIEÄM (46) (47)