Cộng, quả của phép trừ, nhân, tính hai số hữu chia số hữu tỉ tỉ đơn giản và Lũy thừa Nhận biết số của một số hữu tỉ, quan hệ hữu tỉ giữa các tập hợp số và tập số hữu tỉ Số câu 1 Số điểm [r]
(1)ma trận đề kiểm tra Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Cấp độ thấp TNKQ TL Tập hợp số Nhận biết kết hữu tỉ Cộng, phép trừ, nhân, tính hai số hữu chia số hữu tỉ tỉ đơn giản và Lũy thừa Nhận biết số số hữu tỉ, quan hệ hữu tỉ các tập hợp số và tập số hữu tỉ Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % 5% GTTĐ , cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đại lượng tỉ Nhận biết hệ số lệ thuận , đại đại lượng tỉ lượng tỉ lệ lệ thuận nghịch Hàm số Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % 5% Tỉ lệ thức, t/c dãy tỉ số (nội dung, chương trình) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường thẳng vuông góc, Đường thẳng song song Vận dụng Thông hiểu Nhận biết tính chất hai đường thẳng vuông TNKQ TL Vận dụng các tính chất để tính nhanh kết TNKQ TL 1 0,5 đ 1đ 5% 10 % Biết kết phép nhân hai số thập phân, cộng trừ số thập phân 1đ 10 % Hiểu hàm số vận dụng tìm giá trị Hàm số Cộng Cấp độ cao TNKQ TL 2đ 20 % 1đ 10 % 0,5đ 5% 1đ 10 % -Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải bài toán 2đ 20 % 2đ 20 % (2) góc, hai đường thẳng song song Đường trung trực đoạn thẳng Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % 5% Tam giác Nhận biết kết tổng ba góc tam giác Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % 5% Tổng số câu Tổng số điểm 2đ 1đ Tỉ lệ % 20% 10 % PHÒNG GD & ĐT ĐAKSONG 0,5đ 5% 1,0đ 10 % 3đ 30 % Chứng minh hai tam giác nhau, 2,0đ 20 % 4,0đ 40% KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I 3,5đ 35 % 11 10,0đ 100% (3) TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ THANH NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Toán Lớp Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Kết phép tính 78 : 72 là: A 76 ; B 74 ; C 716 , D 710 Câu 2: Hãy cho biết số là số gì ? A số thập phân vô hạn tuần hoàn ; B số thập phân vô hạn không tuần hoàn ; C số hữu tỉ ; D số thập phân hữu hạn Câu 3: Cho y tỉ lệ thuận với x công thức y = 5x x tỉ lệ thuận với y thì hệ số là : B D A – C Câu 4: Cho hàm số y = 2x – giá trị hàm số x = - là : A – ; B ; C – ; D ; Câu 5: Ba góc tam giác là : A 300 , 600 , 700 ; B 800 , 500 , 900 ; C 1000 , 800 , 00 ; D 1100 , 400 , 300 Câu 6: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì : A Hai góc cùng phía ; B Hai góc cùng phía bù C Hai góc đồng vị không ; D Hai góc kề bù II TỰ LUẬN: ( 7điểm ) Bài : (2 điểm ) Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể) : 15 0,7 23 a) 27 23 27 9 b) 13 13 P Bài : (2 điểm ) Số học sinh bốn khối 6, 7, 8, tỉ lệ với các số 9, 8, 7, Biết số học sinh khối ít số học sinh khối là 70 học sinh Tính số học sinh khối Bài : (3 điểm ):Vẽ tam giác ABC có AB = AC Vẽ tia phân giác AD (D trên cạnh BC ) 1) Chứng minh hai tam giác ABD và ACD 2) Chứng minh : AD BC (4) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn toán 7: ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ Trắc nghiệm: (3 điểm ) A A D C D BIỂU ĐIỂM B 3,0 điểm II/ Tự luận: ( điểm ) Bài : (2 điểm )Tính giá trị biểu thức : a) 15 0,7 27 23 27 23 4 15 1 0,7 27 27 23 23 4 15 0,7 27 27 23 23 + + 0,7 = 2,7 b) 9 13 13 9 13 13 5 7 Bài : (2 điểm) - Gọi a, b, c, d là số học sinh khối 6, 7,8, - Theo đề bài ta có: a b c d và b – d = 70 -Áp dụng tính chất cảu dãy tỉ số nhau, ta có: a b c d b d 70 35 8 a 35 a 35.9 315 b 35 b 35.8 280 c 35 c 35.7 245 d 35 d 35.6 210 Vậy: Số học sinh khối 6, 7, 8, là 315; 280; 245; 210(học sinh) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ (5) A Bài : (3 điểm ): *Vẽ hình đúng (0,5 điểm ) *1.(1,0 điểm ) : Ta có : ABD và ACD có : AB = AC (gt) BAD CAD (Vì AD là tia phân giác A) AD cạnh chung Suy : ABD = ACD (c.g.c) *2.(1,5 điểm ) : Ta có ABD =ACD (chứng minh trên), (0,5 điểm ) 0,5 điểm B D C Suy : ADC = ADB , Mà: ADC ADB 180 (vì ADC vàADB kề bù) Nên : ADC = ADB = 900 Hay : AD BC (Các cách làm khác đúng cho điểm tối đa.) 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm (6) (7)