Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.. Kiểm tra bài cũ: 5’ GV nhận xét chất lượng bài kiểm tra..[r]
(1)Tuần: 18 Tiết: 40 Ngày Soạn: 28 – 12 – 2012 Ngày dạy: 03 – 01 – 2013 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Sửa và chỗ mà HS hay sai sót Kĩ năng: - Rèn kĩ mà HS nắm chưa Thái độ: - Nhận thấy sai sót làm bài kiểm tra II Chuẩn bị: GV: Đề bài kiểm tra HS: SGK, làm lại đề kiểm tra học kì III Phương pháp: đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình: Ổn định lớp: 8A3:……/………; 8A5: ……/……… Kiểm tra bài cũ: (5’) GV nhận xét chất lượng bài kiểm tra Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (24’) Câu 1: Tính GV cho HS lên bảng Một HS lên bảng, các 49.51= (50-1) (50+1) nhân theo cách thông thường em khác làm voà vở, theo = 502 – 12 dõi và nhận xét = 2500-1=2499 Câu 2: thực phép tính a) x (x3 + 2) = x x3 + x Gv cho học sinh lên học sinh lên bảng = x4 + 2x bảng làm các em khác làm vao x x2 nháp b) : x x x x 6 = x 6 c) x y x y 12 xy : 3xy 3 x y : 3xy x y : 3xy 12 xy : 3xy Gv nhận xét và sửa lại nêu học sinh làm sai xy xy x 3x x 3x d) x - 1- x x -1 x- 2x = 2 x -1 (2) Câu 4: a) y x =3(y – 2x) Cho học sinh lên bảng thực 2 2 b) x xy y 25 ( x xy y ) 25 x y 52 x y x y HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (8’) GV hướng dẫn HS HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Câu 5: HS chú ý theo dõi a)Tìm đúng điều kiện xác định: x – 0 x 3 GV yêu cầu HS thực HS thực theo b)Rút gọn đúng: x – hướng dẫn GV Tính đúng giá trị phân thức x = – 2007 là – 2010 Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Dặn Dò: (8’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà giải câu - Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)