[r]
(1)(2)Cho trẻ hát “Màu hoa”, cô hỏi trẻ: -Tên hát?
-Bài hát nói điều gì?
(3)Hoạt động 1: Quan sát tranh, đàm thoại:
Cô cho trẻ xem tranh loài hoa hỏi trẻ:
-Tên hoa?
--Hoa có màu gì?
--Hoa có phận ?
--Cánh hoa ?
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)