De kiem tra

Hãy nêu 2 việc làm cụ thể thể hiện tình hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài trong cuộc sống hàng ngày: HS tự nêu mỗi ví dụ đúng 0,5 điểm c.Ý nghĩa của tình hữu nghị.. - Tạo cơ hội, đ[r]

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (Tuần9 Tiết 9HKI) Môn : GDCD Năm học: 2011- 2012 MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Tên chủ đề (nội dung, ) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ cao TN Chủ đề 1: Chí công vô tư - Häc sinh hiểu đợc thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t, nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu: Số điểm:0,5đ TL TN TL Cộng Số câu: Số điểm: 0,75đ Tỉ lệ : 7.5% -HS hiểu đợc nào lµ tÝnh tù chñ cuéc sèng c¸ nh©n vµ x· héi Số câu:1 Số điểm:1đ Số câu: Số điểm0,25đ Chủ đề 4: Bảo vệ hòa bình - Häc sinh hiÓu đợc hoµ b×nh vµ kh¸t väng cña nh©n lo¹i,hoµ b×nh mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu: Số điểm: 0,75đ Số câu: Số điểm:2đ Số câu: Số điểm: 3,25đ Tỉ lệ : 32.5% Số câu: Số điểm: 0,75đ Tỉ lệ :7.5% Tham gia c¸c ho¹t động vì t×nh h÷u nghÞ, thÓ hiÖn sù ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi c¸c d©n téc kh¸c Chủ đề 5: Tình hữu nghị Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : TL Số câu: Số điểm : 0,25đ Chủ đề 2: Tự chủ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : TN Cấp độ thấp TN TL Số câu: Sốđiểm: 2đ Số câu: Số điểm: 0,25đ Số câu: Số điểm: 1đ Số câu: Số điểm: 3,25đ Tỉ lệ : 32.5% Chủ đề 6: Hợp tác cùng phát triển Tuyªn truyÒn vËn động mäi ngêi ñng hé chñ tr¬ng chÝnh s¸ch cña đảng sù hîp t¸c cïng ph¸t triÓn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm : 2đ Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20% Số câu:2 Số điểm: 0,5đ Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 1,5đ Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ : 20% Số câu: 11 Số điểm:10đ Tỉ lệ : 100% A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng (mỗi câu 0,25 điểm) Người chí công vô tư là người: a Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân mình b Luôn đặt lợi ích cá nhân trên lợi ích cộng đồng c Luôn im lặng trước các hành động vụ lợi, cá nhân d Luôn giải công việc theo lẽ phải, công xuất phát từ lợi ích chung Xu chung giới là a Hòa bình ổn định và hợp tác kinh tế b Đối đầu xung đột c Chiến tranh lạnh d Chống khủng bố Ý kiến nào đây thể lòng yêu hoà bình ? a Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn b Mâu thuẫn nào có thể thương lượng để giải c Sống khép mình tránh xung đột d Cần thân thiện với người có quan hệ mật thiết với mình Biểu nào đây không thể rõ tính tự chủ ? a Bình tĩnh tự tin việc b Không chịu ý kiến phê bình người khác c Luôn cố gắng, ôn tồn, nhã nhặn giao tiếp d Lễ độ, lịch sự, đúng mực hoàn cảnh Việc làm nào sau đây thể tính dân chủ ? a Trong trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát, không theo qui định trọng tài b Học sinh tuân theo nội qui trường đề c Trong buổi sinh hoạt lớp, tất học sinh sôi thảo luận để tìm biện pháp học tập tốt d Mọi người cùng chấp hành thực công việc chung Hành vi nào sau đây không thể tinh thần yêu hoà bình? a Biết lắng nghe và luôn quan tâm đến người khác b Dùng sức mạnh để giải mâu thuẫn c Ủng hộ các đấu tranh vì chính nghĩa d Tham gia các thi vẽ tranh hoà bình Hành vi nào sau đây không thể tình hữu nghị các dân tộc trên giới a Tổ chức giao lưu với học sinh nước ngoài b Tổ chức quyên góp ủng hộ các nước bị thiên tai c Kì thị tôn giáo, phân biệt chủng tộc d Dùng vũ lực gây chiến tranh Hành vi nào thể kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? a Trong thời đại hội nhập nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng b Không có truyền thống, dân tộc và cá nhân phát triển c Chê người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa d Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Tự chủ là gì? Hãy nêu tình đòi hỏi tính tự chủ mà em gặp học tập và cách giải em? (2 điểm) Thế nào là tình hữu nghị các dân tộc trên giới? Hãy nêu việc làm cụ thể thể tình hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài sống hàng ngày? Quan hệ hữu nghị các dân tộc trên giới có ý nghĩa nào nước và toàn nhân loại? (3 điểm) Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, bài viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn là không ít học sinh đứng xem và cổ vũ nhiệt tình! Em hãy nêu số hành vi bạo lực học đường nay, nhận xét hành vi đó và em có cảm nhận nào thực trạng đó? Vấn đề đó liên quan đến chủ đề gì mà em đã học (3 điểm) ĐÁP ÁN, ĐIỂM I Phần trắc nghiệm A TRẮC NGHIỆM (2 điểm) (mỗi câu đúng 0,25 đ) Câu Đáp án d b b a b c d a B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: a Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi mình (1 điểm) b HS nêu và giải tình đúng (1,0 điểm) Câu 2: a Khái niệm tình hữu nghị: Tình hữu nghị các dân tộc trên giới là quan hệ bạn bè thân thiện nước này với nước khác (1 điểm) b Hãy nêu việc làm cụ thể thể tình hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài sống hàng ngày: HS tự nêu ví dụ đúng (0,5 điểm) c.Ý nghĩa tình hữu nghị - Tạo hội, điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển nhiều mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục …(0,5 điểm) - Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh (0,5 điểm) Câu 3: Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, bài viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn là không ít học sinh đứng xem và cổ vũ nhiệt tình! Em có cảm nhận nào thực trạng đó? - Nêu số hành vi bạo lực học đường nay.(0,5 điểm) - Khẳng định đây là tượng tiêu cực xã hội (0,5 điểm) - Thể thái độ thờ ơ,lãnh cảm, thiếu trách nhiệm phận giới trẻ.(0,5 điểm) - Liên hệ thân.(0,5 điểm) - Liên quan chủ đề bảo vệ hòa bình (0,5 điểm) ĐỀ KIỂM TRA 15’ (Tuần Tiết 5) Môn: GDCD9 Năm học :2012- 2013 I ĐỀ: Cõu1: Em hãy nêu các hoạt động vì hoà bình trờng, lớp và địa phơng chúng ta, các hình thức hoạt động đó là gì? Câu 2: Thế nào là bảo vệ hoà bình? Nêu ý nghĩa bảo vệ hoà bình sống nay? II ĐÁP ÁN, ĐIỂM Cõu1: - Tham gia kí vào đơn kiện công ty hoá chất Mỹ - Phản đối chiến Mĩ Irắc 5đ Câu2: Bảo vệ hoµ b×nh: Giữ gìn sống bình yên,Dùng thơng lợng đàm phán để giải mâu thuẫn.Không để xảy xung đột, chiến tranh 2đ Toàn nhân loại cần ngăn chặn chiến tranh Bảo vệ hoà bình Dân tộc ta đã và ®ang tham gia tÝch cùc v× sù nghiÖp hoµ b×nh vµ c«ng lý trªn thÕ giíi 3đ ĐỀ KIỂM TRA 15’ (Tuần 12 Tiết 12) Môn: GDCD9 Năm học :2012- 2013 ĐỀ: Câu Những việc làm sau đây biểu tính động, sáng tạo và không động, sáng tạo ntn? BiÓu hiÖn hµnh vi a Cô giáo Hà luân tìm tòi cách giảng dạy GDCD để học sinh thích học b B¸c mai v¬n lªn lµm giµu tho¸t khái nghÌo c Toµn thêng xuyªn kh«ng lµm bµi tËp v× cho lµ bµi tËp qu¸ khã Câu Câu tục ngữ nào sau đây nói động sáng tạo: C¸i khã lã c¸i kh«n Häc mét biÕt mêi MiÖng nãi tay lµm H¸ miÖng chê sung Siªng lµm th× cã Siªng häc th× hay II ĐÁP ÁN, ĐIỂM Câu 1: a, b thể động, sáng tạo 2đ c không động sáng tạo vì Toàn ngại khó, nản lòng trước khó khăn, thử thách 5đ Câu 2: 1,2,4,5,6 thể động, sáng tạo 3đ