Đang tải... (xem toàn văn)
Lưu ý: Trường hợp học sinh giải và trình bày cách khác, giáo viên dựa trên thang điểm để chấm..[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG ĐỀ THI CHÍNH THỨC (đề kiểm tra có 01 trang) KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN : TOÁN – KHỐI Thời gian làm bài : 90 phút (không kể thời gian phát đề) Bài 1: (2,5đ) Tính giá trị các biểu thức sau a) 62 – 22 + 16 b) 45 (15) 10 c) 814 : 812 – 12012 + 54 :125 :29 20130 Bài 2: (1,5đ) Tìm x , biết a) (x – 4) = 42 b) 165 – 15.(x – 15) = 32 Bài 3: (2đ) a) Tìm ƯCLN (840; 150; 990) b) Tìm các số tự nhiên x cho: x 18 và < x < 80 Bài 4: (1,5 đ) Số học sinh khối trường khoảng 200 đến 350 em Nếu xếp hàng 6, hàng hàng 10 thì thừa em Tính số học sinh khối trường đó Bài 5: (2,0 đ) Trên tia Ox lấy điểm A và B cho OA = 2cm, OB = 3OA a) Tính độ dài đoạn thẳng OB, AB b) Gọi M là trung điểm AB Điểm A có là trung điểm OM không? Vì sao? Bài 6: : (0,5 đ) Tìm số tự nhiên n cho: n +6 chia hết cho n + Hết Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thi coi thi không giải thích gì thêm (2) PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN BA TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP - HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 Bài Câu Bài1 2,5đ a b Đáp số = 36 – + 16 = 36 – 12 + 48 = 72 x 0,25đ 45 ( 15) 10 x 0,25đ 0,25đ = 45 + (– 15) – 10 = 20 c Điểm 8 14 : 812 – 12012 + 54 :125 :29 20130 : 29 x 0,25đ 0,25đ 1 Bài a 1,5đ b Bài a 2đ (x – 4) = 42 (x – 4) = 42 : x–4 = 21 x = 25 0,25đ 0,25đ 0,25đ 165 – 15.(x – 15) = 15.(x – 15) = 165 – 45 x – 15 = 120 : 15 x = + 15 x = 23 0,25đ 0,25đ 0,25đ a) ƯCLN (840; 150; 990) 840 = 23 150 = 52 990 = 32 11 4x0,25đ ƯCLN (840; 150; 990) = = 30 b Vì < x < 80 x B(18) = {18; 36; 54; 72} 4x0,25đ Sai -0,25đ (3) Bài 1,5đ Gọi a là số học sinh Khối và 200 < a < 350 Theo đề bài, ta có: a 6;8;10 và 198 < a – < 348 = 3; = 23; 10 = BCNN (6; 8; 10) = = 120 BC (6; 8; 10) = B(120) = {0; 120; 240; 360; 480; …} a – = 240 a = 240 + = 242 em Vậy số học sinh K6 là 242 em Bài 2,0đ 0,25đ 0,25đ 0, 5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ a) OB = 3OA = = cm a) Tính AB 0,25đ Trên tia Ox, lấy điểm A nằm điểm O và B vì OA < OB (2 cm < cm) b) 0,25đ OA + AB = OB 0,25đ + AB = 0,25đ AB = – = cm M là trung điểm AB nên AM = AB/2 = 4/2 = cm 0,25đ Điểm A là trung điểm đoạn thẳng OM vì A nằm O và M OA = AM = cm Bài 0,5đ n +6 chia hết cho n + và n N n + = (n + 2) +4 chia hết cho n + suy n 0; 2 loại n = –1 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Lưu ý: Trường hợp học sinh giải và trình bày cách khác, giáo viên dựa trên thang điểm để chấm (4)