Tính cách người khmer vùng đồng bằng sông cửu long

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HUỲNH VĂN CHẨN TÍNH CÁCH NGƢỜI KHMER VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Chuyên ngành : Tâm lý học chuyên ngành Mã số : 62.31.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ THỊ THANH HƢƠNG PGS.TS LÃ THỊ THU THỦY HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Hệ thống số liệu kết nghiên cứu toàn luận án trung thực, khách quan chưa có cơng trình cơng bố Tác giả luận án Huỳnh Văn Chẩn LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: *PGS TS Lê Thị Thanh Hƣơng PGS.TS Lã Thị Thu Thủy, hai nhà khoa học quan tâm sâu sắc,tận tình hƣớng dẫn tơi suốt thời gian học tập, nghiên cứu động viên tơi hồn thành luận án * Tơi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến GS TS Vũ Dũng, PGS TS Lê Thị Thanh Hƣơng, ngƣời Thầy, ngƣời Cô đƣợc học tri thức chuyên ngành trình độ NCS Q Thầy Cơ tận tình, truyền đạt tri thức, giúp cho tiếp cận với cách tƣ mới, tạo tảng vững cho tơi q trình học tập suốt thời gian nghiên cứu *Ban Giám đốc, Ban chủ nhiệm, thầy, giáo Khoa Tâm lý, Phịng đào tạo – quản lý sau đại học Học viện Khoa học xã hội tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành luận án *Ban Giám hiệu, Quý thầy , cô giáo Trƣờng Cao Đẳng Bến Tre quan tâm, động viên, tạo điều kiện suốt thời gian học tập *Các bạn đồng nghiệp lớp NCS khóa 2010-2014 nhiệt tình tham gia, hợp tác, giúp đỡ tơi vào q trình nghiên cứu cung cấp ý kiến quý báu, giúp thu thập, xử lý số liệu hiệu *Gia đình, ngƣời thân, bạn bè ln tơi chia sẻ khó khăn, hết lịng giúp đỡ tơi hồn thành luận án Xin chân thành cám ơn! Bến Tre, ngày 01 tháng 08 năm 2014 NCS Huỳnh Văn Chẩn MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiện cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Gỉa thuyết khoa học Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TÍNH CÁCH DÂN TỘC NGƢỜI KHMER VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 34 1.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách dân tộc ngƣời Khmer 57 Tiểu kết chƣơng 64 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 65 2.1 Tổ chức nghiên cứu 65 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể 66 2.3 Xử lý liệu cách đánh giá 74 Tiểu kết chƣơng 77 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN MỘT SỐ TÍNH CÁCH CỦA NGƢỜI KHMER VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 78 3.1 Thực trạng số tính cách ngƣời Khmer vùng Đồng sơng Cửu Long 78 3.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer vùng Đồng sông Cửu Long 116 3.3 Phân tích chân dung tính cách điển hình ngƣời Khmer vùng Đồng sông Cửu Long 123 Tiểu kết chƣơng 136 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 137 Kết luận 137 Kiến nghị 139 CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ ĐƢỢC CÔNG BỐ 142 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 143 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DT : Dân tộc ĐTB : Điểm trung bình ĐLC : Độ lệch chuẩn TC : Tính cách TCDT : Tính cách dân tộc ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long YTTĐ : Yếu tố tác động HĐCĐ : Hoạt động cộng đồng TH : Tiểu học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TC – CĐ – ĐH : Trung cấp, Cao đẳng, Đại học DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ Bảng Tên bảng - Tên biểu đồ Trang Bảng 2.1: Một số đặc điểm mẫu khảo sát thức ngƣời Khmer tham gia trả lời bảng hỏi 71 Bảng 2.2: Độ tin cậy hệ thống bảng hỏi đo biểu tính báo hiếu, tính tơn sùng phật giáo, tính cộng đồng ngƣời Khmer 74 Bảng 2.3: Bảng phân chia mức độ theo điểm trung bình độ lệch chuẩn 76 Bảng 3.1: Tính báo hiếu ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt nhận thức 79 Bảng 3.2: Tính báo hiếu ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể cách ứng xử 85 Bảng 3.3: Tính báo hiếu ngƣời Khmer (so sánh theo biến số) 88 Bảng 3.4: Hệ số tƣơng quan Pearson Nhận thức, Cảm xúc Cách ứng xử thể tính báo hiếu ngƣời Khmer ĐBSCL 89 Bảng 3.5: Tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt nhận thức 92 Bảng 3.6: Tính tôn sùng Phật giáo ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể cách ứng xử 97 Bảng 3.7: Tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer (so sánh theo biến số) 99 Bảng 3.8: Hệ số tƣơng quan Pearson Nhận thức, Niềm tin, Cảm xúc Cách ứng xử Phật giáo ngƣời Khmer ĐBSCL 101 Bảng 3.9: Tính cộng đồng ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt nhận thức 102 Bảng 3.10: Tính cộng đồng ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể cách ứng xử 110 Bảng 3.11: Tính cộng đồng ngƣời Khmer ( so sánh theo biến số ) 113 Bảng 3.12: Hệ số tƣơng quan Pearson nhận thức, cảm xúc cách ứng xử thể tính cộng đồng ngƣời Khmer ĐBSCL 114 Bảng 3.13: Tổng hợp biểu ba tính cách đƣợc nghiên cứu (Điểm trung bình) 116 Bảng 3.14: Đánh giá ngƣời Khmer thực trạng dƣ luận xã hội hành vi xã hội 118 Bảng 3.15: Hệ số tƣơng quan hồi quy dƣ luận xã hội tính cách 119 Bảng 3.16: Đánh giá ngƣời Khmer cách thức tổ chức hoạt động cộng đồng ngƣời Khmer 120 Bảng 3.17: Tƣơng quan cách thức tổ chức hoạt động cộng đồng tính cách 121 Biểu đồ 3.1: Tính báo hiếu ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt xúc cảm 83 Biểu đồ 3.2: Tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt xúc cảm 94 Biểu đồ 3.3: Tính cộng đồng ngƣời Khmer vùng ĐBSCL thể mặt xúc cảm 107 MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việt Nam quốc gia đa dân tộc, có 54 dân tộc anh em chung sống Các dân tộc chung sống đồn kết, gắn bó phát triển Dân tộc Khmer chủ yếu sống vùng Đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL), chiếm vị trí thứ dân số vùng đồng sông Cửu Long với 1.055.000 ngƣời, chiếm 6, 36% dân số toàn vùng chiếm 97, 2% dân số Khmer toàn quốc [80, tr 13] Ngƣời Khmer vùng ĐBSCL có lối sống, tâm lý, phong tục tạp quán có nét đặc trƣng riêng, họ cần cù lao động, gắn kết với nhau,một lòng tơn thờ Phật giáo Tiểu thừa, nhƣng trình độ hạn chế, hạn chế ứng dụng khoa học kỹ thuật canh tác mà kỳ vọng vào quyền Phật pháp khép kín đời sống Phum, Sóc, với lối sống nhƣ vậy, có lẽ tính cách họ ổn định, khó thay đổi để tiếp nhận giá trị sống đại, điều ảnh hƣởng sđịnh đến thích ứng hay khơng thích ứng với sách dân tộc Đối với dân tộc thiểu số, Đảng Nhà nƣớc ta có nhiều chủ trƣơng, sách phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, an ninh quốc phịng Đặc biệt ngƣời Khmer vùng ĐBSCL Tuy nhiên, thực tế việc thực sách kinh tế, văn hoá xã hội đồng bào ngƣời Khmer ĐBSCL tồn định mà nguyên nhân chủ yếu chƣa nắm đƣợc đặc điểm tâm lý nói chung, tính cách ngƣời Khmer nói riêng, nên việc quản lý xã hội dễ nảy sinh bất ổn trật tự xã hội, dễ phá vỡ khối đoàn kết dân tộc Việt Nam Vì vậy, tìm hiểu tính cách dân tộc nói chung, tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL nói riêng, vấn đề cấp thiết nhằm góp phần phát triển kinh tế, xã hội , văn hố xây dựng khối đồn kết dân tộc, nhƣ ổn định xã hội khu vực ĐBSCL Hiện nƣớc ta cịn cơng trình nghiên cứu tâm lý dân tộc, nghiên cứu chuyên sâu tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL Vì vậy, việc nghiên cứu tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL có ý nghĩa lý luận thực tiễn thiết thực Về lý luận, kết nghiên cứu luận án góp phần bổ sung vào lý luận tính cách dân tộc Tâm lý học dân tộc Về thực tiễn, kết nghiên cứu luận án góp phần thực có hiệu sách Đảng Nhà nƣớc ngƣời Khmer vùng ĐBSCL MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lý luận thực tiễn tính cách ngƣời Khmer Vùng ĐBSCL, biểu hiện, yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL, sở đề xuất số kiến nghị góp phần củng cố, trì phát huy tính cách tích cực ngƣời Khmer vùng ĐBSCL NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Hệ thống xác định sở lý luận cho việc nghiên cứu tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL nhƣ: khái niệm bản; biểu tính cách ngƣời Khmer, yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer 3.2 Khảo sát thực tiễn nhằm thực trạng biểu tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách 3.3 Trên sở kết nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất số kiến nghị nhằm củng cố, trì phát huy tính cách tích cực ngƣời Khmer vùng ĐBSCL ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tƣợng nghiên cứu Thực trạng biểu số tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL (cụ thể tính báo hiếu, tính tơn sùng Phật giáo tính cộng đồng), yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer 4.2 Khách thể nghiên cứu - Người Khmer vùng Đồng sông Cửu Long: 498 ngƣời Đề tài khảo sát ngƣời Khmer thuộc dòng họ khác - Cán quản lý thơn ấp nơi có người Khmer sinh sống : 50 ngƣời Tổng số khách thể khảo sát : 548 ngƣời GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Các tính cách ngƣời Khmer đƣợc biểu nhận thức, xúc cảm hành vi Tính báo hiếu, tính tơn sùng Phật giáo tính cộng đồng tính cách ngƣời Khmer, tính cộng đồng ngƣời Khmer đƣợc thể rõ - Tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL chịu ảnh hƣởng nhiều yếu tố, song yếu tố đƣợc nghiên cứu, yếu tố ảnh hƣởng nhiều dƣ luận xã hội GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Giới hạn nội dung: Trong phạm vi luận án, tập trung nghiên cứu số tính cách ngƣời Khmer là: Tính báo hiếu, tính tơn sùng Phật giáo tính cộng đồng Giới hạn khách thể nghiên cứu: Đề tài khảo sát hai nhóm khách thể nhóm ngƣời dân thuộc dân tộc Khmer nhóm cán quản lý Phum sóc, thơn ấp nơi có ngƣời Khmer sinh sống Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu ba tỉnh vùng ĐBSCL nơi có nhiều đồng bào Khmer sinh sống, bao gồm: An Giang, Trà Vinh Kiên Giang PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7.1 Phƣơng pháp luận nghiên cứu Nghiên cứu tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL đƣợc thực theo số nguyên tắc mang tính phƣơng pháp luận sau: Nguyên tắc hoạt động Tính cách dân tộc đƣợc hình thành, phát triển biểu hoạt động thực tiễn dân tộc hình thành tính cách dân tộc lại có ảnh hƣởng trở lại hoạt động dân tộc Vì vậy, nghiên cứu tính cách dân tộc Khmer cần tìm hiểu hoạt động, hành động khác ngƣời  Chƣa giúp đỡ  Thỉnh thoảng có giúp đỡ  Thƣờng xun giúp đỡ C4c Ơng/bà giúp đỡ người Phum, sóc họ ốm đau, bệnh tật, khó khăn?  Chƣa giúp đỡ  Lúc có giúp đỡ, lúc khơng  Thƣờng xun giúp đỡ C4d Ơng/bà có góp tiền cho lễ hội cộng đồng?  Chƣa đóng góp tiền  Thỉnh thoảng có đóng góp tiền  Thƣờng xun đóng góp tiền C4e Ơng/bà tự nguyện nhiều lần đóng góp tiền của, cơng sức xây dựng chùa?  Chƣa đóng góp tiền  Thỉnh thoảng có đóng góp tiền  Thƣờng xuyên đóng góp tiền C4f Ơng/bà ln ý thực quy tắc ứng xử cộng đồng?  Cũng có nhiều lần không thực  Phần lớn thực  Thƣờng xuyên thực nghiêm túc C4g Ông/bà thường chùa ngày lễ hội?  Chƣa  Khi ở, khơng  Thƣờng xun lại có lễ hội C4h Ông/ bà dâng cơm cho sư sãi?  Chƣa lần  Một số lần  Nhiều lần C4l Ông/ bà thường nhắc nhở con, anh chị em gia đình tn thủ quy định Phum, sóc?  Không ý đến việc (chƣa nhắc nhở lần nào)  Thỉnh thoảng có nhắc nhở  Thƣờng xuyên nhắc nhở C4m Ông/ bà bố thí quần áo, cơm thuốc cho người nghèo Phum sóc?  Chƣa bố thí  Đã bố thí số lần  Đã bố thí nhiều lần C4n Ơng/bà có thường hay liên kết làm ăn chung với tộc người khác( Kinh, Hoa, Chăm ) không ?  Chƣa có liên kết  Thỉnh thoảng có liên kết  Thƣờng xuyên liên kết làm ăn chung * * * D Các yếu tố tác động D1 Xin Ông/bà cho biết ý kiến nhận xét cách đánh dấu ( ) vào ô phù hợp với ý kiến Ơng/bà: STT Phƣơng án trả lời Hồn Hồn khơng tồn tồn khơng (2) (1) (3) Các ý kiến Trong Phum, sóc, ngƣời khơng sống theo nghi lễ đạo Phật không đƣợc ngƣời coi trọng Đàn ông không tu khó lấy vợ Gia đình khơng giữ gìn phong tục tập qn cộng đồng dân tộc thƣờng bị ngƣời chê bai Cha mẹ thƣờng bị mang tiếng xấu có vi phạm tục lệ cộng đồng Trong ngày đầu năm sống không kiêng cữ quy định bị dƣ luận cộng đồng lên án Con không báo hiếu bị cộng đồng phân biệt đối xử 10 Ai không tham gia công việc nhà chùa bị cộng đồng coi tội lỗi Đám cƣới mà không tổ chức quy định theo tập quán bị dƣ luận xã hội lên án Ai trộm cắp chùa bị đuổi khỏi đạo phật 10 Ai ly dị đa thê bị dƣ luận lên án mạnh mẻ D2 Xin Ơng/bà cho biết ý kiến nhận xét cách đánh dấu ( ) vào ô phù hợp với ý kiến Ông/bà: Trong cộng đồng Phum sóc, năm có tổ chức lễ tết niên cho đồng bào không?  Không tổ chức  Năm tổ chức, năm không  Năm tổ chức Nhà chùa có tổ chức lễ tắm báo hiếu hàng năm không?  Không tổ chức  Năm tổ chức, năm không  Năm tổ chức Phum sóc hàng năm có tổ chức lễ cúng trăng không ?  Không tổ chức  Năm tổ chức, năm không  Năm tổ chức Nhà chùa có tổ chức lễ cúng ông bà hàng năm không?  Không tổ chức  Năm tổ chức, năm không  Năm tổ chức Hàng năm lễ hội ( lễ tết niên, lễ cúng ông bà, lễ cúng trăng ) đƣợc Phum sóc tổ chức quy mơ lớn khơng ?  Không lớn  Năm lớn, năm nhỏ  Năm lớn F Ơng/bà vui lịng cho biết số thông tin thân Họ tên: 11 Tuổi: Giới tính:  Nam  Nữ Trình độ học vấn:  Tiểu học  THCS  THPT  Trung cấp  CĐ, ĐH, ĐH Ông/bà là:  Học sinh  Sinh viên  Khác Nếu ông/bà học sinh, sinh viên, ơng/bà làm gì?  Chƣa có ơng ăn việc làm  Làm nội trợ gia đình  Làm nơng nghiệp  Làm cơng việc phi nông nghiệp (mua bán, chế biến thực phẩm, thợ may, thợ thủ công… ) Số hệ sống nhà:  hệ  hệ  hệ Tình trạng kết hôn ông/bà:  Đã kết hôn  Chƣa kết hôn  Ly thân/ly hôn Nếu kết vợ (hoặc cồng) ơng/bà là:  Ngƣời Khmer  Ngƣời dân tộc khác (Kinh, Hoa, Chăm ) 12 10 Ơng/bà thứ gia đình:  Con  Con thứ  Con út 11 Địa bàn cƣ trú (Phum, sóc, hay thơn, xã): 13 PHỤ LỤC 2: SỐ LIỆU Độ tin cậy thang đo A1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 763 N of Items 14 Item-Total Statistics a1a1 a1a2 a1a3 a1a4 a1a5 a1a6 a1a7 a1a8 a1a9 a1a10 a1a11 a1a12 a1a13 a1a14 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 32.11 14.553 31.76 15.085 31.76 15.009 31.52 16.111 31.69 15.135 31.38 18.220 31.83 15.629 31.96 14.933 31.54 16.965 31.68 15.868 32.04 16.190 31.62 15.760 31.56 16.158 31.51 16.587 Corrected Item-Total Correlation 452 556 549 423 586 -.089 430 452 199 426 223 436 377 227 Cronbach's Alpha if Item Deleted 742 732 732 746 730 782 744 741 764 745 768 744 750 764 A2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 700 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Không tham gia tắm báo hiếu Không tổ chức cúng ông bà hàng năm Không cha mẹ vào chùa đắp núi cát Có thành viên khơng phụng dƣỡng cha mẹ Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted 7.68 1.667 595 562 7.62 1.706 565 583 7.65 1.639 523 612 7.32 2.336 270 744 14 A3 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 545 N of Items Item-Total Statistics Ăn kiêng ngày Đi tu lần để báo hiếu Tụng kinh tích đức vào dịp Cung cấp tiền bạc sắm sửa cho cha mẹ lần Có vào chuầ làm công không? Chuẩn bị nghi lễ báo hiếu Cho biết thời gian tu Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 13.82 2.894 Corrected Item-Total Correlation 478 Cronbach's Alpha if Item Deleted 405 13.84 3.161 464 425 13.47 3.299 437 442 13.57 3.201 434 438 13.55 3.670 189 539 13.20 4.285 -.028 600 13.37 4.212 -.029 614 B1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 762 N of Items 11 Item-Total Statistics b1a1 b1a2 b1a3 b1a4 b1a5 b1a6 b1a7 b1a8 b1a9 b1a10 b1a11 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 24.69 11.473 24.69 10.650 24.51 11.223 25.00 9.679 24.65 10.800 24.81 10.428 24.46 12.283 24.79 10.240 24.57 10.937 24.68 10.406 24.81 10.526 Corrected Item-Total Correlation 253 451 366 556 443 469 076 528 343 532 441 15 Cronbach's Alpha if Item Deleted 762 739 749 722 740 736 776 728 752 729 740 B2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 864 N of Items 10 Item-Total Statistics b2a1 b2a2 b2a3 b2a4 b2a5 b2a6 b2a7 b2a8 b2a9 b2a10 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 22.19 14.030 21.54 15.687 21.62 15.186 21.61 14.621 21.76 14.710 21.74 14.549 21.57 14.913 21.56 15.593 21.80 14.908 21.47 16.023 Corrected Item-Total Correlation 617 531 602 639 601 638 634 498 594 409 Cronbach's Alpha if Item Deleted 848 855 849 846 849 846 846 857 849 864 B3 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 761 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Có ngƣời coi thƣờng phật giáo, cảm thấy Khi mâu thuẫn cá nhân đƣợc sƣ sãi giải Con vi phạm giáo lý phật giáo Khi đƣợc sƣ sãi chia sẻ vui buồn b3a5 Scale Variance if Item Deleted Cronbach's Alpha if Item Deleted 10.54 2.763 450 745 10.54 2.615 526 718 10.44 2.529 672 668 10.40 2.810 494 729 10.56 2.571 517 723 B4 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 834 Corrected Item-Total Correlation N of Items 12 16 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 28.00 14.035 27.51 14.635 27.91 14.757 27.52 14.704 27.96 12.605 27.38 15.040 27.72 14.406 27.33 15.421 27.87 12.454 27.48 14.294 27.26 15.643 27.18 16.633 a b c d e f g h m n o p Corrected Item-Total Correlation 599 544 457 413 672 442 586 398 654 573 397 133 Cronbach's Alpha if Item Deleted 813 819 825 829 806 826 815 829 809 816 829 841 C1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 757 N of Items 16 Item-Total Statistics c1a1 c1a2 c1a3 c1a4 c1a5 c1a6 c1a7 c1a8 c1a9 c1a10 c1a11 c1a12 c1a13 c1a14 c1a15 c1a16 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 39.49 12.369 39.32 12.325 39.23 12.771 39.31 12.640 39.28 12.905 39.47 12.279 39.49 12.204 39.28 13.201 39.50 12.433 39.29 13.047 39.32 13.028 39.58 12.426 39.21 13.243 39.36 12.634 39.61 12.125 39.46 12.380 Corrected Item-Total Correlation 417 442 399 370 328 436 425 218 320 262 251 319 241 350 408 391 17 Cronbach's Alpha if Item Deleted 738 736 741 743 746 736 737 755 748 752 753 748 753 744 739 741 C2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 824 N of Items Item-Total Statistics c2a c2b c2c c2d c2e c2f c2g Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 15.24 6.288 15.38 5.587 15.30 6.092 15.50 5.202 15.43 5.499 15.65 6.166 15.49 5.441 Corrected Item-Total Correlation 447 639 510 674 655 430 611 Cronbach's Alpha if Item Deleted 818 788 809 781 785 822 793 C3 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 863 N of Items 12 Item-Total Statistics c3a c3b c3c c3d c3e c3f c3g c3h c3i c3k c3l c3m Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 27.23 16.797 27.24 16.275 27.30 15.864 27.37 15.951 27.31 16.203 27.25 16.159 27.41 15.255 27.33 16.042 27.17 16.438 27.47 15.576 27.44 15.946 27.75 16.853 Corrected Item-Total Correlation 455 577 658 602 536 575 649 579 516 625 481 319 D1A Reliability Statistics 18 Cronbach's Alpha if Item Deleted 858 851 846 849 853 851 845 850 854 847 858 869 Cronbach's Alpha 892 N of Items 12 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 25.26 26.041 25.52 23.876 25.15 26.303 25.03 27.126 25.35 24.827 25.20 26.479 25.36 25.225 25.30 25.292 25.37 25.917 25.26 25.879 25.53 23.963 25.19 25.362 d1a1 d1a2 d1a3 d1a4 d1a5 d1a6 d1a7 d1a8 d1a9 d1a10 d1a11 d1a12 Corrected Item-Total Correlation 582 724 544 438 668 536 652 620 517 550 717 629 Cronbach's Alpha if Item Deleted 884 876 886 891 879 886 880 882 888 886 876 881 Scale Statistics Mean 27.59 Variance 30.080 Std Deviation 5.484 N of Items 12 D1B Reliability Statistics Cronbach's Alpha 885 N of Items 11 Item-Total Statistics d1b1 d1b2 d1b3 d1b4 d1b5 d1b6 d1b7 d1b8 d1b9 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted 23.87 19.363 23.98 19.763 23.77 19.403 23.86 18.249 23.59 20.821 23.67 20.860 23.94 18.923 23.85 19.810 23.74 20.106 Corrected Item-Total Correlation 637 575 687 729 478 468 669 591 567 19 Cronbach's Alpha if Item Deleted 872 876 869 866 882 882 870 875 877 d1b10 d1b11 23.66 23.98 20.420 18.781 544 642 878 872 E1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 571 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Hàng năm có tổ chức lễ tết niên khơng? Tổ chức lễ tắm báo hiếu hàng năm không? Tổ chức lễ cúng trăng không? Lễ ông bà hàng năm không? Lễ hội tổ chức quy mô lớn không Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted 11.32 1.014 399 476 11.27 1.223 302 537 11.31 1.051 386 486 11.33 1.047 339 510 11.56 931 278 570 E2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 632 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Ngƣời dân có nhiệt tình tham gia khơng? Mọi ngƣời tự giác tham gia hay bắt buộc? Nhiều ngƣời làm xa tham dự lễ tết niên? Mọi ngƣời có ủng hộ lễ hội không? Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted 8.33 845 499 493 8.17 1.198 266 648 8.44 791 434 556 8.24 944 474 520 20 PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU Thông tin than ngƣời đƣợc vấn: Họ tên Ơng/ bà ? Phum: Ơng/bà tuổi? Trình độ học vấn ? Sóc: Huyện: Tỉnh: I Câu hỏi vấn sâu tính báo hiếu ngƣời Khmer vùng ĐBSCL 1.1 Nhận thức tính báo hiếu ngƣời Khmer Ơng/bà hiểu báo hiếu ? Ơng/bà có lòng hiếu nghỉa với tổ tiên, cha mẹ ? Ông/bà báo hiếu cho tổ tiên, cha mẹ để làm gì? Bổn phận ngƣời phải làm đƣợc gọi báo hiếu ? 1.2 Xúc cảm tính báo hiếu ngƣời Khmer Khi Ơng/bà hồn thành nhiệm vụ chăm sóc báo hiếu cho cha mẹ Ơng/ cảm thấy lịng ? Khi Ơng/bà chƣa hồn thành nhiệm vụ chăm sóc báo hiếu cho cha mẹ Ơng/ cảm thấy lịng ? Ơng/bà cảm thấy Phum, Sóc có ngƣời bất hiếu với cha mẹ ? 1.3 Cách ứng xử tính báo hiếu ngƣời Khmer Ơng/bà có thƣờng xuyên đến chùa tụng kinh niệm Phật không ? Đến mùa lễ báo hiếu Ơng/bà có tham dự đầy đủ khơng ? Hàng đêm, Ơng/bà có đốt nhang cầu nguyên an lành cho tổ tiên, cha mẹ khơng ? Tết niên,Ơng/bà có lễ Phật cha mẹ không ? II Câu hỏi vấn sâu tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer vùng ĐBSCL 2.1 Nhận thức tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer Ơng/bà hiểu Phật giáo tiểu thừa Phật giáo tiểu thừa đem lại lợi ích cho Ơng/bà ? 21 Nếu phải bỏ Phật giáo tiểu thừa để theo đạo khác, Ơng/bà có đồng ý khơng? Phật giáo có giúp đƣợc cho Ơng/bà giải đƣợc khổ sống khơng ? Ơng/bà có hy sinh đời cho Phật giáo tiểu thừa không? 2.2 Niềm tin tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer Ơng/bà có tin tu theo Phật giáo tiểu thừa để chết Ơng/bà đƣợc cõi Niết bàn khơng ? Ơng/bà có tin Đức Phật ln che chở cho gia đình khơng ? 3.Ơng/bà có tin rằng, chùa nơi thiêng liêng Phật pháp không? 2.3 Xúc cảm tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer Ông/bà cảm thấy khi ngày lễ cúng Phật đƣợc tổ chức quy mô trang nghiêm ? 2.Ông/bà cảm thấy giới trẻ hiên có xu hƣớng xa rời Phật giáo ? 3.Khi có ngƣời khơng tơn trọng Phật giáo,Ơng/bà cảm thấy nào? Nếu phải xa Phật giáo,Ông/bà cảm thấy nào? 2.4 Cách ứng xử tính tơn sùng Phật giáo ngƣời Khmer Ngày lễ Phật Ông/bà thƣờng làm cho Chùa? Khi gặp khó khăn sống, ơng/bà có hay niệm Phật nhờ cứu giúp khơng? Đến chùa, Ơng/bà có tn thủ nghiêm ngặt nghi lễ nhà chùa không ? Ông/bà có thƣờng hay quỳ trƣớc Đức Phật để khấn vái, cầu xin không? III Câu hỏi vấn sâu tính cộng đồng ngƣời Khmer vùng ĐBSCL 3.1 Nhận thức tính cộng đồng ngƣời Khmer Ông/bà giúp đỡ, tƣơng tợ nhau, ngƣời sống Phum,Sóc để làm ? Cuộc sống khép kín Phum,Sóc đem lại lợi ích cho Ơng/bà ? Khi có gia đình Phum,Sóc gặp hữu ( đám, tiệc ) Ơng/bà thấy cần phải làm gì? 4.Ơng/bà có thấy đƣợc lợi ích cố kết cộng đồng không ? 22 3.2 Xúc cảm tính cộng đồng ngƣời Khmer Khi có ngƣời muốn tách khỏi cộng đồng Phum,Sóc Ơng/bà cảm thấy ? Ông/bà cảm thấy nào, có tƣợng xóm ấp có gia đình mâu thuẩn với nhau? Khi có ngƣời xúc phạm, chia rẽ đoàn kết gia đình Phum,Sóc Ơng /bà cảm thấy ? Ông/bà cảm thấy phải bắt buộc sống khỏi Phum,Sóc ? 3.3 Cách ứng xử tính cộng đồng ngƣời Khmer Trong sống,Ơng/bà có thƣờng xuyên giúp đỡ ngƣời xung quanh họ gặp khó khăn khơng ? Nếu có, Ơng bà thƣờng giúp cách ? Trong dịng họ hay Phum,Sóc Ơng bà có gắn bó so với ngƣời ngồi dịng họ, ngồi Phum sóc khơng? Nếu có, gắn bó cách ? Ơng/bà có thƣờng xun hội họp sinh hoạt với ngƣời chung Phum,Sóc khơng? IV Câu hỏi vấn sâu yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL 1.Trong sống, Ơng/bà có chấp hành nghiêm túc chuẩn mực xã hội quy định không ? Ông/bà tuân thủ sống theo dƣ luận xã hội để đƣợc ? 3.Trong Phum.Sóc Theo Ơng/bà ngƣời có uy tín đƣợc ngƣời chấp nhận ? Theo ơng/bà ngƣời có uy tín giúp ích cho ngƣời Phum,Sóc.? Hàng năm lễ hội truyền thống tổ chức đầy đủ không ? ngƣời đứng tổ chức lễ hội Lễ hội tổ chức quy mơ,Ơng/bà thấy có đem lại lợi ích cho Phum,Sóc khơng? Hàng năm đến lễ hội ngƣời dân có tham gia đơng đủ khơng ? ngƣời làm xa có khơng ? Trong tƣơng lai, theo Ơng /bà có cần thiết trì lễ hội khơng ? 23 ... vùng Đồng sơng Cửu Long 78 3.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer vùng Đồng sơng Cửu Long 116 3.3 Phân tích chân dung tính cách điển hình ngƣời Khmer vùng Đồng sông Cửu Long 123 Tiểu... số tính cách ngƣời Khmer vùng ĐBSCL (cụ thể tính báo hiếu, tính tơn sùng Phật giáo tính cộng đồng) , yếu tố ảnh hƣởng đến tính cách ngƣời Khmer 4.2 Khách thể nghiên cứu - Người Khmer vùng Đồng sông. .. định cấp độ khác tính cách: Tính cách cá nhân, tính cách giới, tính cách sắc tộc (bao gồm tính cách dân tộc), tính cách lồi I Kant cho tính cách dân tộc có tính bẩm sinh, có tính tập nhiễm, đƣợc