toan 1

Đọc ngắt, nghỉ hơi hợp lí đoạn 2 của bài: Trồng rừng ngập mặn; phân biệt giọng đối thoại của các nhân vật trong bài: Chuỗi ngọc lam -Trả lời được câu hỏi liên quan tới nội dung của các đ[r]

TUẦN 14: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 27 CHUỖI NGỌC LAM SGK/134 Thời gian dự kiến : 35 phút I/Mục tiêu : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * HSKT: Đọc các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ II/ Đồ dùng: - Tranh, ảnh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : ` Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi SGK Bài : GTB * Hoạt động : Luyện đọc : *Mục tiêu: Biết đọc đúng, lưu loát toàn bài - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS lớp đọc) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài văn * Hoạt động :Tìm hiểu bài : *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi SGK -Gv nêu câu hỏi, gợi ý (HS đọc thầm, đọc lướt bài thơ, trả lời câu SGK) -Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn - GV mời HS tiếp nối đọc phân vai bài văn GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn có lời đối thoại nhân vật - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu - HS luyện đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò : - Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính bài - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau : Hạt gạo làng ta IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************* CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Tiết 14 CHUỖI NGỌC LAM SGK/134 Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu : Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không mắc quá lỗi bài - GD HS rèn luyện chữ viết, trình bày đẹp, cẩn thận * HSKT: Viết các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ II/ Đồ dùng : - Bảng phụ ghi bài chính tả III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: GVđọc lỗi ở bài kiểm tra học sinh viết vở nháp 2/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn HS nghe-viết chính tả * Mục tiêu : Giúp HS hoàn thành bài chính tả cần viết - GV đọc bài chính tả: Chuỗi ngọc lam - HS theo dõi sgk * HS yếu yêu cầu các em viết đúng - GV đọc số từ khó bài Chuỗi ngọc lam + pi- e, Nô- en, khăn tay, nắm xu, lợn đất dấy, lúi húi, Gioan, - HS viết bảng GV sửa sai kịp thời cho lớp - GV đọc lại bài - Đọc cụm từ - HS lớp viết bài - GV thu vở tổ chấm bài – HS lớp đổi vở soát lỗi *Hoạt động :Luyện tập * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài (2a): Tìm từ ngữ chứa các tiếng bảng sau: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm việc nhóm - Gọi số em báo cáo kết quả: GV ghi nhanh lên bảng VD: + tranh ảnh, tranh,tranh giành, chiến tranh,tranh thủ, + chanh,lanh chanh, canh chua, … + sáng trưng, trưng bày , đặc trưng , trưng dụng, +bánh chưng, chưng mắm, chưng cất,… + trúng đích, trúng số, trúng đạn, trúng độc,… + chúng tôi , chúng ta, chúng mình,… Bài 3: Điền tiếng thích hợp với ô trống để hoàn chỉnh mẩu tin sau - HS đọcyêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức: Chia lớp làm hai đội, đội nào “Tiếp sức” viết tiếng thích hợp với ô trống , đội đó thắng Đáp án: Thứ tự điền sau: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước trường, vào, chở trả Củng cố, dặn dò: - HS luyện viết lại lỗi thường mắc bài viết IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************* TOÁN: Tiết 66 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN SGK/67 Thời gian dự kiến : 35 phút Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi I/ Mục tiêu : -Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân -Vận dụng giải toán có lời văn -Bài (a), bài -Tính cẩn thận, chính xác * HSKT: Thực phép cộng, trừ phạm vi 20 II/ Đồ dùng: -Bảng phụ ghi các BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000; Bài : GTB *Hoạt động : Hình thành quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Ví dụ 1: GV hướng dẫn HS tìm kết phép chia 27 : = ? 27 30 20 , 75 * 27 chia 6, viết - nhân 24 27 trừ 24 viết * Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên phải và vịết 27 : = 6,75 thêm chữ số vào bên phải 30 - 30 chia 7, viết - nhân 28 30 trừ 28 viết * Vịết thêm chữ số vào bên phải 20 - 20 chia 5, viết - nhân 20 20 trừ 20 viết * Ví dụ 2: 43: 52 = ? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa sai -GV chốt ý đúng -GV gợi ý để HS rút nhận xét SGK, từ đó tự nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - GV hướng dẫn HS tự nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân SGK * Tăng cường tiếng việt * Hoạt động : Thực hành (HS làm vào VBT) Bài 1a : Đặt tính tính -HS nêu cách đặt tính -HD mẫu phép tính -HS làm bài – GV quan sát giúp đỡ thêm - Gọi HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa sai Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi -GV chốt ý đúng theo đáp án: 75 35 18 ,75 102 16 450 36 60 , 375 90 12 ,5 30 20 120 80 180 - GV giúp HS tự làm bài chữa bài Sau đó HS nêu kết - GV kết luận kết đúng để chữa chung cho lớp (1,875 ; 6,375 ; 12,5) Bài : Giải toán -Gọi học sinh đọc đề *Tăng cường tiếng việt cho học sinh đọc đề toán -GV hướng dẫn, gợi ý tóm tắt (HS làm bài chữa bài) -GV khuyến khích HS giải cách (rút đơn vị) Gọi HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa sai -GV chốt ý đúng theo đáp án: Số ki – lô- mét xe chạy là: 182 : = 45,5 (km) Số ki – lô- mét xe chạy sáu là: 45,5 = 273 (km) Đáp số: 273km -GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - GD HS cẩn thận làm bài - GV nhận xét chung học - Yêu cầu HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************* ĐẠO ĐỨC Tiết 14 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) SGK/22 * Thời gian dự kiến : 35 phút I/Mục tiêu : - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi - Biết vì phải tôn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày * GDĐĐHCM: Giáo dục cho HS biết tôn trọng phụ nữ * GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II/ Đồ dùng: -Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III/Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -HS hát tập thể bài hát 2.Bài : Tôn trọng phụ nữ (GV nêu MĐ, YC tiết học) * Hoạt động : Tìm hiểu thông tin (trang 22 SGK) * Mục tiêu : HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình và ngoài xã hội + GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK + HS các nhóm chuẩn bị + Đại diện nhóm lên trình bày – các nhóm khác bổ sung ý kiến GV kết luận + HS thảo luận theo các gợi ý sau : - em hãy kể các công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết - Tại người phụ nữ là người đáng kính trọng ? + GV mời số hS lên bảng trình bày ý kiến Cả lớp bổ sung + GV mời 1- HS đọc phần ghi nhớ SGK *Tăng cường tiếng việt cho học sinh đọc ghi nhớ * Hoạt động : Làm BT SGK *Mục tiêu : Giúp HS biết các hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai và trẻ em gái * GDKNS: - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội + GV giao nhiệm vụ cho HS làm BT + HS suy nghĩ , làm việc cá nhân - số HS tự liên hệ trước lớp + GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến việc làm và giải thích lí Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung GV kết luận : * Hoạt động : Bày tỏ thái độ (BT2 SGK) *Mục tiêu : HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí vì tán thành không tán thành ý kiến đó * GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) *Cách tiến hành : +GV yêu cầu HS nêu vài biểu Giáo án lớp 5 Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi + HS liên hệ biểu các bạn lớp, trường mà em biết + HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố - Dặn dò : - Vì phải tôn trọng phụ nữ - Dặn HS nhà ôn bài , chuẩn bị tiết IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************* Tiếng việt (Bổ sung): Tiết:38 Luyện đọc: Trồng rừng ngập mặn Chuỗi ngọc lam Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch trôi chảy Đọc ngắt, nghỉ hợp lí đoạn bài: Trồng rừng ngập mặn; phân biệt giọng đối thoại các nhân vật bài: Chuỗi ngọc lam -Trả lời câu hỏi liên quan tới nội dung các đoạn văn * HSKT: Đọc các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi thảo luận III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài : Giới thiệu bài( GV nêu MĐ, YC bài học) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn bài: Trồng rừng ngập mặn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ -HS luyện đọc cặp -Thi đọc diễn cảm theo nhóm -Nhận xét tuyên dương * HS đọc thầm, đọc lướt đoạn văn để làm bài tập sau: Đoạn cuối bài “Nhờ phục hồi đê điều” cho biết : Phục hồi rừng ngập mặn đã mang lại thay đổi gì cho môi trường ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng a- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đầm cua b- Đê không bị xói lở, các loài chim nước trở nên phong phú, nhiều loài chim đã cư trú c- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú -Gọi HS đọc đoạn – lớp theo dõi - HS thảo luận cặp -Các nhóm trình bày -Nhận xét – chốt ý đúng: Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi c- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc bài: Chuỗi ngọc lam - Một HS khá, giỏi đọc - GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn đối thoại -HS lựa chọn vai để đọc - Luyện đọc phân vai -Thi đọc phân vai -Nhận xét tuyên dương * HS đọc thầm, đọc lướt đoạn văn để làm bài tập sau: - Vì Pi-e lại bán cho cô bé Gioan chuỗi ngọc lam? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng a- Vì cô bé Gioan đã trả nhiều tiền để mua chuỗi ngọc b- Vì Pi-e không có để tặng quà nhân ngày lễ Nô-en c- Vì Pi-e cảm động trước lòng yêu thương chị cô bé Gioan - HS thảo luận cặp -Các nhóm trình bày -Nhận xét – chốt ý đúng: c- Vì Pi-e cảm động trước lòng yêu thương chị cô bé Gioan Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************* Toán(Bổ sung): Tiết 27 Luyện tập thực hành Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu : -Giúp HS củng cố nhân số với 0,1; 0,01; 0,001, ; Nhân số thập phân với 10,100,1000, ; chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm là số thập phân - Vận dụng giải toán có liên quan -Tính cẩn thận, chính xác * HSKT: Thực phép cộng ( phép trừ ) phạm vi 10 II/ Đồ dùng: -Bảng phụ ghi các BT III/ Các hoạt động dạy học: Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động : Củng cố kiến thức a) GV cho HS nêu lại cách nhân số với 0,1; 0,01; 0,001, ; Nhân số thập phân với 10,100,1000, Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi * Hoạt động : Luyện tập (HS làm vào vở) Bài 1: Đặt tính tính (thương là số thập phân) : a) 16 : b) 20 : c) 471 : 15 -HS nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm là số thập phân -HS làm vở - HS làm bảng phụ -GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, sửa sai -HS đổi vở kiểm tra bài Bài 2: Đặt tính tính : a) : 1,5 b) 26 : 0,4 c) 372 : 1,2 -HS nêu cách tính -HS làm vở - HS làm bảng phụ -GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Tính nhẩm : a) 4,03  10 = b) 163  0,001 = c) 38 : 0,1 = d) 25,7 : 100 = ……… -HS nêu cách nhân nhẩm số với 0,1; 0,01; 0,001, ; cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000, -HS làm vở - HS làm bảng phụ -GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, sửa sai -HS đổi vở kiểm tra bài Bài 4: Một xưởng may có 1170m vải Người ta dùng số vải đó để may quần áo cho trẻ em Biết để may quần áo hết 1,5m vải Hỏi với số vải này, xưởng đó may bao nhiêu quần áo? -Gọi HS yếu đọc đề bài ( TCTV) -Phân tích đề - xác định yêu cầu bài toán -HS nêu cách giải -Nhận xét, sửa sai -HS làm bài Bài giải Xưởng đó may tất số quần áo là: 1170 : 1,5 = 780(bộ) Đáp số: 780bộ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài IV Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013 Trường Tiểu học La Ngâu GV: Phan Huy Hợi ******************************************* Giáo án lớp Năm học: 2012 – 2013