0,5 đ Câu 4 Biết viết một bài văn biểu cảm hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, lời văn trong sáng, văn viết có cảm xúc, biết dùng từ đặt câu, bố cục rõ ràng.. Mở bài: + Giới thiệu chung về b[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS HOÀN TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Ngữ văn ; Khối : MÃ ĐỀ : 01 Thời gian làm bài :90 phút (Không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trên giấy thi Cần ghi rõ họ tên, lớp, môn thi và mã đề vào tờ giấy làm bài Câu 1( điểm ) Chép lại theo trí nhớ bài thơ : “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh và nêu nội dung bài thơ Câu 2( điểm) Phân biệt từ láy toàn và từ láy phận ? Câu ( điểm) Tìm điệp ngữ , cho biết chúng thuộc dạng điệp ngữ nào và nêu tác dụng việc sử dụng điệp ngữ khổ thơ sau ? Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này ( Viễn Phương ) Câu ( điểm) Cảm nghĩ em bài thơ : “ Tiếng gà trưa ” Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7- tập ) -DUYỆT CM TỔ CM NGƯỜI RA ĐỀ (2) PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS HOÀN TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Ngữ văn ; Khối : MÃ ĐỀ : 02 Thời gian làm bài :90 phút (Không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trên giấy thi Cần ghi rõ họ tên, lớp, môn thi và mã đề vào tờ giấy làm bài Câu 1( điểm) Chép lại theo trí nhớ phần dịch thơ bài thơ : “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh và nêu nội dung bài thơ Câu ( điểm) Phân biệt từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ ? Câu ( điểm ) Tìm từ đồng âm bài ca dao sau và giải nghĩa các từ đồng âm đó ? Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi ? Thầy bói xem quẻ nói : Lợi thì có lợi không còn ( Ca dao) Câu ( điểm ) Cảm nghĩ em bài thơ : “ Tiếng gà trưa ” Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7- tập ) -DUYỆT CM TỔ CM NGƯỜI RA ĐỀ (3) Ma trận đề kiểm tra học kỳ I Môn : Ngữ Văn Mã đề 01: Vận dụng Tên chủ đề Chủ đề Đọc- hiểu Thơ trữ tình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :% Chủ đề Tiếng Việt - Từ láy, điệp ngữ Nhận biết Thấp cao HS nhớ bài thơ “Cảnh khuya” và nêu nội dung bài thơ ( Câu 1) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20 % Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20 % -Phân biệt từ láy toàn và từ láy phận - Chỉ điệp ngữ và nêu tác dụng nó ( Câu 2,3) Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ 30 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :% Chủ đề Tập làm văn ( Văn biểu cảm) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :% Tổng số câu Thông hiểu Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ 30 % Viết bài văn biểu cảm ( Câu 4) Số câu:1 Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ 50 % Tỉ lệ 50 % Số câu: Số câu:4 (4) Tổng số điểm Tỉ lệ :% Số điểm: Tỉ lệ 20 % Số điểm: Tỉ lệ 30 % Số điểm: Tỉ lệ 50 % Số điểm:10 100% Ma trận đề kiểm tra học kỳ I Môn : Ngữ Văn Mã đề 02: Vận dụng Tên chủ đề Chủ đề Đọc- hiểu Thơ trữ tình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :% Chủ đề Tiếng Việt Từ ghép, từ đồng âm Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :% Chủ đề Tập làm văn ( Văn biểu cảm) Số câu: Nhận biết Thông hiểu Thấp cao HS nhớ bài thơ “Rằm tháng giêng” và nêu nội dung bài thơ ( Câu 1) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20 % Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20 % -Phân biệt từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ - Chỉ từ đồng âm và giải nghĩa các từ đồng âm ( Câu 2,3) Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ 30 % Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ 30 % Viết bài văn biểu cảm ( Câu 4) Số câu: Số câu: (5) Số điểm: Tỉ lệ :% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ :% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 30 % Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ 50 % Tỉ lệ 50 % Số câu: Số câu:4 Số điểm: Số Tỉ lệ 50 % điểm:10 100% Đáp án và biểu điểm môn Ngữ Văn Mã đề 01: Câu - Chép đúng chính tả, chép đúng và đủ câu thơ đầu bài thơ : “Cảnh khuya” ( 0,5 đ) - Chép đúng chính tả, chép đúng và đủ câu thơ cuối bài thơ : “Cảnh khuya” (0,5 đ) - Nêu nội dung: + Bức tranh cảnh khuya chiến khu Việt Bắc tươi đẹp ( 0,5 đ) + Tình yêu thiên nhiên tha thiết và lòng yêu nước sâu đậm Hồ Chí Minh ( 0,5 đ) Câu -Từ láy toàn bộ: các tiếng lặp lại hoàn toàn (có số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối để tạo hài hòa âm thanh.) ( 0,5 đ) -Từ láy phân : các tiếng có giống phụ âm đầu phần vần ( 0,5 đ) Câu - HS xác định biện pháp nghệ thuật điệp ngữ : Muốn làm ( 0,5 đ) + Dạng điệp ngữ cách quãng ( 0,5 đ) -Tác dụng: + Điệp ngữ : “Muốn làm” lặp lặp lại nhằm nhấn mạnh tâm trạng lưu luyến nhà thơ.( 0,5 đ) + Thể cảm xúc mong muốn mang đến niềm vui cho Bác ( 0,5 đ) Câu Biết viết bài văn biểu cảm hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, lời văn sáng, văn viết có cảm xúc, biết dùng từ đặt câu, bố cục rõ ràng Cụ thể: a Mở bài: + Giới thiệu chung bài thơ ( Tác giả, tác phẩm) ( 0,5 đ) + Cảm nghĩ chung tình bà cháu ( 0,5 đ) (6) b Thân bài:Những kỷ niệm và cảm xúc gợi lại bài thơ + Kỷ niệm hình ảnh gà mái mơ , mái vàng và ổ trứng đẹp tranh ( 0,5 đ) + Kỷ niệm tuổi thơ thơ dại : Nhìn gà đẻ bị bà mắng Đó là hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương cháu ( 0,5 đ) + Đặc biệt cách bà chăm chút trứng , nỗi lo bà để có tiền mua áo cho cháu ( 0,5 đ) + Niềm vui và mong ước nhỏ bé tuổi thơ : quần áo từ tiền bán gà ( 0,5 đ) + Cảm nghĩ thể thơ tiếng, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị ( 0,5 đ) + Nghệ thuật điệp ngữ : “ nghe”, “ vì” , “ tiếng gà trưa” lặp lặp lại là tiếng vang thôi thúc cháu trên bước đường chiến đấu ( 0,5 đ) c Kết bài: - Tình cảm yêu thương, trân trọng, biết ơn cháu bà ( 0,5 đ) - Tình cảm gia đình làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước ( 0,5 đ) - Đáp án và biểu điểm môn Ngữ Văn Mã đề 02: (7) Câu - Chép đúng chính tả, chép đúng và đủ câu thơ đầu phần dịch thơ bài thơ : “Rằm tháng giêng” ( 0,5 đ) - Chép đúng chính tả, chép đúng và đủ câu thơ cuối phần dịch thơ bài thơ : “Rằm tháng giêng” ( 0,5 đ) - Nêu nội dung: + Tình yêu thiên nhiên, yêu nước sâu sắc Hồ Chí Minh ( 0,5 đ) + Phong thái ung dung, lạc quan và niềm tin vững vào nghiệp cách mạng Bác Hồ ( 0,5 đ) Câu - HS phân biệt từ ghép đẳng lập là ghép các tiếng có quan hệ bình đẳng với mặt ngữ pháp ( 0,5 đ) -Từ ghép chính phụ là từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính ( 0,5 đ) Câu -Từ đồng âm bài ca dao là từ “ Lợi” ( 0,5 đ) -Từ “ Lợi”trong câu có nghĩa là lợi lộc, lợi ích ( TT) ( 0,5 đ) - Từ “Lợi” thứ câu có nghĩa là nơi để mọc,còn gọi là nướu.(DT) ( 0,5 đ) -Từ “ Lợi” thứ hai câu có nghĩa là nơi để mọc, còn gọi là nướu.( DT) (0,5 đ) Câu Biết viết bài văn biểu cảm hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, lời văn sáng, văn viết có cảm xúc, biết dùng từ đặt câu, bố cục rõ ràng Cụ thể: a Mở bài: + Giới thiệu chung bài thơ ( Tác giả, tác phẩm) ( 0,5 đ) + Cảm nghĩ chung tình bà cháu ( 0,5 đ) b Thân bài:Những kỷ niệm và cảm xúc gợi lại bài thơ + Kỷ niệm hình ảnh gà mái mơ , mái vàng và ổ trứng đẹp tranh ( 0,5 đ) + Kỷ niệm tuổi thơ thơ dại : Nhìn gà đẻ bị bà mắng Đó là hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương cháu ( 0,5 đ) + Đặc biệt cách bà chăm chút trứng , nỗi lo bà để có tiền mua áo cho cháu ( 0,5 đ) + Niềm vui và mong ước nhỏ bé tuổi thơ : quần áo từ tiền bán gà ( 0,5 đ) + Cảm nghĩ thể thơ tiếng, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị ( 0,5 đ) (8) + Nghệ thuật điệp ngữ : “ nghe”, “ vì” , “ tiếng gà trưa” lặp lặp lại là tiếng vang thôi thúc cháu trên bước đường chiến đấu ( 0,5 đ) c Kết bài: - Tình cảm yêu thương, trân trọng, biết ơn cháu bà ( 0,5 đ) - Tình cảm gia đình làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước ( 0,5 đ) (9)