-Gíáo viên giỏi: cấp Trường: - Vòng 1 là : - vòng 2 là : - cấp Huyện 1.8 Danh hiệu thi đua các tổ: Các biện pháp chính về giáo dục tư tương, đạo đức, xây dựng tập thể sư phạm với học sin[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM Trường THCS HỒ ĐỨC THẮNG Số : ……./KH.THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thanh Bình, ngày 15 háng năm 2012 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 – 2013 1.1 Đánh giá việc thực kế hoạch năm học vừa qua (2011-2012) a.Các số đạt năm học: 2011 - 2012 *Về phát triển số lượng và chất lượng chung: SỐ LỚP LỚP T T 5 4 SỐ HS 166 142 122 147 18 577 HỌC LỰC KHÁ TB HẠNH KIỂM GIỎI 28 15 17 34 YẾU KÉM TỐT KHÁ TB 56 49 44 47 60 68 39 66 21 10 22 90 86 66 59 67 54 55 76 12 94 196 233 53 301 252 24 YẾU - Xét tốt nghiệp TH-CS: Đỗ TN 147 / 147 hs – Tỷ lệ 100 % -Hiệu suất đào tạo: Bậc THCS niên khóa : 2008 2012 đạt: 147/186 = 79.03 % - Số HSG cấp huyện là 15 HS - Số học sinh giỏi Tỉnh: 06 HS GV giỏi Tỉnh: : GV – Tổng cộng toàn trường - Số học sinh lên lớp năm học (sau thi lại): THCS -Về thi đua cuối năm: Có 19 GV đạt danh hiệu CSTĐ sở, 18 GV lao động Tiên tiến : b Những hạn chế – tồn chính năm học qua: -Tỷ lệ học sinh bỏ học còn cao: tỷ lệ bỏ học là 19/599 = 3.18 % - HS có HK Khá-Tốt là : 543/577 = 94.1% -Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng còn thấp: 533 / 585 đạt 91.1 % -Việc xử lý học sinh vi phạm nội qui còn nặng hành chính , cần giáo dục hoc sinh theo hướng kỷ luật tích cực học sinh -Khâu giảng dạy giáo viên có thực đổi GDPT còn chậm nên chưa kích thích tư học sinh, việc học các em còn nhiều thụ động,chưa có biện pháp tích cực để học sinh tự học ,tự rèn nhà -Ngoài việc dạy và học, việc kích thích học sinh học tập, nghiên cứu qua các loại hình ngoài học còn nghèo nàn, chưa lôi học sinh nghiên cứu thêm để mở rộng kiến thức -Việc phối hợp để giáo dục học sinh môi trường: nhà trường, gia đình , xã hội còn hạn chế, chưa thường xuyên - Thiếu các phòng chức nên việc kích thích học sinh học tập luôn han chế các môn có thực hành thí nghiệm c.Nguyên nhân tồn và hạn chế: 1.Khách quan: -Đội ngũ giáo viên đủ để giang dạy theo quy định có trên 30% số GV là vào ngành có nhiệt tình tính động sáng tạo giáo viên còn hạn chế dẫn đến hạn chế thu hút học sinh học tập môn -Đầu vào học sinh ngày càng yếu (do trường thuộc vùng sâu Tỉnh đời sống kinh tế xã hội còn thấp) nên khó khăn đưa chất lượng vươn lên -Cơ sở vật chất thiếu nên việc tổ chức nâng kém, thí nghiệm, thực hành để lôi học sinh thích thú học tập, cho học sinh làm thí nghiệm để tiếp thu kiến thức bền vững còn hạn chế (2) -Kinh phí hoạt động còn hạn chế, đó các hoạt động việc dạy bồi dưỡng cho học sinh yếu để hổ trợ chất lượng không tổ chức 2.Chủ quan: -Vẫn còn số GV chưa thật chuyển biến thực đổi GDPT, kiểm tra-đánh giá học sinh , GV chưa chú đến đổi phương pháp giảng dạy (chưa chú trọng tính tư học sinh ) nên hiệu dạy chưa cao - Thể qua chất lượng môn :chỉ tiêu đề - Chỉ tiêu đầu năm và kết đạt cuối năm học các môn từ TB trở lên : khối Khối Khối Khối Khối tiêu kết tiêu kết tiêu kết tiêu Môn kết Mặt CL mônhọcđơn vị 75 % 79.39% 81.5 % 74.46% 68.5 % 73.77% 75 % 74.82 % Toán % Vật lý Hoá học 85 % - 81.21% Sinh học Ngữ văn Lịch sử 85% 83% 93% 93% 70% 98.5% 99.5% 100% 100% 100% Địa lý Tiếng anh GDCD C.nghệ Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục 85% - 94.33% 90 % 80% 84.33% 81.97% 89 % 87% 91.18% 85.35% 89.7% 93.5% 90% 97.5% 94.11% 94.3% 99.25% 95% 89.5% 98% 95.08% 84.6% 89.34% 92% 88% 92.5% 97.58% 70.5% 98.49% 88.48% 100% 100% 100% 97% 78% 98.5% 99% 100% 100% 100% 100% 78.3% 94.95% 99.29% 100% 100% 100% 95% 79.5% 98% 100% 100% 100% 100% 95.08% 79.3% 100% 99.18% 100% 100% 100% 99% 82.5% 100% 100% 100% 100% 100% % % 97 96% 93.88 % 100% 100% 97.96 % 100% 82.6% 100% 100% 100% 100% 100% % % % % % % % 100% 100% 100% 1.2 Thực trạng đầu năm học trường: a.Về số liệu năm học 2012-2013 : SỐ Khối LỚP TT 4 17 SỐ HS NỮ 142 161 139 111 559 69 79 69 63 279 K/tật CON TB CON DT MỚI TUYỂN Lưu ban H.ngheo/ Đội Cạn nghèo viên CUỐI NĂM CUỐI HK I SL NỮ SL 142 b Đội ngũ: Tổng số CB-GV-CNV : 43 ( 16 nữ) Chia ra: *Biên chế: 43 (16 nữ) Trong đó: LĐ : 02 ( nữ), nhân viên : 05/ ( nữ) GV dạy lớp: 36 / (16 nữ), -THCS: 36 (16 nữ): Văn : ( 8/ 4nữ); Sử, Địa :4/2 nữ);Toán Lý :12 / nữ); Hoá Sinh : /3 nữ); AV :4/3 nữ); Thể dục :2 (0 / nữ ); âm nhac 01/ 01nữ ; Mỹ thuật : 01/01 nữ *Hợp đồng Nhân viên : 01 ( nữ) gồm : bảo vệ *Về điều kiện hoạt động: -Thuận lợi: đủ phòng học NỮ (3) -Khó khăn: chưa có phòng chức năng, dụng cụ thí nghiệm, thực hành cho học sinh còn thiếu, sân chơi hẹp, học môn thể dục trái buổi việc quản lý học sinh khó khăn -Kinh phí hoạt động: chưa đáp ứng kinh phí hỗ trợ hoạt động chuyên môn, thư viện cho học sinh, -Việc nâng kém cho học sinh trường gặp nhiều khó khăn không có phòng , giáo viên tự nâng kém là chính , trường tổ chức môn Văn-Toán-Anh văn PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ Năm học 2012-2013 là năm hoc BGD-ĐT xác định là “ năm học thực nhiệm vụ giáo dục " -Thực hướng dẫn 5289/BGDDT-GDTrH, ngày 16/8/2012 Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 - Căn Quyết định số 1154/QĐ-UBND Tỉnh Vĩnh Long , ngày 27/7/2012 KH thời gian năm học 2012-2013 , - Căn CV số 1209/KH-SGD-ĐT-VP , ngày 16/7/2012 KH thời gian năm học 2012-2013 - Căn vào HD số 1543/HD-SGD-ĐT , ngày 10 tháng năm 2012 Về thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 SGD-ĐT Vĩnh Long - Căn vào HD số /HD-PGD-ĐT , ngày tháng năm 2012 Về thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 PGD-ĐT Vũng Liêm Tiếp tục thực Chỉ thị số 03-CT/TW,ngày 14/5/2011 “Về tiếp tục học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “ Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Tiếp tục thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường , tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục nhà trường Đổi công tác quản lý giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động các thành viên Ban công tác trường học thực kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý các Ban công tác trường học , đặc biệt là nâng cao vai trò các thành viên Ban công tác trường học việc thực kỷ cương, nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên ; chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trò và hiệu hoạt động tổ chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Củng cố kết phổ cập giáo dục trung học sở và PCGD THPT phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2013 tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở Đẩy mạnh thi đua, đổi nới công tác thi đua lấy thi đua làm đòn xeo các phong trào Tiếp tục đánh giá công chức theo HD 3040 BGD-ĐT Thực Kiểm định chất lượng theo tiêu chí ngành giáo dục 10 Thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học theo TT 30 BGDĐT 11 Thực đánh giá chuẩn Hiệu trưởng theo TT 29 BGD-ĐT (4) PHẦN III: NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ I.BẢO ĐẢM VIỆC PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG HỌC SINH: 1/ Duy trì số lượng học sinh đến cuối năm học: KHỐI LỚP TOÀN TRƯỜNG ĐẦU NĂM 142 161 139 117 559 Cuối HK 2 – 1.25 % HK2 / CUỐI NĂM 1/3 1/3 1/3 1/2 0.71% GIẢM 3 11 TỈ LỆ GIẢM 2.11 % 1.86 % 2.15 % 1.68 % 1.96% 2/ Tỉ lệ học sinh cuối cấp đuợc xét công nhận tốt nghiệp THCS: 98 % 3/ Số học sinh huy động vào lớp phổ cập THCS : Huy độnghọc sinh vào lớp 6: % vào lớp 7: / ; lớp : / ;lớp 9: / - ( HS học ngoài địa bàn : - HS có hộ ngoài tỉnh 4/ Tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học huy động vào lớp 6: 140/143= 97.9 % 5/ Các biện pháp chính nhằm đảm bảo việc phát triển số lượng học sinh: -Thông báo và thu nhận học sinh khối vào đầu tháng 08/8/2012 -Chuẩn bị đủ sở vật chất để thu nhận hết học sinh đăng ký -Miễn ,giảm học phí đúng qui định nhầm giúp gia đình nghèo có thể học Liên hệ Hội khuyến học giúp đở tạo điều kiện cho học sinh khó khăn có dụng cụ học tập -Tổ chức ôn tập, thi lại để giảm lưu ban, bỏ học hè -Đề nghị BCĐ PC GD xã vận động hết 22 em học sinh nghỉ học hè 2012 trở lại trường ( em nghỉ hè ) II ĐẢM BẢO VIỆC THỰC HIỆN QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC: 1/ Về tư tưởng, chính trị, đạo đức – xây dựng tập thể sư phạm và xây dựng tập thể học sinh: 1.1 Xếp loại hạnh kiểm học sinh năm: KHỐI LỚP CỘNG TS 142 161 139 117 559 TỐT 100hs/ 70.42 % 101 hs/ 62.73% 93hs/ 66.9% 71 hs/ 60.68 % 365hs/ 65.3 % KHÁ 40hs / 28.16% 57hs/ 35.4% 44hs/ 31.65% 45hs/ 38.46% 186hs/ 33.27 % T.BÌNH 2/ 1.4% 3hs/ 1.86 % 2hs/ 1.43% 1hs/ 0.85% 8hs/ 1.43% 1.2 Số học sinh giỏi và số học sinh tiên tiến (toàn diện năm): Giỏi : 97hs TL 17.66 % – Tiên tiến : hs,TL % 1.3 Số tập thể tiên tiến: Lớp Toàn diện : lớp 1.4 Số học sinh kết nạp vào Đoàn – Tỷ lệ: YẾU KÉM (5) Kết nạp em, đưa tổng số là – Tỷ lệ % độ tuổi 1.5 Số học sinh kết nạp vào Đội – Tỷ lệ: Kết nạp hết học sinh hs 1.6 Số Giáo viên kết nạp vào Đoàn – Vào Đảng: 01 Giới thiệu 02 đối tượng Đảng năm học 1.7 Số giáo viên đạt danh hiệu thi đua: -Chiến sĩ thi đua: 18 GV -Lao động giỏi: 19 GV -Gíáo viên giỏi: cấp Trường: - Vòng là : - vòng là : - cấp Huyện 1.8 Danh hiệu thi đua các tổ: Các biện pháp chính giáo dục tư tương, đạo đức, xây dựng tập thể sư phạm với học sinh và giáo viên: * ĐỐI VỚI HỌC SINH: -Đẩy mạnh khâu quản lý HS GVCN, GVCN sâu sát với học sinh để tìm hiểu em, phân hóa đối tượng theo đạo PGD-ĐT để có biện pháp giúp đỡ các em hữu hiệu, liên hệ thường xuyên với PHHS để kết hợp giáo dục học sinh cá biệt, chấm điểm nếp sống văn minh ( hàng tháng).xem đay là điểm đánh giá hành vi đạo đức học sinh.phát huy ổn định 15 phút đầu buổi học -Giữ vững các sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt lớp để xem xét ưu khuyết điểm, rút kinh nghiệm cho học sinh tạo môi trường thân thiện học tập , hàng tuần GVCN có đánh giá tiến lớp trước tập thể lớp và ghi nhận vào sổ CN -Sử dụng tốt sổ đầu bài,Sổ theo dõi học sinh vi phạm BCĐ trực và giáo viên trực , - Phối hợp Đoàn TN , TPT đội để làm công tác tư tưởng cho các em cá biệt thường xuyên tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh cá biệt để có giải pháp giáo dục -Báo cáo ngoại khóa các chuyên đề phòng chống Ma túy – AIDS, vấn đề an toàn giao thông, vấn đề dân số, vấn đề sức khỏe sinh sản vị thành niên -Lồng ghép vào các môn học để giáo dục tư tưởng, đạo đức các em - GVBM hướng dẫn cho HS có PP tự học tự rèn kỷ học tập , kỷ sống học sinh , kỷ học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh *.ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN: -Tham gia sinh hoạt chính trị Hè đầy đủ, nghiêm túc - Học tập và làm theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, GV – NV phải đăng ký công việc làm cụ thể mang tính sáng tạo cuối năm học GV tự đánh giá có sở minh chứng -Nghiên cứu sách, báo để nâng nhận thức và hiểu biết chính trị biết chủ trương lớn Đảng và nhà nước năm học , chuyên môn nghiệp vụ Từ đó, rèn luyện phẩm chất,nhân cách người thầy.Hưởng ứng lời kêu gọi, sống và làm việc theo “hai không với nội dung BGD ĐT phát động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục – Không vi phạm nhân cách đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhầm lớp “ chấp hành đúng theo pháp luật, Quy chế hoạt động nhà trường và ngành - Thực dạy học theo chuẩn kiến thức – kỹ và thực đúng với PPCT giảm tải BGD-ĐT - Thực tốt đổi PPDH đó chú ý đổi PP kiểm tra – đánh giá KQHT học sinh ; - Mỗi CB-GV phải xây dựng cho mình KH hoạt động cá nhân ( KH cá nhân ) -Tổ chức sinh hoạt đoàn thể, phát huy dân chủ, đóng góp, xây dựng tập thể vững mạnh từ cá nhân vững mạnh Thực tốt Nội quy , quy định quan -Thực quản lý hành chánh, thi đua và kế hoạch (6) 2/ Về hoạt động giảng dạy giáo viên và học tập học sinh: a.Chất lượng văn hóa học sinh năm: Khối TS-HS Giỏi Khá T.Bình Yếu 142 25 hs/ 17.6% 60 hs/ 42.25% 47hs/ 33.09% 10hs/ 7.04% 161 139 117 30hs/ 18.63% 20hs/ 14.38% 23hs/ 19.65% 98hs/ 17.53 % 67hs/ 41.61% 57hs/ 41 % 57hs/ 48.71% 241hs/ 43.11% 55hs/ 34.16% 57hs/ 41% 37hs/ 31.62% 196hs/ 35.06% 9hs 5.59% 5hs/ 3.59% / TT 559 Kém 24hs/ 4.29% b Các tiêu công tác nâng kém: -100% học sinh yếu môn Văn, Toán, Anh văn , Lý , Hóa bồi dưỡng từ đầu năm học theo kế hoạch trường Các môn học còn lại học sinh yếu môn nào giáo viên tự bồi dưỡng nâng kém đồng thời báo cáo kết vào cuối HK và năm học -Phấn đấu 93% học sinh lên lớp thẳng, 98% lên lớp sau thi lại - Phấn đấu thi tuyển vào lớp đầu cấpTHPT đạt trên 80 % ( năm qua 75.5 % ) c Các tiêu công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: - Có đội tuyển học sinh Giỏi trường tham gia dự thi vòng sơ tuyển - Phấn đấu có học sinh giỏi dự thi vòng Tỉnh d.Các tiêu xây dựng nếp chuyên môn (giáo án, cho điểm, ghi điểm, cộng điểm, dự giờ, họp tổ chuyên môn, thực hồ sơ chuyên môn, thao giảng, hội giảng, ) -100% giáo viên sử dụng giáo án đúng qui định soạn dựa trên sở Chuẩn kiến thức kỹ ( khuyến khích giáo viên soạn giáo án Vi tính GV phải thao tác trên máy tính - Mỗi giáo viên soạn giảng tiết / HK = đèn chiếu Rejector , màng hình 43 in khuyến khích giáo viên dạy giáo án điện tử = tương tác Tuyệt đối không lạm dụng dạy theo kiểu trình chiếu cho học sinh chép ( Nếu không soạn giáo án điện tử thì xem đèn chiếu Rejector , màng hình 43 in là công cụ thay cho phụ ) -100% giáo viên cho điểm, cộng điểm, ghi điểm đúng qui định, có sai phải sửa đúng qui định (kèm tường trình) Kể từ năm học 2011-2012 sổ gọi tên ghi điểm VP đóng dấu giáp lai -Mỗi GV thao giảng tiết/HK :1 tiết GV chọn theo thời điểm và theo PPCT, tiết TTCM định ( tiết định là tiết thực hành,luyện tập tiết ôn tập chương ) Tổ Trưởng và lãnh đạo trường , giáo viên dự đúng quy định theo TT 12 BGD-ĐT Coi trọng việc phân tích kết kiểm tra Nhận biết , thông hiểu , vận dụng và sáng tạo ( 50% điểm cho nhận biết – 50% cho thông hiểu vận dụng , sáng tạo ) -Báo cáo ngoại khóa - chuyên đề: AIDS , ATGT *Tổ BM Toán xây dựng chuyên đề : *Tổ BM Lý – Công nghệ xây dựng chuyên đề : *Hoá – Sinh : xây dựng chuyên đề : *Tổ BM Văn xây dựng chuyên đề : *Tổ môn Sử-Địa xây dựng chuyên đề : *Tổ BM Tiếng anh : xây dựng chuyên đề : Tất các chuyên đề mở đơn vị GV dự chuyên đề bạn phải viết Thu hoạch có đánh giá mặt và chưa , kiến nghị với lãnh đạo trường (7) Chỉ tiêu chất lượng môn : khối Môn Khối tiêu kết Khối tiêu kết Khối tiêu kết Toán Vật lý Hoá học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD C.nghệ Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục 75 % 81.21% 74.46% 94.33% 73.77% 84.33% 81.97% 95.08% 94.5% 89.34% 100% 79.3% 100% 99.18% 100% 100% 100% 86% 83 % 89.7% 93% 70.5% 98.49% 88.48% 100% 100% 100% 94.11% 85.5% 89.7% 97.5% 78.3% 94.95% 99.29% 100% 100% 100% Khối tiêu kết Mặt CL môn học đơn vị năm trước 74.82% 97 96% 82% 100% 85% 90% 95% 82.6% 100% 100% 100% 100% 100% + Các biện pháp chính hoạt động dạy – học: 1.Về giáo viên: -Giáo viên thực nghiêm túc chuẩn kiến thức – kỷ và giảm tải chương trình BGD-ĐT ban hành -Nghiêm túc chuẩn bị kỷ bài trước lên lớp chú ý phương thức tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, làm và sử dụng ĐDDH.Thực tốt việc đổi GDPT, thực nghiêm túc đổi KTĐGKQHT học sinh , hướng dẫn bài tập câu hỏi gợi ý tự học nhà cho học sinh.Thực tốt thành tố đỏi GDPT = Mục tiêu Nội dung PP Phương tiện Tổ chức Kiểm tra Chú ý cần tập trung cho các tiết thực hành , thí nghiệm - Tăng cường công tác thao giảng, dự lãnh đạo trường và giáo viên , tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và chuẩn bị điều kiện cho GV dự thi GVDG cấp huyện vòng Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn , tăng cường theo hướng trao đổi , thảo luận về các chủ đề nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm … Tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu khoa học , sáng kiến cải tiến Xaay dựng đội ngũ cốt cán môn - Tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức kỹ , sử dụng hợp lý SGK giảng bài trên lớp , chú ý hướng cho học sinh hoạt động cá nhân , rèn kỹ tự học cho học sinh - Tích cực ứng dụng CNTT giảng dạy - Tăng cường đổi kiểm tra-đánh giá , thực tốt Quy chế BGD ĐT Chú ý hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lẫn và tự đánh giá mình thông qua môn học - Thực đánh giá nhận xét môn Âm nhac, Mỹ thuật , Thể dục Đối với môn GDCD đánh giá phải kết hợp định lượng và định tính ( kết hợp xét mức độ tiến thái độ và hành vi ) Đối với các môn Ngữ văn , lịch sử, địa lý tiếp tục đổi KTĐG theo hướng đặt câu hỏi mở đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức kỹ và kiến thức đã học - Thực tốt CV 8773/BGDĐT-GDTrH,ngỳ 30/12/2010 hướng dẫn cho GV kỹ soạn đề, soạn đáp án Tạo nguồn học liệu mở thông qua website và tổ kiểm định chất lượng đề và chất lường bài kiểm tra đơn vị - Tổ chức sơ kết năm thực ĐMPP và đổi KTĐG thực theo kế hoạch Đổi PPDH đơn vị -Ủy quyền cho Tổ trưởng kiểm tra giáo án hai tuần / lần Lãnh đạo trường kiểm tra hồ sơ giáo viên (8) lần trên năm học (cuối KH I và cuối KH II) để xếp loại hồ sơ -Giờ lên lớp phải có kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu học sinh, cố gắng cho học sinh hiểu bài lớp, có bài tập, câu hỏi để học sinh làm bài, học bài, chuẩn bị bài nhà * Sau tiết học , HS lĩnh hội kiến thức : nhận biết, Thông hiểu và vận dụng sáng tạo học tập -Thực đủ, đúng cột điểm, cộng điểm, ghi điểm, đánh giá, xếp loại chính xác học sinh -Bồi dưỡng cho học sinh yếu kém môn GV tự nâng kém trường tổ chức.Qua HK GVbm có đánh giá việc tổ chức nâng kém cho …….HS môn ,khối lớp mình phụ trách có bao nhiêu em đã nâng lên trung bình đạt ………% tiêu đề -Kết hợp PHHS và Đoàn TN để giáo dục học sinh lười học, thường xuyên không thuộc bài, không làm bài -Thực làm ĐDDH phục vụ cho tiết dạy chưa có thiết bị dạy học Tiến đến tổ chức thi triễn lãm ĐDDH đơn vị có đủ điều kiện theo đạo PGD-ĐT - Việc thực các nội dung giáo dục địa phương thực theo công văn 5977/BGDĐT –GDTrH ngày 07/7/2008 -Thực việc dạy học tự chon đúng qui định Mỗi GV phân dạy Tự chọn phải nghiên cứu thật kỷ hệ thống chương trình chính qui và chủ đề tự chọn chủ đề 12 tiết/HK GV tiết dạy Nội dung gì? thời điểm tuần thứ năm học 2012-2013 tiết 2.Về học sinh: -Chú ý đẩy mạnh khâu tự học nhà, thực thời gian biểu học tập, vui chơi, phụ giúp gia đình Phát huy việc sử dụng đồ tư tóm tắt bài học -Tham gia đầy đủ các môn học còn yếu, kém nhà trường tổ chức – không học thêm tràn lan theo phong trào Yếu môn nào HS đăng ký nâng kém môn đó -Mua sắm, mượn đầy đủ sách GK và dụng cụ học tập -Trong lớp tập trung tham gia hoạt động học tập với bạn và thầy cô , tham gia đóng góp xây dựng bài học Hỏi lại thầy cô chổ chưa nắm vững, không làm việc riêng lúc học, thực phương châm “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” , tạo môi trường thân thiện học tập, biết tự đánh giá mình và đánh giá bạn -Đăng ký học tốt đạt 70% số tiết tuần và đạt 90% số tiết đăng ký học tốt xếp loại A trở lên -Tham gia tốt các lớp nâng kém, học tổ nhóm để đến nếp tự học -Đối với K9, mở lớp nâng cao môn Ngữ văn , Tiếng anh , Tóan, Lý có điều kiện phòng học - Việc đăng ký học tự chọn học sinh GVCN hướng cho các em chon môn Văn,Toán, Sinh học ,Lý, Hoá.cho khối 6,7,8 và khối Cho chuyên đề là Nâng cao dành cho các lớp mũi nhọn ,các lớp còn lại dạy theo chuyên đề bám sát Đảm bão học sinh học đủ 72 tiết /năm chuyên đề dạy môn 3.Hoạt động lao động và công tác hướng nnghiệp – dạy nghề: (Ghi hệ thống các nhiệm vụ tiêu và biện pháp chính công tác lao động xây dựng trường sở, cảnh quan sư phạm, lao động công ích, lao động sản xuất (nếu có), hoạt động hướng nghiệp dạy nghề, ) 3.1 Lao động chủ yếu là lao động vệ sinh trường, lớp: -Sân trường, lớp học xung quanh trường, gìn giữ trường đẹp, bỏ rác, đổ rác đúng qui định Thực nghiêm túc nội dung tiêu chí “ xây dựng trường học TT-HSTC “ -Gìn giữ vệ sinh cá nhân, nhà vệ sinh chung -Bảo quản, sửa chữa bàn ghế, bảng đen, lớp, tài sản chung trường - Có biên bàn giao CSVC từ Ban LĐ-VS đến GVCN 3.2.Hướng nghệp: -Học sinh khối tháng GV hướng dẫn tiết hướng nghiệp - Cho học sinh khối 6,7,8,9 đăng ký học tự chọn theo định hướng trường Văn,Toán ,AV ,Lý,hoá -Thông qua các môn học mà hướng nghiệp, giới thiệu cho học sinh định hướng vào chuyên ban bậc học THPT cho năm tiếp theo,hoặc vào Trung học chuyên nghiệp (nghề) -Thực phiếu điểm cho học sinh lớp (trường đã có phòng máy tíh ) -Thực công tác dạy nghề Tin học cho học sinh khối 8,9 (9) Chỉ tiêu: -100% học sinh tham gia lao động -100% học sinh K9 tham gia học hướng nghiệp và học thi nghề phổ thông Biện pháp: -Có kế hoạch lao động năm, tháng, tuần để học sinh biết và thực -Có định hướng nghề cho học sinh từ đầu năm học K9 -Cho số học sinh K9 đăng ký ôn tập các môn thi tuyển vào lớp đầu cấp THPT ( có HD ngành ) -100% giáo viên lồng hướng nghiệp vào các môn văn hóa để giáo dục, hướng nghiệp cho học sinh 3.3 Dạy nghề cho học sinh: - Liên hệ Phòng khảo thí –KĐCL sở GD-ĐT tìm hiểu , tìm tài liệu , tiến hành lập kế hoạc cho học sinh đăng ký học để kịp thi vào đợt vào tháng giêng 2013 4.Hoạt động giáo dục lồng ghép và giáo dục bảo vệ môi trường: (GD luật pháp, phòng chống Ma túy-AIDS, xanh hóa trường học , bảo vệ môi trường .) -Xây dựng kế họach giáo dục lồng ghép năm, hàng tháng, hàng tuần -Đẩy mạnh việc giáo dục lồng ghép qua các môn văn hóa, là Sinh, Địa, GDCD, -Cho học sinh đăng ký thực nếp sống văn minh phòng chống Ma túy-AIDS, không hút thuốc lá, phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường từ đầu năm học -Thực các chuyên đề đã nêu - Chỉ đạo toàn trường có tích hợp giáo dục môi trường lồng vào bài soạn và bài giảng LỊCH THỰC HIỆN: Tháng 9/ 2012: Báo cáo ngoại khóa An toàn giao thông (NĐ 36) Đăng ký nếp sống văn minh ( đánh giá hành vi đạo đức học sinh theo dõi hàng tháng ) Tháng 10/ 2012: Báo cáo ngoại khóa tác hại Ma túy-AIDS (tất học sinh) Tham gia tìm hiểu Ma túy-AIDS Họp tổ chuyên môn thống lồng ghép các nội dung trên môn giảng dạy Tháng 11/ 2012: Báo cáo chuyên đề Dân số – môi trường (tất học sinh) Tháng 12 / 2012:Báo cáo Luật Hôn nhân và gia đình Tháng 1/2013: Sơ kết công tác giáo dục lồng ghép KH I Tháng 2/2013: Thao giảng tiết dạy có giáo dục lồng ghép tập trung để giáo viên rút kinh nghiệm Tháng 3/2013:Tổ chức thi chủ đề An toàn giao thông nhân ngày 26/3 Tháng 4/2013: Báo cáo chuyên đề GD.SKSS tuổi vị thành niên cho học sinh THCS Tháng 5/2013:Tổng kết hoạt động giáo dục lồng ghép năm học Riêng phần giáo dục lồng ghép với các môn văn hóa thì thực thường xuyên năm học với hướng nâng dần bước chất lượng giảng dạy Xã hội hóa giáo dục, Hoạt động đoàn thể và các hoạt động khác để thực các ngày chủ điểm: (Đoàn, Đội, Công đoàn, Hội PHHS ) a/Hoạt động Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh *Số Đoàn viên đầu năm học: * ĐV GV : 17/8 GV * ĐV HS ( có ): không -Bồi dưỡng và kết nạp thêm : học sinh đưa tổng số cuối năm là Đoàn viên, đạt tỷ lệ 100 % số học sinh độ tuổi + Chỉ tiêu chất lượng giáo dục: -Hạnh kiểm: Tốt Khá Trung bình -Học lực: 365hs/ 65.3 % Giỏi 98hs/ 186hs/ 33.27 % Khá 241hs/ 8hs/ 1.43% Trung bình 196hs/ Yếu 24hs/ (10) 17.53 % 43.11% 35.06% 4.29% *Số đội viên đầu năm học: TS K6: 142 HS ; Khối : 161 HS ; Khố : 139 HS ; Khối : 117 HS -Bồi dưỡng và kết nạp thêm số học sinh còn lại : HS- đưa tổng số đội viên đến cuối năm là hs, đạt tỷ lệ % số học sinh độ tuổi -Học lực: + Những hoạt động Đoàn đội năm: -Đoàn đội là nồng cốt phong trào đăng ký thi đua dạy tốt , học tốt -Xây dựng phong trào Đoàn viên, Đội viên cùng đọc sách Cùng giải bài tập … -Tổ chức Snh hoạt trại chào mừng 26/3.( theo đạo ngành) -Tham dự tốt các kỳ thi tìm hiểu Ma túy-AIDS; tham gia tìm hiểu và thực phong trào an toàn giao thông; niên và vấn đề hôn nhân, gia đình, -Chi đoàn giáo viên phải đăng ký công trình niên cuối năm có sơ tổng kết đánh giá hoạt động đoàn viên b.Hoạt động Công đoàn: -Số Đoàn viên Công đoàn đầu năm học:43 -Bồi dưỡng, kết nạp 100% giáo viên biên chế vào tổ chức -Phát động đăng ký thi đua: +CSTĐ sở : 18 đồng chí trở lên +LĐTiên Tiến : 19 đồng chí trở lên +Đăng ký giáo viên dạy giỏi huyện vòng là GVđạt GV +Khảo sát tay nghề đạt loại tốt : 08/8 = 100% giáo viên – còn lại là -Mỗi tháng, Công đoàn có Kế hoạch họp BCH ,công đoàn viên , trao đổi thêm qui chế ngành, chế độ chính sách giáo viên làm cho cán bô Công đoàn viên phát huy tốt và đúng quyền làm chủ để xây dựng nhà trường vững mạnh -Tổ chức Đại hội Công nhân viên chức vào 15/9/2012 -Tổ chức chấm điểm việc thực hiên thị 01 cán giáo viên chính xác để góp phần xây dựng quan đẹp – văn hoá -Hổ trợ giúp đở các đồng nghiệp còn mới, còn yếu vươn lên mặt -Tiếp tục tính chấp cho giáo viên vay vốn phát triển kinh tế -Thực tốt các chức năng, nhiệm vụ chuyên môn Công đoàn -Thưc công khai thi đua học kỳ và năm học c.Hoạt động Ban đại diện cha,mẹ học sinh (PHHS): -Tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh vào trung tuần tháng16/ 9/2012 để xây dưng chương trình hành động tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh -Mỗi năm, Họp mặt PHHS các khối vào đầu năm học để báo cáo tình hình học tập các em cho PHHS -100% học sinh nghỉ học, bỏ học phải gặp PHHS để tác động cho em học lại -Lớp có học sinh nghỉ học GVCN đến gia đình học sinh trao đổi có biên trưởng ấp xác nhận và BCĐ xã thống III BẢO QUẢN, SỬ DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CSVC – KỸ THUẬT - SỬ DỤNG CÁC NGUỒN KINH PHÍ: 1.Về sở vật chất: -Tổng số phòng 12, phòng học là : 09 ; Phòng Vi tính : 01 ; phòng chứa Thiết bị : 01 ;Văn phòng : 01; bàn ghế giáo viên 10 bộ, bàn ghế học sinh chỗ ngồi 250 bộ, bảng đen 10 cái bảng từ đúng qui cách -Sử dụng sau: 09 phòng học, 01 phòng máy tính sử dụng dạy tin học ;1phòng chứa thiết bị ,1 văn phòng & Phòng giáo viên -Kiểm tra thống kê tài sản đầu năm, hàng tháng có kiểm tra, sửa chữa Thành lập ban lao động để quản lý, bảo quản tài sản nhà trường 2.Về kinh phí: (11) Thực thu chi theo TT43 và NĐ 71 chính phủ “ Chi tiêu nội đơn vị “ đúng nguyên tắc quản lý tài chánh IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO: (Phân công giáo viên, công tác thông tin, kiểm tra nội bộ, công tác thi đua khen thưởng, các công tác khác quản lý đạo và số qui định cần thiết) 1.Phân công giáo viên (Đính kèm bảng phân công cụ thể) 2.Công tác thông tin – kiểm tra nội bộ: a.Thông tin kiểm tra nội trường: -Thông qua hội họp, thông báo, sinh hoạt cờ, báo cáo, -Thông qua kiểm tra toàn diện, chuyên đề để nắm thông tin -Thông qua sinh hoạt đoàn thể -Thông qua công tác kế hoạch, văn đạo - Đảm bảo thông tin nội chính xác, kịp thời để việc phân tích, tổng hợp, điều chỉnh kế hoạch phù hợp yêu cầu nâng chất lượng quản lý b.Thông tin ngoài trường: Thông qua hội họp đầy đủ, chấp hành báo cáo đúng thời gian, nhận và lưu trữ văn đầy đủ c.Với PHHS: -Qua Đại hội, hội họp toàn thể PHHS, hội họp BCH -Thông qua thơ mời PHHS quan hệ -Thông qua phiếu liên lạc học sinh -Thăm nhà PHHS học sinh có vấn đề để kết hợp giáo dục d.Kiểm tra nội bộ: *Kiểm tra toàn diện: 12 giáo viên: TT Họ và tên Thờiđiểm Môn dạy Khối lớp Kiêm Thành Ghi chú KT nhiệm phần T2 CM &GV Lê Thị Hường Tháng 10 Sinh GVCN HT mời T2 CM & GV Nguyễn Thị Ly Tháng 10 Ngữ văn GVCN HT mời T2 CM & GV Dương Ngọc Diễm Tháng 10 Ngữ văn GVCN HT mời T2 CM & GV Mai Thị Hồng Loan Tháng 10 Lịch sử 8,9 TP.TCM HT mời T2 CM & GV Trần Thị Minh Thi Tháng 10 Mỹ thuật 7,9 GVCN HT mời T2 CM & GV Võ Thanh Tuấn Tháng 10 Toán TTCM HT mời T2 CM & GV Châu Văn Non Tháng 10 Toán LĐ-VS HT mời T2 CM & GV Lê Văn Chót Tháng 10 Toán GVCN HT mời T2 CM & GV Đoàn Ngọc Thúy Tháng 10 Hóa GVCN HT mời T2 CM & GV 10 Bùi Thị Thanh Tuyền Tháng Tiếng anh 7,8 HT mời 2/2013 T2 CM & GV 11 Nguyễn Văn Trãi Tháng Vật lý GVCN HT mời 2/2013 T2 CM & GV 12 Lê Minh Non Tháng Thể dục HT mời 2/2013 *Kiểm tra chuyên đề: hô sơ giáo viên:100% giáo viên còn lại kiểm tra hồ sơ – Dự giáo viên ít lần năm học.(HT,P.HT + Tổ trưởng có tham gia cùng giáo viên) -Ủy quyền tổ trưởng Chuyện môn kiểm tra giáo án lần/tháng -Kiểm tra nếp học sinh: Mỗi lớp ít kiểm tra nếp lần năm học -Lãnh đạo trường kiểm tra sổ đầu bài tuần /1 lần – Sổ điểm tháng / lần -Kiểm tra tài chánh: Mỗi tháng lần hồ sơ sổ sách, đối chiếu kế toán, thủ quỹ, tiền mặt Với Chi tiêu nội quan -Kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm, giúp đỡ người kiểm tra tiến – kiểm tra có tái kiểm tra -Giải khiếu nại, tố cáo, tiếp dân thường xuyên hành chánh (12) 3.Công tác thi đua khen thưởng: *Thực đổi công tác thi đua theo đạo ngành , triển khai kết hợp thực tế nhà trường nhằm đáp ứng đúng nhu cầu ngành thúc đẩy sở vươn lên.Thực theo tiêu chuẩn thi đua Hội đồng thi đua đơn vị trường cụ thể hoá Các tiêu chuẩn triển khai vào đầu năm học cho giáo viên đóng góp , Hội đồng thi đua đơn vị thẩm định ý kiến đóng góp giáo viên đến thống hội đồng thi đua đơn vị và triển khai trước HĐSP vào đầu năm học Chỉ tiêu thi đua chung: -Trường : tiên tiến xuất sắc – Bằng khen UBND Tỉnh -Cá nhân: chiến sĩ thi đua : 19 GV lao động tiên tiến: 19 GV Tổng 38 lao động tiên tiến trở lên *Đối với học sinh: Phát huy thi đua làm đợt: Đầu năm đến 20/11; 21/11 đến cuối HK I; cuối KH I đến 26/3; 26/3 đến cuối năm học Hàng tuần có sơ kết, cuối đợt có tổng kết khen thưởng và cuối năm, tổng kết khen thưởng chung Kết thi đua công khai Hội đồng sư phạm và học sinh 4.Các công tác đạo và quản lý khác: a.Quản lý việc dạy thêm, học thêm Việc dạy thêm, học thêm để nâng kém, nâng cao phải nhà trường tổ chức, quản lý, giáo viên và học sinh không tự ý dạy thêm, học thêm mà chưa thống nhà trường,kể giáo viên dạy nhà GV dạy môn tự nâng kém dạy phòng số có báo trước thời gian cho GVCN biết ( Học nâng kém theo KH trường ) b.Quản lý hồ sơ, sổ sách: -Tổ Văn phòng : Quản lý theo Quy chế hoạt động quan : quản lý công văn – đến ,hồ sơ học sinh các năm trước quản lý học bạ, sổ điểm các lớp học - Học bạ ,Sổ điểm các năm … thực theo Quy định đơn vị -GVCN quản lý sổ đầu bài kiểm tra nắm bắt tình hình học tập học sinh lớp mình phụ trách Những trường hợp sai sót hộ tịch, điểm, học bạ phải được: giáo viên chủ nhiệm phát báo cáo Hiệu Trưởng để có hướng đạo giải đúng theo qui định.(GVCN chịu trách nhiệm KT độ chính xác hộ tịch lớp mình phụ trách) – Bài thi và bài kiểm tra tiết trở lên giao cho Thư viện quản lý phải lưu trữ ít năm (bài kiểm tra viết lưu trữ Thư viện trường) sau sửa chữa công khai điểm cho học sinh c.Quản lý tài chánh, tài sản: Hiệu Trưởng chịu trách nhiệm hạch toán thu chi theo Chi tiêu nội công khai HĐSP có tham gia tổ chức công đoàn -Hồ sơ toán thu chi kế toán toán với kho bạc và lưu trữ -Tiền mặt thủ quỹ rút từ kho bạc nhà nước để chi theo kế hoạch tháng Hiệu Trưởng duyệt, không cất giữ, cho mượn, tạm ứng tiền mặt tùy tiện -Tài chính công khai hàng tháng Văn phòng và họp lệ hàng tháng Tài sản, sở vật chất khác Ban Lao động quản lý, theo dỏi, có kế hoạch quản lý tu sửa – Khi mua sắm phải có sổ tài sản, hư hao phải lập hội đồng lý (có biên bản) - Năm học 2012-2013 hàng tháng tổ Văn phòng tổng hợp các đề nghị ban công tác trường học trình Hiệu trưởng duyệt Văn phòng mua săm theo kế hoạch HIỆU TRƯỞNG (13) Nguyễn Văn Sĩ PHỤ CHÚ: (Những điều chỉnh quá trình thực nhiệm vụ năm học) Phụ lục QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH - Bước : Trường hàng năm có định thành lập BCĐ xây dựng KH năm học Bước : Khi có Chỉ thị năm học và Phương hướng NVNH ngành thì HT phát thảo Dự thảo KH năm học , VP photo chuyển đến tất các thành viên BCĐ nghiên cứu - Bước : Từng thành viên BCĐ xây dựng KH năm học triển khai và thảo luận tổ - Bước : Trường tiến hành họp BCĐ xây dựng KH năm học 2012-2013để các thành viên đại diện cho phận phân công đóng góp để hoàn thiện KH năm học 2012-2013 ( Trường thực đóng góp Dự thảo KH năm học vào ngày 08/9/2012 ) - Bước : Triển khai trước HĐGD trường để thống biểu tiêu Từng phận dựa trên sở KH năm học trường để xây dựng KH năm cho phận ( Trường thực ngày 15/9/2012 ) - Bước 6: Cuối HK1 năm học 2012-2013 BCĐ xây dựng KH năm học tiến hành sơ kết hoạt động có so sánh với KH đề đầu năm tiêu đã đạt , tiêu cần phấn đấu , giải pháp khắc phục đầu HK2 , yếu – kém HK1 Đầu HK2 BCĐ họp sơ kết thống giải pháp để thực tốt KH năm học 2012-2013 mà BCĐ xây dựng KH năm đã đề - Bước : Cuối năm học họp BCĐ tổng kết hoạt động so sánh với KH đề phát huy mặt mạnh , mặt yếu kem để khắc phục cho năm học Nơi nhận : -Tổ THCS – PGD-ĐT thay báo cáo - BCĐ xây dựng KH năm học 2012-2013 - công bố VP - lưu VP (14)