- Ngöôøi ñieàu khieån tuyeân boá lí do, giôùi thieäu chöông trình, thö kí, ñaïi bieåu … 2./ Thaûo luaän veà taëng vaät kæ nieäm cho tröôøng:.. - Ngöôøi ñieàu khieån trình baøy yù nghóa v[r]
(1)NỘI DUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: 3 Hoạt động: THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT CHO TRƯỜNG
Ngày soạn: 16/09/2006 – Ngày dạy: 23/09/2006
I./ YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- Học sinh hiểu ý nghĩa việc tặng vật kỉ niệm cho trường học sinh cuối cấp THCS
- Có tình cảm quyến luyến, gắn bó với trường lớp, với thầy cô bạn bè Mong muốn lưu để lại kỉ niệm đẹp cho trường
- Tích cực để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp II./ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1./ Nội dung :
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường - Xây dựng kế hoạch thực
2./ Hình thức : - Thảo luận
- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm III./ CHUẨN BỊ:
1./ Tổ chức :
- Cán lớp hội ý dự thảo kế hoạch tặng vật kỉ niệm lưu niệm - GVCN góp ý cho dự thảo
- Phân cơng điều khiển chương trình, thư kí, thủ quỹ, trang trí … dự kiến khách mời - Các tiết mục văn nghệ
2./ Phương tiện :
- Bản dự thảo, dự trù kế hoạch tặng vật kỉ niệm - Văn nghệ cá nhân, tổ nhóm
IV./ TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: 1./ Khởi động:
- Hát tập thể: “Mái trường mến yêu”
- Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, thư kí, đại biểu … 2./ Thảo luận tặng vật kỉ niệm cho trường:
- Người điều khiển trình bày ý nghĩa số hình thức tặng vật kỉ niệm: + Trồng lưu niệm (cây cảnh)
+ Ghế đá
+ Tập san hoạt động lớp
- Các tổ, nhóm thảo luận để đến thống phương án phù hợp với điều kiện kinh phí lớp, phù hợp với trường:
+ Xác định mục tiêu cần đạt gì?
+ Những cơng việc cần làm để đạt mục tiêu + Thời gian thực hiện: bắt đầu – kết thúc
(2)- Thư kí thơng qua kế họach thực
- Người điều khiển chốt lại tặng vật, kế hoạch thực hiện, nhiệm vụ phân công - GVCN, đại biểu phát biểu ý kiến
- Văn nghệ xen kẽ để buổi thảo luận sinh động V./ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Lớp trưởng nhận xét buổi sinh hoạt