1+2FT26

Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi TUẦN 26 Từ ngày 15 tháng năm 2021 đến ngày 19 tháng 03 năm 2021 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 SÁNG Tiết 1: HĐTN (t76) CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ MÙNG - I MỤC TIÊU HS có khả năng: - Thể tình cảm với cơ, mẹ, bạn gái người phụ nữ xung quanh em - Vẽ huyện tính sáng tạo óc thẩm mỹ khả ứng dụng kiến thức mỹ thuật vào công việc thể khéo léo người phụ nữ như: cắm hoa, làm thiệp - Rèn kỹ lập kế hoạch, hợp tác; Thực kế hoạch điều chỉnh đánh giá kế hoạch hoạt động, hình thành phẩm chất tự tin, chăm chỉ, trách nhiệm II CHUẨN BỊ: Trước tuần cần chuẩn bị a) Đối với Nhà trường - địa điểm diễn hội thi cắm hoa xé dán vẽ môn thi nên có khu vực phịng riêng mơn thi nhà trường lựa chọn theo yêu cầu trường - Hệ thống âm phục vụ hoạt động - Biểu điểm môn thi, cấu giải, BGK Công bố danh sách giám thị giám khảo phòng hoạt động chung trường Gửi biểu điểm đến ban giám khảo - Phòng trưng bày sản phẩm sau thi b) Đối với GV: vận động học sinh nhiệt tình tham gia phong trào c) Đối với HS: - đăng ký tiết mục văn nghệ chào mừng 8/3 - đăng ký tham gia hội thi Đôi Bàn Tay Khéo, học sinh đăng ký dự thi môn tự chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu mơn để dự thi - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo phân công nhà trường III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Chào cờ - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần -Tham gia lễ chào cờ + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ, + Thực nghi lễ chào cờ, hát chương trình tiết chào cờ Quốc ca -Lớp trực tuần nhận xét thi đua 2.Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày quốc tế phụ nữ - - HS thực - Dẫn chương trình giới thiệu tiết mục văn nghệ chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/ Các lớp biểu diễn văn nghệ theo lời dẫn 3.Hoạt động 3: triển khai hội thi Đôi Bàn Tay Khéo - B1: Giáo viên phụ trách công bố nội dung thể lệ, BGK hội thi Thể lệ: - HS thực nhiệm vụ phân +nội dung chủ đề chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 cơng +Hình thức thi xé dán để làm thiệp theo danh sách lớp đăng ký +Thời gian thi tiết Công bố danh sách giám thị, BGK - B2: Giám thị môn dẫn học sinh mang theo Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi nguyên vật liệu tự chuẩn bị vị trí quy định để dự thi khối học sinh Khi HS thi xong, giám thị hướng dẫn trưng bày sản phẩm để BGK chấm thi Đánh giá - GV tổng phụ trách nhận xét, tinh thần thái độ học sinh tham gia Hội thi đôi bàn tay khéo, tuyên dương tập thể, cá nhân có tiết mục văn nghệ hay, chào mừng 8/3 Tiết 2: NTĐ1 Môn ĐẠO ĐỨC (T26) Bài BIẾT NHẬN LỖI Mục - Biết ý nghĩa việc biết nhận lỗi tiêu - Thực ứng xử mắc lỗi (nói lời xin lỗi cách chân thành, có hành động sửa sai mắc lỗi) - Rèn luyện thói quen biết nhận lỗi sửa lỗi Chuẩn SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; bị Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, thơ, hát, gắn với học “Biết nhận lối”; HĐDH - GV treo ba tranh để HS quan sát: Em đồng tình với bạn nào? Khơng đồng tình với bạn nào? - HS quan sát tranh + Tranh 1: Anh trai vơ tình giẫm vào chân em gái Khi thấy em gái khóc đau, anh trai xin lỗi hỏi han em + Tranh 2: Trong lớp học, vào uống sữa, bạn gái vơ tình làm đổ sữa vào áo bạn ngồi bên cạnh xin lỗi bạn + Tranh 3: Ba bạn nam chơi đá bóng làm vỡ cửa kính nhà bác hàng xóm khơng xin lỗi, nhận lỗi mà trốn nơi khác - GV khen ngợi HS, mời HS chia sẻ: + Vì mắc lỗi em cần biết nhận lỗi? + Sau nhận lỗi sửa lỗi, em cảm thấy nào? - HS trình bày: Khi mắc lỗi, cần thật nhận lỗi, xin lỗi giống bạn tranh 1, để lần sau khơng mắc phải lỗi sai Chúng ta không nên học theo hành động nhận lỗi tranh - GV nhận xét, cho HS quan sát tranh SGK đưa phương án xử lí tình + Tình 1: Trong học vẽ, chẳng may em làm màu vẽ nước dính vào quần áo đồng phục bạn - Học sinh lắng nghe NTĐ2 TẬP ĐỌC (T76) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON T1 - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu TCTV: Tôm Càng, Cá Con, búng càng, (nhìn) trân trân, nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo Tranh minh họa đọc sgk - HS đọc “Bé nhìn biển”, lớp theo dõi nhận xét - GV giới thiệu đọc mẫu HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ YC: Đọc nt câu Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi + Tình 2: Trong chơi, em bạn đùa nhau, xô ngã bạn khiến bạn bị đau - HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp: Biết nhận lỗi làm giây màu vẽ nước áo bạn; mải chơi, xô ngã làm bạn bị đau, thành thật xin lỗi cách xử lí đáng khen - GV khen ngợi HS có cách xử lí - HS đọc nối tiếp câu, ý: óng yêu cầu: Em nhớ lại chia sẻ với bạn: Em ánh, trân trân, lượn, sắc, … mắc lỗi với chưa? Em làm để nhận lỗi sửa lỗi - HS trình bày cá nhân - GV nhận xét HD đọc nối tiếp - GV nhận xét Y/c HS quan sát tranh pần đoạn trước lớp vận dụng: Kể nội dung tranh cho YC: Đọc đoạn biết: Em có lời khun cho bạn? - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày trước lớp - GV khen ngợi, KL: Khi mắc lỗi, biết - HS đọc đoạn theo nhóm nhận lỗi xin lỗi người sẵn sàng tha thứ, yêu quý tin tưởng Không nên đổ lỗi cho người khác -HS Em bạn rèn luyện thói quen - GV gọi đại diện nhóm thi đọc biết nhận lỗi sửa lỗi đoạn Thông điệp: GV chiếu/viết thơng điệp lên YC: Đọc nhóm bảng (HS quan sát bảng nhìn vào - HS đọc nhóm SGK), đọc Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị NTĐ1 TIẾNG VIỆT (t301) NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB tự ngắn đơn giản - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung : ý thức nghe lời cha mẹ , tình cảm gắn bó gia đình ; khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Tranh minh hoạ cổ SGK phóng to NTĐ2 TẬP ĐỌC (t77) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON T2 - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít (TLCH: 1, 2, 3, 5) Câu hỏi tìm hiểu bài, SGK Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi HĐDH - GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi a Bạn nhỏ đâu ? Vì bạn khóc ? b Nếu gặp phải trường hợp bạn nhỏ , em làm ? - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày - GV HD tìm hiểu - GV HS thống nội dung câu trả Câu 1: Khi tập búng lời, dẫn vào đọc Nếu không may bị đáy sơng Tơm Càng gặp chuyện gì? lạc (Gặp vật lạ thật đẹp) GV đọc mẫu tồn VB Câu 2: Cá Con làm quen với Tơm - Một số HS đọc nối tiếp câu lần Càng ntn? (chào tự giới thiệu tên) đọc số từ ngữ: ngoảnh, hoảng, suýt, Câu 3: Đuôi Cá có ích lợi gì? hướng, đường ( Vừa mái chèo vừa bánh lái) đọc nối tiếp câu lần 2, luyện đọc Câu 5: Em thấy Tơm Càng có đáng câu dài: Sáng chủ nhật, bố cho Nam khen? (thông minh nhanh nhẹn) em công viên; Nam mải mê xem HD HS rút nội dung học hết chỗ đến chỗ khác YC: Nhắc lại - GV chia VB thành đoạn ( đoạn : từ - HS nhắc lại ND học đầu đến cờ to ; đoạn : phần lại ) - HS đọc nối tiếp đoạn , lượt - GV nhận xét HD luyện đọc lại Giải thích từ: + đơng hội nhiều người ; YC: Luyện đọc lại + mải mê: có nghĩa tập trung cao - HS đọc phân vai vào việc xem đến mức không cịn biết đến xung quanh; + ngoảnh lại: quay đầu nhìn phía sau lưng mình; + st ( khóc ): gần khóc ) HS đọc đoạn theo nhóm - GV cho HS thi đọc lại truyện, HS - GV nhận xét GV đọc lại VB khác nhận xét chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TIẾNG VIỆT (t302) NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB tự ngắn đơn giản - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung : ý thức nghe lời cha mẹ , tình cảm gắn bó gia đình ; khả làm việc nhóm NTĐ2 TỐN (t126) LUYỆN TẬP (tr 127) - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian sống ngày BTCL: B1, B2 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Chuẩn bị HĐDH ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Tranh minh hoạ cổ SGK Đồng hồ mẫu phóng to - GV Giới thiệu HD HS làm BT1 YC: làm BT1 - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm - HS quan sát nêu miệng BT hiểu VB trả lời câu hỏi + Nam bạn đến vườn thú lúc a Bố cho Nam em chơi đâu ? giờ? (8 30 phút) b Khi vào cổng , bố dặn hai anh em + Nam bạn đến chuồng voi lúc Nam thể thao ? giờ? (9 giờ) c Nhớ lời bố dặn , Nam làm ? + Nam bạn đến chuồng hổ lúc giờ? (9 giơ 15’) - HS làm việc - GV Gọi hs trình bày trước lớp HD a Bố Cho Nam em chơi công HS làm BT viên; b Khi vào cổng, bố dặn hai anh em Nam khơng may bị lạc nhở YC: Làm BT2 cổng có cờ; c Nhớ lời bố đặn, Nam theo hướng biển đường để cổng - GV HS thống câu trả lời - HS Làm BT2: GV nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi a a) Toàn đến sớm Tùng hướng dẫn HS viết câu trả lời vào b) Quyên ngủ muộn Ngọc - HS viết câu trả lời vào vở: Bố cho Nam - GV: Nhận xét Cho HS thực hành với em chơi cơng viên mơ hình đồng hồ Tiết 5: Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị NTĐ1 TỐN(t76) PHÉP CỘNG SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết 2) Năng lực: - Hiểu ý nghĩa thực tế phép cộng (hình thành phép cộng thơng qua thao tác với que tính, tốn thực tế) - Thực phép cộng số có hai chữ số với số có chữ số Thực tính nhẩm - Giải tốn thực tế có liên quan tới phép cộng số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn luyện tư duy, khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, toán thực tế,… Phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học - GV: Bộ đồ dùng dạy toán NTĐ2 ĐẠO ĐỨC Lịch đến nhà người khác T1 - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen Vở BT ĐĐ 2, PBT Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - HS: Bộ đồ dùng học toán HĐDH - GV yêu cầu HS lên bảng thực đặt tính tính phép tính cộng, lớp làm vào nháp 42 + 5; 36 + 3; 54 + - HS thực - GV nhận xét HD Bài - HS lên bảng làm - GV nhận xét yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu tập - HS nhóm gắn phiếu tập lên bảng - GV nhận xét HD 3: + Muốn biết hai chị em gấp thuyền giấy em dùng phép tính gì? - HS ghi phép tính vào 25 + = 28 - GV quan sát, nhận xét làm HS HD 4: Ví dụ với lựa chọn A, GV hỏi: Nếu cho tất ếch bèo lên sen sen có ếch con? tương tự với B, C - HS: Đọc truyện "Đến chơi nhà bạn"/ Vở BT ĐĐ tr 38, 39 - GV: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện + Mẹ bạn Tồn nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau nhắc nhở bạn Dũng có thái độ ntn? + Qua câu chuyện em rút điều gì? YC: làm BT2 / 39 - HS làm vào phiếu, ý kiến ghi chữ Đ, sai ghi chữ S Những việc nên làm đến nhà người khác: o Gõ cửa bấm chng trước vào nhà khác o Nói lễ phép, rõ ràng o Tự mở cửa vào nhà o Cười nói, đùa nghịch làm ồn - GV nhận xét - HS làm bài: chọn đáp án B - GV nhận xét HD 5, GV tổ chức thành trị chơi có hai nhóm tham gia Mỗi nhóm tìm phép cộng có số hạng hình thứ số hạng hình thứ hai kết hình thứ ba YC: Làm BT3 - HS làm - GV nhận xét, kết luân - HS: hoàn thành BT3 Nhận xét GV Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 Tiết Mơn Bài Mục tiêu NTĐ1 TỐN (T77) PHÉP CỘNG SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiết 1) Năng lực: - Hiểu ý nghĩa thực tế phép cộng (qua tốn thực tế để hình thành phép cộng cần tính) - Thực phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (khơng nhớ) NTĐ2 KỂ CHUYỆN (t26) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Chuẩn bị HĐDH - Biết tính nhẩm trường hợp đơn giản - Giải tốn tình thực tế liên quan tới phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số - Rèn luyện tư duy, khả diễn đạt giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế Phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp tốn học GV: Que tính, mơ hình HS: Đồ dùng học toán - GV cho HS thao tác với que tính để minh họa hình thành phép cộng 32 + 15 - HS lấy bó que tính chục que tính rời màu đỏ, bó que tính chục que tính rời màu xanh xếp thành hàng Tranh minh họa câu chuyện, SGK - HS: Đọc lại tập đọc "Tôm Càng Cá Con" - GV: Giới thiệu HD kể chuyện Cho HS quan sát tranh YC: Trao đổi theo cặp đôi - GV nêu: Ở hàng thứ có bó que tính - HS: Quan sát tìm hiểu ứng với chữ số hàng chục có que tranh: tính ứng với chữ số hàng đơn vị + Tranh 1: Tôm Càng Cá Con Ở hàng thứ hai có bó que tính ứng với làm quen với chữ số hàng chục có que tính ứng + Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho với chữ số hàng đơn vị Tôm Càng xem - HS đặt phép tính cộng 32 + 15 theo hàng + Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ dọc thực phép tính ác, kịp thời cứu bạn - GV nêu: Viết 32 viết 15 32 + Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng Càng nể trọng bạn với cột đơn vị, viết dấu +, kẻ vạch ngang - GV: Nhận xét HD HS kể nối tiếp tính từ phải sang trái đoạn câu chuyện 32 * cộng 7, viết YC: Tập kể đoạn nhóm + * cộng 4, viết 15 Vậy: 32 + 15 = 47 47 - HS đếm lại số que tính hai hàng để kiểm tra kết phép tính cộng * Tương tự cho VD với táo - GV gọi HS nêu yêu cầu 1: Tính - HS lên bảng thực phép tính, lớp HS thực vào - GV nhận xét HD 2: Đặt tính tính: - HS thảo luận nhóm đơi, viết kết lên bảng - GV nhận xét, sửa sai HD 3: Tìm chỗ đỗ cho trực thăng - HS tính nhẩm đặt tính, viết kết giấy nháp Dùng bút chì nối kết (chỗ đỗ cho trực thăng), đọc kết - GV nhận xét HD 4: Giải tập - HS: Tập kể đoạn nhóm dựa theo tranh minh họa Thi kể nhóm - GV: Cùng HS bình chọn nhóm kể hay Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Tiết 2: Tiết 3: Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐDH - HS đọc đề toán - GV hỏi: Muốn biết có tất - HS phân vai dựng lại câu chuyện cà chua em làm phép tính gì? - HS viết phép tính kết - GV chốt đáp án Tổ chức trị chơi: Tìm kết nhanh - HD tham gia chơi - GVNX chung học Nhận xét GV NGHỆ THUẬT: GVBM NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T303) NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB tự ngắn đơn giản, kể lại trải nghiệm người kể thứ ba, có dẫn trực tiếp lời nhân vật: hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB: quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại đủng câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sản viết lại câu hoàn thiện, nghe viết đoạn ngắn - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung : ý thức nghe lời cha mẹ , tình cảm gắn bó gia đình ; khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Tranh minh hoạ cổ SGK phóng to - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ từ ngữ để hồn thiện cầu viết cấu vào - HS đại diện số nhóm trình bày kết quả: Un khơng hoảng hốt bị lạc HS viết câu hoàn chỉnh vào - GV kiểm tra nhận xét bài, HD quan sát tranh dùng từ ngữ khung đế nói: Nếu chẳng may bị lạc, em làm ? - HS làm việc nhóm , quan sát tranh trao đổi nhóm theo nội dung tranh , có dụng từ ngữ gợi ý, HS trình bày kết NTĐ2 CHÍNH TẢ: (Tập chép) (t53) VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI? - Chép xác CT, trình bày hình thức mẫu chuyện vui - Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn Bảng lớp viết đoạn văn tập chép - GV giới thiệu đọc mẫu YC: Đọc trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi: + Bài viết có câu? + Những chữ cần viết hoa? (tên riêng, chữ đầu câu, đầu đoạn) - GV nhận xét HD viết chữ khó Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi nói theo tranh - GV nhận xét YC: Tập chép CT vào - HS viết CT vào vở, ý cách trình bày sạch, đẹp - GV: Chấm HD HS làm BT CT 2b Điền vào chỗ trống ưt hay ưc? Mới vừa nắng quái Sân rực vàng Bỗng chiều sẫm lại Mờ mịt sương giăng GV gợi ý HS nói thêm lí khơng theo người lạ, cách nhận Cây cối vườn diện người tin tưởng, nhờ cậy Rủ thức dậy bị lạc Công an, nhân viên bảo Đêm loãng vệ, để giúp HS củng cố kĩ tự vệ Trong mùi hương bị lạc - HS: Sửa Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T303) NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB tự ngắn đơn giản, kể lại trải nghiệm người kể ngơi thứ ba, có dẫn trực tiếp lời nhân vật: hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB: quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại đủng câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sản viết lại câu hoàn thiện, nghe viết đoạn ngắn - Phát triển kĩ nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung : ý thức nghe lời cha mẹ , tình cảm gắn bó gia đình ; khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Tranh minh hoạ cổ SGK phóng to - GV đọc to đoạn văn: Nam bị lạc chơi cơng viên Nhớ lời dặn, Nam tìm đến điển hẹn gặp lại bố em - HS viết, lưu ý số vần đề tả NTĐ2 TỐN (t127) TÌM SỐ BỊ CHIA (Tr 128) - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia - Biết tìm x BT dạng: x : a = b (với a, b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) - Biết giải tốn có phép nhân BTCL: B1, B2, B3 - GV: Giới thiệu Giới thiệu phép Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi + Viết lùi đấu dòng Viết hoa chữ đầu cầu tên riêng Nam, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: Cơng viên, lạc, điểm + Ngồi tư thế, cầm bút cách Đọc viết tả : - GV đọc lại lần tồn đoạn văn u cầu HS rả sốt lỗi - HS đổi cho để rà soát lỗi chia tên gọi thành phần phép chia: 6:2=3 số bị chia; số chia; thương YC: Nhắc lại - HS: Nhắc lại tên gọi thành phần phép chia - GV: Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: x:2=5 x = 5x2 x = 10 - GV kiểm tra nhận xét số HS HD tìm ngồi đọc Nếu khơng may bị lạc từ ngữ có tiếng chứa vần im, iêm, ep, êp - HS cần tìm từ ngữ có lồi ngồi HS nêu từ ngữ tìm được, GV viết từ ngữ lên bảng luyện đọc lại - GV tổ chức trò chơi Tìm đường nhà: Thỏ bị lạc tìm đường nhà Trong số ba ngơi nhà, có ngơi nhà nhà thỏ Để nhà mình, thỏ phải chọn đường rẽ nơi có ngã ba, ngã tư Ở nơi có thơng tin hướng dẫn Muốn biết thơng tin phải điển r/d gi vào chỗ trống Đường nhà thỏ qua vị trí có từ ngữ chứa gi Hãy điền chữ phù hợp vào chỗ trống để giúp thỏ tìm đường nhà tơ màu cho nhà thỏ GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết GV HS thống phương án phù hợp CHIỀU Tiết 1,2: Cho HS đọc quy tắc tìm số bị chia HD HS làm BT1: Tính nhẩm: Yc: làm -HS: Làm 6:3=2 2x3=6 8:2=4 4x2=8 12 : = 4 x = 12 -GV: Nhận xét, sửa HD cho HS làm BT2 Tìm x: x:2=3 x = 3x2 x =6 x:3=2 x:3=4 x =2x3 x =4x3 x =6 x =12 HD HS làm Yc: Làm BT3 vào - HS: Giải vào vở: Bài giải: Số kẹo có tất là: x = 15 (chiếc) ĐS: 15 kẹo - GV: Cùng HS sửa - HS: Sửa (nếu sai) TIẾNG VIỆT (T305,306 ) Bài ĐÈN GIAO THÔNG 10 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Chuẩn bị HĐDH gần gũi với HS; quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thơng qua hoạt động hồn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung: ý thức tuân thủ luật giao thông, tự tin tham gia giao thơng ; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Góp phần hình thành phát triển phẩm chất sau: Trách nhiệm Tranh minh hoạ có SGK phóng to - HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phù hợp hồn thiện câu, đại diện số nhóm trình bày kết quả: Xe cộ cần phải dừng lại có đèn đỏ - GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào GV kiểm tra nhận xét số HS HD quan sát tranh dùng từ ngữ khung để nói theo tranh - HS làm việc nhóm , quan sát tranh trao đổi nhóm theo nội dung tranh - GV nhận xét, HD nghe viết đoạn văn :Đèn đỏ báo hiệu dừng lại Đèn xanh báo hiệu phép di chuyển Đèn vàng báo hiệu chậm dừng hẳn - HS số vần đề tả đoạn viết + Viết lùi vào đầu dòng Viết hoa chữ đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: hiệu, chuyển + Ngồi tư thế, cầm bút cách Viết tả - GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS rà soát lỗi - HS đổi cho để rà soát lỗi 14 Vở BT Toán - HS lên bảng làm Bt: HS1 x : = HS2 x:3=6 - GV nhận xét, HD làm phần tập luyện tập YC: Làm Bt1 - HS lên bảng làm BT 1: Tìm y a) y : = b) y : = y =3x2 y =5x3 y =6 y = 15 - GV nhận xét, HD HS làm BT YC: làm BT2 (a,b) - HS Làm Bt2: a) x - = b) x : = x = 4+2 x = 5x4 x =6 x = 20 - GV nhận xét, sửa sai cho HS HD làm Bt cột 1, 2, 3, gọi HS nêu miệng số bị chia 10 18 10 Số chia 2 Thương YC: Làm BT4 - HS làm tiếp BT 4: Bài giải: Số lít dầu có tất là: x = 18 (l) Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi ĐS: 18 l - GV kiểm tra nhận xét số HS Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T308) ĐÈN GIAO THÔNG Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thông tin ngắn đơn giản, hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến thông tin VB; hiểu nghĩa số tín hiệu đơn giản , gần gũi với HS; quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thơng qua hoạt động hồn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển phẩm chất lực chung: ý thức tuân thủ luật giao thông, tự tin tham gia giao thơng ; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Góp phần hình thành phát triển phẩm chất sau: Trách nhiệm Tranh minh hoạ có SGK phóng to - GV dùng bảng phụ để hướng dẫn HS thực yêu cầu: Chọn dấu phù hợp thay cho - HS làm việc nhóm đối để tìm dấu phù hợp: ngã ba, ngõ nhỏ, điều khiển, bút vẽ - GV t/c trò chơi: Nhận biết biển báo Mục tiêu: Rèn kĩ nói, nghe hiểu; HS nhận biết hiểu nội dung biển đảo; HS bình tĩnh, tự tin, nhanh nhẹn Chuẩn bị: số biển báo quen thuộc , gần gũi với HS - Nội dung trò chơi cách chơi : + Mỗi đội HS Mỗi lượt chơi có HS thực sau: HS Tiải đặc điểm biển báo HS dựa vào việc miêu tả bạn để tìm biển báo đỏ cảm vào vị trí quy định 15 NTĐ2 TỰ NHIÊN & Xà HỘI (t26) MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC Nêu tên, lợi ích số sống nước Tranh minh họa SGK Cây mẫu - HS quan sát hình SGK trả lời: + Chỉ nói tên hình? + Cây sống đâu? Có màu gì? dùng để làm gì? - GV cho HS quan sát theo cặp YC: đại diện trình bày - HS đại diện cặp trình bày - GV nhận xét, chốt ý Hướng dẫn HS phân loại theo tiêu chí sau: Tên Loại sống trôi nước hay bám vào bùn đất Chỉ rõ thân, lá, hoa Tìm đặc điểm YC: Phân loại - HS đem thật tranh ảnh Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Quy định thời gian chơi + Đội tìm nhiều biến bảo cảm vị trí phù hợp đội đẩy chiến thẳng - HS tham gia trò chơi, bạn cổ vũ sưu tầm loại lên bàn để quan sát phân loại - GV: cho HS đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, công bố đội thắng Nhận xét GV Tiết Mơn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐDH NTĐ1 TỐN (T78) PHÉP CỘNG SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (Tiết 2) 1.Năng lực: - Ơn lại cách đặt tính để thực phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số - Giải tốn tình thực tế liên quan tới phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số - Rèn luyện tư duy, khả diễn đạt giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, … Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp tốn học GV: Que tính, mơ hình HS: Đồ dùng học toán -HS nêu yêu cầu 1: Đặt tính tính: - GV gọi HS lên bảng thực đặt tính tính, lớp HS thực vào - HS bàn đổi kiểm tra kết lẫn - GV nhận xét HD 2: Qủa xoài lớn nhất, bé nhất? - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi, đại diện nhóm lên trình bày kết NTĐ2 TẬP ĐỌC (t78) SÔNG HƯƠNG - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, ln biến đổi sắc màu dịng sơng Hương (trả lời CH SGK) TCTV: sông Hương, Hương Giang, phong cảnh, phượng vĩ, sắc độ, lụa đào, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm Tranh minh họa SGK - HS đọc “Tôm Cá con”, lớp theo dõi nhận xét - GV giới thiệu bài, đọc mẫu – HD HS đọc YC: Đọc nt câu - HS đọc nối tiếp câu - GV nhận xét HD đọc nối tiếp đoạn YC: Đọc đoạn theo nhóm + Quả xồi lớn nhất: + Quả xồi bé nhất: - GV nhận xét, sửa sai HD hỏi: Trên có 15 chim, có thêm 24 chim đến đậu em làm phép tính gì? - HS trả lời viết phép tính kết vở: 15+24=39 16 - HS đọc theo nhóm thi đọc nhóm - GV nhận xét, HD tìm hiểu Câu 1: Những màu xanh Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi tạo nên? Câu 2: Vào mùa hè đêm - GV chốt đáp án HD 4: Tính nhẩm trăng sáng sơng Hương thay đổi ntn? (theo mẫu): Câu 3: Do đâu mà sông Hương có - HS tính nhẩm viết kết vào thay đổi ấy? - GV chốt đáp án HD 5: Tìm số bị rơi Câu 4: Vì nói sơng Hương chứa dấu (?): đặc ân thiên nhiên dành cho xứ - HS tính nhẩm đặt tính viết kết Huế? vào YC: luyện đọc lại - GV nhận xét - HS luyện đọc lại Thi đọc theo đoạn toàn HS khác nhận xét Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐDH NTĐ1 TNXH (T51) CÁC GIÁC QUAN CỦA CƠ THỂ Sau học, HS sẽ: Xác định vị trí, nêu tên chức giác quan thể Nhận biết vai trò quan trọng giác quan giúp thể nhận biết vật xung quanh Nêu việc nên làm, không nên làm để bảo vệ giác quan: mắt, tai, mũi, lưỡi, da biết vận dụng kiến thức vào thực tế để bảo vệ giác quan người thân gia đình Nêu nguy gây nên cận thị cách phịng tránh Biết u q, trân trọng, có ý thức tự giác thực việc cần làm để chăm sóc bảo vệ giác quan Biết tôn trọng, cảm thông giúp đỡ bạn bị hỏng giác quan GV: + Hình phóng to SGK (nếu ), hình sưu tầm, đoạn phim cách chăm sóc bảo vệ mắt, tai, mũi, lưỡi, da + Thẻ chữ để chơi trò chơi - GV yêu cầu HS dùng tay bịt mắt lại đặt câu hỏi +Các em có nhìn thấy khơng? + Bịt tai xem có nghe thấy khơng - HS trả lời - GV cho HS quan sát tranh nêu việc làm để bảo vệ mắt tai, khuyến khích HS kể thêm việc khác khơng có SGK - HS thảo luận để nêu việc làm để bảo vệ mắt tai 17 NTĐ2 TẬP VIẾT (t26) CHỮ HOA X - Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng: Xi (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) , Xi chèo mát mái (3 lần) Chữ mẫu, tập viết - HS: Viết bảng chữ hoa V, Vượt - GV: Viết chữ X lên bảng vừa viết vừa nêu lại cách viết, cho HS luyện viết bảng chữ hoa X Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái Cho hs nhận xét cách viết, khoảng cách chữ Luyện viết bảng chữ Xuôi YC: Viết vào vở: Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV nhận xét, kl: khám bác sĩ; nhảy lò - HS: Tập viết vào tập viết, ý cò cho nước khỏi tai; bịt tai, đeo kính trình bày sạch, đẹp không cho nước vào tai, mắt bơi; nhỏ mắt nước muối sinh lí, đọc sách nơi có đủ ánh sáng - HS quan sát tìm việc làm - GV: Quan sát, nhắc HS ngồi viết hình giúp em phịng tránh cận thị (đọc tư Nhận xét vài sách nơi có đủ ánh sáng, ngồi viết YC: Hoàn thành viết tư thế) - GV cho HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: +Theo em, phải bảo vệ giác quan? - HS thảo luận, trả lời câu hỏi, nêu cần thiết phải bảo vệ giác quan - GV cho HS thảo luận lớp để việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt tai - HS thảo luận, trình bày trước lớp - GV nhận xét - HS: Hoàn thiện viết Nhận xét GV Tiết 1: Tiết 2: Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐD H Thứ năm ngày 18 tháng năm 2021 NGHỆ THUẬT: GVBM (AN) NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T309) ÔN TẬP - Củng cố nâng cao số kiến thức , kĩ học Điều em cần biết thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học ; thực hành nói viết sáng tạo vần đề thuộc chủ điểm Điều em cần biết - Bước đầu có khả khái quát hoả học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học Phương tiện dạy học : Các vần HS cần luyện đọc - GV nêu nhiệm vụ: Tìm từ ngữ có tiếng chữa văn oanh, uyt, iêu, iêm lưu ý HS từ ngữ cần tìm học chưa học - HS làm việc nhóm, thực nhiệm vụ theo nhóm vần - GV nêu nhiệm vụ: Chọn việc cần làm B phù hợp với tình A 18 NTĐ2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (t26) TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1) ; kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy (BT3) Vở BT TV - GV HD HS làm Bt YC: làm BT1 - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc tên cá tranh, phân loại thành nhóm Cá nước mặn (biển) Cá nục, cá thu, cá chuồn Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - HS làm việc nhóm đơi để tìm lời khuyên phù hợp với mà HS học, trình bày kết - GV gọi HS đọc tên cá nước ngọt, HS đọc tên cá nước mặn Nhận xét bổ sung thêm YC: làm BT2 (Kể tên vật sống nước) - HS làm BT2 nhóm - GV nhận xét, tuyên dương HD tình phù hợp - HS thảo luận trình bày phương án lựa chọn - GV Gọi HS trình bày, nhận xét Tổ chức cho HS làm sửa BT3 - GV nhận xét, tuyên dương Y/c kể với YC: Sửa vào bạn tình em nói lời cảm - HS Sửa ơn xin lỗi - HS làm việc nhóm đơi, kể trước lớp - GV nhắc lại số trường hợp tiêu biểu mà HS để cập GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Chuẩn NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T309) ÔN TẬP - Củng cố nâng cao số kiến thức , kĩ học Điều em cần biết thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học ; thực hành nói viết sáng tạo vần đề thuộc chủ điểm Điều em cần biết - Bước đầu có khả khái qt hoả học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học Phương tiện dạy học : Các vần HS cần 19 NTĐ2 THỦ CÔNG (t26) LÀM XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2) - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn tương đối Dây xúc xích mẫu Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi bị HĐD H luyện đọc - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi, thảo luận điều HS nên làm không nên làm - HS trình bày HS khác bổ sung thêm - HS nhắc lại qui trình làm dây xúc xích - GV nhận xét số bài, khen ngợi số giấy HS viết hay, sáng tạo Bước 1: Cắt thành nan giấy Trong buổi học trước , GV giao nhiệm Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc vụ cho HS tìm đọc sách viết xích điều em cần biết sống ngày - HS chuẩn bị số sách phù hợp - GV nhận xét cho HS thực hành (có thể lấy từ tủ sách lớp) đọc YC: thực hành cá nhân lớp - GV nêu số câu hỏi gợi ý cho - HS thực hành cá nhân HS trao đổi : Nhờ đâu em có sách ( mua , mượn , tặng ) ? Cuốn sách viết ? Có thú vị hay dáng ý sách - HS nói trước lớp Một số HS khác nhận - GV Cho HS trưng bày sản phẩm Đánh xét, đánh giá giá, nhận xét - GV nhận xét , đánh giá chung khen ngợi HS chia sẻ ý tưởng thủ vị Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu Chuẩn bị HĐD H NTĐ1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (T77) HÀNG XÓM NHÀ EM (Tiếp) 1.Kiến thức: Biết cách ứng xử để tạo mối quan hệ tốt với người hàng xóm Năng lực: Thể hành động thân thiện, quan tâm, kính trọng người hàng xóm Phẩm chất: Rèn kĩ hợp tác, giải vấn đề; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm 1.Giáo viên: - Các tình làm quen với người hàng xóm giúp đỡ lẫn người hàng xóm, … 2.Học sinh: - Nhớ lại kĩ làm quen với bạn mới, thân thiện với người để vận dụng vào làm quen thân thiện với hàng xóm, đồng thời chuẩn bị nội dung chia sẻ với lớp người hàng xóm mình; thẻ học tập - GV chia lớp thành 4-6 nhóm: nhóm 1,3,5 xử lí tình 1; nhóm 2,4,6 xử lí tình +Tình 1: Minh vừa bước cửa 20 NTĐ2 TỐN (t129) CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC (Tr 130) - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tình chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh (BTCL: B1, B2) Hình mẫu tam giác, tứ giác - HS chữa tập 4, lớp theo dõi nhận xét Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi gặp bác Hùng chuyển đến gần nhà Nếu Minh, em làm gì? +Tình 2: Cơ Hằng hàng xóm nhờ Lan trơng em giúp có việc bận Nếu Lan, em làm nào? - HS nhóm thảo luận cách xử lí - GV giới thiệu giảng phân cơng bạn sắm vai xử lí tình Tổng độ dài cạnh hình tam giác - GV tổng hợp chốt lại: ABC là: +Khi gặp người hàng xóm mới, em cm + cm + cm = 12 cm cần chủ động chào hỏi, thể thái độ Chu vi hình tam giác ABC 12 cm vui mừng làm hàng xóm hộ YC: Làm BT1 giới thiệu mình, gia đình - HS trả lời BT1: Chu vi hình tam giác + 10 + = 20 (cm) +Đối với người hàng xóm quen ĐS: 20 cm biết sẵn lịng giúp đỡ giúp Vận dụng: HS rèn luyện thói quen thể lời nói, - GV nhận xét HD 2, gọi HS đọc hành động thân thiện, kính trọng, lễ phép yêu cầu BT giao phiếu làm vào phiếu với người hàng xóm YC: Làm BT2 HS chia sẻ điều học được/ rút đươch học kinh nhiệm sau tham gia hoạt động - HS làm - GV đưa thông điệp yêu cầu HS a) + + + = 18 (dm) nhắc lại ghi nhớ: Mỗi cần có ĐS: 18 dm quan hệ tốt với người hàng xóm b) Chu vi hình tứ giác là: Để thiết lập trì mối quan hệ tốt với 10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) người hàng xóm, em cần lễ phép, ĐS: 60cm chủ động chào hỏi sẵn lòng giúp đỡ người -GV: Sửa Nhận xét GV Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2021 Tiết 1: GDTC BÀI 1: BÀI TẬP KHƠNG BĨNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập di chuyển khơng bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi, đồn kết giúp đỡ tập luyện 21 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập di chuyển khơng bóng từ phát triển sức nhanh khả phản xạ - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập di chuyển khơng bóng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Phương pháp, tổ chức yêu cầu Định Nội dung lượng Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€€ dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho 2.Khởi động GV a) Khởi động chung - Gv HD học sinh - Xoay khớp cổ tay, khởi động Đội hình khởi động cổ chân, vai, hơng, gối, € € € € € € b) Khởi động chuyên € môn € € € € € - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - HS khởi động theo hướng dẫn - Trò chơi “ai làm nhanh - GV hướng dẫn GV chơi - Đội hình chơi trị chơi € € II Phần bản: * Kiến thức - Ôn tập di chuyển khơng bóng: di chuyển trước, di chuyển ngang, di chuyển nhanh - chậm di chuyển luồn qua vật chuẩn *Luyện tập Tập đồng loạt 23’ - Nhắc lại tên động tác, cách thực động tác - GV làm mẫu lại động tác - Lưu ý lỗi thường mắc - GV thổi còi - HS tập 22 HS quan sát GV làm mẫu €€€€€€€€ €€€€€€€€ € Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Tập theo cặp đơi * Trị chơi “ai nhanh hơn” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Chuẩn bị € ĐH tập luyện theo tổ € € € € € € € € € € € € € € € € - ĐH tập luyện theo cặp € € € € € € € - Đội hình chơi trị chơi 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - HS thực thả lỏng - Về nhà ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau €€€€€€€€ €€€€€€€€ € Tiết Mơn Bài Mục tiêu - Đội hình tập luyện đồng loạt € € € € € € € € € € € € € € NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T311) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CÁC KỸ NĂNG TRONG TUẦN Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học Điều em cần biết thông qua thực hành nhận biết đọc vần khó vừa học; tực hành nói viết sáng tạo vấn đề thuộc chủ điểm Điều em cần biết - Bước đầu có khả khái quát hóa học thơng qua số nội dung kết nối từ văn họ Đồ dùng; sách học sinh, vở, bút… 23 NTĐ2 TỐN (t130) LUYỆN TẬP (Tr 131) Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác (BTCL: B2, B3, B4) Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi HĐD H Bài RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào - HS chữa Bt 3, lớp theo dõi nhận xét - GV yêu cầu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu : + chúng em, cô giáo, dạy rửa tay, cách + , nhớ , em , trước , rửa tay , ăn - HS làm việc nhóm đơi để xếp từ - GV giới thiệu Tổ chức cho HS làm ngữ thành câu BT + Cô giáo dạy chúng em rửa tay cách Chu vi hình tam giác ABC là: + Em nhớ rửa tay trước ăn + + = 11 (cm) - GV nhận xét HS viết vào câu ĐS: 11cm xếp - HS Làm BT Bài LỜI CHÀO Chu vi hình tứ giác là: Dùng từ ngữ phù hợp ( vàng , nhỏ , chào , + + + = 18 (cm) ơng ) để hồn thiện đoạn thơ viết vào Đs: 18cm GV treo bảng phụ đoạn thơ ( có nhiều chỗ Làm BT4 trống ) a) Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: Gà xíu + +3 +3 = 12 (cm) Lông dễ thương Đáp số: 12cm Gặp đường b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: Cháu ông + + 3+ = 12 (cm) - HS lựa chọn từ ngữ gợi ý ( vàng , ĐS: 12cm nhỏ , chào , ông ) phù hợp với chỗ trống để hoàn thiện thơ - GV treo bảng phụ đoạn thơ hoàn chỉnh - HS đọc thành tiếng đoạn thơ - GV Sửa Gà nhỏ xíu Lơng vàng dễ thương Gặp ơng đường Cháu chào ông Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐD H NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T312) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CÁC KỸ NĂNG TRONG TUẦN Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học Điều em cần biết thông qua thực hành nhận biết đọc vần khó vừa học; tực hành nói viết sáng tạo vấn đề thuộc chủ điểm Điều em cần biết - Bước đầu có khả khái quát hóa học thơng qua số nội dung kết nối từ văn họ Đồ dùng; sách học sinh, vở, bút… Bài , KHI MẸ VÀNG NHÀ Viết lại cầu cho tả 24 NTĐ2 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) (t52) SÔNG HƯƠNG - Nghe – viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn Vở BT TV - GV: Giới thiệu đọc mẫu CT cần nghe – viết lần YC: Đọc lại bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi quy tắc CT - HS: Đọc trả lời câu hỏi: + Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? Vào thời điểm nào? + Đoạn văn có câu? Viết hoa chữ nào? Vì sao? - GV trình chiếu hai câu viết sai tả + Hơm nam bố mẹ quê + Mẹ dặn nam nhớ đóng cửa cẩn thận - HS phát lỗi tả GV HS thống phương án Hôm Nam bố mẹ quê / Mẹ dặn Nam nhớ đóng cửa cẩn thận ) - HS đọc thành tiếng hai câu - GV: Nhận xét HD viết chữ khó: Bài NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC Cho HS viết thứ ngày, đầu Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào - GV yêu cầu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu : + giáp , Nam , cơng an , tìm đường nhà + xe buýt , băng , đếnt , Hà , nhà bà nội - HS làm việc nhóm đơi Một số ( - ) GV: Đọc CT cho HS nghe - viết, nhóm trình bày kết nhắc HS trình bày đẹp - GV HS thống phương án Nhận xét số HD HS làm BT - HS viết vảo cầu xếp tả YC: Làm BT(2) a, BT (3)b vào BT Bài ĐÈN GIAO THÔNG Viết câu điều em cần biết đường - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc - HS làm tập CT: nhóm đơi để tìm ý tưởng, gợi ý : Theo em, BT 2a: a) giải thưởng, rải rác, dải núi đường , em cần lưu ý điều ? HS Rành mạch, dành để, tranh giành dựa vào vừa học Đèn giao thơng để tìm câu trả lời Đó - GV: Sửa tập CT lời khuyên dành cho bạn bè đường Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TNXH (T52) CÁC GIÁC QUAN CỦA CƠ THỂ Sau học, HS sẽ: Xác định vị trí, nêu tên chức giác quan thể Nhận biết vai trò quan trọng giác quan giúp thể nhận biết vật xung quanh Nêu việc nên làm, không nên làm để bảo vệ giác quan: mắt, tai, mũi, lưỡi, da biết vận dụng kiến thức vào thực tế để bảo vệ giác quan người thân gia đình Nêu nguy gây nên cận thị cách phòng tránh Biết yêu quý, trân trọng, có ý thức tự giác thực việc cần làm để chăm sóc 25 NTĐ2 TẬP LÀM VĂN (t26) ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN - Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết Tập làm văn tuần trước –BT2) Lớp 1+2F