→ Từ cảnh ngộ éo le ấy người đọc thấy được những mất mát thiệt thòi về tình cmả gia đình của con người trong chiến tranh. Tình cảm sâu sắc của anh Sáu và bé Thu làm người đọc xúc động..[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT KIM SƠN TRƯỜNG THCS KIM TRUNG
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn : Ngữ văn - Lớp 9
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề bài: Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng
(2)Kim Trung, ngày tháng năm 2012
PHÒNG GD & ĐT TẠO KIM SƠN
TRƯỜNG THCS KIM TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM VIẾT BÀI TẬP LÀMVĂN SỐ NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn : Ngữ văn - Lớp 9
(3)1) Yêu cầu chung
- Làm thể loại: Nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích - Hình thức đảm bảo bố cục phần
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp 2) Yêu cầu cụ thể
Học sinh trình bày theo cách khác cần đảm bảo ý sau:
a) Mở bài:
- “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng viết chiến tranh ( phản ánh hi sinh thầm lặng, mát đau thương đồng bào miền Nam người lính kháng chiến)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Khái quát cảm nghĩ tình cảm cha thể văn “Chiếc lược ngà” trích dẫn luận điểm văn
b) Thân bài:
* Giới thiệu phân tích hồn cảnh éo le cha ông Sáu:
- Ông Sáu kháng chiến, xa nhà nhiều năm Ông chưa biết mặt chưa lần thăm
- Sau tám năm xa cách bé Thu – gái anh Sáu thành cô bé ngộ nghĩnh đáng yêu biết nhìn nhận điều xung quanh Trước xuất cha nhà nhỏ gia đình, bé Thu khơng chịu nhận ông Sáu cha, ông Sáu buồn đau đớn vô
- Khi bé Thu nhận ba ân hận việc làm cha lại phải chiến trường để hai cha không gặp
Đó khơng cảnh ngộ éo le cha ông Sáu mà thiệt thòi mát đồng bào miền Nam khngs chiến đầy gian khổ dân tộc
* Tình cảm cha ơng Sáu sâu nặng thiết tha vô bờ bến:
- Tình cảm bé Thu cha:
+ Khi thấy cha vui mừng, vồ vập gọi dang tay đón bé Thu ngạc nhiên, lảng tránh ( ngơ ngác,mặt tái mét, chạy thét lên má má )
+ Những ngày bên cha, cha chăm chút vỗ song Thu lại lạnh lùng, ngang bướng phản ứng liệt định không chịu nhận ông Sáu cha.( dẫn chứng hành động thái độ bé Thu, phân tích, đánh giá)
+ Bị cha đánh, Thu khơng khóc mà bỏ sang ngoại → kiên không nhận ông Sáu cha
+ Được bà ngoại giảng giải, Thu hiểu day dứt ( trằn trọc khơng ngủ )
+ Tình cảm mãnh liệt bé Thu dành cho cha nhận cha (dẫn chứng hành động bé Thu, nhận xét, đánh giá)
→ Nhận xét hành động không nhận cha bé Thu không đáng trách anh Sáu có vết sẹo khơng giống ảnh, bé cịn nhỏ chưa hiểu hết mát chiến tranh, không chuẩn bị cho bé tâm lí ba ba có vết sẹo, thể tình u cha sâu sắc
+ Việc không nhận cha nhận cha trái ngược đồng tình cảm tình yêu cha sâu sắc bé Thu
- Tình cảm anh Sáu dành cho con:
+ Ơng nơn nao, vui sướng thăm (thuyền chưa vào bờ ông nhảy thót lên dang hai tay gọi Thu lại con)
(4)+ Ông gắp thức ăn cho bị từ chối, vơ lễ - ơng khơng kìm chế nỗi tức giận đánh con, việc làm ơng ân hận → người cha giàu lòng vị tha
+ Lúc chia tay nhận ông gọi ông trái tim tha thiết yêu cha – ông xúc độngtrào nước mắt lên đường với lời hứa tặng lược
+ Ở chiến trường, sau lam việc ông thường day dứt đánh con, ơng tìm ngà voi để làm cho lược mong gặp lai được, anh hi sinh (đưa dẫn chứng việc làm lược, nỗi nhớ anh, nhận xét, đánh giá)
+Anh gửi đồng đội mang lược cho trước lúc hi sinh +Tình yêu thương người lính thật sâu đậm thiết tha
→ Từ cảnh ngộ éo le người đọc thấy mát thiệt thịi tình cmả gia đình người chiến tranh Tình cảm sâu sắc anh Sáu bé Thu làm người đọc xúc động Tình cha ln sống mãi, bất diệt hồn cảnh, trở thành động lực, niềm tin cho người bước tiếp đường mà cha chọn, tảng tình yêu đất nước
c) Kết bài:
- Chiếc lược ngà - câu chuyện xúc động tình phụ tử thiêng liêng chiến tranh - Câu chuyện thêm lần khẳng định tình cảm gia đình, tình cha ln bất diệt hồn cảnh
3) Cho điểm:
- Điểm – 10 : Bài viết đủ nội dung , đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, diễn đạt tốt, cách viết sáng tạo, văn phong sáng sủa
- Điểm – 8 : Đáp ứng 2/3 u cầu trên, văn viết có cảm xúc, đơi chỗ diễn đạt chưa tốt, đầy đủ bố cục, sai lỗi tả
- Điểm – 6 : Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, số sai sót
- Điểm – 4 : Đảm bảo 1/3 yêu cầu Bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi
- Điểm – 2 : Văn tối nghĩa, không diễn đạt
- Điểm : Bài viết lạc đề; bỏ giấy trắng
Lưu ý :Giáo viên tuỳ theo chất lượng làm học sinh để đánh giá cho điểm hợp lí Đặc biệt chú ý khuyến khích thưởng điểm cho có khả diễn đạt tốt, cách viết sáng tạo