LUYỆN TẬP CHUNGT47 I/ Môc tiªu: - Củng cố viết số đo độ dài, kh/lg và diện tích dới dạng STP theo các đơn vị đo khác nhau5. Biết viết số đo độ dài, klg, diện tích dưới dạng STP.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 3.11.2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TIẾT 17 CÁI GÌ QUÝ NHẤT (T 85) I/ Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ các dấu câu, thay đổi giọng phù hợp với tõng nh©n vËt - Hiểu ND tranh luận và ý khẳng định: ngời lao động là quý nhất.( TLCH 1, 2, 3) II/ §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ SGK, B¶ng phô viết c©u dµi III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định: - HS: 2.Bµi cò: Đọc bài “Tríc cæng trêi” 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: - HS quan s¸t tranh minh ho¹ b)Luyện đọc: - HS đọc, lớp đọc thầm: - GV chia ®o¹n: - Đọc nối tiếp bài, lớp đọc thầm - GV ghi từ cần luyện đọc: - Đọc đúng các từ khó -Treo bảng phụ, HD đọc câu dài: - §äc nèi tiÕp lÇn 2, đọc câu dài: - Đọc chú giải: - §äc theo cÆp, đọc trước lớp: - GV đọc mẫu c) T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm bài, trao đổi theo cặp: + Theo Hïng, Quý, Nam, c¸i g× quý nhÊt trên đời? -Hùng: lúa gạo; Nam: thì giờ; Quý: vàng -Hùng: lúa gạo nuôi sống người + Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo vệ ý -Quý: … kiÕn cña m×nh? - Không có người lao động thì không có lúa + Vì thầy giáo cho ngời lao động míi lµ quý? gạo,… + Chän tªn kh¸c cho bµi v¨n vµ vµ nªu lÝ -Không có người LĐ thì không có lúa gạo, vì em chọn tên đó? … - Sau tranh luận, các bạn hiểu điều gì? - Cuộc tranh luận thú vị./ Ai có lí? d) §äc diÔn c¶m: - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Ngời lao động là quý - GV nhận xét, đánh giá - HS đọc theo vai Cñng cè: - Bài tập đọc giúp các em thấy đợc điều gì? - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi Đất Cà Mau - Người lao động đáng quý TOÁN TIẾT 41 LUYỆN TẬP (T45) I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng STP các trờng hợp đơn giản (2) - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân.( BT cần làm:1, 2, 3, 4a,c) II/ §å dïng d¹y - häc: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định: 2.Bài cũ: HS đọc bảng đơn vị đo độ dài, nêu mqh - HS: đơn vị đo liền kề 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Hướng dẫn HS luyện tập: - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô Bµi Viết STP thích hợp vào chỗ chấm - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS lúng túng - HS trình bày bài, nªu c¸ch - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: lµm a) 35m 23 cm = 35,25 m; b) 51 dm cm = 51,3 dm; c) 14m cm = 14,07 m Bµi Viết STP thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu): - HS nêu mẫu, phân tích mẫu: - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS lúng túng - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: 234 cm = 2,34 m; 506 cm = 5,06 m; 34 dm = 3,4 m - HS trình bày bài: - Mỗi đơn vị đo độ dài ứng với chữ số số -Mỗi đơn vị đo độ dài ứng với hai đo độ dài? chữ số số đo độ dài Bµi Viết các số đo dạng STP - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng - HS thực trên: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: a) km 245 m = 3,245 km - Nêu cách làm: b) km 34 m = 5,034 km c) 307 m = 0,307 km Bµi Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: - HS nªu c¸ch lµm a)12,44 m = 12 m 44 cm c) 3,45 km = 3450 m Củng cố: Nêu tờn các đơn vị bảng đơn vị đo độ dài, quan hệ hai đơn vị đo liền kề? - HS: DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 42 (T 45,46) THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) Ngày soạn: 4.11.2012 Ngày giảng: Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 CHÍNH TẢ TIẾT NHỚ -VIẾT: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ (T 86) I/ Môc tiªu: - Nhớ viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Trình bày đúng các khæ th¬, dßng th¬ theo thÓ th¬ tù - ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng chøa ©m ®Çu n/l hoÆc ©m cuèi n/ng II/ Đồ dùng daỵ- học: Bảng phụ để HS làm bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định: (3) 2.Bµi cò: Nêu quy tắc ghi dấu với các tiếng có yê ya? 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Hướng dẫn HS nhí - viÕt: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i bµi - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi: +Bµi gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? +Viết tên đàn ba-la-lai-ca nh nào? - HS: -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, lớp đọc thầm: - HS nêu: - HS nhÈm l¹i bµi - HS tr¶ lêi nhanh: - HS tù nhí vµ viÕt bµi - HS so¸t bµi - HS còn lại đổi soát lỗi - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi - GV chÊm, chữa bài: c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi Tìm từ có tiếng khác âm đầu l/n - HS thảo luận theo cặp: - GV hướng dẫn HS nắm y/c bài: - Trình bày: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) la hÐt - nÕt na; la - qu¶ na… b) lan man – mang m¸c; vÇn th¬ - vÇng tr¨ng… Bµi Thi tìm từ láy âm đầu l: - GV hướng dẫn HS làm bài: - Chữa bài: - HS thảo luận theo nhóm 4: - Từ láy âm đàu l : la liệt, la lối, lả lớt, lập loè, lóng lánh, lung linh, … Cñng cè: Nhận xét học DÆn dß: ChuÈn bÞ ôn tập GKI THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) TOÁN TIẾT 42 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ( T45) I/ Môc tiªu: Giúp HS ôn: - Bảng đơn vị đo khối lợng Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lợng thờng dùng - Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng STP với các đơn vị đo khác nhau.( BTCL: 1, 2a, 3) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định: - 2HS: 2.Bµi cò: Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé? 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng - HS nêu: §¬n vÞ ®o khèi lîng: (4) - Kể tên các đơn vị đo độ khối lợng theo thứ tự từ - Mỗi đơn vị đo KL gấp 10 lần đơn vị lớn đến bé? liền sau và 1/10 (bằng 0,1) đơn vị b) Quan hệ các đơn vị đo: liÒn tríc - Nêu mqh các đơn vị đo KL liền kề? VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… Cho VD? - HS tr×nh bµy t¬ng tù nh trªn VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg… - Nêu mqh các đơn vị đo khối lợng thông 5tÊn132kg = 5,132 tÊn dông? Cho VD? VÝ dô: 5tÊn 132kg = …tÊn - HS lµm bài vào vở, b¶ng phụ: c) LuyÖn tËp: - HS nªu c¸ch lµm Bµi 1.ViÕt c¸c STP thÝch hîp vµo chç chÊm - GV cho HS làm bài, chữa bài: a 4tÊn 562kg = 4,562tÊn b 3tÊn 14kg = 3,014tÊn - HS lµm bài vào vở, b¶ng phụ: c 12tÊn 6kg = 12,006tÊn d 500kg = 0,5tÊn - Trình bày bài: Bµi ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng STP - GV cho HS thực tương tự bài - Chữa bài: 2,050kg; 45,023kg; 10,003kg; 0,5kg Nu«i con… mét ngµy cần lµ: Bµi x = 54 (kg) - GV cho HS phân tích đề bài: Nu«i …30 ngµy cần lµ: 54 x 30 = 1620 (kg) - Cho HS lµm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: 1620kg = 1,620tÊn (hay 1,62tÊn) - Ch÷a bµi Cñng cè: Hệ thống nội dung bài DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 43 (T47) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17 MỞ RỘNG VỐ TỪ: THIÊN NHIÊN (T87) I/ Môc tiªu: Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm thiªn nhiªn:BiÕt mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ bÇu trêi Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên II/ §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô ghi s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ë BT B¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định: - HS: 2.Bµi cò: Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ cao, nặng, 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học - 2HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm: Bµi Đọc mẩu chuyện - GV cho HS đọc mẩu chuyện: - HS lµm viÖc theo nhãm 4, ghi kÕt qu¶ th¶o Bµi Tìm từ ngữ tả bầu trời, TN thể luËn vµo b¶ng nhãm + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh: xanh so sánh, TN thể nhân hoá nh mÆt níc mÖt nái ao - GV hướng dẫn HS làm bài, chữa bài: - Những từ ngữ thể nhân hoá: đợc röa mÆt sau c¬n ma / dÞu dµng / buån b· / trÇm ng©m nhí tiÕng hãt cña bÇy chim s¬n ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để (5) t×m xem chim Ðn ®ang ë bôi c©y hay ë n¬i nµo - Nh÷ng TN kh¸c: rÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa / xanh biÕc/ cao h¬n Bµi Viết đoạn văn - GV híng dÉn: + Cảnh đẹp đó có thể là núi, cánh đồng, cụng viên, … + ChØ cÇn viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u - HS lµm bài vµo VBT: + CÇn sö dông c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HS đọc đoạn văn vừa viết +Có thể dùng đoạn văn đã viết trớc đây… - GV cho HS lµm vµo VBT: - GVcùng HS b×nh chän ®o¹n v¨n hay : Cñng cè: Hệ thống nội dung bài DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 18(T92) _ Thø tư ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Đ/C THOA DẠY Ngµy so¹n: 6.11.2012 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 ANH VĂN ( GV CHUYÊN DẠY) _ TẬP LÀM VĂN TIẾT 17 LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (T 91) I/ Môc tiªu: - Bớc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi - Nêu đợc lí lẽ, dẫn chứng có sức thuyết phục Biết cách diễn đạt gãy gọn, rừ ràng thuyết trỡnh và có thái độ bình tĩnh, tự tin , tôn trọng ngời cùng tranh luận II/ §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô VBT III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bµi cò: §äc đoạn më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho - HS: bµi v¨n t¶ c¶nh thiªn nhiªn 3.Bµi míi: a) Giới thiệu bài: GV nêu y/c học b)Hd HS lµm bµi tËp: Bµi 1( 91): HS đọc yc và nd, lớp đọc thầm + Vấn đề tranh luận: Cái gì quý trên đời? Làm việc theo nhóm 4: viết Kq + ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n vào bảng phụ: - Gv cùng Hs nhận xét: -Hs trình bày: c) ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo - ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc Hïng, Quý , Nam c«ng nhận: Ngời lao động là quý - Thầy đã lập luận: Lúa, gạo, vàng bạc, thì quý nhng cha ph¶i lµ quý nhÊt, … (6) - Cách nói thầy: tôn trọng người đối thoại, lập luận cã lÝ, cã t×nh - Gv: Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề gì đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí có tình, thể tôn trọng người đối thoại Bài 2: - GV phân tích VD, giúp HS hiểu nào là mở rộng - HS tập tranh luận theo nhóm: thêm lí lẽ và dẫn chứng - Từng tốp HS thực trao - GVphân công nhóm đóng nhân vật: đổi, tranh luận: -Gv cùng Hs nx: Dặn dũ: Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyÕt phôc ngêi nghe ta cÇn lµm g×? DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 18 (T 93) TOÁN TIẾT 44 LUYỆN TẬP CHUNG(T47) I/ Môc tiªu: - Củng cố viết số đo độ dài, kh/lg và diện tích dới dạng STP theo các đơn vị đo khác Biết viết số đo độ dài, klg, diện tích dạng STP - Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tớch ( BTcần làm: 1, 2, 3) II/ §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - HS làm vào nháp, bảng lớp: 2.Bµi cò Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1606m = …ha 32dm 23cm = …dm 3.Bµi míi: a) Giới thiệu bài: GV nêu y/c học b)Hd HS lµm bµi tËp: - HS lµm vào vở, b¶ng phô Bµi 1(T 47):ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS nêu mqh đơn vị đo liền - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS lúng túng - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: kề: a) 42,34 m; b) 562,9 dm; c) 6,02 m; d) 4,352 km Bµi 2( T 47): a) 0,5 kg; b) 0,347 kg; c) 1500 kg - HS lµm vào vở, b¶ng phô Bµi 3( T 47): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS lúng túng - HS nªu mqh gi÷a km2, ha, dm2 víi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: m2.( km2 = 1000000 m2, ) a) 7000000 m2; 40000 m2; 85000 m2 - HS lµm vào vë, b¶ng phô b) 0,3 m2; m2 ; 5,15 m2 Bµi (Nếu còn thời gian): - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô: - Gv gọi Hs đọc đề, phân tích đề: - Kết quả: 54 - Cho Hs làm bài, chữa bài: Cñng cè: Hệ thống nội dung bài DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 45 (T 48) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 18 ĐẠI TỪ(T92) I/ Yªu cÇu: - Nắm đợc khái niệm đại từ; hiểu đại từ là từ dựng để xưng hụ hay để thay (7) - Nhận biết số đại từ thường dùng Biết dùng đại từ thay cho danh từ II/ §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô bµi 2,3 ( 92) phÇn luyÖn tËp VBT III/ Các hoạt động dạy -học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài cũ:Đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em - Hs: Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi: Gv nêu y/c học b) Nhận xét: Bµi tËp 1: -HS đọc yc bài, thảo luận cặp: - Gv y/c HS thảo luận, nêu kết quả: a) Tớ- cậu :đợc dùng để xng hô - KL: Những từ nói trên gọi là đại từ b) nú: dựng để xng hô và thay cho dt ( giải thich nghĩa: đại từ ) Bài tập 2: Thảo luận theo cặp: - Cách dùng các từ vậy, giống cách dùng các từ BT1: thay cho từ khác để khỏi lặp - Thế nào là đại từ? c)Ghi nhí: - HS đọc ghi nhớ SGK d)LuyÖn tËp Bµi 1( 92) -Hs làm bài vào VBT: -Gv cho Hs làm bài, giúp đỡ HS lúng túng: + Từ in đậm Bác Hồ Những từ đó viết hoa nhằm biểu lộ tôn kính Bác + §¹i tõ lµ g×? - HS nhắc lại: Bµi 2( 92): - HS lµm bµi vào VBT, bảng phụ : - Chữa bài: -Trình bày bài: - Bài ca dao là lời đối đáp với ai? Các đại từ bài: mày, ông, tôi, nó Bµi 3( 92) - lời đối đáp NV tự xưng là ông với cò - Từ nào bị lặp nhiều lầ câu chuyện? - T×m đại từ thích hợp để thay thế? + Từ chuột + Đại từ thay thế: nó - Hs đọc lại đoạn văn sau đã thay thế: - HS nhắc lại ghi nhớ Ngày soạn: 7.11.2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 18 LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (T93) I/ Yªu cÇu: - Bíc ®Çu biÕt c¸ch më réng lÝ lÏ, dÉn chøng để thuyÕt tr×nh,tranh luËn vấn đề đơn giản II/ §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to cho bµi tËp1, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - HS: KiÓm tra: HS làm lại bài tập ( Tiết 17) Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học 4.Củng cố : Thế nào là đại từ? DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 19 (8) b/ HD luyÖn tËp: Bµi 1( 93): - Gv hd HS nắm y/c bài: + Các NV truyện tranh luận vấn đề gì? + ý kiÕn cña tõng nh©n vËt nh thÕ nµo? - Lưu ý: + Khi tranh luận phải nhập vai NV + Tranh luận phải có lí, có tình, tôn trọng - GV cho HS trình bày: N/ vật Ý kiến Lí lẽ, dẫn chứng Đất Cây cần đất Đất có chất màu… Nước Cây cần nướcnhất Nước vận chuyển… K.Khí Cây cần K.K Cây khôngthể thiếu K.K Á sáng Cây cần A.S Thiếu A.S, cây không có màu xanh - Kết luận: Cây xanh cần đất, nớc, không khớ và ánh sáng để bảo tồn sống Bµi 2( 94): - Lưu ý HS : không cần nhập vai Đèn - Trăng: - TL câu hỏi: + Nếu có trăng thì chuyện gì xảy ra? + Đèn đem lại lợi ích gì cho sống? + Bµi yªu cÇu thuyết tr×nh hay tranh luËn? Cñng cè : Khi thuyÕt tr×nh, tranh luận càn chú điều gì? Dặn dò: ễn các bài tập đọc, HTL, chuẩn bị kiểm tra Hoạt động nhóm 4: - HS ph©n vai: - Tranh luận vấn đề: Cái gì cÇn câyxanh? - Ai còng tù cho m×nh là cần cây xanh - nhóm lên đóng vai và tranh luËn tríc líp - HS lµm bµi c¸ nh©n - Trình bày: - Ph¸t biÓu ý kiÕn: TOÁN TIẾT 45 LUYỆN TẬP CHUNG (T48) I/ Môc tiªu: Giúp HS: Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng STP Biết viết số đo độ dài, Klg, diện tích dạng STP ( BT cần làm:1,3,4) II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: 2.Bài cũ: Nêu tên các đơn vị đo độ dài, - HS: klg, theo thứ tự từ lớn đến bé? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1( T 48): - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS lúng túng 3,6 m; 0,4 m; 34,05 m; 3,45 m - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt : Bµi 3( Tr 48): - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô - GV cho HS lµm bµi: a) 42,4 dm ; b) 56,9 cm ;c) 26,02 m - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt : Bµi 4( Tr 48): - Thực tương tự trên: - Hs lµm bài vào phiếu BT: a)3,005 kg ; b) 0,03 kg ; c) 1,103 kg (9) Cñng cè: Hệ thống ND bài DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 46 (T 48,49) LỊCH SỬ BÀI CÁCH MẠNG MÙA THU ( T19 ) I/ Môc tiªu: Sau bµi học, HS biÕt: - Sù kiÖn tiªu biÓu cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn - Ngµy 19-8 trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë níc ta - Y nghÜa lÞch sö cña CM th¸ng T¸m - Liên hệ với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng II/ §å dïng d¹y- häc: T liÖu lÞch sö vÒ CM T8 và ngày giành chính quyền địa phương III/ Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định: - HS: 2.Bµi cò: Nªu ý nghÜa lÞch sö cña phong trµo X« viÕt NghÖ-TÜnh? 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c học - Em biết gì ngày 19.8? - Ngày 19.8 là ngày kỉ niệm b)Hoạt động Thời cỏch mạng cách mạng T8 nước ta - Cuối năm 1940, Tình hình nước ta ntn? - Vì Đảng ta lại xác định đây là thời ngàn năm - Nhật đầu hàng đồng minh, lực có có cách mạng VN? lượng chúng suy giảm… GV: Chúng ta chớp thời làm cách mạng c) Hoạt động Khởi nghĩa giành chính quyền - Thảo luận nhóm 4: Đọc SGK, - Kể lại diễn biến tiêu biểu khởi nghĩa 19.8? kể nhóm - Kể trước lớp: - Kết khởi nghĩa giành chính quyền ntn? c) Hoạt động Ý nghĩa cách mạng T8 1945 - KhÝ thÕ cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Thể lßng yªu níc, tinh thÇn CM cña ND ta - Cuộc vùng lên nhân dân đã đạt đợc kết gì? - giành độc lập tự cho nớc kết đó mang lại tơng lai gì cho đất nớc? nhµ ®a ND ta tho¸t khái kiÕp n« lÖ Kết luận: ( HS đọc bài học) 4.Cñng cè: - Vì mùa thu 1945 gọi là mùa thu - ND ta đã đứng lên tổng K/N cách mạng? giành chính quyền thắng lợi, - Tại ngày 19.8 chọn làm ngày kỉ niệm - là ngày ND Hà Nội tiến CMT8 nước ta ? hành K/N và giành thắng lợi DÆn dß: Chuẩn bị bài 10 ( T21) MĨ THUẬT (10)