Hoạt động 6: CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ Hoạt động nhóm 6 Giao việc: Nhóm dùng thanh phân số hướng dẫn học sinh thực hiện cộng 2 phân số theo bài toán sau: Bài toán: Có một băng giấy.. Bạn Việt đã[r]
(1)06/11/21 02:36 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (2) GIỚI THIỆU THANH PHÂN SỐ 20 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 06/11/21 02:36 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (3) Hoạt động 5: PHÂN SỐ Hoạt động nhóm Giao việc: Mỗi nhóm nhận các phân số (từ đến 20) Nhóm thảo luận cách sử dụng phân số này vào việc dạy các khái niệm liên quan đến phân số Các nhóm trình bày trên giấy A2 Thời gian thảo luận: 10 phút 1- Phân số 2- Rút gọn phân số 3- Quy đồng mẫu số 4- So sánh các phân số có cùng mẫu số 5- So sánh các phân số khác mẫu số Các nhóm thực hành @ 06/11/21 02:36 Đại diện nhóm trình bày Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (4) PHÂN SỐ BẰNG NHAU Ta có phân số: và 3x2 4x2 = 3x4 4x4 = 12 16 06/11/21 02:36 và 6:2 8:2 = Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (5) RÚT GỌN PHÂN SỐ Ta có phân số: 10 15 Tìm phân số phân số 10 15 có tử số và mẫu số bé + Chia tử số và mẫu số cho 5, ta có: 10 15 10 : 15 : = Kết luận: Phân số Ta nói: Phân số 06/11/21 02:36 10 15 Rút gọn thành phân số 3 là phân số tối giản Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (6) QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ Ta có phân số: và + Khái niệm: Ta đưa phân số đó có cùng mẫu số 3x5 4x5 = 15 15 20 20 4x4 5x4 06/11/21 02:36 = 16 20 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (7) SO SÁNH PHÂN SỐ So sánh các phân số có cùng mẫu số: Ta có phân số: 15 15 và 15 15 Kết luận: 06/11/21 02:36 15 > 15 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (8) SO SÁNH PHÂN SỐ So sánh các phân số khác mẫu số: Ta có phân số: và 4 Quy đồng mẫu số ta có: Mẫu số chung là x = 12 12 12 Vì 06/11/21 02:36 12 < 12 Kết luận < Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (9) Hoạt động 6: CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ Hoạt động nhóm Giao việc: Nhóm dùng phân số hướng dẫn học sinh thực cộng phân số theo bài toán sau: Bài toán: Có băng giấy Bạn Việt đã tô màu băng giấy Bạn Nam đã tô màu băng giấy 8 Hỏi hai bạn đã tô màu bao nhiêu phần băng giấy ? Các nhóm thực hành: Thời gian 10 phút Đại diện nhóm trình bày 06/11/21 02:36 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com (10) Hoạt động 6: CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ Đây là dạng toán cộng phân số có cùng mẫu số: + Yêu cầu HS chia phân số thành phần + Dùng bút màu tô phần phân số đó + Dùng bút khác màu tô tiếp phần phân số đó + Ghi các phân số tương ứng các phần đã tô 8 06/11/21 02:36 + Từ đó rút kết luận Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com Trừ phân số 10 (11) Hoạt động 6: CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ Tương tự: Trừ phân số có cùng mẫu số: + Yêu cầu HS lấy / chia phân số 16 phần + Dùng bút màu tô 15 phần phân số đó + Dùng giẻ lau phần đã tô màu phân số đó + Đếm lại các phần đã tô màu còn lại trên 15 Ta có phép trừ phân số: 16 16 16 06/11/21 02:36 Từ đó rút kết luận Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com 11 (12) Hoạt động 6: CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ 3- Cộng, trừ phân số khác mẫu số: Chúng ta thực trên, trước hết phải quy đồng mẫu số 06/11/21 02:36 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com 12 (13) 06/11/21 02:36 Trương Quốc Tấn- qt9.153@gmail.com 13 (14)