Đang tải... (xem toàn văn)
Phát triển các hoạt động 27’ - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - ÑDDH: Tranh Phương pháp: Trực quan - HS chú ý nghe t[r]
(1)MÔN: TẬP ĐỌC BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I Muïc tieâu - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuaån bò - GV: Tranh- Baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) - HS đọc bài Baøi cuõ (3’) Mít laøm thô - HS neâu - Mít là người ntn? - Mít coù ñieåm gì toát? - Ai daïy Mít laøm thô? Bài Giới thiệu: (1’) - Có chú Nai Nhỏ muốn chơi xa cùng baïn Cha cuûa Nai Nhoû coù cho pheùp chuù ñi hay không? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” chúng ta biết rõ điều đó Phát triển các hoạt động (27’) - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - ÑDDH: Tranh Phương pháp: Trực quan - HS chú ý nghe thầy đọc và tóm - GVđọc mẫu toàn bài - Tóm nội dung: Truyện kể Nai Nhỏ muốn nội dung câu chuyện ñi ngao du cuøng baïn nhöng cha Nai raát lo laéng Sau biết rõ người banï Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn - Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Mục tiêu:Đọc đúng từ khó đọc, nghỉ câu dài, hiểu nghĩa từ ÑDDH: Baûng phuï Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Chaën loái, chaïy troán, laõo Soùi, - Nêu các từ cần luyện đọc ngaên caûn, hích vai, thaät khoeû, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ - Nêu các từ khó hiểu - HS đọc các từ chú giải SGK, ngoài Thầy giải thích (2) - Rình: nấp chỗ kín, để theo dõi để bắt người hay vật - Luyện đọc câu - Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ hươu, - Chuù yù caùc caâu sau: nai - Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ - HS đọc câu đến hết bài tìm nước uống,/ thì thấy thú dữ/ rình sau buïi caây/ - Sói tóm Dê/ thì bạn đã kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa đôi gạc khoẻ/ - Con trai bé bỏng cha/ có người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa/ - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét, hướng dẫn HS - Lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Thi đọc các nhóm - Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC (3) BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I Muïc tieâu - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuaån bò - GV: Tranh- Baûng phuï: Maãu caâu - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baïn cuûa Nai Nhoû - GV yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Có chú Nai Nhỏ muốn chơi xa cùng baïn Cha cuûa Nai Nhoû coù cho pheùp chuù ñi hay không? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” chúng ta biết rõ điều đó Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - HS đọc thầm đoạn + TLCH - Nai Nhoû xin pheùp cha ñi ñaâu? - - - Hoạt động HS - Haùt - HS đọc bài ÑDDH: Tranh - HS đọc thầm - Ñi ngao du thieân haï, ñi chôi khắp nơi cùng với bạn - Cha khoâng ngaên caûn Cha Nai Nhoû noùi gì? Nhöng haõy keå cho cha nghe veà baïn cuûa - HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá HS đọc thầmđoạn 2, và đầu đoạn để trả lời Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào to chặn ngang lối - HÑ 2: Nhanh trí keùo Nai chaïy cuûa baïn? trốn thú rình sau buïi caây - HÑ 3: Lao vaøo laõo Soùi duøng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Deâ non - HS đọc thầm bài Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm - “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt điểm người vừa toát cuûa baïn aáy Em thích nhaát ñieåm naøo? Vì sao? (4) GVneâu caâu hoûi HS thaûo luaän Theo em người bạn ntn là người bạn tốt? GVchoát yù: Qua nhaân vaät baïn cuûa Nai Nhoû giuùp chúng ta biết bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người - GV coù theå neâu theâm: - Nếu Nai Nhỏ với người bạn có sức vóc khoẻ mạnh không thôi thì có an toàn không? - Nếu với người bạn có trí thông minh và nhanh nhẹn thôi, ta có thật yên tâm không? Vì sao? Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Phân vai đọc toàn truyện Phương pháp: Thực hành - Gioïng ñieäu: - Lời Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây) - Lời Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng) - GV đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS - dũng cảm, vừa tốt bụng - HS tự suy nghĩ, trả lời - HS tự suy nghĩ, trả lời - Hoạt động cá nhân ÑDDH: Baûng phuï: Maãu caâu - HS nghe thầy đọc mẫu - HS phân công đọc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Đọc xong câu chuyện, em biết vì cha Nai - Bởi vì cha Nai Nhỏ biết Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ maïnh, thoâng minh, nhanh nheïn xa? và sẵn lòng cứu người khác.” - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: Keå chuyeän * RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN: ĐẠO ĐỨC (5) Tieát3: BIEÁT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI I Muïc tieâu - Biết mắc cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II Chuaån bò - GV: SGK + phieáu thaûo luaän + tranh minh hoïa - HS: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saémvai III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Bài cũ (4’) Học tập sinh hoạt đúng - HS đọc ghi nhớ - Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? - Từng cặp HS nhận xét việc lập và thực thời gian bieåu cuûa - GVyêu cầu lớp đánh dấu (+) làm và dấu (-) không làm trước việc, đánh dấu và ghi tên việc không dự định trước thời gian biểu - GV chốt ý: Có thói quen sinh hoạt, làm việc đúng là việc không dễ Các em ngày nên luyện tập tự điều chỉnh công việc hợp lý và đúng Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Trong sống có thể phạm phải sai lầm Tuy nhiên, phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì người quí trọng Hôm chúng ta học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa” Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện Phöông phaùp: Keå chuyeän - GV kể “Từ đầu đến không còn nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - GV kể đoạn cuối câu chuyện Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi Hoạt động HSø - Haùt ÑDDH: Tranh minh hoïa - HS thảo luận nhóm, phán đoán phaàn keát - HS trình baøy ÑDDH: Phieáu thaûo luaän (6) Phương pháp: Đàm thoại - GV: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện Bây giờ, chúng ta cùng thảo luận - GV chia lớp thành nhóm - GV phaùt bieåu noäi dung - Nhóm 1: Vô – va đã làm gì nghe mẹ khuyên - Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau phạm loãi? - Nhoùm 3: Qua caâu chuyeän em thaáy caàn laøm gì sau phaïm loãi - Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Vieát thö xin loãi coâ - Keå heát chuyeän cho meï - Cần nhận và sửa lỗi - Được người yêu mến, mau tieán boä -GV chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi Ai - Các nhóm thảo luận, trình bày có thể phạm lỗi, biết nhận và sửa lỗi kết thảo luận trước lớp thì mau tiến bộ, người yêu mến - HS chuù yù laéng nghe Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang SGK) - HS đọc ghi nhớ trang Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Tranh -GV giao baøi, giaûi thích yeâu caàu baøi - Hoạt động cá nhân - HS nêu đề bài - - HS laøm baøi caù nhaân - - HS tranh luaän , trình baøy keát quaû - GV đưa đáp án đúng Cuûng coá – Daën doø (2’) - Ghi nhớ trang - Chuẩn bị: Thực hành * RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN: CHÍNH TAÛ BAÏN CUÛA NAI NHOÛ (7) I Muïc tieâu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài bạn Nai Nhỏ (SGK) - Làm đúng (BT2), (BT3) a/ b II Chuaån bò - GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép Bút dạ, giấy khổ to - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Laøm vieäc thaät laø vui - Cả lớp viết bảng - HS viết trên bảng lớp: - tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh - chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự bảng chữ cái Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ chữ, SGK) Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và viết đúng từ ngữ khó Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - GV đọc bài trên bảng - 2, HS nhìn bảng đọc lại bài cheùp - Hướng dẫn nắm nội dung bài: - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với - Vì biết bạn mình vừa baïn? khoeû, thoâng minh, nhanh nheïn, Hướng dẫn HS nhận xét: - Kể đầu bài, bài chính tả có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Teân nhaân vaät baøi vieát hoa theá naøo? vừa dám liều mình cứu người khaùc - caâu - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu tieáng: Nai Nhoû - Daáu chaám Cuoái caâu coù daáu caâu gì? Hướng dẫn HS viết từ khó GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích: - HS vieát baûng Ñi chôi, khoeû maïnh, thoâng minh, nhanh nheïn, yeân loøng Hoạt động 2: Viết bài vào vở(ĐDDH: Vở, bảng phụ) - (8) Muïc tieâu: HS bieát caùch cheùp vaø trình baøy baøi HS nhìn bảng, đọc nhẩm, chép đúng, đạt tốc độ chữ/ phuùt Phöông phaùp: Luyeän taäp, phaân tích - GV lưu ý em - Nhắc nhở tư ngồi, để - Chấm, chữa bài - GV đọc kết hợp phân tích rõ cách viết chữ cần lưu ý chính tả - Chaám 5,7 baøi - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Mục tiêu: Điền vào chỗ trống ng hay ngh, Tr/ Ch, đổ / đỗ Phöông phaùp: Thaûo luaän - GV chép từ lên bảng - Löu yù HS luaät chính taû ng/ ngh - Luyện phát âm đúng lúc sửa bài Cuûng coá – Daën doø(2’) - Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính taû ng/ ngh - Chuaån bò: Goïi baïn - HS ghi tên bài trang, chữ đầu đoạn viết cách lề ô - HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS soát lại bài và tự chữa buùt chì - HS laøm maãu Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút * RUÙT KINH NGHIEÄM MÔN: TOÁN PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 10 I Muïc tieâu - Bieát coäng hai soá coù toång baèng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng cảu hai số đó có số cho trước (9) - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số Xem đồng hồ kim phút vào 12 ( Baøi1 (coät 1,2,3), Baøi 2, Baøi 3(doøng 1), Baøi 4) II Chuaån bò - GV: SGK + Baûng caøi + que tính - HS: 10 que tính III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Nhaän xeùt baøi kieåm tra - GV goïi HS leân baûng laøm baøi 15 Soá haïng 78 Số bị trừø 46 Soá haïng + + 32 Số hạng 42 Số trừ 23 Soá haïng 47 Toång 36 Hieäu 69 Toång - GV gọi HS đọc tên các thành phần phép cộng và phép trừ Bài Giới thiệu: (1’) - Các em đã học phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột Để các em thực phép cộng thành thạo và xem chính xaùc hôn chuùng ta seõ hoïc baøi: “Pheùp coäng coù toång baèng 10” Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 Mục tiêu: Nắm phép cộng có tổng 10 vaø ñaët tính Phương pháp: Trực quan, giảng giải - GV yêu cầu HS thực trên vật thật - Coù que tính, laáy theâm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - GV neâu: Ta coù que tính theâm que tính laø 10 que tính +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách cộng theo coät Bước 1: - Coù que tính (caøi que tính leân baûng, vieát vaøo coät ñôn vò) - Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn vị 6) - Taát caû coù maáy que tính? - Cho HS đếm gộp que tính và que tính Hoạt động HS - Haùt ÑDDH: Baûng caøi + que tính - HS laáy que tính, theâm que tính HS trả lời 10 que tính 10 - Coù 10 que tính + - HS chuù yù nghe (10) laïi thaønh boù chuïc que tính, nhö vaäy + = 10 + Bước 2: Thực phép tính - Ñaët tính doïc - GV neâu: coäng baèng 10, vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc - Vaäy: Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Làm bài tập và biết xem Phương pháp: Trực quan Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm và tự chữa - Baøi 2: Tính - GV hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) Baøi 3: Tính nhaåm: - GV löu yù HS ghi keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính trung gian - Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16 10 - + = 10 ÑDDH: Baûng caøi - HS tự làm - HS tự làm chấm chéo với - HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phaûi “7 + = 10, 10 + = 16” - Vaäy + + = 16 - HS tự làm Bài 4: Đồng hồ giờ? + - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi 10 Cuûng coá – Daën doø (3’) 8+2=? - GV yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính theo coät - Làm bài 3/13 vào - Chuaån bò: 26 + 4; 36 + 24 MÔN: LUYỆN TỪ TỪ CHỈ SỰ VẬT (DANH TỪ) CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ? I Muïc tieâu - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Bieát ñaët caâu theo maãu laø gì? (BT3) II Chuaån bò - GV: Tranh – baûng phuï: caâu maãu - HS: SGK (11) III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật - Sắp xếp từ để chuyển thành câu + Baø raát yeâu chaùu Chaùu raát yeâu baø + Lan học chung lớp với Hà Hà học chung lớp với Lan - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Ôn lại số từ ngữ chủ đề: Bạn bè, bước đầu hiểu loại từ có tên gọi là danh từ Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Nhận biết danh từ qua tranh Phương pháp: Trực quan Baøi 1: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV cho HS đọc và tay vào tranh từ người, đồ vật, loài vật, cây cối - GV cho HS laøm baøi taäp mieäng - GV nhaän xeùt - GV hướng dẫn HS làm - GV giới thiệu khái niệm danh từ SGK, Chuaån bò: vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Thi tìm nhanh các từ vật (danh từ) Phương pháp: Trực quan Bài 2: GV cho nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: cột đầu SGK + Nhoùm 2: coät sau SGK Hoạt động HS - Haùt à ÑDDH: tranh - HS neâu - HS đọc - HS nêu tên ứng với tranh vẽ - HS làm - HS đọc ghi nhớ - Lớp chia nhóm à ÑDDH: tranh - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày Nhận thẻ từ gắn vào bảng phuï à ÑDDH: caâu maãu Hoạt động 3: Làm quen với câu Muïc tieâu: Ñaët caâu theo maãu: Ai laø gì? Con gì? Caùi gì? Phương pháp: Thực hành - HS ñaët caâu theo maãu - GV hướng dẫn HS nắmyêu cầu bài tập A B - Ai (caùi gì, gì?) Laø gì? - HS ñaët caâu (12) GV löu yù HS: Caâu baøi coù caáu truùc nhö trên thường dùng để giới thiệu Phần A có thể là danh từ, có thể là cụm từ - Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã luyeän taäp + Thế nào là danh từ? - Ñaët caâu theo maãu: Ai? – laø gì? - Về làm bài 2, trang 27 vào - Lớp nhận xét - * RUÙT KINH NGHIEÄM : (13) MÔN: TOÁN 26 + ; 36 + 24 I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 24 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng (Baøi 1, 2) II Chuaån bò - GV: Que tính + baûng caøi, baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Pheùp coäng coù toång baèng 10 Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Học dạng toán 26 + 4, 36 + Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 + Mục tiêu: Nắm phép cộng có nhớ, dạng tính vieát, coù toång laø soá troøn chuïc 26 + Phương pháp: Trực quan, giảng giải GV nêu bài toán - Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất caû coù bao nhieâu tính? Thaày cho HS thao taùc treân vaät thaät Vaäy: 26 + = 30 - GV thao tác với que tính trên bảng - Coù 26 que tính Thaày gaøi boù vaø que tính leân baûng Vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - Thêm que tính Viết vào cột đơn vị - Gộp que tính và que tính 10 que tính tức là bó, bó thêm bó bó hay 30 que tính Vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc Vaäy: 26 + = 30 - Ñaët tính: +26 30 - cộng = 10 viết nhớ Hoạt động HS - Haùt ÑDDH: Que tính, baûng caøi - Laáy 26 que tính (2 boù, moãi boù 10 que tính và que tính rời) Lấy thêm que tính - HS leân ghi keát quaû pheùp coäng để có 26 cộng 30 - HS đọc lại (14) theâm = ,vieát Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 Mục tiêu: Nắm phép cộng có nhớ dạng 36 + 24, tính vieát, coù toång laø soá troøn chuïc Phương pháp: Trực quan, giảng giải - GV nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? GV thao taùc treân que tính - Có 36 que tính (3 bó và que rời) viết vào coät chuïc vaø vaøo coät ñôn vò - Thêm 24 que tính Viết vào cột chuc, vaøo coät ñôn vò Gộp que tính với que tính 10, tức là bó bó cộng bó bó, thêm boù baèng boù Vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc - Ñaët tính Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Làm các bài tập thành thạo, giải bài toán có lời văn Phöông phaùp: Luyeän taäp, thaûo luaän nhoùm Baøi 1: Tính - Neâu yeâu caàu - Viết kết cho chữ số cùng cột - Phải nhớ vào các tổng các chục tổng caùc ñôn vò qua 10 Baøi 2: - Để tìm số gà Mai và Lan nuôi ta làm naøo? - - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuẩn bị: cộng với số: + ÑDDH: Baûng caøi - HS thao taùc treân vaät thaät - HS leân baûng ghi keát quaû pheùp cộng để có 36 + 24 = 60 - HS đọc lại - 36 coäng 24 baèng 60 - Hoạt động cá nhân ÑDDH:Baûng phuï - HS laøm baøi a vaøo baûng - HS đọc đề - Laøm tính coäng - 22 + 18 = 40 (con gaø) - HS làm bài – sửa bài - HS ñöa nhieàu caùch - 19 + 1, 18 + 2, 17 + 3, 16 + 4, 15 + 5, 14 + * RUÙT KINH NGHIEÄM : (15) MOÂN: KEÅ CHUYEÄN BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ và bạn mình (BT1) nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (BT1) II Chuaån bò - GV: Tranh, noäi dung chuyeän, vaät duïng hoùa trang - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phần thưởng - HS kể tiếp nối đoạn chuyện theo tranh gợi ý - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì? (Bạn Nai Nhỏ) Hôm dựa vào tranh chúng ta kể laïi caâu chuyeän “Baïn cuûa Nai Nhoû” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Quan sát tranh, nhắc lại lời kể nhân vaät Phương pháp: Trực quan - Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể Nai Nhoû veà baïn - Nêu yêu cầu đề bài - GV treo tranh - Dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ - Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể cuûa Nai Nhoû - Neâu yeâu caàu baøi - Quan sát tranh và nhắc lại lời Nai cha - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Thực hành kể chuyện Hoạt động HS - Haùt ÑDDH: tranh - HS neâu - HS quan saùt - HS keå - HS neâu - Baïn thaät khoeû nhöng cha vaãn coøn lo - Baïn thaät thoâng minh vaø nhanh nheïn nhöng cha vaãn coøn lo ÑDDH: tranh (16) Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp - Cho HS đọc bài 3, nêu cầu bài - GV cho HS xung phong keå - GV giúp HS kể đúng giọng, đối thoại nhaân vaät Hoạt động 3: Hướng dẫn dựng lại chuyện theo vai Muïc tieâu: Keå chuyeän phaân vai Phương pháp: Thực hành - HS đọc - HS kể lại toàn câu chuyện ĐDDH: vật dụng hoá trang - HS nhận vai và diễn đạt giọng noùi dieãn caûm - Là người bạn “dám liều mình Cuûng coá – Daën doø (2’) giúp người cứu người” - Từ câu chuyện trên, em hiểu nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? - Taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị: Bài tập đọc * RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN: TẬP ĐỌC (17) GOÏI BAÏN I Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động Bê vàng và Dê trắng ( trả lời các câu hoûi SGK; thuoâc khoå thô cuoái baøi) II Chuaån bò - GV: Tranh + baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Danh sách HS tổ lớp 2A - HS đọc bài - Trong bảng danh sách gồm có cột nào? - Bảng danh sách lớp 2A cho ta biết gì? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) GV cho HS xem tranh - Bê và Dê là loài vật cùng ăn cỏ, ăn lá Bê Vaøng vaø Deâ Traéng baøi thô hoâm raát thaân Chúng có tình bạn cảm động Các em biết rõ điều đó đọc bài thơ này Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nhịp hợp lý caâu thô Phöông phaùp: Phaân tích luyeän taäp - GV đọc mẫu - Luyện đọc Thầy kết hợp với giải nghĩa từ - Nêu các từ khó hiểu Nêu các từ luyện đọc? Luyện đọc ngắt nhịp câu thơ GV chuù yù caùc caâu: - + Caâu 1, 2, 3: Nhòp 3/2 + Caâu 4: Nhòp 2/3 + Câu 13: Đọc ngắt nhịp câu cuối Luyện đọc khổ và toàn bài Giữa các khổ thơ nghỉ lâu Hoạt động HS - Haùt ÑDDH: Tranh ÑDDH: baûng phuï - HS laéng nghe - Hoạt động cá nhân - HS neâu - Từ xa xưa thuở nào, thời gian laâu laém roài - Suối cạn không có nước, xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, khắp nẻo, gọi hoài - Mỗi HS đọc câu liên tiếp đến heát baøi - HS đọc đoạn và bài - Lớp đọc đồng (18) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu yù cuûa baøi Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - GV giao vieäc cho nhoùm Đoạn 1: - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? - Vì Beâ Vaøng phaûi ñi laáy coû Hoạt động nhóm - HS thaûo luaän trình baøy - Đọc khổ thơ 1, - Sống rừng xanh sâu thẳm - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn không còn gì để ăn - Đọc khổ Đoạn 2: - Thöông baïn chaïy tìm khaép nôi - Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì? - Deâ Traéng vaãn goïi baïn “Beâ! - Đến bây em còn nghe Dê Trắng gọi bạn Bê!” khoâng? Hoạt động 3: Luyện đọc Muïc tieâu: Thuoäc loøng caû baøi thô Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập - GV cho HS đọc nhẩm vài lần cho thuộc xung - HS đọc phong đọc trước lớp - GV hướng dẫn nhấn giọng biểu cảm để bôïc lộ caûm xuùc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Đọc xong bài thơ em có nhận xét gì tình bạn - HS đọc diễn cảm toàn bài - Beâ Vaøng vaø Deâ Traéng raát Bê Vàng và Dê Trắng? thöông - Luyện đọc bài - Ñoâi baïn raát quí - Chuaån bò: Chính taû * RUÙT KINH NGHIEÄM : (19) MOÂN: CHÍNH TAÛ GOÏI BAÏN I Muïc tieâu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ Gọi bạn - Làm BT2, BT3 a/ b II Chuaån bò - GV: Tranh + Từ + Bảng phụ - HS: Vở + bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baïn cuûa Nai Nhoû - GV đọc HS viết bảng lớp, bảng - Nghe nghe ngóng, nghỉ ngơi, người bạn - Caây tre, maùi che - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Hoâm chuùng ta seõ vieát khoå thô cuoái cuûa baøi thô goïi baïn Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết Mục tiêu: Hiểu nội dung bài viết đúng từ khó Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập - GV đọc tên khổ thơ cuối - Hướng dẫn nắm nội dung - Beâ Vaøng ñi ñaâu? - Deâ Traéng laøm gì baïn bò laïc? - Đề bài và khổ cuối có chữ nào viết hoa? Vì sao? - Hoạt động HS - Haùt ĐDDH: Tranh, Từ - Hoạt động lớp - Beâ Vaøng ñi tìm coû - Chaïy khaép nôi tìm goïi baïn - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu dòng viết hoa tên nhân vật và lời bạn Deâ Traéng - dòng: Ngăn cách đầu bài với Có dòng để trống? Để trống làm gì? khổ thơ 2, khổ vàkhổ Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu - Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc và đóng ngoặc kép dấu gì? - Héo, nẻo, đường, hoài Tìm caùc tieáng baøi coù vaàn eo, öông, oai - Suoái: s + uoâi + ‘ Nêu các từ khó viết? - caïn: c + an + (caïn # caïng) - lang thang: Vaàn ang (20) - HS vieát baûng - HS viết, sửa bài GV đọc cho HS viết bài vào Löu yù caùch trình baøy Hoạt động 2: Làm bài tập ÑDDH: Baûng phuï Muïc tieâu: Naém qui taéc ng/ ngh, ch/ r, ?/ ~ Phương pháp: Thực hành - Điền chữ ngoặc vào chỗ trống - HS chọn và gắn thẻ chữ - Điền chữ ngoặc vào chỗ trống - HS luyện phát âm đúng Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế viết bài chính taû - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Taäp vieát - * RUÙT KINH NGHIEÄM : (21) MOÂN: LAØM VAÊN SAÉP XEÁP CAÂU TRONG BAØI LAÄP DANH SAÙCH HOÏC SINH I Muïc tieâu - Sắp xếp thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Sắp xếp đúng các câu chuyện Kiến và Chim Gáy (BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) II Chuaån bò - GV:Tranh + baûng phuï - HS:Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Bài cũ (3’)Tự thuật - Xem phần tự thuật HS - Nhaän xeùt cho ñieåm vaø cuûng coá theâm veà caùch vieát lí lòch ñôn giaûn Bài Giới thiệu: (1’) - Các em đã học bài tập đọc: “Gọi bạn” Hoâm nay, chuùng ta seõ luyeän taäp veà caùch toùm tắt nội dung câu chuyện qua tranh vẽ, đồng thời xếp các câu bài cho hợp lí và thực hành lập danh sách HS theo nhóm Phát triển các hoạt động(28’) Hoạt động 1: Làm bài tập Mục tiêu: Sắp xếp lại các tranh đúng trình tự câu chuyện Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm Baøi 1: - Neâu yeâu caàu - GV cho HS xếp lại thứ tự tranh Hoạt động HSø - Haùt - HS đọc ÑDDH: Tranh - Saép xeáp caùc tranh, toùm noäi dung tranh 1,2 câu để thaønh caâu chuyeän : “Goïi baïn” - 1-3-4-2 - (1) Bê và Dê sống rừng saâu - (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khoâ heùo - (3) Bê tìm cỏ quên đường veà (22) GVnhaän xeùt, goïi HS keå laïi caâu chuyeän Baøi 2: - Neâu yeâu caàu baøi? - Đọc và suy nghĩ để xếp các câu cho đúng thứ tự nội dung các việc xảy - GV kieåm tra keát quaû Hoạt động 2: Lập bảng danh sách Mục tiêu: Nắm cách lập bảng danh sách lớp Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm Baøi 3: - Neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS kẻ bảng vào và ghi thứ tự các cột, xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho đúng Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nêu lại nội dung đã luyện tập (HS: Xếp tranh cho đúng nội dung chuyện, tóm taét laïi noäi dung chuyeän Saép xeáp caùc caâu cho đúng thứ tự Lập danh sách nhóm bạn) - Khi trình bày chú ý viết đúng chính tả, chữ vieát roõ raøng, trình baøy saïch - Laøm baøi tieáp - Chuaån bò: Taäp vieát - -(4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! Beâ!” - Xếp các câu cho đúng thứ tự - HS đọc nội dung bài - HS laøm baøi ÑDDH: Baûng phuï - Laäp danh saùch HS - HS laøm baøi * RUÙT KINH NGHIEÄM : (23) MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI HEÄ CÔ I Muïc tieâu - Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân II Chuaån bò - GV: Mô hình (tranh) hệ Hai tranh hệ và thẻ chữ có ghi tên số - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Boä xöông Bài Hệ Giới thiệu: (2’) - Yêu cầu cặp HS quan sát và mô tả khuoân maët, hình daùng cuûa baïn - Nhờ đâu mà người có khuôn mặt và hình daùng nhaát ñònh Phát triển các hoạt động (24’) Hoạt động 1: Giới thiệu hệ Muïc tieâu: Nhaän bieát vò trí vaø teân goïi cuûa soá cô Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm đôi Bước 1: Hoạt động theo cặp - Yeâu caàu HS quan saùt tranh Bước 2: Hoạt động lớp - GV ñöa moâ hình heä cô - GV noùi teân soá cô: Cô maët, cô moâng - GV chæ vò trí soá cô treân moâ hình (khoâng noùi teân) Hoạt động HS - Haùt - HS neâu - Nhờ có phủ toàn thể ÑDDH: Moâ hình heä cô - soá cô cuûa cô theå laø: Cô maët, cô buïng, cô löng - HS vị trí đó trên mô hình - HS gọi tên đó - HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên - Lớp nhận xét - Vaøi em nhaéc laïi Tuyeân döông Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào xương mà thể cử động Hoạt động 2: Sự co giãn các Mục tiêu: Nắm đặc điểm cơ: co và - HS thực và trao đổi với giãn baïn beân caïnh Phương pháp: Thực hành Bước 1: - (24) Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cánh tay - Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó thay đổi ntn so với co lại? Bước 2: Nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp - GV boå sung - Keát luaän: Khi co cô ngaén vaø chaéc hôn Khi duoãi cô daøi vaø meàm hôn - Bước 3: Phát triển - GV neâu caâu hoûi: + Khi bạn ngửa cổ phần nào co, phần naøo duoãi + Khi ưỡn ngực, nào co, nào giãn Hoạt động 3: Làm nào để phát triển tốt, săn chaéc? Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Chúng ta phải làm gì để giúp phát triển saên chaéc? - Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? * Chốt: Nêu lại việc nên làm và không nên làm để phát triển tốt Cuûng coá – Daën doø (5’) - Là gì để xương và phát triển tốt? - Đại diện nhóm vừa làm động tác vừa mô tả thay đổi cô co vaø duoãi - Nhaän xeùt - Nhaéc laïi - HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực - Phaàn cô sau gaùy co, phaàn cô phía trước duỗi - Cơ lưng co, ngực giãn ÑDDH: tranh heä cô gioáng nhau, thẻ chữ ghi tên các cô - Taäp theå duïc theå thao, laøm việc hợp lí, ăn đủ chất - Naèm ngoài nhieàu, chôi caùc vaät sắc, nhọn, ăn không đủ chaát * RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN: TAÄP VIEÁT B – Baïn beø sum hoïp I Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) (25) II Chuaån bò - GV: Chữ mẫu B Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, (26) III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa ĐDDH: Chữ mẫu: B Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ B Phương pháp: Trực quan Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ B - li - Chữ B cao li? - đường kẻ ngang - Gồm đường kẻ ngang? - neùt - Viết nét? - HS quan saùt - GV vào chữ B và miêu tả: + Nét 1: Giống nét móc ngược trái lượn sang phải đầu móc cong + Nét 2: Kết hợp nét cong trên và cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - HS taäp vieát treân baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ Phương pháp: Đàm thoại * Treo baûng phuï - HS đọc câu Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp - Giải nghĩa:Bạn bè khắp nơi trở quây quần hoïp maët ñoâng vui Quan saùt vaø nhaän xeùt: - B, b, h: 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái (27) - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: B ạn lưu ý nối nét B và an HS vieát baûng * Vieát: B aïn - p: li - s: 1,25 li - a, n, e, u, m, o, : li - Dấu chấm (.) a và o - Daáu huyeàn (\) treân e - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận Phöông phaùp: Luyeän taäp * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Vở Tập viết - HS viết * RUÙT KINH NGHIEÄM : TOÁN KIEÅM TRA I Muïc tieâu Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: - Đọc viết số có chữ số; số liền trước, số liền sau - Kĩ cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II Chuaån bò - GV: Đề bài (28) - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: - Tieát kieåm tra Phát triển các hoạt động (31’) - GV chép đề lên bảng Baøi 1: Vieát caùc soá: i Từ 50 đến 60 ii Từ 88 đến 95 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) Số liền trước 81 là: b) Soá lieàn sau cuûa 99 laø: Baøi 3: Tính: 35 84 21 77 +23 - 52 +60 - 37 +33 Bài 4: Lan và Hoa vót 85 que tính Lan vót 42 que tính Hỏi Hoa vót bao nhieâu que tính? Hoạt động HS - Haùt - HS laøm baøi a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 ñieåm) b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 ñieåm) - Baøi (1 ñieåm) - 80 (0,5 ñieåm) - 100 (0,5 ñieåm) - Baøi (2,5 ñieåm) - 58, 32, 81, 40, 37 - Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm) - Baøi (2,5 ñieåm) - Lời giải đúng (1 điểm) - Pheùp tính (1 ñieåm) - Đáp số (0,5 điểm) - Baøi (1 ñieåm) - Viết đúng số (0,5 điểm) Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số đo baèng caùch khaùc (Hướng dẫn đánh giá) A B Số đoạn thẳng AB = cm = dm Cuûng coá – Daën doø (2’) (29) - GV chaám - nhaän xeùt Chuaån bò: Pheùp coäng coù toång baèng 10 Ruùt kinh nghieäm: Moân: Kó thuaät GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp 2.Học sinh : Giấy thủ công, (30) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu bài - Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Muïc tieâu : Bieát quan saùt nhaän xeùt maùy bay phản lực - Trực quan : Mẫu máy bay phản lực - Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng theá naøo? - Goàm coù maáy phaàn ? - Em coù nhaän xeùt gì ? - Hoạt động : Hướng dẫn gấp - Mục tiêu : Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực - Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Nhaän xeùt Daën doø Taäp gaáp maùy bay HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gấp máy bay phản lực - Quan saùt - Giống tên lửa - phaàn : muõi, thaân, caùnh - Cách gấp giống tên lửa - HS gaáp theo quy trình Chia nhóm thực hành - Đại diện nhóm trình bày - Thực tiếp tạo máy bay phản lực - Cầm vào nếp giấy cho caùnh maùy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa - 1-2 em leân baûng thao taùc caùc bước gấp - Taäp gaáp lai Ruùt kinh nghieäm:… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (31) Môn: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng ( Baøi 1, 2, 3) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Baûng caøi, que tính 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (32) -Baûng 1.Baøi cuõ : Ghi baûng : -1 em neâu caùch ñaët tính 47 + 52 + 68 + -Nhaän xeùt 2.Dạy bài Giới thiệu + Mục tiêu : Biết cách thực phép cộng : + Giảng giải : Nêu bài toán : Có que tính thêm -Nghe và phân tích -HS thao taùc treân que tính vaø neâu que tính Hoûi coù taát caû maáy que tính ? coù 14 que tính -Đếm thêm que vào que, Hỏi đáp : Em làm nào 14 que tính ? que vaøo que Taùch thaønh vaø -Ngoài que tính còn có cách nào khác ? Trực quan : Bảng cài Hướng dẫn học sinh thực , với là 10, 10 với là 14 phép cộng que tính theo các bước : que thêm là 10, 10 bó lại thành chục chục que -Thực phép cộng + tính với que tính là 14 que tính Vậy + = 14 -Vài em nhắc lại -1 em leân baûng vaø neâu caùch ñaët tính -Hướng dẫn đặt tính -Vaøi em nhaéc laïi Hoạt động : Lập công thức Mục tiêu :Lập và học thuộc các công thức -HS sử dụng que tính để lập công cộng với số thức -HS tự lập : + = 11 + = 12 + = 13 + = 18 -Các tổ đọc Đồng -Nhaän xeùt -HTL baûng coäng Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Áp dụng phép cộng dạng cộng -HS tự làm với số để giải các bài toán có liên quan Bài : Nhớ công thức và làm -Làm Baøi : -Neâu caùch tính + 8, + Baøi : Yeâu caàu gì ? -Tính -9 + + ( + = 15, 15 + = 18, + = 18 (33) -1 em đọc bài - Cả lớp sửa Baøi : -1 em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Coù caây, theâm caây -Bài toán hỏi gì ? -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu caây ta laøm nhö theá -Taát caû ? caây -Thực + naøo? -HS toùm taét, giaûi -Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét Trong vườn có tất 3.Cuûng coá : Neâu caùch nhaåm + + = 15 (caây) -Đọc thuộc bảng cộng Đáp số 15 cây táo - Nhaän xeùt tieát hoïc - HTL baûng coäng Laøm baøi -Hoïc baøi, laøm baøi Ruùt kinh nghieäm:… …………………………………………………………………………………………………….………………… …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………… Môn: Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát coäng nhaåm daïng 9+1+5 - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải bài toán phép cộng ( Baøi (doøng1), Baøi 2, Baøi 3, Baøi 4) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Đồ dùng phục vụ trò chơi 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (34) 1.Baøi cuõ : Giaùo vieân ghi baûng : 32 + 41 + 39 83 + 16 + 24 -Nhaän xeùt 2.Dạy bài : -Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Muïc tieâu : Cuûng coá veà: Pheùp coäng coù toång baèng 10( tính nhaåm, tính vieát).Pheùp coäng daïng 26 + và 36 + 24 Giải toán có lời văn phép cộng Đơn vị đo độ dài : dm, cm Bài : Em đọc nhẩm và ghi kết -Nhaän xeùt -2 em leân baûng -Baûng -Neâu caùch ñaët tính Bài 2: Em tự làm bài qua bước: đặt tính, tính -Em noùi caùch ñaët tính ? -Cách thực nào ? Bài : Em thực tương tự bài Baøi : -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Bài toán cho biết gì số học sinh ? -1 em neâu caùch ñaët tính -Từ phải sang trái -Lớp làm -Luyeän taäp -Làm -1 em đọc sửa bài -Làm 1- em đọc đề -Sốá học sinh hai lớp -Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam -Muốn biết có tất bao nhiêu học sinh ta làm -Thực 14 + 16 -Toùm taét, giaûi nhö theá naøo ? Nam : 14 HS Nữ : 16 HS Cả lớp : ? HS Soá hoïc sinh coù taát caû: 14 + 16 = 30(hoïc sinh) Đáp số: 30 học sinh 3.Cuûng coá : Troø chôi : Xaây nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc - OÂn baøi, laøm baøi Ruùt kinh nghieäm:… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (35)