9*.Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học tập. KẾT QUẢ 10.Đa số học sinh hiểu bài, nắm vữ[r]
(1)Tuần:. Ngày dự giờ: : / / 201
Môn: Tiết PPCT:
Giáo viên dạy: Tiết:
Lớp:
Những người dự : đ/c
Đồ dùng dạy học:.
Tên day:. Thời
gian TÓM TẮT TIẾN TRÌNH NỘI DUNG NHẬN XÉT TỪNG PHẦN
(2)(3)Thời
gian TÓM TẮT TIẾN TRÌNH NỘI DUNG NHẬN XÉT TỪNG PHẦN
NHẬN XÉT TỪNG PHẦN
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI
CÁC MẶT CÁC YÊU CẦU ĐIỂM HƯỚNG DẪN XẾP LOẠI GIỜ DẠY
NỘI DUNG
1* Chính xác, khoa học(Kể khoa học môn quan
điểm, tư tưởng lập trường trị) Điểm cho yêu cầu mức độTốt:2; khá:1,5;
Trung bình: 1; yếu kém: 0,5 ;0 Xếp loại giờs dạy:
* Loại giỏi : Điểm tổng cộng đạt từ 17 đến 20 điểm yêu cầu 1, 4, 6, phải đạt điểm
* Loại khá: Điểm tổng cộng đạt từ 13 đến 16,5 điểm yêu cầu 1, 4, phải đạt điểm
* Loại trung bình: Điểm tổng cộng đạt từ 10 đến 12,5 điểm yêu cầu 1, phải đạt điểm
* Loại kém: Điểm tổng cộng đạt từ trở xuống
* Nếu yêu cầu khống chế(1, 4, 6, 9) khơng đạt hạ mức xếp loại xuống bậc
2 Hợp logic, đảm bảo tính hệ thống, làm bật trọng tâm Liên hệ thực tế (nếu có) giáo dục đạo đức, tư tưởng
PHƯƠNG PHÁP
4*.Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp
5 Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học
PHƯƠNG TIỆN
6*.Sử dụng kết họp tốt cacPT thiết bị dạy học phù họp với nội dung kiểu lên lớp
7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực; giáo án hợp lý
TỔ CHỨC
8 Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thiờ gian hợp lý phần, khâu
9*.Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài, với đối tượng; học sinh hứng thú học tập
KẾT QUẢ 10.Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.
Xếp loại chung: Tổng điểm:
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)