Nhiều tổ chức, cá nhân chưa nhận thức đúng và đầy đủ tầm quan trọng của nhiệm vụ giáo dục thế hệ trẻ, nhất là trong bối cảnh đất nước có nhiều thay đổi. Việc cụ thể hoá các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác giáo dục thế hệ trẻ chưa kịp thời và hiệu quả; nhiều mục tiêu, chỉ tiêu chưa đạt yêu cầu. Vai trò, trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội trong chăm lo, giáo dục thế hệ trẻ chưa được như mong muốn, chưa đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn hiện nay. Một bộ phận giới trẻ giảm sút niềm tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, thiếu lý tưởng, xa rời truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc. Một số ít thanh niên bị các thế lực thù địch lôi kéo, kích động chống sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc ta. Tình trạng tội phạm và tệ nạn xã hội trong giới trẻ diễn biến phức tạp. Tình hình trên có nhiều nguyên nhân, song, chủ yếu là do các cấp uỷ Đảng, chính quyền, đoàn thể, cán bộ, đảng viên chưa làm tốt trách nhiệm chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục và phát huy thế hệ trẻ; chưa giải quyết thoả đáng những vấn đề của thực tiễn đặt ra trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá, đô thị hoá, hội nhập quốc tế; nhận thức về tính cấp bách và tầm quan trọng của công tác giáo dục thế hệ trẻ chưa đầy đủ. Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể còn thiếu chặt chẽ. Đạo đức xã hội có mặt xuống cấp, ảnh hưởng đến sự hình thành nhân cách, đạo đức của thế hệ trẻ. Một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên thoái hoá, biến chất, chưa là tấm gương để thế hệ trẻ học tập và noi theo. Nội dung, hình thức dạy và học các môn lý luận chính trị, đạo đức, lối sống chưa thực sự phù hợp với từng đối tượng thế hệ trẻ. Những năm tới, tình hình thế giới sẽ tiếp tục diễn biến phức tạp, khó lường; khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ; mức độ toàn cầu hoá ngày càng cao. Bên cạnh những thời cơ, thuận lợi, đất nước ta vẫn còn nhiều khó khăn, thách thức trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thế hệ trẻ tiếp tục là đối tượng, mục tiêu mà các thế lực thù địch tập trung lôi kéo, kích động, chia rẽ. Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong Đảng và trong xã hội chưa được ngăn chặn, đẩy lùi; những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" trong một bộ phận cán bộ, đảng viên và tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp. Khoảng cách giàu - nghèo, phân hoá xã hội ngày càng tăng. Môi trường văn hoá, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp rất đáng lo ngại. Bảo vệ chủ quyền Tổ quốc đứng trước nhiều khó khăn, thách thức lớn. Mặt trái của các phương tiện truyền thông hiện đại, nhất là thông tin trên Internet, cùng quá trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng sẽ tác động lớn đến tư tưởng, tình cảm lớp trẻ và công tác giáo dục thế hệ trẻ. Trong thời gian tới, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ phải được tiếp tục tăng cường và nâng cao về chất lượng, nhằm góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có đạo đức trong sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có năng lực, bản lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sức khoẻ, tri thức, kỹ năng lao động, trở thành những công dân tốt, tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Ban Bí thư yêu cầu các cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể nhân dân tập trung lãnh đạo, chỉ đạo, thực hiện tốt một số nhiệm vụ, giải pháp sau : 1- Nhận thức đúng, đầy đủ tính cấp bách và tầm quan trọng của công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ, từ đó xác định trách nhiệm của các cấp uỷ đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các đoàn thể nhân dân và toàn xã hội đối với công tác này Đây là nhiệm vụ của toàn Đảng, của các cấp, các ngành, đoàn thể, gia đình và toàn xã hội; tạo điều kiện tối đa cho thế hệ trẻ học tập, lao động, cống hiến, là lực lượng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, kế tục xứng đáng sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc. Tập trung đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục và vận động toàn xã hội thấy được ý nghĩa, vai trò, sự cần thiết của công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ; nhìn nhận đúng thế mạnh, cũng như những hạn chế vốn có của giới trẻ Việt Nam, đổi mới nội dung, phương thức giáo dục thanh thiếu nhi. Lãnh đạo cấp uỷ, tổ chức đảng và chính quyền định kỳ gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải quyết kịp thời nhu cầu, nguyện vọng chính đáng và chăm lo, bảo vệ quyền lợi hợp pháp của thế hệ trẻ.
Nhiều tổ chức, cá nhân chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng nhiệm vụ giáo dục hệ trẻ, bối cảnh đất nước có nhiều thay đổi Việc cụ thể hố chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước công tác giáo dục hệ trẻ chưa kịp thời hiệu quả; nhiều mục tiêu, tiêu chưa đạt yêu cầu Vai trò, trách nhiệm hệ thống trị tồn xã hội chăm lo, giáo dục hệ trẻ chưa mong muốn, chưa đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng giai đoạn Một phận giới trẻ giảm sút niềm tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, thiếu lý tưởng, xa rời truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc Một số niên bị lực thù địch lôi kéo, kích động chống nghiệp cách mạng Đảng dân tộc ta Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội giới trẻ diễn biến phức tạp Tình hình có nhiều ngun nhân, song, chủ yếu cấp uỷ Đảng, quyền, đồn thể, cán bộ, đảng viên chưa làm tốt trách nhiệm chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục phát huy hệ trẻ; chưa giải thoả đáng vấn đề thực tiễn đặt q trình cơng nghiệp hố, đại hố, thị hố, hội nhập quốc tế; nhận thức tính cấp bách tầm quan trọng công tác giáo dục hệ trẻ chưa đầy đủ Sự phối hợp gia đình, nhà trường, Mặt trận Tổ quốc đồn thể cịn thiếu chặt chẽ Đạo đức xã hội có mặt xuống cấp, ảnh hưởng đến hình thành nhân cách, đạo đức hệ trẻ Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên thoái hoá, biến chất, chưa gương để hệ trẻ học tập noi theo Nội dung, hình thức dạy học mơn lý luận trị, đạo đức, lối sống chưa thực phù hợp với đối tượng hệ trẻ Những năm tới, tình hình giới tiếp tục diễn biến phức tạp, khó lường; khoa học, cơng nghệ kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ; mức độ toàn cầu hoá ngày cao Bên cạnh thời cơ, thuận lợi, đất nước ta cịn nhiều khó khăn, thách thức nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thế hệ trẻ tiếp tục đối tượng, mục tiêu mà lực thù địch tập trung lơi kéo, kích động, chia rẽ Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội chưa ngăn chặn, đẩy lùi; biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" phận cán bộ, đảng viên tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp Khoảng cách giàu - nghèo, phân hoá xã hội ngày tăng Mơi trường văn hố, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp đáng lo ngại Bảo vệ chủ quyền Tổ quốc đứng trước nhiều khó khăn, thách thức lớn Mặt trái phương tiện truyền thông đại, thông tin Internet, trình hội nhập quốc tế ngày sâu rộng tác động lớn đến tư tưởng, tình cảm lớp trẻ công tác giáo dục hệ trẻ Trong thời gian tới, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ phải tiếp tục tăng cường nâng cao chất lượng, nhằm góp phần xây dựng hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khoẻ, tri thức, kỹ lao động, trở thành cơng dân tốt, tích cực tham gia vào nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Ban Bí thư yêu cầu cấp uỷ, tổ chức đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân tập trung lãnh đạo, đạo, thực tốt số nhiệm vụ, giải pháp sau : 1- Nhận thức đúng, đầy đủ tính cấp bách tầm quan trọng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ, từ xác định trách nhiệm cấp uỷ đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, đoàn thể nhân dân toàn xã hội cơng tác Đây nhiệm vụ tồn Đảng, cấp, ngành, đồn thể, gia đình toàn xã hội; tạo điều kiện tối đa cho hệ trẻ học tập, lao động, cống hiến, lực lượng xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Tập trung đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục vận động toàn xã hội thấy ý nghĩa, vai trị, cần thiết cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ; nhìn nhận mạnh, hạn chế vốn có giới trẻ Việt Nam, đổi nội dung, phương thức giáo dục thiếu nhi Lãnh đạo cấp uỷ, tổ chức đảng quyền định kỳ gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải kịp thời nhu cầu, nguyện vọng đáng chăm lo, bảo vệ quyền lợi hợp pháp hệ trẻ Chủ động, kịp thời cung cấp thơng tin thống tình hình nước giới cho niên Chú trọng tuyên truyền phong trào thi đua yêu nước, gương người tốt, việc tốt lĩnh vực đời sống xã hội Đấu tranh phòng, chống "diễn biến hồ bình", phản bác luận điệu, thông tin sai trái; tăng sức đề kháng cho hệ trẻ trước chống phá lực thù địch Tăng cường vai trò, trách nhiệm quan truyền thông, quan báo chí, xuất Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hố cho hệ trẻ Khắc phục tình trạng phận báo chí, xuất hoạt động khơng tơn chỉ, mục đích, làm ảnh hưởng đến nhận thức, tư tưởng hệ trẻ Chú trọng khai thác, sử dụng có hiệu phương tiện truyền thông đại, thành tựu khoa học - công nghệ, Internet công tác giáo dục thiếu nhi Thực tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí sử dụng đội ngũ cán làm công tác giáo dục thiếu nhi cấp Xây dựng đội ngũ làm công tác thông tin, định hướng tuyên truyền mạng Internet; nâng cao hiệu hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, giảng viên trị… làm cơng tác giáo dục hệ trẻ 2- Xây dựng môi trường lành mạnh, tạo điều kiện để hệ trẻ học tập, rèn luyện, phấn đấu, trưởng thành Tiếp tục thực có hiệu Nghị Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ tư khố XI cơng tác xây dựng Đảng; Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy vai trị, trách nhiệm, tính tiền phong, gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên; ngăn chặn bước đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, công chức, đảng viên Thực có hiệu chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước liên quan đến thiếu nhi, gắn với việc thực Chương trình mục tiêu quốc gia, Chiến lược Phát triển gia đình Việt Nam, Chương trình hành động quốc gia trẻ em, Chiến lược Phát triển niên Việt Nam, Chương trình xây dựng nơng thôn mới… Tăng cường giám sát phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị - xã hội việc xây dựng thực sách, pháp luật liên quan Kịp thời phát hiện, ngăn chặn, lên án hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật Hoàn thiện hệ thống pháp luật, sách liên quan đến cơng tác giáo dục thiếu nhi Xây dựng phát huy lối sống "Mỗi người người, người người", có ý thức tự trọng, tự chủ, trách nhiệm với thân, gia đình xã hội, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật, phù hợp phong mỹ tục, truyền thống người Việt Nam Tăng cường quản lý văn hố, thơng tin, kịp thời ngăn chặn sản phẩm văn hố độc hại, thơng tin sai trái tác động đến nhận thức, tư tưởng, tình cảm hệ trẻ, qua trang mạng xã hội, trang web phản động, đồi truỵ Có chế khuyến khích, tạo điều kiện để quan văn hoá, văn học nghệ thuật, xuất bản, báo chí sáng tác phổ biến tác phẩm có giá trị tư tưởng nghệ thuật, góp phần định hướng, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ Khai thác, phát huy hiệu thiết chế sản phẩm văn hố có; đầu tư xây dựng thiết chế văn hố mới; phát triển loại hình giải trí lành mạnh cho thiếu nhi Xây dựng mơi trường văn hố cơng sở; khu dân cư tiên tiến; làng, xã, gia đình văn hố Từng bước tăng ngân sách đầu tư cho nghiệp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ Ưu tiên bố trí quỹ đất kinh phí để xây dựng trường học, cơng trình phúc lợi, vui chơi, giải trí cho thiếu nhi Tập trung giải vấn đề xã hội xúc, tạo chuyển biến phòng, chống tội phạm tệ nạn xã hội (nhất ma tuý, mại dâm, mê tín dị đoan), an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường sống, bảo đảm cho hệ trẻ an toàn sống, học tập, vui chơi 3- Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội, ban, ngành, đồn thể cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ 4- Đổi nội dung, phương thức, nâng cao hiệu công tác giáo dục Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Tăng cường giáo dục trị cho hệ trẻ nhiều hình thức phong phú, đa dạng, với tham gia, phối hợp có trách nhiệm nhà trường, gia đình, đồn thể toàn xã hội Thường xuyên trao đổi, đối thoại với hệ trẻ, kịp thời nắm bắt, dự báo tình hình tư tưởng, định hướng dư luận xã hội thiếu nhi, thành phố lớn địa bàn nhạy cảm Kịp thời đấu tranh, phê phán, uốn nắn nhận thức lệch lạc, biểu sai trái cán bộ, đoàn viên, thiếu nhi Đề cao vai trò nêu gương cán Đồn, Hội, Đội, nhân rộng điển hình tiên tiến gắn với đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy tinh thần tự học tập, rèn luyện, phấn đấu cán bộ, đoàn viên, thiếu nhi Tổ chức Đoàn, Hội, Đội chủ động phối hợp với nhà trường, gia đình xã hội việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ Xây dựng, củng cố phát huy vai trò hệ thống nhà văn hoá thiếu nhi, trường đào tạo, báo chí, xuất Đồn cơng tác Chú trọng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thiếu nhi qua phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ, qua đó, vừa làm cơng tác giáo dục, vừa phát huy vai trò lớp trẻ tham gia phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh; đồng thời, tăng cường khả đoàn kết, tập hợp thiếu nhi vào tổ chức Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn cơng tác giáo dục Đồn; tiến hành đổi nội dung, chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cán Đoàn, Hội, Đội phù hợp với yêu cầu, tình hình Nâng cao chất lượng đồn viên cơng tác bồi dưỡng, giới thiệu đồn viên ưu tú cho Đảng Tuy nhiên, cần thẳng thắn thừa nhận, cơng tác giáo dục thiếu nhi cịn nhiều hạn chế, yếu Nhiều tổ chức, cá nhân chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng nhiệm vụ giáo dục hệ trẻ, bối cảnh đất nước có nhiều thay đổi Việc tổ chức thực chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước công tác giáo dục hệ trẻ chưa kịp thời hiệu quả; nhiều mục tiêu, tiêu chưa đạt yêu cầu Vai trò, trách nhiệm hệ thống trị tồn xã hội chăm lo, giáo dục hệ trẻ chưa đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng giai đoạn Một phận giới trẻ giảm sút niềm tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, thiếu lý tưởng, xa rời truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc Một số niên bị lực thù địch lôi kéo, kích động chống nghiệp cách mạng Đảng dân tộc ta Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội giới trẻ diễn biến phức tạp[2] Chất lượng nguồn nhân lực chưa đáp ứng yêu cầu q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa[3]; khả hội nhập niên cịn nhiều hạn chế[4] Những hạn chế có trách nhiệm Đồn TNCS Hồ Chí Minh a Một số khái niệm - Về khái niệm niên: Luật Thanh niên Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua kỳ họp thứ 8, khóa XI nêu: “Thanh niên quy định Luật công dân Việt Nam từ đủ mười sáu tuổi đến ba mươi tuổi” Đây thời kỳ sung sức người thể chất, có phát triển mạnh trí tuệ, nhạy bén, động, sáng tạo, có nhiều ước mơ, hồi bão Thanh niên nước ta tầng lớp xã hội rộng lớn, ln có đóng quan trọng giai đoạn lịch sử phát triển đất nước Hiện niên Việt Nam chiếm 28,9% dân số nước chiếm 36,4% lực lượng lao động toàn xã hội, nguồn nhân lực dồi dào, có tiềm to lớn nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước - Về khái niệm lý tưởng cách mạng: Theo Từ điển tiếng Việt, lý tưởng “mục đích cao nhất, tốt đẹp mà người ta mong muốn đạt tới” ; Từ điển xã hội học, lý tưởng “những khát khao, nguyện vọng, tư tưởng tương lai tốt đẹp mà người mong tới, trạng thái hoàn hảo mà người ta mong muốn đạt tới” Lý tưởng phản ánh xu phát triển xã hội, khát vọng người, phản ánh cần phải có, có Do phản ánh khát vọng, hoài bão người mà lý tưởng, mặt, vừa mang tính thời đại, vừa mang tính vượt trước Lý tưởng có vai trò vai trò to lớn, chủ đạo hoạt động người V.A.Xukhômlinxki, nhà giáo dục Nga nhận định rằng, “người có lý tưởng cao đẹp thúc đẩy, lý tưởng trở thành thực tế hiển nhiên người khơng u cầu cao thân mình, hành vi mà thể tinh thần trách nhiệm cơng việc người khác” Vì lý tưởng thể khát khao, nguyện vọng, mong ước người, vậy, để thực lý tưởng, người cần có nhận thức, có tình cảm, niềm tin có ý chí, nghị lực ” - Về khái niệm lý tưởng cách mạng niên Lý tưởng cách mạng niên không tách rời lý tưởng Đảng, dân tộc, khát khao, nguyện vọng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Bước vào công đổi mới, điều kiện chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, lý tưởng cách mạng niên tiếp tục phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh b Tình hình lý tưởng cách mạng niên Nhìn chung, niên nước ta có lịng yêu nước nồng nàn, phát huy truyền thống tốt đẹp hệ cha anh, khẳng định niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng lãnh đạo Đảng; có nhận thức thái độ trị đắn, kiên chống lại biểu sai trái, âm mưu “diễn biến hịa bình”, hành vi gây tổn hại đến phát triển đất nước lực phản động, thù địch; quan tâm đến vấn đề trị, kinh tế, xã hội đất nước ; có ý chí vươn lên học tập, lao động công tác, mong muốn đất nước sớm khỏi nghèo nàn, lạc hậu, khơng thua nước giới, cống hiến nhiều cho công chấn hưng đất nước; sẵn sàng lợi ích dân tộc, bảo vệ chủ quyền quốc gia, tình nguyện cộng đồng Nhiều niên có ý thức trị tốt; tỷ lệ niên phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam ngày tăng Tuy nhiên, cịn khơng niên khơng có chí hướng rõ ràng, chưa hiểu biết đầy đủ truyền thống cách mạng Đảng dân tộc, quan tâm đến tình hình đất nước; phận niên lười lao động, lười học tập, ngại khó, ngại khổ, chưa làm trịn trách nhiệm nghĩa vụ gia đình, địa phương, đơn vị; khơng có ý chí vươn lên làm giàu cho thân xã hội, có niên có biểu giảm sút niềm tin, lĩnh non kém, bị lơi kéo, kích động tham gia vào hoạt động vi phạm pháp luật Tình hình đạo đức, lối sống niên a Khái niệm đạo đức, lối sống Đạo đức thuộc hình thái ý thức xã hội, tập hợp nguyên tắc, qui tắc nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ với nhau, với xã hội,với tự nhiên khứ tương lai chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Đạo đức, lối sống văn hóa hệ trẻ kết tổng hợp kết hợp hài hòa giáo dục gia đình, nhà trường, tổ chức đồn thể toàn xã hội với tự giáo dục cá nhân, phong cách làm việc với tác phong sinh hoạt, lĩnh tính kỷ luật, yêu cầu tập thể, cộng đồng, gia đình với nhu cầu phát triển hồn thiện nhân cách cá nhân Tiếp thu, kế thừa nâng cao đạo đức truyền thống dân tộc, chắt lọc tinh hoa đạo đức phương Đông, phương Tây, Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng hệ thống lý luận đạo đức cách mạng sâu sắc, phong phú, trở thành tài sản tinh thần vô giá dân tộc nhân loại Người nhắc nhở hệ sau: “Đạo đức cách mạng cương vị nào, làm cơng việc khơng sợ khó, khơng sợ khổ, lịng, phục vụ lợi ích chung giai cấp, nhân dân, nhằm mục đích xây dựng chủ nghĩa xã hội” b Tình hình đạo đức, lối sống niên Đa số niên nước ta có phẩm chất tốt, tơn trọng chuẩn mực đạo đức xã hội, giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, có ý thức cơng dân, chấp hành pháp luật, tích cực tham gia phong trào, hoạt động đồn thể, xung kích, sáng tạo, tình nguyện cộng đồng; sống có nghĩa tình, ln biết quan tâm, giúp đỡ người khác, tinh thần tương thân tương khơi dậy, trở thành xu hướng chủ đạo lôi thu hút giới trẻ Nhiều gương niên vượt qua khó khăn thân, gia đình để vươn lên thành người hữu ích; khơng niên dám đấu tranh liệt với tượng tiêu cực tệ nạn xã hội; tỏ thái độ lo lắng, băn khoăn trước tượng tiêu cực tệ nạn xã hội; bất bình trước sai phạm cán bộ, đảng viên thối hóa, biến chất, vi phạm pháp luật Phần lớn niên có đời sống văn hóa, tinh thần phong phú, nhu cầu giải trí lành mạnh, lên án hoạt động giải trí khơng lành mạnh, khơng phù hợp với phong, mỹ tục dân tộc Tuy nhiên, đạo đức, lối sống phận thiếu niên lệch lạc, đề cao hưởng thụ, sống thực dụng, ích kỷ, đua địi, xa hoa lãng phí, sùng bái thần tượng thái quá, quan tâm đến cộng đồng người xung quanh Một phận thiếu niên thiếu ý thức rèn luyện, khơng tích cực tham gia hoạt động Đoàn, Hội, Đội, phong trào hoạt động tập thể nhà trường, địa phương tổ chức; lười học tập, lao động, không dám đấu tranh với sai trái, tiêu cực, thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau người khác, ích kỷ, bất hiếu với cha mẹ, thiếu trách nhiệm với cộng đồng, thiếu quan tâm đến tình hình đất nước; phận thiếu niên mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật II Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nước ta a Những kết chủ yếu Với chức trường học xã hội niên, việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên công tác quan trọng, thường xuyên, liên tục Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trong năm gần đây, cấp Đồn có nhiều đổi cơng tác giáo dục: - Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên với nội dung phong phú, đa dạng, bao gồm: + Giáo dục cho niên chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, thơng qua bước nâng cao nhận thức niên tính khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin, đặc biệt vị trí vai trị tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Việt Nam; + Tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; kiện trị quan trọng đất nước, ngày kỷ niệm quan trọng Đảng, Đoàn đoàn thể trị-xã hội; thành tựu kinh tế-xã hội đạt nghiệp đổi Trên sở hình thành niềm tin, lý tưởng niên vào đường lối đổi mà Đảng, nhân dân lựa chọn; + Giáo dục truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, nâng cao ý thức trị, tinh thần cảnh giác cách mạng cho niên, qua phát huy vai trò niên đấu tranh phản bác, làm thất bại âm mưu “diễn biến hòa bình” lực thù địch; + Giáo dục tinh thần đoàn kết, làm cho niên nhận rõ vai trị khối đại đồn kết tồn dân tộc đoàn kết quốc tế lịch sử dân tộc công đổi đất nước; + Giáo dục cho niên tinh thần yêu lao động, phát huy truyền thống hiếu học, chuyên cần sáng tạo thơng qua hình thành ý thức tự giác niên lao động, học tập rèn luyện, phấn đấu trở thành người vừa “hồng”, vừa “chuyên” - Giáo dục đạo đức cho niên gắn với việc thực làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Các cấp Đoàn, đoàn viên, thiếu nhi nước có nhiều mơ hình phong phú để giáo dục thiếu nhi viết “Nhật ký làm theo lời Bác”; “Sổ vàng học tập làm theo lời Bác”, “Sổ tay tự rèn”, thi “Tôi yêu Tổ quốc tơi, tơi u đồng bào tơi”, mơ hình “Quỹ đồng đội”, hiệu “Mỗi ngày việc tốt nhân dân” ; xây dựng tiêu chí chuẩn mực đạo đức, lối sống cho đối tượng đoàn viên niên; gắn liền với chương trình rèn luyện đồn viên tun dương, biểu dương điển hình - Giáo dục giá trị sống: Các cấp đoàn trọng hướng mạnh tới giáo dục thiếu niên có lối sống cộng đồng Bên cạnh việc tun truyền, giáo dục thơng qua hình thức sinh hoạt “Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích” Theo khảo sát Viện Nghiên cứu Thanh niên cho thấy, năm 2008 số niên hỏi sẵn sàng tham gia hoạt động tình nguyện cộng đồng 67,8% năm 2012 số tăng lên 75,4% Như vậy, hoạt động tình nguyện trở thành phong trào rộng lớn nét đẹp bật hệ niên ngày Theo báo cáo khoa học cấp Nhà nước, niên Việt Nam có sáu xu hướng lối sống tích cực gồm: (1) Yêu nước, quan tâm đến tình hình đất nước tin tưởng vào tương lai đất nước; (2) Thực tế, thực dụng suy nghĩ, hoạt động ứng xử hàng ngày; (3) Năng động, sáng tạo, hướng tới mới, khác biệt; (4) Tích cực hội nhập quốc tế, tiếp thu thành tựu văn minh tinh hoa văn hóa giới; (5) Có khát vọng, lạc quan, có tính tích cực trị - xã hội cao; (6) có lĩnh trị vững vàng Tuy cách tiếp cận vấn đề khác qua nhận định thấy xu hướng lối sống, giá trị sống tích cực niên Việt Nam - Giáo dục ý thức pháp luật: đoàn viên, niên tuyên truyền, phổ biến Luật niên, Luật Giao thông đường bộ, Luật hôn nhân gia đình, Luật lao động, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ; nhiều mơ hình phổ biến, giáo dục pháp luật, mơ hình điểm chấp hành pháp luật có hiệu nhân rộng góp phần xây dựng ý thức pháp luật, lối sống tuân thủ pháp luật niên Tổ chức Đoàn đồn thể trị - xã hội tích cực vận động tổ chức cho đồn viên, niên tham gia xây dựng đời sống văn hóa sở, thực nếp sống văn minh ; giáo dục nâng cao nhận thức người công dân trẻ đến tuổi trưởng thành, có ý thức vươn lên lập thân, lập nghiệp, sống có trách nhiệm với thân, gia đình xã hội - Giáo dục kỹ xã hội: Từ đầu nhiệm kỳ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX nay, giáo dục kỹ xã hội cho thiếu nhi trở thành trào lưu mới, thu hút giới trẻ xã hội Từ đó, Đồn phát triển nhiều mơ hình giáo dục kỹ như: chương trình “Học làm người có ích”, “Học kỳ quân đội”, “Học từ thiên nhiên”, “Trải nghiệm nông thôn”… Những mơ hình triển khai rộng khắp nhiều tỉnh, thành, phương thức thực hấp dẫn thiếu niên, mang lại hiệu lớn việc giáo dục kiến thức kỹ xã hội cho đối tượng b Những tồn tại, hạn chế Cùng với kết quan trọng đạt được, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên năm gần cịn có những mặt hạn chế, thiếu sót, cụ thể sau: - Đồn Thanh niên chưa cụ thể hóa nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho phù hợp với đối tượng niên; việc đổi phương thức giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu, chưa tác động sâu sắc đến đơng đảo đồn viên, niên - Tỷ lệ tập hợp niên số nơi thấp, nhiều hoạt động giáo dục đến với niên tích cực, chưa đến với nhóm đối tượng niên đặc thù - Cơng tác nắm bắt tình hình tư tưởng dư luận niên chưa kịp thời; nắm bắt xu hướng niên mạng internet cịn yếu; cơng tác đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc lực thù địch chưa quan tâm - Việc tổ chức phong trào hành động cách mạng diễn sơi nổi, khắp có nơi cách thức tổ chức yếu, cịn mang tính hình thức, thiếu tính hiệu nên nảy sinh dư luận không tốt, gây tác dụng ngược công tác giáo dục Đồn; việc tổng kết nhân rộng mơ hình, cách làm hay cịn hạn chế - Các cấp Đồn làm tốt cơng tác biểu dương, khen thưởng chưa trọng lúng túng việc nhân rộng điển hình tiên tiến - Việc sử dụng quan báo chí, xuất Đồn, phương tiện truyền thơng đại vào cơng tác giáo dục chưa phát huy tối đa hiệu quả; ấn phẩm, tài liệu phục vụ công tác tuyên truyền thiếu, chưa sinh động, hấp dẫn niên - Chưa phát huy hết điều kiện, nguồn lực, thiết chế văn hóa phục vụ cho cơng tác giáo dục; chưa thực hình thành, tạo trào lưu mới, tích cực niên c Những tác động xã hội đến công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho niên - Sự tác động ngày mạnh mẽ thông tin truyền thơng bối cảnh tồn cầu hóa, nhiều thơng tin độc hại, ảnh hưởng gây tác động xấu đến công tác giáo dục niên; - Những tác động từ mặt trái kinh tế thị trường dẫn đến tiêu cực xã hội ngày nhiều, tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng; tệ tham nhũng, quan liêu, cửa quyền, suy thoái đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên; - Chiến lược “diễn biến hồ bình” lực thù địch, diễn biến hồ bình lĩnh vực tư tưởng, văn hố; - Nhà trường thiếu điều kiện, nguồn lực đảm bảo cho học sinh học tập, vui chơi giải trí; số gia đình, cha mẹ cịn thiếu kiến thức, phương pháp giáo dục, quan tâm chăm sóc, quản lý em… - Đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên Đồn cịn thiếu số lượng, chưa đáp ứng yêu cầu chất lượng - Bản thân nhiều bạn trẻ chưa nhận thức rõ vị trí, vai trị, trách nhiệm mình; chưa có đủ lĩnh, tâm vượt qua khó khăn, thử thách, lôi kéo điều xấu để rèn luyện ý chí, phấn đấu vươn lên lao động, học tập, công tác sống II Nội dung giải pháp tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nhiệm kỳ 2012 - 2017 Nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên Nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên phải đảm bảo hướng đến chuẩn mực xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng nay, bao gồm : - Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đoàn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện mơi trường sinh thái - Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực Nhiệm vụ, giải pháp tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nhiệm kỳ 2012 - 2017 Xác định nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên công việc quan trọng trình liên tục, lâu dài, đồng thời nhiệm vụ có ý nghĩa cấp bách toàn Đảng, toàn dân trách nhiệm Đồn TNCS Hồ Chí Minh giai đoạn Để đạt mục tiêu nội dung đề ra, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên cần tập trung vào nhiệm vụ, giải pháp sau: a Nhóm giải pháp tổ chức hoạt động Kiên trì phương châm giáo dục thông qua phong trào hành động cách mạng, qua điển hình tiên tiến, khuyến khích ý thức tự rèn luyện niên gắn với tham gia sinh hoạt tổ chức Đoàn Phát huy ưu phương tiện truyền thông đại, đa phương tiện, hệ thống báo chí, xuất Đồn báo chí thống Đảng, Nhà nước cơng tác giáo dục; sử dụng có hiệu hình thức, cơng cụ giáo dục Internet, mạng xã hội Khai thác hiệu nguồn lực xã hội công tác giáo dục thiếu nhi Lựa chọn, phân công cán giỏi lý luận, kỹ năng, nghiệp vụ, nắm thực tiễn làm công tác tuyên truyền, giáo dục niên; thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao lực cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, trì phát triển đội ngũ cộng tác viên công tác giáo dục Đoàn Về nội dung giáo dục cụ thể sau: - Giáo dục lý tưởng cách mạng + Thường xuyên tổ chức học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp với đối tượng thiếu nhi nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị Chú trọng làm theo lời dạy Bác, cụ thể hóa thành tiêu chí chuẩn mực đạo đức, rèn luyện thường xun cơng việc cán bộ, đồn viên, niên Phát huy vai trò nêu gương cán đoàn, ý thức tự giác đoàn viên, niên kết hợp với chế kiểm tra, giám sát thông qua biện pháp tổ chức sinh hoạt cấp đoàn, đặc biệt sinh hoạt chi đoàn + Triển khai sâu, rộng nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống gắn với phong trào hành động cách mạng Đoàn, Hội, Đội Tiếp tục thực hiệu chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh”; vận động “Đoàn viên phấn đấu trở thành đảng viên” Nghiên cứu xây dựng chương trình “Rèn luyện cán Đoàn”; chỉnh sửa, bổ sung nội dung Chương trình “Rèn luyện đội viên”, “Rèn luyện đồn viên”, vận động nhóm đối tượng niên phù hợp với tình hình khả tổ chức thực + Tiếp tục đổi phương thức, nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quán triệt chủ trương, đường lối nghị Đảng, Đồn; tăng cường hình thức tạo diễn đàn trao đổi, đối thoại có tính tương tác với đồn viên niên; thường xuyên nắm bắt tình hình tư tưởng, định hướng dư luận niên thông qua mạng lưới thăm dị dư luận xã hội Đồn tổ chức; việc học tập học lý luận trị đồn viên, niên; chủ động, tích cực đấu tranh có hiệu với luận điệu chống phá lực thù địch nhằm vào thiếu niên + Chú trọng tuyên truyền, giáo dục truyền thống yêu nước, đoàn kết, cần cù, sáng tạo khát vọng vươn lên hoàn cảnh, bồi dưỡng, xây dựng lớp niên có lĩnh, tự tin đảm nhận vai trò chủ nhân tương lai đất nước Giáo dục truyền thống vẻ vang Đảng, Đồn, ý thức giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, truyền thống quê hương, gia đình, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại; đấu tranh với biểu hiện, hành vi ngược với truyền thống dân tộc + Đổi phương pháp, nâng cao hiệu công tác nắm bắt tình hình tư tưởng dư luận xã hội thiếu niên Các cấp Đoàn thường xuyên đẩy mạnh nghiên cứu nắm bắt tình hình tư tưởng, dư luận xã hội niên, xu hướng, trào lưu niên để kịp thời có chủ trương công tác đúng, phù hợp Tăng cường đối thoại cán đoàn với đoàn viên niên, phát huy việc tổ chức diễn đàn tuổi trẻ - Giáo dục đạo đức, lối sống + Chủ động phối hợp với nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho thiếu nhi; làm cho hệ trẻ hôm biết yêu sống, giàu lòng nhân ái, kế thừa phát huy giá trị nhân văn dân tộc, ứng xử văn minh, lịch, nghĩa tình; trọng nêu gương người tốt, việc tốt; bày tỏ kiến, đấu tranh với xấu Kiên đấu tranh chống biểu tiêu cực, tham nhũng, bước trừ tệ nạn xã hội + Triển khai sâu, rộng chương trình giáo dục ý thức cơng dân “Khi tơi 18”; phong trào “Sáng tạo trẻ”, “Ba trách nhiệm”, vận động “Tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới”, “Xây dựng văn minh đô thị”, phong trào niên tình nguyện; triển khai vận động xây dựng nếp sống văn hóa học tập, lao động, sinh hoạt, giải trí niên… + Triển khai sâu rộng mơ hình giáo dục giá trị sống, kỹ xã hội “Học kỳ quân đội”, “Học làm người có ích”,… + Đẩy mạnh tổ chức hoạt động nhằm giảm số lượng đối tượng niên chậm tiến, tạo điều kiện để niên lầm lỡ tái hịa nhập cộng đồng khơng tái vi phạm pháp luật mơ hình câu lạc “Tuổi trẻ với pháp luật”; câu lạc "Thắp sáng niềm tin"; câu lạc sau cai nghiện; mơ hình cảm hố, giáo dục thiếu niên hư tiến bộ; “mơ hình 1-1-1” (mỗi Đoàn xã phường, thị trấn thành lập mơ hình Đội Thanh niên tình nguyện thắp sáng niềm tin giúp đỡ thành công đối tượng sau cai hoàn lương tiến bộ)… + Tăng cường giáo dục niên thơng qua gương điển hình tiên tiến, cá nhân có thành tích vượt trội Thường xun trọng xây dựng, phát hiện, nhân rộng mẫu hình cá nhân tiêu biểu, vượt trội nhóm đối tượng niên Lấy “xây” để “chống”, làm cho giá trị tốt đẹp có sức lan tỏa cộng đồng niên b Giải pháp phát huy thiết chế giáo dục Đoàn + Xây dựng, mở rộng mạng lưới trung tâm hoạt động niên, trung tâm sinh hoạt dã ngoại, nhà văn hóa thiếu nhi phạm vi toàn quốc sở nguồn đầu tư từ ngân sách Nhà nước nguồn kinh phí xã hội hóa + Tăng cường định hướng giá trị thơng qua loại hình văn hóa, văn học nghệ thuật Định hướng cho niên phát triển loại hình văn hố đại mang tính khoa học nhân văn, tham gia bảo tồn phát triển lễ hội văn hóa; tổ chức điểm văn hóa niên theo cụm dân cư; tổ chức hội thi, hoạt động văn hóa dân gian; tổ chức vận động sáng tác tác phẩm văn học, nghệ thuật dành cho niên + Nâng cao khả phối hợp, lồng ghép hoạt động Đoàn, Hội, Đội với đoàn thể quần chúng nhân dân chủ thể xã hội khác nhằm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên Nghiên cứu đánh giá công tác phối hợp, lồng ghép hoạt động Đoàn, Hội, Đội với đoàn thể quần chúng chủ thể xã hội khác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên Tăng cường ký kết chương trình, kế hoạch liên tịch Đoàn, Hội, Đội với chủ thể xã hội khác chăm lo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên c Nhóm giải pháp cơng tác truyền thơng Đồn + Tăng cường giáo dục niên thông qua phương tiện truyền thơng đại hệ thống báo chí, xuất Đoàn niên Phát huy, khai thác sử dụng hiệu hệ thống báo chí, xuất bản, cơng cụ báo chí điện tử, Website Đồn niên, tận dụng ưu tích cực mạng xã hội việc tiếp cận truyền đạt nội dung tuyên truyền, định hướng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho đoàn viên, niên + Xây dựng chuyên trang, chuyên mục nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống; nêu gương người tốt, việc tốt, đặc biệt gương vượt khó vươn lên sống + Tăng cường số lượng chất lượng viết, buổi phát thanh, phát hình nội giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống + Mở rộng đối thoại hệ, người có uy tín xã hội lĩnh vực với niên phương tiện báo chí, phát truyền hình + Tăng cường tuyên truyền hệ thống phát thanh, truyền địa phương + Xây dựng diễn đàn, khuyến khích niên tổ chức diễn đàn Website chủ đề lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống niên + Tổ chức hình thức thi tìm hiểu truyền thống văn hóa, lịch sử đất nước, dân tộc phương tiện truyền thông đại chúng + Tăng cường xuất loại sách, truyện mang tính giáo dục cao, định hướng xây dựng lối sống văn hóa, phổ biến kiến thức, kỹ sống + Hàng năm, tờ báo, tạp chí nhà xuất Đoàn phối hợp mở chuyên mục, trao đổi thi xung quanh chủ đề bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ với mục đích, yêu cầu cụ thể Đối tượng tham gia tất đối tượng đoàn viên, hội viên, niên, đội viên, nhân dân cho nhóm đối tượng niên cụ thể (Học sinh, sinh viên, niên công nhân, niên nông dân ) - Các nhà xuất Đoàn (ở Trung ương địa phương) cần xây dựng tủ sách bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, tâm hồn, giá trị sống, kỹ xã hội cho niên d Nhóm giải pháp cơng tác cán + Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, nắm bắt dư luận xã hội Đồn cấp có chất lượng, có lĩnh trị, có kiến thức, có kỹ truyền cảm, thuyết phục, lôi niên Lựa chọn đội ngũ cán có lực, nhiệt tình làm cơng tác tư tưởng giáo dục Đoàn + Thường xuyên mở lớp đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cán Đồn chun trách làm cơng tác tun truyền, giáo dục cấp theo hướng lựa chọn người, có trình độ chun sâu, có kỹ tun truyền, vận động, thuyết phục, lôi niên + Đổi nội dung, chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cán Đồn trị, nghiệp vụ cơng tác Đoàn Học viện thiếu niên Việt Nam, trường Đồn Trung tâm bồi dưỡng trị tỉnh phù hợp với yêu cầu, tình hình Một số đề xuất, kiến nghị với cấp ủy Đảng, Bộ, ngành Giáo dục niên nhiệm vụ riêng Đồn, mà cịn cấp, ngành, gia đình, nhà trường, xã hội; vậy, cần kiến nghị cấp, ngành, địa phương tập trung thực số giải pháp sau: - Tăng cường công tác quản lý văn hóa, kịp thời ngăn chặn tác động xấu sản phẩm không lành mạnh đến niên Tạo điều kiện, khuyến khích để quan văn hóa, văn học nghệ thuật, điện ảnh sáng tác phổ biến nhiều cơng trình, tác phẩm có giá trị giáo dục tốt cho niên Đồng thời siết chặt quản lý với ấn phẩm, trang mạng, game online có nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng không tốt đến niên Tấn công mạnh mẽ vào loại tội phạm, tệ nạn xã hội để tạo môi trường xã hội lành mạnh cho tuổi trẻ - Quan tâm đầu tư thỏa đáng thiết chế văn hóa để đáp ứng nhu cầu vui chơi, giải trí cho thiếu niên - Có biện pháp hữu hiệu việc ngăn chặn tình trạng gian lận thi cử, đảm bảo dân chủ, cơng bằng, bình đẳng giáo dục đôi với đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập, tu dưỡng, rèn luyện học sinh, sinh viên; chống bạo lực học đường, đấu tranh trừ tệ nạn xã hội học sinh, sinh viên; tăng cường đầu tư, đổi nội dung giáo dục thể chất, kỹ xã hội, hoạt động vui chơi giải trí cho học sinh, sinh viên Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nhiệm vụ trọng tâm, xun suốt Đồn, địi hỏi cấp Đồn phải có nhiều đầu tư, sáng tạo cách làm, kiên trì, bền bỉ, để đạt hiệu thực hiện, góp phần “xây dựng lớp niên giàu lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có lĩnh trị, ý thức chấp hành pháp luật, có đạo đức cách mạng lối sống đẹp…” Nghị Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X đề ra./ Ban Tuyên giáo Trung ương Đoàn ” ... công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nhiệm kỳ 2012 - 2017 Nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên Nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo... II Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nước ta a Những kết chủ yếu Với chức trường học xã hội niên, việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống... Nhiệm vụ, giải pháp tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên nhiệm kỳ 2012 - 2017 Xác định nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên cơng